2021五年级语文下册2月质量检测题

一、基础知识（35★）
1、我能把词语和拼音写好，并能按要求填空。

(6★) q ín ji àn l à zh ú ju ān k è w ēi ru ò
（ ）（ ）（ ）（ ） 照 耀 纯 熟
2、形近字组词（5★）
饼（ ）缀（ ）碑（ ）抑（ ）峨（ ） 拼（ ）辍（ ）脾（ ）仰（ ）俄（ ） 3、按要求做题(10★) （1）补充词语
（ ）（ ）不安 长途（ ）（ ） （ ）血（ ）杀 （ ）（ ）私语 目不（ ）（ ） 横（ ）不（ ） （2）描写音乐方面的词语有：_____________ ______________ 描写书法方面的词语有：_____________ ______________ 4、依照意思，写出相应的成语。

(4★)
（1）在海鸥的鸣叫里，老人声音高低起伏和停顿转折地唱着什么。

（ ） （2）嘎羧要走的消息传遍全寨，男女老少都来送行，许多人都哭不出声。

（ ） （3）嘎羧昂起头来，向着天边那轮火红的朝阳，发出耳朵都快震聋了的吼叫。

（ ） （4）我还没出生时，便和舞台结下了不能分开的缘分。

（ ） 5、积存运用(10★)
（1）“伯牙谓世再无知音，_________________，_______________________。

”这句话选自____________。

课文讲得是（ ）和（ ）成为知音的事。

实际上关于友情的诗句专门多，你能写出来一句吗？___________________________ （2）《马诗》是（ ）代（ ）的诗。

这是描写赞马的诗，你能写出其中的一句吗？________________________________________课外你还积存了哪些描写动物的诗？请写一句。

______________________________________ 二、阅读。

（35★） （一）课内阅读（19★）
皮鞋匠静静地听着。

他看起来面对着大海，月亮正从（ ）的地点升起来。

（ ）的海面上，（ ）洒遍了银光。

月亮越升越高，穿过（ ）
轻纱似的微云。

突然，海面上刮起了大风，卷起了巨浪。

被月光照得雪亮的浪花，一个连一个朝着岸边涌过来……皮鞋匠看看妹妹，月光正照在她那（ ）的脸上，照着她睁得大大的眼睛。

她看起来也看到了，看到了她从来没有看到过的景象，在月光照耀下的（ ）的大海。

1、这段话选自_________（1★） 2、按原文内容填空。

（6★）
3、用“~~~”线画出实实在在的事物，用“——”线画出联想到的事物。

（2★）
4、将文中的一个比喻句抄下来（ ） 把_______比喻成_________（2★）
5、皮鞋匠的第一次联想描画了三幅画面，它们是（3★） (1) (2) (3)
6、借助皮鞋匠的联想，我看起来听到了贝多芬的《月光曲》：时而（ ），时而（ ），时而（ ） 。

（3★）
7、文中“看起来”一词能去掉吗？什么缘故？（2★）
__________________________________________________________________________________________________________________________________ （二）课外阅读（16★）
最美的书包
每当看到小孩们背着印满了各式各样卡通画的精巧书包去上学， 我就会想起属于我的第一个书包。

那个书包是个花格子书包。

花格子书包是妈妈做的。

七岁那年，整天跟在哥哥书包后面当小尾巴的我，终于也拥有了上学的资格。

我在学校里各科成绩都遥遥领先，真可谓春风中意，喧闹风光。

但有一件事却老让我耿耿于怀，觉得在众人面前抬不起头来。

我没有书包。

那时候，我们乡下小孩最常背的确实是花格子书包。

那是用平常裁衣服剩余的碎花布，拼贴成一块块大小相等的花方格，再把这些花方格缝在一起的书包。

在当时我的眼中，它几乎是世界上最美的书包了。

然而我却连一个书包都没有——更不用说什么花格子书包了。

因此，每逢上下学的时候，只要一听到同学们在一起谈论他们书包上的花布是多么多么好看，我都会躲得远远的。

愈来愈强烈的虚荣感使我在内心一遍遍地呐喊着：“我要花格子书包，我应该有那样一个书包。

”“我要。

”
2021五年级语文下册2月质量检测题
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时刻80分钟 满分100★（其中卷面5★） 成绩最终实行等级评判
实验小学伙伴校单元质量检测试题
五年级语文 2020.3
新学期即今后临的时候，我终于向妈妈开了口。

“家里没有碎花布。

”妈妈安静地说。

我顽固地坚持着，却不敢看妈妈的脸。

家里的窘境我是明白的。

成年不做新衣服，连在旧衣服上打块补丁的布，妈妈都要翻箱倒柜地找上半天，哪里还会有多出来的碎花布给我做书包呢? 然而我不能没有书包。

面对我倔强的沉默，妈妈没有再说话。

从那以后，我发觉一向不喜爱串门的妈妈开始串门了。

对寡言少语的她来说，和人谈天说地是件专门吃力的事。

有好几次，在一旁玩耍的我发觉妈妈的脸被别人的话锋逼得通红，但红了许久，依旧说不出一句完整的话来。

然而，她却（ ）全力以赴地行动着，因为每每从人家家里走出来时，她都能够拿到几块色泽分明的碎花布。

不明白串了多少家的门，不明白有过多少次艰巨的开口，也不明白遭受了多少次羞辱和拒绝，妈妈终于攒够了碎花布。

开学的前一夜，妈妈把书包做好了。

漂亮的图案、细密的针脚—— 真是一个可爱的书包。

我还惊喜地发觉，书包里面十分安恬。

这但是我们村里所有书包中独一无二的新设计啊。

我兴奋地把书包看了又看。

躺在床上，我的泪水忍不住淌了一脸。

内疚和不安开始一点一点吞噬我的欢乐和
满足。

我明白那个书包对妈妈来说意味着什么.。

翌日，我郑重地背了那个书包去上学。

书包里（ ）东西专门少， 我却觉得它沉甸甸的。

那个沉甸甸的书包，陪伴我读完了小学和初中， 一直到今天，我（ ）完好无损地储存着它。

我明白，它是世界上最宝贵、最美的书包。

1、从下列词语中选择合适的词语填入文中括号内。

（3★） 依旧 难道 尽管
2、依照意思从文中选择词语。

（2★）
（1）对所经历的事持有看法,不能忘却,牵挂心怀。

（ ） （2）完整,没有损坏或残缺.。

（ ）
3、回答问题。

（1） 是什么事老让我耿耿于怀，觉得在众人面前抬不起头来？（ 1★）
（2）妈妈是如何样攒够碎花布的？（2★）
（3）书包做好后，“我”的情感变化经历了三个时期，请从文中选择相关词语填空。

（3★） 答：（ ） → （ ）→ （ ）
（4）我什么缘故说“它是世界上最宝贵、最美的书包。

”？（2★） 。

（5）读了短文，你体会到了什么？（3★）
三、习作（25★）
请写一写你学习某种艺术过程中发生的故事和感受。

学生姓名：___________________ 学号 ：_________________ 班级 ：_________________ 学校：____________
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