五年级下册科学知识点及实验资料

五年级科学下册知识2第一单元《巧妙的用力》1—— 5课1、怎样才能省力一一联系日常生活，对简单机械有一个初步的了解，并综合实验现象和生活经验，对简单机械的使用可以提高效率有一个初步的认识。

2、撬棍的学问一一认识杠杆，研究杠杆的作用。

3、轮子的妙用一一探究轮轴、滑轮、齿轮的作用。

4、斜坡的科学一一研究斜面的作用。

5、自行车一一认识机器是由动力部分、传动部分、工作部分、控制部分四部分组成，并能初步分析各种机器的组成部分。

第1课《怎样才能省力》常规掌握：1. 使用简单机械可以（省力或省距离）。

2. 常见的简单机械有（杠杆）（斜面）（滑轮）（轮轴）。

3. 生活中使用的（钳子）（辘轳）（改锥）（菜刀）（羊角锤）等都属于简单机械。

注：能将工具和所用到的简单机械对应。

拓展知识：啄木鸟的喙相当于镊子和凿，属于简单机械中的杠杆和斜面。

虎的齿和爪相当于凿，属于简单机械中的斜面。

第2课《撬棍的学问》常规掌握：1. 棍子作为一种简单机械，能绕一个支点旋转就成为（杠杆）。

2. 天平是根据（杠杆平衡）原理工作的，我们常用的天平可以分成（托盘）天平和（挂盘）天平两种。

3. 根据生活实例（P7）分析杠杆的三种类型：费力杠杆、省力杠杆、等臂杠杠。

支点到阻力点的距离＞支点到动力点的距离，是费力杠杆（省距离）；支点到阻力点的距离＜支点到动力点的距离，是省力杠杆（费距离）；支点到阻力点的距离=支点到动力点的距离，是等臂杠杆（不省力也不费力）。

注：阻力点可以叫做“重点”，动力点可以叫做“力点”。

实验操作：1. 杠杆平衡实验（P6）。

杠杆尺平衡规律：阻力点到支点的距离X钩码数=动力点到支点的距离X钩码数2. 天平的使用方法（P8）.第3课《轮子的妙用》常规掌握：1. 像方向盘一样由一个（圆轮）和（轴）组成的机械，叫做轮轴。

把圆轮的外缘部分做成小齿状，这个圆轮就成了（齿轮）。

一个边缘有槽的轮，叫做（滑轮）。

2. 滑轮的作用：滑轮有定滑轮和动滑轮两种。

定滑轮的优点是可以改变用力方向，缺点是不省力也不费力；动滑轮的优点是省力，缺点是不能改变用力方向。

使用滑轮组，既可以省力，也可以改变用力方向。

注：教师画岀滑轮的简图更便于讲解和学生的理解。

3. 轮轴的作用：传递力、改变力的方向、改变力的大小。

注：能比较轮轴的大小与省力多少的关系。

4. 齿轮的作用：齿轮属于（传动）机械，齿轮传动的主要作用是将动力机的（动力）传递给工作机，在传递的过程中传动机械可以改变运动的速度或改变运动的方向。

实验操作：1. 研究滑轮的作用（P11）。

2. 测力计的使用。

第4课《斜坡的科学》1. 斜坡是一种简单机械，我们叫它（斜面）。

斜面有（省力）的作用。

2. 斜面的坡度越小越省力；斜面越长越省力。

实验操作：1. 研究斜面的作用（P15）。

2. 测力计的使用。

拓展知识：螺丝钉与斜面的关系：螺纹细的螺丝钉比螺纹粗的螺丝钉拧起来更省力，因为斜面高度相同时，斜面越长，坡度越小，越省力。

螺纹细，表明斜面长，所以，螺纹细的螺丝钉更省力。

第5课《自行车》1. 大部分机器都是由（动力）部分、（传动）部分、（工作）部分、（控制）部分组成的。

2. 自行车是一种以（人力）为动力的代步机器。

（省力）（能加快速度）（控制灵活）是对自行车设计的基本要求。

注：能分析某种机器（如自行车、钟表、洗衣机等）以上四部分的结构。

第二单元《生命的延续》 6 ------- 9课6、小鸟和小猫一一通过对大量具体动物生殖方式、生殖行为的观察、比较和分类等探究活动，进一步明确生殖是生命的共同特征。

7、落地生根一一整理有关植物各种生殖方式的资料，发现其不同生殖方式的异同点，感悟科学与技术的关系。

8、相似与差异一一通过事实数据认识生物的很多特征是遗传的，遗传和变异是生物的特征。

9、克隆羊一多莉一一通过资料等多种方式去关注生物技术发展的新成果，认识克隆技术和基因工程给人类带来的影响。

第6课《小鸟和小猫》1. 生物产生新个体的过程叫（生殖）。

2. 生殖有两种方式：无性生殖和有性生殖。

有些生物可以由（成体）直接产生（新个体）；而有些生物需要靠（“父亲”）和（“母亲”）的共同参与，产生（受精卵），形成新个体。

3. 雌雄动物经过（交配），（精子）和（卵子）结合形成（受精卵）后，发育成新一代。

4. 岀芽生殖（无性生殖）：（水螅）自身可以产生小宝宝，它是一种简单动物，当周围环境适宜时，它能长岀与母体相似的（小芽），小芽长大后与（母体）脱离，形成一个新的、能独立生活的（小水螅）。

5. 鲤鱼、青蛙（水中）产卵，卵外无硬壳保护；海龟在（沙滩）上（挖坑）产卵，麻雀在（陆地）上（筑巢）产卵，卵有硬壳保护；（鸟和猫）等在产生下一代时都需要“父母”共同参与，产生受精卵，形成新个体。

鸟类动物是卵生，猫属于哺乳类动物，是胎生。

6. 为了吸引雌蛙，雄蛙竭尽全力地（“歌唱”）；萤火虫利用发岀的（萤光）找到彼此；雌蛾分泌一种具有（特殊气味）的物质，雄蛾通过触角能在数千米外的地方接收到；雄海马把卵产在雄海马体内，由（雄）海马怀孕生产；（杜鹃）把卵生在其他鸟的巢中，靠其他鸟来孵化喂养。

7.1988年3月10日，中国独生了首例试管婴儿，试管婴儿技术在研究人类（生殖）（生理）（遗传）（优生）等方面意义重大，在解决（不孕症）（实施计划生育）等方面，也具有很高的应用价值。

第7课《落地生根》1. 多数绿色开花植物可以通过（种子）进行繁殖。

2. 有性生殖：植物经过（开花、传粉和受精）等过程，形成（果实和种子）。

又称种子生殖，如桃。

3. （种子）实际已经是下一代了。

4. 动物的生殖方式与植物的繁殖方式相同点：大多数要通过授粉或受精，才可以繁殖；不同点：植物有营养生殖、种子生殖、抱子生殖；动物有岀芽生殖、卵生、胎生、卵胎生。

5. 无性生殖：人们利用植物的根、茎或叶等某一部分营养器官直接产生新植株的性质，帮助它们繁殖，又称营养生殖。

如：草莓是分根生殖。

人工对植物进行营养生殖的三种方式：扦插、压条、嫁接。

扦插：把枝条（指的是茎）剪成小段，插入土中，生根发芽后形成新植株，这种方法叫（扦插）。

代表植物有：葡萄、夹竹桃、柳树、杨树等。

压条：将枝条的一部分用（土）埋起来，促使其（生根抽枝），然后与母体分开，成为新植株，这种方法叫（压条）。

代表植物有：石榴、桂花等。

嫁接：把一株植物的枝条（或芽）接到另一株植物的枝干上，长成新的植株，这种方法叫（嫁接）。

代表植物有：苹果、梨、桃、杏等。

6. 有一种特殊的植物营养繁殖方式叫（组织培养）。

第8课《相似和差异》1. 我们把人、其他动物或植物所拥有的与各自（父母）一代相似的现象，称为（遗传）；同种生物的不同个体在形态和生理特征上存在（差异）的现象，叫做（变异）。

2. 生物在形态和生理上的特征是由（基因）控制的，基因是由父母遗传给我们的，基因能决定我们身体的各个部分（如何生长）。

3. 通过繁殖，基因由生物的上一代传递给下一代。

4. 科学家能够运用X射线、紫外线照射，药物处理，宇宙飞船、人造卫星、火箭搭载等手段使植物的种子等发生变异。

5. 遗传现象：“种瓜得瓜，种豆得豆”。

自己和父母的体形、举止、音容笑貌有一些相似之处。

6. 变异现象：世界上没有长得一模一样的人。

花丛中飞舞的蝴蝶，它们的颜色、形态不完全一样；玉米颗粒的颜色不都一样；公鸡的鸡冠长得不完全一样；同一品种的金鱼也有不同的特征。

第9课《克隆羊多莉》I. 1997年2月，（英）国胚胎学家伊斯.威尔莫特和他的同事们向世人宣布，世界上第一只通过（无性生殖）获得的（克隆羊）诞生了，叫做（多莉）。

2. 克隆通过（无性生殖）的方法而产生的一系列后代。

3. 克隆动物是在没有（精子）的参与下，由（单一）的（卵细胞）经过人工处理改造并发育到一定时期后，被移植到（代理）妈妈的子宫内，正常发育后产下的动物。

除了克隆羊外，克隆牛、克隆鼠、克隆猪也相继培养成功。

4. （基因过程技术）是现代生物技术的核心。

5. 我国在转基因（鱼）的研究和开发上处于国际领先水平。

6. 基因技术给人类带来哪些影响（课本P42科学在线）。

7. 克隆技术给人类带来哪些影响？（教参P65）第三单元《生物的进化》10 —— 12课10、生命从哪里来一一通过收集、阅读、整理、分析资料等方法探究生命起源的问题，体会科技在探究人类未解之谜的过程中发挥的巨大作用。

II、寻找进化的证据一一通过观察、模拟制作、解释和推测等开放性较强的活动，关注生物进化的问题。

12、生物进化的秘密一一通过具体事实，体会到生物与环境间存在的相互作用与平衡关系，简单解释适者生存、自然选择的含义。

第10课《生命从哪里来》1. 地球上的每个角落几乎（都有）生命的存在。

2. 月球是地球的近邻，人类登上（月球）后，（没有）发现生命。

3. 美国（海盗）号飞船的着陆器登上（火星）后，也（没有）发现任何形态的生命。

4.20世纪70年代，在美国发射的（“旅行者”号星际飞船）上，携带了一张名为《地球之声》的镀金唱片。

5. 关于生命起源各阶段的不同认识（p44）。

第11课《寻找进化的证据》1. 化石是保存在地层中的（古生物遗体、遗物和遗迹）。

2. （两亿）多年前，地球上生活着大量各种各样的恐龙，这是恐龙家族最为（昌盛）的时期。

3. 大约在（6500万）年前，爬行动物恐龙突然从地球上消失了。

4. （恐龙化石）是研究恐龙的主要证据。

科学家根据化石推断恐龙生活的（地质年代）、（环境）、（气候变化）等。

5. （中国）是世界上少有的几个恐龙化石丰富的国家之一，世界上发现的恐龙约有（350）个属，其中中国就有（80）个左右，约占总数的（23）%6. 我国四川省自贡市的（大山铺）恐龙化石遗址，称为“（恐龙公墓）”。

7. 化石的用途：确定地层的地质年代；揭开生命起源之谜，是生命进行曲的实录和大陆漂移说的旁观者；见证古地理、古气候的变化；找矿、找水的好助手。

实验操作：模拟化石是怎样形成的？第12课《生物进化的秘密》1. 达尔文经过20多年研究写成了科学巨著《物种起源》。

2. 英国的曼彻斯特，有一种被称作华尺蠖的昆虫，有（黑色）和（灰色）两种类型。

3. 自然选择：生物在生存斗争中适者生存、不适者被淘汰的现象。

4. （金鱼）是（观赏）鱼类中的佼佼者。

5. 金鱼起源于我国普通的（野生鲫鱼）。

6. 人们普遍栽培的（植物），饲养的（动物）大多数都经过了（人工选择）的过程五年级下册科学教学知识点及实验第十三课一、知识点：1、解释“老年山脉”和“幼年山脉”的含义。

2、通过模拟实验的结果推测岀使岩石破碎的各种因素。

（“老年山脉”形成的原因）。

3、用自己的话说出风化作用。

4、通过模拟实验了解风吹是蘑菇石形成的主要原因。

二、实验：1、模拟冷热变化对岩石的作用。

实验目的：探究冷热变化对岩石有破坏作用实验材料：玻璃、酒精灯、试管夹、护目镜、一盆冷水。