练习使用多用电表
9 实验：练习使用多用电表
为别人鼓掌的人也是在给自己的生命加油。
37
23
红表笔接 A A B
B
CC
黑表笔接 B C A
C
AB
100 测得阻值(Ω)
10k 100
10.1k 90
190
由表中的数据可以判定：⑴电阻接在
__A__两点间，阻值为_1_0__0Ω。⑵二极 A
B
管B接在__A_C__两点间，其中正极接在
__C__点。二极管的正向阻值为_____Ω，
C
反9向0 阻值为_____Ω。 10k
30
3、用多用电表的欧姆挡（R×1K）检查性能良好的晶体二 极管，发现多用电表的表针向右偏转的角度很小，这说 明（ BC ） A.二极管加有正向电压，故测得电阻很小 B.二极管加有反向电压，故测得电阻很大 C.此时红表笔接的是二极管的正极 D.此时红表笔接的是二极管的负极
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4.如图所示，黑盒中有一个单向导电元件，当元件中电流 沿箭头方向时，单向导通，其电阻为零；反之，则截止， 反向电阻无穷大.还有两个阻值均为1kΩ的电阻，它们与 黑盒的接线1、2、3接成电路，用多用电表的电阻挡对这 三个接线柱间的电阻进行测量，得到的数据如表格所示， 那么黑盒中的线路是下面电路中的哪一个( )
依次是_____、_______、______.
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1、下列说法中正确的是：（ AC ） A、多用电表的欧姆挡的每一量程的测量范围是从0—∞ B、若选择开关扳在欧姆挡上的× 1挡上，准确调零后， 测量电阻，指针恰指在刻度30和50的正中央，则待测电 阻的阻值正好为40Ω C、若多用电表内没有安装电池，就不能直接用来测电阻 D、只有在测量电阻时，才需要进行机械调零
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练习.多用电表是确定电学元件，检修电学故障的重要仪器， 在电子技术中有很广泛的应用.如图所示，一个盒子外部有四 个接线柱A、B、C、D.盒内有三个电学元件和若干导线组成 的电路.利用多用电表欧姆挡测试，结果如下： （1）A、B间的电阻是B、D间电阻的两倍，即RAB=2RBD； （2）两表笔分别接触A、C和 C、D时，指针均先偏转，然 后又缓慢回到“∞”刻度. 试画出盒内的电路图.
练习使用多用电表
练习使用多用电表1．（一）如图所示是简化的多用电表的电路．转换开关S与不同接点连接，就组成不同的电表，已知R3＜R4，下面是几位同学对这一问题的议论，请你判断他们中的正确说法是()A．S与1、2连接时，多用电表就成了电流表，接1量程比接2量程大B．S与3、4连接时，多用电表就成了电流表C．S与3、4连接时，多用电表就成了电压表D．S与5连接时，多用电表就成了欧姆表（二）课外活动小组的同学用多用电表粗测电阻的阻值，完成操作过程中的某些步骤留下的填空：（1）将红、黑表笔分别插入多用电表的＋”“－”插孔；选择开关旋至电阻挡“×10”；（2）将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮使欧姆表指针指零；（3）把红、黑表笔分别与电阻的两端相接，如图所示此时多用电表的示数为________Ω．（4）指针偏角过大，要将指针调到表盘中央，选择开关应旋至“×______”挡（5）将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮使欧姆表指针指________（6）把红、黑表笔分别与电阻的两端相接，读出多用电表示数为19 Ω；（7）将选择开关旋至OFF挡，取出红、黑表笔．2．如图所示为一简单欧姆表原理示意图，其中电流表的满偏电流I g＝300 μA，内阻R g＝100 Ω，可变电阻的最大阻值为10 kΩ，电池的电动势E＝1.5 V，内阻r＝0.5 Ω，图中与接线柱A相连的表笔颜色应是________色，按正确使用方法测量电阻R x的阻值时，指针指在刻度盘的正中央，则R x＝________ kΩ。
若该欧姆表使用一段时间后，电池电动势变小、内阻变大，但此表仍能调零，按正确使用方法再测上述R x，其测量结果与原结果相比较________(填“偏大”“偏小”或“不变”)。
3．如图为多用表欧姆挡的原理示意图，其中电流表的满偏电流为Ig=300μA，内阻Rg＝100Ω，调零电阻最大阻值R＝50kΩ，串联的固定电阻R0＝50Ω，电池电动势E＝1.5V，用它测量电阻Rx，能准确测量的阻值范围是（）A．30 kΩ～80 kΩ B．3 kΩ～8 kΩC．300 kΩ～800 kΩ D．3000 kΩ～8000 kΩ4．某同学将量程为200μA、内阻为500Ω的表头μA改装成量程为1mA和10mA的双量程电流表，设计电路如图所示。
实验11 练习使用多用电表
(2)如图所示，为多用电表的表盘，测电阻时，若用的是“×100”挡， 这时指针所示被测电阻的阻值应为_1_7_0_0__ Ω；若测的是直流电流，用的是 100 mA 的量程，指针所示电流值为____4_7___ mA；若测的是直流电压，用 的是 50 V 量程，则指针所示的电压值为__2_3_._5___ V。
(3)刻度的标定：红、黑表笔短接(被测电阻 Rx＝0)时，调节调零电阻 R， 使 I＝Ig，电流表的指针达到满偏。
①当 I＝Ig 时，Rx＝0，在满偏电流 Ig 处标为“0”(图甲)。 ②当 I＝0 时，Rx→∞，在 I＝0 处标为“∞”(图乙)。 ③当 I＝I2g时，Rx＝Rg＋R＋r，此电阻等于欧姆表的内阻，也叫中值电 阻(图丙)。 (4)电源极性：红表笔接内部电源的负极，黑表笔接内部电源的正极。
实验十一 练习使用 多用电表
1．了解多用电表的构造和原理，掌握多用电表的使用方法。 2．会使用多用电表测电压、电流及电阻。 3．会用多用电表探索黑箱中的电学元件。
1．欧姆表的原理 (1)构造：欧姆表由电流表 G、电池、调零电阻 R 和红、黑表笔组成。
(2)工作原理：由闭合电路的欧姆定律 I＝Rg＋R＋E r＋Rx，可知 Rx 与电 流 I 相对应。
③若旋转选择开关，使尖端对准直流电压挡，闭合开关，并将滑动变 阻器的滑片移至最左端，此时测得的是___R_2____两端的电压。
(2)在使用多用电表的欧姆挡测量电阻时，下列说法正确的是( AD ) A．双手捏住两表笔金属杆，测量值将偏小 B．测量时发现指针偏离中央刻度过大，则必需减小倍率，重新调零后 再进行测量 C．选择“×100”倍率测量时发现指针位于 20 与 30 正中间，则测量 值等于 2500 Ω D．欧姆表内的电池使用时间太长，虽然完成调零，但测量值将略偏大
高中物理 五、练习使用多用电表(万用表)测电阻
五、练习使用多用电表(万用表)测电阻多用电表是常用的测量电压、电流、电阻的仪表。
它的问世给测量带来了很多方便。
熟悉表盘面上的刻度部分和调节部分的用途和功能，并能熟练操作(包括读数)。
弄清多用电表内部的电路结构。
会用多用电表测电阻，判断黑盒中电阻连接方式。
同时还要分析欧姆表测电阻产生的误差及其原因分析。
对多用电表的使用要亲自动手，经常实践才能熟练掌握，同时能熟练操作多用电表也是一种技能，是人的素质的一个组成部分。
【重要知识提示】1．实验目的了解多用电表的结构，明确多用电表的使用方法，学会用多用电表测电阻。
2．多用电表特点多用电表是一种多用仪表，一般可以用来测电流、电压和电阻。
每一测量项目有几个量程。
用途广泛，使用方便，但准确度稍低。
3．实验器材多用电表一块，定值电阻若干(含几欧、几十欧、几千欧多种规格电阻)，小螺丝刀、电灯泡。
4．实验步骤(1)机械调零：检查多用表指针是否停在表盘刻度线左端的零位置，若不指零，可用小螺丝刀旋转定位螺丝。
(2)选档：先将两表笔分别插入所对应插孔中，根据定值电阻大小，旋动选择开关使其尖端对准欧姆档的合适量程档。
(3)欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整调零电阻旋钮，使指针指向欧姆表刻度的零位置。
(4)测量、读数：将红、黑表笔分别与待测电阻两端相接，表针示数乘以量程倍率，即为待测电阻的阻值。
(5)重复步骤(2)、(3)、(4)。
对其他定值电阻进行测量时，要注意每次换档后都要重新调零，并将测定值与标定值进行比较；对灯泡、电炉丝或人体电阻测量时，注意先粗测或估计其阻值，选择好适当量程。
(6)实验完毕，应将两表笔从插孔中拔出，并将选择开关置于“OFF”档或交流电压最高档。
如果欧姆表长期不用，应取出表内的电池。
5．注意事项(1)测电阻时，待测电阻要与电源以及其他电阻断开，且不要用手接触表笔。
(2)合理选择欧姆档量程，应尽可能使指针指在中央位置附近(指针处在表盘中央时读数比较准确)。
(3)换用欧姆档的另一量程时，一定要重新进行“欧姆调零”，才能进行测量。
高中物理必修第三册课时同步检测—实验：练习使用多用电表(含解析)
高中物理必修第三册课时同步检测—实验：练习使用多用电表（含解析）一、单选题1．某同学用多用电表的欧姆挡的“10Ω⨯”挡测量一个电阻的阻值，发现表的指针偏转角度很大，为了准确测定该电阻的阻值，正确的做法是()A．应把选择开关换到“100Ω⨯”挡，重新进行欧姆调零后再测量B．应把选择开关换到“100Ω⨯”挡，不用再进行欧姆调零就直接测量C．应把选择开关换到“1Ω⨯”挡，重新进行欧姆调零后再测量D．应把选择开关换到“1Ω⨯”挡，不用再进行欧姆调零就直接测量【答案】C【解析】用多用电表的欧姆挡的“10Ω⨯”挡测量一个电阻的阻值，发现表的指针偏转角度很大，说明倍率档选择的过高，则为了准确测定该电阻的阻值，应该选择“1Ω⨯”挡，重新进行欧姆调零后再测量。
故选C。
2．关于多用电表的使用，下列说法中正确的是()A．测量电阻时每次换挡都需要欧姆调零B．测量直流电压、直流电流时电流从“+”接线柱流入多用电表，测电阻时电流从“一”接线柱流入多用电表C．测量电压、电流前要进行机械调零，测电阻时不需要进行机械调零D．用欧姆挡测电阻时，被测电阻的阻值越大，指针向右转过的角度就越大【答案】A【解析】A．测量电阻时每次换挡都需要欧姆调零，因为换挡后欧姆表的内阻发生改变，所以必须重新欧姆调零，则A正确；B．测量直流电压、直流电流、电阻时电流都是从“+”接线柱流入多用电表，所以B错误；C．多用电表使用前都需要进行机械调零，所以测电阻时也需要进行机械调零，则C错误；D．用欧姆挡测电阻时，被测电阻的阻值越大，指针向右转过的角度就越小，因为电阻越大，通过的电流越小，指针向右偏转越小，所以D错误；故选A。
3．一多量程多用电表的简化电路如图所示，该多用电表由一个小量程的电流表与若干元件组成，当转动选择旋钮S时，可实现不同的功能。
下列关于多用电表的说法，正确的是()A．当S接通1或2时，为欧姆挡：当S接通3或4时，为电流挡B．当S接通5或6时，为电压挡，接5时量程较大C．电阻刻度上的零刻度线与直流电流最大刻度线相对应D．电阻刻度是均匀的【答案】C【解析】A．由图可知，当S与1、2连接时，多用电表就成了电流表，电阻与表头并联，由图可知，当S与3、4连接时，测量电阻，表内有电源，为欧姆档，A错误；B．由图可知当转换开关S旋到位置5、6时，测量电压，电流表所串联的电阻越大，所测量电压值越大，故接6时量程较大，B错误；C ．多用表的电阻刻度线大小与电流电压的刻度线大小相反，电流最大处，电阻为0，C 正确；D ．由xEI R R =+内故电阻的刻度线是不均匀的，刻度值越大处刻度线越密，D 错误。
2.2实验：练习使用多用电表 学科素养提升练(word版含答案)
2.2实验：练习使用多用电表学科素养提升练（解析版）一、选择题1．一多量程多用电表的简化电路如图所示，该多用电表由一个小量程的电流表与若干元件组成，当转动选择旋钮S时，可实现不同的功能。
下列关于多用电表的说法，正确的是（）A．当S接通1或2时，为欧姆挡：当S接通3或4时，为电流挡，当S接通5或6时，为电压挡，接5时量程较大B．测电阻时，指针偏转至靠近刻度盘最右端，需要将倍率调换到更低倍率挡C．电阻刻度上的零刻度线与直流电流最大刻度线相对应，电阻的刻度线是均匀的D．用多用电表测电流时，红表笔接电源负极一侧，黑表笔接电源正极一侧2．把一个量程为5mA的电流表改装成欧姆表R×1档，电流表的内阻是50Ω，电池的电动势是1.5V，经过调零之后测电阻，当欧姆表指针指到满偏的34位置时，被测电阻的阻值是（）A．50ΩB．16.7ΩC．100ΩD．400Ω3．如图是一个多用电表的简化电路，S为单刀多掷开关，通过操作开关，接线柱O可以接通1，也可以接通2、3、4、5或6。
下列说法正确的是（）A．当开关S分别接1和2时，测量的是电流，其中S接1时量程较大B．当开关S分别接3和4时，测量的是电阻，其中A是黑表笔C．当开关S分别接5和6时，测量的是电阻，其中A是红表笔D．当开关S分别接5和6时，测量的是电压，其中S接5时量程较大4．如图所示，是一个多量程多用电表的简化电路图．测电流和测电压时各有两个量程，还有两个挡位用来测电阻．下列说法正确的是A ．当开关S 调到1、2两个位置上时，多用电表测量的是电流，且调到1位置上时的量程比2位置的大B ．当开关S 调到3、4两个位置上时，多用电表测量的是电阻，且A 为黑表笔C ．当开关S 调到5、6两个位置上时，多用电表测量的是电压，且调到5位置上时的量程比6位置的大D ．当开关S 调到任意位置上时，都需要把A 、B 两表笔短接，对电表进行调零 5．如图为一简单欧姆表原理示意图，其中电流表的满偏电流为200μA 、内阻为100Ω，可变电阻的最大阻值为10kΩ，电池的电动势是1.5V ，内阻是1Ω。
练习使用多用电表
课堂探究· 突破考点
实验十一 练习使用多用电表
考点二 多用电表的读数
例2 如图7所示为多用电表的刻度盘．若选用倍率为 “×100”的电阻挡测电阻时，表针指示如图所示，则：
图7
(1)所测电阻的阻值为________Ω 1.5×103 ；如果要用此多用电表 测量一个阻值约为2.0×104 Ω的电阻，为了使测量结果 比较精确，应选用的欧姆挡是________( ×1 k 选填“×10”、 “×100”或“×1 k”)．
指 针 式 多 用 电 表
数 字 式 多 用 电 表
课堂探究· 突破考点
考点一 多用电表的使用
实验十一 练习使用多用电表
本 讲 栏 目 开 关
例1 (2011· 北京理综· 21(1))用如图 6所示的多用电表测量电阻，要用 到选择开关K和两个部件S、T.请 根据下列步骤完成电阻测量：
S (1)旋动部件________ ，使指针对 准电流的“0”刻线． (2)将K旋转到电阻挡“×100”的位 置． (3)将插入“＋”、“－”插孔的 T ______，使 表笔短接，旋动部件 0刻线 指针对准电阻的 ________(填“0刻 线”或“∞刻线”)．
基础再现· 深度思考
实验十一 练习使用多用电表
【注意事项】
1．表内电源正极接黑表笔，负极接红表笔，但是红表笔插 入“＋”孔，黑表笔插入“－”孔，注意电流的实际方向 应为“红入”，“黑出”． 2．区分“机械零点”与“欧姆零点”．机械零点是表盘刻 度左侧的“0”位置，调整的是表盘下边中间的定位螺丝； 欧姆零点是指刻度盘右侧的“0”位置，调整的是欧姆挡的 调零旋钮． 3．测电压时，多用电表应与被测元件并联；测电流时，多 用电表应与被测元件串联． 4．刻度线有三条：上为电阻专用，中间为电流、电压、交 流直流共用，下为交流2.5 V专用． 5．由于欧姆表盘难于估读，测量结果只需取两位有效数字， 读数时注意乘以相应量程的倍率．
(教参)第8章实验十一： 练习使用多用电表含解析
实验十一：练习使用多用电表,◎注意事项1．多用电表使用注意事项(1)使用前要机械调零。
(2)两表笔在使用时，电流总是“红入”“黑出”。
(3)测电阻时①指针指中值附近较准，否则换挡。
②每换一挡必须重新欧姆调零。
③读出示数要乘以倍率。
(4)使用完毕，选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡，长期不用应取出电池。
2．电路故障检测注意事项将多用电表拨到直流电压挡作为电压表使用。
在电源完好时，将电压表与外电路的各部分电路并联。
若电压表示数等于电源电动势，则说明该部分电路中有断点。
◎误差分析1．偶然误差(1)估读时易带来误差。
(2)表头指针偏转过大或过小都会使误差增大。
2．系统误差(1)电池用旧后，电动势会减小，内阻会变大，致使电阻测量值偏大，要及时更换电池。
(2)测电流、电压时，由于电表内阻的影响，测得的电流、电压值均小于真实值。
考点一多用电表的原理、读数及使用欧姆表刻度盘的特点1．左∞右0：电阻无限大刻度线与电流、电压挡零刻度线重合，电阻零刻度线与电流、电压挡最大刻度线重合。
2．刻度不均匀：左密右疏。
3．欧姆挡是倍率挡：即读出的示数应再乘以该挡的倍率；电流、电压挡是量程范围挡，在不知道待测电阻的估计值时，应先从小倍率开始，熟记“小倍率小角度偏，大倍率大角度偏”。
(1)用多用电表的欧姆挡测量阻值为几十千欧的电阻R x，以下给出最可能的实验操作步骤，其中①为选择开关，②为欧姆调零旋钮．把你认为正确的步骤前的字母按合理的顺序填写在横线上：________。
a．将两表笔短接，调节②使指针对准刻度盘上欧姆挡的0刻度，断开两表笔b．将两表笔分别连接到被测电阻的两端，读出R x的阻值后，断开两表笔c．旋转①使其尖端对准欧姆挡“×1 k”d．旋转①使其尖端对准欧姆挡“×100”e．旋转①使其尖端对准交流500 V挡，并拔出两表笔根据如图所示指针位置，此时被测电阻的阻值约为________Ω。
(2)下列关于用多用电表欧姆挡测电阻的说法中正确的是________(填选项前的字母)。
(23) 练习使用多用电表
类型三：用多用电表探测黑箱内电学元件的基本思路
【例 3】 如图 7－7－7 所示，已知黑箱外有 A、B、C 三只接线柱，黑箱内有一只 定值电阻和一个二极管， 它们的两端都直接接在接线柱上.用多用电表依次测三只接线柱 间的阻值，结果如表所示.请判定黑箱内的结构.
图 7－7－7 红表笔 黑表笔 阻值（Ω） A B 100 A C 150 B C 50 C B 2k C A 2.1 k B A 100
0.5 kΩ， 接着读数逐渐增大， 最后停在 100 kΩ 上， 则甲、 丙三个元件分别是 乙、 （ C ） A.电容器、电阻、二极管 C.电阻、二极管、电容器 B.电阻、电容器、二极管 D.二极管、电阻、电容器
解析：甲元件的正、反向电阻相同，说明甲为定值电阻；乙的正向电阻很小，反向 电阻很大，说明乙为二极管；测丙元件时，电阻增大过程，是给电容器充电过程，充电 完成后，电容器阻值很大，故丙为电容器.
思路点拨： 在用多用电表的欧姆挡进行测量的过程中， 需要先进行调零再进行测量， 具体的过程用流程图表示为：
解析：在 D 步骤中，没有进行欧姆挡的调零就进行测量了，应该先调零再测电阻； 在实验结束时，即在步骤 E 中应该将选择开关置于 OFF 挡或交流电压最高挡. 答案：D、E 两个步骤中存在错误 误区警示：空置状态的欧姆表指针在“∞”的刻度处，因此，指针偏转角度太小，说 明待测电阻太大；反之，指针偏转角度太大，说明待测电阻太小，在这两种情况下，都 不便于读出准确示数，通常表头指针指在中央刻度附近时，读数较准确.
图 7－7－12
图 7－7－13
（2）为了更准确地测出该电压表内阻的大小，该同学设计了如图 7－7－13（甲） 、 （乙）两实验电路.你认为其中较合理的是__________________（填“甲”或“乙”）电路. 其理由是_______________________________________________________. （3）用你选择的电路进行实验时，需要直接测量的物理量是______________； 用 上 述 所 测 各 量 表 示 电 压 表 内 阻 ， 其 表 达 式 应 为 RV=_______________________________________________________.
实验：练习使用多用电表课件
2．测量通过小灯泡的电流． (1)多用电表直流电流挡与电流表原理相同，测量时应使电表与 待测电路串联． (2)红表笔插入“＋”插孔，黑表笔插入“－”插孔．测量时， 使电流从红表笔流入(即红表笔接与电源正极相接的一端)，从黑表 笔流出(即黑表笔接与电源负极相接的一端)，如图所示．
3．测电阻． (1)使用多用电表测电阻的步骤． ①机械调零：使用前若表针没有停在左端“0”位置，要用螺丝刀 转动调零定位螺丝，使指针指零． ②选挡：估计待测电阻的大小，旋转选择开关，使其尖端对准 欧姆挡的合适挡位． ③欧姆调零：将红、黑表笔短接，调整调零电阻旋钮，使指针 指在表盘右端“0”刻度处. ④测量读数：将两表笔分别与待测电阻的两端接触，表针示数 乘以量程倍率即为待测电阻阻值． ⑤测另一电阻时重复②③④. ⑥实验完毕，应将选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡．
【审题指导】欧姆表指针示数与倍率的乘积是欧姆表所测电阻 的阻值；欧姆表指针偏转角度越大，说明指针示数较小；所选挡位 太大，应换小挡；根据电流表的量程由图示表盘确定其分度值，读 出电流表示数． 解析：电阻一定要选择最上行的刻度进行读数再乘以倍率．由图中 指针所指的位置可读得22，×10得被测电阻阻值为220 Ω.使用直流 电流或电压挡读数时，要看第二行刻度线进行读数，第三行为交流 电压及半导体放大倍数的．读电流时要先算出此数据的最大值是所 选电流表量程的倍率(本题要选择最大量程为10 mA)，再从指针所指 位置读出数值3.9，除以这个倍率(10)，便是待测电流值，即0.39
答案：(1)A (2)短暂 (3)5.0 如图
点评：本题根据是明确多用电表的使用方法，黑箱问题判断可 以先判断有无电源，然后在判断有无二极管，最后判断可能的内部 结构．
题型三 电源的电动势及内阻
11.5练习使用多用电表课件高二上学期物理人教版
练习3. 用多用电表测量一个阻值约为20 Ω的电阻，若 多用电表读数如图所示，该电阻的阻值为______Ω。
19.0Ω
②选择适当倍率的欧姆挡，使测量时表针落在刻度盘 的中间区域。如果不能估计未知电阻的大小，可以先 用中等倍率的某个欧姆挡试测，然后根据读数的大小 选择合适的挡位再次测量。
③电阻值为读数乘倍率。
Hale Waihona Puke 三、数字式多用电表数字式多用电表的测 量值以数字形式直接显示， 使用方便。数字式多用电 表内都装有电子电路，除 可测电压、电流和电阻外 还可测量其他多种物理量。
练习1.根据图表填写表格中的各个空格
练习2. 如图，电池、开关和灯泡组成串联电路。当闭合开关时， 发现灯泡不发光，有可能是以下原因造成的 ：（1）电池没电了 ； （2）开关接触不良 ； （3）灯泡和灯泡座接触不良。
为了判断究竟是以上哪种原因造成的，在闭合开关且不拆开导 线的情况下，用多用电表2.5 V 直流电压挡进行检测。多用电表红、 黑表笔应该分别接触何处？根据电压表读数怎样作出判断？
5 练习使用多用电表
一、认识多用电表
表盘
选择开关
二、使用多用电表
1.测量小灯泡的电压 注意：红表笔接触点的电势
应该比黑表笔高 2.测量通过小灯泡的电流
注意：电流应该从红表笔 流入多用电表。
3.测量电阻 使用多用电表的欧姆挡测电阻
①测量电阻之前应该先把两支表笔直接接触，调整欧姆 调零旋钮，使指针指向“0 ”。改变不同倍率的欧姆挡 后必须重复这项操作。
实验：练习使用多用电表
4.一个盒子里装有几个阻值都是 100Ω 的电阻，它们分别 与盒外的四个接线柱 1、2、3、4 相连，测量任意两个接线柱 之间的电阻值，总共进行了六次不重复的测量，结果是：有 三次测量结果是 100Ω，另外三次测量结果是 200Ω，则可判
断盒内电阻的接法是图中的哪一个？ [答案] C
(3)请在图④所示的接线柱间，用电路图符号画出盒内的 元件及连接情况．
答案 (1)60 (2)7.18 (3)3.59
3．用多用电表进行了几次测量，指针分别处于 a 和 b
的位置，如图所示．若多用电表的选择开关处于下面表格中
所指的挡位，a 和 b 的相应读数是多少？
指针位置 选择开关所处挡位 读数
答案
直流电流 100mA
a 直流电压 2.5V
b
电阻×100
23.0mA 0.57V 320Ω
B．3kΩ～8kΩ D．30Ω～80Ω
答案 B
2．下图为一正在测量中的多用电表表盘．
(1)如果是用 ×10Ω 挡测量电阻， 则读数为_______Ω.
(2) 如 果 是 用 直 流 10mA 挡测量电 流，则读数为______ __mA.
(3) 如 果 是 用 直 流 5V 挡测量电压， 则读数为________V.
总结：用欧姆档测二极管时，若显示电阻较小时， 与黑表笔相连的是二极管正极 与红表笔相连的是二极管负极
二、实验器材 多用电表、．
三、实验步骤：（详见《导学案》P117）
四、使用多用电表应注意哪些问题 （详见《导学案》P117）
补充： 1.欧姆挡的使用需要注意如下几点： (1)合理选择欧姆挡的量程，使指针尽量指在表盘中间位置附
六、典型例题和巩固练习
补充练习题
实验十一 练习使用多用电表
实验十一 练习使用多用电表
实验基础 核心探究
实验基础
︱高中总复习︱一轮·物理
解读实验·萃取精华
︱高中总复习︱一轮·物理
●注意事项 1.多用电表使用注意事项 (1)使用前要机械调零. (2)两表笔在使用时,电流总是“红入”“黑出”. (3)测电阻时 ①指针指中值附近较准,否则换挡. ②每换一挡必须重新欧姆调零. ③读出示数要乘以倍率. (4)使用完毕,选择开关置于“OFF”挡或交流电压最高挡,长期不用应取出电池.
转角度过小,为了得到比较准确的测量结果,请从下列选项中挑出合理的步
骤,操作顺序为
(填写选项前的字母).
A.将选择开关旋转到电阻挡“×1 k ”的位置
B.将选择开关旋转到电阻挡“×10 ”的位置
C.将两表笔分别与被测电阻的两根引线相接完成测量
D.将两表笔短接,调节欧姆调零旋钮使指针指向“ 0 Ω ”
解析:(2)欧姆挡测电阻时指针偏转角度过小是由于挡位过小,需选取大挡位, 进行欧姆调零后再测阻值,操作顺序为ADC. 答案:(2)ADC(不可以改变顺序)
︱高中总复习︱一轮·物理
2.电路故障检测注意事项 将多用电表拨到直流电压挡作为电压表使用.在电源完好时,将电压表与外电路 的各部分电路并联.若电压表示数等于电源电动势,则说明该部分电路中有断点. ●误差分析 1.偶然误差 (1)估读时易带来误差. (2)表头指针偏转过大或过小都会使误差增大. 2.系统误差 (1)电池用旧后,电动势会减小,内阻会变大,致使电阻测量值偏大,要及时更换 电池. (2)测电流、电压时,由于电表内阻的影响,测得的电流、电压值均小于真实值.
答案:(4)12.0
︱高中总复习︱一轮·物理
(5)多用电表电阻挡内部电路可等效为由一个无内阻的电池、一个理想电流表
练习使用多用电表
两位有效数字
2.测电压和电流时，如果所读表盘的最小刻度为1、0.1、0.001等，读数时 应读到最小刻度的下一位，若表盘的最小刻度为0.2、0.02、0.5、0.05等， 读数时只读到与最小刻度位数相同即可
【典例1】 (2013·全国新课标Ⅰ，23)某学生实验小组利用图5所示电路，测量多用电表 内电池的电动势和电阻“×1 k”挡内部电路的总电阻．使用的器材有：多用电表；电 压表：量程5 V，内阻十几千欧；滑动变阻器：最大阻值5 kΩ；导线若干 回答下列问题： (1)将多用电表挡位调到电阻“×1 k”挡，再将红表笔和黑表笔 短接 ，调零点． __________ 图5 1 (2)将图5中多用电表的红表笔和________( 选填“1”或“2”)端相连， 黑表笔连接另一端． (3)将滑动变阻器的滑片调到适当位置，使多用电表的示数 如图6所示，这时电压表的示数如图7所示．多用电表和电 15.0 压表的读数分别为_____kΩ 和______ 3.60 V.
1．外部构造(如图1所示) (1)转动选择开关可以使用多用电表测量电流、电压、电阻等． (2)表盘的上部为表头，用来表示电流、电压和电阻的多种量程．
注意事项 多用电表使用的“七大注意” (1)使用前要机械调零． (2)两表笔在使用时，电流总是“正进（红入）”“负出（黑出）”． (3)选择开关的功能区域，要分清是测电压、电流、电阻，还要分清是交流还是 直流． (4)电压、电流挡为量程范围挡，欧姆挡为倍率挡． (5)刻度线有三条：上为电阻专用，中间为电压、交流、直流共用，下为交流 2.5 V专用． (6)测电阻时：①待测电阻与电路、电源一定要断开．②两手一定不要同时接 触两笔金属杆．③指针指中值附近较准，否则换挡．④每换一挡必须重新欧 姆调零．⑤读出示数要乘以倍率． (7)使用完毕，选择开关要置于“OFF”挡或交流电压最高挡，长期不用应取 出电池．
(完整版)练习使用多用电表专题训练
练习使用多用电表专题训练1、(多选)用多用电表同一挡位测量热敏电阻(NTC)和光敏电阻的阻值时，下列描述正确的是()A.测热敏电阻(NTC)时，温度越高，多用电表指针偏角越大B.测热敏电阻(NTC)时，温度越高，多用电表指针偏角越小C.测光敏电阻时，光照越强，多用电表指针偏角越大D.测光敏电阻时，光照越强，多用电表指针偏角越小2、某同学用多用电表的欧姆挡的“xlOQ〃挡测量一个电阻的阻值，发现表的指针偏转角度很小,如图所示，为了准确测定该电阻的阻值，正确的做法是()A.应把选择开关换到"xlOOQ〃挡，重新进行欧姆调零后再测量B.应把选择开关换到"xlOOQ〃挡，不用再进行欧姆调零就直接测量C.应把选择开关换到“xlQ〃挡，重新进行欧姆调零后再测量D.应把选择开关换到“xlQ〃挡，不用再进行欧姆调零就直接测量3、某同学利用多用电表测量二极管的反向电阻。
完成下列测量步骤：(1)检查多用电表的机械零点。
(2)将红、黑表笔分别插入正、负表笔插孔，将选择开关拨至电阻测量挡适当的量程处。
(3)将红、黑表笔,进行欧姆调零。
(4)测反向电阻时，将表笔接二极管正极，将表笔接二极管负极，读出电表示数。
(5)为了得到准确的测量结果，应让电表指针尽量指向表盘(填"左侧〃、"右侧〃或"中央〃);否则，在可能的条件下，应重新选择量程，并重复步骤(3)、(4)o(6)测量完成后，将选择开关拨向位置。
4、如图为一正在测量中的多用电表表盘。
(I)如果是用直流10V挡测量电压，则读数为Vo(2)如果是用“00Q挡测量电阻，则读数为Qo(3)如果是用直流5mA挡测量电流，则读数为mA o5、如图所示为J0411多用电表示意图。
其中A、B、C为三个可调节的部件。
某同学在实验室中用它测量一阻值约为1〜3kQ的电阻。
他测量的操作步骤如下:(1)调节可动部件，使电表指针指向。
(2)调节可调部件，使它的尖端指向位置。
第二章 第9节 实验三：练习使用多用电表
一、实验目的1．通过实际操作学会使用多用电表测量电压、电流和电阻。
2．会用多用电表测量二极管的正、反向电阻，并据此判断二极管的正、负极。
3．会用多用电表探索黑箱中的电学元件。
二、实验原理1．指针式多用电表(1)如图所示，多用电表的上半部分为表盘，下半部分为选择开关，开关周围标有测量功能的区域及量程。
将多用电表的选择开关旋转到电流挡，多用电表内的电流表电路就被接通；选择开关旋转到电压挡或欧姆挡，表内的电压表电路或欧姆表电路就被接通。
(2)测量功能区域电压挡和电流挡对应的数值表示电压表或电流表的量程，欧姆挡对应的数值表示倍率。
读数时，要读取跟功能选择开关挡位相对应的刻度值。
2．测量准备(1)使用多用电表前应先检查其机械零位。
若一开始指针不正对电流的零刻度，应用小螺丝刀调节多用电表的指针定位螺丝，使指针正对零刻度。
(2)将红、黑表笔分别插入“＋”、“－”插孔。
1．用多用电表测量小灯泡的电压(1)将功能选择开关旋到直流电压挡。
(2)根据待测电压的估计值选择量程。
如果难以估测待测电压值，应按照从大到小的顺序，先将选择开关旋到最大量程上试测，然后根据测量出的数值，重新确定适当的量程再进行测量。
图1图2(3)测量时，用红、黑测试笔使多用电表跟小灯泡L 并联，注意使电流从“＋”插孔流入多用电表，从“－”插孔流出多用电表，检查无误后再闭合开关S，如图1所示。
(4)根据挡位所指的量程以及指针所指的刻度值，读出电压表的示数。
2．用多用电表测量通过小灯泡的电流(1)多用电表直流电流挡与电流表原理相同，测量时应使电表与待测电路串联。
(2)红表笔插入“＋”插孔，黑表笔插入“－”插孔。
测量时，使电流从红表笔流入(即红表笔与电源正极相接的一端)，从黑表笔流出(即黑表笔与电源负极相接的一端)。
如图2所示。
(3)多用电表直流电流挡是毫安挡，不能测量比较大的电流。
(4)测电流时，选择适当的量程，使表针偏转尽量大一些，测量结果比较准确。
练习使用多用电表
电学实验四、练习使用多用电表【步骤】1. 机械调零，用小螺丝刀旋动定位螺丝使指针指在左端电流零刻度处，并将红、黑表笔分别插入“+”、“-”插孔。
2. 选挡：选择开关置于欧姆表“×1”或“×10”或“×100”或“×1k ”挡。
3. 短接调零：在表笔短接时调整欧姆挡的调零旋钮使指针指在右端电阻零刻度处4. 测量读数：将表笔搭接在待测电阻两端，读出指示的电阻值5. 多用电表用完后，将选择开关置于“OFF ”挡或交变电压的最高挡，拔出表笔。
【注意事项】1.多用电表在使用前，应先观察指针是否指在电流表的零刻度，若有偏差，应进行机械调零。
2.测电阻前，必须把待测电阻同其它电路断开，不能用两手同时握住两表笔金属部分测电阻。
3.合理选择量程，使指针尽可能指在中间刻度附近（中间1/3）。
若指针偏角太大，应改换低挡位；若指针偏角太小，应改换高挡位。
每次换挡后均要重新短接调零，读数时应将指针示数乘以挡位倍率。
4.测量完毕后应拔出表笔，选择开头置OFF 挡或交流电压最高挡。
Exercise ：1.多用电表表头的示意图如图实14-3所示。
⑴当选择开关位置如图中灰三角箭头所示,则测量的是______,测量结果为___________. ⑵当选择开关位置如图中白三角箭头所示,则测量的是______,测量结果为___________. ⑶当选择开关位置如图中黑三角箭头所示,则测量的是______,测量结果为___________.图12.某课外小组练习使用多用电表测量电阻。
他们的操作过程如下：（1） 将红、黑表笔分别插入多用电表的“＋”“－”插孔，选择开关旋钮至电阻挡“×10”；（2） 将红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮使欧姆表指针指零；（3）红、黑表笔分别与电阻的两端相连，此时多用电表的示数如图甲所示； 接下来他们的操作步骤应为：______________（ ）A ．将选择开关旋钮转至电阻 “×1” 挡，红、黑表笔分别与电阻的两端相连，读出电阻的阻值B ．将选择开关旋钮转至电阻 “×100” 挡，红、黑表笔分别与电阻的两端相连，读出电阻的阻值C ．将选择开关旋钮转至电阻 “×100” 挡， 红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮使欧姆表指针指零，然后将红、黑表笔分别与电阻的两端相连，读出电阻的阻值D ．将选择开关旋钮转至电阻 “×1” 挡， 红、黑表笔短接，调节欧姆调零旋钮使欧姆表指针指零，然后将红、黑表笔分别与电阻的两端相连，读出电阻的阻值 （4）换挡后多用电表的示数如图乙所示，该电阻的阻值为_____________Ω。
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课题：练习使用多用表
一、任务分析
本节课根据人教版选修3-1第二章《恒定电流》第九节《实验：练习使用多用表》设计。
在学习本节前，学生已学习了闭合电路欧姆定律和多用表的原理，了解了多用表的内部结构和测量电阻的原理，会利用闭合电路欧姆定律解决简单电路问题，为使用多用表奠定了基础。
“让生活走近物理，让物理走向社会”是新课程的重要理念，学以致用，培养学生的动手实践能力是物理教学所承担的教育功能之一，教材在《多用表的原理》一节之后安排了实验课《练习使用多用表》正体现了这一意图。
使学生对多用表原理更加明了，又要求会使用多用表，增强了实践运用能力。
本节课是一节实验课，采用分组实验和讨论交流的方式进行，并通过“学习任务单”引导学生完成实验任务。
二、教学目标
知识与技能
（1）会用多用电表测电压、电流、电阻。
（2）会用多用电表测量二极管的正反向电阻。
（3）初步会用多用电表探索黑盒中的电学元件和结构。
过程与方法
（1）通过操作多用表测电流、电压、电阻，感受使用多用表的过程。
（2）通过动手实验和思考，认识一般物理测量的操作步骤和过程。
情感态度价值观
（1）通过分组实验活动，激发合作意识，养成严谨科学态度，增强理论联系实际的自觉性。
（2）通过探索黑盒中电子元件及结构，激发学习的兴趣，培养探究意识。
三、教学重点和难点
教学重点：多用表测电阻
教学难点：使用多用表测电阻的的操作规范及探索黑盒的过程
四、教学资源
1、实验器材
演示实验器：（1）电源、电键、小灯泡、导线（2）黑盒（内由电学元件构成）
学生分组实验器材：
（1）多用表及红、黑表笔；
（2）电阻、导线、干电池、电键、二级管若干
（3）黑盒（内由电学元件构成）
2、媒体资源
（1）多媒体教室（2）实物投影（3）自制powerpoint课件
五、教学设计思路：
本节课《实验：练习使用多用表》是一节实验课，在上一节课已经学习了多用表的原理与构造的基础上，设计依据是加强实验操作技能培养与练习，注重学生动手能力和探究能力的培养，以“情景引入→认识观察→测量使用→问题探究”的思路设计本课，着重多用表的使用练习。
本节课需突出的教学重点是利用多用表测电阻，方法是：分阶段，有层次的进行实验活动和学习。
首先通过分组实验，初步学习多用表测电阻；其次通过交流对话和问题思考，明确多用表测电阻的操作规范；再通过探究黑盒内电子元件，进一步提升多用表测电阻的技能，使多用表测电阻成为课堂教学的主线。
本节课需突破的教学难点是多用表测电阻的操作规范以及黑盒探究的过程，方法是：分散难点，各个突破。
如在认识多用表阶段，解决多用表（A/V/Ω）的读数问题；在分组实验后的交流对话中解决操作规范的问题。
通过任务驱动中的教师启发解决黑盒究
本设计坚持以“学生发展为本”，通过实验活动重视学生技能的形成，使学生在有控开放的时空中，通过动手实验，问题思考、交流对话，体验知识技能形成和获取的过程，体现理论联系实际，使同学对学习感到有兴趣、有成就感！
本设计的特色是分阶段、有层次地、有目标地开展实验活动，为了提高实验活动的有效性，设计了“学习任务单”进行指导。
六、教学流程
（1）教学流程图
（2
情景：示教板演示，提出问题，如何探究黑箱的奥秘？
观察：认识多用表的结构和表盘，对比多用表与电压表、电流表，学会多用表的读数。
实验I：学生分组实验，用多用表测电流、电压，填写任务单单，交流实验步骤与结果。
实验II：学生分组实验，用多用表测电阻，学生交流讨论实验中的心得，谈规范操作的要求。
应用：设计测量过程，探究黑盒子内的电学元件和结构。
了解二极管的单向导电性。
（3）板书设计
2.9 练习使用多用表
一、认识多用表
1、选择开关
2、表盘
二、使用多用表
1、测直流电压和电流
2、测电阻
3、探究黑盒
三、二极管的单向导电性
七、教学简案：
（一）情景引入，提出课题
情景：展示示教板-------简单的串联闭合回路，合上电键灯泡亮了！闭合电键灯灭了，移走电建无法控制电路。
拿出黑盒子，告诉同学它可以起到控制电路的作用！
提出问题：想了解黑盒的奥秘吗？想知道其中电子元件的特性吗？
引入课题：探知黑盒秘密那就需要对其进行测量，上节课学习的多用表可以测电压、电流、电阻是有效的测量工具。
那就开始本课练习使用多用表学习吧！
（二）观察回顾认识多用表
请同学们观察多用表，了解多用表的结构。
思考问题
（1）多用表既可以测量电流和电压，又可以测量电阻，那么多用表如何才能实现不同物理量的测量的转化。
（介绍旋转式选择开关，量程和倍率。
小活动：教师测量要求，学生选择相应档位。
）
（2）观察多用表的表盘，电流（压）、电阻的刻度线特点。
（欧姆表的刻度线：反刻度，不均匀，中间较为均匀，要读数正确，需要如何选择倍率）
（3）多用表如何读数？（展示ppt图片多用表的表盘示意图，介绍多用表读数的方法，练习读数）。
（4）调零旋钮（共同完成机械调零）
（三）分组实验，使用多用表
A 、学生亲自动手实验：用多用表测量电阻两端的电压和流过电阻的电流，体验多用表的使用。
（1）学生分组实验学生利用所给的实验器材，利用多用表动手完成电流、电压的测量。
并请学生根据实验过程和结果完成课堂“学习任务单”在此过程中教师通过巡视了解学生实验和填表的情况，做个别辅导。
（2）讨论交流：同学们交流测量结果和操作程序，得出在测量电流和电压时要注意的事项。
B、学生亲自动手实验：用多用表测量电阻
请参考测电流、电压测量步骤和对多用表的认识，思考如何测电阻，并尝试测出电路中的定值电阻的阻值，交流测量步骤和测量结果。
解决（1）为什么要短接调零？（2）如何选择合适的倍率？为什么！（3）换挡重新调零等问题。
通过思考和回答，进一步明确多用表测电阻的规范和注意事项。
利用规范的操作再次测量电阻。
（四）问题探究，运用多用表
（1）探究黑盒的奥秘：教师给出内接电子元件的黑盒，请学生判断黑盒子内部结构。
分步进行先判断有无电源，后进行任意两端间的阻值测量。
引导发现黑盒内电子元件的特点。
（2）演示实验：将黑盒正向、反向接入电路。
介绍二极管的单项导通特性，质量好坏的判断依据。
（3）请同学在黑盒上画出电子元件，并接入电路使灯发光。
学生回答讨论并实验。
（注意在测二极管正向和反向电阻时，红、黑表笔的连接）
（五）课堂小结
简单回顾本节课学过的主要重点内容。
（六）作业布置
1、课后思考：利用多用表检测电路故障
2、完成书本上的课后作业。