儋州市八一中学学生上网情况统计表
儋州市八一中学九年级复课教学管理工作制度(1)
儋州市八一中学九年级复课教学管理工作制度依据《海南省教育厅关于做好2020年春季学期高三、初三年级开学准备工作》（琼教〔2020〕10号）文件和《儋州市八一中学高三、初三年级开学工作方案》相关要求，现制定本工作制度。
一、复课教学管理小组组长：谭富荣（副校长）副组长：符世鸠陈昭陈晓晶成员：何美湖苏文东肖艳霞唐书波黎大成罗巧媚韦元张燕红冯华二、教学计划（一）语文组备课组长：何美湖成员：符隆江、李爱琴、王小瑛、李立程1．前阶段线上教学情况分析“停课不停学”线上教学以来，整体情况不理想。
一开始，随着全国范围内网络学习的风，我们的学生生拉硬拽都进了班级学习群，家长也较为重视，但随着实施方案继续推进，学生学习的状态慢慢下滑，大部分学生拖交作业或不交作业。
家长监管的力度有所减弱，管不到的就干脆放弃。
2．作业量（1）以《中考古诗文一本通》为抓手，每天一篇文言文或一两首诗的相应练习。
（2）十题古诗词名句默写。
作业量不大，如果真正用足四十分钟，完成这些作业是没问题的。
3.学生参与情况1—4班，全班进群，还有个别家长监督，感觉比较平稳，每天布置的作业虽不能按时提交，但全班同学都能交。
并有线上交流或私聊学习中遇到的问题。
有个别同学较懒或时间分配不均的情况，经过多次艾特提醒和说理，与家长交流，这种情况有了很大的改进。
5—10班，学生学习情况是阶梯式的，积极性高的同学能自觉交作业，并在线质疑。
部分积极性不高但有潜力的同学，经过家访后积极性有所提高，偶尔需要催促才交作业。
积极性比较差的同学，对待作业很随意，不管你千呼万唤，他根本不在乎，想交就交，完全凭心情。
曾打电话与家长交流的同学，有几天交了作业，接着就不再出现了，整个状态不如第一阶段。
学生交作业不分时间段的，早上的作业，到晚上11点以后才发上来，我也只能对着手机生闷气，不能打、不能骂，一批评就怕他不交。
原因分析：1.学生觉得没开学，没有紧迫感。
2.学生家中网络不正常，有几个孩子的家庭手机不够用。
中学生上网情况调查报告
中学生上网情况调查报告调查主题：中学生上网情况调查人员调查时间：２0０9年1月-－-－2009年２月一、课题背景随着电脑的普及风暴,互联网已经成为一种新的生活时尚,走进了千家万户。
网络世界给人们的生活带来了巨大的变化,青少年已成为网民中的很大一部分。
但互联网给我们带来便利的同时，也平添了许多烦恼。
我们今天的研究课题是-－------中学生上网情况。
二、研究目的通过对中学生上网情况的调查，探究中学生的上网情况,分析网络的利与弊，告诉青少年应如何对待网络，让网络这把双仞剑更多地成为学生的好帮手，让祖国的新一代茁壮成长。
三、研究过程一、确定研究目的:提出问题,通过问卷调查和网络查找来了解有关青少年的一些信息。
二、整理数据:把调查的数据分析并整理,然后一一删减。
三、具体分析:整合数据,写成论文四、调查方法1.网上搜集、查询2.查阅报刊、杂志3.问卷调查、实地调查五、研究成果报告改革的春风催人欲醉,时代在进步,经济在发展。
随着２1世纪的到来，互联网已走进了千家万户。
网络已经成为包括中学生在内的民众获取相关信息，进行信息沟通的必然选择。
互联网，好比浩瀚的信息、知识和娱乐的数字化迷宫,对求知欲强烈的青少年有着强烈的吸引力。
网络,简单的来说，就是用物理链路将各个孤立的工作站或主机相连在一起，组成数据链路,从而达到资源共享和通信的目的。
凡将地理位置不同,并具有独立功能的多个计算机系统通过通信设备和线路而连接起来，且以功能完善的网络软件（网络协议、信息交换方式及网络操作系统等）实现网络资源共享的系统，可称为计算机网络。
互联网已经成为当代青少年学生获取各种知识和信息的重要渠道，一个不容忽视的事实也摆在我们面前：即由互联网这把“双刃剑”所带来的负面影响,让部分青少年沉迷其中,无法自拔。
而如今,网络犯罪在２1世纪的案例中占了重大比例，可见，网络不仅可以让我们受益无穷,也可以给我们带来许多危害。
根据网络调查，我们了解到中学生是电脑网民中占比例最多的一大部分。
2023中学生上网调查报告范文
2023中学生上网调查报告范文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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(005)关于学生上网情况的调查
关于学生上网情况的调查一、调查目的及意义随着网络技术的普及与应用，网络的触角伸向社会的每一个角落，毋庸置疑，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。
“网络”已成了当今了解世界、走向世界的一扇快捷的窗户。
对未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族，对网络更是情有独钟，一“网”情深。
然而“网络”在展现一个五彩缤纷的世界的同时，也打开了一个无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。
近日，对本学校八年级学生做了调查。
以了解学生上网所涉及的时间分配及内容选择等问题，希望能以此帮助同学们合理安排上网时间及正确选择上网内容。
使网络成为同学们学习质量提高的良好工具。
二、调查对象及方法我总共用了四周的时间，调查了我校八年级15—17岁的学生上网情况，主要采取了问卷调查的方法进行操作，共下发问卷146份，收回问卷146份，有效问卷146份。
有效率100％。
三、调查结果及分析1.问题：对上网时间安排。
统计数据：分析：随着生活质量的体高，部分中学生将一部分生活费用于上网，为了从繁重的学业解脱出来，60%的学生将假日上网作为首选,可见假日出去上网已相当普遍。
大部分学生白天上学，没有时间上网，其中有一部分学生在外住宿，少了父母的监督，就在夜晚上网，甚至通宵达旦。
10%多为家在学校附近，白天有教师管理，晚上有家长管，就抓紧时间在上午下午饭后上网。
短时间上网对身心有调节作用，会缓解学业压力。
然而长时间泡在网吧，不仅会危害身心健康，而且还会荒废学业。
因此，同学们千万不可长时间上网。
2.问题：对网上内容关心程度：统计数据：分析：中学时代，面对书本上有限知识，已不能满足学生的求知欲望，网络作为知识的强大载体，具有简洁、高速方便等诸多优点。
这就成为35%学生上网的原因。
然而却有45%的同学将娱乐做为上网的主要目的，因为平时适合中学生进入的娱乐场所很少，许多青少年便将目光转向网吧。
中学生上网情况调查报告
中学生上网情况调查报告中学生上网情况调查报告在当下社会，我们都不可避免地要接触到报告，报告具有语言陈述性的特点。
你知道怎样写报告才能写的好吗？下面是小编收集整理的中学生上网情况调查报告，仅供参考，欢迎大家阅读。
中学生上网情况调查报告1随着科学技术的发展，网络与人类生活越来越密切，上网已成为一种潮流，中学生更是成了这股潮流的主力军。
因此，上网成为摆在青少年面前的双刃剑，人们也在关注这样的问题：如何看待中学生上网?由于中学生缺乏自制力，总是不加选择地上网，如何改变这种现状，使电脑真正为我们所用。
就要从上网开始研究。
以下是我对中学中学生上网情况调查的结果：(一)中学生上网问题存在的原因中学生上网问题的存在，是多方面原因复杂混和而成的。
1.自身方面的问题。
中学生处于从未成年人到成年人的转型期，这个时期是心理发育的关键时期。
在这个时期当中，青少年有很强的好奇心，对任何新鲜事物都乐于尝试，并且容易上瘾。
2、社会方面的原因。
一些网吧老班为了赚钱，根本不管上网者是否未成年人。
学校管理不严格，对学生的要求不到位。
文化稽查部门对黑网吧的管制力度不够，导致许多网吧钻了空子，大肆接纳未成年人。
(二)中学生及其家长对网络的态度和相关行为的情况1.中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网调查显示，93.5%的中学生表示对网络感兴趣，并有11.4%的中学生认为“很长时间不上网是令人难以忍受的”。
周末和节假日是中学生们上网的高峰时段。
而45.2%的家长表示不了解网络为何物，没上过网的高达69.2%，只有7.7%的家长经常上网。
大部分教师的上网时间少、上网经验明显不足。
2.多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件对于课余时间里在校上网条件表示满意的中学生只有19.4%，不满意率达59.2%。
24.9%的中学生在学校里学会了上网技巧，而38.3%的中学生则认为学校并没有把必要的网络技巧教给他们。
同时，不少教师对于学校的网络资源现状，特别是现有资源的利用率表示不满。
中学生上网情况调查报告范文.doc
中学生上网情况调查报告范文篇一：中学生上网情况调查报告范文随着信息网络技术的高速发展，以庞大的信息数据库和信息高速公路等要素构成的互联网，将人们带入了全新的网络时代，网络的触角已伸向社会的每一个角落，毫无疑问，网络作为信息的载体，它给人类的社会生产力带来了巨大的飞跃。
人们惊奇的发现它无所不能，“网络”已成为当今人们了解世界、走向世界的一扇快捷的窗户。
对未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族，首先把电脑引进他们的理想世界，他们痴迷于这虚拟世界，不少学生在“玩”的过程中无条件的接受网络提供的信息，接受他们的教育，一“网”情深。
然而“网络”在展现一个五彩缤纷世界的同时，也打开了一扇无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。
近日，笔者对本校在读的初三年级学生做了一项调查。
一、学生上网基本情况自我剖析调查对象是在校的初三全体学生。
通过发放问卷和个别交谈形式进行，这次共下发问卷135份，返回100份。
调查发现经常上网的30%，其中男学生占28.5%，女学生占1.5%;偶尔上网的占51%，从未上过网的只占19%，其中女学生居多。
上网费用的主要来源有72%的学生是节省的零用钱。
53%的人在网吧上网。
家长对学生上网的态度不支持的占35%，有条件支持的占21%，完全支持的占44%。
上网的目的有31%的学生是为了聊天，52%的学生是为了玩游戏。
而认为上网对自己学习有帮助的只占28%，无帮助的占30%。
谈到对网络内容的看法，认为内容丰富、健康的占25%，认为既有健康，也有不健康内容的占37%。
所列举熟悉网站的名称几乎都是游戏和歌曲网站。
其中QQ是他们最熟悉的聊天网站，他们不但聊天，还拥有自己的QQ群。
二、中学生上网的利弊分析案例(一)：现担任我校学生会主席的初三(4)班潘静静同学他在谈话中敞开心扉的对我们说了这样的话：我经常上网，但我却没有因上网而影响学习、工作、生活。
因为上网，我们能够查找到各种我们所要的资料。
中学生上网情况调查报告3篇
中学生上网情况调查报告中学生上网情况调查报告3篇在当下社会，报告不再是罕见的东西，我们在写报告的时候要注意逻辑的合理性。
我们应当如何写报告呢？以下是小编为大家收集的中学生上网情况调查报告，欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
随着信息技术的高速发展，上网已在学生中形成了一股热潮，特别是高中学生。
为了更好地了解互联网对学生的学习、生活的影响、迷恋网络的原因，我们于20xx年11月、12月，对学校学生上网情况作抽样调查问卷，测查结果如下：高一年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生 26% 、17%、 16.7% 、65% 、33% 、25% 、26% 女生 11%、1 0%、 22.2%、 76%、 11% 、11% 、37%高二年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生 72%、 44%、 35% 、20% 、50% 、38.7% 、27% 女生 60%、1.2% 、50.5%、 48% 、12%、 55% 、22%高三年级学生上网情况抽样调查统计表性别人数比率上网主要地点上网主要目的网吧校电脑房其他打游戏聊天交友资料查询男生 87% 、57% 、36.7% 、25.7% 、53.3% 、35% 、23% 女生67% 、3.2% 、34.2%、 66% 、12.1% 、27.1% 、21.8%从抽样调查中，我们可以清楚地看出：1、对于上网，学生随着年级的升高，基本上都会上网，熟练上网的比率也越来越高，且男生多于女生。
2、上网的目的，主要是玩游戏、交朋友、聊天，其次才是阅读或查资料，部分学生也有意或无意地进入过黄色网站。
3、在网络中迷恋的、家庭氛围过于压抑的那些学生大多选择去网吧上网。
4、学生上网时间，一般选择在双休日、放学回家时，平均每星期上网时间为2-10小时，做到有节制与适度;但有35%的学生痴迷于网络之中，难以自拔，每星期上网时间至少27-34小时，几乎是天天想去。
中学生上网调查报告
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校园网使用情况问卷调查表
为了改进校园网服务水平、规范校园网服务行为，真正发挥校园网在教学、科研和管理当中的作用，网络管理中心特制定此问卷，请认真填写，您的意见对我们非常重要，我们将以此来改进我们的工作。
1.您报修网络故障，从报修到故障解决有多长时间？（）A、小于4小时B、1天之内C、2天之内D、大于2天2.您在浏览网页时觉得网速如何？（）A 、比较快 B、网速一般但可以接受 C、上午快，下午和晚上慢D、其它3.您在玩游戏和观看视频时觉得网速如何？（）A、比较快B、网速一般但可以接受C、上午快，下午和晚上慢D、其它4、您使用校园网主要做什么事情？可多选（）A、玩游戏B、看电影C、查询学习资料D、网上聊天5.您认为办理网络开户手续复杂吗？（）A、简单B、还可以C、复杂D、很快6.您认为校园网收费多少合适？（）A、15元/月B、20元/月C、25元/月D、30元/月E、其它7、如果由联通公司来运营校园网你认为收费多少合适？请填写你认为合适的金额8.您希望学校施行哪种收费方式?（）A、包月B、按流量计费C、按时长计费D、按带宽计费9. 您认为网络中心的工作人员的服务态度如何？A、好B、很好C、非常好D、一般10.您每天的上网时长是多少？（）A、小于1小时B、小于2小时C、2至5个小时D、大于5个小时11.您通常上网的地点是?A、学生宿舍B、图书馆C、学校机房、实验室D、网吧12.您觉得学校部署无线网络，用无线网络上网有必要吗？（）A、非常有必要B、无所谓C、不喜欢无线上网D、有线上网挺好，没必要用无线如果对无线网络上网进行收费你认为多少合适？13.您觉得学校哪些地方应该部署无线网络？（）A、办公楼B、教学楼C、学生宿舍D、图书馆14.当您上网出现故障时，您会求助于？A、自己解决B、周边同学C、到电脑医院维修D、学校网络管理中心15.您比较希望校园网提供哪些服务？□校园一卡通明细查询□学生缴费信息查询□教室使用情况查询□学生“奖、贷、助”信息查询□影视在线播放□论坛□其它16.您对校园网的管理与维护有何建议？。
学生上网情况调查报告作文500
学生上网情况调查报告作文500全文共9篇示例，供读者参考学生上网情况调查报告作文500 篇1这个学期开始之后，我发现又有一些同学戴上了近视眼镜，听表弟说，他们班级也有好几个同学已经戴上了眼镜。
我们才四年级，小学都还没毕业，怎么会有这么多同学近视了呢?为此，我特地问了爸爸妈妈，他们说他们小时候，近视的同学并不多，甚至是极个别的。
带着这个疑问，我开始展开了调查。
调查我对近视的同学进行了统计，我发现我们班就有十多名同学戴近视镜，四年级其它班也有近三分之一的学生近视。
低年级近视同学较少，而高年级的同学近视率更高，六年级平均每班近视的学生有二十多个。
在农村听我上六年级的哥哥说他们班近视的人只有几个。
分析我对这些近视同学的家庭、学习、个人习惯等进行了调查。
我发现我们班学习好近视的有五人，坐姿不正确导致近视的有四人，不做眼保健操的有两人，看电视、玩电脑过度导致近视的有七人。
在农村导致近视的`一般都是坐姿不正确或过度用眼，有的营养方面跟不上。
在近视的这些人中，有一些同学的父母一方或双方为近视。
结论1、有些同学坐姿不正确导致近视。
2、有些同学不做眼保健操导致近视。
3、有些同学玩电视、电脑过度导致近视。
4、有些同学受到父母近视的遗传，自己又过度用眼，更容易导致近视。
通过这份调查，我相信很多人应该要注意了，注意养成良好的学习，生活习惯，注意用眼，让近视远离我们!学生上网情况调查报告作文500 篇2【学生上网情况调查报告作文】大家好,我是小明,今天我要来和大家分享一下我最近做的一个有趣的调查报告。
老师交给我们一个任务,就是去调查一下我们班同学的上网情况,然后写一份调查报告。
听起来很有意思对吧?首先,我们班一共有35个同学,我做了一份很详细的问卷调查表,里面有10几个问题。
比如问同学每天大概上网多长时间、上网主要做什么、家里有没有对上网时间的限制、上网会不会影响到学习等等。
然后我把问卷发给了全班同学,很快就收到了大家认真填写的问卷。
儋州市八一中学各班人数月份统计表
初三4班
初三5班
初三6班
初三7班 初三8班 初三9班 初三10班 高一1班
高一2班 高一3班 高一4班 高一5班 高一6班 高一7班 高一8班 高二1班 高二2班 高二3班 高二4班 高二5班 高二6班 高二7班 高二8班 高二9班 高二10班 高三1班 高三2班 高三3班 高三4班 高三5班 高三6班 高三7班
高三8班 高三9班 高三10班 高三11班
Hale Waihona Puke 月份统计表人数备注
儋州市八一中学各班人数月份统计表
班级 班主任
初一1班 初一2班 初一3班 初一4班 初一5班 初一6班 初一7班 初一8班 初一9班 初一10班 初一11班 初二1班 初二2班 初二3班 初二4班 初二5班 初二6班
9月
10月 11月
班级人数 12月 1月
初二7班
初二8班 初二9班 初二10班 初二11班 初三1班 初三2班 初三3班
青少年网络成瘾情况调查表IAD
青少年网络成瘾情况调查表IAD 指导语：这是一份用于调查网络成瘾情况的问卷，目的是对个体对网络成瘾情况加以评估。
为了确保整个结果的科学性、准确性，所以希望你能够根据自己的实际情况，判断每一条陈述对你的符合程度并将相应的选项添入每道题中。
注意：不要在每道题目上花费太多的时间，按照自己的第一感觉回答，答案没有好坏之分。
请根据你的实际情况实事求是地回答。
此次调查与你的学业无关，我们也会对你的回答情况保密。
选择时将被选择项前的英文字母写在题后的括号中即可。
谢谢合作！１、同以前相比，我上网的时间越来越长了。
Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）２、不上网的时候，我会幻想和上网有关的事情。
Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）３、当有苦恼、焦虑、烦躁、沮丧等不良感觉时，我就上网，这样我会感觉好一些。
Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）４、我上网的时间往往比计划的时间要长。
Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）５、为了上网，我会减少其他娱乐的时间。
Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）６、尽管经常上网，但我的学习成绩并没有下降。
Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）７、我上网的时间和以前相同，但心里已经感到不满足了。
Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）８、减少上网的时间对我而言无所谓。
Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）９、当情绪低落时，上网会使我变得心情舒畅。
Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）１０、我觉得在网上时间过得很快，不知不觉就超过了自己预想的时间。
Ａ、完全不符合Ｂ、不太符合Ｃ、一般Ｄ、比较符合Ｅ、完全符合（下同）１１、因为上网，我减少了学习的时间。
(精品)中学生上网调查报告5篇
(精品)中学生上网调查报告5篇中学生上网调查报告篇1随着互联网技术的飞速发展，网络已成为当代中学生猎取信息、交流思想、休闲消遣的重要平台。
为了更好地了解中学生在网络世界中的活动状况、行为习惯及潜在影响，我们特此开展了一次中学生上网行为调查。
本次调查通过详实的数据与分析，为家庭、学校及社会各界供应关于中学生网络使用的客观视角，促进健康、平安的网络环境构建。
一、调查背景与目的近年来，中学生群体作为数字时代的原住民，其网络生活日益丰富多元。
但与此同时，网络成瘾、信息过载、隐私泄露等问题也渐渐显现，对青少年的身心健康构成挑战。
因此，本次调查是为了深化了解中学生上网的时间安排、内容偏好、面临的挑战及应对策略，为制定科学合理的网络教育引导政策供应依据。
二、调查方法与样本本次调查采用问卷调查与访谈相结合的方式，面向不同班级、性别的中学生随机抽取样本。
问卷内容涵盖了上网时长、主要活动、信息猎取渠道、网络平安意识等多个维度，力求全面反映中学生上网行为的真实面貌。
同时，我们还对部分学生进行了一对一访谈，以猎取更深化、详细的反馈。
三、调查结果1、上网时长：调查显示，大多数中学生每日上网时间集中在1-3小时之间，但仍有部分学生存在过度上网现象，尤其是周末和假期期间。
2、内容偏好：中学生在网络上主要进行社交、学习、消遣等活动。
社交媒体成为他们交流的主要渠道，而在线学习资源和视频平台则在学习和消遣方面占据重要地位。
3、信息猎取：网络已成为中学生猎取信息的主要途径，他们通过搜索引擎、新闻网站、社交媒体等多种渠道了解时事新闻、学科学问等。
4、网络平安意识：多数中学生对网络平安有肯定的'认识，但仍有部分学生在密码保护、隐私设置等方面存在不足，易受网络诈骗和不良信息的侵害。
四、挑战与应对面对中学生上网行为中存在的挑战，如时间管理不当、信息甄别能力不足、网络平安隐患等，我们提出以下建议：1、加强家庭教育：家长应树立榜样，合理掌握自身上网时间，同时引导孩子养成良好的上网习惯，如设定上网时间限制、鼓励线下活动等。
中学生网络使用情况-2019年精选文档
中学生网络使用情况一、问题的提出社会认同是社会心理学研究中的一个重要课题，它是指“个人通过自己（或他人）在某社群的成员资格把自己与社群外其他人区分开来，并将该社群内典型成员的特征冠于自己身上，让自己的特性等同于社群内典型成员的特性。
”[ 1]可以说，社会认同是个体通过社会分类、社会比较等方式，选择自己所归属的群体，认同自己所属社会群体、社会范畴的意识，以及这个群体身份所伴随而来的在情感和价值观上的重要知识；它帮助个体找到什么是“群体中的我”，什么是“我们”，是人们精神稳固的源泉之一。
积极的社会认同可以帮助个体提高自尊，提高个体的认知安全感，进而帮助个体找寻存在的意义。
随着网络技术的发展以及智能手机的出现，人们接触网络越来越方便。
中国互联网络信息中心2013 年6 月发布的《第32 次中国互联网络发展状况统计报告》指出，学生是网民中规模最大的职业群体，占26.8%；从年龄阶段看，10~19岁的群体占到了23.2%[ 2] 。
青少年由于身心不成熟，更易沉溺于网络，如微博、网聊、游戏、网购等。
本研究将从社会认知的角度出发，探讨青少年网络使用状况与社会认同之间的关系，以期为青少年的健康成长提供理论和实践依据。
二、研究对象与方法（一）研究对象采用随机抽样的方法，选取汉中市三所中学，其中城市中学两所、农村中学一所，共发放问卷600 份，回收问卷582 份，收回率97%，其中有效问卷517 份，有效率86.17%。
其中，男生279 人，女生238 人；农村学生245 人，城市学生272 人；初二学生290 人，高二学生227 人。
（二）研究方法1.社会认同量表社会认同问卷[ 2] ，采用Luthtanen 和Croker 编制的量表，共四个维度：成员身份、他人对群体的评价、自我对群体的评价、认同的重要程度。
该量表采用四级评分，总分越高，表明社会认同水平越高，个体越认可自己所属的群体与成员身份。
其内部一致性系数为0.89。
利用Excel图表分析中小学学生上网情况数据
利用Excel图表分析中小学学生上网情况数据适应范围（标明年级和模块）高一年级必修课时 1课时一、教学目标：1、掌握简单图表的制作方法。
2、学会利用“图表向导”建立图表；3、帮助学生建立数据之间的图形关系，发现事物的性质及变化规律，培养学生处理信息的能力，养成良好的思维习惯和行为方式。
二、教学重点与难点:重点：1、图表的制作方法及步骤难点：1、创建图表所需数据区域的正确选取2、根据图表对数据进行分析3、图表的拓展、延伸三、教学方法：1．讲授法（多媒体演示）2．学生自主探索四、教学媒体硬件资源:微机室软件资源:excel、课件:PowerPoint，还需要一个excel文件，包含五个工作表，每个工作表是本节课的一个教学任务(其中有一个是课堂选做题)。
采用电子教室，将文件传到每台电脑，并打开。
教学内容、步骤学生活动设计意图创设情境，巧妙导入调用多媒体课件呈现：“课题：利用Excel图表分析中小学学生上网情况数据.”同学们课余上网吗？（随学生自由回答，以营造师生平等的气氛）随即呈现多媒体课件下一页，同时提问：那么中小学学生上网，是利？还是弊呢？（继续给学生自由回答利或弊的空间，进一步调节课堂气氛）不过，我们应该知道：只有通过调查分析，才能有更完整、更确切的结论！多媒体课件边呈现边讲解(可简明扼要的说一下)：为此，某学校以此为课题的研究性学习小组， 2002年上半年在全市范围内开展了“当前中小学学生上网状况”的调研活动，通过网吧调查、网上问卷调查、电话调查，随机调查了100名正在上网的中小学学生，掌握了上网学生分布、上网的内容、上网对学生的影响等几方面的数据。
并做了调查报告的初稿。
继续展示课件，显示由第一个表格产生的柱状图，由第二个表格产生的饼图，由第三个表格产生的折线图。
让学生比较左右两侧，哪个能更直观、更美观地反映问题？师：很显然，同学们看到调查报告初稿中抽象的数据表格还不能形象、直观地显示数据之间的差异，而利用Excel的统计图表恰恰能够形象、直观地显示数据之间的差异，快速,简洁地说明问题。