《人生价值》2017微课大赛教学比赛课件图文并茂最新案例共20页文档
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思想道德修养与法律基础第三章 人生价值PPT课件
社会性是人的本质属性，人的自然属性也深深打 上了社会属性的烙印，它是决定人之所以是“人” 的最根本的东西。
8
（一）、世界观与人生观
1、世界观与人生观 世界观就是人们对生活在其
中的世界以及人与世界的关系的 总体看法和根本观点。
9
人生观是世界观的重要组成部 分，是人们在实践中形成的对于 人生目的和意义的根本看法，它 决定着人们实践活动的目标、人 生道路的方向和对待生活的态度。
45
（2）协调个人与他人的关系
情景教学（任选其一） 敏兹竞争与合作实验； 孟德森竞争与合作实验； 六人踩报纸。
46
①协调个人与他人的关系应坚持的原则
平
诚
宽
互
等
信
容
助
原
原
原
原
则
则
则
则
47
②正确处理好竞争与合作的关系
正确认识竞争 要正确认识合作 正确地处理好竞争与合作的关系
48
（3）协调个人与社会的关系
24
（一） 价值观与人生价值
1、价值观与人生价值
（1）价值 （2）价值观
价值观是人们关于什么是价值、怎样 评判价值、如何创造价值等问题的根本 观点。
25
（3）人生价值及其内容
人生价值是人的生活实践对于社会 和个人所具有的作用和意义
自我价值
社会价值
26
人生的自我价值和社会价值的关系：
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密 切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统 一体。
结束语 CONCLUSION
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见，也请写在上边，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助， 大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着再次相 会！
8
（一）、世界观与人生观
1、世界观与人生观 世界观就是人们对生活在其
中的世界以及人与世界的关系的 总体看法和根本观点。
9
人生观是世界观的重要组成部 分，是人们在实践中形成的对于 人生目的和意义的根本看法，它 决定着人们实践活动的目标、人 生道路的方向和对待生活的态度。
45
（2）协调个人与他人的关系
情景教学（任选其一） 敏兹竞争与合作实验； 孟德森竞争与合作实验； 六人踩报纸。
46
①协调个人与他人的关系应坚持的原则
平
诚
宽
互
等
信
容
助
原
原
原
原
则
则
则
则
47
②正确处理好竞争与合作的关系
正确认识竞争 要正确认识合作 正确地处理好竞争与合作的关系
48
（3）协调个人与社会的关系
24
（一） 价值观与人生价值
1、价值观与人生价值
（1）价值 （2）价值观
价值观是人们关于什么是价值、怎样 评判价值、如何创造价值等问题的根本 观点。
25
（3）人生价值及其内容
人生价值是人的生活实践对于社会 和个人所具有的作用和意义
自我价值
社会价值
26
人生的自我价值和社会价值的关系：
人生的自我价值和社会价值，既相互区别，又密 切联系、相互依存，共同构成人生价值的矛盾统 一体。
结束语 CONCLUSION
感谢参与本课程，也感激大家对我们工作的支持与积极的参与。课程 后会发放课程满意度评估表，如果对我们课程或者工作有什么建议和 意见，也请写在上边，来自于您的声音是对我们最大的鼓励和帮助， 大家在填写评估表的同时，也预祝各位步步高升，真心期待着再次相 会！
思想道德理论修养：人生价值PPT 文档
第3章：领悟人生真谛创造人生价值★重点问题提示：▲树立正确人生目的提升人生境界品位。
▲人生态度对人生价值的影响和作用。
▲影响人生态度形成与变化的各种因素。
▲人生价值的评价标准和方法。
▲如何创造有价值的人生。
★难点问题提示：▲如何正确认识人的本质在于社会性★什么是人生观：●人生观是世界观的重要组成部分，是人们在实践中形成的对于人生目的和意义的根本看法。
●人生观决定着人们实践活动的目标、人生道路的方向和对待生活的态度。
★人生观包括三个方面的内容：1、人生目的：回答人为什么活着；2、人生态度：表明人应当怎样对待生活；3、人生价值：判别什么样的人生才有意义。
第一节：人生目的与人生境界——让你的人生更精彩（一）一、什么是人生目的？●回答“人为什么活着”●指人们所要达到的人生境界或者说理解人生意义的标准，也是人的生命存在和发展的总目标。
●是人对自身存在和发展的深刻关怀和根本思考●人生目的具有不可完结性特点★如何理解和认识人生目的的不可完结性？（美）加德纳：“富有自我更新精神的人从不感到自己已经达到目的。
他明白，真正重要的事业是不可能完成的，可能有间断，但决不会有终点。
一切有意义的目标都会随着人向它们的迈进而往后退去。
那些自以为已经达到目标的人恰恰是失去了目标，或许他们一开始就没有什么目标。
——《人的潜能和价值》推荐书目：大学人文读本系列丛书二、如何确立正确的人生目的（一）什么是正确的人生目的？★人生目的的正确性是相对的。
阿德勒（奥）：“没有人拥有绝对正确的生命意义，而我们也可以说，只要是被人们应用的生命意义，也不会绝对错误的。
”——《生命对你意味着什么》★人生目的正确性集中体现在两方面：一是规律性；一是完善性●正确人生目的的规律性特点：是指个人人生目的实践和实现要符合社会发展的规律，符合“人的规律”。
正确的人生目的必须建立在对“人的规律性”的正确认识和把握的基础上●正确人生目的的完善性特点：表现为人在实现人生目的过程中一方面、不断提升了自我、完善了自我。
最新培训-人生价值观课件ppt
，
，
实在没地方， 就
。
遇到喜欢的
，可以
，
请
她,
。
不要急着 如果她主动
，以免被
。
，别跑掉。
一切没有时间表
表，
最
重要，充分了解,坦诚相待。
如果不幸
，别
，也不要
万万不能
或者
。
好好想想
，
等待下一个
来到。
不要成 天
,
要多吃
有空听听
，但别忘了
。
，跳跳
。
参加一些
偶尔安静一下
，发泄一番 未尝不可。
会发现生活真美好！
户
提款 要求对方先了解自己 违背承诺 不礼貌 傲慢，自负，高傲 抗拒回馈
与成功有约
存入感情存款
一．了解别人
四．阐明期望
二．注意小节
五．诚恳正直
三．信守承诺
六．勇于道歉
爱人者，人恒爱之
•生活需要真诚，幸运总是
青睐那些对别人怀有真挚 爱心的人。
理想的我-爱他人
•一个人的成功，15%取决于专
业本领，85%取决于人际关系 与处世技巧。
人生价值的体现
人生的过程：
• 3--20岁：成长阶段。无忧无
虑，天真烂漫！花别人（父母） 的钱，学习知识，认识社会； 从无知到有知；获得知识和进 步最快。
人生价值的体现
• 20--30岁：消费阶段。花别人和自己
的钱，成家立业，快乐与烦恼并存， 囊中羞涩并快乐着！ 人生第一波折：书本与实际的差别，理 想与现实的矛盾，社会丑恶面的暴露 与各种不公平的来临等，造成或自命 清高，或悲观厌世；
一只火鸡和一头公牛在聊天。
“我非常想到那棵树顶上去，”火鸡叹口气道，“但是我没有那份力气 。” “这样啊，那你为什么不吃点我的粪便呢？”公牛答道，“那里面充 满了营养。”
人生价值观培训讲义(PPT 37页)
4、要成为 NO.1就要会学习
学历代表过去，学习力掌握将来。懂得从任何的细节，所有 的人身上 学习和感悟，并且要懂得举一反三。
学习，是“学”与“习”两个字。学一次、做一百次，才能 真正掌握。“学、做、教”是一个完整的过程，只有达到教 的程度，才算真正吃透。
学习是一种态度。只有谦卑的人，才真正学到东西。大海之 所以成为大海，是因为它的海拔最低。
只要你能够成为最好的人物，最好的 事情也就会发生在你身上。如果你想得 到一切最美好的事物，那你就必须把自 己变成最好的人，以成为行业中的世界 最顶尖为你人生的最终理想，这样的话 ，你就一定可以实现你所有的梦想。
有远大的梦想 要有恒心去实现
目标不达成：
目标不合理 没有期限 缺乏详细的计划 没有天天衡量进度
“天下哪有这样简单的事情。”小钟将信将疑。“如果这样 ，我就试试吧。”
小钟很轻松地每秒钟“滴答”摆一下，不知不觉中，一年过 去了，它摆了三千二百万次。
每个人都希望梦想成真，成功却似乎远在天 边遥不可及，倦怠和不自信让我们怀疑自己 的能力，放弃努力。其实梦想并不远,只要想 着今天我要做些什么，明天我该做些什么， 然后努力去完成，就象那只钟一样，每秒“ 滴答”摆一下，成功的喜悦就会慢慢浸润我 们的生命。
第三事业：喜乐
当你对生活认真的时候， 生活才会认真地对待你。
人生价值观的心态培养 我们为何成为NO 1
从社会角度来看
二八原则: 社会价值的80%由社会20%的人创造； 社会财富的80%由社会20%的人占有。
如果不想停留在社会的底层
我们就必须 TO BE NO.1 !!！
从公司角度来看
公司总是从众多的人才中选择最好的提拔 在这个过程中企业将给你提供一个平台。
人生价值知识点设计PPT课件
豪宅
豪车
巨 富
一 门 精 湛 的 技 艺
美丽贤惠的妻子或英俊而事业有成的丈夫
宏 大 的 图 书 馆
每 周 与 家 人 共 度 一 次 周 末
勇 敢 和 真 诚 的 道 德 品 质
• 评：人生一世，一个“利”字。小而言之，为自 我为家庭追求幸福和快乐；大而言之，为他人为 集体为社会谋利益，谋福祉。然而，现实的悲哀 是有很多人在一味追求小利，没有将追求自我幸 福的“小利”同集体和社会的“大利”联系起来。 你们来求学，就是为了实现自我的人生价值，但 实现自我并不意味着以自我为中心，一滴水在沙 漠中只能消失，只有汇入大海才能激起波涛，但 愿同学们都能成为那浪尖上的一滴。
立正确的价值观。
步骤四 ：人生价值观的取向与评价标准（40分钟）
• 自我价值和社会价值的统一 人的本质是一切社会关系的总和，价值来源
于人们改造客观世界的实践活动，人生价值反映 的是人与社会的关系，因此，对人生价值的评价 标准不能离开人类赖于生存的社会及其综合关系， 所以，对社会发展和人类进步是否有利，是评价 人生价值的唯一客观标准。
科学型 9%
社会型 31%
政治型 审美型 科学型 社会型 实用型 信仰型
思考：你的价值观 属于哪一种呢？
• 评：当前，历史性的社会转型引发了人们思想深 处的变革——价值观的变化，成为社会研究领域 关注的热点问题。大学生作为青年的优秀群体， 具有对社会变化的敏锐觉察力和思想意识的先行 性，使其价值观表现出一定的独特性与代表性， 并对全社会的价值观产生影响。所以大学生应树
You Know, The More Powerful You Will Be
结束语
感谢聆听
不足之处请大家批评指导
关于人生价值的思考 PPT教学课件 人教版
拼搏的刘翔：当代青年人的楷模 “ 虽 然 苦 点 儿， 但 很 幸 福 ”
• 然而，他世界冠军的路是一个个人的 奋斗史，同时也是各种力量的合作史。
【生活保障组】 【指挥决策组】 【科技攻关组】
【“翔之队” 】 ： 与姚明“姚之队”巨大的商业化不同，“翔之队”的绝大多数成员都是由体育科 研人员组成，而“翔之队”的全称更是叫做“国家体育总局刘翔课题研究小组”。
【生活保障组】 --刘翔的身边有个生活保障组，六人组成，全部来自上海。他们 熟悉刘翔的生活习惯，深知刘翔的日常性情，由他们为刘翔服务不仅方便，且得 心应手。
【指挥决策组】 --例如：刘翔每天训练都要清场，而且刘翔的坐驾也获得了中心 的特批，可以直接开到训练馆门口。以刘翔的步幅计算，他可以一步跨进训练馆 大门内。 外紧内松有照顾，作为田管中心副主任、中国田径队总教练，进入奥运年后，冯 树勇还尽量想办法不让刘翔感到寂寞。“有时候，托朋友安排他们去个度假村， 泡温泉，打打台球，采摘什么的。” 训练内容是机密.目前有不少亚洲的国家和地区提出派队员来中国与刘翔一起训 练，但是这些选手想在奥运前“偷师学艺”根本不可能 。
分析道次、起跑时间也是非常具有科技含量的，
刘翔的起跑是他最薄弱的地方，除了平时的训练， 还需要“翔之队”精确的测算。根据刘翔被分在 的道次，测算出道面的风速及旁边对手的起跑时 的风速阻力，刘翔破世界纪录的时候是在第二道， 而今年最好成绩创造在第九道，都是靠边儿的道 次。所以说，对于五、六道的“黄金道”，虽然 在视野上会比较好，方便观察其他对手，但最中 间的道相应受到其他运动员跑步时的风速压力也 会大很多，站在科技角度，靠边儿的跑道应该更 利于创造佳绩。
•
17、一个人只要强烈地坚持不懈地追求，他就能达到目的。你在希望中享受到的乐趣，比将来实际享受的乐趣要大得多。
关于人生价值的思考优秀PPT课件 人教版
风景在路上，我们需要去寻找，才能找到真正的自己，谁都有无奈，谁都有生活的压力，只是你们的选择不一样，当你走上自己的路，或许你会觉得轻松，或许你会觉得很难，但那终归是属于自己的路，因为生活，始终在你手中。是在医院渡过，然而和母亲在一起的毎一刻都是温暖美好的。四年前，母亲还是离开了这个世界，离开了我。生命就是如此脆弱，逝去和別离，陈旧的情绪某年某月的那一刻如水泻闸。水在流，云在走，聚散终有时，不贪恋一生，有你的这一程就是幸运。那是地久天长的在我的血液中渗透，永远在我的心中，在我的生命里。
拼搏的刘翔：当代青年人的楷模 “ 虽 然 苦 点 儿， 但 很 幸 福 ”
• 然而，他世界冠军的路是一个个人的 奋斗史，同时也是各种力量的关组】
【“翔之队” 】 ： 与姚明“姚之队”巨大的商业化不同，“翔之队”的绝大多数成员都是由体育科 研人员组成，而“翔之队”的全称更是叫做“国家体育总局刘翔课题研究小组”。
【科技攻关组】 --备战奥运，孙海平师徒身边经常出现四五个人，他们 即是由冯树勇任组长的科研攻关课题组。组员分别是总局科研所的李 汀、李爱东、苑建刚和上海体科所的钱风雷、许以诚。
他从一个普通的男孩到世界冠军的路是一个个 人的奋斗史，同时也是各种力量的合作史。 他以自己的独特方式为祖国增了光，添了彩， 成为国人永远的骄傲，这是一个年轻人人生 价值的最好体现。也许，刘翔的光芒是常人 无法企及的，但从另一个角度说，自强、自 信、自立的精神，却是每个中国人应该从刘 翔身上汲取的良好品质和精神营养。
即便你没有超人的体育天赋，没有足够的运气 和机缘，但只要具备了“天生我才必有用” 的自信，在任何岗位上都可能创出“记录” 来的。
知道吗？我们生活边
的普通人是怎样创造 自己价值的?
“公交车有终点站，为人民服务没有终点” 杭州28路公交车司机孔胜东
拼搏的刘翔：当代青年人的楷模 “ 虽 然 苦 点 儿， 但 很 幸 福 ”
• 然而，他世界冠军的路是一个个人的 奋斗史，同时也是各种力量的关组】
【“翔之队” 】 ： 与姚明“姚之队”巨大的商业化不同，“翔之队”的绝大多数成员都是由体育科 研人员组成，而“翔之队”的全称更是叫做“国家体育总局刘翔课题研究小组”。
【科技攻关组】 --备战奥运，孙海平师徒身边经常出现四五个人，他们 即是由冯树勇任组长的科研攻关课题组。组员分别是总局科研所的李 汀、李爱东、苑建刚和上海体科所的钱风雷、许以诚。
他从一个普通的男孩到世界冠军的路是一个个 人的奋斗史，同时也是各种力量的合作史。 他以自己的独特方式为祖国增了光，添了彩， 成为国人永远的骄傲，这是一个年轻人人生 价值的最好体现。也许，刘翔的光芒是常人 无法企及的，但从另一个角度说，自强、自 信、自立的精神，却是每个中国人应该从刘 翔身上汲取的良好品质和精神营养。
即便你没有超人的体育天赋，没有足够的运气 和机缘，但只要具备了“天生我才必有用” 的自信，在任何岗位上都可能创出“记录” 来的。
知道吗？我们生活边
的普通人是怎样创造 自己价值的?
“公交车有终点站，为人民服务没有终点” 杭州28路公交车司机孔胜东
人生价值与奉献PPT课件
第18页/共26页
中国女排的姑娘们夺得了2004年雅典奥运会冠军后合影
第19页/共26页
中国女排是一支具有光荣历史的队伍，20世纪 80年代曾获得辉煌的“五连冠”。进入21世纪，中 国女排重振雄风，2001年在世界大冠军杯上获得冠 军，2003年获得世界女排大赛冠军，2004年获得 雅典奥运会冠军。在这些荣誉的背后，一代代的女 排姑娘们经受了超常的艰苦训练，是泪水、汗水和 克服了难以忍受的伤痛换来的。没有付出超常之苦, 就不能得到登上最高颁奖台之乐。苦和乐是辩证的 统一。
一天，人们为了更好地珍藏第一块石头，准备特意为它重新修建一座更加精美 别致、气势雄伟的博物馆。为了找石头作为建造材料，他们来到高山上，把那第 二块石头砸成碎块，为第一块石头盖起了房子。
第21页/共26页
点评： 人生中经常要面临这样的选择：安逸和苦难。 选择了安逸，也许一生就注定要碌碌无为，像第 二块石头那样；而选择了苦难，则会像第一块石 头那样，成为美石，被人珍藏。历经苦难的磨砺， 人生就会熠熠生辉。台湾著名作家李敖说过： “怕苦，苦一辈子，不怕苦，苦半辈子。”青春 才扬帆起航，生命的花朵需要风雨的洗礼才能结 出硕果来。
苦与乐是客观存在的，要在劳动中创造快乐，并保持乐观 的态度，正确对待人生中的“苦”，在困难面前乐观进取，积 极向上。
第20页/共26页
两块石头的命运
一座山上并排立着两块石头。一天，第一块石头对第二块石头说：“与其在这 里养尊处优、默默无闻，还不如去经历一番外界的艰险和坎坷，做一些实事。这 样可以见识一下旅途的风光，也不枉白活一世了。”
——高尔基
第13页/共26页
小王毕业于黑龙江某职业技术学校畜牧专业，几 经周折没有找到合适的工作，但她没有灰心，决定自 谋职业。她结合自己所学的专业，经过实地考察，了 解到养鹅是一个致富的有效途径，鹅产品有广阔的市 场空间，于是，她下定决心发展养鹅事业。为了尽快 掌握孵化技术，她到哈尔滨等地的养鹅基地学习了半 年，后又在省畜牧兽医预防中心和同行的帮助下，学 到了养鹅防病措施。在家人的支持下，她筹措了资金， 买回种鹅500多只，购置了孵化设备，办起了养鹅场。 当年就孵化鹅雏10000只，盈利上万元，由于自己的 努力和勤劳，她的养鹅规模不断壮大，成为当地有名 的养鹅大户。
中国女排的姑娘们夺得了2004年雅典奥运会冠军后合影
第19页/共26页
中国女排是一支具有光荣历史的队伍，20世纪 80年代曾获得辉煌的“五连冠”。进入21世纪，中 国女排重振雄风，2001年在世界大冠军杯上获得冠 军，2003年获得世界女排大赛冠军，2004年获得 雅典奥运会冠军。在这些荣誉的背后，一代代的女 排姑娘们经受了超常的艰苦训练，是泪水、汗水和 克服了难以忍受的伤痛换来的。没有付出超常之苦, 就不能得到登上最高颁奖台之乐。苦和乐是辩证的 统一。
一天，人们为了更好地珍藏第一块石头，准备特意为它重新修建一座更加精美 别致、气势雄伟的博物馆。为了找石头作为建造材料，他们来到高山上，把那第 二块石头砸成碎块，为第一块石头盖起了房子。
第21页/共26页
点评： 人生中经常要面临这样的选择：安逸和苦难。 选择了安逸，也许一生就注定要碌碌无为，像第 二块石头那样；而选择了苦难，则会像第一块石 头那样，成为美石，被人珍藏。历经苦难的磨砺， 人生就会熠熠生辉。台湾著名作家李敖说过： “怕苦，苦一辈子，不怕苦，苦半辈子。”青春 才扬帆起航，生命的花朵需要风雨的洗礼才能结 出硕果来。
苦与乐是客观存在的，要在劳动中创造快乐，并保持乐观 的态度，正确对待人生中的“苦”，在困难面前乐观进取，积 极向上。
第20页/共26页
两块石头的命运
一座山上并排立着两块石头。一天，第一块石头对第二块石头说：“与其在这 里养尊处优、默默无闻，还不如去经历一番外界的艰险和坎坷，做一些实事。这 样可以见识一下旅途的风光，也不枉白活一世了。”
——高尔基
第13页/共26页
小王毕业于黑龙江某职业技术学校畜牧专业，几 经周折没有找到合适的工作，但她没有灰心，决定自 谋职业。她结合自己所学的专业，经过实地考察，了 解到养鹅是一个致富的有效途径，鹅产品有广阔的市 场空间，于是，她下定决心发展养鹅事业。为了尽快 掌握孵化技术，她到哈尔滨等地的养鹅基地学习了半 年，后又在省畜牧兽医预防中心和同行的帮助下，学 到了养鹅防病措施。在家人的支持下，她筹措了资金， 买回种鹅500多只，购置了孵化设备，办起了养鹅场。 当年就孵化鹅雏10000只，盈利上万元，由于自己的 努力和勤劳，她的养鹅规模不断壮大，成为当地有名 的养鹅大户。
人生的真正价值
• 德国诗人歌德于1814年5月8日给叔本华写 的题词：“你要欣赏自己的价值，就得给世界 增添价值。”
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人生的真正价值
•3、人生的真正价值在于 •1）个人对社会的贡献是社会存在 和发展的要求
•2）个人对社会的贡献是人生价值的 基本标志
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人生的真正价值
•伟大的共产主义战士——雷锋
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人生的真正价值
•3、人生的真正价值在于
•1）个人对社会的贡献是社会存在 和发展的要求
•2）个人对社会的贡献是人生价值的 基本标志
•3）个人对社会的贡献是先进人物的 主要特色
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人生的真正价值
•4、必须正确处理物质贡献和精神贡 献的关系
• 1982年7月11日，中国人民解放军第四 军医大学学生、共产党员张华为抢救一个 沼气中毒落入粪池的老农，光荣地献出自 己年轻的生命。事情发生后，全国上下广 大青年掀起了学习张华事迹的热潮。可是 有人却说：一个风华正茂的大学生，为了 抢救一个普通农民而牺牲，是“金子”换 了“石头”，太不值得了。
人生的真正价值
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2020/11/9
Hale Waihona Puke 人生的真正价值•三、人生的真正价值在于对社 会的贡献
•关于“价值”：
•日常生活——事物能满足人们某种需 要的属性；
•经济学——价值就是凝结在商品中的 无差别的人类劳动；
•哲学——价值就是事物对人的积极意
义。
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人生的真正价值
•1、人生价 值 • 人的一生对他人、对社会、对集 体的积极意义。
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人生的真正价值
•课堂训练：判断正误 •1、我为人人，人人为我 •2、人人为我，我为人人 •3、主观为自己，客观为他人
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人生的真正价值
•3、人生的真正价值在于 •1）个人对社会的贡献是社会存在 和发展的要求
•2）个人对社会的贡献是人生价值的 基本标志
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人生的真正价值
•伟大的共产主义战士——雷锋
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人生的真正价值
•3、人生的真正价值在于
•1）个人对社会的贡献是社会存在 和发展的要求
•2）个人对社会的贡献是人生价值的 基本标志
•3）个人对社会的贡献是先进人物的 主要特色
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人生的真正价值
•4、必须正确处理物质贡献和精神贡 献的关系
• 1982年7月11日，中国人民解放军第四 军医大学学生、共产党员张华为抢救一个 沼气中毒落入粪池的老农，光荣地献出自 己年轻的生命。事情发生后，全国上下广 大青年掀起了学习张华事迹的热潮。可是 有人却说：一个风华正茂的大学生，为了 抢救一个普通农民而牺牲，是“金子”换 了“石头”，太不值得了。
人生的真正价值
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2020/11/9
Hale Waihona Puke 人生的真正价值•三、人生的真正价值在于对社 会的贡献
•关于“价值”：
•日常生活——事物能满足人们某种需 要的属性；
•经济学——价值就是凝结在商品中的 无差别的人类劳动；
•哲学——价值就是事物对人的积极意
义。
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人生的真正价值
•1、人生价 值 • 人的一生对他人、对社会、对集 体的积极意义。
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人生的真正价值
•课堂训练：判断正误 •1、我为人人，人人为我 •2、人人为我，我为人人 •3、主观为自己，客观为他人