部编版道德与法治法律为我们护航公开课PPT课件1

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学习了本节课， 理对解未家 成庭年保人护实、施学特校殊保护、的社法会律保护、司法保护的含义，并学会依法维护自己的权利。
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初中生小军因与网吧服务员发生纠纷，
与他人一起在加油站购买汽油，放火烧了网 吧。 在案件的审理中，这起案件的审理程
序是不公开的，人民法院对纵火案作出判决 ，几名少年犯依法承担刑罚，其中小军因不 满14周岁，本着教育为主、惩罚为辅的原则 ，未追究刑事责任，被收容所教养。
根据法律规定，中小学校周边不得
活自理能力差
3、青少年犯罪问题备受社会关注，关于青少 年犯罪原因分析错误的是（ ）
A青少年容易受到不良因素的影响 B.青少年辨别是非能力不强 C.青少年的朋友多 D.青少年自我控制力差
4、我们周围存在着很多诱惑，对此我们应有 正确的认识是（ ）
A诱惑都是不良的，应拒绝所有诱惑 B.诱惑无所谓好坏，关键是如何把握 C.面对不良诱惑，我们应该自觉抵制 D.面对诱惑，很难有人把持住自己
前后四人为一组，结合书本内容讨论完善合作探究的 问题，并将答案写在导学案上。
合作探究一
（1）结合上述两则材料，谈谈对未成年人实施特殊保护，是 否违背了“法律面前人人平等”的原则,为什么？ 尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；
3、青少年犯罪问题备受社会关注，关于青少年犯罪原因分析错误的是（ ） 《北京市控制吸烟条例草案》明确规定，对未成年人出售香烟的行为进行罚款时，最高可罚三万元。 ⑴未成年人的教育和发展； 第二次世界大战时期儿童撤离伦敦 对未成年人给予特殊关爱和保护的原因之二： 知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。 保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 面对这些保护，身为未成年人应该怎么做？ 对未成年人实施特殊保护的法律
（2）请你列举出你所知道的对未成年人实施特殊保护的法律 ②尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务
通读课本P95~P100的内容，自主完成导学案的自主学习与合作探究部分。
规定。
对未成人给予特殊关爱和保护的原因之一：
未成年人身心发育尚不成熟，自我保 护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能 力不强，容易受到不良因素的影响和不法 侵害。
材料一
材料二 我校于2019年5月12日举行了防灾减 灾活 动应急疏散活动，组织全校师生进行防灾减灾疏 散演习。
四道防线 承担责任的
主体
家庭保护
父母及其监 护人
学校保护
学校等教 育机构
具体内容
（1）保护未成年人的合法权益,不得虐待、遗 弃未成年人；（2）应当以适当的方法、健康 的思想、品行教育未成年人
【学习目标】 1.了解未成年人受国家特殊保护的原因。 2.知道我国对未成年人给予特殊保护的相关法 律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱 和保护。 3.理解家庭保护、学校保护、社会保护、司法 保护的含义，并学会依法维护自己的权利。
通读课本P95~P100的内容，自主完成导学 案的自主学习与合作探究部分。
谈谈你的收获。 1①、珍对惜未自成己年的人权进利行，特依殊法保行护使的自原己因的分权析利中，正确的说法是（ ）
2理、解现家在庭国保家护和、社学会校不保提护倡、青社少会年保进护行、抢司险法和保救护灾的，含其义主，要并原学因会是依考法虑维到护（自己的）权利。 1A、青对少未年成容年易人受进到行不特良殊因保素护的的影原响因分析中，正确的说法是（ ） ②初尊中重 生和小维军护因他与人网的吧权服利务，员自发觉生履纠行纷公，民与应他尽人的一义起务在加油站购买汽油，放火烧了网吧。 诱尊惑重无 违所法谓犯好罪坏未，成关年键人是的如人何格把尊握严； A知诱道惑我都国是对不未良成的年，人应给拒予绝特所殊有保诱护惑的相关法律及其规定，感受国家对未成年人的特殊关爱和保护。
设置营业性网吧，并要求在网吧显眼 处张贴“未成年人禁止入内” 。
教职员应当关心、爱护学生；不得实施 体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的 行为。
《北京市控制吸烟条例草案》明确规定，
对未成年人出售香烟的行为进行罚款时， 最高可罚三万元。
面对这些保护，身为未成年人应该怎么做？
①珍惜自己的权利，依法行使自己的权利 ②尊重和维护他人的权利，自觉履行公民 应尽的义务
⑴未成年人的教育和发展；⑵人身权利 的维护；⑶生命安全的保障等。
司法保护
公、检、法
设立少年法庭；不公开审理未成年人犯罪案件； 尊重违法犯罪未成年人的人格尊严；保护起合
法权益；
社会保护 全社会
创造有利于未成年人健康成长的社会环境。
某年8月，教育部发布《中小学生守 则》（征求意见稿），修改后的《中 小学生守则》删除了旧版中的“见义 勇为，勇于斗争”。
第二次世界大战时期儿童 撤离伦敦
饱尝战争之苦的叙利亚
对未成年人给予特殊关爱和保护的原因之二：
未成年人的生存和发展事关人类的 未来。保护未成年人的合法权益，是人 类文明和社会进步的应有之义。
对未成年人实施特殊保护的法律
对未成年人实施特殊保护Βιβλιοθήκη 法律专门保护未成年人的法律：
合作探究二
（1）上述两则材料分别体现对未成年人的哪些保护？
1、对未成年人进行特殊保护的原因分析中，正
确的说法是（ ）
A未成年人人数多
B.未成年人都是学生
C.未成年人身心发育不成熟 D.未成年人受到
家庭的溺爱
2、现在国家和社会不提倡青少年进行抢险
和救灾，其主要原因是考虑到（ ）
A青少年没有安全意识
B.青少年自我
保护能力弱
C.青少年学生应该以学习为主 D.青少年生