部编版语文四年级下册 13 猫 同步练习B卷
【分层作业】四年级语文下册13《猫》课时练-基础篇(含答案)部编版
四年级语文下册13《猫》课时练基础篇一、拼写生字。
tān wán jìn zhí wú yōu wú lǜgǎo zhǐ jiě mèn bǐng xī níng shìzāo yāng huā pén shēng jī bó bó二、填空题1.给句中加点的词语换上意思相近的词。
(1)说它老实( )吧,它的确( )有时候很乖。
(2)它若是( )不高兴,无论谁说多少好话……(3)它们逐渐( )开辟新的游戏场所。
2.把下列的词语补充完整。
草木( )兵知己知( ) ( )草丛生兵( )神速以( )万一永( )人间围( )救赵声东( )西这些成语与_______________有关,我积累了两个类似的成语_______________、_________________。
3.比一比,再组词。
忧( )优( )蹭( )赠( )腔( )控( ) 虑( )虎( )稿( )搞( ) 遭( )糟( ) 4.将句中画线部分换成文中的词语。
(1)它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多种多样。
( )(2)你见了,绝不会责打它,它是那么充满生机与活力,天真可爱!( )5.填写合适的修饰词。
( )的地方 ( )的鸭子 ( )的人三、选择题1.下列词语的书写完全正确的一组是()A.篱落蜻蜒茅檐和谐B.稀蔬淌若觅食催眠C.慰藉卜落蚊帐闪烁D.璀璨静谧烂熳翁媪2.《猫》一课从三方面介绍了猫的性格古怪,其中有一项不是()A.它既老实又贪玩,既贪玩又尽职 B.它最喜欢捉老鼠。
C.它高兴时和不高兴时截然不同的表现 D.它“什么都怕”,但又那么“勇猛”。
3.下列加点词语使用有误的一项是()A.甚至篱笆外有人走路,它也要引吭大叫....。
B.爷爷总是一丝不苟....地打理院中的花草,所以它们长得很好。
C.今天同桌不小心弄坏了明明的玩具,明明一整天都是一副生气勃勃....的模样。
部编版四年级语文下册第13课《猫》知识点+同步练习
统编语文四年级下册第13课《猫》知识点+同步练习知识点教材分析:这篇精读课文细致、生动地描述了猫的古怪性格和它满月时的淘气可爱,全文字里行间流露出作者对猫的喜爱之情。
课文先从三个方面具体表现猫的性格古怪:讲它既老实又贪玩,既贪玩又尽职;讲它高兴时和不高兴时截然不同的表现;讲它“什么都怕”,但又那么“勇猛”。
这三个方面的表现,看起来相互矛盾,但都是事实,所以说猫的性格实在有些古怪。
再讲它小时候十分淘气。
表现在:一是刚满月,腿脚还站不稳时就爱玩;二是稍大一点胆子越来越大,也就更加淘气。
这篇课文有两个非常突出的特点。
首先是表达了真挚的感情。
其次是老舍先生平实无雕琢的语言风格。
作者介绍:老舍(1899-1966)原名舒庆春,字舍予,满族人,中国现代著名作家,杰出的语言大师,中华人民共和国成立后第一位获得“人民艺术家”称号的作家。
主要作品:《骆驼祥子》《四世同堂》《茶馆》等。
我会写:忧:忧愁忧患隐忧无忧无虑忧国忧民虑:忧虑过虑顾虑考虑深谋远虑贪:贪玩贪睡贪婪贪心贪得无厌职:尽职称职职业职务官职辞职屏:屏息屏气屏除屏弃屏退屏迹蹭:蹭吃蹭车磨蹭蹭破皮蹭一身泥稿:稿纸草稿书稿投稿脱稿稿子腔:腔调唱腔口腔胸腔南腔北调解:解闷解恨解约瓦解难解难分闷:解闷烦闷闷雷闷得慌闷闷不乐蛇:毒蛇蟒蛇蛇蝎画蛇添足杯弓蛇影遭:遭殃遭灾遭难遭遇第一遭殃:遭殃灾殃殃及池鱼祸国殃民盆:花盆脸盆水盆盆地盆栽盆景勃:蓬勃生气勃勃英姿勃勃勃然大怒形近字:忧(忧愁)优(优秀)虑(考虑)虎(老虎)蹭(蹭饭)赠(赠送)稿(草稿)搞(搞鬼)腔(口腔)控(控制)遭(遭遇)糟(糟糕)多音字:屏:bǐng屏气píng屏幕折:shé折本zhé打折zhē折腾近义词:古怪——奇怪凝视——凝望勇猛——勇敢淘气——调皮开辟——开拓变化多端——变化无常反义词:老实——顽皮丰富——贫瘠勇猛——怯懦变化多端——一成不变生气勃勃——死气沉沉理解词语:【古怪】跟一般情况很不相同,使人觉得诧异的;稀奇罕见的。
人教部编版四年级下册语文类文阅读-13 猫及答案
类文阅读-13 猫阿咪(节选)丰子恺阿咪之父是中国猫,之母是外国猫。
故阿咪毛甚长,有似兔子。
想是秉(承呈)母教之故,态度异常活泼。
除睡觉外,竟无片刻静止。
地上倘有一物,百玩不厌。
人倘理睬它一下,它就用姿态动作代替言语,和你大打交道。
此时你即使有要事在身,也只得暂时(敝撇)开,与它应酬一下:即使有懊恼在心,也自会忘怀一切,笑逐(言颜)开。
哭的孩子看见了阿咪,会破涕为笑呢。
我家的访客之中,有的也很枯(糙燥)无味。
他们是为公事或私事或礼貌而来的,谈完了天气之后只得默守冷场。
然而自从来了阿咪,我们的谈话有了插曲,主客都舒畅了。
一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事,谈话冗长曲折,连听者也很吃力。
谈至中途,阿咪蹦跳而来,无端地仰卧在我面前了。
这客人正在愤(慨概)之际,忽然转怒为喜,停止发言,赞道:“这猫很有趣!”便欣赏它,抚弄它,获得了片时的休息与调节。
一个客人带了个孩子来。
我们谈话,孩子不感兴味,在旁枯坐。
我家此时没有小主人可陪小客人,我正抱歉,忽然阿咪从沙发下钻出。
后来我应酬大客人,阿咪替我招待小客人。
原来小朋友最爱猫,和它厮伴半天,也不厌倦;甚至被它抓出了血也情愿。
因为他们有一共通性:活泼好动。
女孩子更喜欢猫,逗它玩它,抱它喂它,劳而不怨。
因为他们也有个共通性:娇痴亲昵。
(选自《阿咪》新星出版社)1.画去括号中错误的字。
2.第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌,突出了它的习性。
3.对文章理解不正确的一项是()。
A.阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣,不再枯燥。
B.作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点,具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。
C.作者的访客大多也喜欢阿咪。
4.作者通过叙述哪两件事情,表达了对阿咪的喜爱之情?5.阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣?【参考答案】1.呈敝言糙概2. 活泼好动3.B。
4.阿咪出现在访客前,让访客转怒为喜。
阿咪陪小客人玩。
5.让访谈不再枯燥,陪人玩耍,给家人和客人带来了热闹和欢笑。
猫猫是这样的刘洁猫猫的寿命大约7-10年,若在室内饲养,大约10-15年。
部编版语文四年级下册 第13课《猫》阅读专项训练题(含答案)
统编版小学语文四年级下册第13课阅读理解训练专项题一、课内选段。
猫的性格实在有些古怪。
说.它老实吧.,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无yōu()无l,它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,ǜ(),什么事也不过问。
可是..它也不肯回来。
说.它tān()玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?可是,它听..到老鼠的一点儿响动,又是多么尽zhí()。
它bǐng()息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!1.在拼音旁的“()”里写出正确的汉字。
2.联系上下文理解下列词语。
无yōu无lǜ:_______________________________bǐng息凝视:_______________________________3.用“﹏﹏”画出这一段的中心句。
这段话围绕中心句中这个词,写出了猫、的特点。
表面说猫“古怪”,其实,在字里行间藏着的是作者对猫的之情。
4.古怪的可不止老舍笔下的猫,或许还有咱们熟悉的小动物,还有咱们身边的亲人、朋友。
体会这段话中加点词语的表达效果,再仿照这段文字写一写。
________实在有些古怪。
说他(它)_______吧,可是,________________。
说他(它)__________吧,可是,______________。
二、阅读短文,完成练习一只空瓶子的温暖①星期天,一家人购物后回到小区,女儿把空的纯净水瓶子顺手放到了垃圾箱旁。
13岁的女儿是进步了,以前她可是随手乱扔。
但我没有表扬她,我想,这反倒是一个很好的教育机会。
②我不动声色,走过去把空瓶子又捡了起来,随手放进了我的手提袋里。
这是我的习惯,我不会把它们扔掉的,我家里不缺几个瓶子的钱,但瓶子问题折射出来的是一个人的素养。
今天,我更是要做给女儿看的。
③果然,女儿看到我的举动很吃惊,她竟然要把瓶子从我的手提袋中拿出来重新扔掉。
看女儿进入我设的圈套,我这才谆谆地教导她:“孩子,不是老爸吝啬,一只瓶子一毛钱,不值什么钱,但这也是钱,节俭是从一个空瓶子开始的。
人教部编版四年级下册语文一课一练-13.《猫》同步练习题(含答案)
13 猫一、在带点字的正确读音后打“√”。
1.猫的(de dí)性格实在有些古怪。
说它老实吧,它的(de dí)确有时候很乖。
2.小猫躲在屏(píng bǐng)风后面屏(píng bǐng)息凝视,非把老鼠等出来不可!3.满月的小猫跌倒了(le liǎo)马上起来,再跑再跌,耍个没完没了(le liǎo)。
4.小猫把院子里的花草折(zhēshé)腾得枝折(zhēshé)花落。
二、读拼音,写字词。
一只无yōu( )无lǜ( )的小猫跳上桌子,在gǎo zhǐ( )上踩了几朵小梅花,然后打翻了huā pén( ),pínɡ fēnɡ( )也跟着zāo yāng( )了。
小猫是那样shēng qì bó bó( ),táo qì( )可爱。
三、下面句子中加点词语的近义词对应不恰当的一项是( )。
A.猫的性格实在有些古怪。
(奇怪)B.可是它又那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
(勇气) C.可是,它听到老鼠的一点响动,又是多么尽职。
(尽责)D.说它老实吧,它的确有时候很乖。
(确实)四、给加点字选择正确的解释。
(填序号)1.屏息凝视( ) A.休息B.利息C.呼吸时进出的气2.尽职尽责( ) A.职位 B.掌管 C.职务,责任3.变化多端( ) A.方面 B.事物的两头C.端正4.生气勃勃( ) A.生长 B.具有生命力 C.产生,发生五、选择合适的关联词补充句子。
无论……也……因为……所以……非……不可……虽然……但是……1.( )小猫腿脚还不稳,( )它已经学会淘气了。
2.它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它( )一声不出。
3.( )它是那么天真可爱,( )你绝不会责打它。
六、品读句子,完成练习。
1.说它老实吧,它的确有时候很乖。
它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
部编版语文四年级下册 第13课《猫》同步训练(含答案)
统编版小学语文 四年级下册第13课同步练习题一、书写1.看拼音,写词语。
y ǒng m ěng t ān w án j ìn zh í b ǐng x īsh é d ǎn ji ě m èn z āo y āng t áo q ì二、选择题2.从哪些地方可以看出小猫满月时更可爱?下列分析有误的一项是( )A .什么东西都完玩B .什么都怕,总想藏起来C .玩起来不怕摔,撞疼了也不哭D .胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所3.①任凭..谁怎么呼唤,它也.不肯回来。
②它若是不高兴啊,无论..谁说多少好话,它也.一声不出。
关于上面两句话中加点的两组关联词,下列说法不正确的是( )A .“任凭”的意思是无论不管,“任凭…也…”写出了猫极其贪玩,玩起来就要玩个痛快。
B .“无论”表示假设的让步,“无论……也……”写出了猫在不高兴时极端冷漠的表现。
C .这两组关联词在表达效果上有异曲同工之妙。
D .从中可以感受到作者对猫古怪性格的不满。
4.下列句子使用的修辞与其他三句不一样的是( )A.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
B.它在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千。
C.它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
D.说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?三、填空题5.查字典“温”用部首查字典法先查(_____),再查(____),用音序查字典法先查(____),再查(_____),在字典中的意思有①不冷不热:温带。
保温。
降②温。
温泉。
温和。
温床。
③性情柔和:温柔。
温存(抚慰体贴)。
温情。
温顺。
温静。
温良。
温文尔雅。
④稍微加热:把酒温一下。
⑤复习。
温习。
温故而知新。
⑥古同“瘟”。
⑦姓。
⑧暖“温暖”是(___)“温习”是(____)。
6.根据意思写出课文中的词语(1)爱玩;心中总想玩耍。
(______)(2)富有朝气,充满活力。
部编版四年级语文下册《猫》阅读理解练习题含答案
类文阅读-13 猫阿咪(节选)丰子恺阿咪之父是中国猫,之母是外国猫。
故阿咪毛甚长,有似兔子。
想是秉(承呈)母教之故,态度异常活泼。
除睡觉外,竟无片刻静止。
地上倘有一物,百玩不厌。
人倘理睬它一下,它就用姿态动作代替言语,和你大打交道。
此时你即使有要事在身,也只得暂时(敝撇)开,与它应酬一下:即使有懊恼在心,也自会忘怀一切,笑逐(言颜)开。
哭的孩子看见了阿咪,会破涕为笑呢。
我家的访客之中,有的也很枯(糙燥)无味。
他们是为公事或私事或礼貌而来的,谈完了天气之后只得默守冷场。
然而自从来了阿咪,我们的谈话有了插曲,主客都舒畅了。
一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事,谈话冗长曲折,连听者也很吃力。
谈至中途,阿咪蹦跳而来,无端地仰卧在我面前了。
这客人正在愤(慨概)之际,忽然转怒为喜,停止发言,赞道:“这猫很有趣!”便欣赏它,抚弄它,获得了片时的休息与调节。
一个客人带了个孩子来。
我们谈话,孩子不感兴味,在旁枯坐。
我家此时没有小主人可陪小客人,我正抱歉,忽然阿咪从沙发下钻出。
后来我应酬大客人,阿咪替我招待小客人。
原来小朋友最爱猫,和它厮伴半天,也不厌倦;甚至被它抓出了血也情愿。
因为他们有一共通性:活泼好动。
女孩子更喜欢猫,逗它玩它,抱它喂它,劳而不怨。
因为他们也有个共通性:娇痴亲昵。
(选自《阿咪》新星出版社)1. 画去括号中错误的字。
2. 第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌,突出了它的习性。
3. 对文章理解不正确的一项是()。
A. 阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣,不再枯燥。
B. 作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点,具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。
C. 作者的访客大多也喜欢阿咪。
4. 作者通过叙述哪两件事情,表达了对阿咪的喜爱之情?5. 阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣?参考答案】1. 呈敝言糙概2. 活泼好动3. B。
4. 阿咪出现在访客前,让访客转怒为喜。
阿咪陪小客人玩5. 让访谈不再枯燥,陪人玩耍,给家人和客人带来了热闹和欢笑。
人教部编版四年级下册语文一课一练13.《猫》同步习题(含答案)
13《猫》ー、用“”选出加点字的正确读音。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭(cènɡ zènɡ)你的腿。
2.它屏( bǐnɡ pínɡ)息凝视,一连就是几个钟头。
3.它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋干,所过之处,枝折(zhé shé)花落。
二、读拼音,写词语。
tān wán jìn zhíɡǎo zhǐ qīānɡ dīào jīě mèn zāo yānɡ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) ( ) 三、比一比,再组词。
搞()腔()淘()遭()稿()控()陶()糟()四、根据课文内容,把下列词语补充完整。
一()一()( )()可亲()( )不同()( )多端没()没()生气()()五、按要求写句子。
1.满月的小猫不是生气勃勃,天真可爱吗?(改为陈述句)_________________________________________________________________2.猫要是高兴,能比谁都温柔可亲。
(仿写拟人句)_________________________________________________________________3.猫的性格确实有些古怪。
(改成反问向)_________________________________________________________________六、根据课文内容填空。
1.《猫》这篇课文的作者是。
本文写了猫的性格,抒发了作者对猫的之情。
2.“在稿纸上踩印几朵小梅花”一句运用了的修辞手法,把___________比作___________,表达了作者对猫___________的感情。
七、阅读课文选段,回答问题。
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都異它们的好玩具,要个没完没了。
一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
人教部编版四年级下册语文一课一练13《猫》同步习题(含答案)
13.猫一、读拼音,写词语。
tān wán jìn zhí gǎo zhǐ()()()jiě mèn zāo yāng huā pén()()()二、给加点字选择正确的读音并画“√"”。
忧虑.(lù lǜ) 屏.息(bǐn bǐng) 蹭.腿( cèn cèng)丰富多腔.(qiān qiāng) 枝折.花落(zhé shé)三、比一比,再组词。
蹭()殃()脖()糟()增()秧()勃()遭()四、选择关联词语填空。
任凭……也……无论……也……1.( )谁怎么呼唤,它( )不肯回来2.它若是不高兴啊,( )谁说多少好话,它( )一声不出。
五、读句子,想象猫的性格特点,选择恰当的序号填入括号里。
A.老实B.贪玩C.尽职D.温柔E.勇猛F.胆小1.它决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
()2.用身子蹭你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒。
()3.它什么都怕,总想藏起来。
()4.它屏息凝视,一连就是几个钟头,非把老鼠等出来不可!()5.它会找个暖和的地方,成天睡大觉,无忧无虑,什么事也不过问。
()6.不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
()六、按要求写句子。
1.满月的小猫不是生气勃勃,天真可爱吗?(改为陈述句). 2.小猫很可爱,小猫也很贪玩。
(用关联词连接句子).3.任凭..谁怎么呼唤,它也.不肯回来。
(用加点词写句子). 七、课内语段精读。
满月的小猫们就更好玩了,腿脚还不稳,可是已经学会淘气。
妈妈的尾巴,一根鸡毛,都是它们的好玩具,耍个没完没了。
一玩起来,它们不知要摔多少跟头,但是跌倒了马上起来,再跑再跌。
它们的头撞在门上,桌腿上,和彼此的头上,撞疼了也不哭。
它们的胆子越来越大,逐渐开辟新的游戏场所。
它们到院子里来了。
院中的花草可遭了殃。
它们在花盆里摔跤,抱着花枝打秋千,所过之处,枝折花落。
部编版四年级下册《猫》阅读练习(含答案)
猫同步练习一、选择题1.扩展训练。
(选择合适的词语填空)久违失陪赐教恭喜①好久不见说________。
②求人指点说________。
③向人祝贺说________。
④中途先生说________。
2.选择正确的读音。
hé hè huó huò和________平和________面和________弄一唱百和________ 3.下列选项中多音字的读音完全相同的一项是()A.骨折曲折损兵折将B.单于单数简单C.唱和应和暖和D.荷花重荷荷塘4.给下面划线的字选择正确的读音。
〔de dí dì〕的________确目的________ 好的________〔hé hè huó huò〕和________平和________面和________弄一唱百和________〔zhé shé zhē〕折________腾折________叠折________本儿5.给画线的字选择正确的解释。
A、端正、不歪斜B、东西的一头C、项目,方面D、用手很平正地拿着①变化多端________A、断B、亏损C、姓②枝折花落________A、分开B、不同的C、特别的D、另外的E、奇怪③粗细各异________二、填空题6.根据课文内容填空。
1.这篇课文的作者是( )。
课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些( )”。
具体表现在:说它( )吧,又那么( ),可是听到老鼠的动静,却又那么( );高兴时( ),不高兴时( ),它非常( ),又非常( )。
2.“在稿纸上踩印几朵小梅花”,句中“梅花”指( )。
句中把( )比作( ),表达了作者( )的感情。
7.给画线的字注音。
很乖( ) 任凭( ) 抓痒( )开辟( ) 生气勃勃( )尽职( )三、语言表达8.句子训练营。
1.观众的目光一齐投向那位穿着蓝色背心的10号运动员。
最新部编版小学语文四年级下册13《猫》同步练习题(附答案)
最新部编版小学语文四年级下册13《猫》同步练习题(附答案)13猫课时测评方案字词模块一、读拼音,写字词。
1.我家那只既tān wán()又jìn zhí()的猫有时候会跳到我的ɡǎo zhǐ()上踩几个脚印,但我也不会生气。
2.自从有了这只淘气的小猫,院中的花草可zāo()了yānɡ()。
二、给加点字选择正确的解释。
(填序号)1.打.秋千( )①击。
②玩耍,做某种文体活动。
③从,自。
2.解.闷( )①解释。
②分开。
③解除。
三、补充词语,并按要求完成练习。
无( )无( ) ( )息( )视丰富( )( ) 变化( )( )( )折.( )落生气( )( )1.上面词语中的加点字“折”的读音是________,它还有两个读音是________、________,依次组词:________、________。
2.形容变化极多的词语是____________________。
3.选择上面的词语填空。
我们的童年生活真的是___________________________________啊!句子模块四、品读句子,完成练习。
①任凭谁怎么呼唤,它也不肯回来。
②它屏息凝视,一连就是几个钟头,非.把老鼠等出来不可!③不要说见着小虫和老鼠,就是遇上蛇也敢斗一斗。
1.上面三句话分别表现了猫的什么性格?①________ ②________③________2.用第②句话中的加点字造句。
_______________________________________________________ 读写模块五、课内阅读。
它要是高兴,能比谁都温柔可亲:用身子蹭.你的腿,把脖子伸出来让你给它抓痒,或是在你写作的时候,跳上桌来,在稿纸上踩印几朵小梅花。
它还会丰富多腔地叫唤,长短不同,粗细各异,变化多端。
在不叫的时候,它还会咕噜咕噜地给自己解闷。
这可都凭它的高兴。
它若是不高兴啊,无论谁说多少好话,它也一声不出。
部编版四年级下册《第13课_猫》小学语文-有答案-同步练习卷(13)
部编版四年级下册《第13课猫》小学语文-有答案-同步练习卷(13)一、基础积累1. 关联词填空。
(1)________谁怎么呼唤,它________不肯回来。
(2)它屏息凝视,一连就是几个钟头,________把老鼠等出来________。
(3)它又那么勇猛,________说见着小虫和老鼠,________遇上蛇也敢斗一斗。
(4)它不知要摔多少跟头,________跌倒了马上起来,再跑再跌。
2. 写一写。
“鹅吃饭时,非有一个侍候不可,真是架子十足!”这句话中的“非……不可”写出了鹅吃饭时的________。
这里运用了反语表达作者对白鹅的喜爱之情。
我会用反语写句子:________3. “鹅的高傲,更表现在它的叫声、步态和吃相中。
”作者从________、________、________三方面,集中概括了鹅________的具体表现,同时,它也是________句,承接上文“好一个高傲的动物”,引起下文“鹅的叫声……”,这样写的好处是________。
4. 猫的性格实在有些非常古怪。
(修改病句)________5. 小猫有些调皮。
主人很喜欢小猫。
(用关联词语把两句话合在一起)________6. 反义词。
7. 按要求改写句子。
(1)都是你自己找的,我帮不了你的忙。
(改成反问句)________(2)今晚的月亮真亮。
(改为夸张句)________(3)松鼠的叫声很响亮,比黄鼠狼的叫声还有尖些。
(仿写对比句)________8. 如图是某同学为参加“爱鸟周”活动所创作的美术作品,还获得了一等奖,观察图画,完成下面的练习。
(1)小朋友在干什么呢?小鸟飞向哪里?________(2)你觉得作者创作这幅漫画的目的是什么?________9. 把下面的句子换一种说法,使其意思不变。
(1)说它贪玩吧,的确是啊,要不怎么会一天一夜不回家呢?________(2)我喜欢还来不及,怎么会跟它生气呢?________二、阅读理解课内阅读。
部编版四年级语文下册13 猫 类文阅读练习及答案
类文阅读-13 猫阿咪(节选)丰子恺阿咪之父是中国猫,之母是外国猫。
故阿咪毛甚长,有似兔子。
想是秉(承呈)母教之故,态度异常活泼。
除睡觉外,竟无片刻静止。
地上倘有一物,百玩不厌。
人倘理睬它一下,它就用姿态动作代替言语,和你大打交道。
此时你即使有要事在身,也只得暂时(敝撇)开,与它应酬一下:即使有懊恼在心,也自会忘怀一切,笑逐(言颜)开。
哭的孩子看见了阿咪,会破涕为笑呢。
我家的访客之中,有的也很枯(糙燥)无味。
他们是为公事或私事或礼貌而来的,谈完了天气之后只得默守冷场。
然而自从来了阿咪,我们的谈话有了插曲,主客都舒畅了。
一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事,谈话冗长曲折,连听者也很吃力。
谈至中途,阿咪蹦跳而来,无端地仰卧在我面前了。
这客人正在愤(慨概)之际,忽然转怒为喜,停止发言,赞道:“这猫很有趣!”便欣赏它,抚弄它,获得了片时的休息与调节。
一个客人带了个孩子来。
我们谈话,孩子不感兴味,在旁枯坐。
我家此时没有小主人可陪小客人,我正抱歉,忽然阿咪从沙发下钻出。
后来我应酬大客人,阿咪替我招待小客人。
原来小朋友最爱猫,和它厮伴半天,也不厌倦;甚至被它抓出了血也情愿。
因为他们有一共通性:活泼好动。
女孩子更喜欢猫,逗它玩它,抱它喂它,劳而不怨。
因为他们也有个共通性:娇痴亲昵。
(选自《阿咪》新星出版社)1.画去括号中错误的字。
2.第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌,突出了它的习性。
3.对文章理解不正确的一项是()。
A.阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣,不再枯燥。
B.作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点,具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。
C.作者的访客大多也喜欢阿咪。
4.作者通过叙述哪两件事情,表达了对阿咪的喜爱之情?5.阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣?【参考答案】1.呈敝言糙概2. 活泼好动3.B。
4.阿咪出现在访客前,让访客转怒为喜。
阿咪陪小客人玩。
5.让访谈不再枯燥,陪人玩耍,给家人和客人带来了热闹和欢笑。
猫猫是这样的刘洁猫猫的寿命大约7-10年,若在室内饲养,大约10-15年。
部编版2021—2022学年四年级下册语文第13课《猫》同步练习
部编版2021—2022学年四年级下册语文第13课《猫》同步练习一、积累运用(共8题;共57分)1.(5分)读拼音,写字词。
(1)(1分)我家那只既tān wán又jìn zhí的猫有时候会跳到我的ɡǎo zhǐ上踩几个脚印,但我也不会生气。
(2)(1分)自从有了这只淘气的小猫,院中的花草可zāo了yānɡ。
2.(6分)写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:古怪——勇猛——淘气——反义词:古怪——温柔——天真——3.(8分)给下列句子选择合适的关联词。
无论……也…… 任凭……也……非……不可…… 就是……也……(1)(1分)猫那么勇猛,不要说见着小虫和老鼠,遇上蛇敢斗一斗(2)(1分)猫若是不高兴啊,谁说多少好话,它一声不出。
(3)(1分)猫屏息凝视,一连就是几个钟头,把老鼠等出来!(4)(1分)猫决定要出去玩玩,就会出走一天一夜,谁怎么呼唤,它不肯回来。
4.(19分)补充词语,并按要求完成练习。
无无息视丰富变化折落生气①上面词语中的加下划线的字“折”的读音是,它还有两个读音是、,依次组词:、。
②形容变化极多的词语是。
③选择上面的词语填空。
我们的童年生活真的是啊!5.(7分)根据对课文内容的理解填空。
本文的作者是,文章从三个方面具体描写了猫的古怪:第一方面写它既又贪玩,既贪玩又;第二方面写它和的不同表现;第三方面写它既胆小又。
字里行间流露出作者对猫的之情。
6.(4分)根据课文内容填空。
本文的作者是老舍,课文细致地描述了猫的性格特点——“实在有些古怪”。
具体表现在四个方面:①;②;③;④。
7.(6分)给划线的字选择正确的解释。
(1)(2分)变化多端()A.端正,不歪斜B.东西的一头C.头绪D.用手很平正地拿着(2)(2分)枝折花落()A.断B.亏损C.姓(3)(2分)粗细各异()A.分开B.不同的C.特别的D.奇怪8.(2分)体会句子的感情,选择正确的答案()说它贪玩吧,的确是呀!要不怎么会一天一夜不回家呢?A.责备猫贪玩到了极点,作者很生气。
部编版四年级下册语文试题-12猫(含答案)(2020春季)
类文阅读-12 猫阿咪(节选)丰子恺阿咪之父是中国猫,之母是外国猫。
故阿咪毛甚长,有似兔子。
想是秉(承呈)母教之故,态度异常活泼。
除睡觉外,竟无片刻静止。
地上倘有一物,百玩不厌。
人倘理睬它一下,它就用姿态动作代替言语,和你大打交道。
此时你即使有要事在身,也只得暂时(敝撇)开,与它应酬一下:即使有懊恼在心,也自会忘怀一切,笑逐(言颜)开。
哭的孩子看见了阿咪,会破涕为笑呢。
我家的访客之中,有的也很枯(糙燥)无味。
他们是为公事或私事或礼貌而来的,谈完了天气之后只得默守冷场。
然而自从来了阿咪,我们的谈话有了插曲,主客都舒畅了。
一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事,谈话冗长曲折,连听者也很吃力。
谈至中途,阿咪蹦跳而来,无端地仰卧在我面前了。
这客人正在愤(慨概)之际,忽然转怒为喜,停止发言,赞道:“这猫很有趣!”便欣赏它,抚弄它,获得了片时的休息与调节。
一个客人带了个孩子来。
我们谈话,孩子不感兴味,在旁枯坐。
我家此时没有小主人可陪小客人,我正抱歉,忽然阿咪从沙发下钻出。
后来我应酬大客人,阿咪替我招待小客人。
原来小朋友最爱猫,和它厮伴半天,也不厌倦;甚至被它抓出了血也情愿。
因为他们有一共通性:活泼好动。
女孩子更喜欢猫,逗它玩它,抱它喂它,劳而不怨。
因为他们也有个共通性:娇痴亲昵。
1.画去括号中错误的字。
2.第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌,突出了它的习性。
3.对文章理解不正确的一项是()。
A.阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣,不再枯燥。
B.作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点,具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。
C.作者的访客大多也喜欢阿咪。
4.作者通过叙述哪两件事情,表达了对阿咪的喜爱之情?5.阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣?【参考答案】1.呈敝言糙概2.活泼好动3.B。
4.阿咪出现在访客前,让访客转怒为喜。
阿咪陪小客人玩。
5.让访谈不再枯燥,陪人玩耍,给家人和客人带来了热闹和欢笑。
猫猫是这样的刘洁猫猫的寿命大约 7-10 年,若在室内饲养,大约 10-15 年。
【分层训练】人教部编版四年级语文下册第13课《猫》同步练习(含答案)
【分层训练】第13课猫同步练习姓名:__________ 班级:__________完成用时(分钟):__________【基础巩固篇】一、看拼音写词语。
猫整天那么无yōu()无lǜ()。
它的性格有些古怪,有时候很tān()玩,在外面玩一天一夜不回,有时候又是那么尽zhí(),一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。
二、在加点字的正确读音下画“√”。
解闷.(mèn mēn) 多腔.(qiāng kōng) 屏.(píng bǐng)息凝视很乖.(guāi chéng) 遭.(cáo zāo)殃枝折.(zhē zhé shé)花落三、拼写词语我最棒。
xìng gé rèn píng tān wán jì zhípéng bó diē dǎo zhú jiàn zāo yāng四、形近字组词。
蹭()折()乖()虑()腔()赠()拆()乘()虚()控()五、加偏旁组成新字再组词。
羊____()____()生____()____()只____()____()失____()____()六、写出下列词语的近义词或反义词。
近义词:古怪—()勇猛—()淘气—()反义词:古怪—()温柔—()天真—()七、给句中加点的词语换上意思相近的词。
1.说它老实( )吧,它的确( )有时候很乖。
2.它若是( )不高兴,无论谁说多少好话……3.它们逐渐( )开辟新的游戏场所。
八、关联词填空。
1.( )谁怎么呼唤,它( )不肯回来。
2.它屏息凝视,一连就是几个钟头,( )把老鼠等出来( )。
3.( )它又那么勇猛,( )说见着小虫和老鼠,( )遇上蛇也敢斗一斗。
4.它不知要摔多少跟头,( )跌倒了马上起来,再跑再跌。
选其中的一组关联词造句。
九、下面句子中加点词语的近义词对应不恰当的一项是()A.猫的性格实在有些古怪..。
2020新教材部编本四年级语文下册13 猫 课课练(一课一练及答案)
13 猫课时练
第一课时
一、看拼音写词语。
猫整天那么无yōu()无lǜ()。
它的性格有些古怪,有时候很tān()玩,在外面玩一天一夜不回,有时候又是那么尽zhí(),一连几个钟头也要把老鼠等出来不可。
二、分辨带点字的读音。
解闷.(mèn mēn)开辟.(bìpì)屏.(bǐng píng)息凝视三、填一填。
这篇课文细致、生动地描述了猫的()和它满月时的()。
【答案】
一、忧虑贪职
二、(mèn√)(pì√)(bǐng√)
三、性格古怪可爱、淘气
第二课时
一、关联词填空。
1.( )谁怎么呼唤,它( )不肯回来。
2.它屏息凝视,一连就是几个钟头,( )把老鼠等出来( )。
3.( )它又那么勇猛,( )说见着小虫和老鼠,( )遇上蛇也敢斗一斗。
4.它不知要摔多少跟头,( )跌倒了马上起来,再跑再跌。
选其中的一组关联词造句。
一、填空:
猫的性格实在有些古怪,既()又();高兴时(),不高兴时,一声不出;既什么都怕,又非常()。
三、你从文中哪些语句中可以看出来作者非常喜欢他描写的那只猫,找两处写出来。
【答案】
一、1.任凭也 2.非……不可……3.可是不要就4.但是
任凭刮风下雨,我们也要按时到校。
二、老实贪玩温柔可亲勇猛。
三、第一处“它的头撞在门上,桌腿上,撞疼了也不哭。
”
第二处“你见了,绝不会责打它,它是那么生气勃勃,天真可爱!”。
2020年部编版四年级语文下册《 猫》阅读理解练习题含答案
类文阅读-13猫阿咪(节选)丰子恺阿咪之父是中国猫,之母是外国猫。
故阿咪毛甚长,有似兔子。
想是秉(承呈)母教之故,态度异常活泼。
除睡觉外,竟无片刻静止。
地上倘有一物,百玩不厌。
人倘理睬它一下,它就用姿态动作代替言语,和你大打交道。
此时你即使有要事在身,也只得暂时(敝撇)开,与它应酬一下:即使有懊恼在心,也自会忘怀一切,笑逐(言颜)开。
哭的孩子看见了阿咪,会破涕为笑呢。
我家的访客之中,有的也很枯(糙燥)无味。
他们是为公事或私事或礼貌而来的,谈完了天气之后只得默守冷场。
然而自从来了阿咪,我们的谈话有了插曲,主客都舒畅了。
一个客人向我叙述一件颇伤脑筋之事,谈话冗长曲折,连听者也很吃力。
谈至中途,阿咪蹦跳而来,无端地仰卧在我面前了。
这客人正在愤(慨概)之际,忽然转怒为喜,停止发言,赞道:“这猫很有趣!”便欣赏它,抚弄它,获得了片时的休息与调节。
一个客人带了个孩子来。
我们谈话,孩子不感兴味,在旁枯坐。
我家此时没有小主人可陪小客人,我正抱歉,忽然阿咪从沙发下钻出。
后来我应酬大客人,阿咪替我招待小客人。
原来小朋友最爱猫,和它厮伴半天,也不厌倦;甚至被它抓出了血也情愿。
因为他们有一共通性:活泼好动。
女孩子更喜欢猫,逗它玩它,抱它喂它,劳而不怨。
因为他们也有个共通性:娇痴亲昵。
(选自《阿咪》新星出版社)1.画去括号中错误的字。
2.第一段段介绍阿咪的血统和可爱的样貌,突出了它的习性。
3.对文章理解不正确的一项是()。
A.阿咪的出现给主客谈话增添了乐趣,不再枯燥。
B.作者说小朋友爱猫是因为他们有共同的特点,具有活泼好动、娇痴亲昵的共性。
C.作者的访客大多也喜欢阿咪。
4.作者通过叙述哪两件事情,表达了对阿咪的喜爱之情?5.阿咪给作者的生活带来了哪些乐趣?【参考答案】1.呈敝言糙概2.活泼好动3.B。
4.阿咪出现在访客前,让访客转怒为喜。
阿咪陪小客人玩。
5.让访谈不再枯燥,陪人玩耍,给家人和客人带来了热闹和欢笑。
猫猫是这样的刘洁猫猫的寿命大约7-10年,若在室内饲养,大约10-15年。
2020年部编版小学语文四年级下册第13课《猫》课后练习
三、百字练笔。
作者用具体的例子写了猫性格古怪的特点,给我 们留下了深刻的印象。请你也用具体的例子来表现小 狗聪明的特点。
我的女儿最喜欢它。有时她正在写稿,忽然猫伯伯跳上 书桌来,面对着她,端端正正地坐在稿纸上了。她不忍驱逐,
就放下了笔,和它玩耍一会儿。有时它竟盘拢身体,就在稿纸 上睡觉了,身体仿佛一堆牛粪,正好装满了一张稿纸。
有一天,来了一位难得光临的贵客。我正襟危坐,专心 应对。“久仰久仰”,“岂敢岂敢”,有似演剧。忽然猫伯伯 跳上矮桌来,嗅嗅贵客的衣袖。我觉得太唐突,想赶走他。贵 客却抚它的背,极口称赞:“这猫真好!”话头转向了猫,紧 张的演剧就变成了和乐的闲谈。后来我把猫伯伯抱开,放在地 上,希望它去了,好让我们演完这一幕。岂知过了不耗子 猫不吃鱼 猫被老虎撵上树
假慈悲 天经地义 多亏留一手 假斯文
二、延伸阅读。 写到这里,我回想起已故的黄猫来了。这猫名叫“猫伯
伯”。在我们故乡,伯伯不一定是尊称。我们称鬼为“鬼伯 伯”,称贼为“贼伯伯”。故猫也不妨称为“猫伯伯”。大约 对于特殊而引人注目的人物,都可讥讽地称之为伯伯。这猫的 确是特殊而引人注目的。
2.它若是不高兴啊,__无__论__谁说多少好话,它__也___一声不出。 连半朵小梅花也不肯印在稿纸上! __示__例__:__无__论__老__师__布__置__多__少__作__业__,__我__也__要__按__时__完__成__。_______
3.它屏息凝视,一连就是几个钟头,____非____把老鼠等出来 ___不__可___! __示__例__:__老__师__布__置__的__作__业__,__我__非__做__完__不__可__!_______________
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部编版语文四年级下册 13 猫同步练习B卷
姓名:________ 班级:________ 成绩:________
亲爱的同学,经过一段时间的学习,你们一定学到不少知识,今天就让我们大显身手吧!
一、积累运用 (共8题;共31分)
1. (1分)比一比,再组词。
艇________ 茸________ 祷________ 梢________
挺________ 耸________ 涛________ 艄________
2. (1分)比一比,再组词。
奴________ 慨________ 洽________ 犁________
努________ 概________ 恰________ 梨________
邦________ 忧________ 腔________ 吱________
帮________ 犹________ 控________ 枝________
3. (1分)按要求组成新字并组词。
(1)加一笔。
例:大——(太)(太阳)云——________ ________
日——________ ________ 木——________ ________
(2)减一笔。
例:用——(月)(日月)本——________ ________
生——________ ________ 方——________ ________
4. (1分)把词语补充完整
________无________文和________可亲百________不
________ 风________同舟
________外桃________ 心________肉________ 可见
________ 水________石________
自________自________ ________不绝左________右
________ ________学语
5. (4分)选择恰当的关联词语填空。
如果……就……虽然……但是…… 不是……而是……
①________有人说伽利略胆大妄为,自找没趣,________伽利略毫不动摇,坚持要进行公开试验。
②伽利略通过试验证明:两个不同重量的铁球同时从同一高度落下来,________一先一后着地,________同时着地。
③________伽利略失败了,________会遭致人们更为猛烈的嘲笑。
6. (1分)读课文《星星的新朋友》填空
________卫星,能够传送电视、________、________的信号。
________卫星,专管预报天气。
7. (6分)阅读语段,完成练习。
(一)
从少小时候起,我就听到过许多有关金字塔的传说,向往着它神秘的风采。
如今,当我来到金字塔下,望着这人间的奇迹,更禁不住思绪激荡。
我不知道“金字塔”这个汉文译名,最早是怎么得来的。
究竟是出于象形,还是会意?无论出于哪一种考虑,我认为都是绝妙的。
说它象形,你看它多像一个“金”的汉字;说它会意,几千年来,在人们的心目中,金字塔不愧是熠熠发光的珍宝,人类劳动和智慧的结晶,它无疑比金子还要贵重。
(二)
塔身是由一块一块的石头叠加而成的,中间没有任何水泥之类的黏着物。
每块石头都磨得很平,至今仍很难用一把锋利的刀刃插入石块之间的缝隙。
(1)语段(一)从________和________两个方面探究了“金字塔”这个汉文译名的绝妙之处。
(2)语段(一)中的哪一句与语段(二)的内容前后照应?请用横线在语段(一)中画出来。
(3)从语段(二)画横线的语句中你能体会到什么?请写在下面。
(4)如果你是一名导游,请你写一句金字塔宣传语。
(至少运用一种修辞手法)
8. (16分)阅读下文,回答问题
有个老木匠准备退休,他告诉老板,说要离开建筑行业,回家与妻子儿女享受天伦之乐。
老板舍不得他的好工人走,问他是否能帮忙再建一座房子,老木匠说可以。
但是大家后来都看得出来,他的心已不在工作上,他用的是软料,出的是粗活。
房子建好的时候,老板把大门的钥匙递给他。
“这是你的房子,”他说,“我送给你的礼物。
”
他震惊得目瞪口呆,羞愧得无地自容。
如果他早知道是在给自己建房子,他怎么会这样呢?现在他得住在一幢粗制滥造的房子里!
我们又何尝不是这样。
我们漫不经心地“建造”自己的生活,不是积极行动,而是消极应付,凡事不肯精益求精,在关键时刻不能尽最大努力。
等我们惊觉自己的处境时,早已深困在自己建造的“房子”里了。
把你当成那个木匠吧,想想你的房子,每天你敲进去一颗钉,加上去一块板,或者竖起一面墙,用你的智慧好好建造吧!你的生活是你一生唯一的创造,不能抹平重建,即使只有一天可活,那一天也要活得优美、高贵,墙上的铭牌上写着:生活是自己创造的。
(1)给短文取一个合适的题目,写在文前的横线上。
(2)联系上下文,用自己的话说说下列词语的意思。
①精益求精:________。
②无地自容:________。
(3)按短文内容提示填空。
惊得________ 羞得________ 活得________ 看得________(4)写出下列词语的近义词和反义词。
近义词:帮忙________ 羞愧________
反义词:积极________ 应付________
(5)你对文中的哪句话感受最深?请先抄写下来反复读一读,体会句子包含的意思,再把你的独特理解写下来。
参考答案一、积累运用 (共8题;共31分)
答案:1-1、
考点:
解析:
答案:2-1、
考点:
解析:
答案:3-1、
答案:3-2、考点:
解析:
答案:4-1、考点:
解析:
答案:5-1、
考点:
解析:
答案:6-1、考点:
解析:
答案:7-1、答案:7-2、答案:7-3、答案:7-4、考点:
解析:
答案:8-1、答案:8-2、
答案:8-3、
答案:8-4、答案:8-5、考点:
解析:。