关于进一步加强家长学校工作的指导意见
家庭教育知识竞赛在线测试题及答案
家庭教育知识竞赛在线测试题及答案1、单项选择题本文件指出，幼儿园、中小学家长学校要成立（），负责家长学校的日常管理。
A.家长委员会B.校务委员会C.校务管理委员会D.领导小组点击查看答案正确答案：C本题解析：暂无解析2、单项选择题儿童家庭社会教育的主要内容包括：文明礼貌、爱的教育、社会文化教育、社会规则教育、个性品质教育和（）。
A.法律法规教育B.文体音美教育C.社会制度教育D.社会行为教育点击查看答案正确答案：D本题解析：暂无解析3、单项选择题“棍棒底下出孝子”，“不打不成才”这种说法（）。
A．有一定道理B．是专制型的家教观念C．是正确的教子观念点击查看答案正确答案：B本题解析：暂无解析4、填空题某县委书记兼任本地一家民营企业的名誉董事长，这种行为属于（）点击查看答案正确答案：违反廉洁从政准则本题解析：违反廉洁从政准则5、单项选择题以下哪一项与家长对孩子教育要做到爱而不溺无关。
（）A.理智关爱B.因势利导C.合理满足D.加大奖励点击查看答案正确答案：D本题解析：暂无解析6、单项选择题社会性发展的家庭教育策略包括创造交往的机会、鼓励孩子分享和（）。
A.多与表现优秀的孩子比较B.提高孩子的艺术修养C.提高孩子的阅读能力D.教孩子基本的礼仪规范和交往技能点击查看答案正确答案：D本题解析：暂无解析7、单项选择题增长孩子的智慧，家长应（）。
A．多给孩子灌输知识。
B．引导孩子多观察。
C．多教孩子做题。
点击查看答案正确答案：B本题解析：暂无解析8、单项选择题为努力创造良好的社会舆论环境，使广大家长真正认识到贯彻实施《家长行为规范》的重要意义，做到家喻户晓，就应（）。
A.充分利用广播、电视、新闻媒介做好宣传工作B.各地争取将《家长行为规范》纳入精神文明建设总体规划C.各校（园）组织家长学习《家长行为规范》，并列入评估体系D.在家长中树立学习榜样，表彰先进典型点击查看答案正确答案：A本题解析：暂无解析9、单项选择题孩子提出问题，有些不好讲或讲了他也不理解，家长应（）。
家庭教育工作的新格局与新举措——教育部日前印发《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》
201511特快专递10月20日，教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（以下简称《指导意见》，了解详细内容请登录教育部官方网站 ），读后颇感振奋。
这是一份有可能提升中国家庭教育水平，并给几亿学生健康成长带来福音的文件。
之所以这样说，一是因为家庭教育极为重要，而家庭教育与学校教育能否密切合作，将对学生和谐发展产生积极深远的影响；二是加强家庭教育指导需要整合社会各方面的力量，而规模最大、力量最强、作用最关键的是教育系统。
作为一个从事青少年教育研究四十余年的研究者，我深切感到大变革时代的家庭教育越来越重要，家庭教育对学校教育的影响越来越广泛，而信息化社会的家庭教育也越来越艰难。
如何深刻理解家庭教育工作的重要作用？《指导意见》指出：“家庭教育工作开展得如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。
”《指导意见》的上述分析绝非空话，而是对教育现实的本质认识。
例如，多年来最令人纠结的学业压力问题，其背后不就是学校教育与家庭教育衔接与合作的困境吗？实际上，每个学生都拥有巨大的潜能优势，而社会的发展也提供了更多可能和更加多样化的求学与求职机遇。
如果引导得当，人人皆可成才，每个学生都可以走向成功与幸福。
我常常遗憾地发现，遭遇成长危机的学生往往与错误的家庭教育密切相关，而不少家庭教育失败的父母是具有高学历、高职位、高收入的。
决定父母教育好孩子的，不是高学历、高职位、高收入，而是较高的教育素质，即教育理念、教育方式和教育能力。
家庭教育指导的根本任务是提高父母的教育素质。
在这方面，社会各方面的力量都可以发挥作用并已经做出许多贡献，例如，教育行政部门牵头推进家庭教育的山东潍坊模式，政府拨款妇联牵头推进家庭教育的广东中山模式，关工委牵头推进家庭教育的江苏淮安模式，等等，这三种模式的成就代表了中国家庭教育取得的可喜进步。
《指导意见》努力推动、确立“政府主导”的原则：“各地教育部门要切实加强对行政区域内中小学幼儿园家庭教育工作的指导，推动形成政府主导、部门协作、家长参与、学校组织、社会支持的家庭教育工作格局。
教育部关于加强家庭教育工作的指导意见
教育部关于加强家庭教育工作的指导意见作者：来源：《云南教育·视界》2015年第11期各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，落实教育规划纲要，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，现就加强家庭教育工作提出如下指导意见。
一、充分认识加强家庭教育工作的重要意义家庭是社会的基本细胞。
注重家庭、注重家教、注重家风，对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。
家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。
近年来，经过各地不断努力探索，家庭教育工作取得了积极进展，但还存在认识不到位、教育水平不高、相关资源缺乏等问题，导致一些家庭出现了重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等现象，影响了孩子的健康成长和全面发展。
当前，我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，提升家长素质，提高育人水平，家庭教育工作承担着重要的责任和使命。
各地教育部门和中小学幼儿园要从落实中央“四个全面”战略布局的高度，不断加强家庭教育工作，进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、进一步明确家长在家庭教育中的主体责任1.依法履行家庭教育职责。
教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责。
广大家长要及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点，真正做到因材施教，不断提高家庭教育的针对性；要始终坚持儿童为本，尊重孩子的合理需要和个性，创设适合孩子成长的必要条件和生活情境，努力把握家庭教育的规律性；要提升自身素质和能力，积极发挥榜样作用，与学校、社会共同形成教育合力，避免缺教少护、教而不当，切实增强家庭教育的有效性。
关于进一步加强中小学家长委员会工作的意见
关于进一步加强中小学家长委员会工作的意见鲁教基字…2011‟19号各市教育局：为贯彻落实《山东省中长期教育改革和发展规划纲要（2011—2020年）》及《山东省素质教育推进计划（2011-2015年）》、《山东省学校德育与学风建设计划（2011－2015年）》，积极推进现代学校制度建设，完善中小学校管理制度，充分发挥家长在学校教育中的作用，动员社会力量参与和支持教育工作，努力构建和完善学校、家庭、社会有机结合的教育体系，现就进一步加强和改进中小学家长委员会工作，提出以下指导意见。
一、增强推进家长委员会工作的责任感和紧迫感2009年我厅颁布《山东省普通中小学家长委员会设置与管理办法（试行）》（以下简称《管理办法》）以来，各级教育行政部门和中小学校高度重视家长委员会工作，积极行动，扎实推进家长委员会建设和管理各项工作,家长委员会工作理念得到普遍认同，家校联系进一步密切，组织建设有序推进，作用发挥和工作成效显著。
但是，家长委员会工作还面临一些问题和挑战，一些地方和学校对家长委员会的性质、地位和宗旨存在模糊认识，将家长委员会作为学校内设机构或其领导下的组织，对家长委员会的重要性和相对独立性没有充分认识;有的学校家长委员会参与学校工作存在表面化、形式化现象，不能充分落实家长委员会的工作职责和权利义务;一些学校工作制度和机制建设不完善，不能保证家长委员会工作的持续开展。
这些问题在一定程度上阻碍了家长委员会工作的深入开展。
家长委员会是学校教育改革的参与者、教育资源的开拓者，是教育问题的应对者、家校关系的协调者，还是学生良好成长环境的创建者、学校教育教学行为的监督者，在提高教育教学质量、促进学生全面发展等方面，具有不可或缺的重要作用。
加强家长委员会工作，是贯彻落实国家和省《教育规划纲要》、促进教育科学发展的重要举措，是建立“依法治教、自主管理、民主监督、社会参与”的现代学校制度、完善学校管理体制的必然要求，是提高家庭教育水平、构建学校、家庭与社会“三位一体”教育体系的关键环节，对于培育家长的民主意识和志愿精神，参与学校管理，改善家校关系，促进家校和谐与社会和谐，进而推动学校建设、家庭建设和社会建设，具有重要意义。
家长学校工作开展情况总结2024
家长学校工作开展情况总结2024家长学校工作开展情况总结2024精选篇1本学期我们在《进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《关于全国家长学校工作的指导意见》、《全国家庭教育指导大纲》相关文件精神的引领下进一步深化了学校和家庭教育合作项目研究，积极推进“3B1K”模式的深入研究，更好的推进家校联手，提高广大家长的素质。
一、指导思想：中共中央关于改革和加强中、小学德育工作的通知中强调指出“关心和保护中小学生健康成长，不仅是教育部门和学校的职责，而且是全社会的责任和义务，要把社会和家庭教育同学校教育密切结合起来，形成全社会关心中小学生健康成长的舆论和风气。
”当前，在改革学校教育工作的同时，必须充分发挥学校指导家长教育的作用，使家庭教育和学校教育相互配合、协调一致，起到强有力的辅助作用。
二、主要工作:1.开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动，形成教育合力促进学校全面发展。
为进一步提高学校的教育教学水平，让家长充分的参与到学校的管理中来，学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动。
(1)走进作业的设与批改。
学校先后于3天时间进行16年级语文、数学、英语所有作业的设与批改开放活动，届时各班学生家长代表将用专项评价表对教师作业的设与批改及学生的书写与错误的改正进行评价。
11月21日下午3时，四五年级的家长到多功能室后校长首先对全体家长进行学校工作的汇报。
随后由各班主任带领家长到相应展示处进行参观并进行评价，家长参观时任教语文、数学、英语的老师在作业展评处随时与家长进行沟通交流。
最后，家长们还到学校的食堂进行了参观，对学校的各方面工作给予了肯定。
(2)走进多彩课堂、走进大课间。
继家长走进作业的设与批改活动后，应广大家长们的要求学校决定组织开展主题为“凝聚家校合力共建和谐教育”家长参与学校管理系列活动再次让家长走进多彩课堂、走进多彩大课间。
学校于12月21日同时开放了25各班级的课堂教学展示活动，各班家长到各班进行了听课活动与我们的老师进行孩子学习情况的交流。
教育部关于《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》答记者问
教育部关于《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》答记者问文章属性•【公布机关】教育部•【公布日期】2015.10.20•【分类】问答正文切实加强家庭教育工作指导努力培养新时期合格家长——教育部基础教育一司负责人就《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》答记者问日前，教育部印发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（以下简称《指导意见》）。
教育部基础教育一司负责人就有关问题回答了记者提问。
问：请介绍一下出台《指导意见》的背景和意义是什么？答：家庭教育是家长对孩子进行的教育，是家长的法定责任。
《未成年人保护法》明确规定家长应当学习家庭教育知识，有关国家机关和社会组织应当为家长提供家庭教育指导。
《教育法》也规定学校、教师可以对学生家长提供家庭教育指导。
当前，加强中小学幼儿园家庭教育工作的指导非常迫切而且意义重大。
一是贯彻党和国家对家庭教育的要求。
去年以来，习近平总书记关于家庭教育做出了一系列重要指示，强调家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用。
2014年“六一”国际儿童节前夕，习近平总书记在北京市海淀区民族小学参加学校少年队主题队日活动、与师生代表座谈时指出，“家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一个老师”，强调“家长要时时处处给孩子做榜样，用正确行动、正确思想、正确方法教育引导孩子”。
习近平总书记在2015年春节团拜会上的讲话又指出，“家庭是社会的基本细胞，是人生的第一所学校”，再次强调“要重视家庭建设，注重家庭、注重家教、注重家风”。
习近平总书记的系列论述，深刻地指出了家庭在人一生成长中的重要作用，家教在人一生教育中的重要作用。
为贯彻党的十八大、十八届三中四中全面精神和习近平总书记系列重要讲话精神，落实教育规划纲要中“充分发挥家庭教育在儿童少年成长过程中的重要作用”要求，教育部制定了《指导意见》，明确了当前加强中小学幼儿园家庭教育工作的具体举措。
二是促进学生健康成长和全面发展的需要。
新形势下家庭教育在促进学生健康成长和全面发展方面具有更加重要的作用。
2024年幼儿园家长学校工作亮点总结
一、政策支持力度加大，家长学校地位不断提升2024年，国家对幼儿教育高度重视，政策支持力度不断加大。
教育部等部门联合出台了《关于进一步加强幼儿园家长学校工作的指导意见》，明确将家长学校纳入幼儿园标准化建设体系，提升了家长学校在幼儿园整体工作中的地位。
各地纷纷响应，加大投入，完善家长学校基础设施，确保家长学校工作顺利开展。
二、课程体系日益完善，满足家长多样化需求2024年，幼儿园家长学校课程体系日益完善，课程内容丰富多样，满足了家长在育儿过程中的不同需求。
家长学校课程涵盖了儿童心理、营养、教育、安全等方面，既有专家讲座，又有亲子活动，还有实战经验分享。
这些课程的开设，使家长在育儿过程中受益匪浅，有力地推动了家园共育。
三、师资队伍不断优化，专业水平显著提高四、家长参与度明显提高，家园共育成果丰硕五、线上线下相结合，家长学校服务覆盖面扩大2024年，幼儿园家长学校线上线下相结合，服务覆盖面扩大。
各地充分利用互联网、大数据等现代信息技术，开展线上家长学校活动，使家长在学校、家庭、社会上都能方便快捷地获取育儿资源。
同时，线下家长学校活动也丰富多彩，让家长们在实地体验中感受到幼儿教育的魅力。
线上线下相结合的方式，使家长学校服务更加贴心、便捷。
六、关注特殊需求，家长学校关爱无处不在2024年，幼儿园家长学校关注特殊需求，关爱无处不在。
家长学校针对留守儿童、单亲家庭、特殊需求儿童等特殊情况，制定针对性措施，提供关爱和支持。
通过开展个性化教育，帮助他们克服困难，融入集体，实现全面发展。
家长学校的关爱，让每一个幼儿都能感受到温暖和阳光。
2024年幼儿园家长学校工作取得了显著成果，为幼儿家长提供了优质的教育资源和服务。
在新的起点上，我们将继续努力，不断创新，为幼儿园家长学校工作再上新台阶贡献力量。
在2024年的幼儿园家长学校工作中，我们不仅仅关注了孩子们的成长，还重视了家长的体验。
我们推出了家长互动环节，让家长们能够有机会彼此交流育儿心得，这一环节受到了大家的热烈欢迎。
春夏新疆家庭教育知识培训答案
第一课时学习党的十九大精神建设文明和谐家庭1.学习贯彻党的十九大精神，要坚定（）①道路自信②理论自信③制度自信④经济自信⑤文化自信A.①②③④B.②③④⑤C.①②③⑤D.①②③④⑤2.党的十八大以来，教育部等多部委先后下发了《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》和（）等一系列指导性文件，为全国进一步开展家庭教育工作提供了理论依据和政策保障。
A.《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》B.《关于指导推进家庭教育工作的五年规划（2016-2020年）》C.《全国家庭教育指导大纲》D.《家长教育行为规范》3.我国现阶段的社会主要矛盾是人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾。
A.B.4.教育系统要深入实施公民道德建设工程，推进社会公德、职业道德、家庭美德、个人品德建设，激励人们向善向上、孝老爱亲，忠于祖国、忠于人民。
A.B.5.要把家风建设作为社会主义核心价值观建设的重要抓手，运用生活化的场景、日常化的活动、具体化的载体，推动社会主义核心价值观在家庭中生根。
A.B.第二课时我国家庭教育法规文件概述1.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》指出：A.家庭教育对加强青少年体育、增强青少年体质起关键作用B.未成年人的父母或者其他监护人对未成年人的法制教育负有直接责任C.要把家庭教育与社会教育、学校教育紧密结合起来D.要将家庭教育列入“三结合”教育体系项目中的重要测评指标2.以下哪一份文件提出：“到20世纪末，使90％儿童（十四岁以下）的家长不同程度地掌握保育、教育儿童的知识。
”A.《九十年代中国儿童发展规划纲要》B.《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》C.《中国教育改革和发展纲要》D.《中央文明办未成年人思想道德测评体系》3.我国家庭教育工作主管机构相关文件规定不包括A.全国家庭教育规划B.全国家庭教育指导内容C.家长学校建设的问题D.家校合作的实施方案4.2016年，全国妇联等九部委下发了（），提出要大力拓展家庭教育新媒体服务平台，深化家庭教育的科学研究和加速家庭教育法制化进程。
关于进一步加强中小学幼儿园家庭教育指导工作的实施意见
为深入贯彻《中华人民共和国家庭教育促进法》《xx省家庭教育促进条例》，认真落实教育部《关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一〔2015〕10号）、省教育厅《关于加强与改革中小学幼儿园家庭教育指导工作的意见》（苏教基〔2020〕19号）文件精神，根据《中小学德育工作指南》《全国家庭教育指导大纲（修订）》等要求，全面落实“双减”工作要求，进一步提升我市中小学幼儿园家庭教育指导工作水平，现结合我市实际制定如下实施意见。
一、工作目标紧紧围绕落实立德树人的根本任务，以培育和践行社会主义核心价值观，弘扬中华民族优秀传统文化、革命文化、社会主义先进文化等为家庭教育指导核心内容，建立健全学校家庭教育指导工作体制机制，着力培养一支专业专职的学校家庭教育指导队伍，构建社会各方资源协同的工作网络，使各地各校形成方式灵活多样、方法各具特色的家庭教育指导氛围，逐步建成家校社协同育人的家庭教育指导服务体系。
每年评选20家左右的市级家庭教育特色学校，8个优秀家长学校，4个示范家长学校。
二、基本原则1.坚持普遍与特殊相结合。
在充分尊重未成年人身心发展规律、认知规律和教育规律基础上，注重个体差异研究，重点关注处于特殊困境、存在特殊需求的未成年人，与家庭成员共商共行，组织开展关爱教育、心理辅导等活动以及常态化的家庭教育指导和帮助。
2.坚持保护与引导相结合。
在充分保障未成年人人格尊严、个人隐私等合法权益基础上，遵循家庭教育特点，指导家庭成员树立科学家庭教育理念，通过言传身教、生活实践，对未成年人的道德修养、身心健康、行为养成等方面实施正面引导和积极影响。
3.坚持学校指导与协同育人相结合。
立足发挥学校在家庭教育中的重要指导作用，主动沟通妇联等相关部门，建立健全家庭学校紧密结合、协调一致的协同育人体制机制，统筹协调社会资源，协同推进覆盖城乡所有学校的家庭教育指导服务体系建设。
三、重点任务（一）建设家庭教育指导服务体系，形成协同工作网络1.持续完善学校家庭教育指导工作体制机制。
关于全国家长学校工作的指导意见
关于全国家长学校工作的指导意见【法规标题】关于全国家长学校工作的指导意见【颁布单位】全国妇联教育部【发文字号】【颁布时间】2004-10-25【全文】关于全国家长学校工作的指导意见全国妇联教育部妇字〔2004〕41号家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础。
家长学校在普及家庭教育知识、促进学校、家庭、社会三结合教育中发挥着重要作用。
为贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》精神，重视和发展家庭教育，加强对家长学校的指导管理，推进家长学校的建设发展，全国妇联、教育部对《全国家长学校工作指导意见(试行)》(妇字〔1998〕9号)进行了补充完善，现提出如下意见。
一、家长学校的性质与任务（一）家长学校的性质：家长学校以未成年人的家长及其抚养人为主要对象，是为提高家长素质和家庭教育水平而组织的成人教育机构；是宣传正确的家庭教育思想，普及科学的家庭教育知识的主要场所；是中小学、幼儿园开展家庭教育工作和党政机关、企事业单位、社区、村镇进行公民素质教育的有效途径；是联系学校、家庭、社会，促进形成三结合教育网络的工作桥梁；是优化未成年人健康成长环境、推进社会主义精神文明建设的重要阵地。
（二）家长学校的任务：向广大家长宣传党和国家的教育方针、政策和法规；帮助和引导家长树立正确的家庭教育思想和观念，掌握家庭教育的科学知识和方法；向家长介绍未成年人生理、心理发展特点和营养保健常识，指导家长进行科学的家庭教育；联合所在学校、幼儿园、社区等教育单位或机构，为家长提供切实有效的指导与服务；帮助家长加强自身修养，营造良好的家庭环境，提高家庭教育水平，促进社会主义精神文明建设。
二、家长学校的指导与管理（三）妇联组织和教育部门负责对家长学校工作进行指导与管理；教育行政部门负责对中小学、幼儿园家长学校工作的具体指导，妇联组织负责协调推动社会各方面办学，参与指导社区及其他家长学校工作。
教育部关于加强家庭教育工作的指导意见
教育部关于加强家庭教育工作的指导意见作者：来源：《中国德育》2015年第22期各省、自治区、直辖市教育厅（教委），新疆生产建设兵团教育局：为深入贯彻党的十八大和十八届三中、四中全会精神以及习近平总书记系列重要讲话精神，落实教育规划纲要，积极发挥家庭教育在少年儿童成长过程中的重要作用，促进学生健康成长和全面发展，现就加强家庭教育工作提出如下指导意见。
一、充分认识加强家庭教育工作的重要意义家庭是社会的基本细胞。
注重家庭、注重家教、注重家风，对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。
家庭是孩子的第一个课堂，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育工作开展的如何，关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来。
近年来，经过各地不断努力探索，家庭教育工作取得了积极进展，但还存在认识不到位、教育水平不高、相关资源缺乏等问题，导致一些家庭出现了重智轻德、重知轻能、过分宠爱、过高要求等现象，影响了孩子的健康成长和全面发展。
当前，我国正处在全面建成小康社会的关键阶段，提升家长素质，提高育人水平，家庭教育工作承担着重要的责任和使命。
各地教育部门和中小学幼儿园要从落实中央“四个全面”战略布局的高度，不断加强家庭教育工作，进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
二、进一步明确家长在家庭教育中的主体责任1.依法履行家庭教育职责。
教育孩子是父母或者其他监护人的法定职责。
广大家长要及时了解掌握孩子不同年龄段的表现和成长特点，真正做到因材施教，不断提高家庭教育的针对性;要始终坚持儿童为本，尊重孩子的合理需要和个性，创设适合孩子成长的必要条件和生活情境，努力把握家庭教育的规律性;要提升自身素质和能力，积极发挥榜样作用，与学校、社会共同形成教育合力，避免缺教少护、教而不当，切实增强家庭教育的有效性。
家庭教育指导师网络学习习题及答案第一单元法规文件学习
家庭教育指导师网络学习习题及答案第一单元法规文件学习TPMK standardization office【 TPMK5AB- TPMK08- TPMK2C- TPMK18】第一课时：《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》妇字[2011]2号1.《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括（ D ）。
A.以促进儿童健康成长为目标B.以提升家长素质为核心C.以全国家庭教育工作规划为指导D.以提升家庭教育指导水平为目标2.以下哪一项不是家长学校的主要任务。
（ A ）A.组织开展多种形式的家庭教育实践活动，指导家长如何监督、管理孩子，帮助家长更好地辅导孩子学业。
B.增进家庭与学校的有效沟通，努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络，为儿童健康成长营造良好环境。
C.面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的儿童观和育人观。
D.通过多种形式为家长儿童提供指导和服务，帮助解决家庭教育中的难点问题，提升家长教育培养子女的能力和水平。
3.《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》妇字[2011]2号文件指出，幼儿园、中小学家长学校要成立（C），负责家长学校的日常管理。
A.家长委员会B.校务委员会C.校务管理委员会D.领导小组4.家长学校在教学内容上要依据《全国家庭教育指导大纲》，因地制宜地开展宣传和指导服务。
（√）5.《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》妇字[2011]2号文件在组织管理部分，要求幼儿园、中小学校、中等职业学校的家长学校工作做到四个纳入。
（×）6.家长学校师资由幼儿园教师或聘请相关专业人士、志愿者担任，场地可利用现有的活动室。
（√）7.幼儿园家长学校每学期至少开展3次家庭教育指导，5次亲子实践活动。
（×）8.教育行政部门负责对中小（幼）、中等职业学校家长学校工作进行具体指导。
（√）9.家长学校的经费投入主要来自街道办事处的工作经费。
江苏省教育厅关于贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》的实施意见
江苏省教育厅关于贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》的实施意见文章属性•【制定机关】江苏省教育厅•【公布日期】2016.02.02•【字号】•【施行日期】2016.02.02•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基础教育正文关于贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》的实施意见各设区市、省直管县（市）教育局：为贯彻落实《教育部关于加强家庭教育工作的指导意见》（教基一〔2015〕10号）和省委省政府《关于深化教育领域综合改革若干问题的意见》（赣发〔2014〕15号）要求，结合我省实际，现就加强全省中小学幼儿园家庭教育和家校合作工作，提出如下实施意见。
一、充分认识加强家庭教育和家校合作工作的重要意义1.家庭教育事关个人、家庭与社会发展大计。
家庭是社会的基本细胞。
注重家庭、注重家教、注重家风，对于国家发展、民族进步、社会和谐具有十分重要的意义。
家庭是孩子的第一所学校，父母是孩子的第一任老师。
家庭教育工作关系到孩子的终身发展，关系到千家万户的切身利益，关系到国家和民族的未来，必须予以高度重视。
2.加强家庭教育和家校合作是建设现代教育制度的需要。
制度化的家校合作是现代学校制度的应有之义。
加强家庭教育，促进制度化家校合作，有利于系统优化育人环境、有利于建立依法办学、自主管理、民主监督、社会参与的现代学校制度、有利于获得社会对学校改革发展的理解与支持，意义重大。
3.加强家庭教育和家校合作是我省全面建成小康社会的需要。
提升家长素质，提高育人水平，促进家庭和谐，推动我省全面建成小康社会，家庭教育和家校合作工作承担着重要的责任和使命。
各地要从落实中央“四个全面”战略布局的高度、从服务于我省“绿色崛起”战略发展需要出发，不断加强家庭教育工作，进一步明确家长在家庭教育中的主体责任，充分发挥学校在家庭教育中的重要作用，加快形成家庭教育社会支持网络，推动家庭、学校、社会密切配合，共同培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。
关于进一步加强家长学校工作的指导意见
(六)中小学校家长学校校长由分管德育工作的校长兼任，与德育主任、年级组长、班主任、家长代表等人员共同组成校务管理委员会，负责家长学校日常管理事务，每学期至少召开1次管理委员会会议。中小学校家长学校师资队伍可由学校教师、志愿者、优秀家长等组成，有条件的学校可聘请专家或社会工作者开展相关工作。家长学校每学期至少组织1次家长指导，如家庭教育讲座、家庭教育咨询等，1次家庭教育实践活动。
四、保障措施
(十)加强对家长学校的指导与管理。各级妇联组织、教育行政部门作为家庭教育工作的牵头单位，负责对家长学校工作进行指导与管理。教育行政部门对幼儿园、中小学校、中等职业学校家长学校工作进行具体指导。妇联组织负责协调推动社会各方面力量，参与指导街道、社区(村)家长学校、家庭教育指导机构工作。机关、企事业单位家长学校由各主办单位负责督导管理。各地文明办要把家长学校工作作为未成年人思想道德建设的重要组成部分，纳入未成年人思想道德建设工作测评体系。各有关部门要相互配合，形成合力，共同推进家长学校建设和发展。
(七)中等职业学校家长学校校长由分管德育工作的校长兼任，与德育主任、班主任、家长代表等人员共同组成校务管理委员会，负责管理日常事务。中等职业学校家长学校师资可由学校教师或聘请专家担任，每学期至少组织1次家长指导或家庭教育实践活动，重点帮助家长引导学生掌握生活技能和职业技能，做好职业指导，为学生适应社会奠定基础。
(十一)保障家长学校的经费投入。幼儿园、中小学校、中等职业学校要为家长学校的活动提供必要的经费保障；有条件的地区，妇联组织可多方争取资源，设立家长学校发展项目，支持幼儿园、中小学校、中等职业学校家长学校建设和发展。街道、社区(村)家长学校、家庭教育指导机构要整合社会力量，争取社会资源，也可从街道办事处工作经费中专项支出，作为家长学校运行经费。各级文明办要积极协调支持家长学校建设和发展，有条件的地方可给予一定的经费支持。
关于加强家庭教育工作的指导意见
关于加强家庭教育工作的指导意见家长是孩子的第一任教育者，承担着重要的责任和使命。
在家庭教育中，家长应该充分认识到自己的主体责任，积极履行家庭教育职责，为孩子创造良好的成长环境和条件。
家长应该注重培养孩子的品德、智慧、体魄和劳动能力，注重培养孩子的社会责任感和创新精神，注重培养孩子的文化素养和综合素质。
同时，家长还应该注重自身的教育素质和能力提升，不断完善自己的教育方法和手段，为孩子提供更好的教育服务。
三、充分发挥学校在家庭教育中的重要作用学校是家庭教育的重要补充和延伸，承担着重要的责任和使命。
学校应该充分发挥自身的优势，积极参与家庭教育工作，为家长提供教育指导和服务，帮助家长更好地履行家庭教育职责。
学校应该注重培养学生的社会责任感和创新精神，注重培养学生的文化素养和综合素质，注重培养学生的实践能力和创造能力。
学校还应该注重家校合作，加强家校沟通，共同关注学生的成长和发展。
四、加快形成家庭教育社会支持网络家庭教育工作需要社会的支持和帮助。
各级政府和社会各界应该加强家庭教育工作的宣传和推广，提供家庭教育相关的信息和服务，为家庭教育工作提供必要的支持和保障。
同时，还应该加强家庭教育研究和评估，探索有效的家庭教育模式和方法，促进家庭教育工作的不断创新和发展。
五、完善家庭教育工作保障措施各级教育部门和学校应该加强家庭教育工作的组织和领导，制定具体的工作计划和措施，加强家庭教育工作的监督和评估，确保家庭教育工作的有效开展。
同时，还应该加强家庭教育师资队伍建设，培养和选拔一批具有专业素养和教育能力的家庭教育专家和骨干教师，为家庭教育工作提供必要的人才支持。
1.家长应该依法履行家庭教育职责，了解孩子的成长特点，因材施教，创造适合孩子成长的环境和情境。
同时，家长应该提高自身素质和能力，成为孩子的榜样，并与学校、社会共同形成教育合力，增强家庭教育的有效性。
2.家长应该严格遵循孩子的成长规律，为孩子提供健康、丰富的生活和活动环境，培养良好的生活惯和品德行为。
浙江省教育厅关于印发进一步加强和改进家校合作机制建设指导意见的通知
浙江省教育厅关于印发进一步加强和改进家校合作机制建设指导意见的通知文章属性•【制定机关】浙江省教育厅•【公布日期】2012.03.16•【字号】浙教基[2012]34号•【施行日期】2012.03.16•【效力等级】地方规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】教育综合规定正文浙江省教育厅关于印发进一步加强和改进家校合作机制建设指导意见的通知（浙教基〔2012〕34号）各市、县（市、区）教育局：为贯彻落实国家和省中长期教育规划纲要以及《全国妇联教育部关于进一步加强家庭教育工作的意见》精神，推进现代学校制度建设，进一步强化家校共育机制，建立新型的家校合作方式，发挥家长在学校教育和家庭教育中的作用，营造良好的育人环境，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，我厅在认真总结各地家校合作成功经验和广泛征求意见的基础上，制定了《浙江省教育厅进一步加强和改进家校合作机制建设的指导意见》，现予以印发。
请结合地方和学校实际，认真参照执行，并将执行过程中的经验和问题及时反馈我厅基础教育处。
浙江省教育厅二○一二年三月十六日浙江省教育厅关于进一步加强和改进家校合作机制建设的指导意见根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、省委省政府《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设实施意见》和全国妇联、教育部《关于进一步加强家庭教育工作的意见》精神，为进一步强化家校共育机制，改善家校关系，建立新型的家校合作方式，提高家庭教育的水平，营造良好的育人环境，切实提高学校德育工作的针对性和实效性，现就进一步加强和改进家校合作机制建设提出如下指导意见。
一、充分认识家校合作机制建设的重要意义（一）加强家校合作机制建设是加强未成年人思想道德建设的需要。
未成年人思想道德建设是一项系统工程，家庭教育具有特殊重要的作用。
家校合作是提高学校德育有效性的重要举措，是构建学校、家庭、社会三结合教育体系的重要内容。
各级教育行政部门和中小学校要充分认识新时期全民教育背景下加强家校合作对于加强未成年人思想道德建设、推进社会主义精神文明建设的特殊重要意义，深刻理解家校合作机制建设的重要作用，进一步增强做好家校合作的责任感、使命感和紧迫感。
关于进一步加强家庭教育的实施意见
关于进一步加强家庭教育的实施意见为全面贯彻教育方针，进一步加强和改进未成年人思想道德建设，建构我县家校协作育人体系，提高家庭教育的质量和水平，确保学生在和谐的教育环境中全面发展，成为有理想、有道德、有文化、有纪律的社会主义事业的建设者和接班人，现结合我县实际，制定本实施意见。
一、指导思想以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，深入贯彻落实胡锦涛总书记关于社会主义荣辱观的精辟论述和《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，构建学校、家庭共同参与的德育工作体系，把学生思想道德建设提高到一个新的水平。
二、工作目标1、提升理念，优化环境。
引导广大家长树立正确的教育观、成才观，让家长、社会关心教育，理解教育，支持教育，营造良好的学校发展氛围。
2、加强研究，提出对策。
针对新形势下家庭教育面临的新情况、新特点、新问题，积极探索家庭教育的新规律、新机制、新对策。
3、构建模式，促进发展。
探索以学校教育为主体、家庭教育为基础，各项活动为载体，促进学生健康成长、全面发展的教育模式。
4、家校互动，共创双赢。
把家庭教育与学校教育相结合，通过开展形式多样的双边教育活动，提升家长教育水平，加强学校的德育工作，形成健康向上的校园风貌。
三、工作措施1、办好家长学校。
各校要通过家长会、家庭教育校报、给家长的一封信等方式，积极邀请相关领导宣讲育人政策，专家谈育人理念，教师传授家教经验，优秀的家长现身说教，成功范例的学生谈成长体会；通过问卷调查、家长考试等形式及时了解家长的育人方法及水平；特别要加强对进城流动儿童家庭、留守儿童家庭、单亲家庭、贫困家庭、教育困难家庭的指导，从而引导家长掌握家庭教育的知识和方法，树立为己育人、为社会育人的观念。
2、开展“家校共飘书香”活动。
各校要开展“我给孩子买的一本书”展览会、“全家共读一本好书”演讲会、“我为父母推荐一本书”、“我是怎样教育孩子的”征文活动，形成良好的家庭文化氛围。
家庭教育指导师网络学习习题及答案第一单元：法规文件学习剖析
第一课时：《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》妇字［2011］2号1.《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》的指导思想不包括（ D ）。
A.以促进儿童健康成长为目标B。
以提升家长素质为核心C。
以全国家庭教育工作规划为指导D.以提升家庭教育指导水平为目标2。
以下哪一项不是家长学校的主要任务.（ A )A。
组织开展多种形式的家庭教育实践活动,指导家长如何监督、管理孩子，帮助家长更好地辅导孩子学业。
B。
增进家庭与学校的有效沟通,努力构筑学校、家庭、社区“三结合”未成年教育网络，为儿童健康成长营造良好环境.C。
面向家长宣传党的教育方针、相关法律法规和政策，宣传科学的家庭教育理念、知识和方法，引导家长树立正确的儿童观和育人观.D。
通过多种形式为家长儿童提供指导和服务,帮助解决家庭教育中的难点问题,提升家长教育培养子女的能力和水平。
3.《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》妇字[2011]2号文件指出，幼儿园、中小学家长学校要成立（C），负责家长学校的日常管理.A。
家长委员会B。
校务委员会C.校务管理委员会D。
领导小组4.家长学校在教学内容上要依据《全国家庭教育指导大纲》，因地制宜地开展宣传和指导服务.（√)5.《关于进一步加强家长学校工作的指导意见》妇字［2011］2号文件在组织管理部分，要求幼儿园、中小学校、中等职业学校的家长学校工作做到四个纳入。
( ×）6.家长学校师资由幼儿园教师或聘请相关专业人士、志愿者担任，场地可利用现有的活动室.( √）7.幼儿园家长学校每学期至少开展3次家庭教育指导，5次亲子实践活动。
（×）8.教育行政部门负责对中小（幼）、中等职业学校家长学校工作进行具体指导.（√）9.家长学校的经费投入主要来自街道办事处的工作经费。
（×）10.中等职业学校的家长学校不属教育部门负责,而属于企业负责.（× )11.街道、社区（村)家长学校校长、家庭教育指导机构负责人由主管妇联工作的领导兼任。
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家庭教育是现代国民教育的重要组成部分，是学校教育和社会教育的基础，在未成年人思想道德建设中具有特殊重要的作用。
家长学校是宣传普及家庭教育知识，提升家长素质的重要场所，是指导推进家庭教育的主阵地和主渠道。
为深入贯彻落实《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》和《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》精神，进一步加强对家长学校规范管理，保障家长学校工作有效开展，全国妇联、教育部、中央文明办就进一步加强家长学校工作提出如下意见。
一、指导思想
（一）各级各类家长学校要遵循党的教育方针和政策，始终坚持德育为先、育人为本的宗旨，以促进儿童健康成长为目标，以提升家长素质为核心，以全国家庭教育工作规划为指导，宣传普及科学的家庭教育理念、知识和方法，组织开展形式多样的家庭教育实践活动，努力提高家庭教育指导服务水平，为构建和谐的家庭和社会环境，培养德智体美全面发展的社会主义建设者和接班人发挥重要的基础作用。
二、主要任务
（二）家长学校主要任务：面向广大家长宣传党的教育方针、相。