生物中考双向细目表
生物上下册知识双向细目表人教版
生物的遗 是由基因控制的。解 基因控制生物 2、亲子代间在性状上的延续现象
传和变异 释人的性别决定。认 的性状
3、不同种性状和相同性状之间的区别
同优生优育。举例说
4、生物的性状是由基因控制的
出生物的变异。举例 第二节
1、染色体、DNA 和基因之间的关系
说出遗传育种在实践 基因在亲子代 2、生殖过程中染色体的变化
3、人体的免疫功能
9 / 11
知识水平
能力
了解 理解 运用
√ √ √
元
体的特异性免疫和非
4、人体的非特异性免疫和特异性免疫的区别
特异性免疫。说明计
5、计划免疫的意义
健
划免疫的意义。
康
第二章 说出一些常用药物的 用药和急救 1、安全用药的常识
地
用药和急 名称和作用。概述安
2、区别处方药和非处方药
生
救
4、调节情绪的方法 1、分析几种疾病的死亡率
选择健康的生 2、生活方式对健康的影响
活方式
3、酗酒和吸烟对人体健康的危害
4、健康生活方式的内容
10 / 11
√ √
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
√
11 / 11
√
生 分类
从种到界
2、生物分类的依据和意义
物
的 第二章 保 护 生 物 多 认 识 生 物 的 多 1、生物多样性的三个层次及它们之间的关系
多
样 性 的 重 要 样性
2、我国生物多样性的特点
样 认 识 生 意义
3、保护生物多样性的意义
性 物的多 及 样性
初中生物人教版七年级上下册知识双向细目表.docx
生物七年级（上）——知识双向细目表（人教版）知道，说出，辨认，识别单元第一单元生物和生物圈章新课程内容标准第一章认识生物第二章举例说出水、温了度、空气、光等解是生物生存的生环境条件。
举例物说明生物和生圈物之间有密切的联系节第一节生物的特征第二节周边环境中的生物第一节生物与环境的关系第三节生物与环境组成生态系统考点知识水平能力了解理解应用1、生物的基本特征√2、生物与非生物的区别√1.做调查记录和生物归类√2.周边环境的生物及其生活的环境√1、水、空气等是生物生存的环境条件√2、生物之间的关系√3.生物能适应和影响环境√√4、模仿控制变量和设计对照实验√√1、生态系统的定义和组成√2、食物链和食物网√3、学会测量的方法，学习收集和处理数√据的多种方法单元章新课程节内容标准说明显微镜的基本构造第一节练习使用和作用。
使用显微镜和模显微镜仿制作临时装片。
阐明细胞是生命活动的基本结构和功能单位。
说明单细第二节植物细胞第二胞生物可以独立完成生单元命活动。
区别动植物细胞生物体的结构的主要不同点。
描述第三节动物细胞结构细胞核在遗传中的重要层次细胞功能。
是生第四节细胞生活命活动的基本单位第二章细胞怎描述细胞分裂的过程，说第一节细胞通过样构成生物体出细胞数目增加是通过分裂产生新的细考点知识水平能力了解理解应用1、显微镜的结构和作用√2 、目镜内看到的物象是倒像，显微镜的放√大倍数。
3、使用显微镜观察到清晰的图像√1.玻片标本的分类√2.植物细胞的基本结构3.制作临时装片的方法√1、动物细胞的基本结构√2、区别动物细胞和植物细胞的不同√3、制作临时装片的基本方法√1、细胞中含有的物质√2、细胞中存在物质和能量的变化√3、细胞膜的功能√4、细胞质中的能量转换器√5.细胞核在遗传中的重要功能√1.描述细胞分裂的过程√2.说出细胞数目增加是通过细胞分裂实现√细胞分裂实现，描述绿胞色开花植物的结构层次；细胞、组织、器官、个体第二节动物体的的结构层次。
碧桂园初中生物双向细目表
2套/单元考点1、人类起源于森林古猿2、人类的进化3、人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变4、分析资料、区分事实和观点1、男性、女性生殖系统的结构和功能2、受精过程3、胚胎发育的过程1、青春期身体形态的变化2、青春期出现的生理现象：遗精和月经3、青春期的心理变化及其卫生1、我国人口增长的趋势2、晚育的意义3、我国计划生育的目标和具体要求1、营养物质：糖类、脂肪、蛋白质2、水和无机盐3、维生素4、运用科学探究方法测定食物中的能量1、人体消化系统的组成化与吸2、食物的消化3、消化液和消化腺4、营养物质吸收的过程5、运用实验法探究馒头在口腔中的变化6、小肠的结构与功能的关系7、解读营养物质在消化道内被吸收的曲线图1、什么是合理营养2、设计一份营养合理的食谱3、关注食品安全1、人体呼吸系统的组成2、呼吸道的作用3、呼吸道对空气的处理能力是有限的1、肺与外界的气体交换过程2、肺泡与血液的气体交换过程3、人体呼出气体和环境中的气体的差别及其原因第三节生物七年级（下）——命题双向1、空气质量对人体健康的影响2、了解当地空气质量3、尝试用所学方法探究有关空气中尘埃粒子的问题1、血液的成分和主要功能2、识别红细胞和白细胞1、动脉的结构和功能特点2、毛细血管的结构和功能特点3、静脉的结构和功能特点4、区分动脉、毛细血管、静脉及血液在这三种血管内流动的情1、心脏的结构和功能2、血液循环的路径3、区别动脉血和静脉血1、ABO血型的类型2、人体的血量3、输血同血型和血量的关系4、调查血液和血液制品与人类生活的关系1、泌尿系统的组成2、尿液的形成过程3、尿液的排出1、人粪尿的价值2、人粪尿的无害化处理1、人眼球的基本结构和功能2、视觉形成的过程3、近视的成因及预防的方法4、解释瞳孔大小变化的情况5、耳的结构和功能6、听觉形成的过程7、导致耳聋的因素及预防的措施1、神经系统的组成和功能2、神经元的组成和功能3、人体各部分的协调动作主要靠神经系统的调节来实现1、反射是人体神经调节的基本方式2、反射的概念3、反射弧的结构4、简单的反射和复杂的反射5、测定反应的速度1、内分泌的特点2、内分泌的种类3、激素的概念4、激素的主要种类5、人体激素参与生命活动的调节6、激素调节受神经系统的调控7、人体的生命活动主要受到神经系统的调节，但也受到激素调节的影响1、人对生物圈多方面的影响2、收集人类活动破坏生态环境的事例1、酸雨、废旧电池等对生物的危害2、设计酸雨或废旧电池对生物影响的实验1、调查和分析当地生态环境情况2、拟定保护当地生态环境的计划了解理解应用能力题量分值截稿日期完稿日期√选择题2√选择题2√选择题2√综合应用题115√选择题3√选择题3√选择题3√选择题2√选择题2√选择题2√选择题2√选择题1√选择题1√选择题√选择题√选择题√综合应用题√选择题√选择题√选择题√选择题√综合应用题√填空题√综合应用题√选择题√填空题√选择题√选择题√选择题√选择题√选择题√选择题√填空题8月308月309月5 8月258月258月30题双向细目表（人教版）知识水平题型√选择题√综合应用题√综合应用题√选择题√综合应用题√选择题√选择题√选择题动的情况。
高中生物双向细目表
高中生物双向细目表
一、植物结构与功能
- 植物细胞的结构与功能
- 植物组织的类型与功能
- 植物器官的结构与功能
- 植物生殖的过程与机制
二、动物结构与功能
- 动物细胞的结构与功能
- 动物组织的类型与功能
- 脊椎动物的器官结构与功能
- 动物生殖的过程与机制
三、遗传与进化
- 基因与遗传变异
- 遗传与表型特征
- 进化的机制与证据
- 物种形成与演化
四、生物多样性
- 物种多样性的保护与维持
- 生物圈与生态系统
- 生态位与生物相互关系
- 物种适应与演化
五、人体与健康
- 人体组织器官的结构与功能
- 消化与营养
- 呼吸与循环
- 免疫与疾病
六、生物技术与实践
- 生物技术的原理与应用
- 生物资源与可持续利用
- 生物制品的生产与应用
- 生物安全与伦理
以上是高中生物双向细目表的内容，涵盖了植物结构与功能、动物结构与功能、遗传与进化、生物多样性、人体与健康以及生物
技术与实践等主题。
通过学习这些知识，可以帮助学生全面了解生物学的基本概念和原理，培养科学思维和探索精神。
高中生物双向细目表
题型
题序
分值
知识内容
知识
模块
能力要求
难度
要求
理解
实验
与
探究
获取
信息
综合
运用
选
择题Biblioteka 16细胞和细胞结构
必修Ⅰ
√
中
2
6
实验
必修Ⅰ
、Ⅱ、Ⅲ
√
中
3
6
遗传病的判断
必修Ⅱ
√
易
4
6
体温平衡调节
必修Ⅲ
√
√
较难
5
6
植物激素
必修Ⅲ
√
√
中
6
6
细胞生命历程
必修Ⅰ
√
中
非
选
择
题
29
8
植物光合作用
必修Ⅰ
√
√
√
中
30
10
植物激素的实验探究
必修Ⅲ
√
√
√
中
31
9
生态系统能量传递
必修Ⅲ
√
√
中
32
12
基因与性状的关系
遗传定律
必修Ⅱ
√
√
√
√
难
39
15
微生物的分离和培养
选修Ⅰ
√
中
40
15
基因工程、细胞工程
选修Ⅲ
√
中
合计
90
12个
4个
6个
1个
备注：难度系数在0.8以上为易，在0.5～0.8之间为中，在0.3～0.5之间为较难，在0.3以下为难。
初中生物人教版七年级上下册知识双向细目表
2它们对生物圈的作用
√
3、它们与人类的关系
√
概述种子植物的主要特征以及它们与人类生活的关系
第二节种子植物
1、种子的主要结构
√
2.概述裸子植物和被子植物的特征
√
2、常见的裸子植物和种子植物的识别
√
3、运用观察的方法识别种子的结构
√
√
4、裸子植物和种子植物的种子的区别
√
第二章被子植物的一生
描述种子萌发的条件和过程。描述芽的发育和根的生长过程。概述开花和结果的过程。体验一种常见植物的栽培过程。
描述受精过程。描述胚胎发育过程。描述青春期的发育特点。养成青春期的卫生保健习惯。
第一节
人类的起源和发展
1、人类起源于森林古猿
√
2、人类的进化
√
3、人类在起源和发展过程中自身形态和使用工具等方面的变化
√
4、分析资料、区分事实和观点
√
第二节
人的生殖
1、男性、女性生殖系统的结构和功能
√
2、受精过程
√
3、胚胎发育的过程
√
3、草履虫的生活
√
4、单细胞生物与人类的关系√5、使用显微镜观察草履虫
√
单元
章
新课程
内容标准
节
考点
知识水平
能力
了解
理解
应用
第
三
单
元
生
物
圈
中
的
绿
色
植
物
第一章生物圈中有哪些绿色植物
概述植物（如藻类植物、蕨类植物、种子植物等）的主要特征以及它们与人类生活的关系
第一节藻类、苔藓类和蕨类植物
1、藻类、苔藓类和蕨类的形态特征和生活环境
初中生物中考命题双向细目表
生物技术
发酵与转基因应用
★
★
选择
2分左右
10、11
0.95
生物的生殖、发育和遗传
动物的生殖遗传原理
★
★
★
综合
2分左右
18
0.70
健康地生活
安全用药、人的免疫系统与计划免疫、
★
★
★
★选Βιβλιοθήκη 、识图综合5分左右8、19
0.80
初中生物中考命题双向细目表
★
★
★
★
★
选择、实验探究
8分左右
4、5、6、7、20、
0.65
生物体的结构层次
生物体的结构层次、显微镜的使用
★
★
★
★
★
选择、简答
4分左右
15、21
0.90
动物的运动和行为
动物与其生活环境特点
★
连线
2分左右
16
0.95
生物体的多样性
动物的多样性、遗传和变异
★
★
★
选择、连线、综合
5分左右
14、16、18
主题
考查内容
知识与技能
过程与方法
情感态度与价值观
STS
题型
分值
题号
估测难度
了解
理解
运用
生物与环境
生物与环境的相互关系
★
★
★
选择
7分左右
1、2、3、12
0.85
生物圈中的人
血液、泌尿、呼吸、神经、等系统
★
★
★
★
选择、综合
15分左右
9、13、17
0.65
生物圈中的绿色植物
四种常见的双向细目表
双向细目表是包括两个维度（双向）的表格，细目表也可以是多维的, 般用双向细目表。
较常见的有四种：
（1）反映测验内容与测验目标关系的双向细目表。
注：上表仅为试卷的一部分内容，不是一张完整的试卷双向细目表。
为选择题，二、为简答题，斜线上方的数字为小题号，括号内的数字是分值
（2）反映测验内容与测验目标、题型之间关系的双向细目表。
（3）反映题型与难度、测验目标之间关系的双向细目表。
难易度：A.较易 B.中等 C.较难 D.难度较大
认知度：1识记U理解川简单应用W综合运用(4)反映题型与难度、检内容之间关系的双向细目表
该表可以体现题型数量、难易度、测验内容的分配问题。
优点是试题取样代表性高，试题难易程度也可以作适当控制，表中数据容易分配。
局限性是未能反映测验目标。
中考生物试题双向细目表
6
原因
综合知 识
3
种子的 结构
10
花的结 构
4
传粉与 结果
6
考查能力要求
易 理解光合作用释放氧气
易 识记实验的步骤 易 识记淀粉遇碘变蓝
易 理解为什么北方的瓜果更加甜
易 理解光合作用和呼吸作用
易
理解识记种子的结构，区别单子叶 和双子叶
易 识记花的结构
易 理解传粉与果实的形成
考后评价
2
4 2
4
2 9 3 5
1 1 0.6 0.6
题型
34 35
36
37 38 39 40
二
41
考前得 设分 分预测
种子的 数量
1
对应发
育成果 实的哪
1
部分
结果经
过的过
1
程
种子的 例子
1
根尖结 构
1
栅栏层
1
Hale Waihona Puke 叶的相 关内容1光合作
用产生
2
淀粉
考查能力要求
易 识记种子的数量由胚珠的数量决定
易
识记胚珠发育为种子，子房发育为 果实
易 识记结果经过开花、传粉和受精
题型
四
50
51
52
考后 总体 评 价：
考前得 设分 分预测
种子萌
发条件
6
探究
细胞的 结构
8
光合作
用的探
6
究
考查能力要求
易 理解种子萌发的条件 易 识记植物细胞的结构 易 理解识记光合作用和呼吸作用
考后评价
4 5 4
14 15 16 17 18 19 20 21 22
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2015年初中学生学业考试生物学科
试卷考查内容和分值分布统计表
考查范围
(一级主题)
题号
考查主要内容
相关渗透
分值
主题
分值
权重
(%)
科学
探究
5
生物的基本特征
2分
4分
4%
6
实验探究
2分
生物体的结构层次
2
细胞的结构
２分
6分
6%
8
生物的结构特点
２分
18
动植物的结构层次等
古诗鉴赏
２分
生物与环境
7分
27（5）（6）
气孔、光合作用的实质
3分
31（1）
无性生殖
1分
生物圈中的人
1
食物的营养成分
?情感教育
２分
27分
27%
9
维生素的作用
２分
13
Hale Waihona Puke 呼吸系统的卫生保健２分14
三种血管的特点
2分
15
激素对人体的作用
2分
16
流程图的综合运用
2分
17
反射及反射弧
2分
28（1~6）
食物的消化吸收，能量的利用，血液循环及呼吸等
3
环境对生物的影响
２分
6分
6%
26（4）（6、7）
生物与环境的关系、食物链
情感教育
4分
生物圈中的绿色植物
10
裸子植物的特点
２分
19分
19%
11
植物的呼吸作用
２分
12
植物的光合作用实验
学以致用?
2分
26（3）
果实的结构
1分
26（5）
绿色植物在生物圈中的作用
1分
27（1~4、7）
芽的结构、顶端优势、形成层分生区的特点，植物生长需无机盐等要
8分
29（1、2、5、6）
人体调节、小脑的作用、皮肤的作用及反射
5分