苏教版小学数学二年级下册 10、复习(市一等奖)
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四，大数对生活的意义。
五，总结。
六，批注教学 Nhomakorabea反
思
本课是对万以内数基本知识点的复习，数的组成，读大数，比较大小，近似数。其中对于有零的读法强调。最后一个环节对于从大到小的顺序写出所有的数，培养孩子的有序思想。
课题
课时
教材分析
教学目标
教学重难点
教学准备
教学重难点
教学准备
教
学
过
程
批注
教
学
反
思
生：2000.。
生：个位满十进一，十位满十进一，百位满十进一。
3,选四位数，有俩个零，只读一个。
生选择。
4，读所选的数，说数的组成，说所有数的近似数，排列大小
三，选出数字1 0 3 8继续玩数字游戏
1，选出最接近一千的数。
2，选出最接近俩千的数。
3，这四个数字可以摆出几个四位数，从小到大排列下。
4，生操作。
课题
万以内的的数复习
课时
1
教材分析
本课时是苏教版二年级下第四单元的复习课，主要是复习巩固万以内的数的知识点。
教学目标
1.学生能熟练万以内的数的读写，组成，比较大小，近似数。
2.体会十进位制。
3.感受大数在生活中的应用。
教学重难点
1重点：学会万以内的数的读写组成比较大小近似数。
2难点：能够熟练运用知识解决问题。
教学准备
卡纸，课件
教
学
过
程
一，导入新课
玩数字游戏。
出示数字0 1 2 3 4 5 6 7 8 9等数字。用这些数字复习本单元的内容万以内的数。
二，玩数字游戏。
1，生1：随便选择4个自己喜欢的数字组成一个四位数。
生2：读这个四位数，说数的组成。
2，师：选一个最近接2000的数
生：1999 2001
师：读出这个数，1999添上一是几
五，总结。
六，批注教学 Nhomakorabea反
思
本课是对万以内数基本知识点的复习，数的组成，读大数，比较大小，近似数。其中对于有零的读法强调。最后一个环节对于从大到小的顺序写出所有的数，培养孩子的有序思想。
课题
课时
教材分析
教学目标
教学重难点
教学准备
教学重难点
教学准备
教
学
过
程
批注
教
学
反
思
生：2000.。
生：个位满十进一，十位满十进一，百位满十进一。
3,选四位数，有俩个零，只读一个。
生选择。
4，读所选的数，说数的组成，说所有数的近似数，排列大小
三，选出数字1 0 3 8继续玩数字游戏
1，选出最接近一千的数。
2，选出最接近俩千的数。
3，这四个数字可以摆出几个四位数，从小到大排列下。
4，生操作。
课题
万以内的的数复习
课时
1
教材分析
本课时是苏教版二年级下第四单元的复习课，主要是复习巩固万以内的数的知识点。
教学目标
1.学生能熟练万以内的数的读写，组成，比较大小，近似数。
2.体会十进位制。
3.感受大数在生活中的应用。
教学重难点
1重点：学会万以内的数的读写组成比较大小近似数。
2难点：能够熟练运用知识解决问题。
教学准备
卡纸，课件
教
学
过
程
一，导入新课
玩数字游戏。
出示数字0 1 2 3 4 5 6 7 8 9等数字。用这些数字复习本单元的内容万以内的数。
二，玩数字游戏。
1，生1：随便选择4个自己喜欢的数字组成一个四位数。
生2：读这个四位数，说数的组成。
2，师：选一个最近接2000的数
生：1999 2001
师：读出这个数，1999添上一是几