常识教案十只小猫咪

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幼儿园中班教案《十只小猫咪》(三篇)

幼儿园中班教案《十只小猫咪》(三篇)
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目录：
幼儿园中班教案《十只小猫咪》一
幼儿园中班教案《千姿百态的树》二
幼儿园中班教案《午餐时间》三
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幼儿园中班教案《十只小猫咪》一
中班教案《十只小猫咪》适用于中班的安全主题教学活动当中，让幼儿知道不做危险的事情，有初步的安全知识，初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法，培养幼儿自我保护能力，快来看看幼儿园中班《十只小猫咪》教案吧。

活动目标：
1、初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免的危险的简单方法。

2、知道不做危险的事情，有初步的安全知识。

3、培养幼儿自我保护能力。

4、幼儿可以用完整的普通话进行交流。

活动准备：
1、教学挂图：《十只小猫咪》。

2、36K卡纸，水彩笔若干。

活动过程：
1、听《十只小猫咪》的故事，初步知道在生活、活动中容易发生的事情。

教师出示挂图讲故事。

教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？
2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险的事情，讨论避免这些危险事情的简单的方法。

教师：你曾经受过伤吗？
教师：在我们生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？小朋友应该怎么做才能避免这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等
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中班安全教育教案《十只小猫咪》2篇

中班安全教育教案《十只小猫咪》 (2)中班安全教育教案《十只小猫咪》 (2)精选2篇（一）教案名称：中班安全教育教案《十只小猫咪》教学目标：1. 通过故事《十只小猫咪》，让中班学生了解一些基本的安全知识。

2. 培养学生的观察能力和判断能力。

3. 培养学生的团队合作意识。

教学准备：1. 故事《十只小猫咪》的图片或幻灯片。

2. 与故事相关的安全标志或图片。

3. 学生的绘画纸和彩色笔。

教学过程：引入：1. 教师出示故事《十只小猫咪》的图片或幻灯片，引导学生观察并引发兴趣。

2. 询问学生是否知道关于安全的一些常识，如交通安全、火灾安全等。

3. 引导学生猜测这个故事可能与什么内容有关。

故事讲解：1. 教师讲解故事《十只小猫咪》，通过图片或幻灯片展示故事情节。

2. 在讲解的过程中，突出强调小猫咪们遇到的安全问题，并引导学生思考应该怎样做才能保证安全。

小组讨论：1. 将学生分成小组，每组讨论一个小猫咪遇到的问题及解决方案。

2. 鼓励学生积极参与讨论，思考安全问题的根本原因和合理的解决方法。

3. 每组派代表发表自己的观点和解决方案。

安全标志游戏：1. 准备与故事中安全知识相关的图片或标志，放在教室不同位置。

2. 让学生一起寻找并解释这些标志的意义。

3. 学生找到标志后，让他们解释标志的含义，并与故事中小猫咪遇到的问题关联起来。

绘画活动：1. 让学生用绘画纸和彩色笔绘制一个交通安全、火灾安全等的场景。

2. 鼓励学生发挥想象力，画出符合安全规范的场景。

3. 学生可以在画中添加安全标志或安全提示。

总结：1. 回顾教学内容，引导学生总结今天学到的安全知识。

2. 让学生分享自己在学习中的体会和思考。

3. 强调安全知识的重要性，并鼓励学生在日常生活中注意安全。

拓展活动：1. 鼓励学生和家人一起参观附近的交通安全示范区或消防站，了解更多的安全知识。

2. 组织学生进行安全演练，学习正确的应对突发事件的方法。

评估方式：1. 教师观察学生在小组讨论中的参与度和表现情况。

幼儿园中班安全游戏：十只小猫咪教学设计【含教学反思】

幼儿园中班安全游戏：十只小猫咪教学设计安全是每个幼儿园的重要教育内容之一，通过游戏的方式让孩子们学习安全知识是一种非常有效的方式。

十只小猫咪是一种适用于幼儿园中班的安全游戏，通过这个游戏，孩子们可以学习如何应对火灾、地震、袭击等危险情况，提高自救能力和安全意识。

本文将介绍十只小猫咪游戏的教学设计与反思。

一、教学目的1.学习如何应对火灾、地震、袭击等危险情况，提高自救能力和安全意识；2.培养孩子们的团队合作精神和友爱精神；3.提高孩子们的身体协调能力和应变能力；4.帮助孩子们建立正确的危险意识和安全观念。

二、教学内容1.十只小猫咪游戏规则介绍；2.消防安全知识讲解：如何逃生、如何使用灭火器、如何报警等；3.防震知识讲解：如何躲避、如何保护头部等；4.应对袭击的自救知识讲解：如何保持冷静、如何尽量避免被伤害等。

三、教学过程1. 游戏规则介绍1.将孩子们分成两个小组，每组有5个孩子；2.每个小组里随机分配一个“猫”的角色；3.“猫”需要躲在某个地方，其他4个小朋友要找出“猫”的位置；4.找到“猫”的小朋友需要叫出“猫”的名字并且和猫握手，然后“猫”会给他们一张卡片；5.在找到所有猫和收集到所有卡片之前，两个小组可以互相攻击。

2. 课堂教学1.消防安全知识讲解：（1）如何逃生：要保持镇静，可以用湿毛巾捂住口鼻，沿着逃生通道逃生；（2）如何使用灭火器：要先判断火灾的种类，然后根据不同类型的火灾选择合适的灭火器，拉开安全卡扣，接上喷头，按压把手，喷洒灭火剂；（3）如何报警：要第一时间报警，并且提供准确的位置和情况描述。

2.防震知识讲解：（1）如何躲避：要找到桌子、椅子等遮掩物躲避，远离玻璃等易碎物品；（2）如何保护头部：要用手或物品遮挡头部，保护眼睛。

3.应对袭击的自救知识讲解：（1）如何保持冷静：要保持镇静、机智应对，防止被敌人发现；（2）如何尽量避免被伤害：要采取合适的躲避姿势，并尽量寻找安全的地方避难。

2023年中班教案：十只小猫咪(精选3篇)

2023年中班教案：十只小猫咪（精选3篇）教案一：十只小猫咪的数量比较教学目标：1. 让幼儿能够分辨并比较不同数量的物品。

2. 锻炼幼儿的观察力和逻辑思维能力。

教学准备：1. 十个小猫咪的卡片或玩具。

2. 数字卡片1-10。

教学过程：1. 师幼一起数数，数出1-10的数字。

2. 准备十个小猫咪的卡片或玩具，摆放在桌上。

3. 让幼儿观察这十只小猫咪，然后回答以下问题：a. 这里有几只小猫咪？b. 你能分别数出几只黑色小猫咪、几只白色小猫咪和几只灰色小猫咪吗？c. 你觉得哪种颜色的小猫咪最多？哪种颜色的小猫咪最少？4. 显示数字卡片，让幼儿依次对照卡片数出小猫咪的数量。

扩展活动：1. 让幼儿自己选择10个自己喜欢的物品，用相同的方式进行观察和比较。

2. 让幼儿用其他颜色来比较小猫咪的数量。

3. 使用其他形状或图案代替小猫咪进行数量比较。

教案二：小猫咪的运动游戏教学目标：1. 让幼儿通过活动锻炼身体协调能力。

2. 学习通过团队合作完成任务。

教学准备：1. 十个小猫咪的卡片或玩具。

教学过程：1. 将教室或操场划分成四个区域，并为每个区域贴上不同颜色的小猫咪卡片。

2. 将十个小猫咪的卡片或玩具放在教室或操场的一个区域内。

3. 让幼儿分成四组，每个组站在一个区域。

4. 启动游戏，在敲响铃声后，幼儿带领自己的小猫咪跑到指定的区域，将小猫咪放在相应的卡片上。

5. 游戏过程中，可以设置不同的动作要求，比如蛙跳、跳绳、骑行等。

6. 观察哪个小组最先完成任务，并为其颁发奖品。

扩展活动：1. 设置更多的小猫咪卡片和团队，增加游戏的难度。

2. 使用不同的颜色卡片代表不同的动作，让幼儿在完成任务的同时练习不同的动作。

教案三：小猫咪的图形拼图教学目标：1. 让幼儿通过拼图游戏锻炼空间感知能力。

2. 培养幼儿的耐心和集中注意力的能力。

教学准备：1. 十个小猫咪的图形拼图。

教学过程：1. 准备十个小猫咪的图形拼图，每个图形拼图代表一个数字，包括1-10。

幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》3篇

幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》精选3篇（一）一、教案目标：1. 培养幼儿对安全知识的意识和掌握能力，提高他们自我防护和应对危险的能力；2. 培养幼儿对小动物的关爱和保护意识。

二、教学内容：《十只小猫咪》、与幼儿讨论相关安全知识。

三、教学过程：1. 情境导入：教师带着一只玩具小猫咪，模仿小猫咪说话，向幼儿介绍十只小猫咪的故事。

引导幼儿猜测小猫咪是否安全。

2. 故事讲解：教师向幼儿讲述《十只小猫咪》的故事，通过故事中小猫咪们的经历，引出安全问题，启发幼儿对安全的思考。

3. 安全问题探讨：教师与幼儿进行互动提问：a. 小猫咪为什么会遇到危险？b. 小猫咪在遇到危险时应该怎么做？c. 如果我们遇到了类似的危险，我们应该如何保护自己？4. 安全知识学习：教师结合幼儿的探讨和绘本中的情节，向幼儿传授一些常见的安全知识，如火灾、交通安全、电器用电安全等。

在幼儿接受的范围内，通过图片、模型等形式进行展示和解释。

5. 安全技能实践：教师邀请专业人士来幼儿园进行一些简单的安全技能示范，如消防员展示灭火器的使用、交警宣传交通规则等。

幼儿们可以亲自参与一些模拟操作，如模拟逃生、模拟过马路等。

6. 反思总结：教师引导幼儿回顾今天所学的安全知识和技能，让幼儿自评自省是否掌握了安全知识，并希望他们能将所学知识和技能应用到日常生活中。

四、教学延伸：1. 幼儿园可以制作一些安全宣传海报，如交通安全、火灾安全等，让幼儿带回家与家人分享；2. 幼儿可以自己动手制作一些安全装置，如手环、智能警报等，提高幼儿的创造力和安全意识。

五、教学评估：通过观察幼儿在教学中的参与程度、对安全问题的回答以及对安全知识的实际运用等方面来评估教学效果。

幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》精选3篇（二）幼儿园中班安全教案《我不挖耳朵》一、教育目标：培养幼儿良好的个人卫生习惯，提高幼儿保护自己身体安全的意识。

二、教育内容：1. 学习正确的耳部卫生习惯；2. 认识耳朵的构造及功能；3. 培养幼儿不乱用手触摸耳部的习惯。

小班十只猫安全课教案及反思十只小猫咪中班安全教案(19篇)

小班十只猫安全课教案及反思十只小猫咪中班安全教案(19篇)小班十只猫安全课教案及反思十只小猫咪中班安全教案篇一活动目标：1、初步知道在生活、活动中简单发生危急的事，懂得避开的危急的简洁方法。

2、知道不做危急的事情，有初步的安全学问。

3、鼓舞幼儿大胆说话和积极应答。

4、乐于探究、沟通与共享。

活动预备：1、教学挂图：《十只小猫》。

2、36k卡纸，水彩笔若干。

活动过程：1、听《十只小猫》的故事，初步知道在生活、活动中简单发生的事情。

教师出示挂图讲故事。

教师：这些小猫都做了些什么事情？结果怎么样？2、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危急的事情，争论避开这些危急事情的简洁的方法。

教师：你曾经受过伤吗？教师：在我们生活和活动中还有没有担心全的东西和事情？小朋友应当怎么做才能避开这些事情发生？如：那着小刀在打闹会怎么样呢？跑的时候鞋带散了会怎么样呢？等等3、查找危急的东西教师和幼儿一起找找班上或者活动区存在危急的东西，如插座、电源开关———。

引导幼儿怎么样去比开它们，不让自己受伤。

4、为危急的地方帖标志。

争论：有什么方法能提示我们大家在这些地方要留意呢？确立制作标志的内容，如红点、大红叉叉等。

幼儿制作标志。

教师和幼儿一起在简单危急的地方帖上做的标志。

活动反思：作为一名小班的教师，班上的孩子年龄幼小，缺乏爱护自己的力量，教师就要将工作做到最微小处。

在今后的工作中我要多学习，积存，调整。

我想，随着教育改革的深入，我们肯定会有越来越多的好方法，那时，幼儿的安全问题不会再成为困扰我们的一个难题。

小班十只猫安全课教案及反思十只小猫咪中班安全教案篇二十只小猫咪咪中班安全教案教学目标：1、初步明白在日常生活、教学中简单消失危急的事情，明白防止的危急的简易方式。

2、明白不做危急的事，有初步的安全学问。

教学预备：1、教学挂图：《十只小猫咪咪》。

2、36k卡纸，水彩色笔数个。

教学过程：1、听《十只小猫咪咪》的小故事，初步明白在日常生活、教学中简单消失的事。

小班幼儿安全教案《十只小猫》2篇

小班幼儿安全教案《十只小猫》 (2) 小班幼儿安全教案《十只小猫》 (2)精选2篇（一）课题：小班幼儿安全教案《十只小猫》课时：1课时教材：《十只小猫》，安全宣讲助教工具教学目标：1. 引导幼儿了解日常生活中与安全相关的基本常识；2. 培养幼儿观察、分析和解决问题的能力；3. 培养幼儿遵守安全规则的自觉意识。

教学重点与难点：1. 通过故事情节浅显易懂地传达与安全相关的基本常识；2. 培养幼儿自我保护的能力。

教学准备：1. 故事绘本《十只小猫》；2. 安全宣讲助教工具（常见安全标志、郊游安全须知等）；3. 多媒体设备。

教学过程：一、引入（5分钟）1. 教师出示《十只小猫》绘本封面，与幼儿一起观察封面上的内容，并问：“大家看到了什么？”2. 引导幼儿思考，询问：“你们有没有听说过小猫们有些不小心受伤的事情？”3. 引出故事主题：“今天我们要听一个关于小猫们安全的故事，《十只小猫》，你们想知道他们怎么样保护自己吗？”二、讲述故事（15分钟）1. 展示故事绘本，并带领幼儿一起欣赏插图，读故事，重点讲述小猫们如何遇到危险，以及他们要如何做才能保护自己。

2. 配合故事情节，教师使用多媒体设备展示安全宣讲助教工具，介绍与故事情节相关的安全知识和安全规则，如过马路要看红绿灯、不靠近陌生人等。

三、问题讨论（10分钟）1. 教师提出一些问题，结合故事情节，引导幼儿思考和回答，如：“小猫们遇到的第一个危险是什么？他们为什么要穿红帽子？”2. 鼓励幼儿自由发言，积极参与讨论，并给予正面鼓励。

四、小组活动（15分钟）1. 将幼儿分成小组，每组以集体为单位，完成一个与故事情节相关的安全任务，如为小猫们设计一个安全的游乐场等。

2. 每组派代表发言，讲述他们设计的安全游乐场，教师给予评论和指导。

五、总结（5分钟）1. 教师总结今天的教学内容和活动，强调安全意识的重要性。

2. 鼓励幼儿课后与家长讨论故事中的安全问题，并与家长共同营造安全的生活环境。

中班安全优秀教案及教学反思《十只小猫咪》

中班安全优秀教案及教学反思《十只小猫咪》教案：中班安全优秀教案《十只小猫咪》教学目标：1. 培养幼儿良好的安全意识和自我保护能力。

2. 让幼儿了解日常生活中的安全事项，并能正确应对。

3. 培养幼儿正确的交通安全意识和行为习惯。

教学准备：1. 故事《十只小猫咪》及相关道具。

2. 幼儿安全手册。

3. 交通安全标志、信号灯等相关素材。

4. 图片和视频素材。

5. 安全小游戏道具。

教学过程：1. 导入：与幼儿一起回顾《十只小猫咪》这个故事，让幼儿了解小猫咪们在家里玩耍时，喜欢抓耐人的玩具，但是有些玩具可能会伤到自己，所以要注意安全。

2. 学习交通安全：通过展示交通安全标志、信号灯等素材，教导幼儿如何过马路时观察红绿灯、等待绿灯、过斑马线等。

给幼儿演示正确的过马路方式，并让幼儿自己模仿练习。

3. 安全小游戏：设计安全小游戏，让幼儿根据图示或指令选择不同的安全事项。

例如，给幼儿展示不同的场景图片，让他们选择正确的做法以确保安全。

4. 制作安全手册：让幼儿参与制作一本安全手册，手册里包括常见的安全知识和事项，例如如何穿鞋系带、如何正确玩耍、如何保护眼睛等，每个幼儿都可以根据自己的想法和经验贡献一到两个安全事项。

5. 教学反思：在教学结束后，教师与幼儿一起回顾今天的学习内容，并让幼儿自己总结最重要的安全事项。

教师可以记录下幼儿的学习成果和反馈意见，用于今后的教学改进。

教学反思：1. 教学时长：根据幼儿的注意力和学习能力，合理安排教学时间，掌握好节奏。

2. 教学资源：准备多种教学资源，例如故事、图片、视频等，以激发幼儿的学习兴趣和主动性。

3. 教学方法：运用多种多样的教学方法，如讲解、示范、体验、游戏等，以满足幼儿的不同学习需求。

4. 教学内容：在教学中注重培养幼儿的自我保护能力和安全意识，使他们能够在日常生活中减少事故的发生。

5. 教学反思：及时总结反思教学过程和效果，根据幼儿的表现和反馈，适时调整教学策略和内容。

幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》 (2)4篇

幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》 (2) 幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》 (2)精选4篇（一）幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》一、活动目标：1. 培养幼儿的自我保护意识和能力。

2. 让幼儿了解常见的安全隐患，并学会正确应对。

3. 培养幼儿的合作能力和互助精神。

二、活动准备：1. 准备一些绘有猫咪形象的纸牌。

2. 准备一些安全隐患的图片，例如插座、消防栓、高处等。

3. 准备一段有关安全的儿歌或故事。

三、活动流程：1. 热身游戏（5分钟）让幼儿站成一排，通过跳绳、摇摆手臂等动作来热身。

2. 导入活动主题（5分钟）播放带有安全内容的儿歌或讲述与安全有关的故事，引导幼儿进入主题。

3. 安全隐患认知（10分钟）展示安全隐患的图片，引导幼儿认识并命名每一样隐患物品。

4. 安全知识学习（10分钟）通过与幼儿的互动问答，教授一些基本的安全知识，如火灾时要报警、不要玩火等。

5. 游戏环节（15分钟）给每个幼儿发一张纸牌，上面绘有不同的猫咪形象。

幼儿们根据老师的指令，模仿猫咪的动作和声音，比如：尾巴上插、蹲下做个小球等。

同时，每次指令之后，一些指定的猫咪形象不能动作，幼儿在做动作时要注意观察。

6. 安全答题（10分钟）展示安全隐患的图片，老师提问幼儿如何避免和应对这些隐患。

7. 安全小结（5分钟）老师对幼儿进行安全知识的总结，强调在遇到安全隐患时要及时向老师或家长求助。

四、活动延伸：1. 给幼儿放一段有关安全的视频，加深幼儿对安全常识的理解。

2. 组织幼儿绘制和制作有关安全的手工作品，如火灾逃生示意图、消防员帽子等。

3. 在家长会或班级会议上展示幼儿在活动中的表现，并邀请一些专业人士来给家长讲授安全知识。

幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》 (2)精选4篇（二）活动名称：《汽车王国》安全教育活动活动目标：1. 培养幼儿的安全意识，让幼儿了解交通安全的重要性。

2. 培养幼儿的观察力和动手能力，提高幼儿在交通环境中的自我保护能力。

健康：十只小猫咪教案及反思

健康：十只小猫咪活动目标：1.初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免危险的简单方法。

2.知道不做危险的事情，有初步的安全意识。

3.学习观察周围环境，有初步的警觉能力。

活动重点：知道不做危险的事情，有初步的安全意识。

活动难点：学习观察周围环境，有初步的警觉能力。

活动准备：纸、水彩笔人手一支小花猫的手偶活动过程：一、图片导入1.老师带来了一个小客人，看，是谁？（一只小花猫）二、理解掌握故事内容1.教师播放ppt，一边讲述故事。

讲至前面9个小猫咪。

师：现在还剩几只小猫咪呢？（一只）2.师：小猫咪做了哪些不好的事情？3.师：小朋友你们有什么话要对小猫咪说吗？带领幼儿说一说。

（小猫，不可以乱跑乱跳，小猫，不可以在马路上乱跑，小猫，不可以碰插座，小猫，不可以从高的地方往下跳，小猫，不可以搬太多东西，小猫，不可以玩火……）二、说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险事，讨论避免这些危险的简单方法。

1.你受过伤吗？怎么受伤的？2.我们的生活和活动中还有没有不安全的东西和事情？我们应该怎么做才能避免这些危险的事情发生？如：从高的楼梯往下跳会怎样？拿着小剪刀打闹会怎样？跑的时候鞋带散了会怎样？玩打火机会怎么样？等等。

三、寻找危险的东西。

1．师幼一起找找班上存在的危险东西，如插座、电源开关、易碎的尖锐器具、粗糙的木块、桌子角、门轴边等。

2．讨论怎样躲开它们，不让自己受伤。

如：不将手指伸进插座里，不将自然角的玻璃制品搞坏，不把小豆豆、扣子塞进鼻子，关门时注意看看。

3.教师讲一些自己带来的含有危险因素的照片，和幼儿一起看看说说。

四、为危险的地方贴标志。

1.有什么办法提醒大家在这些地方要注意呢？2.确立制作标记的内容，如：红点子、大红叉。

3.幼儿制作标记，师幼共同粘贴。

活动反思：活动开始是讲故事，出现十只小猫咪的时候，小朋友非常有兴趣，他们基本都可以说出九只小猫咪做了哪些危险的事情，是由于哪些原因造成的。

在讲故事的同时，把故事里的情节渗透进幼儿的生活当中，让他们真实的了解到一日生活中存在的危险因素，他们看到小猫咪们因为这些危险造成的伤害后，都自觉地懂得了应该怎么做。

中班教案：十只小猫咪(精选3篇)

中班教案：十只小猫咪（精选3篇）篇一：《十只小猫咪初探世界》教学目标：1.通过观察和操作，培养幼儿对小猫咪的兴趣与喜爱，培养他们的观察力和动手能力。

2.学习认识并辨认数字1-10，认识数字的大小关系。

3.培养幼儿的合作意识和团队意识。

教学准备：图片或卡片上的10只小猫咪图案；操作过程中可能用到的实物（如盒子、布料、玩具、纸板等）。

教学过程：1.热身游戏（5分钟）：教师邀请幼儿模仿猫的动作，如摇尾巴、蹲下、伸懒腰等，让幼儿放松身体并进入学习状态。

2.认识数字1-10（10分钟）：教师向幼儿展示卡片上的十只小猫咪图案，并引导幼儿数数。

然后教师逐个介绍每只小猫咪的特点，例如颜色、形状等。

3.小猫咪出现（15分钟）：教师将10只小猫咪的图案发给幼儿，要求他们根据图案自己动手制作十只小猫咪。

可以引导幼儿使用不同的材料，如盒子、布料、玩具等，激发他们的创造力。

4.小猫咪集结（15分钟）：教师将幼儿制作的十只小猫咪放在地上，并按照卡片上的顺序排列。

教师可以引导幼儿根据数字大小关系来确定小猫咪的位置。

5.小猫咪追逐（15分钟）：教师引导幼儿围成一个圆圈，将十只小猫咪放入圆圈中间。

教师模仿小猫咪的声音，让幼儿来回追赶小猫咪。

游戏结束后，教师可以通过问题和互动，巩固数字的认识和大小关系。

6.总结（5分钟）：教师根据教学过程对幼儿的表现进行肯定和总结，再次强调数字的意义和大小关系。

篇二：《十只小猫咪探索世界》教学目标：1.通过观察和操作，培养幼儿对小猫咪的兴趣与喜爱，培养他们的观察力和动手能力。

2.学习认识并辨认数字1-10，掌握数字大小关系。

3.培养幼儿的合作意识和团队意识。

教学准备：图片或卡片上的10只小猫咪图案；操作过程中可能用到的实物（如盒子、布料、玩具、纸板等）。

教学过程：1.热身游戏（5分钟）：教师和幼儿一起模仿猫的动作，如蹲下、伸懒腰等，让幼儿放松身体并进入学习状态。

2.认识数字1-10（10分钟）：教师向幼儿展示卡片上的十只小猫咪图案，并引导幼儿数数。

小班十只小猫咪教案

小班十只小猫咪教案【篇一：常识教案十只小猫咪】十只小猫咪活动目标1．初步知道在生活、活动中容易发生危险的事，懂得避免危险的简单方法。

2．知道不做危险的事情，有初步的安全意识。

活动准备1．教学挂图：《十只小猫咪》。

2．36 k卡片纸，水彩笔若干。

活动过程1．听故事《十只小猫咪》，初步知道在生活、活动中容易发生危险的事o★教师出示挂图讲故事。

★教师：这些小猫都做了些什么事情?结果怎样?2．说说自己在生活、活动中发生或遇到过的危险事，讨论避免这些危险的简单方法。

★教师：你曾经受过伤吗?怎么受伤的?★教师：在我们的生活和活动中还有没有不安全的东西和事情?我们应该怎么做才能样?跑的时候鞋带散了会怎样?等等。

3．寻找危险的东西。

★教师和幼儿一起找找班上或活动场地存在危险的东西，如插座、电源开关、易碎的尖锐器具、粗糙的木块、桌子角、门轴边等。

★引导幼儿讨论怎样躲开它们，不让自己受伤。

如不将手指伸进插座里，注意不将自然角的玻璃制品搞坏，不把小豆豆、小扣子塞进鼻子，关门时注意看看等。

4．为危险的地方贴标志。

★讨论：有什么办法能提醒我们大家在这些地方要注意呢?★确立制作标记的内容，如红点子、大红叉叉等。

★幼儿制作标记。

★教师和幼儿一起在容易出现危险的地方贴上自己做的标记。

活动建议★活动延伸：平时在幼儿活动、游戏时能让他们相互提醒，注意安全。

★区角活动：将教学挂图投放在生活区，让幼儿看看、说说，增进幼儿的安全意识。

★家园共育：请幼儿在家找找易出危险的东西和地方，同爸爸妈妈一起制作安全提示标记。

★领域渗透：在社会活动中向幼儿介绍几种安全标志，加深幼儿的认识。

教学材料[故事] 十只小猫咪十只小猫咪，妈妈不在家。

一只小猫咪要学打仗，剪刀、竹竿、破玻璃拿着当兵器，砰，砰，砰!碰破了鼻子。

一只小猫咪手里抱着太多的东西，又是书本，又是盒子，挡住了眼睛，看不见地，扑通通!滑了一跤，跌破了头。

一只小猫咪爬上大橱，从上往下跳，扭了腿，摔倒在地上。

幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》含反思

幼儿园中班安全教案《十只小猫咪》含反思引言：幼儿园教育是培养孩子身心健康发展的重要阶段，安全教育在其中起着不可忽视的重要作用。

为了引导孩子们养成安全意识，增强自我保护能力，制定一份充满趣味性和教育性的安全教案《十只小猫咪》。

一、故事背景在一个小镇上，有十只可爱的小猫咪，它们每天在幼儿园度过快乐的时光。

然而，小猫咪们也需要学会保护自己，在不安全的环境中保持警觉。

二、安全教育内容1.交通安全：小猫咪们在过马路时要牵着大人的手，等待绿灯时才能过马路。

我们可以通过唱歌、玩游戏等方式，培养孩子们对交通安全的正确认知。

2.食品安全：小猫咪们去幼儿园时要带好自己的食品，不随便吃别人的食物。

老师会给他们做好示范，提醒他们要保持饮食卫生。

3.火灾安全：小猫咪们要学会正确使用消防器材，如何逃生。

通过模拟火警演练，培养孩子们的应急能力。

4.溺水安全：小猫咪们要知道不可以随意接近水域，玩水时必须有大人陪伴。

可以通过游泳课程或模拟实景，教授他们游泳和自救的技巧。

5.防拐骗安全：小猫咪们要学会辨别陌生人，并且不随意和陌生人交谈或跟随。

可以通过戏剧表演、教材等方式，让孩子们了解如何应对不安全的人。

6.身体安全：小猫咪们要学会保护自己的身体，不可以随意接触陌生物体，如剪刀、医疗器械等。

通过体验课程、实践活动，增强孩子们的自我保护意识。

三、教案活动设计1.制作故事图书：让小猫咪们参与制作一本关于安全故事的图书，通过绘画、剪纸等方式，激发他们的创造力。

2.安全绘画比赛：组织小猫咪们进行安全绘画比赛，鼓励他们通过绘画表达对安全的理解和认识。

3.安全模拟游戏：设计一系列安全模拟游戏，如模拟过马路、使用消防器材等，让小猫咪们在游戏中学习安全知识。

4.亲子互动活动：组织家长参与到安全教育中，举办亲子互动活动，让家长和孩子一起讨论安全问题，增强亲子沟通。

5.安全实践体验：组织小猫咪们进行安全实践体验，如参观消防站、游泳课程等，加深他们对安全知识的理解。

中班安全优秀教案《十只小猫咪》

中班安全优秀教案《十只小猫咪》一、教学目标1.学会基本的交通安全知识，如过马路、红绿灯等。

2.学会在街上遇到陌生人时保持警惕，不随意跟从陌生人。

3.通过此教案的学习，激发幼儿们的好奇心及抗挫能力，培养并强化幼儿们的安全意识和安全行为。

二、教学准备1.《十只小猫咪》故事书。

2.动态实物图。

3.红绿灯模型。

4.安全南瓜。

三、教学步骤3.1 导入1.老师打开《十只小猫咪》故事书，简单介绍故事内容。

2.引导幼儿通过故事预测内容和角色。

3.2 故事情节呈现1.讲述故事内容。

2.告诉幼儿们故事中十只小猫咪是如何从家里出发到达公园的。

在过马路时，每只小猫咪都要等待红灯亮起才能通过马路，不然就会受到危险的威胁。

3.3 场景还原1.老师打开红绿灯模型，教幼儿们如何正确通过马路。

2.老师通过动态实物图向幼儿们展示红绿灯的使用方法，并向幼儿们讲述相关交通安全知识，比如：在等待过马路时，要尽量与行人一道站在人行道上等候。

3.4 安全南瓜环节1.老师将安全南瓜放在讲台上，把幼儿分成小组，每个小组轮流讲述自己知道的安全知识并回答问题。

2.在环节中通过问答的形式，了解每个幼儿对安全知识的掌握程度，并及时指导纠正。

3.5 活动延伸1.活动名称：小猫过马路。

2.活动内容：老师安排幼儿们进行多次接力赛，模拟过马路。

每个小组由4个幼儿组成，幼儿们每次手持红黄绿三种颜色的PPT卡牌，模拟红绿灯变化过程，小组内的幼儿轮流模拟绿灯亮起后走过马路，练习安全过马路的方法。

过程中老师对幼儿们进行指导、鼓励并帮助幼儿提高自我安全意识。

四、教学反思通过此次教学活动，幼儿们不仅复习了十只小猫咪的故事，还学到了安全知识，并在活动中进行了练习，帮助幼儿们加深对安全知识的印象，提高了幼儿们的安全意识。

同时，通过活动延伸，幼儿们在游戏中愉快地学习、运动，并得到师生鼓励积极参与。

活动中，老师发现一些幼儿在模拟过马路时颜色区分能力差，需要加强相关训练与教育。

同时，还应该在后续教学中加强安全知识的引导和讲解，使幼儿掌握更全面、更深入的交通安全知识。

中班安全教育教案《十只小猫咪》

中班安全教育教案《十只小猫咪》一、教学目标：1. 知道交通工具在道路上行驶的危险性。

2. 知道过马路时应该等待绿灯亮起才能过马路。

3. 能了解不乱扔垃圾的重要性。

4. 能正确使用插座，防止触电事故发生。

5. 通过故事情节，引导孩子们树立安全意识，并掌握一些基本的安全知识。

二、活动准备：1. 教具：绘本《十只小猫咪》。

2. 道具：手势、图片、小玩具等。

三、教学过程：1. 游戏：猫咪叫，培养孩子们的听觉和反应能力。

教师扮演小猫，进行咪咪叫，孩子们根据声音快速站起或坐下。

2. 导入故事情节：教师出示绘本《十只小猫咪》，引导孩子们观察封面的图片，提问：a. 你们看到了什么？b. 你们喜欢小猫吗？c. 小猫在故事里会遇到什么困难呢？3. 故事情节讲述：为了吸引孩子们的兴趣，老师可以采用角色扮演的方式，一边讲故事，一边扮演小猫的形象。

通过角色扮演，将孩子们引入故事情境。

a. 小猫们在家里玩耍，忽然听到妈妈猫的声音，妈妈猫告诉他们要出去买菜。

b. 小猫们高高兴兴地出门，路上看到了许多有趣的东西，正当他们玩得high的时候，突然汽车开了过来，小猫们吓得连忙躲开。

c. 小猫们继续往前走，看到了一个红绿灯，这时，猫咪们听到了警察大哥的声音：红灯亮了，不要过马路哦！d. 小猫们听从了警察大哥的话，乖乖地等待着。

e. 红灯变成了绿灯，警察大哥告诉小猫们可以过马路了，小猫们高兴地过了马路。

f. 小猫们又见到一个垃圾桶，他们知道垃圾应该扔进垃圾桶里，不乱扔垃圾。

g. 接着，小猫们遇到了一个插座，妈妈猫告诉他们插座是电的，要小心触电。

h. 小猫们听从妈妈猫的话，小心翼翼地使用插座。

i. 最后，小猫们顺利地买回了菜，回到了家中。

4. 情景游戏：为了加深孩子们对故事中安全知识的印象，可以设计一些情景游戏，让孩子们亲身参与，体验故事中的安全知识。

5. 总结讨论：教师与孩子们一起总结刚才的故事：你们觉得小猫们是不是做对了？我们应该怎样遵守交通规则？我们应该怎样保护环境，不乱扔垃圾？我们应该如何正确使用插座以避免触电事故？6. 小结：教师通过对故事中安全知识的讲解，让孩子们明白了遵守交通规则的重要性，以及正确使用插座和保护环境的重要性。

幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》

幼儿园中班安全教育活动教案《十只小猫咪》一、教学目标•知道如何正确穿戴安全帽和安全绳，并能够主动要求穿戴。

•培养学生自我保护意识，学会保护自己和身边的小伙伴。

•培养学生团队合作精神，学会共同维护集体安全。

二、教学准备•安全帽、安全绳、教具盒、图片、道具等。

三、教学过程1. 导入（5分钟）任课教师为孩子们带来一个玩具盒，里面有许多可爱的小猫咪，她会给孩子们讲一个关于小猫咪的故事。

教师口胡：在这里有10只小猫咪，它们都非常可爱，每一只都很特别。

我们把这些小猫咪放在一起玩耍，每一只小猫咪都有不同的兴趣爱好，但是有时候，玩耍会带来危险。

今天，我们来学一些小猫咪们如何保护自己的知识，希望同学们能学到一些小技巧和小方法，保护自己和身边的小伙伴。

2. 学习（20分钟）步骤一：正确穿戴安全帽和安全绳（10分钟）教师示范正确穿戴安全帽和安全绳，并介绍安全帽和安全绳的作用和重要性。

让学生们依次穿上安全帽和安全绳，检查是否穿戴正确。

步骤二：认识危险（5分钟）教师介绍常见的危险物品和危险场所，并带领学生讨论如何避免危险。

步骤三：保护自己和小伙伴（5分钟）教师通过讲述小猫咪们之间如何保护彼此的故事，引导学生们认识到保护自己和小伙伴的重要性，培养学生们自我保护意识。

3. 拓展（10分钟）教师为孩子们提供一些小游戏或者实践活动，如手把手示范如何摔倒后正确站起来，学生们可以互相练习。

4. 总结（5分钟）任课教师对今天学习的内容进行总结，并与学生们进行交流讨论，提高学生们对安全知识的掌握程度。

四、实施效果•学生们掌握了正确穿戴安全帽和安全绳的方法，并能够主动要求穿戴。

•学生们了解了常见的危险物品和危险场所，并学会了避免危险的方法。

•学生们树立了自我保护意识，能够主动保护自己和身边的小伙伴。

•学生们在小组合作中培养了团队合作精神，学会了共同维护集体安全。

五、备注本教案适用于中班幼儿。

教学方法以故事、互动和实践为主，能够激发孩子们的兴趣，提高学习效果。

幼儿园中班教案《十只小猫咪》

幼儿园中班教案《十只小猫咪》【一、课时概述】本课为幼儿园中班语言活动课，本次教学目的在于通过讲故事的形式，让幼儿了解猫，并进一步培育幼儿细心察看、情感表达及想象力等本领，同时调动幼儿学习爱好，丰富幼儿语言交流体验。

【二、教学目标】1.了解猫咪的基本特征和生活习性；2.通过细心察看故事情节，培育幼儿察看本领；3.培育幼儿表达情感的本领；4.丰富幼儿语言交流体验。

【三、教学准备】1.故事《十只小猫咪》；2.教具：图片、玩具小猫咪；3.音乐素材：《小毛驴》等。

【四、教学过程】一、导入（5分钟）1.播放音乐《小毛驴》；2.老师出示图片，带领幼儿进行猫咪形态特征图画。

二、呈现故事（20分钟）1.先让幼儿简单形容一下猫咪长什么样子，作为铺垫；2.老师介绍本次要讲的故事《十只小猫咪》；3.利用图片、玩具等教具呈现故事情节；4.在讲解故事情节的同时，引导幼儿细心察看猫咪活动、表情等细节；5.上传在场幼儿表达猫咪的感受和情感。

三、互动游戏（15分钟）1.老师彩猫游戏：老师喊出彩猫的颜色，幼儿们则捉住相应颜色的小猫咪。

2.幼儿叙述本身家养宠物的故事和体验。

四、归纳总结（10分钟）1.概括猫咪的基本特征和生活习性；2.引导幼儿回顾故事，总结故事情节和猫咪的特点；3.对幼儿所表达的情感进行回应和引导。

五、延长活动（10分钟）1.分组进行小动物图画创意比赛；2.老师播放《小毛驴》等音乐，带领幼儿仿照动物的行为及声音。

【五、教学反思】本节语言活动课从生活实际启程，让幼儿通过讲故事的方式来了解猫咪的生活特性及行为特点，同时通过呈现图片、玩具、音乐等多种教具，不断调动幼儿学习爱好，丰富幼儿语言交流体验。

在互动游戏环节中，以彩猫游戏和宠物谈心的方式，带领幼儿自动表达自我，加添了课程的趣味性和互动性。

在延长活动中，新增小动物图画创意比赛和体音动作的教学方法，丰富了课堂形式，进一步激发了幼儿的情感表达本领和想象力。

中班安全优秀教案及教学反思《十只小猫咪》

《十只小猫咪》一、教学目标1.让幼儿通过故事《十只小猫咪》了解安全知识，增强自我保护意识。

2.培养幼儿倾听故事、理解故事内容的能力。

3.激发幼儿参与课堂讨论，勇敢表达自己的观点。

二、教学重点与难点1.教学重点：让幼儿了解安全知识，学会自我保护。

2.教学难点：引导幼儿将故事中的安全知识运用到实际生活中。

三、教学准备1.故事课件：《十只小猫咪》2.安全知识卡片3.教学场地：宽敞的教室四、教学过程1.导入（1）教师出示十只小猫咪的图片，引导幼儿观察并说出它们的特点。

（2）教师简单介绍故事《十只小猫咪》的背景，引发幼儿兴趣。

2.故事讲述（1）教师播放故事课件，让幼儿认真倾听。

（2）教师根据故事内容，提出问题，引导幼儿思考。

3.课堂讨论（1）教师组织幼儿讨论：故事中的小猫咪们为什么会遇到危险？他们是如何解决问题的？（2）教师引导幼儿思考：如果你遇到类似情况，你会怎么做？4.安全知识学习（1）教师出示安全知识卡片，让幼儿认识各种安全标志。

（2）教师讲解安全知识，如：如何防止走失、如何防火、如何防溺水等。

（3）教师组织幼儿进行安全知识问答，巩固所学内容。

5.情景体验（1）教师设置情景，如：遇到陌生人、火灾等，让幼儿运用所学安全知识解决问题。

（2）教师观察幼儿表现，及时给予指导和建议。

（2）教师组织幼儿分享自己在课堂上的收获和感受。

（3）教师对课堂教学进行反思，查找不足，为下次教学做好准备。

五、教学反思1.故事导入：通过出示小猫咪的图片，引发幼儿兴趣，为故事讲述做好铺垫。

2.课堂讨论：鼓励幼儿积极参与，勇敢表达自己的观点，提高课堂氛围。

3.安全知识学习：结合实际生活，让幼儿学会运用所学知识解决问题。

4.情景体验：让幼儿在实践中巩固所学内容，提高安全意识。

然而，在教学过程中也存在不足之处：1.讲解安全知识时，语速过快，部分幼儿可能未能完全理解。

2.课堂讨论时，部分幼儿参与度不高，需要教师更多关注。

重难点补充：教学重点：通过故事引导幼儿理解并掌握基本的安全防护措施。

中班健康《十只小猫咪》教案

中班健康《十只小猫咪》教案教学目标1.了解不同部位的身体，如头、肩、腰、膝盖、脚等；2.辨认和发现身体健康与否的迹象；3.培养孩子的身体意识，增强保护和爱护自己身体的意识。

教学准备1.背景布景；2.《十只小猫咪》儿歌CD；3.讲解卡片：头、肩、膝盖、脚。

教学内容1.歌曲表演时间：播放《十只小猫咪》儿歌CD，让孩子跟唱、跟动；2.爬爬、跳跳、摸摸身体：让孩子自由活动，感受身体的不同部位；3.学习一起数数：请孩子数数长凳上有多少个物品，如几只球、几个玩具车等；4.辨认和发现身体健康与否的迹象：通过观察孩子的面色、神情，判断孩子是否健康；5.讲解身体部位：使用讲解卡片，让孩子了解身体的不同部位。

教学步骤歌曲表演1.播放《十只小猫咪》儿歌CD；2.让孩子跟唱、跟动。

爬爬、跳跳、摸摸身体1.让孩子自由活动，感受身体的不同部位；2.引导孩子说出自己感受到的不同身体部位。

学习一起数数1.让孩子数数长凳上有多少个物品，如几只球、几个玩具车等，目的是让孩子动起来，锻炼身体；2.引导孩子的顺序思维能力，让孩子从0开始，一直数到最后一个物品。

辨认和发现身体健康与否的迹象1.通过观察孩子的面色、神情，判断孩子是否健康；2.如果孩子不舒服，要让孩子休息，不要让孩子勉强做活动。

讲解身体部位1.使用讲解卡片，让孩子了解身体的不同部位；2.让孩子说出每个部位的名称，并在自己身上示范。

教学总结通过本次教学，孩子们了解了不同身体部位的名称，提高了对身体的认知。

在活动过程中，孩子们锻炼了身体，培养了动手动脑的能力。

在身体健康方面，孩子们学会了辨认和发现身体健康与否的迹象，提升了对自身健康的关注和保护意识。