山东省邹平县实验中学初中七年级生物下册 3.2.3 呼吸保健与急救名师精选教案 (新版)济南版
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呼吸保健与急救
课题
呼吸保健与急救
课时
本学期第_课时
日期
本单元第课 时
课型
新授
主 备人
复备人
审核人
感
知
目
标
学
习
目
标
知识
1.举例说明空气质量对人体健康的 影响。
2.说出吸烟对人体健康的危害。
能力
通过利用多媒体课件搜集资料，培养学生的信息素养。
情感、态度、价值观
1.认同吸烟对健康的危害。
2.养成良好的卫生习惯，确立积极 健康的生活态度，增强环保意识。
（六）课堂训练
布置《基础训练》P23“自主预习”。教师巡视学生做题情况，师生订正答案
（七）推荐作业
A层：巩固上课学习的内容，做完《基础训练》P23：1、2、3、4、5、6、7、8、9题。
B层：巩固上课学习的内容，做完《基础训练》P23：1、2、3、4、5、6、7、8题。
学生记忆，准备听写
学生回答
学生自学课本，在课本上找出答案
案,比较简单的知识积 极记忆。
小组内交流、展示。
学生听讲、记笔记
学生积极思考、回答问题
学生总结本节课所学知识
学生做《基础训练》
5
2
8
5
8
5
3
8
1
板
书
教
后
反
思
（二）合作交流、展示
教师巡视各组交流情况，适当点拨。
（三）精讲点拨
教师点拨总结：
1.影响居室空气质量的因素：烟草燃烧产生的烟雾,装修材料的挥发性气体、香水、空气清新剂等。
2.为了让天空更蓝，空气更清新，我们应该怎样：减轻空气污染、改善空气质量，如减少污染物的排放，另外，大面积植树造林也是防治空气污染的有效措施
3.影响能量消耗的因素: _________________，__ _____所消耗的能量比其他时期多，_________不同,所需要的能量也有很大的差别。
4.维持能量的摄取与消耗之间的平衡:若食物的摄取量长期超过能量的消耗量,就会造成_________,导致_____。
二、情境导入
人，如果没有食物，大约可以存活30～40天人，如果没有水，还可以存活7天左右人，如果没有空气，那么人能存活多长时间？
没有了空气，人无法做到十几分钟不呼吸而生存！
一 个人一天要呼吸两万多次，每天至少要 与环境交换一万多升气体，可见空气质量与人的健康息息相关。
三、新知学习：
（一）自主探究：出示自学内容，学生自学文本
1.明影响空气质量的因素有哪些？
2.空气质量对人体健康有什么影响？
3.吸烟对健康 有什么危害？
4.人工呼吸的步骤有哪些？
3.吸烟不但危害自身健康,而且对他人造成的危害更大。
4.每年的5月31日为世界无烟日。
（四）知识迁移
1.你所在的城市空气质量如何？如果空气污染比较严重，请你分析 引起污染的原因有哪些？
提示：一般。污染原因有工厂排放的废气、运输工具排放的尾气、生活垃圾 造成的污染等。
2.在大雾天气，为什么不宜进行户外锻炼？
提示：大雾天气，空气流动性很差，气压较低，空气中的有害物质和烟尘不易飘散。
3.在哪些环境中工作和生活的人患呼吸系统疾病的几率比较高？
提示：在矿山、沙Βιβλιοθήκη 、工业区生活或工作的人群患病率较高。
（五）课堂小结
师生共同总结本课所学内容：空气质量与人的健康息息相关，大气中的污染物对人体健康的危害极大。吸烟不仅对自己有害，而且会污染环 境，影响他人健康。人工呼吸就是根据呼吸运动的原理，借助外力使被救者的胸廓有节律地扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸。
重
点
难
点
教学重点
1.空气质量对人体健康的影响。
2.人工呼吸的方法。
教学难点
养成良好的卫生习惯，确立积极健康的生活态度，增强环保意识。
教师活动
学生活动
时间
学
习
流
程
一、课堂检测：
1.三大营养物质的热价:糖类:______千焦/克，蛋白质:______千焦/克，脂肪:______千焦/克。
2.能量释放的意义:进行各项_________、 _________。
课题
呼吸保健与急救
课时
本学期第_课时
日期
本单元第课 时
课型
新授
主 备人
复备人
审核人
感
知
目
标
学
习
目
标
知识
1.举例说明空气质量对人体健康的 影响。
2.说出吸烟对人体健康的危害。
能力
通过利用多媒体课件搜集资料，培养学生的信息素养。
情感、态度、价值观
1.认同吸烟对健康的危害。
2.养成良好的卫生习惯，确立积极 健康的生活态度，增强环保意识。
（六）课堂训练
布置《基础训练》P23“自主预习”。教师巡视学生做题情况，师生订正答案
（七）推荐作业
A层：巩固上课学习的内容，做完《基础训练》P23：1、2、3、4、5、6、7、8、9题。
B层：巩固上课学习的内容，做完《基础训练》P23：1、2、3、4、5、6、7、8题。
学生记忆，准备听写
学生回答
学生自学课本，在课本上找出答案
案,比较简单的知识积 极记忆。
小组内交流、展示。
学生听讲、记笔记
学生积极思考、回答问题
学生总结本节课所学知识
学生做《基础训练》
5
2
8
5
8
5
3
8
1
板
书
教
后
反
思
（二）合作交流、展示
教师巡视各组交流情况，适当点拨。
（三）精讲点拨
教师点拨总结：
1.影响居室空气质量的因素：烟草燃烧产生的烟雾,装修材料的挥发性气体、香水、空气清新剂等。
2.为了让天空更蓝，空气更清新，我们应该怎样：减轻空气污染、改善空气质量，如减少污染物的排放，另外，大面积植树造林也是防治空气污染的有效措施
3.影响能量消耗的因素: _________________，__ _____所消耗的能量比其他时期多，_________不同,所需要的能量也有很大的差别。
4.维持能量的摄取与消耗之间的平衡:若食物的摄取量长期超过能量的消耗量,就会造成_________,导致_____。
二、情境导入
人，如果没有食物，大约可以存活30～40天人，如果没有水，还可以存活7天左右人，如果没有空气，那么人能存活多长时间？
没有了空气，人无法做到十几分钟不呼吸而生存！
一 个人一天要呼吸两万多次，每天至少要 与环境交换一万多升气体，可见空气质量与人的健康息息相关。
三、新知学习：
（一）自主探究：出示自学内容，学生自学文本
1.明影响空气质量的因素有哪些？
2.空气质量对人体健康有什么影响？
3.吸烟对健康 有什么危害？
4.人工呼吸的步骤有哪些？
3.吸烟不但危害自身健康,而且对他人造成的危害更大。
4.每年的5月31日为世界无烟日。
（四）知识迁移
1.你所在的城市空气质量如何？如果空气污染比较严重，请你分析 引起污染的原因有哪些？
提示：一般。污染原因有工厂排放的废气、运输工具排放的尾气、生活垃圾 造成的污染等。
2.在大雾天气，为什么不宜进行户外锻炼？
提示：大雾天气，空气流动性很差，气压较低，空气中的有害物质和烟尘不易飘散。
3.在哪些环境中工作和生活的人患呼吸系统疾病的几率比较高？
提示：在矿山、沙Βιβλιοθήκη 、工业区生活或工作的人群患病率较高。
（五）课堂小结
师生共同总结本课所学内容：空气质量与人的健康息息相关，大气中的污染物对人体健康的危害极大。吸烟不仅对自己有害，而且会污染环 境，影响他人健康。人工呼吸就是根据呼吸运动的原理，借助外力使被救者的胸廓有节律地扩大和缩小，从而引起肺被动地扩张和回缩，使被救者恢复呼吸。
重
点
难
点
教学重点
1.空气质量对人体健康的影响。
2.人工呼吸的方法。
教学难点
养成良好的卫生习惯，确立积极健康的生活态度，增强环保意识。
教师活动
学生活动
时间
学
习
流
程
一、课堂检测：
1.三大营养物质的热价:糖类:______千焦/克，蛋白质:______千焦/克，脂肪:______千焦/克。
2.能量释放的意义:进行各项_________、 _________。