高三化学铁及其化合物复习
高三铁及其化合物复习
铁及其化合物一、铁的结构和性质1铁位于第 _______ 周期第 _____ 族，是过渡金属元素的代表，其原子结构示意图为 ___________ 2. 物理性质纯铁是一种 ________ 色金属，质软，是电和热的导体。
铁的化学性质（1）与非金属反应（X 2、。
2、S 等）① 与02：常温下铁被腐蚀生成铁锈，其主要成分 _____________ ；点燃 ______________________ ② 与S ： __________________________ ③与12： ________________________________________ ④与％ ____________________________ （2）与水的反应常温下铁与水不反应，在高温条件下与水蒸气反应，化学方程式为 （3）与酸反应① 与非氧化性酸：离子反应式 __________________________________________________________ ② 与氧化性酸：常温下，遇冷的浓 HNO 3、浓H 2SO 4钝化。
反应厂稀HN0 3过量 _____________________________________YFe 过量 _____________________1将铁屑溶于过量盐酸后，再加下列物质，会有三价铁生成的是 （ ）A .稀硫酸B .氯气C .氯化锌D .氯化铜2.向盛有FeCI 3溶液的烧杯中同时加入铁粉和铜粉，反应结束后，下列结果不可能出现的是 （）A .烧杯中有铜无铁B .烧杯中有铁无铜C .烧杯中铁、铜都有D .烧杯中铁、铜均无3•在氯化铁、氯化铜的混合溶液中加入铁粉，待反应结束，所剩余的固体能被磁铁吸弓I,贝U 反应后溶液中存在较多的离子是（ ）A.Cu 2+B.Fe 3 +C.Fe 2+D.H +4•将铁片投入下列溶液，铁片溶解且可使溶液的质量增加的是① NaN03溶液②FeC%③Cu （NO 3）2溶液④NaHS04溶液（ ） A.①②B.③④C.①③D.②④5.ag 铁粉与含有H 2S04的CuS04溶液完全反应后，得到agCu,则参与反应的CuS04与H 2SO 4 的物质量之比为（）A.1:7B.7:1C.7:8D.8:76•下列图象是表示铁跟一定量硝酸反应时，铁和硝酸铁之间物质的量（mol）的关系，其中正与稀HN03反应 （不会产生H£二、铁的重要化合物化学式FeO Fe2O3Fe3O4俗名色态价态与非氧化性酸反应（H ）离子方程式+ 2+FeO+2H =Fe +H2O与还原剂（CO、C、H2）反应例1下列有关铁及其化合物的说法中正确的是（）A .赤铁矿的主要成分是Fe3O4B .铁与水蒸气在高温下反应的产物为Fe2O3和H2C. 除去FeCl2溶液中的FeCl3杂质可以向溶液中加铁粉，然后过滤D. Fe3+与KSCN反应产生红色沉淀例2•有一铁的氧化物样品，用140mL5mol/L盐酸可恰好使其完全溶解。
铁及其化合物(复习学案)
铁及其重要化合物
(金属原子最外层电子数较少，易失去最外层电子。)
二．在物理性质上金属有哪些共性？
（常温下除汞外均为晶体，有金属光泽，是热、电的良导体，大多有良好的延展性。）
三．金属的化学性质
1、金属单质 化学式 单质
O2 H20 氧化物
（ 2O3） Fe
Na
Al
Fe
溶液中相互转化
钠元素化合物知识网络：
学案
第二节《铁及其化合物》复习学案 一．金属原子的最外层电子排布特点
高 三 化 学
编号：3G10HX007 编写： 孙文军 审核： 高三化学备课组 编写时间：2012 年 9 月 班级 姓名 姓名
②碳酸钠和碳酸氢钠 性质 俗称 水溶性 溶液酸碱性 热稳定性 与酸反应（HCl） 与碱反应 Ca(OH)2 少 量 过 量 Na2CO3 NaHCO3 Na2CO3 NaHCO3 Na2CO3（Na2CO3·10H2O） ( 粉末 ) (晶体) NaHCO3
(6) (7) (8) (9) (10)
(1) (2) (3) (4) (5) (6) (7) (8)
(9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
(1) (2) (3) Na2O2 (4) (5) (6) (7) (8)
(9) (10) (11) (12) (13) (14) (15) (16)
Na2O
（2）铝的化合物
化学式 物 理 性 质 色态 溶解性 热稳定性 化 酸（HCl） 学 性 质 盐 （BaCl2） 碱(NaOH) Al2O3 Al(OH)3 KAl(SO)4.12H2O
N a2O ④ ⑨ N a2S ③ Na ⑤ N a2O 2 ⑥ ⑦ ① ② ⒃ ⒂ ⒁ N aC l N aH C O 3 ⑾ N aO H ⑩ ⒀ ⑿ ⑧ N a2C O 3
高三化学一轮复习 铁及化合物.doc
（2）若拔去连接管，将有白色沉淀的注射器抽入
空气，振荡，则可观察到 白色沉淀迅速转变为灰。
其化学方程式为：
绿色，最后变为红褐色。
4Fe(OH)2+2H2O+O2＝4Fe(OH)3
任务三：测定墨粉中Fe3O4的含量
氧化还原滴定法
适量酸性
取一定 质量墨粉
稀H2SO4溶解
过滤
滤液 (含Fe3+ Fe2+ )
铁的化合物
FeO
Fe2O3
Fe3O4
化合价
酸碱性转化
碱
酸
性
性
+3
Fe2O3
Fe3+
Fe3O4
+2
FeO
Fe2+
0 Fe 单质
氧化物
H+ 盐
△
碱 性
氧 Fe(OH)3 氧化化性
还
Fe(OH)2
还原原性 性
转
化
OH _ 碱
类别
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
H+
（1）铁单质产物规律：
Cl2、 Br2、 稀HNO3（足量） Fe3+ 强氧化剂
2Fe3++2I-→2Fe2++；I2 • (4)试剂④是 淀粉溶液，加入试剂④的目的是
作指示剂，步骤④实验现象是
加最后一滴Na2S2O3溶液蓝色刚好消失，
停留半分钟不恢复原色
；
• (可5以)在计整算个出测墨定粉流中程四中氧需化要三记铁录的V含(N量a。2S2O3数) 据
试管2：
溶液褪色
KMnO4溶液
任务二：氢氧化亚铁的制备
方法一
１mol/L的 NaOH溶液 （不含O2） O2
高三高考化学一轮复习课件：铁及其化合物
(2)将盛有氢氧化钠溶液的胶头滴管尖端插入试管里的亚铁盐溶液液
面下，再慢慢挤出NaOH溶液。
(3)在亚铁盐溶液上面加保护层，例如苯或植物油等。
(4)充入保护气，如氢气、氮气、稀有气体等。
(5)用铁作阳极，石墨作阴极，电解NaOH溶液或NaCl溶液；利用新
Fe2＋＋2OH－===Fe(OH)2↓
________________________
3OH－===Fe(OH)3↓
__________________
白色
在空气中，Fe(OH)2能Fra bibliotek非常迅速地被氧气氧化成Fe(OH)3，现象是_____
二者的关系
絮状沉淀迅速变成灰绿色 ，最后变成 红褐色 ，化学方程式为
【B组实验】选用稀硫酸、铁粉、NaOH溶液进行实验，装置如图。
打开
(4)实验时，先________(填“打开”或“关闭”，下同)
止水夹K，然后打开分液漏斗的玻璃塞和活塞，使稀硫
关闭
酸与铁粉反应，一段时间后，_____止水夹K，利用氢气
造成试管内的压强增大，将FeSO4溶液压至NaOH溶液中
反应制得白色Fe(OH)2沉淀，且沉淀能持续一段时间不变色。沉淀能一段时间不变色
一种典型的变价金属元素。
2.结构
(1)核外电子排布式：________________________或
[Ar] ________，价电子排布式：___
3d6 4s2
1s2 2s2 2p6 3s 2 3p6 3d6 4s 2
3d6 4s2
___________。
一 、铁
(2)原子结构示意图：
3.铁的物理性质
【教案及反思】《铁及其化合物的应用》高三化学复习习题讲评教案
《铁及其化合物的应用》高三化学复习习题讲评教案知识与技能：1、掌握铁及其化合物的基本性质；2、掌握Fe3+、Fe2+的检验及相互转化条件，掌握工业中Fe3+、Fe2+离子的除杂原理及方法3、了解新型的铁化合物及相关性质过程与方法：1、熟悉工业流程题的一般解题思路，了解实验探究的一般方法并能设计简单的实验方案，2、具有解决化学问题，进行专题信息收集、加工、输出的能力。
情感态度价值观：通过专题习题归纳，培养科学的思维方法和学习方法，促进化学的兴趣和积极性基于我对本节教材价值的认识和学生的实际学习能力，教学重点：铁及其化合物的基本性质在高考中的高频呈现点；Fe2+、Fe3+的检验及其相互转化，工业中Fe3+、Fe2+离子的除杂原理及方法；难点：Fe2+、Fe3+的检验方法及其相互转化；工业中Fe3+、Fe2+离子的除杂原理及方法。
教学方法：启发式教学法，问题讨论法等相结合的教学方法：教学过程：题组一Fe及其化合物（正确率高，简单对答案）1、下列微粒在溶液中能大量共存的是（）A. Fe3＋、K＋、Zn2＋、CO32-B. Fe2＋、H＋、SO42-、Cr2O72-C. Fe3＋、Fe2＋、NO3-、NH3. H2OD.Fe2＋、NH4＋、苯酚、Cl-2、(2010·全国理综Ⅰ，8)能正确表示下列反应的离子方程式的是()A．将铁粉加入稀硫酸中：2Fe＋6H＋===2Fe3＋＋3H2↑B．将磁性氧化铁溶于盐酸：Fe3O4＋8H＋===3Fe3＋＋4H2OC．将氯化亚铁溶液和稀硝酸混合：Fe2＋＋4H＋＋NO－3===Fe3＋＋2H2O＋NO↑D．将铜屑加入Fe3＋溶液中：2Fe3＋＋Cu===2Fe2＋＋Cu2＋3、判断正误(2013·全国卷Ⅱ－10A)浓盐酸与铁屑反应：2Fe+6H+=2Fe3++3H2↑()(2013·全国卷Ⅱ－10D)向FeCl3溶液中加入Mg(OH)2:3Mg(OH)2+2Fe3+=2Fe(OH)3+3Mg2+()(2014·全国卷Ⅰ－8D)FeCl3溶液可用于铜质印刷线路板制作说明FeCl3能从含Cu2＋溶液中置换出铜(2014·全国卷Ⅱ－9C )铝与Fe 2O 3发生铝热反应后固体固体物质增重( )(2015课标Ⅰ,10,6分)下列实验中,对应的现象以及结论都正确且两者具有因果关系的是( 选项实验 现象 结论 A. 将稀硝酸加入过量铁粉中,充分反应后滴加KSCN 溶液 有气体生成,溶液呈血红色 稀硝酸将Fe 氧化为Fe 3+B.将铜粉加入1.0 mol·L -1 Fe 2(SO 4)3溶液中 溶液变蓝、有黑色固体出现 金属铁比铜活泼题组二 Fe 2＋、Fe 3＋的检验（重点讲评开放性实验的解答规范）1、(2010·福建理综，25改编)工业上常用铁质容器盛装冷浓硫酸。
铁及其化合物高三高考化学一轮复习
铁及其化合物
1、掌握铁的主要性质及应用 2、掌握铁的重要化合物的主要性质及应用 3、了解铁的重要化合物的制备方法 4、了解Fe2＋、Fe3＋的检验方法
一、铁及其化合物的性质
(一)铁的性质
1、铁的物理性质： 银白色固体，熔点较高，具有良好的导热性、导电性 和延展性，能被__磁__铁__吸引。
气而被氧化成氢氧化铁沉淀
9铁铁 及及 其其 化化合合物物高 三2高02考1届化高学三一高轮考复化习学一轮复习
9铁铁 及及 其其 化化合合物物高 三2高02考1届化高学三一高轮考复化习学一轮复习
方法二：氢气氛围中的复分解反应法
(2)在如图所示的装置中，用NaOH溶液、 铁屑、稀H2SO4等试剂制备。 ①在试管Ⅰ里加入的试剂是_稀__H__2S_O__4_和__铁__屑_。 ②在试管Ⅱ里加入的试剂是__N_a_O__H_溶__液_____。 ③为了制得Fe(OH)2白色沉淀，在试管Ⅰ和Ⅱ中加入试 剂，打开止水夹，塞紧塞子后的实验步骤是： __打__开__止__水__夹__，__检__验__试__管__Ⅱ__出__口__处__的__H_2_的__纯__度__，__当__排__出___ __的__H_2_已__经__纯__净__时__再__夹__紧__止__水__夹_____________。 ④这样生成的Fe(OH)2沉淀能较长时间保持白色,理由是 _试__管__Ⅰ__中__反__应__生__成__的__H_2_充__满__了__试__管__Ⅰ__和__试__管__Ⅱ__，__且__外_。 界O2不易进入
(3)与酸的反应 与非氧化性酸反应的离子方程式：F_e_＋__2_H_＋__=_=_F_e_2_＋_＋__H__2↑_。 与氧化性酸反应：遇冷的浓硫酸或浓硝酸_钝__化__，与稀硝 酸或在加热条件下与浓硫酸、浓硝酸反应，但无H2产生。 (4)与某些盐溶液的反应
《高三化学复习课件》铁及其化合物
①
，②加水溶解③加氯化钡溶液，
沉淀④过滤（其余步骤省略）
在在过上滤层前清，液需中要继检续验滴是加否氯沉化淀钡完溶全液，，其观操察作有是无沉淀产生
1、下列图示中能较长时间看到Fe(OH)A．2①白②③色④沉⑤淀B的．是①②(③ )。
⑤ C．①②③④ D．②③ ④⑤
B
X XYm XYn 置换 化合 化合 D
取少量溶液1于试管中，加入硫酸酸化，再加入高锰 酸钾溶液，溶液颜色从紫色变为棕黄色，则含有Fe2+
例：某研究性学习小组进行H2还原Fe2O3的实验，加热少许时间便停 止加热，冷却，请回答：
猜想硬质玻璃管内的固体可能有哪些？
该小组利用硬质玻璃管中的混合物设计如下方案制备FeCl3溶液，
该小组又对硬质玻璃管中的混合物进行实验和探究，实验证明该混合 物具有铁磁性，假设该混合物没有正三价铁元素，请你设计实验验证 产物中是否有FeO，（限选试剂：浓硫酸、1.0mol/LHNO3、 1.0mol/L盐酸、1.0mol/LNaOH、3%H2O2、0.1mol/LKI、 0.1mol/LCuSO4、20%KSCN、澄清石灰水、氧化铜、蒸馏水）
实验，加热
时间便停止加热，
冷却，请回答：
猜想硬质玻璃管内的固体可能有哪些？
例：某研究性学习小组进行H2还原Fe2O3的实验，加热少许时间 便停止加热，冷却，请回答：
㈠猜想硬质玻璃管内的固体可能有哪些？
㈡该小组利用硬质玻璃管中的混合物设计如下方案制备FeCl3溶
液，
足量H2SO4
A
混合物
溶液1
FeCl3溶液
D.XYm与XYn的相互转化是可逆反应
元素X的单质及X与Y形成的化合物能按下 图所示的关系发生转化：下列说法不正 确的是（ ）
高三复习铁及其化合物教学设计
铁及其化合物（第一轮复习）教学设计一、基本说明1．教学内容所属模块：高中化学必修模块：《化学1》2．年级：高三年3．所用教材出版单位：江苏教育出版社4．所属的章节：第一轮复习之元素及其化合物5．教学时间：45分钟二、教学设计1．教学目标：⑴帮助学生更好地掌握铁及其化合物的主要性质、相互转化、及用途，构建铁及其化合物的知识网络。
⑵培养学生透过现象看本质的思维方法、建立并完善认知结构的思维形式和科学地探索未知世界的思维态度。
2．内容分析：元素及其化合物知识的复习，在高三总复习中占有很大的比重，如何提高其复习的效率与效果是每一位化学教师都应探讨的课题。
铁及其化合物这一内容在元素化合物知识中很有代表性，探索这一内容的复习方法对其它元素及其化合物的复习有一定的借鉴作用。
这一部分内容的知识点主要包括：铁在元素周期表中的位置、原子结构和性质；铁的氧化物、氢氧化物的性质、制备、用途；Fe2+、Fe3+离子的性质、互相转化及检验。
在复习中，要充分发挥这三个知识点的载体作用，通过对知识的复习来提高学生的素质，培养学生的能力。
3．学情分析：高三的学生已有了高一、高二知识的积累，新课程复习的重要任务就是在教师指导下，学生把各部分相应的知识按其内在的联系进行归纳整理，将散乱的知识串成线，结成网，纳入自己的知识结构之中。
4．设计思路：⑴元素及其化合物的复习要避免传统教学中为“巩固知识”而设计教学步骤的做法，应从“能力立意”的教学新理念出发，将“巩固知识”当作提高学生素质、培养学生能力的手段。
⑵从“变价”与“不变价”两条主线串联整个铁及其化合物的复习教学，构建清晰的知识网络。
⑶让学生成为课堂的主角。
教学过程中克服教师讲学生听、教师问学生答、教师出题学生做题的被动局面。
教师的作用是创设情景，提供向导，在适当的时候进行纠错、把舵。
三、教学过程四、教学反思1．高三元素化合物的复习在知识处理上要做到：高屋建瓴，纵横联系。
高屋建瓴也就是在知识把握上必须大处着眼，对某一块知识，可先从知识分类上着手，对各类知识进行归纳总结。
高三化学一轮复习 铁及其化合物的性质及应用
高三化学一轮复习 铁及其化合物的性质及应用 【抛砖引玉】1、填表 实验步骤 实验现象 解释（离子方程式） 1.将带铁锈的铁钉放入稀盐酸中浸泡一段时间 得到浅绿色溶液，后来铁钉表面有气泡2.取少量上述溶液加入双氧水3.再加入足量Cu 粉,反应后加KSCN 溶液2、在FeCl 3和BaCl 2的混合溶液中通入SO 2气体，可观察到有沉淀生成，且溶液呈浅绿色，由此可推断下列结论正确的是（ ）A.此沉淀是BaSO 4B.此沉淀是BaSO 3C.溶液中Fe 3+ 被氧化成Fe 2+D.此沉淀是单质硫【任务一】形成知识体系，建构元素观、转化观、微粒观、氧化还原观1、以物质类别为横坐标，化合价为纵坐标，将铁及化合物放置在坐标系中，用箭头表示无机物之间的转化关系。
尽可能画出较多的“连线”。
2、按照自己的“连线”尽可能多的书写相关转化的化学方程式（是离子反应的请书写离子方程式），属于氧化还原反应的标出电子转移的方向和数目。
【任务二】基础知识点自查：1、填表 化学式颜色 俗名 主要用途 Fe 2O 3 Fe 3O 42、Fe 2+与Fe 3+的转化：填空（尽可能多填几种物质或离子哦！），你能写出相应的离子方程式吗？Fe 2+ Fe 3+ （ 性) （ 性) 3、将氯化铁溶液加热蒸干并灼烧，所得固体为 ，结合化学用语和适当文字说明原因 若将硫酸铁溶液加热蒸干呢？【任务三】巩固知识，解决问题1、某同学利用下图所示的实验装置进行铁跟水蒸气反应的实验，并继续研究铁及其化合物的部分性质。
（1）硬质试管中发生反应的化学方程式为 结合实验说明，如何确定生成的气体为H ?（2）该同学欲确定反应后硬质试管中固体物质的成分，设计了如下实验方案：①待硬质试管冷却后，取少许其中的固体物质溶于稀硫酸得溶液B ；②取少量溶液B 滴加KSCN 溶液，若溶液变红色则说明硬质试管中固体物质的成分是 ，若溶液未变红色则说明硬质试管中固体物质的成分是 。
2025届高三化学一轮复习++铁及其化合物++课件
习题讲解
6．(2024·丽江质检)有一块铁的“氧化物”样品，用140 mL 5.0 mol·L－1盐酸恰好 将之完全溶解，所得溶液还能吸收0.025 mol Cl2，恰好使其中的Fe2＋全部转变为 Fe3＋，则该样品的化学式可能为________。
答案 Fe5O7 解析 根据2Fe2＋＋Cl2===2Fe3＋＋2Cl－，可知铁的“氧化物”样品用盐酸溶 解后所得溶液中n(Fe2＋)＝0.025 mol×2＝0.05 mol，根据电荷守恒得2n(Fe2＋) ＋3n(Fe3＋)＝n(Cl－)＝0.14 L×5 mol·L－1＝0.7 mol，则n(Fe3＋)＝0.2 mol，故 n(Fe2＋)∶n(Fe3＋)＝0.05 mol∶0.2 mol＝1∶4，故该氧化物可表示为 FeO·2Fe2O3，即Fe5O7。
(2)实验完毕后，取出装置一的少量固体，溶于足量稀盐酸，再滴加KSCN溶液，溶液颜色无明 显变化，试解释原因：______在__溶__液__中__F_e_3_＋_被__未__反__应__的__铁__粉__完__全__还__原__为__F_e_2_＋_______
三、铁单质的化学性质
3.与酸反应
与稀HCl、稀H2SO4等
习题讲解
解析：FeO中铁元素的化合价为＋2价，Fe2O3中铁元素的化合价为＋3价，Fe3O4为复杂的氧化
物，其中铁元素的化合价为＋2、＋3价，故A正确；FeO、Fe2O3为碱性氧化物，FeO与盐酸反应： FeO＋2HCl===FeCl2＋H2O，Fe2O3与盐酸反应：Fe2O3＋6HCl===2FeCl3＋3H2O，Fe3O4不属于碱性 氧化物，与盐酸反应：Fe3O4＋8HCl===FeCl2＋2FeCl3＋4H2O，故B错误；氧化亚铁是一种黑色粉 末，可用作色素，应用于瓷器制作中使釉呈绿色，故C正确；四氧化三铁是复杂的氧化物，属于纯 净物，故D正确。
(完整版)铁及其化合物知识点+习题(带答案),推荐文档
铁及其化合物知识点1．物理性质：银白色，具有金属光泽；质地较软，有良好的导电性、延展性。
密度7.86 g/cm3,熔沸点较高。
能被磁铁吸引，也能被磁化。
还原铁粉为黑色粉末。
二．化学性质：1.与非金属反应1)Fe+S （I 2） FeS （FeI 2） 2)3Fe+2O 2 Fe 3O 4 3)2Fe+3Cl 2 2FeCl 3Fe 2+Fe 3+2.与水反应 3Fe + 4H 2O(g) Fe 3O 4 + 4 H 2 ↑(置换)3 与酸反应1）与非氧化性酸(盐酸、稀硫酸)反应 Fe +2H +== Fe 2+ + H 2↑2)与氧化性酸反应 ：Fe+4HNO 3(稀)=Fe(NO 3)3+NO↑+2H 2O常温下，铁和冷浓硝酸、冷浓H 2SO 4发生钝化，但在加热条件下，钝化作用立即遭到破坏： Fe+6HNO 3(浓)Fe(NO 3)3+3NO 2↑+3H 2O Fe+6H 2SO 4(浓)Fe 2(SO 4)3+3SO 2↑+3H 2O4.与盐溶液反应：2Fe 3++ Cu = 2Fe 2++ Cu 2+ Fe + 2Fe 3+ = 3 Fe 2+ Fe + Cu 2+ = Fe 2+ + Cu三、铁的化合物1、铁的氧化物铁的氧化物的比较铁的氧化物FeO Fe 2O 3Fe 3O 4俗称铁红磁性氧化铁色、态黑色粉末红棕色粉末黑色晶体铁的价态+2+3+2、+3水溶性难溶于水稳定性不稳定性 6FeO+O 2=2Fe 3O 4稳定稳定与酸的反应FeO+2H +=Fe 2++H 2O Fe 2O 3+6H +=2Fe 3++3H 2O Fe 3O 4+8H +=2Fe 3++ Fe 2++4H 2O与CO 的反应Fe x O y +yCO=xFe+yCO 2制取高温熔融，过量的铁与氧气反应2Fe+O 2=2FeO Fe(OH)3的分解2Fe(OH)3=Fe 2O 3+3H 2O 铁在氧气中燃烧3Fe+2O 2=Fe 3O 42、铁的氢氧化物（1）Fe(OH)2的制备Fe(OH)2易被氧化，在制备时应注意（1）配制后的FeSO 4溶液中要加入少量铁粉；（2）配制溶液的蒸馏水以及所用NaOH 溶液均须煮沸以除去其中溶解的氧气；（3）Fe 2+容易被氧化,所以FeSO 4溶液要新配制. （4）为了防止滴加NaOH 时带入空气,可将吸收NaOH 的长滴管伸入FeSO 4溶液液面下,再挤出NaOH 溶液.（5）为了防止Fe 2+被氧化,还可以向盛有FeSO4溶液的试管中加入少量煤油或其它密度比水小但不溶于水的有机物以隔绝空气.实验:FeSO 4溶液中加NaOH. 现象： 生成白色沉淀，后又迅速转变为灰绿色，最后生成红褐色化学方程式： FeSO 4 + 2NaOH = Fe(OH)2↓+Na 2SO 4 Fe 2++ 2OH -= Fe(OH)2↓（白色）4Fe(OH)2 + O 2 + 2H 2O = 4Fe(OH)3（红褐色） （白色→灰绿色→红褐色）（2）Fe(OH)3的制备实验:FeCl 3溶液中加NaOH 溶液. ①现象：生成红褐色沉淀②化学方程式：FeCl 3+3NaOH= Fe(OH)3↓+3NaCl Fe 3++ 3OH -= Fe(OH)3↓（红褐色）③热稳性：Fe(OH)3对热不稳定,受热能失去水生成红棕色的Fe 2O 3粉末.化学方程式： 2Fe(OH)3 Fe 2O 3 +3H 2O[小结]难溶性或微溶性的碱受热不稳定，容易分解。
铁及其化合物高三化学第一轮复习教案新课标人教版
铁及其化合物高三化学第一轮复习教案考点突破1、铁的化合物的相互转化关系2、铁的氧化物和氢氧化物3、Fe2+、Fe3+ 的鉴别HeFr Ra Ac. Rf Ha过渡金属第四周期，第皿族+26 2 8 144 邕Fe Te ="" Fe3+1s2s2p3s3p3d4sLi Be B C N ONa Mg Al Si P SK CaSc Ti V Cr Mn Fe Co Ni Cu Zn Ga Ge As SeRb Sr Y Zr Nb Mo Tc Ru Rh Pd Ag Cd In Sn Sb TeCs Ba La. Hf Ta W Re Os Ir Pt Au Hg Tl Pb Bi PoF NeCl ArBr KrI XeAt RnFe We Fe2+铁的原子结构与性质:过渡元素麻子结构特点、铁单质的性质请写出上述关系的有关反应方程式。
铁及其化合物知识网络14 \ 1'l①最外层仅有2个电子一②次外层不饱和-2e(弱氧化剂-) +2价(Fe 2+) -3e(强氧化剂。
+3价(Fe 力 偏离6e-------------- -+6 价(FeO 4 2-)接受电子对（Q、Cl2、Br2、BQ、HNQ）铁三角的应用练习1：下列各物质中，不能由组成它的两种元素单质直接化合得到的A、FeSB、Fe s O4C、Cu2sD、FeCl2练习2:在含有Cu（NO3）2、Fe（NO3）3、AgNO3各0.1mol的混合液中投入铁粉，经反应未见气体放出，析出3.2g铜，溶解的铁粉质量（）A. 5.6gB. 2.8gC. 14gD. 8.4g二、铁化合物的性质+2价+3［介+2 +3介1、氧化物FeO F^Q FeA胪胪肥-------- -------- Fg+ [ 氧化剂F^+2、可溶性盐|（浅^色）[二还原齐『（黄色）8 T fi------------------ Fe（OH）Fe（OHJ3、氢氧化物（白色沉淀）（红褐色沉淀）铁的氧化物的性质比较［例二］下列离子方程式书写正确的是(D)A、FeO 与稀HNO3 反应：FeO + 2H+= Fe2++ H2OB、Fe 与FeCl3 反应：Fe + Fe3+= 2Fe2+C、Fe(OH)3与HI 酸反应Fe(OH) 3 + 3H+ = Fe3+ + 3H2。
高三专题复习铁及其化合物
n/mol
n(Fe)/mol
**在上述不同的反应过程中，被还原的HNO3与参加反应的总HNO3的物质的量比是否一样?
**如何考虑一定量的铁与稀硝酸完全反应时所消耗的硝酸的量？
◔向含有0.8molHNO3的溶液中慢慢加入22.4g铁粉,假设反应分为两个阶段.则 (1)第一个阶段为: 第二个阶段为:
(2)求这两个阶段中加入铁粉的量和铁的存在形式。
4Fe2++O2+4H+ = 4Fe3++2H2O
◔所以在配置FeCl2溶液时应注意什么问题?
(2)要防止+2价铁被氧化成高价铁，所以要加入单质铁粉。
(1)要防止Fe2+水解，所以加入少量盐酸抑制水解。
“铁三角”及其应用
◔请分别在1~6的位置填上相应的试剂，并完成反应方程式。
1.弱氧化剂：I2、S、H+、Cu2+、Fe3+……
铁及其化合物
高三专题复习
铁元素的原子结构
铁是 号元素，在周期表中位于 . 周期，第 族，属于 金属元素，其原子结构示意图是 。
26
第四
Ⅷ
过渡
铁单质的物理性质
纯净的铁为 色金属，铁粉是 色粉末，在冶金工业上铁被称为 金属；铁能被磁化；纯铁的耐腐蚀性 。 ◔水合Fe2+是 色的，水合Fe3+是 色的。
加入OH- 白－灰绿－红褐 红褐
加入SCN- 无现象 血红色
4Fe(OH)2+O2+2H2O = 4Fe(OH)3 红褐色
Fe3++nSCN- = [Fe(SCN)n] (3-n) (n=1~6)
高三化学一轮复习专题1第一单元第3讲-铁及其化合物第1课时-铁铁的氧化物和氢氧化物讲义
专题1 元素及其化合物第一单元金属及其化合物(氧化还原反应)第3讲铁及其化合物一、课程标准要求1．了解铁的物理性质和化学反应。
2．了解铁的氧化物、氢氧化物的化学性质。
3．结合真实情境中的应用实例或通过实验探究，了解铁及其重要化合物的主要性质，了解它们在生产生活中的主要应用。
二、在高中化学教材体系中的地位“铁及其化合物”是高中化学必修教材中的核心内容，是高中一年级全体学生都应学习的重点化学内容。
铁元素不仅是典型的金属元素，还是重要的变价元素。
铁及其化合物与人体健康密切相关，在生产生活中也有着广泛的应用。
三、思维导图四、课时安排建议第1课时铁、铁的氧化物和氢氧化物(1课时)第2课时铁盐、亚铁盐的性质及其综合应用(1课时)第1课时铁、铁的氧化物和氢氧化物(1课时)一、教学流程活动一：构建知识体系问题1：铁单质有哪些物理性质、化学性质？[例题1] 1．判断正误，正确的打“√”，错误的打“×”。
(1)铁位于元素周期表中第4周期第ⅧB族。
()(2)室温下，Fe与浓H2SO4反应生成FeSO4。
()(3)将一定量的铁、铜的混合物加入100 mL 0.1 mol·L－1的FeCl3溶液中，充分反应后，溶液中有固体剩余，则剩余的固体中一定含有铜，可能含有铁。
()(4)Fe分别与氯气和盐酸反应所得氯化物相同。
()(5)氢氧化铁与HI溶液仅发生中和反应。
()[答案](1)×(2)×(3)√(4)×(5)×[归纳总结](一)铁元素及其原子结构1．铁位于周期表中第周期族，是一种应用最广泛的过渡金属元素；铁元素是一种典型的变价金属元素。
2．原子结构(二)铁单质1.物理性质：纯铁具有金属的共性，如具有色金属光泽，具有性、性和性，具有能被吸引的特性。
2.化学性质(1)与非金属单质的反应①与氧气反应：。
②与氯气反应：。
③与硫反应：。
(2)与水蒸气的反应：。
(3)与酸、盐的反应①与氧化性酸反应(写离子方程式)：铁与过量稀硝酸反应：。
高考化学铁及其重要化合物一轮复习(解析版)
铁及其重要化合物【考情分析】本讲内容为高考的高频考点，从分值来看，铁所占的比重最大，除铁是重要的金属元素外，还取决于铁元素与生产生活的紧密联系，Fe、Fe2＋、Fe3＋之间的转化，以及所承载的氧化还原反应等重要知识点。
考查内容主要集中在“铁三角”，Fe与酸的反应，铁的变价、Fe(OH)2和Fe(OH)3的性质等。
考查内容能在多种题型中出现，选择、简答、实验、推断、计算都有。
【核心素养分析】1.宏观辨识与微观探析：认识铁及其化合物的性质及应用，能以“铁三角”转化关系理解变价元素的转化条件。
2.科学态度与社会责任：利用铁及其化合物的性质，科学认识铁及其化合物的提纯和制备工艺流程，形成严谨求实的科学态度和崇尚真理的意识。
3.科学探究与创新意识：能提出有价值的氢氧化亚铁及其他铁的化合物的制备方案，并进行实验探究。
【网络构建】【知识梳理】知能点一铁1.位置：铁位于元素周期表中第4周期Ⅷ族，是一种应用最广泛的过渡金属元素；铁元素是一种典型的变价金属元素。
2.结构3.铁的物理性质银白色固体，熔点较高，具有良好的导热、导电、延展性，能被磁铁吸引。
4.铁的化学性质铁元素性质活泼，有较强的还原性，主要化合价为＋2价和＋3价。
（1）与非金属单质的反应 ①与O 2的反应：常温：铁被腐蚀生成铁锈，其主要成分为Fe 2O 3。
点燃：3Fe ＋2O 2=====点燃Fe 3O 4。
②与Cl 2的反应：2Fe ＋3Cl 2=====点燃2FeCl 3。
③与S 的反应：Fe ＋S FeS 。
④与I 2的反应：Fe ＋I 2FeI 2（2）与水的反应常温下铁与水不反应，在高温条件下与水蒸气反应：3Fe ＋4H 2O(g)=====高温Fe 3O 4＋4H 2。
（3）与酸的反应（4）与某些盐溶液反应①与CuSO 4溶液反应的离子方程式：Fe ＋Cu 2＋===Fe 2＋＋Cu 。
②与FeCl 3溶液反应的离子方程式：2Fe 3＋＋Fe===3Fe 2＋。
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二、铁的重要化合物 1．铁的氧化物
铁元素的主要化合价为＋2 价和＋3 价，通常可以形成 三种氧化物[氧化铁(Fe2O3)、氧化亚铁(FeO)、四氧化三 铁(Fe3O4)]。 三种氧化物性质的比较如下表：
名称(俗名) 化学式
铁的化合价 颜色
氧化亚铁
氧化铁(铁红 )
四氧化三铁(__磁__性__ __氧__化__铁___)
FeO ＋2 _黑__色__
Fe2O3 ＋3 __红__棕___色__
Fe3O4
＋2(
1 3
)、＋3(
2 3
)
__黑__色___
高三化学铁及其化合物复习
溶解性
与H＋ 反应
都__不__溶于水，但溶于 酸溶液
___F_e_O__＋__2__H_＋__=_=__= ___F_e_2_＋__＋__H__2_O____
_F_e_2_O__3_＋__6_H__＋__ _=_=_=__2_F__e_3＋____ _＋__3_H__2_O______
F_e_3_O__4＋__8_H__＋_=_=_= F_e_2_＋_＋__2_F__e3_＋_＋__ 4_H__2O___
与CO 反应
__F_e_O__＋__C__O__________ F__e_2__＋__4_C__O____ __F_e_＋___C_O__2_________ _____2_F_e__＋__3_C__O_ 2 ______3_F_e_＋___4_C__O_2
高三化学铁及其化合物复习
思考 2 教材中有关 Fe(OH)2 的制备方 法，实际上只能瞬间观察到白色 Fe(OH)2 沉淀 (几乎分辨不出来)。为什么不容易观察到白色 的 Fe(OH)2 沉 淀 呢 ？ 可 采 取 哪 些 措 施 使 Fe(OH)2 沉淀能够维持较长时间不被氧化呢？
高三化学铁及其化合物复习
提示 Fe(OH)2 极易被氧化，转化为 Fe(OH)3。 要想长时间观察到白色沉淀的生成，关键是降低反
应体系中氧气的存在量和操作过程中氧气的引入
量。就教材中的实验来说，常采用的方法有： (1)采用新制备的纯亚铁盐溶液(Fe2＋易被空气
⑥_2_F__e_2＋__＋__C__l2_=_=__=_2_F_e_3_＋_＋___2_C_l_－_____________
⑦_2_F__e_3＋__＋__C__u_=_=_高=_三_C化_u_学2_铁＋_及_＋其__2化_F合_e物_2_复＋_习____________
(2)以上反应属于氧化还原反应的是① 、 ⑥、 ⑦，说明＋2 价 Fe 与＋3 价 Fe 之间在氧化剂、还原剂的作用下可以_相__ _互__转___化__，Fe3＋具有 氧化 性，Fe2＋具有 还原性。Fe(OH)2 不稳定，容易被空气中的 O2氧化生成Fe(OH)3 。 (3)反应②、④说明 Fe(OH)2、Fe(OH)3 具有 碱 性，能与_酸_
反应生成盐和水。
(4)反应③、⑤说明了 Fe(OH)3、Fe(OH)2 的 制备方法 。 (5)FeCl2、FeCl3 的水溶液显 酸 性，说明了 Fe2＋、Fe3＋具有 _水__解__性。
高三化学铁及其化合物复习
(6)检验溶液中是否会有 Fe3＋的方法是：向溶液中加入 _K__S_C_N__溶液，现象是 溶液显红色 。 (7)Fe(OH)2、Fe(OH)3 的颜色分别是 白色、 红褐色 ， Fe2＋、Fe3＋在水溶液中的颜色分别是 浅绿色、 棕黄色 。
③__F_e_2_＋_＋___2_O_H__－__=_=_=_F__e_(O__H__)_2↓______________
④_F_e_(_O__H_)_3_＋__3_H__＋_=__=_=_F_e_3_＋__＋__3_H__2O___________
⑤__F_e_3_＋_＋__3_O__H__－_=__=_=_F_e_(_O__H__)3_↓______________
(3)Fe—⑥ Fe3＋ ⑥__F_e_＋__4_H_＋_＋___N_O_2_=_=__=__________ _F_e_3＋__＋_N__O_↑_＋__2_H_2_O_________
高三化学铁及其化合物复习
思考 1 铁在有关的反应中，其产物价态 为什么不同？有什么规律？
提示 由于铁是变价金属元素，它与氧化 性不同的氧化剂反应时，其产物中铁元素 的化合价不同： (1)Fe被弱氧化剂如S、I2、H＋、Fe3＋、 Cu2＋等氧化为Fe2＋； (2)Fe被强氧化剂如Cl2、Br2、HNO3、浓 H2SO4(△)等氧化为Fe3＋。
③
—S ③__F_e_＋__S______F_e_S________
(2)Fe＋H2O(g)——④→ ④_3_F__e＋___4_H_2_O_(_g_)_=高 _=_=_温=_=_F__e3_O__4__ ＋4H __________ 2
⑤ Fe2＋ ⑤__F_e_＋__2_H__＋_=_=_=_F__e_2＋__＋__H_2_↑_________
第三章 常见的金属及其化合物
第 4 讲 铁及其化合物
基础盘点 一、铁的化学性质 用化学方程式或离子方程式表示下列变 化
高三化学铁及其化合物复习
(1)Fe＋
—O2 —Cl2
① ②
①__3_F_e_＋__2_O_2_______F_e_3_O_4__ ②__2_F_e_＋__3_C_l_2 _____2_F_e_C_l_3__
空气中的 不稳定 ，空气中 稳定性 加热，生成Fe3O4
_稳__定___
生成 方法
2Fe(过量)＋O2
2Fe(OH)3
2FeO(炼钢炉) Fe2O3＋3H2O
_稳__定__
3Fe＋2O2 Fe3O4
高三化学铁及其化合物复习
2.铁的氢氧化物和盐类
(1)用化学方程式或离子方程式表示下列变化
①
Fe(OH)2
Fe(OH)3
②③ ⑥
Fe2＋ ⑦
④⑤ Fe3＋
①_4_F_e_(_O__H_)_2_＋__O__2_＋__2_H__2O__=_=_=__4_F_e_(_O__H_)_3______
②_F_e_(_O__H_)_2_＋__2_H__＋_=__=_=_F__e2_＋__＋__2_H__2O___________