2015-2016学年高中语文 第四单元 云霓 埃菲尔铁塔沉思课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
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《埃菲尔铁塔沉思》公开课教学PPT课件(人教版(新课程标准))
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小结
▪ 埃菲尔铁塔这个形象启示我们, 当你因为独树一帜而遭受误解、 甚至排挤时,要经得起时间的考 验,耐得住生命的寂寞,用坚韧 和宽厚去对待他人的误解和排挤。 正如周国平所说:“一个优秀的 灵魂,即使永远孤独,永远无人 理解,也仍然能从自身的充实中 得到一种满足。”
作者简介
▪ 张抗抗,1950年生于浙江杭州。 主要作品集有《夏》《张抗抗 中篇小说集》,长篇小说《隐 形伴侣》《赤彤朱丹》《情爱 画廊》,散文集《橄榄》等。
整体感知
▪ 全文内容 ▪ 1、登塔前对塔的认识 ▪ 2、登塔的感受 ▪ 3、登上塔后的寻思
探究
▪ 文中“写实藏虚,虚实相生” 的特点。
▪ 从作者和埃菲尔铁塔两个角 度进行探讨
探究埃菲尔铁塔的形象特点
▪ 外在特点: ▪ 高大
内在特点: 孤独、宽厚、温暖、仁慈、 坚韧、脱俗
作者写铁塔的言外之意
▪借塔喻人。比喻像铁塔一 样“高大、脱俗又孤独寂 寞的人”
课外拓展
▪ 课外阅读张抗抗的《牡丹的拒 绝》,进一步体会这类散文的 特点。想一想,作者抓住怎样 的自然现象,赋予牡丹怎样的 高贵品质?在实与虚的结合上, 用了哪些表现手法?与《埃菲尔 铁塔寻思》相比,有何同异?
▪埃菲尔铁塔耸立在 法国巴黎的战神广场, 是法国文化象征之一, 巴黎城市地标之一, 高300米,天线高24 米,总高324米,是 巴黎最高的建筑物, 于1889年建成,得名 于设计它的著名建筑 师、结构工程师古斯 塔夫·埃菲尔。
埃菲尔铁Hale Waihona Puke 寻思张抗抗教学目标
▪ 1、理解现代散文中“虚”与 “实”的关系,掌握由“实” 入“虚”的阅读散文的技能。
对塔的形象的描写,虚实结合 的手法是怎么体现的?
人教版高中语文课件 埃菲尔铁塔沉思
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◆语文?选修/中国现代诗歌散文欣赏?(配人教版)◆
第四单元 如真似幻的梦境 埃菲尔铁塔沉思
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埃菲尔铁塔沉思
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读诵早晨 角广 习 预 字嚼文咬 学导堂课 馈反堂课 练演能知
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2.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥《过零丁洋》
3.粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。 ——明·于谦《石灰吟》
4.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 ——元·王冕《墨梅》
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一、走近作者
张抗抗,1950年生,浙江杭州人,1966年 初中毕业,1969年赴北大荒农场上山下乡,1977 年考入黑龙江省艺术学校编剧专业,1979年毕业 后,调入黑龙江省作家协会,从事专业文学创作 至今。现为一级作家、黑龙江省作家协会副主席。已发表小说、 散文共计500余万字,出版各类文学专集50余种。
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代表作有长篇小说《隐形伴侣》《赤彤丹朱》《分界线》 等。曾获“全国优秀短篇小说奖”、“优秀中篇小说奖”、 “第二届全国鲁迅文学奖”、“全国首届女性文学创作奖”、 “第二届女性文学优秀小说奖”等多项大奖。有多部作品被翻 译成英、法、德、日、俄文,并在海外出版。
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二、相关知识 《埃菲尔铁塔沉思》是一篇独特的游记。与常见的游记散 文不同,作者没有把兴奋点放在对游览对象进行浓墨重彩的描 写,而是出人意料地重点表现由登临埃菲尔铁塔而触发的心理 感受和主体思考,从而使文章具有独特的艺术魅力,展示了作 者笔下埃菲尔铁塔独一无二的审美风采。
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2.人生自古谁无死,留取丹心照汗青。 ——宋·文天祥《过零丁洋》
3.粉身碎骨浑不怕,要留青白在人间。 ——明·于谦《石灰吟》
4.不要人夸颜色好,只留清气满乾坤。 ——元·王冕《墨梅》
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一、走近作者
张抗抗,1950年生,浙江杭州人,1966年 初中毕业,1969年赴北大荒农场上山下乡,1977 年考入黑龙江省艺术学校编剧专业,1979年毕业 后,调入黑龙江省作家协会,从事专业文学创作 至今。现为一级作家、黑龙江省作家协会副主席。已发表小说、 散文共计500余万字,出版各类文学专集50余种。
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代表作有长篇小说《隐形伴侣》《赤彤丹朱》《分界线》 等。曾获“全国优秀短篇小说奖”、“优秀中篇小说奖”、 “第二届全国鲁迅文学奖”、“全国首届女性文学创作奖”、 “第二届女性文学优秀小说奖”等多项大奖。有多部作品被翻 译成英、法、德、日、俄文,并在海外出版。
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二、相关知识 《埃菲尔铁塔沉思》是一篇独特的游记。与常见的游记散 文不同,作者没有把兴奋点放在对游览对象进行浓墨重彩的描 写,而是出人意料地重点表现由登临埃菲尔铁塔而触发的心理 感受和主体思考,从而使文章具有独特的艺术魅力,展示了作 者笔下埃菲尔铁塔独一无二的审美风采。
高中语文 散文4【略读】《云霓》《埃菲尔铁塔沉思》课件 新人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》
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人 教 版 语 文
这说明,对作者而言,往事并不如烟,隔年旧事给作者留
下深刻印象,引起作者深刻思考。
第四单元 如真似幻的梦境
2.作者为什么选用“云写序言时又以其为标题。在本文中,云霓是文章的文 眼和题旨的关键。文章告诉我们,该画集是作者“从大旱 以来所作画中选出民间生活描写的六十幅”。由此可以推 断,该画集的画作大多是表现老百姓与大旱抗争的辛苦、 辛酸与沉重主题的。但作者从六十幅“民间生活描写”的 图画中特意遴选出《云霓》作为卷首画,并以其命名画集, 其中的原因作者在文中有清楚的表示:
人 教 版 语 文
七品服绿,八、九品服青。年轻官员,一般穿青袍。青袍、
咏草,实则暗喻伤春之意。
第四单元 如真似幻的梦境
笔直大堤上绿草如茵,平坦宽阔;远处别墅,在如烟
似雾的杨柳和迷濛的水气中显得那么深远。到处是繁荣旺
盛的茵茵绿草,新雨后江上天空露出了一片明亮的晓色。 唯独我这宦游的人,年纪最轻,穿着拂地的青色官服,鲜
人 教 版 语 文
第四单元 如真似幻的梦境
人 教 版 语 文
第四单元 如真似幻的梦境
1.读准字音 云霓(ní . ) 恺(kǎi) . 薄(bò . )荷 糠粞(xī) .
人 教 版 语 文
垂髫(tiá . o) 啖(dà . n)着 怦(pēnɡ)然 .
关雎(jū) 葛覃(tá ) . . n) 抽搐(chù .
人 教 版 语 文
第四单元 如真似幻的梦境
【注解】
①杳(yǎo):昏暗,深远。
②庚郎:指南朝梁代文士庾信。他出使魏被留,被迫
仕北朝。这里借指一般离乡宦游的才子,也可看作是作者 自喻。 ③春袍:指踏上仕途,穿起拂地的青色章服。宋代六、 春袍实为一物。这里用来形容宦游少年的英俊风貌。 【故事】 这首词,是梅尧臣为了和林逋的《草词》 比美而写的,也是咏草,原词有“草”的标题。词中名为
这说明,对作者而言,往事并不如烟,隔年旧事给作者留
下深刻印象,引起作者深刻思考。
第四单元 如真似幻的梦境
2.作者为什么选用“云写序言时又以其为标题。在本文中,云霓是文章的文 眼和题旨的关键。文章告诉我们,该画集是作者“从大旱 以来所作画中选出民间生活描写的六十幅”。由此可以推 断,该画集的画作大多是表现老百姓与大旱抗争的辛苦、 辛酸与沉重主题的。但作者从六十幅“民间生活描写”的 图画中特意遴选出《云霓》作为卷首画,并以其命名画集, 其中的原因作者在文中有清楚的表示:
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七品服绿,八、九品服青。年轻官员,一般穿青袍。青袍、
咏草,实则暗喻伤春之意。
第四单元 如真似幻的梦境
笔直大堤上绿草如茵,平坦宽阔;远处别墅,在如烟
似雾的杨柳和迷濛的水气中显得那么深远。到处是繁荣旺
盛的茵茵绿草,新雨后江上天空露出了一片明亮的晓色。 唯独我这宦游的人,年纪最轻,穿着拂地的青色官服,鲜
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第四单元 如真似幻的梦境
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1.读准字音 云霓(ní . ) 恺(kǎi) . 薄(bò . )荷 糠粞(xī) .
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垂髫(tiá . o) 啖(dà . n)着 怦(pēnɡ)然 .
关雎(jū) 葛覃(tá ) . . n) 抽搐(chù .
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【注解】
①杳(yǎo):昏暗,深远。
②庚郎:指南朝梁代文士庾信。他出使魏被留,被迫
仕北朝。这里借指一般离乡宦游的才子,也可看作是作者 自喻。 ③春袍:指踏上仕途,穿起拂地的青色章服。宋代六、 春袍实为一物。这里用来形容宦游少年的英俊风貌。 【故事】 这首词,是梅尧臣为了和林逋的《草词》 比美而写的,也是咏草,原词有“草”的标题。词中名为
高中语文人教版选修《中国现代诗歌散文欣赏》课件:散文部分第四单元云霓 埃菲尔铁塔沉思
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1.注字音
加点字 云霓. 葛覃. 港汊. 垂髫.
读音 ní tán chà tiáo
加点字 糠粞. 抽搐. 轻飏. 鞭笞.
读音 xī chù yáng chī
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2.写汉字
词语 不 xiá xiá疵 蒹 jiā jià期 关 jū Suī 县
易错字 暇 瑕 葭 假 雎 睢
茶博士坐在门口拉胡琴。除雨声外,这是我们当时所闻的唯一的 声音。拉的是《梅花三弄》,虽然声音摸得不大正确,拍子还拉得 不错。这好像是因为顾客稀少,他坐在门口拉这曲胡琴来代替收音 机作广告的。可惜他拉了一会就罢,使我们所闻的只是嘈杂而冗长 的雨声。为了安慰两个女孩子,我就去向茶博士借胡琴。“你的胡 琴借我弄弄好不好?”他很客气地把胡琴递给我。
丰子恺
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张抗抗,1950年生,浙江杭州人。当代作家。她的散文与众不同, 其形而上的思辨追求,丰富、新颖、独特和较为深邃的哲理意蕴, 显示出她过人的才情和睿智。有长篇小说《隐形伴侣》,散文集 《橄榄》等。
张抗抗
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《云霓》 本文是丰子恺为自己的画集所撰写的序言。《云霓》既是该画 集卷首画的名字,又是该画集的题名,又被作者特意拈出做了画集 序言的标题。这不仅表现了作者对“云霓”的偏爱,而且暗示出“云 霓”在画集和文章中的特殊的位置。 《埃菲尔铁塔沉思》 埃菲尔铁塔是一座于1889年建成、位于法国巴黎战神广场上的 镂空结构的铁塔,塔身高300米,天线高24米,总高324米。埃菲尔铁 塔得名于设计它的桥梁工程师居斯塔夫·埃菲尔。铁塔设计新颖独 特,是世界建筑史上的杰作,因而成为法国巴黎的一个重要景点和 标志。作者游览埃菲尔铁塔后,写下了自己由登临埃菲尔铁塔而触 发的心理感受。
人教版高中语文选修《埃菲尔铁塔沉思》ppt课件课件
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问题探究
从全文角度看,主要用了什么写作手法?
欲扬先抑。作者心理和情感变化的过程其实是作者
被铁塔魅力所征服的过程,也是作者对铁塔重新认识、
理解和接受的过程,从而含蓄而有力地表现了埃菲尔铁
塔的独特魅力和强烈震撼力。
虚实结合
虚实结合就是把抽象的述说与具体 的描写结合起来,或者是把眼前现实生 活的描写与回忆、想象结合起来。
张抗抗认为这种哲理应是自己的 独特感受、独特理解,这样,作品才 有灵魂,才有一个核。
她身体力行,在创作实践中便一 再体现、验证着她这一观念。
“沉思”的内容是什么? 作者悟出了怎样的哲理 ?
作者登塔得到的启示
“你没有接近过它,你便没有权利轻视”
这是铁塔对作者情感和心理的征服,给作者 的启示;也是作者登塔的收获,是作者的超 越和升华,体现了作者一种强烈的生命情怀 和人生感悟。
埃菲尔铁塔
从塔座到塔顶共有1711级阶 梯,共用去钢铁7000吨,12000 个金属部件,250万只铆钉,没 有用一点水泥,超极壮观,被法 国人爱称为“铁娘子”。
它和纽约的帝国大厦、东京 的0年生,浙江杭州人,任 黑龙江作家协会副主席、中国作 家协会理事。
虚与实是相对的,如有者为实,无 者为虚;客观为实,主观为虚;当前为 实,未来为虚;已知为实,未知为虚等 等.
本文“写实藏虚、虚实相生”的特点。
(1) 就全文言, 写埃菲尔铁塔和作者的登铁塔是“实”, 写作者感情和心理的变化是“虚”; (2) 就写铁塔的特点而言, 写其高大雄奇的外形是“实”, 写其超尘脱俗、孤独寂寞、坚韧宽厚的内蕴是 “虚”。
张抗抗散文与众
不同之处,最主要在 于她丰富、新颖、独 特和较为深邃的哲理 意蕴。
云霓埃菲尔铁塔沉思PPT课件(3份打包) 【人教课标版】
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6.巴黎城,安然无恙地静卧在绿丛带似的塞纳河两岸。
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【答案】 这里“静卧”两字用得生动传神,也非常真实,当作者登上高 耸的铁塔顶端时,巴黎地面的喧闹、嘈杂都听不见了,“静”成为巴黎的最大特 征。
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[写法·借鉴] 1.写作特色
欲扬先抑 《埃菲尔铁塔沉思》一文采用了欲扬先抑的手法,形象而细腻地表现了自 己心理变化的过程。这种心理和情感变化的过程其实是作者被铁塔魅力所征服 的过程,也是作者对铁塔重新认识、理解和接受的过程,从而含蓄而有力地表 现了埃菲尔铁塔的独特魅力和强烈震撼力。
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(3)要找出抑与扬的内在联系,不论是先抑还是先扬,“抑”与“扬”都是现 象,因此必须找出事物的内在联系,找到二者相通的桥梁,才能完成由抑到扬 或由扬到抑的艺术转化。
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3.迁移应用 假设你的伯父从海外回来了,你自然希望他送给你一些礼物,可是你的伯 父却没有送给你。因此你觉得很失望。下面是一段表现这种心情的文字,请在 读完后,运用欲扬先抑法写一个结尾。
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我关心的是礼物,而伯父从未提起过这类事,我不免又增加了抱怨。我心 想,伯父真是与众不同的“番客”。四邻们从海外归来的亲人,总带着让人羡 慕的礼物,而他竟这么吝啬!同学们有时问起伯父带给我什么,我哑口无言, 脸热到耳根。亲戚们按当地风俗送来猪腿、红蛋,为伯父“脱草鞋”(洗尘的意 思),可他让奶奶一一退回,也没像其他番客一样回敬亲友,惹得亲友们背后数 落。
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本文是张抗抗在游览埃菲尔铁塔后写的一篇独特的游记。与常见的游记散 文不同,作者没有把兴奋点放在对游览对象进行浓墨重彩的描写上,而是出人 意料地重点表达由登临埃菲尔铁塔而触发的心理感受和主体思考,从而使文章 具有独特的艺术魅力,展示了作者笔下埃菲尔铁塔独一无二的风采。
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问题导思
多维探究
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目标二赏析文章的写作特色 1 .《云霓》一文的结构安排有何特色? 提示:“形散而神聚”是散文的文体特征。 本文标题是“云霓”,前半部分用 较长篇幅详细描绘人们在“大热的苦闷和大旱的恐慌”中备受煎熬的无奈 与辛酸,直至倒数第四段才首次出现“云霓”字样;本文是作者为自己画集撰 写的序言,前面却花费大量笔墨交代“去年夏天的事”,直至倒数第二段才涉 及画集。 大量的文字看似与主题无关,其实不然。这种貌似“不平衡”的结构 设计恰恰透露出作者独特的艺术匠心:大旱让人苦闷、 恐慌,云霓带来慰藉、 希望 ;“现代的民间”充斥着“大热似的苦闷和大旱似的恐慌”,作者希望画集 《云霓》能成为“大旱时代”给人们带来希望的“云霓”。文章始终紧紧围绕 “云霓 ”这一主题,可谓形散神不散,结构井然。
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丰子恺(1898—1975),原名丰润 ,浙江桐乡人。 我国现代著名画家、 文学 家、 美术和音乐教育家,是一位多方面卓有成就的文艺大师。 主要作品有散 文集《缘缘堂随笔》《缘缘堂续笔》等,漫画集《子恺漫画》。 张抗抗,1950 年生于浙江杭州 ,当代女作家。 已发表小说、 散文共计 500 余万字,出版各类文学专集 50 余种。主要作品集有《夏》《张抗抗中篇小 说集》,长篇小说《隐形伴侣》 《赤彤朱丹》 《情爱画廊》,散文集《橄榄》 等。
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《埃菲尔铁塔沉思》
本文是一篇独特的游记。作者没有把重点放在对游览对象的描写上, 而是重点写了由登临埃菲尔铁塔而触发的心理感受和主体思考,从而展示 了作者笔下埃菲尔铁塔独一无二的审美风采。
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问题导思
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2 .《埃菲尔铁塔沉思》中使用了比喻的修辞手法,有什么作用? 提示:文章巧妙地使用了比喻的修辞手法,具体而形象地展示了作者登 临铁塔的感受,如“蓝天在黑色的云缝里闪烁——那黑色的原始森林一般的 钢架 ,从我的头顶两边炸裂开去。是用那透明的铁盒子撞开的吗?就像汽车 的窗玻璃掠开路旁的树枝。”“像是要冲破什么,又像是要挣脱什么,咯咯地 向上 ,像是咬着牙根的声音,像是绷紧骨骼的声音”,文章选用熟悉的事物来 比喻作者陌生而新奇的感受,生动而形象地表现了作者乘坐电梯登上铁塔 的特殊感受。“我却发现你是一个不露声色的老父”,以“父亲”比喻“铁塔”, 比喻奇特,引人注目,既表现了铁塔平易近人的博大胸襟,也表现了作者对铁 塔的无限赞美和由衷敬仰之情。
读音 sè sāi sài lù lòu guān guàn
纤 臂
露 冠
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2 .写汉字
词语 zhān 仰 zhān 语 shàn 养 chán 宫折桂 chān 帷 港 chà 树 chà 荆 chāi 布裙 易错字 瞻 谵 赡 蟾 幨 汊 杈 钗 词语 jiào 车 jiǎo 健 jiāo 躁 qiáo 迁 qiáo 麦 勉 lì 再接再 lì 砥 lì 易错字 轿 矫 骄 乔 荞 励 厉 砺
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1 .注字音
加点字 烟囱 . 手腕 . 黄发垂髫 . 糠粞 . 葛覃 . 轻飏 . 读音 cōnɡ wàn tiáo xī tán yánɡ 加点字 薄荷锭 . 云霓 . 关雎 . 抽搐 . 鞭笞 . 憎 恶 . 读音 dì ng ní jū chù chī zēng
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3 .解词义 (1)膜拜:跪在地上举两手虔诚地行礼。 (2)企及:盼望达到,希望赶上。 (3)抽搐:肌肉不随意地收缩的症状。 (4)鞭笞:用鞭子或板子打。 (5)不计其数:无法计算数目,形容极多。 (6)黄发垂髫:泛指老年人和儿童。 (7)得过且过:只要勉强过得去就这样过下去;敷衍地过日子。也指对工 作不负责任,敷衍了事。 (8)轻轻飏飏:轻轻飞扬,轻飘。 (9)安然无恙:原指人平安没有疾病。现泛指平平安安没有受到任何损 伤。 (10)标新立异:提出新奇的主张,表示与一般不同。
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2 .《埃菲尔铁塔沉思》一文的思路是什么?抒发了作者怎样的感受? 提示:本文的思路是:登塔前——登塔中——登塔后。 作者感受:在登塔之前,作者对铁塔充满了“无知的偏见和戒心”,对其并 没有多少特殊感情和崇敬心理,正如文中所写:“在印象的底版中,它只是比 一座电视塔略高些的大铁架;而在视线所及的图像中,它又淹没在巴黎挤挤 撞撞的建筑物中间……它也似乎只是一个小摆设,甚至,有那么一点被压抑 的冷峻。”在作者眼中铁塔并无特别之处。但登塔之后,作者思想却发生了 巨大变化。“我原以为你是拒人之外,高傲无情的——我却发现你是一个不 露声色的老父……”曾经的“大铁架”变成了“一个永远矗立的丰碑”。
略 读
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云霓 埃菲尔铁塔沉思
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知识梳理
《云霓》 本文是作者为自己的画集撰写的序言。“云霓” 既是该画集卷首画的名字,又是该画集的题名,又被作 者特意拈出作了画集序言的标题。 这不仅表现了作者 对“云霓”的偏爱,而且暗示出“云霓”在画集和文章中 特殊重要的位置。 作者为自己的画集取名为“云霓”,正是希望自己 的作品能给人带来些许的希望,他寄予自己的作品这 样的希冀。当然,在文章的最后一段,他也明确表示自 己的一部作品并不能满足大旱年间的渴望,从这里也可看出他的忧思。
文脉图解
技法鉴赏
《埃菲尔铁塔沉思》
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文脉图解
技法鉴赏
人生的沉思 《埃菲尔铁塔沉思》一文的文眼是“沉思”。由登临铁塔而触发的感悟 是本文的核心内容和中心议题。 在本文中,作者几乎完全沉浸在自己独特的 感受和思索之中,铁塔仿佛只是触发作者“沉思”的契机和媒介。作为风景, 尽管巴黎铁塔“年年岁岁花相似”,但因为有作为独特的“这一个”的作家主 体的深度参与,一篇与众不同的精彩美文便应运而生。 在登临和观赏闻名世 界的埃菲尔铁塔的过程中,作者的感觉神经和思维细胞处于高度兴奋和极 度活跃的状态,及时捕捉并展示了其独特的感受和思索,给读者留下了深刻 的印象。 作者克服偏见的过程,即被铁塔的魅力所征服的过程。 作者情感变化的 历程颇有代表性,埃菲尔铁塔由一个“曾经被保守的巴黎强烈排斥和憎恶” 的“大铁架”变成巴黎市象征的过程,由一个“标新立异的怪物”变成“永远矗 立的丰碑”的过程,也是相当耐人寻味的。
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X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUE
HONGNAN TANJIU
D 读写拓展
UXIE TUOZHAN
问题导思
多维探究
文脉图解
技法鉴赏
1 .在《云霓》一文中,“这是去年夏天的事”在文中两次出现有何意义? 提示:万事开头难,本文的开头是作者精心设计的。①“这是去年夏天的 事”,一句话单独成段构成开头,自然引起读者的阅读期待。②在文章的第五 段 ,这句话原封不动地再次出现。这种刻意反复,必然引起读者思考:作者何 以要旧事重提?而且作者还特意指出,农人、 工人和商人等普通老百姓都“不 再回忆过去的旧事了”,而开始等候“蚕熟和麦熟”的幸福和希望,作者却无 法忘怀这陈年“旧事”。③这说明,对作者而言,往事并不如烟,隔年旧事给作 者留下深刻印象,引起作者深刻思考。
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X 新知导学 Z 重难探究
INZHI DAOXUEΒιβλιοθήκη HONGNAN TANJIU
D 读写拓展
UXIE TUOZHAN
问题导思
多维探究
文脉图解
技法鉴赏
不仅如此,作者还深切而严肃地告诉我们:“你没有接近过它,你便没有 权利轻视。”这是作者登塔的收获 ,是铁塔给作者的启示,更是铁塔对作者情 感和心理的征服。 这既证明了“百闻不如一见”的古训,更暗示出铁塔的无穷 魅力和强大震撼力,它征服了一个怀有戒心和偏见的人,一个“唯独没有膜 拜它 ”的高傲的灵魂。作者克服偏见的过程,就是“我”被铁塔的魅力征服的 过程。作者情感变化的历程颇有代表性,埃菲尔铁塔由一个“曾经被保守的 巴黎强烈排斥和憎恶”的“大铁架”变成巴黎市象征的过程,由一个“标新立 异的怪物”变成“永远矗立的丰碑”的过程,也是相当耐人寻味的。