人民版选修4美国首任总统乔治·华盛顿
人民版-选修4-美国首任总统华盛顿(二)1
评价：
• • 伟大的政治家和军事家 在独立战争和建立共和国中发挥重要 作用 • 开创的内政外交原则影响后世
• 首先，他在美国独立战争中是一位成功的军事领袖。但事实上他 决非是一位军事天才，当然也决不能与亚历山大和凯撒一类的将 军相提并论。他的成功至少有一半是由于同他对垒的英军将领的 出人意料的无能，另一半才是由于他自己的才能。但是应记住几 位其他美国将领均遭惨败，而华盛顿虽说打了几个小败仗而最终 却赢得了战争的胜利。 • 其次，华盛顿是立宪会议主席。虽然他的思想对美国宪法的形成 没有起重要的作用，但是他的支持者和他的名望对各州批准这部 宪法却起了重大的作用。当时有一股强大的力量在反对新宪法， 要不是华盛顿的影响，很难说这部宪法能实行得了。 • 再其次，华盛顿是美国第一任总统。美国有一位华盛顿这样德才 兼备的人作为第一任总统是幸运的。翻开南美和非洲各国的历史， 我们可以看到即使是一个以民主宪法为伊始的新国家，堕落成为 军事专制国家也是易如反掌。华盛顿是一位坚定的领袖，他保持 了国家的统一，但是却无永远把持政权的野心，既不想做国王， 又不想当独裁者。他开创了主动让权的先例──一个至今美国仍然 奉行的先例。
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1787年宪法影响影响：
– （1）联邦制实行，加强了中央权力，形成了真正统 一团结国家。同时地方有一定自治权，可以充分调动 地方积极性； （2）共和制、分权制，防止专制独裁，保障民主自 由，确立美国资阶民主政治制度； （3）宪法为美国资本主义发展提供了法律保障：
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对内——有利于全国市场形成； 对外——有利于保卫国家安全
不迷恋权力——伟大人格的深远影响 3、1797年回归故乡
4、1799年12月13日，征战一生，功勋 卓著的老人平静的去世了，没有痛 苦，没有叹息。他去世的消息付出 后，举国哀痛。昔日的敌人英国也 为他的逝世鸣礼炮20响志哀。
高二历史人民版选修4学案：专题三二美国首任总统乔治华盛顿(一)含解析
二美国首任总统乔治·华盛顿（一）1775年5月，第二届大陆会议任命华盛顿为大陆军总司令。
但是北美面临的对手却是当时最强大的国家，拥有最广阔的殖民地，是唯一开始工业革命的国家，在北美英军投入兵力9万多人。
在华盛顿赴任的时候,发现部队不仅良莠不齐，未经训练,而且缺乏弹药，全军弹药只有32箱,人均9发子弹，不够发起一次战役。
许多新兵的武器只是一把铁锹、铁镐，或者是一把绑在木杆上的镰刀！但华盛顿并没有拒绝人民赋予他的责任，这位曾在七年战争中与法国人作战的指挥官,拒绝接受每月500美元的薪金,带着没有受过多少训练的民兵走上战场。
大陆军总司令华盛顿思考：华盛顿是怎样不负众望，将一支良莠不齐、未经训练的民兵训练成一支充满战斗力的部队的?提示:华盛顿一面加强军事训练，一面严肃军纪，加强思想教育，号召士兵为自由而战.课标要求：概述华盛顿在美国独立战争中的事迹，评价其历史贡献.一、独立战争爆发前的华盛顿1．早期生活（1）1732年，华盛顿出生于____________威斯特摩兰县的一个大种植园奴隶主家庭。
(2）1752年，华盛顿继承了劳伦斯的________。
（3）在英法争夺北美殖民地的战争中，华盛顿被任命为________________________的少校副官，屡建战功并晋升为上校指挥官.1758年，当选为________议员，随后辞去军职，回家过乡绅生活。
2．走上反英道路（1）原因①1765年英国政府的________条例严重侵犯殖民地议会的______权力,使殖民地各阶层人民都受到盘剥。
②1773年，____________事件之后，英国采取严厉的镇压政策.不久，英国议会陆续制定了五项对北美殖民地进行________的相关法案,激起北美殖民地的反英怒潮。
(2）表现①波士顿倾茶事件前，华盛顿逐渐对英国在北美的殖民政策产生了不满。
他参加了反对________的抗议集会，并在________抵制英货的协议上签名。
历史人民版选修4专题三第二课美国首任总统乔治·华盛顿教案
专题三欧美资产阶级革命时代的杰出人物美国首任总统乔治·华盛顿第一部分：教案内容【教学设计】教学思路：历史课程标准：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评价其历史贡献。
学习要求：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：指挥大陆军赢得独立战争的胜利、主持制宪会议并确立共和政体、就任总统及任内的主要活动；评价华盛顿的历史贡献，感受其民主精神和人格风范对美国社会产生的影响。
重点：⒈华盛顿在独立战争中的卓越功绩。
⒉华盛顿在领导美国初建过程中的贡献。
难点：⒈华盛顿思想的转变以及华盛顿领导独立战争取得胜利的原因。
⒉如何客观全面地看待华盛顿在美国国家制度草创过程中的作用。
【教学目标】一、知识与能力了解华盛顿的成长历程，认识影响华盛顿思想变化的时代背景。
了解华盛顿在独立战争中的主要活动，认识华盛顿个性特点及其领导组织才能与独立战争胜利的内在联系性。
了解华盛顿在独立战争胜利后主动引退的史实，认识华盛顿的伟人风范；了解华盛顿担任总统期间的政治活动，认识其坚定的共和思想和高超的领导才能；探讨华盛顿所作所为的历史原因及其与个人品格之间的关系。
二、过程与方法教学中运用图片、影视资料和多媒体课件等手段，激发学生的学习兴趣。
教师应注重历史人物学习的现实意义，通过帮助学生了解华盛顿的思想及活动，引导学生进行自我教育。
教师应结合历史人物的教学，感受华盛顿的人格魅力，加强对学生的道德品质培养，引导学生在历史人物的学习、理解中接受高尚品德的教育，发挥历史学科的社会功能。
教师可运用多媒体课件、图片、影视资料等手段，激发学生的学习兴趣，拓展学生的视野。
三、情感态度与价值观华盛顿没有受过系统的正规教育，却成为一代伟人。
他善于从实践中积累知识，善于从社会中汲取经验。
他谦逊大度、无私无畏的品质，永远激励着每个后来者。
华盛顿在领导美国独立战争中所表现出的非凡勇气和卓越的指挥才能，使他无愧于“美国之父”的荣誉，而他的奉献、坚韧和宽容精神，更是他留给人们的精神遗产。
金新学案人民高中历史选修：专题 美国首任总统乔治·华盛顿一 含解析
专题三二一、选择题1．列宁指出：“现代文明的美国历史，是由一次伟大的、真正解放的、真正革命的战争开始的。
”列宁所指出的“战争”是指()A．美国独立战争B．萨拉托加大捷C．美国南北战争D．约克镇大捷解析：开启美国现代文明的战争是美国独立战争，由此美国走上资本主义国家道路，并开启近代民主政治。
答案： A2．北美独立战争时期的大陆会议，实质上是()A．各殖民地间的联合代表大会B．人民发表政见的自由论坛C．各殖民地反英斗争的统一领导机构D．各殖民地自发的维护民主权利的大会解析：本题考查学生关于基本知识的掌握。
大陆会议是各殖民地反对英国殖民侵略的领导机构。
答案： C3．华盛顿领导的大陆军首次告胜及其戎马生涯最辉煌的战役分别是()A．波士顿战役、约克镇大捷B．萨拉托加大捷、约克镇大捷C．特伦顿战役、普林斯顿战役D．波士顿战役、萨拉托加大捷解析：本题考查学生再认再现能力。
依据教材即可回答。
答案： A4．在整个独立战争期间，华盛顿面临的严峻问题有()①面对强敌作战②内部思想难以统一③通货膨胀严重④华盛顿的领导地位发生动摇A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④解析：独立战争时，华盛顿面临来自内部与外部的许多严峻考验，①②③均符合史实，④与史实不符。
答案： A5．下列不同时期的美国国旗，其中美国独立战争初期使用的是()解析：本题考查学生的知识再现能力，由“独立战争”初期的时间限定，故选B。
答案： B6．独立战争胜利后，美国走上了独立发展资本主义的道路，下列关于独立战争的性质表述准确的是()A．资产阶级革命和民族解放运动B．北美13个殖民地的民族解放运动C．资本主义经济与奴隶制的斗争D．资产阶级民主主义革命解析：美国独立战争是因为英国的殖民统治严重阻碍了北美殖民地资本主义的发展而爆发的。
那么，这次革命就具有双重任务：一是推翻殖民统治，争取民族独立；二是扫除发展资本主义的障碍。
答案： A7．1783年的一天，华盛顿在一个花园里举行小型宴会，当时有记者问他：“先生，你是怎么打败英国佬的？”华盛顿风趣地说：“先生，我先纠正你一个错误，不是我，而是美国人民打败了英国强盗……”对此，最准确的理解是()A．华盛顿的诙谐幽默值得我们学习B．在国际力量的援助下，美国人民最终战胜了英国殖民者C．美国人民的英勇斗争精神是战争胜利的最主要原因D．华盛顿与美国人民在战争中的地位同等重要解析：材料强调美国人民在独立战争中的伟大作用，只有C项最符合要求。
人民版选修四中外历史人物评说美国首任总统乔治华盛顿(一)练习题
人民版选修四中外历史人物评说美国首任总统乔治华盛顿（一）练习题学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________ 一、单项选择题1．1789年4月30日华盛顿在纽约宣誓就职美国首任总统。
假设他可以穿越离开事先的中国，他将不会看到以下哪些事情？①康熙皇帝正在把玩粉彩瓷器②明成祖朱棣接见航海归来的郑和③城镇新潮女性穿着改良旗袍④上海码头一派兴盛现象A、②③④B、①③④C、①②④D、①②③④【答案】D【解析】1789年为清朝乾隆朝。
故①错误；②明朝更不对③改良旗袍是20世纪20年代的事情④上海那时还没有被开埠，所以不能够〝一派兴盛现象〞。
考点：人物评说«华盛顿»；手工业的开展；1840年至1900年间列强侵略与中国军民维护国度主权的妥协2．〝他〔华盛顿〕担任第一任总统时的坚决态度和树立的典范限制了党派之间的剧烈妥协，把国度的分裂推延了六十年。
〞以下华盛顿的活动中能支持这一观念的是A．掌控制定联邦宪法平衡南方和南方的利益B．宣布〝严守中立〞，使美国防止卷入欧洲战事C．搜罗人才，使南南方、各党派等集团意见在政府中都有反映D．宣公告别辞，劝诫大家要抛弃党派的意见，维护联邦的一致【答案】C【解析】依据资料中的〝限制了党派之间的剧烈妥协，把国度的分裂推延了六十年〞可知，资料信息强调的是华盛顿谐和南南方、各党派等集团的矛盾，维护国度一致，故答案为C项。
A项对资料信息概括不片面，扫除；B项不触及谐和南南方、各党派等集团的矛盾，与资料信息不符，扫除；D项看法太过复杂，不契合史实，扫除。
3．华盛顿担任总统时,发扬了出色的指导才干,在职时期他采取的主要措施有：①搜罗人才,组成内阁②树立国度银行,生动国民经济③与周边印第安人签署友好条约④创立总统否决制度⑤改善与英国的关系⑥在英法停战时,宣布〝严守中立〞政策⑦西进运动不时展开.其中在外交事务中为保证国度战争的措施是: 〔〕A．③⑤⑥⑦B．⑤⑥⑦C．③⑤⑥D．②⑤⑥⑦【答案】C【解析】依据所学知识可知，华盛顿担任总统后，面对美国面临的重重困难，华盛顿显示出了他对国度大事所具有的出色的指导才干。
高中历史人民版选修四 中外历史人物评说 专题三 欧美资产阶级革命时代的杰出人物二 美国首任总统乔治·华盛
对华盛顿的评价
1、具有高尚品格：将国家、民族利益置于个人之上，不 恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制（提倡）
功：领导北美独立战争——为美国建立资本主义国家 作出杰出贡献； 拒绝王位，主持制宪，建立联邦制政治，不当终身 总统，维护国家民主政治
2、局：宪法歧视黑人、妇女等
总评：为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡 献，无愧于“国父” 的称号； 是美国建国时期也是资产阶级革命时期杰出的资产阶 级军事家、政治家。
议长则答道：“你在这块新的土地上 捍卫了自由的理念，为受伤害和被压 迫的人们树立了典范。你将带着同胞 们的祝福退出这个伟大的舞台。但是， 你的道德力量并没有随着你的军职一 齐消失，它将激励子孙后代”。
“一退”：拒绝当国王，避免封 建君主专制在美国确立。
二、开国立制——开创全新政体的 政治伟人（二进，1787年宪法）
材料一 1774年4月华盛顿说:“我想我可以宣布一个事实，单独或
集（体3）地由争于取资独产立阶，级这的并局不限是性这，个华大盛陆顿上没的有哪认个清政人府民或斗任争何的人实的质愿都望是
或反对兴资趣产所阶在级。统”治的。独立—战—争《是华北盛美顿人传民》反对英国资产阶级的殖
材（民（统料24））治二其站，实在而17质资独76是产立年维阶后2月护级的华资和农盛产种民阶植顿起级园又义和主说则种的：是植立“反园场我对阶上们北级。已美的其决资利阶心产益级与阶，实如级反质此的对是不统人镇公治民压正。革人不（命民通4分运的）
独立战争:1775——1783年，8年
思考：美国独立战争胜利的原因有哪些？
（1）华盛顿领导的大陆军英勇作战 （2）斗争目标明确； （3）独立战争的正义性； （4）北美人民的大力支持 （5）华盛顿出色的领导才能； （6）法、荷等国际上的军事援助、道义支持外
2017历史人民版选修4 专题三二美国首任总统乔治·华盛顿(一) 课堂练习 Word版含解析
11．七年战争后，为了缓解财政困难，英国政府决定向北美殖民地征收各种赋税，遭到了殖民地人民的强烈反对。
对此，驻北美英军司令评论说：“问题不是印花税不合时宜，也不在于殖民地居民没有能力支付税额，而是它不合‘宪法’，违反了他们的权利。
”该评论反映出( )A ．英国增加赋税的做法是正确的B ．殖民地经济获得了空前的发展C ．殖民地人民的权利意识在增强D ．独立战争的爆发已经不可避免解析：选C 。
驻北美英军司令强调的是“它不合‘宪法’，违反了他们的权利”，这说明在启蒙思想的影响下，北美殖民地人民的权利意识空前增强。
2．第二届大陆会议的主要内容有( )①决定制定宪法 ②任命华盛顿为大陆军总司令③决定成立大陆军 ④宣读《大陆宣言》A ．①②③④B ．①②C ．③④D ．②③解析：选D 。
第二届大陆会议的主要内容是成立大陆军，任命华盛顿为总司令。
3．有人说：“这位先生(指华盛顿)作为军官以他的技能和经验，他的足以自食其力的财富，出类拔萃的才能和众口交誉的极好声望，将比联邦中的任何其他人更能博得全美国的支持……”以上材料反映出华盛顿出任大陆军总司令源于他( )①有作战经验和领导艺术 ②有较多的财富 ③有杰出的才能 ④作战勇敢A ．①②③④B ．①②③C ．②③④D ．①③④解析：选B 。
仔细阅读材料，从材料中提取有效信息。
材料中没有华盛顿作战勇敢的信息，故排除④。
4．美国独立战争是一场( )A ．资产阶级革命和民族解放运动B ．北美13个州殖民地民族解放运动C ．资本主义制度与奴隶制的斗争D ．资产阶级民主主义革命解析：选A 。
美国独立战争是由于英国的殖民统治严重阻碍了北美资本主义的发展而爆发的。
这次革命具有双重任务：一是推翻殖民统治，争取民族独立；二是扫除发展资本主义的障碍。
人民版选修4 专题三 第二课 美国首任总统乔治 华盛顿(一)
板块二：史料探究，感受伟人心路历程。
材料2：在我们徒劳无益的尝试以后，难道要我 们哀哀乞怜，或者因循苟且，坐以待毙，看着一地接 着一地成为专制主义的俎上之肉？……我认为，不经 我同意，大不列颠议会就没有权力把手伸进我的衣袋 里去随便掏钱，殖民地各州已经用一种坚定而庄重的 方式向他们阐述过这个道理，我们还有什么理由对他 们的 “正义”有所期待呢?
——华盛顿致麦迪逊的信（1786年）
从材料6能得出哪些信息可以与材料4、5相印证？ 松散的邦联无法维护国家利益，华盛顿虽然
不恋权位，但在国家民族危急时刻勇于担当。
板块二：史料探究，感受伟人心路历程
材料7：阅悉之余，深感惶恐。我一生饱经忧患， 惟过去所经历的任何焦虑均不如今日之甚。一方面， 因祖国的召唤，要我再度出山，对祖国的号令，我不 能不肃然影从。……另一方面，祖国委任我以重 任，……自感难以胜任，……（但）我对祖国的热爱 激励我以满怀愉悦的心情展望未来。
课标：概述华盛顿在美国独立战
争中和建国初期的主要事迹，评价 其历史贡献。
学习目标：说出华盛顿的主要
事迹，并从中理解华盛顿的事迹与 美国的独立和建立的关系，进而感 受华盛顿的精神世界，感悟华盛顿 所体现的精神价值。
板块一：走近历史，了解华盛顿事迹
请同学们自学课文，总结华 盛顿的事迹。
板块一：走近历史，了解华盛顿事迹
——华盛顿告别演说（1796年）
在美国依然面临很多问题的时候，华盛顿为什么没 有像八年前一样勇敢的承担治国重任？
美国的未来利益应该由新的公民来承担。
板块二：史料探究，感受伟人心路历程
材料9：我将下定决心，别无他顾，竭尽全力为 民效力，以期能在适当的时机尽早解除这一职务，使 我再次隐退，以便在惊涛骇浪之后，度过平静的晚年， 以享天伦之类。
美国首任总统乔治·华盛顿[人民版4
物资严重匮乏 兵力不足， 兵力不足， 兵员未经训练
3、华盛顿的表现 、
被推选为大陆军总司令，整顿和训练大陆军； 被推选为大陆军总司令，整顿和训练大陆军； 指挥美国军民以弱胜强，取得独立战争胜利。 指挥美国军民以弱胜强，取得独立战争胜利。 “华盛顿的行为很感人，他在北美大陆家产 华盛顿的行为很感人， 华盛顿的行为很感人 最多，为了国家的事业， 最多，为了国家的事业，他却抛弃了养尊处优的 生活，离开了家人和朋友， 生活，离开了家人和朋友，牺牲了自己的舒适环 把这一切都拿来孤注一掷” 境，把这一切都拿来孤注一掷” ——约翰 亚当 约翰 斯
签署《独立宣言》 签署《独立宣言》
史料
1. 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权 力谨庄严宣告： 力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而 且名言正顺地应当成为自由独立的合众国，它 们解除对于英王的一切隶属关系， 们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大 不不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完 全废止。 全废止。 2. 一切人生来就是 平等的，他们被造物主赋 予他们的固有的不可转让的权利。 予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命 自由 以及追求幸福 的权力。 的权力。 摘自《独立宣言》 摘自《独立宣言》
现代文明的美国历史，是由一次伟大的， 现代文明的美国历史，是由一次伟大的， 真正解放的、真正革命的战争开始的。 真正解放的、真正革命的战争开始的。 ——列宁 ——列宁
二、战争时期的第一人----领导独立战争 战争时期的第一人 领导独立战争 1、原因 ：
美国独立战争爆发的原因
经济实力迅速发展的北美殖民地 税务局的人 毕业证书 连糖都要上税 也要征税吗？ 也要征税吗？
弊端: 独立后的美国，一片混乱, 1786年，马萨诸塞谢司起义 弊端: 独立后的美国，一片混乱, 1786年 原因： 原因：1）《邦联条例》 存在弊端 邦联条例》 2）邦联政府软弱无能, 是一个不完整的、松散的中央政府 邦联政府软弱无能, 是一个不完整的、 方式： 联邦宪法》 方式：召开制宪会议 《联邦宪法》
选修四专题三2、3美国首任总统乔治
功1： 领导北美人民推翻英国 殖民统治，赢得民族独立。 “我是领导机构”
利）； 特伦顿和 普林斯顿 战役的胜利（大 萨拉托加大捷（转折点）； 大鼓舞士气）； 约克镇 战役（战争结束）； 1783 年英美签 订和约（承认）
评价： 他是独立战争中的一面旗帜；建立 论 了近代美洲 第一个独立国家，为美国资 本主义的自由发展开辟了道路。
问题：材料反映北美独立战争深受什么思想的影 响？具体体现了哪些学说？他们为什么解除对于 英王的一切隶属关系？如何评价《独立宣言》？
各殖民地的代表签订独立宣言
⑵矛头指向“英 英国实行君主立宪，英王统 王”： 而不治；北美殖民地与英国的矛盾集中指向议 会；北美人民实际上不承认英国殖民统治权。
⑶评价《独立宣言》 ①性质： 独立运动的纲领性文件 提倡天赋人权和资产阶级的自由、平 ②进步性： 等的思想，否定了等级制度和专制统治，否定 英国殖民统治；宣告了美国的独立。标志着北 美人民的抗英斗争进入一个崭新阶段（共同目 标，指明方向）。
“二退”：1788年夏宪法通过，华盛顿再次踏上归程
“三进”：1789年就任总统，维护和完善了国家民主政治 制度
“三退”：1796年急流勇退，开创了美国总统连任不得超 过两届的先例，对美国民主建设产生了深远影响
感 【感受】从华盛顿在美国独立战争中 悟 和建国初期的主要事迹中，你能感受 历 到华盛顿哪些优秀品质？ 高尚品格 史
国会 白宫
总统（行政）
最高法院
民主 共和制
最高法院可宣布法律违宪 总统任命的司法官员必须经国会确认 国会（立法） 联邦法院 （司 法）
小结
华盛顿的“三进三退”
“一进”：1775年就任大陆军总司令，取得独立战争的胜 利 “一退”：1783年拒绝当国王，避免封建君主专制在美国 确立
【人民版】历史选修四：3.2《美国首任总统乔治·华盛顿(一)》ppt课件
)
B.法国 D.荷兰
C.美国 答案:A
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二 美国首任总统 乔治·华盛顿(一)
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S 随堂练习
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2.在波士顿美国独立战争纪念地列克星顿广场上矗立着一座雕像,该雕像 纪念的是( )
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知识点一 知识点二 知识点三
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大陆军总司令的岁月
1.建军 (1)战争开始:1775 年 4 月,北美民兵在列克星顿打响了反抗英国殖民统 治的第一枪。 (2)整编军队:第二届大陆会议把汇集在波士顿的民兵整编为大陆军,任 命华盛顿为总司令。 (3)首战告捷:1776 年,华盛顿率部围攻波士顿英军总部,大败英军。 2.建国 1776 年 7 月 4 日,大陆会议发表著名的《独立宣言》,它标志着北美人 民的抗英斗争进入一个崭新的阶段。
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1.青年时代的华盛顿曾加入弗吉尼亚民团,并参加过七年战争,积累了丰富 的作战经验和领导艺术。这一时期他主要服务于(
A.英国
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二 美国首任总统 乔治·华盛顿(一)
人教版高中历史选修4 3.2《美国国父华盛顿》参考教案2
第2课美国国父华盛顿内容标准：概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹，评述其历史贡献。
学习要求：1.概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：担任大陆军总司令、主持制宪和首任总统等方面。
2.评述华盛顿的历史贡献。
3.学习华盛顿关心国家与社会、不贪恋权位的优秀品质。
教学建议1. 帮助学生简明扼要地把握华盛顿事迹的主要方面，并通过华盛顿事迹的了解理清美国独立战争和美国建立的历史发展脉络。
2．引导学生列出华盛顿生平事迹年表，师生共同运用一些生动的故事和史料，展示华盛顿的领导才能和政治品质，教学中努力把“事迹”的文章做足，做好。
3.对华盛顿的评价应突出于其对国家独立和对美国民主政治建设的贡献。
华盛顿给他的国家和世界留下的最富贵的财富就是：一个具有伟大、诚实、纯洁和高尚品格的生活楷模，一个后人效仿的民主政治的榜样。
4. 联系必修Ⅰ“美国联邦政府的建立”，以历史事件为纬、历史人物为经、制度架构为点，建构历史知识网络。
史论共享华盛顿的历史贡献：乔治·华盛顿是美国独立战争的组织者和领导者，他领导大陆军克服重重困难，战胜英国殖民者，赢得了美国的独立，并成为美国第一任总统。
华盛顿的一生，将国家利益、民族利益置于个人幸福之上，不恋官位，不慕权势，坚持民主，警惕专制，他的精神与他所确立的原则在美国的政治生活中发挥着极大的作用。
华盛顿为美国的建立和国家的民主建设作出了卓越的贡献，无愧于美国国父的称号。
教学过程一、维农山庄的主人：出生：1732年，出生于弗吉尼亚洲的一个大种植园家庭；童年：在父母的严格要求下，培养起优秀品质；在父母的严格要求下, 培养起诚实、勇敢、理性又善于冒险等优秀品质; 而这些良好品质和积累的经验为其以后的从政生涯打下了良好基础.少年：掌握多项技术，学会本领；青年：继承维农山庄，经营较大种植园；参加七年战争，积累作战经验与领导艺术（华盛顿参加过七年战争。
在一次配合英国正规军，同与法国结盟的印地安人进行丛林战时，军队死伤惨重，英军将领布雷多克拒绝了华盛顿的正确建议，不久战死，而华盛顿则率残部力战突围，自己则毫发无损。
高中历史人民版选修4文档：专题3 欧美资产阶级革命时代的杰出人物3-3 Word版含答案
第3课美国首任总统乔治·华盛顿(二)预习导引知识点一主动放弃权力1．背景(1)国会(即邦联政府)松散无力，一些军人要求华盛顿大权独揽接管政府。
(2)1783年3月，美英签署了和平协议。
2．离职(1)向各州州长提出组建联邦、维护公众利益、合理安排民兵、各地相互团结的四点建议。
(2)1783年12月辞去所有公职回到弗农山庄。
3．复出(1)面对困难，美国需要制定新宪法，改变松散的邦联政府形式。
(2)为了国家的利益，华盛顿再度出山。
知识点二总统任上1．参与制定宪法(1)1787年，推动制定美利坚合众国宪法，规定美国是一个立法、司法、行政三权分立的联邦制共和国。
(2)规定立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院。
2．第一任总统内的措施(1)政治：推动国会制定各种法律，任命有不同政治倾向的著名人物担任领导职务。
(2)经济⎩⎨⎧ ①偿还国家债务，重建国家信用；建立统一货币，征收联邦税；发展民族工业。
②创建合众国银行，通过第一部税收法等开创性工作。
(3)外交：美英签订《杰伊条约》，缓和了美英关系。
3．第二任总统内的措施(1)调解联邦党与民主共和党的尖锐矛盾。
(2)镇压宾夕法尼亚州的农民斗争，维护联邦政府权威。
主题 评价华盛顿【史料探究】史料一 右面这幅绘于1851年的世界名画讲述美国独立战争的一个重要时刻：1776年圣诞节之夜，乔治·华盛顿率兵渡过漂着浮冰的特拉华河，向驻扎在特伦顿的英军发起突然袭击。
此战消灭英军的德国黑森雇佣军一千多人。
这幅画也因其卓越的表现手法和深厚的历史内涵，被美国人视为不畏挫折的精神图腾。
史料二 1782年，一位过去的部下刘易斯·尼古拉上校，给华盛顿写了一封长达7页的信，列举了当时美国社会存在的种种弊端，将原因归咎于共和制度，然后劝华盛顿担任“国王”。
华盛顿认识到这是军队中存在的一股逆流，他回信道：“……先生，我可以肯定地告诉你，在战争过程中发生的任何事情都没有像你所说的军队中存在的那种想法更使我感到痛苦……”“我很难设想我有什么行为竟会鼓励你写这样的一封信，在我看来，这封信包含可能降临到我国头上的最大危害。
人民版历史选修4《美国首任总统乔治.华盛顿(一)》ppt
英美力量对比
项目国 别 英国
美国
经济 老牌殖民国家 年轻国家
本土六七百万，不到300万 人口 连同殖民地人
口共3000万
军 建制 有强大舰队 无海军 事 装备 军需品充足 物资奇缺
• 请思考：为什么在相对弱小的情况 下美国能取得战争的最终胜利？
• 第一，华盛顿领导的大陆军的英勇奋 战
• 第二，北美人·民的大力支持； • 第三，华盛顿个人的杰出才能； • 第四，国际援助。
⑵制宪 ①1787年在费城召开制宪会议，华盛顿被选为 会议主席，通过1787年美国宪法
乔治·华盛顿在制宪会议上讲话
1787年美国宪法的通过
1787年宪法
• 内容：
• 地位：
• 性质： • 进步意义：
评价
• 局限性：
评价
• 世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪 法，奠定了美国政治制度的法律基础
立
战
争
图
整顿和训练军队
指挥波士顿首捷
3. 建国——发表《独立宣言》
注意：在此之前，只能说英属北美 殖民地，没有“美国”
签署《独立宣言》
为什么说《独立宣言》的发表标志着北 史料 美人·民的抗英斗争进入了一个新阶段？
1. 我们以这些殖民地的善良人·民的名义和 权力谨庄严宣告：这联些合殖民民地地从从此此成成为为 、 而且名言正顺地应当成自为由独立立的的合合众众国国 ， 它们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与 大不不列颠王国之间的一切政治联系也应从此 完全废止。
华盛顿 杰斐逊 林肯 罗斯福
美国南达科他州拉什莫尔山上总统半身雕像
序言
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云南省芒市中学高中历史 4.3 美国首任总统乔治-华盛顿教案 人民版选修4
云南省芒市中学高二历史教案： 4.3 美国首任总统乔治-华盛顿（人民版选修4）一．教学目标1.知识与能力：了解华盛顿的成长历程,认识影响华盛顿思想变化的时代背景.了解华盛顿在独立战争中的主要活动,认识华盛顿个性特点及其领导组织才能与独立战争胜利的内在联系.概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹：指挥大陆军赢得独立战争的胜利、主持制宪会议并确立共和政体、就任总统及任内的主要活动；评价华盛顿的历史贡献，感受其民主精神和人格风范对美国社会产生的影响。
2.过程与方法：教学中运用相关图片和相关材料,激发学生探究的兴趣,进而帮助学生了解华盛顿的思想及活动,进行自我教育重点：华盛顿在美国独立战争中和担任总统期间的主要事迹，评价华盛顿的历史贡献难点：华盛顿思想的转变以及华盛顿领导独立战争取得胜利的原因正确评价华盛顿的一生3.情感态度、价值观：华盛顿在领导美国独立战争中所表现出的非凡勇气和卓越的指挥才能，使他无愧于“美国之父”的荣誉，而他的奉献、坚韧和宽容精神，更是他留给人们的精神财富。
二．教学过程新课导入：方案一：美国人民尊称华盛顿为“国父”。
华盛顿昔日的部下亨利·李曾说过：“记住这个人，他是战争时期的第一人，和平时期的第一人，他是同胞心目中的第一人。
”方案二：2006年1月21日在美国纽约举行的拍卖会上，首位美国总统乔治·华盛顿的肖像画以2130万美元被买走。
主办方克里斯蒂（Christies）拍卖行称这是迄今为止拍出的价格最高的美国人肖像画。
这幅画是由美国画家查尔斯·威尔逊·皮尔于1779年创作的，该幅油画描绘了指挥战斗的华盛顿，画高2.4米。
一、青年时代：弗农山庄的主人1、出生1732年2月，华盛顿生于北美弗吉尼亚州的一个富有的大种植园主家庭，2、童年在父母的严格要求下, 培养起诚实、勇敢、理性又善于冒险等优秀品质。
▲故事举例：华盛顿砍树3、少年①没有接受过系统教育，但他十分勤奋刻苦，尤其对数学和历史兴趣浓厚，通过自学不断丰富自己，这对他的人生产生很大影响。
人民版-选修4-美国首任总统华盛顿(一)1
概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主 要事迹，评价其历史贡献。
青少年时代
大陆军的统帅—— 领导北美独立战争取得胜利
华
制宪会议主席—— 领导制定美国1787年宪法，
确立共和政体
盛
美国首任总统—— 开创了美国政治、经济、外
顿
交的新国策
功成身退 —— 不迷恋权力，确立了美国总统 任职不超过两届的先例
• 华盛顿面临的敌人，是曾经击败过西班牙、荷兰等这 些当时世界上第一流强国的大英帝国。
• 他所指挥的军队，是一群从农村征来的没有经过训练 的新兵，纪律涣散，松松垮垮，装备匮乏，但大都抱 着一种强烈的反抗精神。而他面对的英军则装备精良， 训练有素，久经沙场。整个独立战争期间，他们克服 了许多无服想像的困难，经受住了一次次失败的打击， 始终坚持不懈。
美 国 独 立 战 争
1775—8年—1783
现代文明的美国历史，是由一次伟大的，真 正解放的、真正革命的战争开始的。
——列宁
对美国独立战争爆发原因的了解
北美资本主义经济的发展
美利坚民族开始形成
思考美利坚民族形成的历史条件？会有 怎样的影响？
英国在北美的扩张
Hale Waihona Puke 殖民统治压制北美经济发展(滥收苛捐杂税)
阅读教材列举华盛顿在独立战争中的主要事迹。
（１）１７７３年，参加反英斗争；１７７４年，华盛顿作为弗吉 尼亚的代表参加第一届大陆会议 （２）1775年，华盛顿被第二届“大陆会议”任命为大陆军总司令。 （３）１７７６年，解放波士顿，取得北美人民的首次重大胜利。
（４）传播《常识》 ，响应《宣言》
（５）保卫纽约失利，但特伦顿城和普林斯顿战役，确立领导地位；
（６） １７７７年日耳曼顿偷袭，牵制英主力；萨拉托加大捷，扭 转战局
人民版高三历史选修4《三美国首任总统乔治华盛顿》说课稿
人民版高三历史选修4《三美国首任总统乔治华盛顿》说课稿一、教材概述本篇说课稿是针对人民版高三历史选修4中的《三美国首任总统乔治华盛顿》这一单元进行的。
本单元旨在通过学习乔治华盛顿的生平和事迹，了解他作为美国历史上的重要人物对美国的建国和民主发展所做出的贡献。
二、教学目标1.了解乔治华盛顿的生平和革命经历，了解他在美国独立战争中的作用；2.了解乔治华盛顿的思想和政治理念，理解他对美国政治制度的贡献；3.分析乔治华盛顿所面临的挑战和困境，理解他作为首任总统的领导能力和贡献；4.掌握根据乔治华盛顿的事迹和思想进行分析和评价的能力；5.培养学生的阅读理解能力、分析能力和批判性思维能力。
三、教学重点1.乔治华盛顿的生平、事迹和政治思想；2.分析乔治华盛顿作为首任总统的领导能力和贡献。
四、教学内容与教学步骤第一节：乔治华盛顿的生平和革命经历1. 进入通过小组讨论的方式，让学生回顾并总结乔治华盛顿的重要身份和经历。
2. 导入引入乔治华盛顿的背景和生平，让学生对他有一个初步的了解。
3. 操作使用课件和教材中的材料，向学生介绍乔治华盛顿的家庭背景、教育经历以及参与美国独立战争的经历。
4. 检查通过课堂讨论、问题解答的方式，检查学生对乔治华盛顿生平和革命经历的理解。
第二节：乔治华盛顿的思想和政治理念1. 进入通过一个小视频或图片展示，引发学生对乔治华盛顿的思想和政治理念的兴趣。
2. 导入向学生介绍乔治华盛顿在独立宣言起草和制宪会议上的重要言论和观点。
3. 操作使用课件和教材中的素材，分析乔治华盛顿的思想和政治理念，让学生了解他对美国政治制度的贡献。
4. 检查通过小组讨论、问题解答的方式，检查学生对乔治华盛顿思想和政治理念的理解。
第三节：乔治华盛顿作为首任总统的领导能力和贡献1. 进入介绍乔治华盛顿成为美国首任总统的背景和历史意义。
2. 导入通过小组讨论的方式，让学生列举乔治华盛顿作为首任总统所面临的挑战和困境。
3. 操作使用课件和教材中的素材，分析乔治华盛顿作为首任总统的领导能力和贡献，让学生了解他对美国政治制度的建设和巩固的重要性。
高二历史人民版选修4课时作业：专题三二、三美国首任总统乔治·华盛顿Word版含解析
二、三美国首任总统乔治·华盛顿【课程标准】概述华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹。
评述其历史贡献。
一、青年时代1．1752年，继承弗农山庄。
2．参加英法战争并得到晋升。
3．当选为弗吉尼亚议员，走上从政道路。
4．1774年参加费城“________________”，主张武装抵抗英国。
二、独立战争的领导者1．战争前期(1)1775年4月，列克星顿第一枪打响。
(2)1775年5月，出席第二届大陆会议，并出任__________总司令职务。
(3)1776年初，取得波士顿大捷，声威大震。
(4)1776年7月4日，大陆会议发表《________________》，抗英斗争进入新阶段。
2．战争转折(1)1776年12月和1777年1月，先后取得特伦顿城战役和普林斯顿战役的胜利。
(2)1777年10月，取得________________大捷，形势开始向有利于大陆军的方向转变。
3．战争胜利(1)有利条件：1778年2月，法、美缔结同盟条约，不久西班牙、荷兰也参加反英战争。
(2)取得胜利①1780年10月，在北卡罗来纳取得王山战役胜利。
②1781年1月，取得南卡罗来纳战役的胜利。
③1781年7－10月取得____________大捷。
北美独立战争取得实际上的胜利。
三、杰出的政治家，美国的首任总统1．主动放弃权力(1)约克镇大捷后，一些军人主张由华盛顿独揽大权做合众国的国王。
(2)______年3月，英美签署和平协议。
(3)1783年12月23日，华盛顿辞去公职，归隐弗农山庄。
(4)国内矛盾重重，资产阶级和大土地所有者呼吁制定宪法，改变松散的________________形式。
为了国家利益，华盛顿决定再度出山。
2．总统任上(1)制定宪法：①1787年推动制定美利坚合众国宪法，规定美国是一个________________的联邦制共和国，规定立法权属于国会，行政权属于总统，司法权属于最高法院。
②______年2月根据宪法在大选中当选为总统，四年后又被推选为第二任总统。
第8课 美国首任总统华盛顿(新人教选修4)
第8课 美国首任总统华盛顿【知识模块】不迷恋权利（一般了解，可以参见傅国涌《华盛顿的选择》，感受其人格魅力）【例题讲析】恩格斯说：“假如不曾有拿破仑这个人，那么他的角色会由另外一个人扮演的，这点由下面的事实可以证明，即每当需要这样一个人的时候，他就会出现，如凯撒、克伦威尔等。
”这段话的含义是（ ）A. 英雄人物在历史发展过程中并不重要B. 英雄人物适应时代需要而产生C. 英雄人物的活动是受历史规律支配的D. 英雄人物的出现是历史的偶然解析 本题考查的基础知识是拿破仑的上台，从能力要求来看，旨在考查学生运用历史唯物主义观点分析历史问题的能力。
历史唯物主义观点认为“时势造英雄”，拿破仑上台虽有偶然性，但从当时形势的发展来看却是历史的必然。
因此B 项正确，D 项错误，A 、C 两项抹杀了人的主观能动性。
答案 B 【同步探究】1．第二届大陆会议的主要内容有（ ）①决定制定宪法 ②任命华盛顿为大陆军总司令③决定成立大陆军④宣读《大陆宣言》A. ①②③④B. ①②C. ③④D. ②③2．标志着美利坚合众国诞生的历史事件是（ ）A. 英国正式承认美国独立B. 1787年宪法的颁布C. 《独立宣言》的颁布D. 第一届联邦政府的成立3．下列历史事件按时间先后顺序排列正确的是（ ）①第二届大陆会议 ②通过《独立宣言》③华盛顿任总统 ④制定宪法A. ①②③④B. ②①③④C. ①②④③D. ②①④③ 美国首任总统华盛顿 出身： 领导 独立 战争 1774年，华盛顿作为 的代表参加第一届组建 ，任 ，训练军队1776年7月14日，大陆会议通过《 》，北美人民的抗英 斗争有了明确的目标1781年，大陆军转入战略进攻。
华盛顿率军南下弗吉尼亚，包围了 ，同年10月，英军司令 率军投降。
年，英国正式承认美国独立 开 国 立 制 1．拒绝的请求，坚持将美国建成一个 2．1787年5月华盛顿在费城出席并主持了 ，任 。
会议通过了世界上第一部 ， 宣告成立。
河北省石家庄市复兴中学高中历史人民版选修四3-2美国首任总统乔治-华盛顿(一)学案
历史3.2美国首任总统乔治.华盛顿教学案(一)班级姓名小组第号【学习目标】1.阅读课本掌握华盛顿在美国独立战争中和建国初期的主要事迹。
2.了解华盛顿在担任总统期间的主要事迹及其作用。
3．用辩证唯物主义的观点和方法评价华盛顿的历史地位。
【重点和难点】重点：华盛顿在领导独立战争和建国初期及担任总统期间的主要贡献。
难点：客观公正地评价华盛顿。
【学情分析】通过学习历史课本并结合课外知识以及历史背景同学们对美国总统乔治.华盛顿有了一定了解，现阶段需要用辩证唯物主义的观点和方法评价华盛顿的历史地位。
【导学流程】自主学习内容一、回顾旧知全面评价克伦威尔二、基础知识感知1）青年时代-维农山庄的主人1、出生：______________年出生于______________的一个______________家庭。
2、童年：在父母的严格要求下，培养起___________、____________、___________________________等优秀品格。
3、少年：掌握了______________、_____________等技术，学会用自己的______________去挣钱。
4、青年：20岁左右继承了哥哥的______________，30岁经营着一个较大的______________；加入英国殖民者组织的______________，参加过______________，职位从______________升为______________，积累了作战经验和______________。
后又回到______________做农庄主人。
2）大陆军总司令的岁月-领导北美独立战争（1775年——1783年，历时8年）（一）、背景：1、根本原因:英国加重对______________人民的剥削，压迫北美资本主义的发展（根本原因）2、导火线：__________年，发生了______________事件。
（二）、战争性质：既是民族解放战争，又是资产阶级革命（三）、过程1、1773年，参加反英斗争，1774年，__________________召开,华盛顿被推选为参加会议的__________________代表；2、爆发：_______年4月，__________________枪声，打响了北美人民反抗_________________的第一枪。
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战争性质
既是资产阶级革命，又是民族解放战争
1774年的第一届大陆会议
㈡美国独立战争
进程与华盛顿
1. 爆发——1775年来克星顿枪声
康科德 美 来克星顿 国 独 立 战 美国独立战争的第一枪 争 图
波士顿
波士顿
2. 建军——整编大陆军
华盛顿任总司令
1775
来克星顿的枪声
美 国 独 立 战 争 图
3、启蒙思想的传播
著名的启蒙思想家富兰克林、杰斐逊 北美民主意识增强
4、波士顿倾茶事件——矛盾激化 （直接原因 1773年）
美国独立战争的原因
1、英属殖民地的建立和发展
2、英国压制北美经济的发展（根本）
3、启蒙思想的传播 4、美利坚民族的形成 5、北美人民的反抗
6、1773波士顿倾茶事件（直接）
图说历史：领导独立战争
结合图片与课文内容，概述华盛顿在 独立战争中的主要事迹。
袭击特伦顿和普林斯顿
1774年的第一届大陆会议
华盛顿视察大陆军
华盛顿在约克镇接受英军投降
萨拉托加大捷伯高英交出指挥剑
围攻波士顿战争中身先士卒 的华盛顿
概括华盛顿在北美独立战争中的事迹
⑴当选第一届大陆会议代表，参加反英斗争 ⑵第二届大陆会议上被推选为大陆军总司令， 整顿和训练大陆军 ⑶解放波士顿，取得北美人民首次重大胜利 ⑷响应《独立宣言》，宣告美国独立 ⑸取得特伦顿和普林斯顿战役的胜利，鼓舞 了士气 ⑹指挥萨拉托加大捷扭转了整个战争的格局 ⑺1781年约克镇战役接受英军投降，标志着 北美战场上战争结束
英美力量对比
国 别 英国 项目 经济 老牌殖民国家 人口 美国 年轻国家
本土六七百万， 不到300万 连同殖民地人 口共3000万
军 建制 事 装备
有强大舰队
军需品充足
无海军
物资奇缺
请思考：为什么在相对弱小的情况
下美国能取得战争的最终胜利？
第一，华盛顿领导的大陆军的英勇奋战 第二，北美人民的大力支持； 第三，华盛顿个人的杰出才能； 第四，国际援助。
两任总统：
1、就职：
2、任期表现：
①政治 ②经济
③司法
④外交
“像是走向刑场的囚犯”
——华盛顿描绘自己当选总 统的感觉
没有前人的经验可以借鉴，也没有先 例可循，一切要华盛顿来创造先例；
新诞生的美国面临着重重困难。
乔治华盛顿就任第一任美国总统宣誓就职的地方。雕塑是华盛顿本人，背后建筑是 美国历史上首届和第二届国会所在地，现在是个关于美国早期联邦政府建筑物的博 物馆。雕塑和建筑位于华尔街（26号），紧邻纽约证交所，成垂直相交之势。
一、青年时代 １华盛顿的优秀品德 必胜信念、同甘共苦、 坚毅果断、把握时机、 卓越能力
２对英政府态度的转变
二、美国独立战争
英属北美殖民地的建立和发展
1607年4月，三艘装有102名欧洲移民的 船横渡大西洋到北美
英国建立的第一个殖民地——弗吉尼亚
英属北美殖民地资本主义工商业的发展
英国殖民统治压制北美经济发展
“
他是战争中的第一人， 和平中的第一人，
他的同胞心中的第一人。”
《独立宣言》
美国宪法 原稿
华盛顿就职演 说稿
①领导独立战争,宣告美国独立 ②主持制宪
③首任总统
三、华盛顿的“
”
1、“一进”： 就任大陆军总司令，取得独立战争的胜利。 2、“一退”： 拒绝当国王，避免封建君主专制在美国确立。 3、“二进”： 主持制定1787年宪法，确立了美国民主政治。 4、“二退”： 1788年夏，宪法通过，华盛顿再次踏上归程。 5、“三进”： 1789年就任总统，维护和完善了国家民主政治。 6、“三退”： 1797年拒任终身总统。
为什么说《独立宣言》新阶段？ 宣告北美13个殖民地独立成为美利 坚合众国； 提倡自由、民主、平等的资产阶级 思想； 为北美人民的反英斗争指明了方向
转折 4 .转折——萨拉托加大捷
美 国 独 立 战 争 图
1777 萨拉托加大捷
萨拉托加
1775 来克星顿的枪声 波士顿 纽约 费城
连糖都要上税 毕业证书 也要征税吗？
税务局的人
苦吗？
苦 啊 ， 苦
美国
群众排成讽刺性的送葬队伍，高竿上系有税务官 员的模拟人身像，群众向它投掷石块等物，发泄 着愤怒的情绪。
㈠美国独立战争爆发的原因
1、根本原因：
英国政府的殖民政策压制北美 资本主义的发展
2、美利坚民族开始形成
经过一百多年的发展，英属北 美各殖民地经济往来日益密切，初 步形成了统一的市场。同时，在长 期的交流、融合过程中，英语成为 了来自各地移民的共同语言，逐渐 产生了共同的文化。在此基础上， 美利坚民族开始形成，民族意识逐 渐觉醒。
大陆军 华盛顿
萨拉托加大捷伯高英交出指挥剑
萨拉托加纪念章
5. 胜利——英军约克镇投降
美 国 独 立 战 争 图
1777 萨拉托加大捷 1775 来克星顿的枪声
波士顿 费城 大陆军 华盛顿 约克镇
萨拉托加
1781 英军投降
外国援助
6 .和约—— 英国承认美国独立
美 国 独 立 83年在法谈判并签订巴黎条约 战 争 图
《邦联条例》（1781年3月）
确定美利坚合众国为一个邦联国家
邦联：由独立国家组成的联盟
实质：由13个州构成的松散的联盟，各州保 持相对独立，邦联政府无权干涉各州内政。 对内由于它缺乏统一的经济财政基础和高于 各州的权力，因而无法实现关税、货币和法 律的统一，极大地阻碍了资本主义经济的发 展；对外缺乏共同防御、抵御外敌的合力， 也就不能适应新时代美利坚合众国的需求。
华盛顿号航母 华盛顿国家艺术中心 华盛顿大学
华盛顿纪念碑 （Washington Monument） 是为了纪念第一任 美国总统乔治· 华盛 顿而兴建，塔高555 英尺，是世界最高 的石制建筑。华盛 顿特区有明文规定， 不得建造高度超过 此塔的建筑。
重点突破——评价华盛顿
具有高尚品格：将国家、民族利益置于个人 之上，不恋官位，不慕权势，警惕专制，坚 持民主。 功绩：领导北美独立战争，为美国建立资本 主义国家作出杰出贡献；拒绝王位，主持制 宪，建立联邦制政治；拒当终身总统，维护 国家民主政治制度。 局限：宪法歧视黑人、妇女等 总评： 为美国的建立和国家的民主建设作出卓越的 贡献，无愧于“国父” 的称号；是美国资产 阶级革命和建国时期杰出的军事家、政治家。
童年时代：
培养起华盛顿诚实、勇敢、理性又善 于冒险等优秀品质。
少年时代：
艰苦的野外生活，既磨练了他的意志， 造就了他不怕困难、乐观豁达的性格， 也使他学会了与印地安人交往
青年时代：
参与七年英法战争的作战经验和领导 艺术的积累，为他今后指挥大陆军取 得独立战争的胜利奠定了基础。
华盛顿 杰斐逊 罗斯福
林肯
美国南达科他州拉什莫尔山上总统半身雕像
维农山庄
他昔日的部下这样告诉人们：
“记住这个人， 他一生的作为带给人 他是战争时期的第一人， 们无休止的启示。
和平时期的第一人， 他的同胞心中的第一人。”
美国首任总统乔治· 华盛顿
课标要求： 概述华盛顿在美国 独立战争中和建国 初期的主要事迹， 评价其历史贡献.
性质：
进步意义： 局限性：
评价
评价
世界上第一部比较完整的资产阶级成文宪 法，奠定了美国政治制度的法律基础 是一部资产阶级性质的宪法。 它根本上否定了封建专制制度，确立了资 产阶级共和政体，把主权在民的理论付诸 实践，确立了资产阶级民主的一般原则， 给美国带来长期稳定的政治局面。 反映人民群众利益的《权利法案》在几年 后才补充进宪法；承认黑人奴隶制和黑奴 贸易，留下种族歧视和压迫的烙印；妇女、 印第安人、黑人奴隶选举权被剥夺
华盛顿主动放弃权力对美国历史的 发展产生了怎样的影响？
开创美国总统连任不得超过两届的先例； 为美国的民主政治树立了光辉典范。
托马斯· 杰斐逊是美国第三任总统。“如果杰斐逊 愿意的话，他还可以再次当选为总统。但是他总 是担心，如果一个总统的任期太长的话，他就有 可能试图成为一名独裁者。杰斐逊认为，任何总 统的任期都不应该超过两届。……因此，他拒绝 参加第三任期的竞选。” ——《美国历届总统》
1777 萨拉托加大捷
1775 来克星顿的枪声
波士顿 费城 大陆军 华盛顿
萨拉托加
约克镇
1781 英军投降
1.爆发:1775年的来克星顿的枪声 2.建军:整编大陆军，华盛顿为总司令(第二届 大陆会议) 3.建国:1776年7月4日发表《独立宣言》 (美国独立日) 4.转折:1777年的萨拉托加大捷 5.胜利:1781年的约克镇战役,法、荷援助, 康华利率英军投降 6.结束:1783年英美签订和约，英承认美独立
主持制定1787年宪法
⑴背景 ①华盛顿反对封建专制回乡务农 ②邦联政府软弱无能，统治集团认识到强化 中央权力的必要性和迫切性 ⑵制宪 ①1787年在费城召开制宪会议，华盛顿被选为 会议主席，通过1787年美国宪法
乔治· 华盛顿在制宪会议上讲话
1787年美国宪法的通过
1787年宪法
内容：
地位：
波士顿
费城 费城 第二届大陆会议
整顿和训练军队
指挥波士顿首捷
3. 建国——发表《独立宣言》
注意：在此之前，只能说英属北美 殖民地，没有“美国”
签署《独立宣言》
为什么说《独立宣言》的发表标志着北 史料 美人民的抗英斗争进入了一个新阶段？
1. 我们以这些殖民地的善良人民的名义和权 力谨庄严宣告：这些联合殖民地从此成为、而 且名言正顺地应当成为自由独立的合众国 ，它 们解除对于英王的一切隶属关系，而它们与大 不不列颠王国之间的一切政治联系也应从此完 全废止。 2. 一切人 生来就是平等 的，他们被造物主赋 予他们的固有的不可转让的权利。其中有生命 自由 以及追求幸福 的权力。 摘自《独立宣言》