中班律动课前手指操教案

中班律动课前手指操教案
一、教学目标：
1.培养幼儿的手指灵活性和手眼协调能力；
2.激发幼儿对音乐的兴趣，培养其音乐感知能力；
3.通过手指操的方式，让幼儿在欢快的氛围中感受音乐的魅力，增强其身体协调性和节奏感。

二、教学准备：
1.音乐播放设备；
2.音乐选取：选择一段简单、欢快的音乐，如《小星星》、
《小毛驴》等；
3.教具：手指操教具，如彩色手指套、小贝壳等。

三、教学过程：
1.热身活动：让幼儿做一些简单的手部操练，如揉揉手掌、旋转手腕、伸展手指等，为手指操做好准备。

2.介绍音乐：播放选取好的音乐，让幼儿听一遍，让他们感受音乐的节奏和旋律。

3.手指操教学：
（1）手指操第一节：教师向幼儿展示手指套，让幼儿戴上手指套，用手指在空中画圈、画线、画弧线等，配合音乐的节奏做出动作。

（2）手指操第二节：教师向幼儿展示小贝壳，让幼儿用手指在桌面上敲打小贝壳，按照音乐的节奏做出规律的敲打动作。

（3）手指操第三节：教师向幼儿展示手指操卡片，卡片上有一些简单的手指操动作图示，让幼儿模仿动作，配合音乐的节奏做出动作。

4.音乐互动：让幼儿自由舞动，配合音乐的节奏做出各种手指操动作，培养其音乐感知能力和身体协调性。

5.结束活动：播放安静舒缓的音乐，让幼儿做一些放松活动，
如揉揉手掌、旋转手腕等，结束手指操教学。

四、教学反思：
通过手指操教学，幼儿在欢快的音乐氛围中，通过手指操的方
式锻炼了手指的灵活性和手眼协调能力，激发了对音乐的兴趣，培
养了其音乐感知能力。

同时，手指操教学也增强了幼儿的身体协调
性和节奏感，为幼儿的身体发育和智力发展提供了良好的锻炼机会。

在今后的教学中，可以结合不同的音乐，设计更多形式多样的手指
操动作，让幼儿在欢快的音乐中感受手指操的乐趣，全面促进幼儿
的身心发展。