科学四年级下册实验报告

3、在弹簧下端挂两个钩码，量出弹簧的长度；
4、在弹簧下端挂三个钩码，量出弹簧长度；
5、在弹簧下端挂四个钩码，量出弹簧长度。
实验结果：
拉力越大，弹簧拉伸越长
8、减少摩擦力的实验
实验名称：
减少摩擦力的实验
实验器材：
测力计，自备重物
实验步骤：
1、把长木板放在水平桌面上；
2、将带钩木块放在长木板上，将4个钩码放在木块上，用弹簧测力计钩住木块，沿水平方向匀速拉动木块，记得拉力为F1；
1、小零
4、在相同时间内进行多次测量，并作好记录
5、在相同距离下进行多次测量，并做好记录
实验结果：
在相同时间内，经过的距离越长，物体运动的速度越快；在相同距离下，所用的时间越短，物体的运动速度越快
5、探究摆的快慢和什么有关
实验名称：
探究摆的快慢和什么有关
实验器材：
3、观察物体的运动方式
实验名称：
观察物体的运动方式
实验器材：
自备材料
实验步骤：
1、小组进行分工
2、观察课本32页图片谋划出运动轨迹
3、归纳分类
实验结果：
物体的运动方式分为直线运动和曲线运动
4、小车行驶快慢与哪些因素有关
实验名称：
小车行驶快慢与哪些因素有关
实验器材：
小车，钩码，砝码，线，秒表
实验步骤：
1、了解骨骼的构成
实验名称：
了解骨骼的构成
实验器材：
骨骼模型
实验步骤：
1、小组进行分工
2、观察骨骼模型
实验结果：
人体骨骼由206块组成
2、养蚕并观察记录
实验名称：
养蚕并观察记录
实验器材：
蚕卵，桑叶，放大镜
实验步骤：
观察记录：1、卵的孵化
2、幼虫饲养
3、蚕结茧
4、化蛾
5、交配、制种
实验结果：
喂养蚕儿的过程中，要非常用心、谨慎，要懂得蚕儿的生活规律
摆的装置，秒表
实验步骤：
1、用夹子，棉线做一个摆
2、用铅笔把摆固定好，秒表计时，做三次算平均值
3、将摆线缩短一半，再用秒表计时，做三次算平均值
4、摆线再缩短一半，秒表计时，做三次算平均值
实验结果：
摆的快慢与摆线的长短有关，摆线越短，摆得越快，摆线越长，摆得越慢
6、测量力的大小
实验名称：
测量力的大小
实验器材：
3、将毛巾平铺固定在木板上，重复步骤2，记得拉力为F2；
实验结果：
滑动摩擦力的大小与接触面的粗糙程度有关，接触面越粗糙，所需拉力越大
9、制作降落伞
实验名称：
制作降落伞并探究降落伞下降快慢的因素
实验器材：
秒表、手绢（或纸）、线、金属夹子、尺子
实验步骤：
1、用尺子量好手帕的长、宽，算出面积；
2、将剪成四段，每段长约40cm，系在手帕的四个角；
测力计，橡皮泥
实验步骤：
1．检查实验器材。
2．测手的拉力。
3．测量钩码所受的重力。
4．测两个弹簧测力计相互作用的拉力。
5．整理器材。
实验结果：
用测力计可以测量力的大小
7、研究物体的弹性及弹力
实验名称：
研究物体的弹性及弹力
实验器材：
弹簧，压簧，钩码
实验步骤：
1、用尺子量出弹簧的长度；
2、在弹簧下端挂一个钩码，量出弹簧的长度；
3、捋直四段线，下端系在一起，打一个结；
4、用金属夹子夹在结下，再将手帕横向、纵向对折两次；
5、从2楼往下放降落伞，用秒表记下降落伞降到地面所需要的时间。
实验结果：
降落伞下降快慢因素与伞面面积有关，伞面面积越大，下降速度越慢