中考记叙文阅读训练八：父亲的眼神

阅读下⾯⽂段后按要求答题。

⽂段(⼀)
⽗亲的眼神
①⼀个背影，让朱⾃清潸然泪下；⼀个眼神，让我终⽣悚然汗下。

②那是在我上⾼中时，尽管我的语⽂、英语成绩居班⾥前凡名，但是数理化成绩却出奇地差。

在这样的情况下，⾃⼰估计⾼考肯定⽆望，因此，⾼⼀期末考试后，我彻底失望，决定回家务农。

⑧因⾃觉惭愧，回到家后听说⽗亲正在⽥⾥拔草，我赶紧戴上草帽，赶到⽥⾥帮忙。

学都上不好，再不勤快⼀点，会被⼈骂为"混混"的。

顶着烈⽇，到了⽥⾥，我告诉⽗亲，不想再上学，反正学不好了，还不如回家种⽥。

④我以为⽗亲会勃然⼤怒，因为母亲去世较早，这些年来他节⾐缩⾷，对我寄予了很⼤的希望，当了⼀辈⼦的"睁眼瞎"，他不想我⾛他的⽼路。

但是，⽗亲始终埋着头，并不理会我，好像并没有听我讲的话。

我不敢再说话了，只好随着他卖⼒地拔草。

近晌午的太阳很毒，汗⽔不住地渗出来，⾐服贴在⾝上，抬起头，⽗亲仍然在埋头拔草，我怎好意思停下来。

⑤中午，回家吃饭，⽗亲仍然没有就我辍学的事发表意见。

让我说什么好?情况很不妙，我知道，越是在闷热⼲燥的夏⽇午后，越会有突如其来的狂风暴⾬。

这即将燃烧的沉默，真让我忐忑不安。

⑥这时⽗亲对我说："⾛吧，去地⾥把⽠秧翻⼀下，要不夸年地⽠就没收成了。

"我爽快地拿起锄头就⾛。

我就不信，⽗亲能⼲，⾃⼰就不⾏！
⑦夏⽬午后的太阳实在太厉害了，汗⽔把我迷糊得睁不开眼睛。

要在学校，正是午睡的时候，⽽现在；我早已经呵⽋连天了。

看看我的⽼⽗亲，光着⿊黝黝的脊梁，仍在埋头翻秧--趁着⽗亲不注意，我跑到树阴底下枕着锄头就睡着了。

⑧好像没过多⼤⼀会⼉，我就被⽗亲推醒。

睁开眼，我看到⽗亲冷冷的眼神，那眼神很复杂，既有悲哀、绝望，更有期盼和激励，还有许多我⼀下⼦读不出的内容……
⑨"娃⼉，种庄稼也像做学问，如果你不上⼼，啥⼦事情都⼲不好。

你在地头睡觉，庄稼也会在⽥⾥'睡觉'……"
⑩⽗亲的眼神让我受不了，我的后脊早已经汗流下来了，不是热汗，是冷汗。

（11）当天晚上，回到家，我觉得浑⾝⾻头都散了。

摸着胳膊上已经晒脱了⽪的地⽅，我的⼼乱成⼀锅粥。

（12）第⼆天早上，天刚蒙蒙亮，⽗亲⼜轻轻把我叫醒。

⼀睁眼，除了看见他瘦弱的躯体、苍⽼的⾯容外，⼜是郅特有的眼神。

想到⽗亲近70岁了，⾝体多病，为供我读书，每天仍在⽥间地头躬亲劳作，毫⽆怨⾔……这时，我突然坐起来，⼤声地喊了⼀句："我要上学!"
(13)后来的事情变得很简单。

⾼考后，我上了⼤学中⽂系。

再后来，到电视台当上了⼀名记者。

(14)尽管远离了家乡，远离了⽗亲，但那熟悉的眼神始终占据了我的记忆。

今夜回想起来，仍然抑制不住⾃⼰汹涌的感情。

⾛到院⼦外，望着深速的苍穹和满天的繁星，我不由喃喃⾃语："⼭⼀样沉默的⽗亲啊，你的期盼，你的鞭策，你的激励，终于成就了我的今天，我⽔远也忘不了你的眼神!"(⽂段有删改)
11．填空。

(4分)
(1)⽂段是运⽤第⼈称来叙述的。

段③⼀段⑩是按照顺序来记叙的。

(2)段⑥中划横线的句⼦运⽤了和的⼈物描写⽅法。

12。

段⑩中划波浪线的句⼦主要运⽤了哪两种表达⽅式?(2分)
13．简要概括：⽂段主要记叙了⼀件什么事情?(3分)
14⽂段中哪些内容是略写?哪些内容则是详写?(4分)
⽂段(⼆)
①七⽉，盛夏，银杏还是青翠的绿⾊，⽽我的⼼痛已经渐渐弥散开去。

②最后⼀堂课，是和⽼师告别；考完最后⼀场试，是和学业告别；通过毕业论⽂答辩，是和学⽣⽣涯告别。

然后，知道⼀个个朋友离去的⽇期，开始⼀场场告别。

告别朋友，告别同窗，告别四年已经习惯的⼤学⽣活。

③已经习惯了晚饭后在校园⽵林中漫步，习惯了晚上的卧谈会，习惯了下⾬时有⼈把⾐服⼀起收回，吃饭前尝两⼝别⼈的饭莱，⼏个室友像⼀家⼈似的相濡以沫。

离别的⽇⼦将近，学校周围的饭馆总是挤得满满的。

所有的朋友在那⾥举杯，为过去的⽇⼦和情感，为今天的惜别与感伤。

④还记得⼊学第⼀天我们的⾃我介绍么?
⑤还记得我们的"新⽣杯"篮球赛么?
⑥还记得"⼩刚"的梦话，"鲁汉"的鼾声么?
⑦还记得我们⼀起读书，⼀起辩论，⼀起赋诗，⼀起唱歌么?
⑧那些有趣的、飞扬的，⾊彩鲜明、动⼈⼼弦、⽆⽐快乐的时光将要⼀去不复返了。

我会永远记住那些和善可爱的⾯庞，记住你们每个⼈青春的风采，记住那星光下曾经相伴的蛙吟⾍鸣，记住朋友们在夏夜⾥那轻柔如风的⼈⽣畅想……每⼀个画⾯，每⼀种声⾳，每⼀个瞬间都会因那⾥有我⽣命中最美好的回忆⽽被永恒地怀念。

⑨再见了，我的⽼师、我的慈母、我的恩⼈!你们那渊博的学识、崇⾼的⼈格，真让我由衷敬佩；你们那、，真让我。

在这临别之际，我披着⽉光，独上西楼，凭栏眺望着你们住处的灯光，依恋着⼀个个熟悉的⾝影，⽿畔⼜响起了你们深情的寄语。

⾯对着浩瀚的夜空，我思绪万千，百感交集，除了频频回味外，更多的却是感恩和祝福。

⑩再见了，我们呆过的这问寝室，四年来，你如同⼀个好兄弟，默默地为我们透风挡⾬，
⽆私地为我们全。

付出。

对着空⽆⼀⼈的寝室依依道了⼀声："兄弟，我⾛了!"然詹轻轻掩
上门……
(11)再见了，我的恩师；
（12）再见了，我的朋友；
（13）再见了，我的青春；
14）永别了，我的学⽣时代!
（15）青春散场，⼀幕幕的场景，就像⼀张张绚丽的剪贴画，串连成⼀部即将谢幕的电影，播放着我们的快乐和忧伤，记录着我们的青春和过往，也见证着我们的友谊和感情。

（16）我们等待下⼀场开幕。

我们将会在前⾯的旅途上，迎着灿烂的阳光，乘着青春的翅膀，勇敢地飞向梦想的天堂。

(⽂段有删改)
15．段①中的"⼼痛"具体是指"我"什么样的⼼情?(2分)
16．⽂段主要抒发了作者的哪三种思想感情?(3分)
17．请在段⑨中的横线处根据划线句的⽂意和结构形式续写出恰当的内容。

(3分)
18．请为⽂段拟⼀个恰当的标题。

(2分)
19．读完⽂段，相信你⼀定会⼼有所感，情有所动：请为⾃⼰初中的某位⽼师写⼀段临别留⾔。

(要求：感情真挚，语⾔优美，不能出现校名和⼈名。

60字左右。

)(4分)
（2009年贵阳市）
参考答案：⽂段(⼀)
11．(1)⼀时间(事情发展的先后)(2)动作描写⼼理描写(4分)
12．抒情议论描写(答出任意两点即可)(2分)
13．记叙了"我"因学业不顺，辍学回家务农并屡屡受挫，经⽗亲的教育和鞭策后，幡然醒悟，⼜返校复学，直⾄⾛向成功这件事。

(3分)
14．"我"辍学回家的原因是略写，返校复学后的事是略写，怀念⽗亲的眼神也是略写，
在家务农⼀段则是详写。

(4分)
⽂段(⼆)
15．指毕业将⾄，离别在即，"我"⼼中⾃然地滋⽣出⼀种难以⾔表的依恋、惆怅、忧愁和感伤等复杂⽽苦痛的⼼情。

(2分)
16．怀念(依恋、惜别)感恩(赞美)励志(憧憬理想)(3分)
17．谆谆的教诲、⽆尽的关爱，难以忘怀；深情的话语、⿎励的眼神，万分感动；动情的叙述、精彩的分析，⼼潮澎湃；……(所写内容只要⽂意贴切，结构句式与划线句相符即
可。

)(3分)
18．毕业抒怀青春感怀毕业之歌惜别怀念'感恩'憧憬谢幕与开幕……(标题只要能⾼度概括⽂段的思想内容，语⾔精练即可。

)(2分)
19．略。

("留⾔"在内容上要表现出对⽼师的怀念和感恩、赞美或祝福；情感真挚，语⾔优美。

)(4分)。