《第1节 人口增长对生态环境的影响》教学设计(江西省市级优课)

人口增长对生态环境的影响
1教学目标
1、知识与技能
（1）描述我国的人口现状和前景
（2）、探讨人口增长对生态系统的影响
2、过程与方法
（1）通过学生收集资料和分析资料，提高学生收集处理信息能力
（2）参与讨论、探究、分享，提高合作、交流的能力。

3、情感态度与价值观
（1）关注我国人口增长过快带来的问题
（2）通过了解人口增长过快给环境带来的影响，形成“保护环境，从我做起”的意识，并树立可持续发展的观念
2学情分析
本课题选自人教版新课程必修三《稳态与环境》第六章第一节。

学生在初中已经学习过生态环境现状与前景。

通过自媒体、电视、网络等新闻媒介和平时的切身生活，也已经初步建立起“人口增长”与“生态环境”两者的联系。

因此这节课的知识目标并不难完成。

高二的学生思维活跃，具备一定的理性思维能力，通过观察、收集、整理信息，总结与交流，能更加深刻地理解这一问题，并树立起“爱护环境，从我做起”观念。

3重难点
重点：探讨人口增长对生态环境的影响
难点：探讨人口增长对生态环境的影响
4教学过程
1：创设情境，问题导入
展示1：“鱼—水草—微生物”组成的小生态缸
提问：如果小生态缸里的两条鱼变成20条或者200条，结果会如何？为什么？
学生通过思考容易得出，在一个封闭的生态系统中，过多的鱼会造成水中O2，食物等资源的消耗，同时也会导致粪便等污染物的增加
展示2：学生熟知的秋水广场人山人海的图片，海滩人山人海的图片
提问：为什么这些地方的人这么多？这些人的聚集会对生态环境造成影响吗？
展示3：人群散去之后，海滩上遍地垃圾的景象
目的：美丽的海滩出现垃圾遍地的景象，强烈的刺激着学生，引发他们对“人口增长”对“生态环境”的影响的思考。

2我国人口现状与前景
展示我国人口每增加2亿所经历时间；我国人口出生率、死亡率和自然增长率变化、我国自2007—2015年大于60岁老年人口数量和所占比率图
引导学生总结出我国人口数量特征为：人口基数大，总量增长迅速；
增长率明显下降；老龄化进程加快
人口增长对生态环境影响——资源消耗和环境污染
了解了我国人口现状及前景之后，学生思考并讨论：
1、你的日常生活有哪些需求？
2、这些需求会消耗哪些资源？
3、这些需求会造成哪些污染？
讨论之后，每一组派代表分享本组的讨论结果。

4汇报调查结果
上课一周之前，教师给每组同学布置过调查和资料收集任务。

调查任务分别是人口增长对资源的消耗（分别是对能源的消耗，对水的消耗以及对耕地的消耗）以及人口增长对环境的污染（分别是空气污染、温室效应）。

课上分别由学生代表汇报本组的调查结果。

学生代表汇报之后，教师也给出了自己对人口增长造成的垃圾污染的调查结果。

结合同学汇报的资料及教材,总结“人口增长对生态环境的影响”
5【活动】协调人与生态环境的关系评论
人口增长导致人类需要的资源增多,当人类无限度的将手伸向大自然的同时,自然也给人类沉重的打击。

展示教材章节图片及我国思想家庄子关于人与自然的描述“天地与我并生,而万物与我为一。

”
引导学生思考,在面对以上情况下,我们要视而不见还是积极行动?
1、哪些措施可以弥补人类对自然的破坏?
2、我们的哪些点滴行为可以保护环境,贡献我们自己的力量?
3、你知道关于环境保护,我国有哪些法律法规?
4、其他国家有哪些可值得我们借鉴的举措?
5、我国现行的人口政策是什么,谈谈你的看法。