家教2
上海家教2小时收费标准

上海家教2小时收费标准家教服务一直是备受家长关注的话题,尤其是在大城市如上海,家长们更加注重孩子的学习质量和效果。
而家教的收费标准也是家长们关注的焦点之一。
下面我们就来详细了解一下上海家教2小时的收费标准。
首先,上海家教2小时的收费标准会受到多方面因素的影响。
其中最主要的因素包括教师的资历和经验、教学科目的难易程度、学生的年级和学习需求等。
因此,在确定家教2小时的收费标准时,家长们需要充分考虑这些因素,以便能够为孩子选择到合适的家教老师。
其次,根据市场调研和实际情况分析,上海家教2小时的收费标准大致在150元至400元不等。
一般而言,小学阶段的家教费用相对较低,大约在150元至250元之间;初中阶段的家教费用则在200元至300元之间;而高中阶段的家教费用可能会达到300元至400元。
当然,这只是一个大致的范围,具体的收费标准还需要根据实际情况来确定。
另外,有些家教老师可能会根据自己的资历和经验来确定收费标准。
一些有着丰富教学经验和专业背景的老师可能会要求更高的家教费用,而一些刚刚毕业或者没有太多教学经验的老师则可能会收取相对较低的费用。
因此,家长们在选择家教老师时,也需要考虑到老师的教学水平和个人情况,以便能够为孩子选择到最适合的家教老师。
最后,家长们在确定上海家教2小时的收费标准时,也需要考虑到家教的时间安排和学习需求。
有些家长可能只需要孩子在某一个特定科目上进行辅导,而有些家长则可能需要孩子进行全科目的学习辅导。
这些因素都会对家教的收费标准产生影响。
因此,在与家教老师协商收费标准时,家长们需要充分考虑到这些因素,以便能够为孩子选择到最合适的家教服务。
总的来说,上海家教2小时的收费标准是一个综合考虑多方面因素的结果。
家长们在选择家教服务时,需要综合考虑教师的资历和经验、教学科目的难易程度、学生的年级和学习需求等因素,以便能够为孩子选择到最合适的家教老师。
同时,家长们也需要根据实际情况和市场行情来确定家教的收费标准,以便能够为孩子选择到高质量的家教服务。
暑期社会实践活动之家教(2篇)

第1篇一、引言随着社会经济的快速发展,家庭教育在孩子们成长过程中的作用日益凸显。
为了让学生在实践中更好地体验家庭教育的魅力,提升自身综合素质,我们组织了一次暑期社会实践活动——家教。
通过此次活动,学生们不仅锻炼了自身能力,还传播了家庭教育知识,为构建和谐家庭、传承文明做出了贡献。
二、活动背景近年来,家庭教育越来越受到社会的关注。
家庭教育不仅关系到孩子们的成长,还关系到整个社会的和谐与稳定。
然而,在实际生活中,许多家庭由于种种原因,存在着家庭教育观念滞后、方法不当等问题。
为了让学生们深入了解家庭教育的重要性,提高家庭教育水平,我们决定开展此次暑期社会实践活动——家教。
三、活动目的1. 让学生了解家庭教育的重要性,树立正确的家庭教育观念。
2. 提高学生们的家庭教育能力,学会关爱、尊重、引导家庭成员。
3. 培养学生的社会责任感,为构建和谐家庭、传承文明贡献力量。
4. 丰富学生的暑期生活,提高综合素质。
四、活动内容1. 家庭教育知识讲座邀请家庭教育专家为学生和家长举办讲座,讲解家庭教育的重要性、方法及技巧,帮助家长树立正确的家庭教育观念,提高家庭教育水平。
2. 家庭教育实践活动组织学生们走进社区,开展家庭教育宣传活动,向社区居民宣传家庭教育知识,提高社区居民对家庭教育的重视程度。
3. 家庭教育志愿服务组织学生们参与家庭教育志愿服务活动,为社区居民提供家庭教育咨询服务,帮助他们解决家庭教育中的实际问题。
4. 家庭教育亲子活动开展亲子活动,增进家庭成员之间的感情,培养学生的家庭责任感,让家庭成为孩子们成长的温馨港湾。
五、活动实施1. 宣传发动通过校园广播、班会、家长会等形式,广泛宣传此次暑期社会实践活动,动员学生和家长积极参与。
2. 组织筹备成立活动筹备小组,负责活动的策划、组织、实施等工作。
3. 活动开展按照活动计划,有序开展各项活动,确保活动顺利进行。
4. 总结反馈活动结束后,对活动进行总结,收集学生和家长的意见和建议,为今后类似活动提供借鉴。
家教 力学综合(二)

力学综合(二)
1.(18分)如图1所示,静止放在水平桌面上的纸带,其上有一质量为m=1.0 kg的铁块,它与纸带右端的距离为L=0.5 m,所有接触面之间的动摩擦因数相同.现用水平向左的恒力,经2 s时间将纸带从铁块下抽出,当纸带全部抽出时铁块恰好到达桌面边缘且速度为v=2 m/s.已知桌面高度为H=0.8 m,不计纸带重力,铁块可视为质点.重力加速度g取10 m/s2,求:(1)铁块抛出后落地点离抛出点的水平距离;(2)纸带抽出过程中系统产生的内能.
2.(18分)如图2所示,在竖直平面内固定有两个很靠近的同心圆形轨道,外圆ABCD光滑,内圆A′B′C′D′的上半部分B′C′D′粗糙,下半部分B′A′D′光滑.一质量m=0.2 kg的小球从轨道的最低点A以初速度v0向右运动,球的尺寸略小于两圆间距,球运动的半径R=0.2 m,取g=10 m/s2.
(1)若要使小球始终紧贴外圆做完整的圆周运动,初速度v0至少为多少?
(2)若v0=3 m/s,经过一段时间小球到达最高点,内轨道对小球的支持力N=2 N,
则小球在这段时间内克服摩擦力做的功是多少?
(3)若v0=3 m/s,经过足够长的时间后,小球经过最低点A时受到的支持力为多
少?小球在整个运动过程中减少的机械能是多少?。
ova家庭教师实践报告2中文

ova家庭教师实践报告2中文ova家庭教师实践报告2中文「篇一」转眼间,一个炎热的假期就要过去了。
蓦然回首,不能不感慨光阴似箭般穿梭中的那份无奈。
当准备收拾心情,重整出发时,发现原来匆匆的假期里多了一份沉甸甸的充实感。
经过了将近一个月的教学生涯,现在的我对于"老师"这个称谓不再陌生,当别人称呼我"老师"时,没有了昔日的逃避与羞涩有人说教师是太阳底下最神圣的职业。
虽然我的暑期实习只是沾上了"教师"的丁点边,可我分明感到这两个字给我带来的豪迈感。
然而当告别了教学职务时,原先最熟悉的称谓,瞬间只留下陌生的晕印,一圈又一圈我的学生是分为三个年级,分别是小学升初一,初一升初二,初二升初三。
由于他们各自的成绩有较大的差别,甚至个别同学的基础极其差劲,所以在上课的时候,我不得不对同一个班级的学生设计不同的课后作业,虽然备课的过程很累,但是当我看到补习结束时他们的进步,我不禁感到所有的付出都是值得的,心中有一阵强烈的成就感。
整个教学补习活动在炎热的7月开始了,我每天不断激励自己,身为老师,要细心,耐心,要教有所获,让学生学有所成。
针对不同的学生的情况,我制定了多套教学计划,首先是初一年级的两个班级,这两个班级的基础都很好,他们接受能力强,学习的积极性高,课后会自觉完成课堂任务,所以对于这两个班级,我的教学目标制定的比较高,除了授予他们新的知识点之外,我还经常去网上找相应的提高训练题集,并鼓励自己改编题目,不断培养他们的自主学习能力。
接着是初一升初二的学生,他们整体的思维活跃,课堂积极性很高,针对于这种情况,我先上一周的复习课,把初一年的重难点知识重新在复习一遍,接着,我就开始上初二年的新知识,这个过程中穿插一些旧的知识点,新旧结合,同时根据他们的作业完成情况,第二天进行补缺补漏,把学生没有掌握的地方再强调加强。
但是存在个别同学的基础薄落,对于他们,我会在课外对他们进行加强训练,布置一些基础训练专题,以便他们夯实基础。
八年上家教材料2

1的绝对值是( ) A .3B .3-C .13D .13-2.如图所示,在完全重合放置的两张矩形纸片ABCD 中,AB=4,BC=8,将上 面的矩形纸片折叠,使点C 与点A 重合,折痕为EF ,点D 的对应点为G ,连接DG ,,则图中阴影部分的面积为 A.334 B. 6 C .518 D.5363.如图,AB AC BD BC ==,,若40A ∠=,则ABD ∠的度数是( ) A .20B .30C .35D .404.0|2|(2π)+-= .5.) A .1B .1-CD6.如图,OP 平分AOB ∠,PA OA ⊥,PB OB ⊥, 垂足分别为A ,B .下列结论中不一定成立的是( ) A .PA PB = B .PO 平分APB ∠ C .OA OB = D .AB 垂直平分OP7.ABCD 中,72ADC ∠=,AD 的垂直平分线交对角线BD 于点P ,垂足为E ,连接CP ,则CPB ∠=________度.8.如图,在四边形ABCD 中,E 是BC 边的中点,连结DE 并延长,交AB 的延长线于F 点,AB BF =.添加一个条件,使四边形ABCD是平行四边形.你认为下面四个条件中可选择的是( ) A .AD BC = B .CD BF = C .A C ∠=∠ D .F CDE ∠=∠OBA P D CBAE PBADCEBAFCD9.先化简,再求值:22()()(2)3a b a b a b a ++-+-,其中22a b =-.10.如图,A ,B 是公路l (l 为东西走向)两旁的两个村庄,A 村到公路l 的距离AC =1km ,B 村到公路l 的距离BD =2km ,B 村在A 村的南偏东45方向上.(1)求出A ,B 两村之间的距离;(2)为方便村民出行,计划在公路边新建一个公共汽车站P ,要求该站到两村的距离相等,请用尺规在图中作出点P 的位置(保留清晰的作图痕迹,并简要写明作法).11.ABC △是等边三角形,点D 是射线BC 上的一个动点(点D 不与点B C 、重合),ADE △是以AD 为边的等边三角形,过点E 作BC 的平行线,分别交射线AB AC 、于点F G 、,连接BE .(1)如图(a )所示,当点D 在线段BC 上时. ①求证:AEB ADC △≌△;②探究四边形BCGE 是怎样特殊的四边形?并说明理由;(2)如图(b )所示,当点D 在BC 的延长线上时,直接写出(1)中的两个结论是否成立? (3)在(2)的情况下,当点D 运动到什么位置时,四边形BCGE 是菱形?并说明理由.AG CDF E 图(a )ADCBF EG图(b )东1的绝对值是( ) A .3B .3-C .13D .13-2.如图所示,在完全重合放置的两张矩形纸片ABCD 中,AB=4,BC=8,将上 面的矩形纸片折叠,使点C 与点A 重合,折痕为EF ,点D 的对应点为G ,连接DG ,,则图中阴影部分的面积为 A.334 B. 6 C .518 D.5363.如图,AB AC BD BC ==,,若40A ∠=,则ABD ∠的度数是( ) A .20B .30C .35D .404.0|2|(2π)+-= .5.) A .1B .1-CD6.如图,OP 平分AOB ∠,PA OA ⊥,PB OB ⊥, 垂足分别为A ,B .下列结论中不一定成立的是( ) A .PA PB = B .PO 平分APB ∠ C .OA OB = D .AB 垂直平分OP7.ABCD 中,72ADC ∠=,AD 的垂直平分线交对角线BD 于点P ,垂足为E ,连接CP ,则CPB ∠=________度.8.如图,在四边形ABCD 中,E 是BC 边的中点,连结DE 并延长,交AB 的延长线于F 点,AB BF =.添加一个条件,使四边形ABCD是平行四边形.你认为下面四个条件中可选择的是( ) A .AD BC = B .CD BF = C .A C ∠=∠ D .F CDE ∠=∠OBA P D CBAE PBADCEBAFCD9.先化简,再求值:22()()(2)3a b a b a b a ++-+-,其中22a b =-.10.如图,A ,B 是公路l (l 为东西走向)两旁的两个村庄,A 村到公路l 的距离AC =1km ,B 村到公路l 的距离BD =2km ,B 村在A 村的南偏东45方向上.(1)求出A ,B 两村之间的距离;(2)为方便村民出行,计划在公路边新建一个公共汽车站P ,要求该站到两村的距离相等,请用尺规在图中作出点P 的位置(保留清晰的作图痕迹,并简要写明作法).11.ABC △是等边三角形,点D 是射线BC 上的一个动点(点D 不与点B C 、重合),ADE △是以AD 为边的等边三角形,过点E 作BC 的平行线,分别交射线AB AC 、于点F G 、,连接BE .(1)如图(a )所示,当点D 在线段BC 上时. ①求证:AEB ADC △≌△;②探究四边形BCGE 是怎样特殊的四边形?并说明理由;(2)如图(b )所示,当点D 在BC 的延长线上时,直接写出(1)中的两个结论是否成立? (3)在(2)的情况下,当点D 运动到什么位置时,四边形BCGE 是菱形?并说明理由.AG CDBF E 图(a )ADCBF EG图(b )北 东 ACDl。
做家教的教学经验分享2

教学经验分享2——养成好习惯,合理安排时间像一篇的那样的学习习惯还有很多,我们可以在教学过程中发现问题,然后再想办法解决。
在分析试卷和答题卡的时候,我们能看到很多问题。
首先我们解决的就是不懂、不会的题目,这个是答疑解惑阶段。
其次,就应该是分析错题,错题可以分为好几种类型:1、看错,写错的偶发性错误,这一类问题不大,一般同样的错误不会总是发生,为简单题。
2题目完全不会做,看不懂什么意思。
没有头绪的题目,一般为技巧性强的题目或者难题。
3、算错、做错。
这类题目才是我们辅导的重点——中档题。
进可攻,退可守。
有一定的技巧性,但是又不是很难,一般想想都能做出来的。
对号入座,找到问题,就能在短短的时间里找到教学重点。
高中的学习中,还有一点很重要——书写规范。
特别是学理科的同学,在回答数学、物理等题目的时候,书写规范这个很重要。
往往那些小细节就可以影响改卷老师的打分。
在教学的过程中,我们可以逐步纠正家教对象的不好的学习习惯。
达到我们最终教好的目的。
在这里,需要指出的是:当家教需要建立在我们的能力所及的范围之上,如果我们教不了,最好不要强求,大学生兼职毕竟只是兼职,学习更重要。
不能顾此失彼,要把握时间,提前备课,做好准备。
在我们正式讲课之前,每次都要备课几个小时。
这个过程是不能省略的,一个是为了我们自己上课的方便,再者也是对我们拿到工资的理应的付出。
我们要用心去做好这份家教,不能只是把这个当成一个任务,每星期两个小时,到点就走人。
有时候我们不要太计较每次上课的时间,偶尔多教一点时间也是可以的(如果我们不是很赶时间的话)。
你的付出,是可以收到回报的,家长其实都看得到。
每次,我们都需要根据教学时间来计划我们的教学内容,一般我们要准备比我们的授课时间多半节课的内容,以防有时候速度快了点,提前讲完,没有内容可讲了。
我们不做没有准备的事,所以要尽量安排好。
一个好的规划,是我们节约时间精力的好方法。
举例来说,假如你每星期天下午一点开始授课,到三点结束。
家教沙龙2新

自我意识
自我意识的核心在于明白自己的感 受及情绪,用积极的态度来看待自身,明 白周围的世界是由自己创造的,不抱怨 、不推卸责任。如果孩子的父母生活态 度积极,对生活中的不如意,以乐观的 心态面对挫折,那么,孩子也会学到这些 。
情绪管理ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
• 它同样来自家庭
80%以上的子女会重复父母的互动方式。
1、你现在好像特别难受,是不是因为
—人/学校的事
2、我能感觉到,你现在很委屈/渴望--/生气----
3、听起来,你很--4、看起来,你有点--5、我猜想,因为---,你很委曲。
2、了解事情的 原委并接纳孩子 的感受,表达同 理。
可以用这样的方式了解事情的细节
1、说说吧,发生了什么事。 2、我想了解一下事情的原委。
2、妈妈/爸爸遇到这样的事,也会 有你这样的感受,可你那样做,有 可能会---,这是你想要的吗
4、引导孩子找到解决问
题的方法
可以用这样的语言:
1、如果不想---,你可以想 出多少个办法?
2、要怎样才能不让--3、我们来看看,怎样才能让 你----?
主讲:XXX
恒丰学校
惠州市妇联家教大讲堂 系列讲座 (3)
主讲人:XXX
做一个EQ型父母
正确处理孩子情绪
• 权威的科学研究表明:一个人 成功的因素如果是100%的 话,上了什么学校,学了什么 专业只占不到20%,超过80% 的因素是情商.而这一块,学 校基本教不了。
情商包括:
学习力
自我意 识 情绪管理
人际沟通能力
3、把今天发生的事和我说说吧。
可以用这样的语言来表达接纳:
1、如果是我,也会有这样的感觉。 2、你被---了,一定很---。遇
家教哪有那么难_第2篇 互动篇

1.如何正确地鼓励孩子小心!别夸坏了你的孩子前几年随着一本《告诉孩子:你真棒!》的书热销,“赏识教育”、“鼓励教育”等等概念变得异常流行,什么“好孩子是夸出来的”之类言论充斥于报纸广播、电视栏目,甚嚣尘上,中国的学校教育、家庭教育从以前的着重批评孩子来了一个180度的大转身,从“天下无不是的父母”变成“天下无不是的孩子”,孩子周围从此到处是鼓励表扬之声,身边到处是鲜花灿烂、阳光明媚。
果真教育的方式从“右倾”的重视批评转向“左倾”的重视鼓励,教育中的细节问题就会都消失了吗?教育中就不存在矛盾了吗?心理学的知识告诉我们,人们对于环境给予的信息有分辨真假的能力,同时人的心理机制又是极为复杂的,在不同情境下接收到正面信息或负面信息,并不必然导致积极行为或消极行为。
人们在片面强调夸奖表扬的正面作用时,往往忽视了挫折对幼儿的教育作用。
过度呵护下成长起来的幼儿,就像玻璃心和水晶鞋一样,脆弱至极,一击即碎!对幼儿的教育绝不应只限于正面的表扬和鼓励。
只有正确地认识和对待,帮助幼儿正视问题,鼓起勇气,克服困难,战胜挫折,积累解决困难的能力从而增强自信,这样才有利于幼儿的全面发展。
片面的所谓“赏识教育”,如果忽略了具体情境、具体对象、具体方法,一味以大团圆、大家好式的鲜花掌声来鼓动孩子,很容易低估孩子的分辨能力,也容易将孩子判断事物的标准扭曲,甚至更容易让孩子在面对未来现实生活时应有的抗击打能力完全丧失,成为一个心智不健全的人。
以此本章分别从鼓励的前提,鼓励的对象,鼓励中一些不当的做法和赏识教育的误区,来深入探讨夸奖、鼓励、表扬等技术性手段,如何在信任、关爱、审慎等情感关照中发挥作用,促进孩子成长,让父母对不当的夸奖保持高度警惕。
2.信任,就是最大的鼓励幼儿园班里总有几个调皮的孩子,让人好气又好笑。
晖晖就是其中一个,他总是精力充沛,特别好动,自控能力差,招惹同伴,没一刻安宁,好玩的玩具他要枪,别人玩游戏时他捣乱,洗手时往小朋友身上泼水,还喜欢和小朋友打打闹闹,追来赶去,小朋友经常告他的状。
家教论文 (2)

读懂孩子的心户县草堂镇中心学校刘颖楠“谁言寸草心,报得三寸晖。
”母爱无私而伟大!但在这则事例里,母爱似乎变得很沉重、很沉重,几乎让母子两人都很痛苦,都想挣脱,但又无法摆脱。
我所看的这期家庭诉说的主题是:打母亲的儿子!当看到这个题目后我十分震惊!也很气愤!不孝之子!竟敢打母亲!天理难容!怀着这样的情绪接着看下去:母亲李女士泪流满面地诉说儿子的种种暴行:一说到儿子不爱听的话,有时会被揪头发、有时会被拳打一顿,无耐之下时常离家出走。
每次离家出走儿子都会不停地打电话央求她回来!听到这里所有的观众几乎都是满面怒容!每个人都在控制着自己的情绪。
儿子小鹏出场了,看上去年纪大约18岁左右,长得面目清秀,单看长相真的无法将他与打母亲这三个字联系在一起。
他开始了自己诉说:自从记事开始,母亲永远总是拿自己的缺点跟其他孩子的优点比。
邻家谁学习成绩好、谁家小孩聪明、谁家小孩懂事、末了总不忘带一句:你看看你!……这些似乎已经成为小鹏童年生活中深刻的记忆。
小鹏接着回忆到:上中学的时候有一次在校受到同学的欺负,回到家本来以为告诉母亲会得到安慰,没成想依旧是被母亲臭骂一顿,因此他常常有这样的想法:宁愿在外受欺负、被老师批评也比受母亲臭骂好!他接着说到:母亲总是当外人的面指责自己的种种不是,让自己没有一点脸面!母子双方各执一词,诉说完后母亲也表述了自己其实对儿子很期待,只是希望他越来越好!儿子表述打过妈妈后也会后悔,心理难受。
但是因为母亲的言语刺激自己没有办法控制自己的行为。
看到这里我们似乎也看出了出现此问题一点端倪。
问题到底出在哪里?母亲不爱自己的儿子吗?不!儿子不爱自己的母亲吗?不!究竟这是怎么了?母亲爱的传递南辕北辙般越传越远!案例中小鹏似乎回忆不到母亲对他温暖的一面,有的只是阴暗的一面。
很明显他是一个心理敏感的男孩,在他的心里,十分渴望得到滋养他的那片田的“肥料”;他又如一个卧病在床的病人,此刻作为家长应该给他大鱼大肉进补呢?还是稀饭,水果慢慢滋补?也许以下这些如同稀饭水果一样的“补品”才有可能让他慢慢康复起来!1、被关注。
家教补习:集合2

第一节 集合(复习)一.知识荟萃复习1:元素与集合①集合的概念: ② 特征:③ 表示方法: ④ 元素与集合的关系: 复习2:集合间的关系(1).空集是任何集合的子集,是任意非空集合的真子集。
(2).任何集合都是它本身的子集。
(3).子集,真子集都有传递性。
(4).n 个元素组成的集合的子集有n2个,真子集有n2-1个,非空真子集有n2-2个。
复习5:集合的运算性质:交集:A B B A = A A A = φφ= A A B A ⊆ B A A B A ⊆⇔= 并集:A B B A = A A A = A A =φ A B A ⊇ B A B B A ⊆⇔= 补集:φ=A C A U U A C A U = )()()(A C B C B A C U U U =)()()(A C B C B A C U U U =(一)、判断集合间的关系例1,已知集合{}1,2,3M =,{}2,3,4N =,则( ) A .M N ⊆ B .N M ⊆C .{}2,3M N =D .{}1,4M N =例2.设}4|{},4|{2<=<=x x Q x x P 则 ( )(A )Q P ⊆(B )P Q ⊆(C )Q C P R ⊆(D )P C Q R ⊆(二)、集合间的运算例3.(2012山东)已知全集{0,1,2,3,4}U =,集合{1,2,3}A =,{2,4}B =,则B A C U )(为( ) A .{1,2,4} B .{2,3,4} C .{0,2,4} D .{0,2,3,4} 例4.(2010。
辽宁)已知A ,B 均为集合U={1,3,5,7,9}的子集,且A ∩B={3} , (C U B)∩A={9},则A= (A )。
{1,3} (B)。
{3,7,9} (C)。
{3,5,9} (D)。
{3,9} 例5.(2011广东)已知集合A={}1,),(22=+y xy x y x 为实数,且,B={}1,),(=+y x y x y x 为实数,且,则A ⋂B 的元素个数为 ( )A .4B .3C .2D .1例6.(2009湖南)某班共30人,其中15人喜爱篮球运动,10人喜爱乒乓球运动,8人对这两项运都不喜爱,则喜爱篮球运动但不喜爱乒乓球运动的人数为 .(三)、由集合间的关系及运算求字母参数的值或范围例7 .(2012年全国)已知集合{{},1,,A B m A B A ==⋃=,则m = ( )A .0B .0或3C .1D .1或3例8.(2011北京)已知集合P={x ︱x 2≤1},M={a }.若P ∪M=P,则a 的取值范围是 A .(-∞, -1] B .[1, +∞)C .[-1,1]D .(-∞,-1] ∪[1,+∞)课后作业1 .设全集U={1,2,3,4,5,6} ,设集合P={1,2,3,4} ,Q={3,4,5},则P∩(C U Q) =( )A .{1,2,3,4,6}B .{1,2,3,4,5}C .{1,2,5}D .{1,2}2 .设集合{,}A a b =,{,,}B b c d =,则A B = ( )A .{}bB .{,,}b c dC .{,,}a c dD .{,,,}a b c d3.已知全集U={0,1,2,3,4,5,6,7,8,9},集合A={0,1,3,集合B={2,4,5,6,8},则()()U U C A C B ⋂=( )A .{5,8}B .{7,9}C .{0,1,3}D .{2,4,6}4 .已知集合A={x |x 2-x -2<0},B={x |-1<x <1},则( )A .A ⊂≠BB .B ⊂≠AC .A=BD .A∩B=∅5.设集合{}1,2,3,4,5,6U =,{}1,3,5M =,则U C M =( )A .{}2,4,6B .{}1,3,5C .{}1,2,4D .U6.已知集合{}{}1,2,3,4,2,2M N ==-,下列结论成立的( )A .N M ⊆B .M N M ⋃=C .M N N ⋂=D .{}2M N ⋂=7.已知集合{}|A x x =是平行四边形,{}|B x x =是矩形,{}|C x x =是正方形,{}|D x x =是菱形,则( )A .AB ⊆B .C B ⊆C .D C ⊆D .A D ⊆8 .已知集合{1,2,3,4,5}A =,{(,),,}B x y x A y A x y A =∈∈-∈;,则B 中所含元素的个数为( ) A .3 B .6 C .8 D .1010 .设集合M={-1,0,1},N={x|x 2≤x},则M∩N= ( )A .{0}B .{0,1}C .{-1,1}D .{-1,0,0}11.若集合A={-1,1},B={0,2},则集合{z ︱z=x+y,x∈A,y∈B}中的元素的个数为 ( )A .5B .4C .3D .2 12. 设全集U 为R,,集合2{|50}A x x x q =-+=,2{|120}B x x px =++=,若{}{}4)(2)(==A C B B C A U U ,,求实数p 、q 的值及B A . 答案:p=-7,q=6,{}{}{}4,3,24,33,2===B A B A ,,。
犹太人的家教(2)独特仪式

犹太家教的独特仪式——让幼儿舔一舔甜蜜的书在犹太人家里,宝贝牙牙学语时,妈咪就会翻开圣经,滴一点蜂蜜在上面,然后叫宝贝去吻圣经上的蜂蜜,去亲吻塔木德经书。
这个仪式的用意是,告诉宝贝书本是甜的,让宝贝在最初接触书时,就会在脑海里留下美好的第一感觉——甜甜蜜蜜,从而一生都喜欢书。
在犹太人学校,小学入学第一天就通过活动让学生体验:读书是甜蜜的!老师让刚入学的新生用蜂蜜写希伯来文的22个字母。
写完之后,老师跟学生们说:“从今天开始,我们要学习的22个字母是读书的起点,是像蜜一样又甜又好吃”。
犹太人的聪明和他们喜爱读书是有一定关系的。
对于书,犹太人家庭有着世代相传的习惯——1、书橱要放在床头!如果放在床尾,就会被认为是对书的不敬。
2、不能毁坏书籍。
即使侮辱自己和本民族的书,犹太人也要保留,便于让自己反省自己。
3、“一个人在旅途如果发现一本从未见过的书籍,他一定要买回来与家人和乡人共享。
”4、“即使是敌人来借书,你也要借给他,否则你将成为知识的敌人”《塔木德》有言:“书与剑自天国而降,全能者说,恪守书的律法将从剑下而救”!这些良好习惯都使得犹太人成为——一个“书的民族”!书的永恒,让“书的民族永恒”!一个超级爱学习的民族。
优秀就是一种美好习惯!对中国人的启示——读书是什么滋味?当你听到读书,会不会就头痛、打呵欠?这也好像是一种条件反射。
毕竟,我的童年的经历与绝大多数中国孩子一样,是苦涩的,繁重的,酸楚的。
犹太人让幼儿舔一舔甜蜜的书,教导孩子读书是快乐的事。
这种做法至少给我们二点启示—— 1、巴甫洛夫的经典性条件反射理论是教育心理学中学习理论的一个重要点。
犹太人显然抓住了早教的要点!2、习惯成自然!智慧除了来自遗传因素之外,有时更来自于一种好的习惯。
还有什么比读书更能增长人的知识,引发人的思考,提升人的智慧的习惯呢?行为主义心理学的创始人华生认为:人类的行为都是后天习得的,可以通过学习和训练加以控制,任意塑造人的心理和行为。
【影响孩子成长的几大家教禁忌】美国禁忌2 1982保罗私人家教

【影响孩子成长的几大家教禁忌】美国禁忌2 1982保罗私人家教家长不应该决定孩子的一切事情由于孩子还小,家长觉得孩子的思想还不成熟,往往替孩子决定一切。
这样做其实是很不好的。
强行决定孩子的所有事情,不征求孩子的意见,让孩子没有了民主的意识,会觉得强权战胜一切。
这样会对孩子的人生观产生很严重的后果。
不要让孩子看到大人对人性的冷漠当大人们为了抚养父母与兄弟们面红耳赤,为了遗产与姐妹变成仇人,对质公堂。
自己的孩子也在惶恐的疑惑的看着大人们在表演。
当父母在外面看到的不平事,却不肯多言多管,还教育孩子别多管闲事,可否知道这对孩子的成长起了什么样的作用。
孩子跟着大人的做法在潜移默化的改变,慢慢改变了自己,变得冷漠,自私自利,不关心他人。
可否是大人想要看到的。
不让孩子接触新鲜的事物在孩子的成长过程中,危险也是并存的,有些家长们怕孩子遇到危险,不去教导孩子怎么避免危险和怎么处理危险,而是不解释,不让孩子接触新鲜的危险的事物,殊不知不接触一点点危险的孩子怎么能成长。
应该正确的教导孩子知道危险的意识,才能让孩子更好的成长。
不要对孩子说谎大人们觉得对孩子说谎有些也许是善意的,可是无论是善意的谎言,还是恶意的对孩子都是谎言。
长此以往会让孩子觉得谎言也许可以不挨骂,不挨打,是一种正常的行为。
家长不遵守法规功德对孩子的危害小孩子在老师的教育下,很会遵守一些法律的规则,如过马路不闯红灯,骑自行车也会在自行车车到了行驶。
可是如果大人们上街,如果胡乱的闯红灯,不走人行横道,翻栏杆、横穿马路等。
这样会让孩子觉得法制法规在执行法规者看不见的时候,可以肆意的践踏,果很严重。
小事能磨掉孩子善良的心在学校的时候,同学需要帮助的时候,家长教育孩子不要多管闲事。
在救济失学儿童学校组织需要捐款的时候,有的父母会问捐多少,是不是自愿的,自愿的就不要捐了。
当孩子觉得受了委屈,和父母说的时候,家长教育孩子应该去欺负回来的时候,其实这是在一点点的磨掉孩子善良的奔向。
家教的最高级教程 (2)

家教的最高级教程引言家教作为一种提供个性化教育服务的方式,受到越来越多家长的青睐。
家教的目标是通过个别指导和教学对学生进行深入的学习,帮助他们提高学习成绩,培养自主学习的能力,并提供专业的辅导,以应对学校教育无法满足的需求。
本文将为您提供家教的最高级教程,教您如何成为一位优秀的家教。
第一部分:了解学生需求在开始家教之前,了解学生的需求是非常重要的。
每位学生都有不同的学习风格、能力和兴趣,我们需要确保我们的教学方法和内容能够满足他们的需求。
1.1 与学生及其家长交流在开始家教之前,与学生及其家长交流是了解学生需求的关键。
与他们面对面或通过电话、邮件等方式进行交流,可以了解学生的学习目标、学习困难和兴趣爱好等信息。
1.2 分析学生的学习特点通过与学生的交流,我们可以分析学生的学习特点,例如学习风格、学习习惯、学习能力等。
这些信息将有助于我们制定个性化的教学计划和教学方法。
第二部分:制定教学计划制定一个有效的教学计划对于家教来说是至关重要的。
一个好的教学计划将有助于我们高效地进行教学,并帮助学生取得进步。
2.1 确定学习目标和时间安排在制定教学计划时,我们应该与学生一起确定学习目标。
这有助于我们和学生保持一致的目标,以及更好地评估学习的进展。
同时,我们需要根据学生的时间安排,合理安排教学时间。
2.2 设计教学活动和资源制定教学计划时,我们需要设计一系列的教学活动,以激发学生的兴趣和积极参与。
同时,我们也需要收集和准备一些教学资源,例如书籍、练习题、工具等,以便于教学过程中的使用。
第三部分:灵活运用教学方法在进行家教时,要根据学生的学习特点和需求,灵活运用多种教学方法,以提高教学效果。
3.1 个性化教学个性化教学是一种根据学生的差异性和需求,量身定制教学方案的教学方法。
通过了解学生的学习特点和学习需求,我们可以调整教学内容和教学方法,以适应不同学生的学习风格。
3.2 激发学生的兴趣和积极性在家教中,我们应该通过激发学生的兴趣和积极性,增加他们对学习的乐趣和动力。
家教高级教程电影

家教高级教程电影在接下来的教程中,我们将讨论如何提供高级家教服务,并且专注于电影领域的教学。
无论您是已经有一些家教经验的老手,还是刚刚入门的新手,本教程都能为您提供有用的指导和建议。
首先,作为一名高级家教,您需要具备对电影的全面了解和深入研究。
这包括了解电影的各个层面,例如剧情、摄影、音效、特效等。
因此,我们建议您在制定教学计划之前,先自己对电影进行全面分析和研究,以便能够更好地指导学生。
其次,在教学过程中,您可以采用一些创新和互动的教学方法,以激发学生的兴趣和参与度。
比如,可以组织观影讨论会,让学生分享自己对电影的理解和观点。
或者可以组织影评写作比赛,鼓励学生深入思考和分析电影的各个方面。
另外,为了提高学生对电影的欣赏能力,您可以引导学生学习一些电影相关的知识和技能。
例如,可以教授学生如何识别不同的电影风格和流派,如何欣赏不同类型的电影,以及如何分析电影的主题和内涵。
此外,您还可以鼓励学生积极参与影视制作和剪辑的实践活动,以提高他们的创作能力和电影制作技巧。
您可以指导学生拍摄自己的微电影、纪录片或音乐视频,以锻炼他们的创作思维和实践能力。
最后,作为家教,您还需要具备良好的沟通和教学技巧。
您应该能够与学生建立良好的师生关系,并根据学生的不同需求和学习特点,制定个性化的教学计划。
同时,您也需要具备耐心和毅力,因为不同的学生可能会有不同的难点和困惑。
总体而言,要成为一名高级家教,在电影领域提供教学服务,您需要不断提升自己的专业知识和教学能力。
通过全面了解电影,创新教学方法,培养学生的观影技巧和创作能力,您将能够提供高质量的家教服务,并帮助学生在电影领域取得更大的进步。
家教《2》

家教《2》家教2a上课.b起立,老师好.a请做,现在我们来开始上课好吗?b好的.a我们先来玩一个游戏,好不好?b好的.a这个游戏的名字叫做"文字接龙".我说一个你接一个,好不好? b好的.a面对死亡,我一笑而过.b希望老师,含笑九泉.a答的好.不过不雅观,下次不许了.b好的,a吞云吐雾,眼前烟雾弥漫..b撒尿放屁,胯下雷雨交加.a上厕所就上厕所,蹲什么茅坑!b好的.a母人骑母马.母上母下,b绝人说绝语.绝子绝孙.a你噶伢仔,再这样我扁你``.b好的,a现在我们来学写信,说你舅舅生病了,你写一封信去慰问下.b写好了.a这么快`读一下.b好的`舅舅,听说你生0《蛋》了,请你好好养0,不要轻易下0。
a下蛋?b老师,我病和床字不会写,就只好画个蛋了。
a不会写,你可以读出来嘛。
b好的,舅舅,听说你生病了,请你好好养病,不要轻易下床。
a这就对了嘛!好了,接下来我们学```对联你会不会?b对联是什么?a来试一下好吗?b好的,a你说点别的行不行,老是这句。
b是《使》的。
a哎````我说拉。
b好的。
a听好了。
b好的```a《头痛》南通洲,北通洲,南北通洲通南北,你对。
b男学生,女学生,男女学生生男女。
a对联你会啊``不过答案应该是“东当铺,西当铺,东西当铺当东西。
b哦``a再来个啊``b好的``a抓抓痒痒,痒痒抓抓,越抓越痒。
越痒越抓,b生生死死,死死生生,先生先死,先死先生``a《二话没说,直接往外走》b老师,你去哪》?a今天的课到此为止。
下课了。
b上课时间还没到呢。
a我课上完了,b你太不负责任了,你还我钱,要不接着上课。
a这些你和谁学的。
b和谁学的,我两岁就会了。
a那你要学什么?b英语。
a英语?b恩。
a好,我就教你几个日常单词。
today,b土```atoday,今天的意思.ato_day.b土_豆.atoday.bto_day.a对了,welcometochina.欢迎来中国,b外公_出差_了。
家教高级课程2

家教高级课程2引言随着社会的发展和人们对教育的重视,家庭教育也越来越受到关注。
为了适应家庭教育的需求,许多家庭选择了家教高级课程,以提供更全面的教学服务。
本文将介绍家教高级课程的定义、优势以及如何选择和设计一门家教高级课程。
家教高级课程的定义家教高级课程是指在传统家教基础上,通过拓展教学领域、加深教学内容和个性化教学方法,提供更高水平的教学服务。
与传统家教相比,家教高级课程注重培养学生的综合能力,帮助学生更好地应对学业挑战和发展潜力。
家教高级课程的优势1. 个性化教学家教高级课程注重个性化教学,根据学生的学习风格、兴趣、目标等因素,制定针对性的教学计划。
家教教师可以更好地了解学生的学习需求,并根据需求调整教学内容和教学方法,实现教学的个性化定制。
2. 拓展教学领域传统的家教通常只涉及学生的学业科目,而家教高级课程则可以扩展教学领域,包括艺术、体育、领导力培养等方面。
通过拓展教学领域,家教高级课程能够培养学生的多元素兴趣和综合能力,为其未来的发展打下更坚实的基础。
3. 加深教学内容家教高级课程不仅注重知识的传授,还注重对知识的深入理解和实践应用。
通过加深教学内容,学生能够更好地掌握知识点,并将其应用于实际情境中。
这样的教学方式有助于培养学生的批判性思维和问题解决能力。
4. 提供学习支持家教高级课程不仅提供教学服务,还提供学习支持。
家教教师可以帮助学生制定学习计划、解答学习问题,提供学习资源和学习技巧等。
通过提供综合性的学习支持,家教高级课程能够帮助学生更好地应对学业挑战,并提高学习效果。
如何选择和设计一门家教高级课程1. 了解学生需求选择和设计一门家教高级课程之前,需要充分了解学生的需求。
可以通过与学生和家长沟通、进行学习能力测试等方式,了解学生的学习状况、学科偏好、学习目标等信息。
这样可以有针对性地选择和设计教学内容和方法。
2. 确定教学目标在选择和设计家教高级课程时,需要明确教学目标。
教学目标可以根据学生的需求和课程的特点来确定。
家教8招调教好女孩 - 家教

家教8招调教好女孩 - 家教家有千金,父母在家教上花费的心思决定了女孩的前程。
家长用8个绝招一定能调教出优秀的女孩。
教育方式男女有别,家长稍用心得到的效果不就完全不一样。
家有女儿,无比幸福,但是女孩似乎永远比男孩更让妈妈操份心,到底怎么从小科学教养自己的“小公主”呢?这里的建议或许可以帮到你。
家有女孩,爸妈应该·少一点限制父母们总是认为女孩子就应该含蓄一些,温柔一点,这样才像个淑女,所以我们就会不由自主地给自己的女儿设下重重限制,你有没有说过“小女孩就应该干净一点,不要把裤子弄脏了!”或者“爬格子不是女孩子做的,不要去了!”之类的话?记住,我们要积极地鼓励她们去做自己想做的任何事情。
想要打扮成牛仔?可以!我们都知道父母对孩子有多大的影响,所以如果你总是不断地告诫她,这个不能做,那个不能做,那么等她长大了,肯定是个胆小鬼,不敢去尝试任何事情。
·多一些鼓励男孩子的世界充满动作,喜欢探索新奇,女孩子与其不同的是,她们关注的更多是人,因此相比较来说,女孩子的心思更为细腻。
她会很重视父母的看法,同时很容易产生自卑心理,因此要在这方面对她进行鼓励与保护。
·多一些运动女孩子同样需要健康的身体,看似粗鲁、大强度的游戏对手女孩子来说,也是一个强健体魄的好方法,所以不要过分地保护这些花骨朵。
攀爬、跑跳都是提高协调能力的好方法。
当然,游戏中安全还是第一位的,如果女飞人想从五层台阶“飞”下去,不要告诉她“不行”,可以对她说:“看起来有点高啊,我们先从两个台阶开始,你是最棒的,一定能行!”让她感觉到你对她的能力是有信心的!·小淑女你的小女儿可能像传统意义上的女孩子一样,喜欢玩娃娃,喜欢穿粉色的公主裙,成为一个主流的“小淑女”,那么也不要小觑她的这种本能爱好。
鼓励她尽情地展现女孩子的小魅力吧!和她—起做游戏,比如和她一起选择漂亮的衣服,给她做头发,让小姑娘因为自己的美貌而欢喜,让她对自己充满信心,要赞扬她:“宝贝穿上这件衣服可真漂亮啊!”“多漂亮的头发啊!”她会非常喜欢这种关注的目光。
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那边的战斗持续着
不管现场死了几人,白兰仍旧笑看着这一切
小正虽然想鄙视白兰,但自己似乎也没什么资格,白兰是根本不想做,而自己是根本无能为力,白兰在上面看到的是局势,自己在中间看到的是现实。
“啊。。。”小正的肚子开始作痛了,真是的,越是对眼前的事物看的不顺眼,肚子就越疼,本来还能直立的膝盖慢慢的弯曲着,知道全身无力的坐在地上,看着那些倒在血泊里的人“混蛋,就没人能来阻止一下吗?”小正连自己的虚汗都顾不上擦去,集中所有的意识,喘着大气和自己的肚子奋斗,意识也慢慢的离他远去。
“爱丽丝,喜欢吗?”说着一大束爱丽丝出现在小正的面前
“不喜欢”
“小正真是无情啊。。。爱丽丝的花语是好消息哦”说着白兰笑着离去了
小正看了一眼花“真是的,为什么还有蔷薇”
(小正你进步了\\\=-=///)
“哟,这不是入江吗?又收到花了吗?”克里斯塔一副女王样的笑着走了过来,傲慢的看着小正
“讨厌,又是白兰大人吗?”公主样的西塔娜一副别扭的样子媚笑着
“魔方。。随时移动。。。”小正重复着“可以的话就完美了,很有研究的价值”
“GOOD,所以先存在你的电脑里吧”
“为什么”
“安全,你总不可能一生气把自己的电脑咂了吧,明天家族就会把我要的东西送来了。对了,忘忧草是怎么回事”
“你还没忘啊”
“我对自己有兴趣的事可是很贪心的”
“那个……”
“小正,有没有想我啊”一大早就看到了白兰那副阳光的笑脸,小正是在是没兴趣搭理他,昨晚为设计图的事搞到很晚才睡的,所以现在更是一副无精打采的样子。
就在所有人议论纷纷的时候,一行人已经悄悄进来了
当
一个人摔倒在了地上,桌椅被撞开了
出手的是凯萨迪
也就在这一秒钟,凯萨迪,薇拉,西塔娜三人把克里斯塔围在了中间,一个个都做好了战斗的准备。
克里斯塔一副泰山崩于前而面不改色的样子,盛气凌人的观赏着这一切。
当当当
随着几声爆破声,教室的几处也拉开了战斗的架势
“正一,资助你的到底是什么人啊”
“我怎么知道,那是我也只是收到了入学通知书,银行卡,飞机票而已”说话期间小正的眼睛一刻也没离开电脑“不过应该是个好人吧”
“正一,你太天真了。”
“你什么意思,斯帕那”小正停下了手头的工作
“你果然什么都不知道就来了。算了,不知道也好。不过,正一有一颗对研究无限投入的心是好,但是在这里,你的漠然总有一天会害死你,多看看这个世界吧”斯帕那拍拍小正的肩膀便离开了
入江正一做梦也没想到就是这样的几次不着掉的相遇会把他的整个人生都改变了,这个恶魔一样的男子会把他带入一个他从来也没想过的世界,入江也曾想过...如果没有和他相遇。。如果自己没有那样的天分..但一切的妄想都被自己中途打断,因为他知道现实就是如此,没有重头再来的机会,这是这个世界无论是谁也改变不了的定律,即使是那个拥有不属于这个世界力量的男人也一样。
另一边,杰索家族总部
“琴伽,去保护白兰大人”
“什Байду номын сангаас时候轮到你命令我了,爱丽丝”
“我还有许多工作,再说,这次闹事的可是毒伯爵耶鲁。。反正你是傀儡,也不怕中毒”
“这话也太过分了,希望,白兰大人不要玩的太大才好。不过这也是白兰大人所希望的。嘻嘻,如果我能保护白兰大人,我就坐他的位子了”
“你还是去工作的好”
就是这样一封不是很长,让人很舒心的信件安抚了小正烦躁的心绪,背景的忘忧草更是让人心情舒畅。
“正一。。快来看”斯帕那刚一回来就大喊着
“什么事啊”小正擦着头从浴室里走了出来,很不高兴的撇了斯帕那一眼
“哈哈。。。正一。。。没想到你也有这么少女的一面啊”斯帕那笑着指着正一的桌面“忘忧草??不对啊,今天不是薰衣草和时钟花吗?难道,又是那个风雅男人送来的礼物吗?”
坐在教室不经意的回头时,入江正一总会发现白兰在对他微笑的挥着手,而他总会不自觉的别过头去
【女生果然还是女生】小正叹了口气
虽然大学的生活是惬意悠闲的,或许也因此交流变得少了,但是女孩子们仍旧会向自己喜欢的类型靠拢。
白兰的后宫团也有了雏形
白兰和女孩子们开心的说笑着,小正倒是很受不了这种气氛,谁让这群人就在自己身后。
“好像还有很多啊”
“每个人的位置理都有哦”
这帮人根本就像一群发现了什么新奇玩具的小孩一样,在这种情况下真让人紧张不起来。
“要不要比比谁第一个把炸弹拆除”
“好像满有趣的”
“Ladiesandgentlemen”这时广播响了起来
所有人都停止了动作,仿佛进入备战状态
“请不要随意拆除炸弹,否则,后果自负”
【真是的,不想听也不要打扰别人啊】小正虽然很不满但是也不好意思说出口,毕竟自己连这个国家的人都不是,事,还是少惹的好
下了课小正就像有大减价似的向宿舍奔去
“小正”一个声音开朗的大叫着
已经好久没有人这样叫过自己了,但是现在已经成年的自己并不喜欢别人这样叫自己,总觉得很羞耻
小正刚一回头就看到白兰那张心情很好的笑脸
“你去哪儿”
“图书馆”
“那我先回去了”
……
“E-mail?”小正凝视着这封不知谁寄来的信件,满肚狐疑的打开
知道这个地址的也只有那个住在故乡的自己唯一的姐姐而已。(小正是天才,防护措施当然做的一流了)
父母的话早在三年前就已经死掉了,这件事被当做意外处理掉了。
但小正怎么会相信这些,私地下他调查了很多但是几乎是一无所获,无奈之下只得放弃。
“你是谁啊?!”看似比较有身份的人们傲气的问着
“毒伯爵耶鲁吗”白兰仍旧一脸轻松的样子问着
“哈哈。。是啊。。。能想到是我,真是值得夸奖”广播里的人声换了一个
“耶鲁?!”
“竟然是他”
“怎么会这样”
“是那个耶鲁啊”
此时小正早就不知道话题又跳到哪个空间去,不过看着寒冷的气氛一下子被不安所打破,也能知道是个不简单的人
“真是的,真不知道白兰大人看上你什么了”薇拉用那可爱的萝莉脸说着尖酸的话,从下向上的看着小正
“才能吗?”御姐凯萨迪用拇指与食指转动着小正的脸
“请让开”
“凯萨迪为什么这么说啊”西塔娜一副疑惑的样子
“西塔娜真笨啊,因为这个家伙无论是脸还是性格都不可取嘛”薇拉开心的笑着
“如果把小正欺负哭了的话,我也会不高兴的哦”
“毒伯爵耶鲁,一个专门从事杀人业务的家族。首领耶鲁至今是一个谜,下毒技术出神入化”
“斯帕那,你够了吧,有什么事吗”小正把手巾拉直了,一副想绞死人的样子,还不自觉的扶了一下眼镜。
“先不说这个了,看这个设计怎么样,如果这么做的的,绝对能使那个机器人更棒”
“不错嘛”小正认真看着设计图“不过。。。”
“怎么了”
“资源浪费严重啊”
“以现在的科技也是没有办法的事啊,总不能让他向魔方一样随时移动吧”
小正吓的向后跳了几步
“我很中意小正哦,所以和我走吧”
“你这个人真的很无礼啊”小正瞪了白兰一眼“不会使用敬语吗?”
“哼”白兰轻笑了一下。。“小正果然很有趣,呐,送给你”说着白兰不知从哪里变出一只蔷薇花放在小正的书上便转身离开了
门外的车早已等候很久了
“怎么样,白兰大人”
“天才,真的很有趣哦,帮我准备一大束薰衣草,明天我要送人”白兰开心的靠在柔软的车座上,壁上双眼享受着这片刻的安宁与喜悦
“斯帕那,你笑的太过分了”小正散发着寒气
斯帕那勉强睁开一只眼睛“哈哈哈哈哈……对不起,不过这实在太有趣了”
此时的小正已经铁青着脸,僵硬的不会动了,它恨不得把电脑砸了,更想把白兰杀了,把斯帕那这段记忆消除
笔记本的屏幕上大大的显示着这重要的信息——蔷薇花花语:你的一切都很可爱
(为了这文。。我特意去翻了花语。。白兰大人您的有情调不要紧。。这可害苦了写同人的人啊)
这句话再次把小正推向了冰冻的深渊。
“喜欢吗?小正”就在这时,白兰诱惑的话语点燃了小正的导火线
“白兰你到底有没有完啊?捉弄人很好玩吗?真没想到你是这样的人”
“小正不要生气嘛。。。呐。。送给你”白兰笑着递上了另一种花
“时钟花,爱在你身边”不知是谁悠然的说了一句,在这火热的气氛上又加了一脚。
“果然小正生气的样子也好可爱”白兰的心情仍旧很好“今天我还有有事,再见了”说着在小正的侧额上轻轻一吻。便挥着手离开了
可是小正是一点心情也没有,现在的他真的只想好好睡一觉
“哎?入江正一?谁啊”
“好像是日本人的名字哎”
听到自己名字的小正呆呆的站在了那里,在被从脚底慢慢冰冻的感觉中冲了出来后,奔向了克里斯塔,抢过了她手中的纸张,看着那张印满了红色蔷薇的纸他更确定了自己的判断。
开始环视着四周,巡视着幕后真凶。
“薰衣草的花语好像是等待爱情。。讨厌。。男的女的。。好暧昧啊”女孩子们讨论着
“啊,白兰大人”
不知什么时候,白兰应经坐在后排的位置上看着这场戏了,还一副很乐的样子。
【你这个家伙明明乐的很】小正鄙视着白兰
“啊”不知是谁叫了一声
“怎么了?!”
“炸。。炸弹,好可怕啊”女孩子叫着
“真的啊,谁啊。。真过分啊”
此时,小正真的觉得来到这就是一个错误。。什么好可怕啊。。。根本没有一个人紧张的,根本就不把这当一回事。
小正狠狠地合上了本本,内心愤慨的发着誓【白兰。。我和你誓不两立】
“入江正一……”在斯帕那的哀嚎中一天结束了
斯帕那泪汪汪的看着他那刚画好的现在应经被小正攥烂了且扔到窗外的在空中描绘出一道美丽弧线的设计图,要知道那可是他一个月的心血啊。。。更恐怖的是这张珍贵的纸张就在他的眼前,这么不长眼的打到了某个这在吸烟的同学的烟卷上,在该同学仁慈的火焰下,这张纸灰飞烟禁
不知过了多久,一阵淡淡的夜来香(在危险边缘寻乐)花香漫遍了整个教室,所有因战斗打红了眼的人都在此刻停下了手来。