2014年思想品德学科中考复习导学案9
九年级思品复习导学案一
九年级思品复习导学案专题一：认识自我主备人：尹静时间：2013、2、27 编号：01【课标要求】1、悦纳自己的生理变化，促进生理与心理的协调发展。
2、了解青春期心理卫生常识，体会青春的美好，学会克服青春期的烦恼，调控好自己的心理冲动。
3、正确对待学习压力，克服厌学情绪和过度的考试焦虑，培养正确的学习观念和成就动机4、理解情绪的多样性、复杂性，学会调节和控制情绪，保持乐观、积极的心态。
5、客观分析挫折和逆境，寻找有效的应对方法，养成勇于克服困难和开拓进取的优良品质6、主动锻炼个性心理品质，磨砺意志，陶冶情操，形成良好的学习、劳动习惯和生活态度7、了解自我评价的重要性，能够客观地认识自我，积极接纳自我，形成客观、完整的自我概念。
【教材范围】七年级上册第二课、第三课、第九课、第十课，七年级下册第十一课、第十三课、第十四课【考点归纳】1、青春期的身体变化的主要表现▲2、怎样悦纳自己的生理变化1、青春是美好的体现▲2、如何让自己的青春更美丽1、怎样认识青春期心理烦恼？▲2、如何消除青春期的心理烦恼▲1、情绪的种类▲2、情绪产生和变化的原因▲3、情绪对人的影响▲4、如何调节和控制好自己的情绪？（包括调节和控制的方法）▲5、如何宣泄情绪？（宣泄的方法和宣泄应注意的问题）1、情趣的类型2、为什么培养高雅情趣？3、如何过富有情趣的生活？▲1、怎样正确认识挫折？（1）人生难免有挫折；（2）挫折是把双刃剑▲2、怎样战胜挫折？考点1、悦纳自己的生理变化考点2、青春美好1、坚强意志的表现：▲2、为什么要培养坚强的意志？▲3、磨砺意志的方法和途径有哪些？1、怎样适应新的环境（新的学习生活）？2、良好班集体的特征和作用是什么？3、怎样融入新的班集体？1、正确认识自己的意义？（为什么要正确认识自己？）▲2、如何正确认识和评价自己？【复习重点】见【真题赏析】1、（2012淄博）她是人们眼中的“最美孝女”。
在艰难困苦中，她无怨无悔，让传统的孝道充满每个细节。
九年级思想品德复习教案全册
九年级思想品德复习教案全册第一章：自尊自信一、教学目标1. 让学生理解自尊自信的含义及其重要性。
2. 培养学生树立自尊自信的心态，克服自卑自弃的心理。
3. 提高学生应对挫折的能力，培养积极向上的精神风貌。
二、教学内容1. 自尊自信的定义与表现2. 自尊自信的重要性3. 培养自尊自信的方法与技巧4. 克服自卑自弃的心理5. 应对挫折的策略与方法三、教学重点与难点1. 自尊自信的含义及其重要性2. 培养自尊自信的方法与技巧3. 应对挫折的策略与方法四、教学方法1. 案例分析法：通过典型事例，使学生深入理解自尊自信的重要性。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在培养自尊自信方面的经验与感悟。
3. 实践法：引导学生运用所学知识，在生活中培养自尊自信的品质。
五、教学步骤1. 导入新课：讲解自尊自信的含义及重要性。
2. 案例分析：分析典型事例，引导学生深入理解自尊自信的作用。
3. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此的经验与感悟。
4. 教学拓展：讲解克服自卑自弃的心理及应对挫折的策略与方法。
5. 总结归纳：对本节课的内容进行总结，强调培养自尊自信的重要性。
6. 课后作业：布置一道关于自尊自信的实践作业，让学生在生活中践行。
第二章：自立自强一、教学目标1. 让学生理解自立自强的含义及其重要性。
2. 培养学生树立自立自强的精神，克服依赖心理。
3. 提高学生面对困难与挑战的勇气和信心。
二、教学内容1. 自立自强的定义与表现2. 自立自强的重要性3. 培养自立自强的方法与技巧4. 克服依赖心理5. 面对困难与挑战的策略与方法三、教学重点与难点1. 自立自强的含义及其重要性2. 培养自立自强的方法与技巧3. 面对困难与挑战的策略与方法四、教学方法1. 故事导入法：通过讲述自立自强的感人故事，激发学生的学习兴趣。
2. 讨论法：组织学生分组讨论，分享彼此在培养自立自强方面的经验与感悟。
3. 实践法：引导学生运用所学知识，在生活中培养自立自强的品质。
九年级思想品德中考总复习导学案
九年级思想品德中考总复习导学案课题：复习2 培育健康心理班级姓名复习提示：复习导学案将以重难点知识提要的形式，对《思想品德》教材要求大家必须掌握的主干知识与核心内容进行了提炼、梳理、整合，主要方便同学们在以下三种情况下使用——（一）在中考冲刺阶段需要速记教材主干知识时。
理解和掌握了这些重难点知识，也就基本把整套教材装在了“胸”中。
（二）在开卷考试考场上需要速查教材知识时。
这些重难点知识没有按照单元、课、框的顺序排列，而是依据课标和《考试说明》对知识进行分类归置，以问题、关键词（见文中楷体部分）为索引语，非常方便同学们在短时间内迅速查到所需知识。
（三）在开卷考试考场上回答与热点相关问题需要联系教材知识时。
今后我们将在导学案中归纳20XX年中考重点关注的热点事件，列举每个事件可能会出现的考查角度，并指出回答这些问题应该联系哪些教材知识。
将重难点知识提要与热点事件归纳配合使用，将使同学们在考场上应对自如。
知识要点归纳第一部分培育健康心理（一）了解青春，认识自己1.青春期的生理变化：身体外形的变化、内部器官的完善、性机能的成熟。
2.青春期的心理变化：青春期心理充满着矛盾，这是我们成长过程中正常的心理现象。
3.正确认识青春：真正的个性在于从内心深处散发的魅力；真正的独立是逐步摆脱依赖，勇于为自己行为负责任的精神。
4.全面认识自己：既要认识自己的外在形象，又要认识自己的内在素质；既要看到自己的优点，也要看到自己的不足。
5.认识自己的途径：通过自我观察认识自己，通过他人了解自己，通过集体了解自己。
6.发掘自己的潜能：经常给予自己积极的暗示，在实践中激发自己的潜能。
（二）调控情绪，培养高雅情趣7.情绪的作用具有两重性：积极的情绪可以充实人的体力和精力，提高个人的活动效率和能力，促使我们健康成长；消极的情绪会使人感到难受，抑制人的活动能力，降低人的自控能力和活动效率，做出一些令自己后悔甚至违法的事情。
8.调节情绪的方法：注意转移法、合理发泄法、理智控制法等。
最新整理九年级初三政治教案第九课《发展人民民主》学案.docx
最新整理九年级初三政治教案第九课《发展人民民主》
学案
第九课《发展人民民主》学案
东海县初级中学九年级思想品德学科
教学课题第9课发展人民民主——人民是国家的主人
复习预习展示
一、上节重难点回顾
1.第八课知识结构
2.xxx的基本内容、党的基本路线。
二、本节预习成果展示
1.我国的国家性质、人民民主专政的本质。
2.我国的根本政治制度
3.全国人民代表大会的地位与职权
4.我国民主政治建设的主要内容。
5.民族区域自治制度
课堂互动探究
1.为什么说人民代表大会制度直接体现了我国人民民主专政的国家性质？
2.我国发展社会主义民主政治的意义和根本要求。
课堂训练检测
1.（连云港市中考试题）博客参与，是我国民主政治生活中的一个新亮点。
一些人民代表通过博客公布提案，广泛征集网友的意见。
这种形式（）
A.扩大了人民代表的权利
B.扩大了公民的基本政治权利
C.完善了基层民主
政治D.促进了社会主义民主的发展。
2.我国各级人民代表的产生及职权。
今日作业
1.完成下一节导学案复习预习展示
2.配套练习中指定习题
3.典型错题纠正。
2014中考思想品德复习教学
2014中考思想品德复习教学案（七块内容，附答案）（下）中国的发展一、复习目标1了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强忧患意识。
2认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望3知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
二、考点解读考点一、了解当今世界发展趋势，知道我国在世界格局中的地位、作用和面临的机遇与挑战，增强优惠意识1和平与发展是当今时代的主题。
（1）和平问题（2）发展问题（3）和平与发展的关系（4）要和平，求合作、促发展，事关各国人民的福祉，是各国人民的共同愿望，已成为当今时代的主流。
2人类面临严峻的挑战3世界上的中国（1）新中国成立以来特别是改革开放以来，我国经济不断发展、科技不断进步、人民生活不断改善、综合国力不断增强，我国的国际地位不断提高，在国际社会中发挥的作用越来越大。
（2）我国面临的机遇与挑战：①机遇：和平的国际环境；新技术革命；经济全球化；改革开放和现代化建设的巨大成就为实现新的发展奠定了坚实的基础。
②挑战：国家竞争日趋激烈；我国正处在社会主义初级阶段。
（3）增强忧患意识，居安思危，努力奋斗；继续恪守维护世界和平、促进共同发展的外交政策宗旨，坚持独立自主的和平外交正策，矢志不渝地走和平发展道路，始终不渝地奉行互利共赢的开放战略，在和平共处五项原则的基础上发展同各国的有好交往和互利合作，积极参与应对全球性问题的国际合作，推动建设持久和平、共同繁荣的和谐世界。
考点二、认识树立全球观念的重要性，增强为世界和平与发展作贡献的意识和愿望中国的发展离不开世界，世界的繁荣稳定也离不开中国，开放的世界，需要具有开放意识的年轻一代。
我们要树立平等、开放的意识，关注世界、关注和平、关注全人类。
考点三：知道我国各族人民的共同理想，体会理想的实现必须经过艰苦奋斗，立志为将来报效祖国、奉献社会努力学习。
复习课导学案 九年级思想品德第一课 成长在社会(学)
课题：九年级第一课成长在社会编号: 11 班级：姓名：学号：【考点及知识能力要求】【复习方法指导】构建社会主义和谐社会是党的十七大、十七届五中、六中全会的重要内容，是这几年的考试热点。
在复习中我们应着重关注其特征、重要性（意义）、我们怎么做（建议）等；关于亲近社会，则主要从明理和导行两块去重视，明理主要包括亲近社会、社会公德、克服“冷漠的看客”现象、自觉服务社会等考点，导行则主要要求大家会表态（怎么做）或者提建议等，关键要注意区分不同的身份（或对象）。
【导学过程】一、自主落实考点1．构建社会主义和谐社会P5（1）社会不和谐的表现及影响P5（2）社会主义和谐社会的基本内容？（和谐社会的基本特征）P105（3）构建社会主义和谐社会的意义★★P52．关心社会发展★★P6-8（1）为什么要关心社会发展？P6（2）个人与社会的关系：①人为什么离不开社会。
P6 ②社会为什么离不开个人。
P7 （3）青少年为什么要关心社会发展？P6-8（4）青少年学生如何关心社会发展？（关心社会发展的途经）P7-8（5）你一般通过哪些途径了解时事政治？P7（6）了解时事政治对你成长有何意义？P73．学会亲近社会★★★P9-11（1）P9-11含义和意义。
P9（2）青少年应如何学会亲近社会？P9-11（3）列举生活中的“看客”现象：①看到公共场所乱扔垃圾熟视无睹；②对有人在公共场所乱涂乱写、乱贴广告等行为无动于衷；③见到有人落难、落水，不拨打110等。
（4）怎样克服“看客”现象？①加强宣传教育，提高人们关心社会和他人的意识；②加强精神文明建设，提高人们思想道德素质；③完善相关法律法规。
（5）社会公德的含义及其主要内容。
P10（6）遵守社会公德的重要性P10（7）为创建文明校园和班级提合理化建议：①设立文明监督岗；②通过各种形式，加强宣传教育，提高学生思想道德素质；③加大对不文明行为的教育处罚力度；④向全校师生发出倡议。
4．自觉服务社会★★★P12-15（1）我们应当怎样自觉服务社会？P12-15（2）如何全面认识公民对国家所承担的责任？P13（3）为什么要乐于奉献？P14（4）日常生活中，我们可以参加哪些实践活动来奉献自己的爱心与力量？①参加义务劳动；②照顾老人和儿童；③自愿清理社区卫生死角；④帮助残疾人；⑤参加义务植树活动；⑥向灾区人民捐款；⑦参加环保志愿者活动；（5）参加这些实践活动，对你的成长有何帮助？知识上：能增长知识，扩大知识视野；注入学习动力。
2014——2015学年度9年级思想品德教学计划
2014—2015学年度九年级思想品德教学计划一、指导思想教材以马克思列宁主义、毛泽东思想、邓小平理论、“三个代表”的重要思想为指导。
认真贯彻十六大提出的“加强思想道德建设”、“弘扬和培育民族精神”、“建设社会主义精神文明”的要求，充分体现《爱国主义教育实施纲要》《公民道德建设实施纲要》《国务院关于基础教育改革与发展的决定》《基础教育课程改革纲要（试行）》等有关文件精神，以《北师大全日制义务教育思想品德课程标准》为根本依据。
二、教材分析：《思想品德》九年级（全一册）教材共分四单元十二课，设计了25个框。
从总的设计思路来看，第一单元“感受时代脉动”开门见山，让学生感受社会生活的变迁，体会党领导改革开放和发展社会主义市场经济给国家和人民带来的巨大变化，从而把握国家实力不断增强的表现，理解这些变化的原因，树立热爱祖国的思想，关心国家的命运和前途。
第二单元“踏上兴国之路”，通过第一单元的学习，学生感受到了改革开放为社会主义市场经济带来的活力，同时懂得政治生活的民主、人民积极参加国家的民主管理是社会发展的保证，了解了中国的社会主义初级阶段的基本国情和正在走向世界的状况。
第二单元在第一单元的基础上，进一步介绍我国的人口、资源、环境、科技、教育和法制建设方面的国情，以及针对这些问题制定的国策和发展战略。
所以，第二单元主要是承接第一单元的逻辑的发展。
学生了解了我国的国情之后，会有一种参与的意向，教师要在此基础上，引导他们懂得，每一位参与社会主义建设的公民，需要掌握科学发展观、科教兴国、坚持依法治国和以德治国相结合的方略的思想，只有具备了这些思想，其行动才能更自觉有效。
第三单元“熔铸民族魂魄”本单元在前两个单元“感受时代脉动”“踏上兴国之路”和第四单元“实现共同理想”之间是起着承上启下的作用。
在学习了“感受时代脉动”和“踏上兴国之路”两个单元之后，学生对当前世界与我国的发展现状和趋势已经有了一定程度的认知。
那么，在今天这样一个处于全球化的大背景之中的社会，如何处理更高意义上的交往行为，即民族交往应当遵循何种规则，需要培养学生在认识民族与世界的基础上正确处理民族关系和国家统一的问题，这是承上。
2014年中考一轮复习导学案第16章图形认识_平行线与相交线
第16课图形认识平行线与相交线【课标要求】1、线段的定义、中点。
2、线段的比较、度量3、线段公理。
4、直线公理，垂线性质5、对顶角的性质。
6、平行线的性质、判定7、射线的定义。
8、射线的性质 9、等角的余角(补角)相等、对顶角相等10、垂线、垂线段等概念、垂线段最短的性质11、用三角尺或量角器过一点画一条直线的垂线12、线段的垂直平分线及其性质 13、探索平行线性质14、用三角尺和直尺过已知直线外一点作这直线的平行线15、度量两平行线间的距离【知识要点】1. 两点确定一条直线，两点之间线段最短._______________叫两点间距离.2. 1周角＝__________平角＝_____________直角＝____________．3. 如果两个角的和等于90度，就说这两个角互余，同角或等角的余角相等；如果_____________________互为补角，__________________的补角相等.4. ___________________________________叫对顶角，对顶角___________.5. 过直线外一点有___________条直线与这条直线平行（垂直）.6. 平行线的性质：两直线平行，_________相等，________相等，________互补.7. 平行线的判定：________相等,或______相等,或______互补，两直线平行.8. 平面内，过一点有且只有_____条直线与已知直线垂直.9. 平行于同一直线的两条直线_______，垂直于同一直线的两条直线也_______。
【典型例题】▲1．下列四个几何体中，主视图与左视图相同的几何体有（）A．1个B．2个C．3个D．4个▲2．下列图形中不是正方体的平面展开图的是( )▲3．右图中，∠1和∠2是同位角的是（ ）▲4． 一个三角形的三个外角中，钝角的个数最少为（ ）A ．0个B ．1个C ．2个D ．3个▲5．一辆汽车在笔直的公路上行驶，两次拐弯后，仍在原b ，需增加条件___________．如图直线福建泉州）A. B. C. D.▲11．（2012广东省）如图，在△ABC中，AB=AC，∠ABC=72°．（1）用直尺和圆规作∠ABC的平分线BD交AC于点D（保留作图痕迹，不要求写作法）；（2）在（1）中作出∠ABC的平分线BD后，求∠BDC的度数．【课后作业】▲12．左下图所示几何体的俯视图是( )▲13．如图，是一个正方体的平面展开图，原正方体中“祝”的对面是( )A ．考B ．试C ．顺D ．利▲14．（2012福建龙岩）下列命题中，为真命题的是( )A ．对顶角相等B ．同位角相等C ．若22=a b ，则=a bD ．若a >b ，则22a >b -- ▲15．（2012福建三明）如图AB//CD ，∠CDE=140︒，则∠A 度数为( )A ．140︒B ．60︒C ．50︒D ．40︒▲16．（2012福建福州）如图，直线a ∥b ，∠1＝70°，那么∠2的度数是( )A ．50°B ．60°C ．70°D ．80°▲18．（2012福建莆田）将一副三角尺按如图所示放置，则∠1＝ 度。
九年级思想品德第九课复习课导学案(师)
（2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。
（3）公民在行使政治权利和自由时，必须严格遵守宪法和法律，严格依照法定程序，不得超越宪法和法律的规定。
五、典题精析
六、拓展训练
（一）选择题
“人民代表大会制度是我国的根本政治制度。在我国实行人民代表大会制度，是我们党把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合的伟大创造，是近代以来中国社会发展的必然选择，是中国共产党带领全国各族人民长期奋斗的重要成果，反映了全国各族人民的共同利益和共同愿望。”（胡锦涛总书记在纪念全国人民代表大会成立50周年大会上的讲话）据此回答1—2题。
阅读上述材料，结合课本知识，回答下列问题：
⑴在我国，人民群众是如何实现当家作主的权利的？
⑵请选择材料中甲或者乙的观点做简要评析。
参考答案：1.C 2.C 3.B
4.⑴扬州的民主政治不断发展，政府创造新形势、开辟新渠道保障公民民主政治权利的实现。⑵①以经济建设为中心，不断深化改革开放，促进城乡协调发展和可持续发展。②坚持和完善人民代表大会制度、民族区域自治制度、基层民主制度等，积极实施依法治国的基本方略。③大力加强思想道德教育，形成讲公德、讲文明的社会风尚。⑶中国解决所有问题的关键是发展，即发展经济。因为：只有以经济建设为中心，不断解放和发展生产力，才能不断提高人民的生活水平，最终实现共同富裕；才能促进社会全面进步，充分显示社会主义的优越性，从根本上巩固和发展社会主义；才能不断增强我国的综合国力，提高我国的国际地位。
【教后反思】
2005年9月
思想品德(人教版)八年级(下) 9-1 公平是社会稳定的天平 导学案
八年级（下）思想品德学科导学案课题：第九课第一框公平是社会稳定的“天平”课堂类型: 新授课；上课时间：；第周第课时学习目标：了解公平的含义及来源，掌握公平与社会稳定、社会发展的关系重点：公平的含义及来源难点：公平与社会稳定、社会发展的关系学习过程：公平体现着人们对自由的、对权利的、对自身力量的。
(2)公平是在中产生的。
即把自己的，与他人的进行比较，比较的结果就产生了的感觉。
(3)一般来说，人们心目中的公平，意味着，既参与，。
人们在社会合作交往中，①如果受到不公平对待，产生的感觉，就会感到、，甚至导致行为；②这种心理和行为使人与人之间，导致彼此关系，合作；③会对经济发展产生影响，影响社会的。
(2)社会的发展离不开人的发展。
①有了公平，社会才能为人的提供，每个社会成员的才有保障；②有了公平，我们才可能通过，得到，满足自己的，从而充分调动自身的。
③这样，整个社会才能人人、、，共同。
李伟是班上的宣传委员，一次学校进行板报比赛，班主任让小伟负责此事，之。
其他同学很好地完成了任务，板报评比获得一等奖，李伟因此获得优秀宣传委员的称号，受到表彰。
(1)你认为李伟受表彰公平吗？为什么？(2)你是怎样理解公平的？某销售公司业绩原本不错，员工工资发放实行“高台阶、低差距”原则。
跳槽另谋高就。
经理为此改变分配方法，使员工的收入与销售业绩挂钩，并且以合同方式规定提成比例。
年终结算时经理见个别推销员提成收入过高，因而不予兑现。
员工不答应，都想给钱走人，纷纷提出辞职，公司陷入混乱之中。
(1)该公司推销人员最初跳槽、后来又纷纷提出辞职的原因是什么？(2)公司后来为什么陷入混乱？阅读材料回答问题。
少单位公开招聘，大家可以凭自己的实力去竞争。
实在不行，我还可以到别的城市去试试，反正我有手艺，走到哪儿都不怕。
材料二：私营业主：我长年在外奔波，每次区里人大代表选举都通知我参加投票，平时还经常征询我对政府工作的意见，我提的好几条合理化建议都被采纳了。
复习课导学案 九年级 思想品德 第二课 融入民族文化(学)
课题：九年级第二课融入民族文化编号: 12 班级：姓名：学号：【考点及知识能力要求】【复习方法指导】本课的两个考点都是三级重要考点，在复习中首先要求熟悉掌握相关知识点，要重视本课的开放性问题，可结合时政热点进行训练。
如何增强民族文化的认同感（我们中学生怎么做），如何弘扬民族精神等。
【导学过程】一、自主落实考点1．增强民族文化认同感★★★P23-28（1）增强民族文化认同感的重要意义。
（2）如何增强民族文化认同感？2．做中华民族精神的弘扬者★★★P29-31（1）中华民族精神的内涵（2）弘扬中华民族精神的必要性（3）中华民族精神的基本内容（4）中华民族精神的丰富和发展（5）弘扬和培育民族精神的要求（6）请设计宣传运河文化的形式。
在社区宣传形式：①现场问卷调查；②相关图片展；③发放倡议书；④万人签名活动；⑤相关文艺演出。
在学校宣传的形式：①主题班会；②板报评选；③手抄报评选；④演讲比赛；⑤征文比赛；⑥相关图片展；⑦专家讲座。
（7）请就保护扬州名胜古迹提合理化建议①完善相关法律法规；②加强宣传教育，广泛动员各方力量，提高人们保护意识；③设立专门保护基金，加大投入；④加大对破坏名胜古迹行为的处罚力度；⑤政府有关部门采取各种措施，抢救修缮文化遗存。
二、误区点拨如何增强民族文化的认同感中包含如何对待中华民族传统文化和如何对待外来文化两个小知识点，要区分清楚；关于民族精神今年也考的比较多如何弘扬、践行民族精神要注意将知识点答全。
三、拓展延伸（一）中考考查视角本课的两个考点都是三级考点，相关联的时政热点太多，如上海世博、广州亚运、玉树地震、舟曲泥石流、扬州地区的人物事迹和今年的黔贵湘的持续的雨雪冰冻灾害等，民族文化认同和海峡两岸文化的交流、保钓事件和民族精神等。
除了考点中的客观性问题外，可设计和学生自身相关的主观性问题来加强训练。
(二)知识贯通八年级下册五十六个民族五十六朵花、弘扬中华民族精神与本部分联系学习。
2014年思想品德学科中考复习学案
2014年思想品德学科中考复习学案（第1课时）一、知识梳理二、课堂训练（一）单项选择题1、“骏马行千里，犁田不如牛；坚车能载重，渡河不如舟。
”从认识自我角度看，这句话形象说明A.认识自我很困难，没有必要认识自我B.人的优势和不足是天生的，后天无需努力C.人都有优点和缺点，要全面的评价自己D.人是发展变化的，要用发展的眼光看待自己2、人是不断变化发展的，我们需要不断更新、不断完善对自己的认识，才能使自己变得更好更完美。
正确认识自己，就是要做到A.努力发现自己的优点和长处B.认识自己的缺点和错误C.用自己的长处去比他人的短处D.用全面的、发展的眼光看待自己3、下列认识体现了能够正确认识自己的是A．“走自己的路，别人的看法我才不在乎”B．“和别人相比，我真是没有一处闪光点”C．“要学会自信，我才是班级中最优秀的”D．“我数学不好，但我努力就一定会进步”4、“要想了解自己，最好问问别人。
”这句谚语告诉我们的道理是A.他人对自己的评价最客观B.自己了解自己是不可能的C.要重视他人的态度和评价D.凡事都要听从他人的意见5、初中生小华在与同学交往中，一方面因成绩优秀而自信满满，另一方面却因个子矮小而自卑。
针对小华的这一自卑心理，我们应帮他树立的正确观念是……【2011南京市中考题】A.青春期存在心理矛盾是正常的B.要用发展的眼光看自己C.谦虚使人进步，骄傲使人落后D.要主动与同学正常交往6、著名教育家马卡连柯说：“不会抑制自己的人，就是一台被损坏了的机器。
”可见，学会调节和控制情绪十分重要。
下列同学调控情绪的方法可取的有A.小刚被老师批评后，故意不认真听课，以发泄自己的不快B.小军和父母发生矛盾，感觉很委屈，就乱摔东西，以发泄不满C.小红和好朋友发生了矛盾，很不开心，仍告诫自己要保持冷静D.小明考试成绩不及格，一气之下，把试卷撕了扔到垃圾桶里7、考试中，往往因过度紧张而没考出原有的水平，甚至很容易做的题目都会失误。
复习课导学案 九年级思想品德 第三课 笑对生活(学)
课题：九年级 第三课 笑对生活编号: 13 班级： 姓名： 学号：【考点及知识能力要求】对战胜挫折、勇于进取、勇于创新等话题要注意联系身边的人与事，加深理解，把握基本知识，努力由知识转化为自身的品质。
【导学过程】一、自主落实考点1.人生难免有挫折★★P33-36（1）挫折的含义、产生原因P33、34（2）挫折对人具有双重影响P35（3）挫折并不可怕，可怕的是对挫折畏惧和不重视P362. 战胜挫折 开拓进取★★★P40-44(1)我们该如何面对挫折？P36(2)挫折与创新的关系P42(3)勇于创新的重要意义。
P42-44(4)为建设创新型国家，你认为国家、学校和中学生分别应怎么做？①实施科教兴国战略；②人才强国战略；③加大对教育、科技和创新人才培养的投入；④在全社会营造“尊重知识、尊重劳动、尊重人才、尊重创造”的环境； 课；③注重培养学生的创新精神和创新能力；④多组织科技小发明、小创造的活动； 等活动；③敢于对书本知识质疑；④勤于思考、勤于动手，提高观察解决问题的能力；⑤发展创造性思维；⑥进行研究性学习；⑦不怕挫折和失败；⑧积极参加社会实践，敢于善于创新。
三、误区点拨1．勇于创新的重要意义,要注意区别个人创新和国家、民族创新；八年级下册科教兴国侧重谈科技创新，此处从战胜挫折角度谈创新。
2. 如何对待创新，个人的表态（或建议）和国家民族的要注意角度区别。
四、拓展延伸（一） 考查视角本课的创新考点是中考的重点之一。
考查一般侧重两方面，一是说理（即为什么要创新；二是导行(即怎么做？也有提建议谈措施等)，关于创新的时政链接材料也很多。
另一个考点关于战胜挫折，今年能级要求有提高，考查可侧重于如何面对挫折（态度、方法等）（二）知识贯通本课的考点中，关于战胜挫折的方法、态度可以结合保持乐观心态、磨砺坚强意志来谈。
(三)热点追踪材料：1.2010年8月1日，我国在西昌卫星发射中心用“长征三号甲”运载火箭，成功将第五颗北斗导航卫星送入太空预定转移轨道，是我国今年连续发射的第三颗北斗导航系统组网卫星。
九年级思想品德复习教案全册
九年级思想品德复习教案全册一、第一章：自尊自信1. 教学目标(1) 让学生理解自尊自信的含义和重要性。
(2) 培养学生树立自尊自信的心态，克服自卑自弃的心理。
2. 教学内容(1) 自尊自信的定义及表现。
(2) 自尊自信的重要性。
(3) 如何培养自尊自信的品质。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解自尊自信的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解自尊自信的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养自尊自信的品质。
二、第二章：自立自强1. 教学目标(1) 让学生理解自立自强的含义和重要性。
(2) 培养学生树立自立自强的精神，克服依赖心理。
2. 教学内容(1) 自立自强的定义及表现。
(2) 自立自强的重要性。
(3) 如何培养自立自强的品质。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解自立自强的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解自立自强的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养自立自强的品质。
三、第三章：诚信守信1. 教学目标(1) 让学生理解诚信守信的含义和重要性。
(2) 培养学生树立诚信守信的意识，克服欺骗撒谎的不良行为。
2. 教学内容(1) 诚信守信的定义及表现。
(2) 诚信守信的重要性。
(3) 如何培养诚信守信的品质。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解诚信守信的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解诚信守信的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养诚信守信的品质。
四、第四章：责任意识1. 教学目标(1) 让学生理解责任意识的含义和重要性。
(2) 培养学生树立责任意识，克服不负责任的行为。
2. 教学内容(1) 责任意识的定义及表现。
(2) 责任意识的重要性。
(3) 如何培养责任意识。
3. 教学方法(1) 讲授法：讲解责任意识的概念和重要性。
(2) 案例分析法：分析实例，引导学生理解责任意识的具体表现。
(3) 小组讨论法：分组讨论如何培养责任意识。
九年级思想品德一轮复习导学案
九年级思想品德一轮复习导学案（3）笑对生活【中考要求】1.了解挫折的含义及其成因；2.理解挫折对人的双重影响，积极应对挫折；3.树立正确的学习观念，正确对待学习压力；4.了解影响考试焦虑的因素，努力克服考试过度焦虑；4.懂得创新的重要性以及创新与挫折的关系；5.培养创新精神，提高创新能力，努力建设创新型国家。
【考点梳理】一、人生难免有挫折（一）了解挫折1．含义：挫折：指人们在从事某种活动、追求某个目标时遇到的。
2．挫折往往会引起人们心理上和行为上的一些。
心理上：等行为上：等3．造成挫折因素是多种多样的，但概括起来不外乎两个方面。
主观原因包括：客观原因包括：通常难以控制，但是则多数可以控制。
因此，要战胜挫折，主要应从方面考虑。
（二）正确认识挫折4．挫折对人的双重影响①挫折会成为生活中的、成长中的，会给人打击，带来损失和痛苦。
②挫折会成为人生中的，给人以一种教育和磨练，使人奋起和成熟。
5.挫折是并不可怕，可怕的是对。
6.在人生道路上，不在于有无困难和挫折，关键在于7.不同的人，面对困难和挫折会有不同的反应。
我们对待学习和生活中的困难。
例1：感悟：巴尔扎克的话“挫折就像一块石头，让你停步不前；而对于强者来说，却是垫脚石，使你站得更高。
”告诉我们例2：2008年央视春晚表演的盲人歌手杨光，感动了全国亿万观众。
他虽然在8个月时失明，但他是那么地乐观、热爱生活，心中充满了“阳光”。
从他身上，我们感受到（）A．人生不可能总是一帆风顺，总会遇到各种挫折B．挫折并不可怕，关键是看自己能否正确对待挫折C．挫折是人生的灾难、成长中的障碍D．同样的挫折，对不同的人可能会产生不同的影响例3：我国西汉时期的司马迁被汉武帝处以重刑，但他发奋著书，终于写成了被誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》。
下列说法正确的是：①挫折会成为人生中的宝贵财富，催人奋进，助人成长②导致司马迁遇到挫折的是主观因素③人们是在不断克服困难战胜挫折的过程中取得进步和成功的④挫折是司马迁写成《史记》的决定性因素( ) A．①②④B．①③C．①②③D．①③④（三）战胜挫折8．掌握战胜挫折的方法：①冷静对待：②自我疏导：③请求帮助；④积累经验：［小结］：我们应该以积极的态度对待挫折，更好地掌握战胜挫折的具体方法，把自己培养、锻炼成积极迎战挫折、战胜挫折的强者。
2014中考思想品德复习教学案与答案(一)
2014中考思想品德复习教学案与答案（一）基本国情一、复习目标：知道党在社会主义初级阶段的基本路线二、考点解读：考点一：基本国情1我国现阶段最基本的国情：我国现在处于并将长期处于社会主义初级阶段，这是我国现阶段最基本的国情。
2特征3表现：从总体上看，我国社会生产力水平还比较低，地区发展不平衡；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义具体制度还不完善。
4时间5现阶段我国社会的主要矛盾：人民日益增长的物质文化需要同落后的社会生产之间的矛盾6国家的根本任务：沿着中国特色社会主义道路，集中力量进行社会主义现代化建设。
考点二：党的基本路线1制定依据和根本出发点（1）依据（2）根本出发点2基本路线的具体内容和核心内容（1）具体内容（2）核心内容：“以经济建设为中心，坚持四项基本原则，坚持改革开放”，即“一个中心，两个基本点”。
3以经济建设为中心的含义和重要性（1）含义（2）重要性：以经济建设为中心是兴国之要，是我们党、我们国家兴旺发达和长治久安的根本要求。
发展是硬道理，是解决中国所有问题的关键。
4四项基本原则的内容、意义（1）内容（2）意义：立国之本、政治基石、政治基础、政治保证5改革的实质、目的和根本目的6改革开放的意义：强国之路、活力源泉、关键抉择、必由之路7对外开放的内涵、原因8如何坚持对外开放的基本国策9“一个中心，两个基本点“的关系10党的基本路线的重要性：兴国、立国、强国的重大法宝，实现科学发展的政治保证，党和国家的生命线、人民群众的幸福线。
11怎样坚持党的基本路线不动摇12、改革、发展、稳定的关系：改革是动力，发展是目的，稳定是前提。
三、课堂复习研讨：1某校开展了“聚焦国家发展，探究时代特点”的主题教育活动，下面是师生共同收集整理的相关资料，请阅读这些资料并回答问题：资料一回顾重大历史事件把握时代发展特点时间重大历史事件(部分)1978年党的十一届三中全会召开1980年建立四个经济特区1992年建立社会主义市场经济体制2001年中国加入世界贸易组织2008年中国成功举办笫29届奥运会资料二温家宝总理在政府工作报告中提出，2012年国内生产总值预期增长7．5％。
复习导学案 九年级思想品德第四课 学会合作(师)
不同主体，答案不同。
四、拓展延伸（一）考查视角本课的合作和竞争考点是中考的重点之一。
考查一般侧重三个方面。
一是为什么要合作；二是为什么要竞争；三是合作与竞争的关系。
关于竞争利弊谈。
考查方式一般利用材料进行分析说明、评析的，也有出材料选择题的（二）热点追踪1.2010年5月25日，中国和美国第二轮战略与经济对话落下帷幕。
尽管彼此有太多的不一样，但中美双方都意识到，从博弈的对手，到互利共赢的伙伴，同舟共济、携手合作是一个最佳选择。
2.国家主席胡锦涛于2011年1月18日至21日对美国进行国事访问。
将两国的贸易合作推向一个新高度。
3.2010年广州亚运会展示竞技体育竞争和合作的精神。
4.拯救地球---2010联合国气候变化大会在墨西哥坎昆闭幕，大会在与会各国的合作协商下取得了一定的成功。
等等点拨：关于合作和竞争之类的考题，在近年来的模拟试卷和中招考试中也频繁出现，主要结合当今的国际经贸摩擦、领土争端、经贸交往、科技合作与共享等时事热点焦点来考察大家的分析、运用能力，考查方式主要以阅读、思考分析、综合探究等。
五、典题精析1．【2010福建厦门】对右边漫画的理解是（）①竞争能激发人们的潜能和创造力②竞争造成淘汰，是不可取的③合作有利于体现团队优势④竞争离不开合作，合作需要竞争A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④解析：本题为漫画题，解答本题首先要读懂漫画所要表达的真实意图。
其次，要将漫画的意图与本题的考查的知识点联系起来。
看得出是揭示竞争的力量。
答案：C2．【2010年扬州市】材料一：2009 年江苏省及沿海三市人均国内生产总值统计图材料二： 2009 年 6 月，国务院通过了《江苏沿海地区发展规划》，江苏沿海开发升格为“国家战略”。
时此．同学之间有不同议论，甲同学认为：这一规划强调协作，充分说明发展离不开合作。
乙同学认为：这一规划没有强调竟争，而竞争能够促进发展。
( l ）材料一反映了什么经济问题？ ( 2 分）( 2 ）请选择甲、乙同学中一方的观点，运用所学合作与竞争的知识进行评析。
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2014年思想品德学科中考复习导学案（第9课时）一、知识梳理（一）权利与义务1．什么是权利、义务(1)权利、义务的含义①公民权利：由宪法和法律确认并赋予公民享有的某种权益，这种权益受国家保护，有物质保障。
②公民义务：广义的义务，既包括法定义务，又包括道德义务。
所谓法定义务，是指宪法和法律规定公民必须履行的责任。
、所谓道德义务，是指社会成员依据社会道德规范，自觉自愿承担对他人、对社会的道德责任。
(2)基本权利、基本义务的含义：宪法规定的公民的权利、义务称为公民的基本权利、基本义务。
2．权利与义务的关系公民的权利与义务具有一致性。
我们既是权利的主体，也是义务的主体。
因此我们不仅要增强权利观念，依法行使权利，而且要增强义务观念，依法履行义务，以主人翁的责任感，自觉履行应尽的义务。
3．如何正确行使权利(1)公民在行使权利的时候要尊重他人权利。
(2)公民在行使权利时，不得损害国家、社会、集体的权益。
(3)要在法律允许的范围内行使权利。
(4)要以合法的方式行使权利。
4．如何履行义务(1)道德义务道德义务的范围十分广泛，履行道德义务，每个人责无旁贷。
我们要弘扬中华民族的传统美德，遵守“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范，积极履行方方面面的道德义务。
(2)法定义务①法律鼓励做的，我们积极去做。
②法律要求做的，我们必须去做。
③法律禁止做的，我们坚决不做。
（二）生命健康权1.生命健康权是公民最根本的人身权利，是首要的人身权利。
我国法律规定，公民享有的生命健康权，不容他人侵犯。
法律捍卫我们的生命健康权。
2．积极行使生命健康权(1)积极行使生命健康权的原因：这不仅是公民的权利，也是我们对自己的关爱和责任；人具有社会性，生命一旦诞生就具有社会责任。
(2)如何行使生命健康权：珍爱生命，维护健康，积极锻炼身体；有权在患病时及时医治；当自身生命健康受到他人非法侵害时，有权依法自卫和请求法律保护。
3．关爱他人的生命与健康(1)我们在享有生命健康权的同时，负有不得侵害他人生命健康权的道德义务和法定义务。
(2)我们要关爱生灵，关爱他人的生命与健康，远离暴力，做一个既遵守法律又乐于助人的人。
（三）隐私与隐私权1．隐私(1)隐私的含义及其内容：隐私是指个人所有的与公共利益、群体利益无关的，不愿意为人所知、侵扰的秘密。
内容包括私人信息(家庭住址、身体缺陷、婚恋情况、家庭关系、财产状况等)、个人私事(日常生活、社会交往等)、私人领域(住宅、个人行李等)。
但是如果个人的私生活和个人信息与社会公共利益、社会政治生活有关，则不属于隐私。
(2)保护隐私的重要意义：可以使人自由放松自己的身体与心灵，获得内心世界的安全感和私人生活的安宁，体会做人的尊严。
2．隐私权⑴尊重隐私是道德的期盼，尊重隐私的道德做法：①尊重他人隐私，要树立隐私意识；②尊重他人隐私，需要强化责任与信誉意识；③人与人之间要相互尊重彼此的隐私。
⑵依法维护隐私权，维护隐私权的方法①没有被侵犯时：我们要增强法制意识，依法律己，尊重他人隐私；还要增强自我保护意识，给自己的隐私上把锁；但是保护隐私不等于自我封闭、与世隔绝。
②当隐私被侵犯时：我们应该勇敢拿起法律武器，采用自行与侵权人协商、请求司法保护等方式，要求侵权人停止侵害、赔礼道歉。
若因此造成较大的精神痛苦，还有权要求精神赔偿。
⑶尊重和维护隐私权的意义：能够自觉地尊重和维护隐私及隐私权，是现代文明的标志，是社会进步的体现。
二、课堂练习（一）单项选择题1．“权利是果，义务是花，只有辛勤浇花，方能结出硕果。
”这句话形象地比喻了公民权利和义务的 ( )A．一致性 B．广泛性 C．真实性 D．对等性2．道德模范唐中和，坚守48年前的一句承诺，照看麻风病人达半个世纪，用人间的真爱诠释了生活的真谛。
他的事迹说明 ( )①他具有爱心，勇于承担责任②他爱出风头，是为了赢得荣誉③他追求真善美，弘扬了社会正气④他不仅履行了法定义务，而且履行了道德义务A．①②③ B．①③④ C．②③④ D．①②④3.欣赏漫画《厚此薄彼》，图中人物的做法 ( )①割裂了权利与义务的关系②维护了公民的合法权利③没有自觉履行义务④不正确，但可以原谅A.①③ B．②③ C.①② D．③④4．对权利与义务的关系理解正确的是 ( )A具有一致性，享有权利同时要自觉履行义务B具有一致性，权利就是义务，义务就是权利C具有差异性，两者只有区别没有联系D．对于未成年人，只有权利，没有义务5．我国公民基本权利的确认书和保证书是 ( )A.《中华人民共和国宪法》B.《中华人民共和国民法通则》C．《中华人民共和国刑法》 D．《中华人民共和国合同法》6.某艺人因醉驾行为在庭审中忏悔道：“我一直以为喝酒是人的自由，现在因为喝酒失去了自由。
”这句话告诉我们 ( )A. 享有自由会侵害别人权利 B．履行义务必须享有权利C．权利与义务都由宪法规定 D．权利与义务具有一致性7.我国宪法规定的公民基本权利涉及政治、经济、文化各个领域，涵盖家庭生活、学校生活、社会生活等诸多方面，这主要说明我国公民权利的 ( )A.自由性 B．广泛性 C．真实性 D．平等性8.“自由是做法律所许可的一切事情的权利。
如果一个公民能够做法律所禁止的事情，他就不再自由了，因为其他人也同样会有这个权利。
”这段话说明 ( )①权利与义务具有一致性②行使权利要受到一定限制③权利与义务都可以放弃④履行义务要受到一定限制A.①② B．③④ C.①④ D．②③9.《公共场所卫生管理条例实施细则》明确规定：室内公共场所禁止吸烟。
该条例施行后，一位在餐馆里吸烟的人说：“我在这里消费，抽烟难道不是我的权利吗?”劝阻这位吸烟者的理由有 ( )①公民在行使权利时要尊重他人权利②公民要在法律允许的范围内行使权利③公民要增强权利意识④公民的权利和义务具有一致性A．①④ B．①②④ C.①②③ D．②③④10.“河流虽急，沿着河槽走；人虽众多，守着法律走。
”这句谚语的寓意是 ( )①法律鼓励的积极去做②法律要求的必须去做③法律禁止的坚决不做④公民只履行义务不享有权利A.①②③B.①②④ C．①③④ D．②③④11.下列属于法律规定必须履行的义务是 ( )A．参加植树劳动 B．完成学习任务 C．乘车主动让座 D．患病及时就医12.某电脑公司职员陈某在网上发帖称：日本核电站爆炸对山东海域有影响，要储备盐和海带。
该消息被网民转发后，引起部分市民的恐慌，纷纷加入“抢盐”大军。
警方依法对陈某做出行政拘留和罚款的处罚。
针对这一事件，下列认识正确的是( )A．陈某依法行使了言论自由 B．在网络上公民的言论是不受限制的C.我国公民言论自由还未得到充分实现 D．公民要在法律的范围内规范自己的言行13．在我国，公民的权利 ( )A．是宪法和法律赋予的 B．是不受国家保护的C．专指宪法规定的权利 D．是没有物质保障的14．公民的基本权利和基本义务是指 ( )A．所有法律规定的各项公民权利和义务 B．普通法律规定的公民的权利和义务 C.宪法规定的公民权利和义务 D．刑法规定的公民权利和义务15．下列体现了能够自觉履行义务的是 ( )A．小李因怀疑厂长贪污于是向有关部门举报B．小红发现所购食品过期后向商家提出索赔C．小林谴责某网站散布危害国家安全的言论D．小明向政府投诉学校门口小摊贩管理混乱16．《浙江省公民健康素养99条》建议：“突遇火灾时，如果无力灭火，应当不顾及财产，迅速逃生。
”这一建议提醒公民要维护 ( )A.财产权B.人格权 C．人身自由权 D．生命健康权17．九年级学生小刘与小赵因小事发生矛盾，小刘便约了几个“铁哥们”将小赵打伤。
小刘及其“铁哥们”侵犯了小赵的 ( )A.生命健康权 B．人身自由权 C．名誉权 D.肖像权18．爱唱京剧的李大爷每天一大清早喜欢在自家阳台上唱几段，不堪其扰的邻居上门劝李大爷到公园去唱，李大爷却依旧如故。
对李大爷的做法分析正确的是 ( )①没有自觉履行应尽的义务②李大爷缺乏宽容的美德③没有能够尊重他人的权利④邻居应该善于依法维权A．①③B．②④C．①④D．②③19．从权利的角度来说，中学生努力完成规定的学习任务，是 ( )A．作为中学生主要的责任B．履行受教育义务的表现C．能够对自己负责的表现D．珍惜受教育权利的表现20．2011年5月1日正式实施的《刑法修正案(八)》，首次将飙车、醉驾列为犯罪行为。
“醉驾、飙车人刑” ( )①有利于更好地保障公民的生命健康权②有效提升了公民生命的价值③启示我们要爱护、尊重他人的生命和健康④彰显了法律对公民生命的尊重A．①②③④ B．①③④ C．①②④ D．①②③（三）当堂反馈21.一位老人受重男轻女思想影响，提出：他自己由儿子赡养，财产都由儿子继承，女儿不继承财产。
后来儿子生活陷入困境，对老人的赡养力不从心，老人只得要求女儿承担部分生活费和医疗费用，但女儿认为自己没有享受继承财产的权利，也没有必要履行赡养的义务。
请运用权利义务的关系谈谈对女儿行为的认识。
三、课后巩固（一）选择题（40分）1．钱某因索债无果而将债务人赖某关在自己家里。
钱某的行为 ( )①侵犯了赖某的财产所有权②侵犯了赖某的人身自由权③依法维护了自己的经济权利④属于非法拘禁，应承担法律责任A．①② B．②③ C．①④ D．②④2．食品安全是关系国计民生的大事。
最近，我省将全面开展严厉打击食品非法添加和滥用食品添加剂专项整治行动。
这一行动 ( )①能够彻底解决食品安全问题②有利于保护公民的生命健康权③有利于维护正常的社会经济秩序④表明中国特色社会主义法律体系已经形成 A．①② B．①④ C.②③ D．③④3．某校初一学生寝室丢了东西，老师怀疑是本校学生所为，在查无结果的情况下，让同学们投票“选小偷”。
这种做法 ( )A．能够迅速有效地解决问题 B．保护了学生的合法财产所有权C. 是同违法行为作斗争的手段 D．侵犯了学生的人格尊严4．某中学在一次接种乙肝疫苗后，有700余名学生高烧不止，经调查，发现疫苗存在严重的质量问题。
疫苗生产厂家侵犯了消费者的 ( )A．经济权 B．生命健康权 C．隐私权 D．名誉权5．2012年1月，在公安部统一部署指挥下，我国首次开展大规模集中打击侵害公民个人信息违法犯罪活动，这突出体现我国加强对公民的保护。
( )A．姓名权 B．肖像权 C．隐私权 D．名誉权6．温家宝总理亲临青海玉树地震灾区指挥抗震救灾工作时强调指出：“救人要不惜任何手段，不惜任何代价。
”温总理的话体现了对公民________的尊重。
( ) A.生命健康权 B．名誉权 C．人格尊严权 D．人身自由权7．右边漫画《叫卖声声》中，非法贩卖他人信息的行为侵犯了公民的 ( )A．隐私权 B．政治权利和自由C．肖像权 D．智力成果权8．2012年4月，某贩卖个人信息犯罪案告破，发现作案者的电脑存储了大量公民个人信息，涉及全国所有省份，内容应有尽有，总量达l．5亿条。