(完整版)初二数学备课组工作计划
初二数学组集体备课计划(3篇)
初二数学组集体备课计划（3篇）初二数学组集体备课计划（精选3篇）初二数学组集体备课计划篇1集体备课是学科教研的基本形式，是提高教师备课能力和上课水平的有效途径，是大面积提高教学质量的重要突破口。
开展集体备课活动能够营造一种交流、合作、研究的气氛，能够及时推广优秀教师的教学经验，缩短年轻教师的成长周期，促进教学质量整体提高。
为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享，使本年级教师能从单元整体上驾驭教材，现将集体备课计划制定如下：一、指导思想：集体备课必须立足个人备课的基础上，以学科备课组为单位进行，要在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
二、具体实施步骤：1、集体备课的基本程序是：校内初备集体研讨修正教案。
每单元确定一个中心发言人。
2、在个人初备时，一定要认真学习和研究课程标准、教材、教学参考书以及其他相关材料；一定要突出重点，抓住关键。
同时教师还要深入了解学生，研究学生的智力因素（知识水平、能力水平）又研究学生的非智力因素（学习兴趣、态度、习惯）便有的放矢的进行教学。
3、中心发言人在集体备课前要深入钻研教材和大纲，反复阅读教学参考书及有关资料。
集体备课时详细介绍本单元在教材中的地位及前后联系，单元教学目的，三维教学要求，教材重点难点，突出重点和突破难点的方法，每课课时分配，作业与练，教学方法的设想等。
4、每位教师要积极参与集体备课活动，各抒已见，充分讨论，统一认识，实行教学上的“五统一”。
活动结束后，教研员要认真做好活动记录，以备学校领导及教务处检查。
5、集体备课的具体要求是：“三定”、“五统一”，同时注意搞好“五备”，钻透“五点”、优化“两法”、精选“两题。
⑴三定：定单元集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。
⑵五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。
初二数学备课组工作计划5篇
初二数学备课组工作计划5篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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八年级上数学备课组工作计划7篇
八年级上数学备课组工作计划7篇八年级上数学备课组工作计划1切实组织好常规教研，讲究实效，积极参加上级部门的教研活动，坚持每周一次校内教研活动，提倡集体备课，充分发挥教师们的群体智慧，使老师的聪明才智能在课堂教学中得到体现。
一、指导思想集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。
目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。
集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。
在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。
二、工作重点认真开展八年级数学组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。
开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。
组里若有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他教师查阅。
三、备课时间、地点集体备课时间：每周二第二、三节课和周四集体备课地点：x 楼八年级数学办公室四、集体备课目标、措施(一)、目标1.以学生为本我组将以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2.以集体为重我组将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3.以方法为主备课时主要考虑抓学生的学习方法。
在教学过程中，培养学生的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
在教学过程中，能给学生提供一个展示自我的平台，达到活跃课堂的目的。
(二)措施1.由面到点：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。
八年级数学教研组计划(5篇)
八年级数学教研组计划（5篇）八年级数学教研组计划（通用5篇）八年级数学教研组计划篇1一、指导思想认真贯彻教育局和学校的关于全面提高教学质量的精神，紧紧围绕新课程改革，优化课堂教学，提高课堂效益。
在学校教导处工作计划的指导下，以深化初中课堂变革为重点，面向全体学生。
继续探索开展初中数学“以学定教”为核心，开展“‘学、做、教”学习型课堂”模式(“自分教学”)的教学实践和研究，全面提升初中数学教学质量。
立足课堂、以实施课程改革和全面提高教学质量为目标，以提高师资整体素质为核心，以提高课堂教学效率为重点全面开展教育教学活动。
结合本校学生学情，教研活动继续以细化分解课程标准，重构教学目标，重组教学内容，提高课堂教学的适切性和有效性，实现国家课程的校本化落实。
认真搞好教学研究、教学指导和教学服务，扎实有效开展教研活动，让教师更加明确对课程标准要求的把握程度，保证课堂教学的针对性，强化教师课堂教学的方向感，提升教师的课程实施能力，促进教师、学生共同发展，努力提高数学教学质量。
二、主要工作思路：1、本学期依据课改的需求，以研究课堂教学变革为核心，加强课堂教学——“自分教学”课堂模式研讨，促进教师“逢学教学”课堂把控能力的提升，“自学教学”常态化。
2、课堂变革目标：教师深刻解读文本，建构深度教学，通过培养学生数学学习兴趣，加强“自分”教学课堂建设、抓教学落实，使课堂教学更灵动，引导学生从知识的学习中提炼出数学方法，在方法的基础上凝聚出数学思想，使数学课堂充满思想与智慧。
3、教研目标：组织进行校内外的教学研究活动，在专家引领下，组织老师进行听课交流，通过研讨、评课等形式，做好课后反思,使本组教师理论与实践水平共同提高。
组织全体教师积极参加市级、学校的教科研活动，并积极开展各项活动，本学期有效落实课后问题跟踪指导操作。
三、主要工作与措施：扎实开展教研活动，努力提高教研效率。
1、根据学校教学计划，制定切实有效的教研计划，落实教学常规和教研组工作。
八年级数学备课组工作计划（通用15篇）
八年级数学备课组工作计划（通用15篇）八年级数学备课组工作计划一、备课组职能1、每学期初，根据学科特点及教学要求，制定详细、具体、可行的学科教学计划，并就全册教材的体系进行深入研究，研究教学重点、难点，安排教学进度。
2、按单元进行集体备课，通过对单元教材进行具体研究，制定单元教学计划，并负责实施。
3、制定课时计划，按照教学要求，逐课进行教材分析，共同确定教学重点，确定教学最佳方案，课时教学计划的基本结构。
4、进行教学质量分析，共同研究改进教学工作的方法和措施，落实提高教学质量的有关措施。
5、定期总结教学经验，分析教学中存在的问题，并研究制定改进方法。
可结合教学与学生实际，科研促教，开展旨在解决亟待解决的教学实际问题的课题研究，如案例研究、教与学方式方法变革的研究。
二、八年级数学备课组工作计划（通用15篇）日子如同白驹过隙，又将迎来新的工作，新的挑战，是时候抽出时间写写工作计划了。
工作计划怎么写才能发挥它最大的作用呢？以下是小编为大家收集的八年级数学备课组工作计划（通用15篇），欢迎阅读，希望大家能够喜欢。
八年级数学备课组工作计划1一、指导思想集体备课要求选择最科学的教法和程序，为优质高效的课堂教学做好充分准备。
目的是为了充分发挥集体智慧，集思广益，博采众长，真正实现脑资源共享。
集体备课必须立足个人备课的基础上，在充分研究课程标准和教材的前提下，集体商讨教学方法，共同研究教学中应注意的问题，同时要兼顾学生的基础和实际情况，确定教学目标，提高课堂教学效率。
我组将以“群策群力一教案”的指导思想为指引，建立“个人粗备、资源共享，个人加减，课后反思，教案复备”的备课制度。
在步调一致、保持共性的基础上，力求各具特色、突现个性。
二、学情分析通过七年级的教学，学生的计算能力、阅读理解能力、实践探究能力得到了发展与培养，对图形及图形间数量关系有初步的认识，逻辑思维与逻辑推理能力得到了发展与培养，通过教育教学培养，绝大部分学生能够认真对待每次作业并及时纠正作业中的错误，课堂上能专心致志的进行学习与思考，学生的学习兴趣得到了激发和进一步的发展，课堂整体表现较为活跃。
八年级数学集体备课计划(精选3篇)
八年级数学集体备课计划（精选3篇）八班级数学集体备课方案篇1集体备课是上好课的前提。
集体备课就是老师依据课程标准的要求和教材特点，结合同学的实际状况，选择最科学的教法和学法，为优质高效的课堂教学做好充分预备。
为了充分发挥集体才智，促进以老带新、以新促老、集思广益、博采众长，真正实现资源共享，使全体老师能从单元整体上驾驭教材，特制定集体备课方案如下：一、指导思想集体备课是当前课程改革中提高老师群体素养，提高课堂教学效率的有效途径。
为进一步发挥老师的集体才智，培育老师合作讨论精神、促进教学相长，鉴于目前集体备课活动的现状，现提出此方案。
二、主要工作目标、内容仔细开展集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。
开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。
实施集体备课与教研活动相结合，针对教学中的某一个问题进行研讨。
主要目标：1、以同学为本我组将以同学实际为切入点，集体探讨一种同学易接受、易把握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并把握，力争使每个同学都学有所获。
2、以集体为重我组将发挥集体才智，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3、以方法为主备课时主要考虑抓同学的学习方法。
在教学过程中，培育同学的学习方法，使他们形成自主学习的习惯，并为其终身学习打下基础。
在教学过程中，能给同学供应一个展现自我的平台，达到活跃课堂的目的。
集体备课流程：经过探究，结合本学科教学特点，制定组集体备课基本流程为：“布置任务，确定主备---深钻教材，初写教案---集中争论，达成共识---修改简案，设计详案---实施教学，相互听课---反思教学，公正评价”六个教学环节。
详细按以下依据备课：（1）三定：定集体备课课题，定中心发言人。
（2）五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时安排和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。
（3）五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。
八年级数学备课组工作计划(15篇)
八年级数学备课组工作计划(15篇)计划是指工作或行动以前先草拟制定的方案，是对开展活动之前所做的事前预测、安排以及应变处理。
制定计划是为了实现所提出的目标，每一项计划都是对应某一个特定目标而制定的，制定好一份好的计划，是我们完成好一项工作的必要保障，下面是我为大家整理的《八年级数学备课组工作计划(15篇)》，一起来看看！八年级数学备课组工作计划1本学期我们初二数学备课组，将在学校和数学组的领导下，有计划、有步骤的开展工作，将在扎实做好常规教学的基础上，围绕如何在新课程教学中体现新理念，注重情感、态度、价值观的培养；如何激发学生学数学用数学的兴趣；如何引导学生发现问题、探索猜想、分析论证；如何既要重视学习结果，更要重视学习过程，使学生在学习基本知识和基本技能的过程中学会学习；如何在教学中大胆创新，大面积提高教学质量等等来开展工作。
我们将发挥集体智慧，群策群力，积极探索。
争取较好地完成八年级的数学教学任务。
一、深入学习新课程标准，钻研新教材每周二上午是我们备课组的集体活动，在这个活动中，我们将坚持学习新课程标准、钻研新教材，互相交流学习体会；发辉集体的智慧，进行集体备课；统一教学进度，统一各章节的重点、难点、制定难点的突破教法，探讨交流教学上的问题，取长补短、相互促进、达到共同进步的目的。
二、积极开展教研活动我们将结合学习新课程标准，积极开展课堂教学的研讨工作。
鼓励备课组老师之间也开展互相学习、取长补短的听课活动，本学期每人听课都不少于15节。
三、做好单元过关测验每章统一进行单元测验，统一评分标准，并利用集体活动时间进行测后总结分析，写出总结分析报告。
各单元测验试卷的命题由备课组老师轮流负责，各单元的测后的总结分析报告由备课组长负责统计，全组数学老师一起分析，统计、分析内容主要包括：（1）各班和全级的平均分、及格率、优秀率。
（2）哪些知识学生掌握比较好，哪些知识掌握比较差，主要存在什么问题。
（3）提出需要补救的问题和今后教学上要注意的事项。
八年级数学备课组工作计划5篇
八年级数学备课组工作计划5篇有了工作计划，就不需要再等主管或领导的吩咐，只是在某些需要决策的事情上请示主管或领导就可以了。
下面小编给大家带来八年级数学备课组工作计划，希望大家喜欢!八年级数学备课组工作计划1本备课组一共五位数学老师，其中四位老师各带一个班的课，只有一位老师带两个班的课，为了搞好数学教学工作，顺应新课标的要求，以及课改的新理念，我们共同商讨制定了本学期的工作计划：一、指导思想本着教书育人的原则，我们要切实做好教学工作，以激发学生学习数学的兴趣，培养学生的自主学习能力和良好的学习习惯为目标，力求通过师生的共同努力，使学生的自主学习、自主探究能力得到进一步提升。
二、工作目标1、学生学习基础知识同时，掌握“四基”构建知识体系，掌握解决数学问题方法和能力。
2、让学生进一步探索知识间的关系，明确内在的联系，培养学生分析问题和解决问题的能力。
3、通过练习，让学生体验成功的快乐，培养其学习数学的兴趣。
三、工作计划1、加强集体备课，备学生，备教材我们定于每周二下午在指定地点进行集体备课，同备课组的成员将利用一个下午的时间探讨一周的教学计划，将各抒己见，对于教学目标的实现，重难点的突破提出自己的见解;同时也要充分考虑到学生的实际情况，适当调节自己班级的教学计划;利用好教材，根据《新课标》的要求，将教材分析透彻，利用到位。
每位教师要根据自己班级的情况做好复备。
2、提高课堂效率努力提高课堂教学质量，强化质量意识。
本学期将严把课堂教学质量观。
注重课堂教学的过程管理，努力促进教学质量的提高。
采取分类指导措施，加强对尖子生和后进生的培养。
要全面分析学生，分层次教学。
让课堂活起来，并不是简单的动一动，而是要活，要充分体现学生的主体地位，发挥好老师的主导作用，在老师的指导下完成相应的学习，让学生充分展示自己的才能，发挥自己的聪明才智。
3、严把作业质量关，切实减轻学生课业负担，力求做到“精选、精练、精批、精讲”，对后进生的作业要尽量做到面批面改，及时辅导，以增强学习信心，提高学习成绩。
初二数学备课组工作计划（精选6篇）
初二数学备课组工作计划（精选6篇）初二数学备课组篇1一、指导思想以全面推进素质教育和教育现代化工程为目标，认真学习《新数学课程标准》，研究教材的编写意图和内涵，掌握新课改对学生和教师提出的新要求，积极思考，勇于开拓，寻求突破，努力提高数学教学质量二、工作要点1.立足课堂教学实践，把课改的精神扎扎实实地落实到具体的课堂教学中。
课堂教学思想上要趋于以学生为本，能力为中心、活动为重点;过程上趋于开放和灵活;组织形式上要趋于宽松民主;评价上要趋于多元。
课堂教学目标要着眼于学生的发展，除关注学生的一般能力外，更要关注学生能力的提高，探索能力、创新能力的发展，关注学生学习数学的兴趣、信心、意志、毅力等。
通过不断学习，使组内的每位教师在教学理念和教学实践两个方面都得到更新。
2.研究新课标、新教材，优化课程实施。
要通过比较，研究教材的变化，正确处理继承与创新的关系。
要让全体教师以新的教学理念来指导教学，积极开展实践，探索体现新课程理念的教法和学法。
3.认真对待研究课，切实提高研究课的质量。
加强集体备课，针对课改中的实际问题进行说课、评课、撰写教学随笔等多种形式的反思，及时总结研究成果。
听课教师在研究课结束后认真填写好总评，并实事求是、真诚以待地参加评课交流，以期共同研究，共同提高。
三、教研工作1.坚持合作：备课组成员间资源共享，真诚合作，努力提升自己的业务水平。
2.精心备课：坚持超周备课。
上课前一定要复备，理清上课思路，做好上课的准备工作，在备课笔记上作出修改调整意见，并及时保留资料。
3.质量监控：以积极心态迎接学校教导处的教学质量常规抽查，注重抽查对质量的诊断作用。
并时刻准备接受上级部门对学生的学习质量检测。
4.作业：作业布置要适当，要精心设计，切忌机械重复，要尽力减轻学生的过重学习负担。
作业批改要及时，并注意讲评。
5.辅导：课外个别辅导是课堂教学的有益补充。
因此，要加大拉差补缺的力度，提高合格率。
初二数学备课组工作计划篇2群策群力各尽所能且分工合作，相互鼓励虚心学习，鉴戒有效的措施进步整体的教学和管理水平，认真备课，认真上课，认真批改作业，认真培优辅差。
2020八年级数学备课组的工作计划5篇
2020八年级数学备课组的工作计划5篇2、注重方法重视改进教学方法，坚持启发式，反对注入式。
教师在课前先布置学生预习，同时要指导学生预习，提出预习要求，教学中教师应帮助学生梳理新课知识，指出重点和易错点，解答学生预习时遇到的问题，使学生在学习中体会成功，调动学习积极性，同时也可激励学生自我编题。
努力培养学生发现、得出、分析、解决问题的能力，包括将实际问题上升为数学模型的能力，注意激励学生的创新意识。
3、在合适的时间，继续开展"每日一练，精彩无限"活动，确实提高每位学生的运算能力。
试题全部由备课组成员精心设计。
4、改革作业结构减轻学生负担。
将学生按学习能力分成几个层次，分别布置难、中、浅三个层次作业，使每类学生都能在原有基础上提高。
5、课后辅导实行流动分层。
四、本学期提高教学质量的主要措施1、教师要使每个学生都能够在学习过程中获得最适合自己的发展。
2、适时向学生提供现实有趣的和富有挑战性的素材。
3、尽量为学生提供探索、交流的时间和空间。
4、向学生展示知识的形成和应用过程。
5、让每个学生尽可能获得最大发展。
相信在教学计划的指导下，我们能更加完善自己教学理念和教学方法，创造一个更好的成绩在八年级下半学年。
教师工作计划(三)关于新学期的数学工作计划大致如下：一、工作的重点和特色1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。
2、建立初二数学备课组的资源库。
3、努力探索初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。
4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。
5、积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合(如尽量尝试几何画板的运用)。
6、积极开展备课组内听课评课活动。
二、工作目标1.加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。
以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。
2022八年级数学备课组工作计划(锦集4篇)
2022八年级数学备课组工作计划(锦集4篇)时间飞逝, 将迎来新的工作、新的挑战。
下面是我细心整理的2022八年级数学备课组工作安排(锦集4篇), 仅供参考, 大家一起来看看吧。
【篇1】2022八年级数学备课组工作安排指导思想：数学教学以创佳绩, 争优秀, 打造赞化初中才智人为目标, 以课改为中心、以创新教化为核心。
培育学生创新精神和实践实力为重点, 做好常规、搞好师质的整体提高, 推动素养教化, 提高数学科的教学质量, 而抓住机遇, 迎接挑战, 争做贡献。
工作目标：1、搞好课改, 打造青年老师“课例精品”, 推出“本校名师”2、树立质量精品意识, 提高教学效益。
3、为八年级数学竞赛搞好辅导。
4、通力合作, 做好本学科各项打算工作, 全力保证教学水平提高。
工作重点：1、加强学习, 更新观念, 提高素养, 推动课改。
组织八年级老师要探讨新大纲, 新课标, 新教材。
切实把握好教材要求, 把培育学生的创新意识和实践实力的要求逐步落实到教学中, 查找教学实践存在差距和问题, 改进教学工作。
2、做好学科教学工作的常规管理。
组织年级备课组老师定期开展教研活动, 加强对教学流程中的备课、上课作业批改、辅导考试等环节检查指导, 努力提高教学效益。
3、开展课题探讨和课改试验, 深化课堂的教学改革。
围绕“课改”特殊对八年级新教材教法探讨, 探究、总结、积累, 骨干老师和学科带人要一马当先, 抓好以下两个课题的试验探讨：⑴与新课标相适应的教学方法和手段改革试验;⑵新教材典型教学平安探讨, 激励八年级数学老师, 制做新教材典型课件, 发挥各种功能服务与教研教学。
4、开展学科培优和竞赛活动。
抓好对尖子生的培训工作, 接着办好其次课堂数学提高班。
发挥学科带头人骨干老师在教改中的示范作用。
【篇2】2022八年级数学备课组工作安排一、指导思想以全面推动素养教化和教化现代化工程为目标, 仔细学习《新数学课程标准》, 探讨教材的编写意图和内涵, 驾驭新课改对学生和老师提出的新要求, 主动思索, 勇于开拓, 寻求突破, 努力提高数学教学质量。
八年级数学备课组学期工作计划（五篇）
八年级数学备课组学期工作计划一、指导思想二、工作重点认真开展八年级数学组集体备课活动，在备课中抓住三个结合：与新理念相结合，与集思广益相结合，与课堂高效相结合。
开展“一课、一议、一思、一得”的教研活动。
组里若有亮点的教学设计将及时发到教学网上供其他教师查阅。
三、备课时间、地点集体备课时间：每周二第二、三节课和周四集体备课地点：____楼八年级数学办公室（一）、目标1.以学生为本我组将以学生实际为切入点，集体探讨一种学生易接受、易掌握的教学方法，努力使绝大部分同学都理解并掌握，力争使每个学生都学有所获。
2.以集体为重我组将发挥集体智慧，实现资源共享，并保持集体备课的实效性，以达到提高课堂教学效率的目的。
3.以方法为主（二）措施1.由面到点：集体备课时，我们将主要讨论下周上课内容、重点、难点、注意点及学生容易出错的地方、教学策略等等，并选中其中一课时集体备好教案。
2.实现教案的重组：各成员自觉把事先设计的简案纳入到群体中去，每次集体备课时均由组内教师轮流执笔，负责把集思广益后的相关内容整理好后，以便参考、设计，重组教案。
3.结合本班实际修改：各教师根据商定建议，再根据本班具体情况，对教案进行修改补充，甚至再创造，力求体现一种共性和个性的完美结合。
五、具体实施步骤1.严格执行“个人粗备-集体齐备-个人细备-反思复备”的步骤。
2.备课组成员必须在集体备课前先行备好简案，以及在心中想好自己的设想。
3.中心发言人在集体备课前要深入钻研教材大纲，反复阅读教学参考书，积极查找相关资料，为发言作好充分准备。
4.参照以下依据备课：（1）三定：定集体备课课题，定中心发言人，定单元教学进度。
（2）五统一：统一单元教学目的，统一教学重点、难点，统一课时分配和进度，统一作业布置和三维训练，统一单元评价测试。
（3）五备：备课标、备教材、备教学手段、备教法、备学法。
（5）两法：教师的教法和学生的学法。
（6）两题：课堂练习题和课后作业题。
八年级数学备课组工作计划7篇
八年级数学备课组工作计划7篇有了计划，工作就有了明确的目标和具体的步骤，就可以协调大家的行动，增强工作的主动性，减少盲目性，使工作有条不紊地进行。
那你知道怎么写计划吗？以下是小编给大家带来的八年级数学备课组工作计划，盼望可以关心到大家！八年级数学备课组工作计划1关于新学期的数学工作计划大致如下：一、工作的重点和特色1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。
2、建立初二数学备课组的资源库。
3、努力探究初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。
4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。
5、积极推进教育技术运用，探究信息技术与数学学科的整合（如尽量尝试几何画板的运用）。
6、积极开展备课组内听课评课活动。
二、工作目标1.加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改变之中。
以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，推动教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。
2.积极开展新课程教材实验，努力建立开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习气氛。
3.建立平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂气氛。
引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓舞学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
4.做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。
重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。
5.努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平常教学工作的交流、研讨，提高全组数学教师的教学水平。
三、具体的工作措施1.在教师方面：（1）积极开展备课制度①时间：每周三下午第一节课的时间。
②地点：八年级备课室。
③要求：每位主审核人要认真钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的研究各种情况，全体组员要认真参与。
八年级数学备课组工作计划四篇
八年级数学备课组工作计划四篇有了安排，工作就有了明确的目标和详细的步骤，就可以协调大家的行动，增加工作的主动性，削减盲目性，使工作有条不紊地进行。
那你知道怎么写安排吗。
以下是我为大家收集的八年级数学备课组工作安排四篇，仅供参考，欢迎大家阅读。
第一篇: 八年级数学备课组工作安排八年级作为一个承上启下的一个关键学年，下学期显得尤为重要。
做好这学期的数学工作安排是对这个学期教学的重要保证。
一、主要工作(一)以课程改革为主线，以提高初中数学教学平均分、优秀率、合格率为重点，仔细搞好教学探讨、扎实有效开展教研活动，促进老师、学生共同发展。
切实加强备课组建设，提高课堂教学效率。
(二)确定了本学期的教学方向、重点研讨内容、教学时间的安排等问题，再依据教材编排体系，制定好集体备课安排，支配好备课内容。
(三)备课组活动以进行教材分析，学法、教法的研讨为主要内容。
通过备课组活动，明确所教章节的重点、难点，统一教学进度和教学要求，统一作业量。
刚好沟通各班学生学习状况，探讨改进教学方法的措施。
(四)主动抓好“周测”“月考”工作，做到每一份试卷能按质、按量完成，注意考后的考试质量和试卷分析、(五)开展提优、补差治翘脚工作。
我们既要探讨学困生，同心同德想方法提高这些孩子的学习动力和爱好，利用课余时间重点关爱帮教后进生，对后进生要做到关切、激励，提高合格率;同时对学有余力的学生也要拓展他们学习的广度和深度。
(六)全组老师努力实现由“阅历型”向“探讨型”的转变。
二、主要措施(一) 加强理论学习，提升老师素养。
根据学校统一布署，组织本组老师仔细学习数学教学的新课程标准和数学教学理论，围绕新教材仔细探讨，制定出新学期的教学安排和教学进度，将所学的理念用以指导教学工作。
坚持学以致用，依据初二年级教材、学生年龄特点，制定教材的教法，相互沟通阅历，相互学习，取长补短，共同提高。
(二) 加强教研的常规管理。
向常态工作要质量，以作业规范为抓手，进一步规范教学行为，强化常态工作的质量意识。
八年级下册数学备课组教学计划5篇
八年级下册数学备课组教学计划5篇按制定计划的主体可以分为：自己制定的和上司下达的工作计划，以及同等职位请求协助完成的工作计划。
下面小编给大家带来八年级下册数学备课组教学计划，希望大家喜欢!八年级下册数学备课组教学计划1关于新学期的数学工作计划大致如下：一、工作的重点和特色1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。
2、建立初二数学备课组的资源库。
3、努力探索初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。
4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。
5、积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合(如尽量尝试几何画板的运用)。
6、积极开展备课组内听课评课活动。
二、工作目标1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。
以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。
2、积极开展新课程教材实验，努力构建开放的、富有活力的课堂教学，倡导自主学习为主，主张探究式、体验式的学习方法，形成良好的数学学习氛围。
3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。
引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
4、做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。
重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。
5、努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全组数学教师的教学水平。
三、具体的工作措施1、在教师方面：(1)积极开展备课制度①时间：每周三下午第一节课的时间。
②地点：八年级备课室。
③要求：每位主审核人要认真钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的研究各种情况，全体组员要认真参与。
2024八年级数学备课组工作计划与思路(4篇)
2024八年级数学备课组工作计划与思路关于新学期的数学工作计划大致如下：一、工作的重点和特色1、努力建设一支勤奋好学的优秀备课组。
2、建立初二数学备课组的资源库。
3、努力探索初二数学探究式教学模式，开展反思性教学活动。
4、加强“讲学稿”教学，力争每一节都成为集体智慧结晶。
5、积极推进教育技术运用，探索信息技术与数学学科的整合（如尽量尝试几何画板的运用）。
6、积极开展备课组内听课评课活动。
二、工作目标1、加强学习《数学课程标准》所倡导的教学理念和教学策略，积极投身于新课程改革之中。
以学校“义务教育阶段学生良好学习方式的养成教育”的课题研究为核心，着力提升课堂效能，大力加强科学研究，促进教师业务水平的提高和学生学习能力的提升。
3、构建平等合作的师生关系，营造宽松、和谐的课堂氛围。
引导学生多角度、多元化地思考问题，鼓励学生敢于向教师、向教材挑战，充分张扬自己的个性。
4、做好教学常规工作，力争数学学科合格率、优秀率在各级调研抽测中有好的成绩。
重视“培优补差”工作，充分发挥优生的特长，激发潜能生的学习兴趣。
5、努力使备课组活动有序性、系列化，认真落实“集体备课、磨课、听课、评课、反思”常态化，争取做到定时间、定地点、定课题、定内容、定主讲;加强对平时教学工作的交流、研讨，提高全组数学教师的教学水平。
三、具体的工作措施1、在教师方面：（1）积极开展备课制度①时间：每周三下午第一节课的时间。
②地点：八年级备课室。
③要求：每位主审核人要认真钻研新材，阐述教材分析和教学理念，努力提出有份量的见解，从不同角度全方位的研究各种情况，全体组员要认真参与。
④“随时集体备课战略”：要多到办公室钻研教材，发挥集体优势、集体的智慧。
加强对教材、教学大纲、考试说明、中考的研究，开展组内“说课、上课、评课”。
（2）教学基本功和艺术①从教学常规入手，精益求精，努力提高教学基本功，采用帮助的互助式，让全备课组的所有老师都能立足课堂，进而成一方名师。
八年级数学教研组的工作计划（精选5篇）
八年级数学教研组的工作计划（精选5篇）八年级数学教研组的工作计划（精选5篇）时间就如同白驹过隙般的流逝，很快就要开展新的工作了，一定有不少可以计划的东西吧。
相信许多人会觉得工作计划很难写吧，下面是小编精心整理的八年级数学教研组的工作计划（精选5篇），仅供参考，欢迎大家阅读。
八年级数学教研组的工作计划1一、指导思想本学期数学教研组将以课程改革为核心，以课题研究为载体，以学生全面发展、教师业务能力不断提升为目标，以提高课堂教学效率、教学质量、减轻学生课业负担为根本，加大教学研讨力度，坚持科学育人，扎实有序地开展数学教科研工作。
现依据学校教学教研工作重点，现就本学期我组的数学教研工作安排如下。
二、配合教务处工作，督促常规教学1、经常组织学习教务处的各项常规制度，杜绝上课迟到，私自调课、挪课、占课等行为，保持良好的状态，不体罚几变相体罚学生，教学公正公平。
2、课前一定做到有计划、有备课、课后有反思、作业布置合理、批改及时、更正到位、认真细致完成好各项常规工作。
组内不定期进行相互检查和学习。
3、做好课堂知识提升工作，要不断发现有潜力的学生，提高优秀率。
同时要抓好学困生的转化工作，补缺补差重在平时的点点滴滴，有针对性的全面提高教学质量。
三、开展具有学科特色的工作本学期的教研教学工作将在认真做好基本工作的同时把学生的“基础训练”作为我组的一个重点及特色工作来开展，我们将组织老师们很好的利用基础训练课给学生进行知识巩固学习的机会，同时，我们计划在每个年级出好各阶段的达标提纲，落实并抓好学生的基础训练工作，为提高学生的基础水平而努力。
四、有效开展各项工作，力争不断提高教学质量1、继续加强教学常规管理，及时反馈总结各种情况并正确做出改进，保证良好的教学秩序和教学质量。
2、从作业、练习的合理安排和批改反馈等各方面着手，认真落实班级补差情况。
2、组内组织教师全面开展各项教学研讨活动，讲究活动实效性，为提升“质量”服务。
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2011-2012学年度第二学期初二数学备课组工作计划
一、指导思想
紧紧围绕全面提高教学质量这一总目标，开展初中数学教研活动，优化课堂教学，抓常规，抓质量，与时俱进，优化教育、教学，努力提高初二年级数学教学水平。
通过数学课的教学，使学生在掌握基础知识与基本技能的同时，不断培养逻辑思维能力、运算能力、空间观念和解决简单实际问题的能力，使学生逐步学会正确地进行运算，逐步学会观察分析、综合、抽象、概括。
会用归纳、演绎、类比进行简单的推理。
使学生懂得数学来源与实践又反过来作用于实践。
提高学习数学的兴趣，逐步培养学生具有良好的学习习惯。
二、备课目标
1、利用每周四的集体备课时间，做好下周的教学内容研究，确定每节课的重点和难点，教学安排等工作，并能针对一周内教学上存在的问题进行反思，并做好调整。
2、在每次考试之后要进行试卷分析，注意学习其他老师的好的方法，为提高全年级的数学成绩做出自己应有的贡献。
3、充分研究学生和教学任务，给学生充分思考的时间和空间，做好教学设计。
4、要求每位教师认真研读教材，争取能够创设更适合学生发展的情境，保证学生学习数学的兴趣。
5、重视基础知识，基本能力的培养，重视学生学会学习的能力，学会总结，学会合作能力的培养。
6、关注数学思想方法的渗透，让学生有更大的收获。
7、关注学生积极情感的形成，对学生热爱数学学习，形成积极地学习热情作出努力。
8、关注学生作业的清晰程度，关注书写格式，关注准确程度，争取在作业留批上有新的创新！
9、加强生本教育理念的理解与实践，改进教学方式与学习方式，使学生真正热爱学习，会管理自己的学习。
三、备课内容及措施
1、认真备好每一节课。
不但备学生，而且备教材、备教法。
根据教学内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，认真写好教案。
每堂课都在课前做好充分的准备，做到“有备而来”，课后及时进行反思。
2、在课堂上注意加强师生交流，注意调动学生的积极性，培养学生多动口动手动脑的能力。
力求让学生学得容易，学得轻松，觉得愉快
3、认真批改作业，布置作业有针对性，有层次性。
对学生的作业要及时批改，认真分析并记录学生的作业情况，将他们在作业过程出现的问题做出分类总结，进行透彻的讲评，并针对有关情况及时改进教学方法，做到有的放矢。
4、做好课后辅导工作，注意分层教学。
在课后，为不同层次的学生进行相应的辅导，以满足不同层次的学生的需求，同时加大对后进生的辅导的力度。
5、每章内容教完要及时进行单元测试及试卷分析，针对试卷中存在
的问题，及时采取行之有效的补救措施，及时解决学生学习中存在的困惑。
6、备课组教师每周一进行一次集体备课活动，学习新课程标准，认真钻研教材，围绕知识建构、教学方法等问题深入进行研讨、充分发表见解，优化教学设计。
集体备课时不迟到、不早退、不无故缺席。
四、备课组负责人及备课组成员
备课组组长孟德印
备课组成员徐树伟刘雪林刘浪祝月芬金万广
五、具体内容及安排。