郑州大学远程教育学院专科
郑大远程教育考试安排及流程

学院每年安排2次考试,分别在4月中旬的第一个双休日和10月下旬的第一个双休日,具体考试时间和科目以教学支撑平台“考试安排”中为准;地点:各校外学习中心。
考试工作由学院统一安排,学习中心组织具体工作。
为加强对考试工作的组织,严格考风考纪,期末考试期间,我校派巡考人员对每个学习中心的考场实行监督。
课程考试考核方式分为:闭卷、开卷、综合作业、课程论文、实验实习、网上在线考试等形式。
课程考试成绩合格即取得该课程学分。
百分制计分的课程“60”分以上为合格,五级制计分的课程“及格”以上为合格。
课程考试流程分为一下几个阶段:(1)发布考试计划学院一般在考前两个月左右在学院主页发布考试计划和考试预约通知,学生须认真阅读,并在规定的时间内预约考试。
(2)学生预约考试学生可根据自己的学习情况及其课程的考核方式决定是否预约考试,在规定的预约考试时间内,在郑州大学远程教育学院教学支撑平台中完成考试预约的操作,并确认预约成功,此时方有参加考试的资格。
(3)考前查询考场预约成功后学生可以在学习主页“考试安排“里查询并记录考试时间、考场及座位号并打印准考证,如有疑问可与所在学习中心老师联系。
(4)学生参加考试已预约考试的学生需携带本人身份证原件、学生证、准考证,在规定的考试时间到指定考点、考场参加考试,并在规定时间内完成网上考试(综合作业、课程论文、网上在线考试)。
(5)考试成绩查询考试后一个半月左右,学生可登录学习主页查询考试成绩。
具体时间以网上通知为准。
(6)考试成绩复核学生查询成绩后如对成绩有异议,可于成绩公布15日内在“教学异动”中提交成绩复核申请,由所属学习中心上报我院。
注:每门课程成绩只能复查一次,必须由学生本人提出申请。
复查学生试卷,只复查分数,不重新判卷。
郑州大学远程教育学院

郑州大学远程教育学院郑州大学远程教育学院: 简介及相关发展郑州大学远程教育学院,作为郑州大学下属的重要教育机构之一,致力于为广大学习者提供便捷、高质量的远程教育服务。
本文将就郑州大学远程教育学院的背景、发展历程以及其在远程教育领域的突出贡献加以探讨。
第一部分:背景介绍郑州大学远程教育学院隶属于郑州大学,位于中国河南省郑州市。
作为河南省属高校中唯一一所开展远程教育的学院,郑州大学远程教育学院成立于1993年,可谓是国内最早投身于远程教育事业的高等教育机构之一。
第二部分:发展历程自成立以来,郑州大学远程教育学院始终秉承开放、创新的办学理念,不断推陈出新,逐步完善教学体系和服务体系。
在20世纪90年代,学院主要通过邮政教育形式进行远程教育,为地处农村、工作人员和其他无法常规参加高校课堂教学的学员提供了学习机会。
子啊当时的条件下,学校面临诸多困难,如教材分发、邮寄及回收难等,然而这种开拓性的尝试为今后的发展打下了坚实的基础。
进入21世纪,郑州大学远程教育学院迎来了互联网时代的崛起。
学院积极引进先进的教育技术,开展了网上教学、视频学习、在线互动和学习社区建设等创新实践。
这种以互联网为基础的远程教育模式,不仅扩大了学院的办学规模,也提高了教学质量和教学效果。
随着时间的推移,郑州大学远程教育学院逐渐发展成为国内外知名的远程教育品牌。
学院的教育资源得到了高度整合,拥有一支优秀的师资队伍,涵盖了众多学科领域。
学院提供的学位课程涉及文、理、工、管、法、经、教育、农、医等多个领域,并与各行业、企事业单位建立了长期稳定的合作关系。
第三部分:远程教育的突出贡献郑州大学远程教育学院在远程教育领域做出了卓越的贡献。
首先,学院通过远程教育模式,为广大学习者提供了良好的学习平台。
不同年龄、不同地域的学习者可以通过网络学习,灵活安排学习时间,提高自身的综合素质。
其次,郑州大学远程教育学院通过创新教学手段和技术手段,打破了传统教学方式的时空限制。
郑州大学现代远程教育

2、学习内容
(1)学习要点
①能结合实际,应用护理程序对内科各系统常见疾病病人实施全面护理。包括:呼吸系统、循环系统、消化系统、泌尿系统、内分泌系统、血液系统、风湿性疾病、神经系统疾病病人。
②书写内科常见疾病的护理病历。对患者进行身心评估
⑦对患儿及家属进行健康教育。
(2)操作
①儿科病人的护理体检。
②儿科常用护理技术操作(体温、脉搏、呼吸、血压测量法,身高、体重测量法,各种标本收集法,口腔、皮肤、臀部的护理,皮内、皮下、肌内、静脉注射法,各种输血法,各种吸氧法,超声雾化吸入法,喂奶、喂药法,各种物理降温法,股静脉穿刺术,灌肠法,暖箱使用、蓝光疗法)。
实习时间:6周
1、实习目标
(1)能运用护理程序对内科病人进行身心护理。
(2)能熟练对内科病人进行护理评估,制定护理计划。
(3)能给患者进行全面体检。
(4)能运用沟通技巧,对内科病人及家属进行健康教育。
(5)能熟练进行内科急危重病人的抢救配合及护理。
(3)能正确书写完整的护理病历。
(4)能运用沟通技巧,对儿科病人及家属进行健康教育。
(5)能进行儿科急危重病人的抢救配合及护理。
(6)能熟练进行儿科常见的护理技术操作。
2、实习内容
(1)学习要点
①能结合实际,应用护理程序对儿科常见疾病病人实施全面护理。包括新生儿败血症、营养不良、维生素D缺乏性佝偻病、婴幼儿腹泻、支气管肺炎、营养性贫血、急性肾炎、肾病综合症、化脓性脑脊膜炎、小儿结核病等。
(3)能熟练进行各种手术术前准备、安置病人体位和手术中配合。
(4)能熟练进行术后器械、敷料、手术间的处理,严重污染及隔离手术后的处理。
郑州大学网络教育网上学习导论(1)期末考试测试及参考答案

100学分
90学分
80学分
70学分
答案:100学分
题目:2007年,哪句话被写进中国共产党全国代表大会报告,发展现代远程教育成为国家战略、社会共识。
“发展远程教育和继续教育”
“做好继续教育推进工作”
“加强提高社区教育”
“大力发展终身教育”
答案:“发展远程教育和继续教育”
学位英语考试
全国统一考试(统考)两门课程
计算机等级考试
四六级英语考试
答案:全国统一考试(统考)两门课程
题目:可以申请学位的论文查重结果必须保证总文字复制比为
R≤30%
R≤10%
30%<R≤50%
R>50%
答案:R≤30%
题目:网站专门为我们提供信息“检索”服务,它使用特有的程序把因特网上的所有信息归类以帮助人们在浩如烟海的信息海洋中搜寻到自己所需要的信息,是指
答案:
题目:URL指的是?
文件格式
网页地址
浏览器
一个软件
答案:网页地址
题目:毕业论文格式要求是
doc
ppt
xls
题目:郑州大学现代远程教育各专业总学分数由教学计划确定,其中基础医学学分
70学分
80学分
90学分
120学分
答案:120学分
题目:郑州大学现代远程教育实行弹性学制,其中高中起点专科是
5
2.5-5
2.5
3
答案:2.5-5
题目:郑州大学现代远程教育各专业总学分数由教学计划确定,其中专科起点本科(非医学)
网络教育专科是什么学历类型

网络教育专科是什么学历类型网络教育专科,作为一种教育类型,为众多有志于深造、提升学历或获得特定专业学位的人士提供了便利和选择。
其作为一种学历类型,在现代社会逐渐走进人们的生活,引起了广泛关注。
那么,网络教育专科究竟是一种怎样的学历类型呢?网络教育专科的定义网络教育专科是指通过互联网技术和在线平台进行教学和学习的一种教育方式。
学生可以在不受时间和空间限制的情况下接受教育培训,通过网络学习的方式获取学历和学位。
网络教育专科一般由相关学校或机构提供,针对具体专业设置。
网络教育专科的特点1.灵活性强:网络教育专科可根据学生的学习进度进行灵活安排,自主选择学习时间和地点。
2.互动性强:学生可以通过在线平台与老师和同学进行实时互动和交流,提高学习效果。
3.资源共享:网络教育专科可以利用网络资源,实现教材、资料的共享与更新。
4.学习方式多样:学生可以通过文字、音频、视频等多种形式获取知识和信息,提升学习体验。
网络教育专科的学习内容网络教育专科的学习内容根据不同专业设置而有所不同,一般包括必修课程和选修课程两部分。
必修课程主要是基础理论知识和专业技能培训,而选修课程则根据学生的兴趣和需求进行选择,帮助学生更好地发展个人特长和能力。
网络教育专科的学历认可网络教育专科所获得的学历一般与传统教育专科学历具有同等法律效力,经教育部或相关行政部门认可后可被用于升学、就业等用途。
但需要注意的是,一些专业性强的职业需要特定学历或资格认证,学生应根据具体需求选择网络教育专科。
网络教育专科的优势1.时间自由:学生可以根据自己的时间安排灵活学习,兼顾工作和学业。
2.地点自由:学生可以在任何有网络的地方进行学习,无需前往学校上课。
3.学习资源:能够利用网络平台获得更多的学习资源,提高学习效率和质量。
4.降低成本:相较于传统教育,网络教育专科的学费较低,能够降低学习成本。
综上所述,网络教育专科作为一种学历类型,为有志于深造或提升学历的人士提供了更为灵活和便捷的学习方式。
报考郑州大学远程教育本科费用是多少-如何交学费?

郑州大学远程教育专科和本科收费一共2次,总学费一次一半,你可以一次交清也可以分2次交。
入学的时候交一次,在参加第二次考试前再交一次。
一共这两次!提前做好教育投资准备。
1、学习平台交费最直接的也是最方便的就是学生本人通过学号和密码登陆到学习平台后,点击学费信息,然后点“【单击这里通过网上银行缴费】”,点开后会看到有你个人信息和相关的交费金额,以及下方有9个银行名称,选择属于你自己身份证信息开的的银行卡,然后输入卡号,提交给网上银行就可以了,无需输入密码,直接就扣费了,和家里的水电费代扣差不多。
2、学校交费不想在学习平台交费的同学,也可以直接到郑州大学远程教育学院,找财务部门,可以付现金也可以刷卡。
3、学习中心交费郑州大学远程教育学院在各地都开设有校外学习中心,离学校较远的同学,报名交学费可以选择当地学习中心,以后的学习毕业也都由所在学习中心负责。
报名方法
1、现场报名报名者可直接到我中心进行现场报名,现场报名需填写报名表一份,另需提供以下报名资料:小两寸蓝底免冠照片4张,身份证,报名本科的同学还需提供专科毕业证。
报名者通过网上进行报名,填写报名信息。
报名信息一定要填写完善、准确,确保没有任何错误。
然后我们的老师会及时与你取得联系,并指导你进行报名。
郑州大学大专本科招生专业设置

郑州大学现代远程教育招生简章
郑州大学是河南省惟一的国家"211工程"重点建设高校,是河南省人民政府与国家教育部共建高校,是一所涵盖理学、工学、医学、文学、历史学、哲学、法学、经济学、管理学、教育学、农学、艺术学等12大学科门类的综合性大学,学校师资力量雄厚,办学条件优越。
2002年2月,经教育部批准为国家开展现代远程教育试点学校。
现采取自主招生的方式,面向社会招收现代远程教育本、专科层次的学历教育学生。
一、招生对象及报名条件
1.招生对象:各级各类行政干部、国家公务员、教师、其他行业的在职从业人员、社会青年、待业人员等;
2.报考专科起点本科,须具有国民教育系列专科或专科以上学历;报考高中起点专科,应具有高中(含职高)、中专学历或同等学历;
3.报考医学类相关专业的考生必须是已取得卫生类职业资格的在职人员,报名时考生需携带卫生类职业资格证或初级以上( 含初级)卫生类职称证原件和复印件;
4.报考护理学专科的考生,须持有护理学中专毕业证或护士证。
招生专业、层次、学习年限、学分及入学考试科目
内容整理自学校官网!。
郑州大学远程教育

郑州大学远程教育近年来,随着网络技术的迅猛发展和人们对高等教育普及的不断追求,远程教育越来越受到人们的关注和欢迎。
郑州大学远程教育作为河南省成立较早、规模较大、办学水平较高的远程教育机构,一直致力于通过虚拟教学平台向全国各地的学生提供高质量的学习资源。
对于远离校园或无法离开工作岗位的人们而言,远程教育是获得高等教育的一种重要手段。
郑州大学远程教育不仅有丰富的专业课程和教学资源,还积极推行“互联网+教育”的全新模式,为学生提供更加优质、灵活、多样化的学习方式。
学生在这里不仅可以随时随地收看在线课程,还能够与教师和同学进行实时互动,提高学习效果。
郑州大学远程教育开设的课程涵盖了理、工、文、法、管等多个学科领域,涉及本科、专科和高职等多个层次。
其丰富多彩的课程体系为广大学生提供了更广阔的发展空间和更开放的自主学习选择。
与此同时,郑州大学远程教育实行“网络教学、线下考试”的管理模式,学生可以就近参加考试,不用来校参加考试,免去了往返劳顿和较大的考试成本。
作为负责任的教育机构,郑州大学远程教育一直注重教学质量和教育教学改革。
他们不仅注重课程设置和教学内容的创新,还积极开展各类师资培训及专业建设工作,培养一支优秀的教学队伍和科研队伍。
同时,通过不断运用新技术、新手段,加强学习评估与学术研究,为学生提供更加高效的教育服务。
郑州大学远程教育的发展成就的背后,离不开其一直以来秉持的教育理念和精神。
他们把学生的发展与成长放在首位,以“智慧力量、守正向善”为校训,在教育教学过程中注重人才培养的质量和成果,帮助学生拓展专业技能和思维能力,实现自我价值和社会价值的双重增长。
在未来的发展中,郑州大学远程教育将进一步加强教育教学改革和课程建设,推行“在线教育+智慧校园”的创新模式,逐步打造成为具有全球影响力的高质量远程教育机构。
相信,在郑州大学教育团队的不懈努力下,远程教育将不断创新发展,为学生提供更好的学习空间和学习环境。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。
郑州大学远程教育学院专科毕业设计题目_ _ __ __________姓名______________学号______________专业______________学习中心______________完成时间____年____月____日毕业报告(论文)参考选题一、信息管理、数据库技术及应用方面例如:××数据库系统开发××网络数据库系统开发××管理系统设计及开发基于C/S或B/S的事务查询系统住宅小区智能化物业管理系统总体设计中小学校园网信息管理平台研制实验室管理信息系统设计与实现企业管理信息系统设计与实现人事管理信息系统设计与实现学生信息管理系统设计与实现职工信息系统设计与实现职工工资管理系统设计与实现客房管理系统设计与实现考试管理信息系统设计与实现超市管理系统设计与实现考务管理信息系统教务信息处理系统的设计与实现图书馆管理系统教学项目管理系统的设计与实现机房日常管理管理系统的设计与实现学籍管理系统企业物流管理工程项目管理系统的设计与实现小型商业企业的管理信息系统(POS)管理信息系统的安全性探讨××MIS系统设计及实现一个小型MIS的开发与设计大型网络MIS系统的安全性研究大型MIS系统的开发研究计算机信息系统的安全性分析二、计算机网络技术及应用方面例如:网络在××系统中的应用网络在××行业中的应用网络在××管理中的应用××校园网的设计与开发××网络软件的开发和研究××网络硬件的研制与开发××网络理论的研究局域网、城域网的设计与开发浅谈网络协议的选用对网络性能的影响智能网络入侵检测技术初步研究网络环境中的数据共享问题的分析与对策Unix与Windows NT网络互联技术利用网络实现互动功能利用网络实现管理功能用户登陆与权限管理子系统TCP/IP协议的安全隐患如何防止IP地址盗用局域网主干网络的选型动态网站设计网络状态监测系统基于电子商务的ERP系统网络协议的描述与实现网上商店的设计与实现局域网技术及发展前景电子商务技术与安全探讨家庭Internet接入方案及网络组建Web服务组件局域网图书资料查询系统数字图书馆三、网页制作及应用方面例如:基于网络的办公自动化系统基于Web的××数据库开发基于Web的××管理系统设计与实现基于Web的网络考试系统的研究与实践基于Linux系统下PHP动态网页设计网上测评系统的设计基于web网站的综合考评系统的设计基于web网站的考试系统设计网上选课系统的设计与实现网上教育资源库系统的设计基于互联网的学习课件的研制基于互联网的辅导答疑系统研制个人网页设计××单位网站设计××主页设计和制作用×××技术实现一个网络留言版用×××技术实现一个网络论坛基于ASP的WEB数据库开发四、多媒体制作及应用例如:教学中常见表现手法在AW平台上的实现教学中常见表现手法在PPT平台上的实现多媒体课件制作中的跨平台操作Flash动画制作《××课程》网络课件设计与制作《××课程》多媒体课件设计与制作《××课程》电子教案课件设计与制作《××课程》CAI课件设计与开发××教学演示系统五、计算机其他方面例如:试题库软件设计基于教学型软件的设计与实现基于练习型交互软件的设计与实现基于游戏型学习软件的设计与实现××试题库自动出卷系统的设计与实现试卷自动生成系统设计数据采集与图象处理系统的设计与实现DSP在音频压缩中的应用一个三维图形系统小波变换在图像处理中的应用经典图像压缩算法比较对某个实用算法的分析评价基于VC实现××软件基于VB实现××软件说明:实习报告打印装订后交学习中心1份写作要求理工类专科学生要获得科学研究、工程设计、项目开发等方面的初步训练,并熟悉科技报告、学术论文等撰写的基本要求。
专科生的毕业报告,是研究、设计或开发等成果的科学表述,是具有一定参考价值的学术论文。
专科学生毕业报告的基本要求与本科学生的毕业设计(论文)相同。
1 毕业设计(论文)的类型不同学科具有不同的毕业设计(论文)类型,理工学科一般可分为下面几种类型:1. 工程型毕业设计(论文)工程设计是设计中的一种,其目的在于将技术原理转化为技术现实;或者,将科研成果转化为生产力。
按其特征不同,工程设计可分为:产品设计、部件设计、布线设计、机房设计、网络规划、管理系统和监控系统设计等等。
2. 科研型毕业设计(论文)这一类型毕业设计的特点是带有探索性,以期在某个关键技术上有所突破,不一定要求做出工程产品。
3. 理论型毕业设计(论文)这一类毕业设计重点是写毕业论文,一般先根据具体条件建立一个数学模型,推导出相应的表达式,利用计算机计算出结果并画出各种曲线,然后对曲线和结果加以分析,再提出结论性意见。
具体来说,毕业设计(论文)可以有如下几种形式:·完成一个不太大的实际项目或在某一个较大的项目中设计并完成一个模块(如应用软件、工具软件或自行设计的板卡、接口等等),然后以工程项目总结或科研报告等形式完成论文。
·对一个即将进行的项目的一部分进行系统分析(需求分析、平台选型、分块、设计部分模块的细化)。
例如对一个大中型企业管理信息系统中的财务部分进行调研,分析和设计等,这类工作可以没有具体编程,但应得到有关方面的初步认可,有一定的工作量。
·对所学学科中某一项领域的先进技术或成熟产品进行分析、比较,进而能提出自己的评价和有针对性创见。
·对学科中某一个理论问题有一定见解,接近或达到了在杂志上发表的水平。
例如,解决了一个众所周知的问题,纠正了某杂志上理论的错误且提出解决修正方案,或自己提出有意义的模型、定义,且有定理、命题、或性能比较、分析、测试报告等。
2 毕业设计(论文)的选题毕业设计(论文)的题目应符合所学专业范围和知识结构的基本要求,毕业设计(论文)的内容要紧密结合当前国家经济发展或最新科学技术情况做到既要有理论与方法的研究,又要有应用前景。
对于有指导教师的毕业学生,通常由指导教师结合自己科研和教学活动选择毕业设计(论文)的内容和题目。
指导教师通常从项目中选取专科学生能完成的模块,交给学生作;也会根据社会需求,选择题目;或者从过去比较成熟的项目、产品中抽出部分内容、并加以简化形成适合毕业(设计)论文的内容;还可能从前几年毕业(设计)论文选择比较优秀的内容重新由新一级毕业生完成,以达到毕业(设计)论文的要求。
有些学生愿意自选题目,这是因为有些学生已联系好毕业后的工作单位,工作单位要求学生作某方面的项目,或已交给学生某方面的项目;这种情况下,毕业设计的项目需要经过指导教师认可。
对于没有指导教师的远程、函授、自考等毕业学生,通常要求学生自己确定毕业设计(论文)的内容和题目。
学生自主选题,既要结合本单位或本人从事的工作,又要有明确的实际背景和应用。
毕业设计(论文)的内容可以是自己的工作项目,可以是某个科研项目,也可以是自选的设计内容,还可以是某个研究领域方向或研究成果的总结;但对于计算机应用等相关专业的毕业报告内容应与计算机或其应用技术相关,不要跑题或偏题。
毕业设计(论文)的选题应遵循学术论文的选题原则,选择学术领域里有价值的课题并注意是否有利于展开。
但是,毕业论文是对学生学业的综合考查,是对学生进行能力上的训练,且为时不长,这些特点决定了毕业论文的选题有其特殊的要求。
例如,专科学生可以从面向应用的专业课程中选择较大型的实践课题(大作业)作为毕业报告;也可以实践一个开发项目或探讨一个课题,并以毕业报告形式进行总结,熟悉项目开发、科学研究和论文撰写的过程。
文后有部分参考选题,但一定要注意:参考选题并不是毕业报告(论文)题目,它们只是提供选题的一个大致范围。
参考选题的题目往往都很大,而实际的毕业报告(论文)题目往往比较具体。
自主选题时,学生要注意如下几个问题:1. 选题方向与专业对口毕业论文的写作目的,与高校的培养目标相联系,重在培养学生综合运用所学专业理论知识去解决实际问题的能力,使其受到科学研究的基本训练。
所以选题一般不应超出专业内容的范围。
2. 选题要考虑主客观条件选题时,应对自己有正确的客观估计。
如,自己掌握材料的深度和广度,驾驭材料的能力,对课题的理解程度等。
根据自己的长处和兴趣爱好,扬长避短充分发挥主观优势。
同时还要充分了解学术界的研究现状。
如,本课题研究已有的成果,还存在哪些问题,尚待研究的问题,尚待解决的问题及迫切程度,社会需要和科学发展的趋势。
另外,只有把主客两方面的条件结合起来,才能选出最适合自己的课题来。
3. 选题时间宜适中选题要尽量早些,以便有充分的时间积累材料。
但又不宜过早,过早选题,自己的专业知识还较单薄,如果在对本学科领域的学术研究状况知之甚少的情况下,贸然选题,难免失之偏颇。
从基础课、专业课的情况来看,一般从毕业的前一学年考虑比较合适,这时既有了一定的专业基础、不致于茫然无从,又可以比较从容地准备,读书、积累材料;对自己学得好又有兴趣的课程,也有足够的时间和精力深入探讨。
如果到最后阶段才考虑选题,就会显得很仓促,无暇把问题考虑成熟,研究透彻。
4. 课题难易要适度选择的课题难易要适度。
难度大的课题当然更有科学价值,但对刚刚涉足科学领域的大学生来说,往往力不胜任,难以完成。
而难度小的课题,学生就会失去一次科学研究规范训练的机会,达不到写作毕业论文的目的:因此,课题既要有一定的难度,有一定的工作量,又要结合自己的知识水平和实际能力。
5. 课题大小要得当毕业论文主要是反映学生能否运用所学基础和专业知识来分析和解决本学科内某一基本问题的学术水平和运用能力。
所以,毕业论题不可能囊括学习期间的全部知识,也不可能解决本学科的全部问题。
一篇毕业论文只需论述某一基本问题的某一重要侧面,或是对某些基本的理论、原理有比较系统的整理等。
因此,在选题时,要根据本人的专业基础和时间及其它相关因素,如资料条件、经费许可,指导力量等,综合考查以选择大小适当的课题。
否则,课题过大,问题均难以研究深入,可能导致虎头蛇尾,草草收摊;题目过小,不能充分挖掘自己的潜力,发挥自己的才能,论文达不到应有的水平和深度,也反映不出自己的实际功底和能力。
3 毕业论文的写作理工科学生应在完成毕业设计要求的基础上撰写毕业论文,要充分体现毕业设计过程中所作的工作。