六年级英语上册第五单元知识要点
六年级上册英语第五单元知识点
六年级上册英语第五单元知识点一、短语、句子1. at a shopping centre 在一家购物中心2. be careful 小心3. see the sign 看这个标志4. a juice shop 一个果汁店5. a bookshop 一个书店6. eat some noodles 吃一些面条7. No eating or drinking. 请勿饮食8. No littering. 请勿乱丢杂物。
9. No parking. 请勿停车10. No smoking. 请勿吸烟。
11. Danger! 危险 12. Wet floor. 小心地滑。
13. No swimming. 请勿游泳。
14. No pets. 请勿携带宠物。
15. No fishing. 请勿钓鱼。
16. No shouting. 请勿大喊。
17. Keep off the grass. 请勿践踏草坪。
18. No running. 请勿跑步。
19. Do not feed the animals. 请勿喂食。
20. on an outing 远足,外出游玩21. feel tired and hungry 感觉又累又饿 22. look for 寻找23. on a tree 在树上24. around the tree 在树周围25. public signs 公共标志25. in the forest 在森林里27. in a restaurant 在饭店里二、句型1. What does it mean? 它意思是什么?2. It means the floor is wet. 它意思是地面是湿的。
3. Do you want some juice? 你想要一些果汁吗?4. It means you can’t litter here. 它意思是你不能在这里乱丢垃圾。
5. You can’t take your juice into the shop. 你不能把你的果汁带进商店。
六年级英语上册第五单元重点知识归纳
六年级英语上册第五单元重点知识归纳六年级英语上册第五单元重点知识归纳学习是没有尽头的,只有在不断的学习中才能提高自己,快快拿起你漂亮的笔记本和笔开始加入到学习的队伍中吧!下面应届毕业生店铺为大家分享六年级英语上册第五单元重点知识归纳,希望对大家有所帮助。
六年级英语上册第五单元重点知识归纳U5 重点词汇、句型一、词组1、signs 标志2、at a shopping centre在购物中心3、be careful小心、当心4、Can you see the sign?你能看到这个标志吗?5、 What does it mean?这个标志是什么意思?It means the floor is wet.它意思是地板是湿的。
6、see a juice shop看见一家果汁店7、Do you want some juice?你们想要一些果汁吗?8、want some juice想要一些果汁9、What does it mean?它是什么意思?10、What does this sign mean? 这个标志什么意思?11、It means you can’t litter here.它的意思是你不能在这里扔垃圾。
12、go in 进入13、go to the bookshop去书店14、You can’t take your juice into the shop.你不能把你的果汁带进书店15、take your juice into the shop把你的果汁带进书店16、Can you see that sign?你能看到那个标志吗?17、It means you can’t eat or drink there它的意思是你不能在那儿吃和喝18、can’t eat or drink不能吃喝19、eat some noodles吃些面条20、in the restaurant在餐馆21、Now they are eating some noodles in a restaurant.现在他们正在餐馆吃一些面条。
六年级上册英语五单元知识点归纳
六年级上册英语五单元知识点归纳
以下是六年级上册英语五单元知识点归纳:
1. 词汇:学习并掌握表示食物和饮料的单词,如“cake”,“bread”,“milk”等。
2. 语法:学习使用“What would you like?”来询问别人想要什么食物或
饮料,并使用“I’d like…”来回答自己的需求。
3. 日常用语:学习如何用英语点餐和点饮料,如“Can I have some water, please?”,“Yes, of course. Would you like anything else?”等。
4. 阅读理解:通过阅读短文或对话,理解并掌握如何用英语描述食物和饮料的特点和口味,如“I like the chocolate cake because it’s very sweet.”等。
5. 写作练习:根据所学知识,写一篇关于自己最喜欢的食物或饮料的短文,描述它的特点、口味以及为什么喜欢它。
6. 听力训练:通过听录音或观看视频,理解并掌握如何用英语点餐和点饮料,并回答相关问题。
7. 语音练习:通过模仿录音或老师的发音,练习正确的语音语调,以提高英语口语表达能力。
以上是六年级上册英语五单元的知识点,希望对你有所帮助。
六年级上册英语知识梳理第五单元
第五单元:My Day1. 介绍单元主题本单元主要围绕“我的一天”展开,通过介绍日常活动、时间表达、饮食习惯等内容,帮助学生学会用英语描述一天的生活。
2. 本单元的词汇单词:morning, afternoon, evening, breakfast, lunch, dinner, get up, go to school, have classes, have lunch, do homework, go to bed短语:in the morning, at noon, in the afternoon, in the evening, have breakfast/lunch/dinner, go to bed3. 介绍日常活动通过介绍日常活动,学习一天的生活日程,如:早上起床、上学、吃早餐、上课、吃午饭、做作业、晚上吃晚饭、睡觉等。
4. 学习时间表达学习用英语表达不同时间段,如:早上、中午、下午、晚上等,同时学习相关时间短语的使用方法。
5. 了解饮食习惯通过学习用英语描述饮食习惯,学习用英语表达每日三餐的名称以及相关用餐动作。
6. 总结通过本单元的学习,学生能够掌握日常活动的英语表达、时间表达以及饮食习惯的英语表达,为日常生活中的英语交流打下坚实基础。
通过本文章的介绍,学生能够了解到本单元的主要内容和重点,以便更好地进行学习和复习,同时也能帮助老师和家长更好地指导和辅导学生的学习。
7. 吸收生活常识在学习“我的一天”的过程中,学生不仅能够学会用英语描述日常活动,还能够借此了解更多关于日常生活的常识。
他们可以了解到不同国家和地区的人们在早餐、午餐和晚餐中喜欢吃些什么样的食物,从而拓宽他们的视野,增加他们对不同文化的认识。
在学习中,老师可以通过图片、视瓶或真实情境的模拟等方式,让学生更直观地了解不同文化下的生活方式,从而培养他们的跨文化意识和包容心。
8. 提高日常生活的英语交流能力通过学习这些关于日常生活的词汇和短语,学生可以在语言环境中更流利地描述自己的一天。
六年级上册英语第五单元知识点
Unit 5 signs一、短语、句子1. at a shopping centre 在一家购物中心2. be careful 小心3. see the sign 看这个标志4. a juice shop 一个果汁店5. a bookshop 一个书店6. eat some noodles 吃一些面条7. No eating or drinking. 请勿饮食8. No littering. 请勿乱丢杂物。
9. No parking. 请勿停车10. No smoking. 请勿吸烟。
11. Danger! 危险12. Wet floor. 小心地滑。
13. No swimming. 请勿游泳。
14. No pets. 请勿携带宠物。
15. No fishing. 请勿钓鱼。
16. No shouting. 请勿大喊。
17. Keep off the grass. 请勿践踏草坪。
18. No running. 请勿跑步。
19. Do not feed the animals. 请勿喂食。
20. on an outing 远足,外出游玩21. feel tired and hungry 感觉又累又饿22. look for 寻找23. on a tree 在树上 24. around the tree 在树周围25. public signs 公共标志25. in the forest 在森林里27. in a restaurant 在饭店里二、句型1. What does it mean? 它意思是什么?2. It means the floor is wet. 它意思是地面是湿的。
3. Do you want some juice? 你想要一些果汁吗?4. It means you can’t litter here. 它意思是你不能在这里乱丢垃圾。
5. You can’t take your juice into the shop. 你不能把你的果汁带进商店。
最新完整版人教版六年级英语上册第五单元知识点归纳总结及作文范文
Unit 5 What does he do一、词汇与短语1、重点单词1. factory /ˈfæktrɪ/ 工厂2.worker /ˈwɜːkə(r)/ 工人3.postman /ˈpəʊstmən/ 邮递员4.businessman /ˈbɪznəsmæn/商人;企业家5.fisherman /ˈfɪʃəmən/ 渔民6.police officer /pə'liːs 'ɒfɪsə(r)/ 警察7.scientist /ˈsaɪəntɪst/ 科学家8.pilot /ˈpaɪlət/ 飞行员9.coach /kəʊtʃ/ 教练10.country /ˈkʌntrɪ/ 国家11.sea /si:/ 大海12.stay /steɪ/ 保持13.university/ˌjuːnɪˈvɜːsətɪ/ 大学14.gym /dʒɪm/ 体育馆15.reporter /rɪˈpɔːtə(r)/ 记者e /ju:z/ 使用17.type /taɪp/ 打字18.quickly /ˈkwɪklɪ/ 迅速地19.secretary /ˈsekrətrɪ/ 秘书20.If /ɪf/ 如果2、重点短语1. head teacher 校长2.other country 其他国家3.near the sea 在海边4.taxi driver 出租车司机5.football player 足球运动员6.factory worker 工厂工人7.police officer 警察8.study hard 努力学习9.stay healthy 保持健康10.be good at 擅长……11.after school 放学后3、重点句子1. --What does he do? 他是做什么的?--He's a businessman. 他是商人2. --Where does he work?他在哪儿工作?--He works at sea. 他在海上工作。
六年级英语上册第五单元知识点汇总
六年级英语上册第五单元知识点汇总Unit 5 What dose he do?一、单元词汇factory工厂 worker工人 postman邮递员 businessman商人police officer警察 Fisherman渔民 scientist科学家pilot飞行员 coach 教练country国家 head teacher校长 sea大海 stay保持(动词) university大学gym体育馆 if如果 reporter记者 use使用(动词) type 打字(动词)quickly迅速地(副词) secretary秘书二、Part A课文导入Sarah:Is your father here today?Oliver:No. He’ s in Australia.Sarah:What does he do?Oliver:He’s a businessman. He often goes to other countries.Sarah:And what does your mother do?Oliver:She’s a head teacher.Sarah:That’s nice.Oliver:Yeah. She ’ll be here today!Sarah:Do you want to be a head teacher,too?Oliver:No,I want to be a businessman.1、here,副词,意为“这里”,其反义词为“there”那里Come here,kids. Let’s go to the nature park!孩子们,到这里来,我们一起去自然公园!2、What does he do?他做什么的?What do/does+主语+do?这是用来询问职业的常用句型,意为“某人做什么的?”,当主语为第三人称单数时,助动词用does。
其答语通常为:主语+be动词+ a/an +表示职业的名词。
六年级上册第五单元英语笔记
六年级上册第五单元英语笔记一、重点单词1. hobby:爱好2. paint:绘画3. draw:画画4. sing:唱歌5. dance:跳舞6. play:玩,演奏7. chess:国际象棋8. chessboard:棋盘9. guitar:吉他10. piano:钢琴11. violin:小提琴12. drum:鼓13. swim:游泳14. skate:滑冰15. ski:滑雪16. kite:风筝17. jump:跳18. run:跑19. ride:骑(自行车等)20. climb:爬二、重点句型1. What's your hobby? 你的爱好是什么?2. My hobby is painting. 我的爱好是绘画。
3. I like to draw pictures. 我喜欢画画。
4. She likes to sing and dance. 她喜欢唱歌和跳舞。
5. He plays the guitar very well. 他弹吉他弹得很好。
6. Do you know how to play chess? 你知道怎么下国际象棋吗?7. We can play chess on the chessboard. 我们可以在棋盘上下国际象棋。
8. Can you play the piano or the violin? 你会弹钢琴或拉小提琴吗?9. He wants to learn to play the drums. 他想学习打鼓。
10. I like swimming in summer. 我喜欢夏天游泳。
11. They like to skate and ski in winter. 他们喜欢冬天滑冰和滑雪。
12. Let's fly a kite in the park. 让我们在公园里放风筝吧。
13. She can jump very high. 她能跳得很高。
英语六年级上册Unit 5知识点汇总
英语六年级上册Unit 5知识点汇总一、语音知识tion /ʃn/ sta tion transporta tion dic tion ary ac tion condi tionture /tʃə/ pict ure furnit ure tempera ture na ture cul ture fu ture二、词汇inventor发明家artist画家,艺术家scientist 科学家poet诗人writer作家American美国人French 法国人Danish丹麦人,丹麦语poem诗,诗歌invention发明story故事university大学paint 用颜料画invent 发明study学习,研究fall落下deaf聋的blind失明的三、短语be famous for因......而著名grow up长大think about考虑help the deaf and blind帮助聋哑人find out查明play jokes开玩笑full name全名四、重点句型1.询问“某人了解什么吗”的句型:What do you know about...?eg. 1.What do you know about Li Bai?你了解李白吗?2.What do you know about elephant?你了解大象吗?2.询问“某人著名的原因”的句型及其答语:---Why is he/she famous?---He/She is famous for...eg. 1.---Why is he famous?他为什么著名?---He is famous for his invention.他因他的发明而著名。
2.---Why is she famous?她为什么著名?---She is famous for writing stories.她因写故事而著名。
人教版六年级英语上册Unit5 第五单元知识总结
Unit5What does he do?一、核心词汇1. 名词: factory工厂worker工人postman邮递员businessman 商人;企业家fisherman渔民scientist科学家pilot飞行员coach教练2. 短语: police officer警察二、了解词汇:1. 名词: country 国家sea 大海 university 大学gym 体育馆reporter 记者secretary 秘书2. 其他: stay保持if如果use使用type打字quickly迅速地3. 短语: head teacher校长三、核心句型1. — What does he do?他是做什么的?— He’s a businessman. 他是商人。
解读:这是询问某人的职业的常用句型及回答。
句型结构: What do/does … do?……是做什么的?— What do you do?你是做什么的?— I’m a doctor. 我是医生。
— What does your father do?你爸爸是做什么的?— He is an engineer. 他是工程师。
拓展:问职业还可以用“What’s sb?”来询问。
— What’s your mother?你妈妈是做什么的?— She is an accountant.她是会计。
2. Where does he work?他在哪儿工作?解读:这是常见的询问某人工作地点的句型。
句型结构: Where do/does … work? ……在哪儿工作?— Where does Mike work?迈克在哪儿工作?— He works in a bank. 他在一家银行工作。
— Where does your father work?你爸爸在哪儿工作?— He works in a company. 他在一家公司工作。
3. How does he go to work?他怎么去上班?解读: 这是询问他人乘什么交通工具的句型。
六上英语unit5知识点总结
六上Unit5知识点总结一、重点短语:1、一家果汁店:a juice shop2、在一家购物中心:at a shopping centre3、小心当心:be careful4、带来某物作为午餐:bring sth for lunch5、在远足be on an outing6、带某物进入某地:take sth. into sp.7、在一家饭店吃一些面条:eat some noodles in a restaurant8、看见许多猴子在他们周围:see a lot of monkeys around them二、重要用法总结:1、助动词/ 情态动词/ Let / have to + 动原No / be / like / go / be good at + 动ing2、look at(看)look for(寻找)look after(照顾)look out of (朝…外看)look out for(小心…)3、给某人某物:give sb sth=give sth to sb4、长在树上,贴/挂在树表面上:on the tree外来物在树上:in the tree5、look for 意思是“寻找“,强调(过程)find 意思是“找到“,强调(结果)6、“…和…” and 用于(肯定句),or 用于(否定句和疑问句)7、该是做…的时间了:I t’s time for +(名词)=It’s time to +(动原)8、should和shouldn’t 都是(情态动词),它们后面要用(动词原形)9、你想要一些…吗?:Do you want some…?=Would you like some…?肯定回答:Yes, please. 否定回答:No, thanks./No, thank you.三、重点语法:1、它是什么意思?What does it mean?回答:It means…这/那个标志是什么意思?What does this/that sign mean?回答:It means…它们是什么意思?What do they mean?回答:They mean…这/那些标志是什么意思?What do these/those signs mean?回答:They mean…2、禁止饮食:No eating or drinking=can’t eat or drink禁止乱扔垃圾:No littering= can’t litter禁止停车:No parking= can’t park禁止吸烟:No smoking= can’t smoke。
六年级英语上册第五单元的必背知识点
六年级英语上册第五单元的必背知识点一、核心词汇禁止类词汇:No eating or drinking(禁止吃喝)、No littering(禁止乱扔垃圾)、No parking(禁止停车)、No smoking (禁止吸烟)、No fishing(禁止钓鱼)、No swimming(禁止游泳)、No pets(禁止宠物入内)、No feeding(禁止喂食)、Danger!(危险)、Wet floor(地板潮湿/小心地滑)等。
职业类词汇:factory(工厂)、worker(工人)、postman (邮递员)、businessman(商人/企业家)、police officer(警察)、fisherman(渔民)、scientist(科学家)、pilot(飞行员)、coach(教练)、secretary(秘书)等。
地点及设施类词汇:country(国家)、university(大学)、gym(体育馆)、sea(大海)、juice shop(果汁店)等。
其他常用词汇:quickly(迅速地)、stay(保持)、use(使用)、type(打字)等。
二、重点句型1. 询问职业及工作情况的句型:What does he/she do?(他/她是做什么的?)He/She is a ...(他/她是……)What does your mother/father do?(你妈妈/爸爸是干什么的?)How does he/she go to work?(他/她怎样去上班?)2. 表达职业意愿的句型:I am going to be a ...(我打算成为一名……)Are you going to be a ...?(你打算成为一名……吗?)I want to be a ...(我想要成为一名……)3. 其他常用句型:Can you see the sign?(你能看到这个标志吗?)What does this sign mean?(这个标志是什么意思?)Do you want some juice?(你们想要一些果汁吗?)三、语法知识一般现在时:用于描述经常性、习惯性或现在的状态。
六年级英语上册第五单元知识点
六年级英语上册第五单元知识点六年级英语上册第五单元知识点在平日的学习中,大家都没少背知识点吧?知识点就是掌握某个问题/知识的学习要点。
相信很多人都在为知识点发愁,下面是小编收集整理的六年级英语上册第五单元知识点,仅供参考,欢迎大家阅读。
六年级英语上册第五单元知识点1一、主要单词Singer writer actr actress artist TV reprter engineer accuntant plicean cleaner salespersn wr二、知识点1、一些由动词变化而来的职业名词:teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer drive—driver write—writer TV reprt—TV reprteract—actr act—actress art—artist engine—engineer2、做“对句子划线部分提问”试题时,一般应该遵循三个步骤:(1)确定与句子划线部分相应的特殊疑问词,并且特殊疑问词代替相应的划线部分。
(2)把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。
(3)最后再把特殊疑问词提到句首。
以上三个基本步骤可以用三个字来概括,即:定,问,提。
例如:This is a b .①This is what.②Is this what ?③What is this ?注意:句①②只是一种变化过程,不必写入试题中。
句③才是试题所要求的形式和结果,必须写到试题上。
以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。
然而对不同句子的不同成份提问时,还要注意以下几点:(1)如果句子的划线部分是主语,只找出相应的特殊疑问词,用来代替划线部分即可。
如:1)He teaches us English. Wh teaches us English?2)M ther’s clthes are ver there. Whse clthes are ver there?(2)如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词),不论原来的谓语动词是何种形式(时态、语态),都要将谓语动词变为d的相应的形式:不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点,一律用What来代替。
六年级上册英语第五单元知识点归纳
六年级上册英语第五单元知识点归纳一、重点单词:factory worker 工人postman 邮递员businessman 商人police officer 警察policeman男警察policewoman女警察fisherman 渔民scientist 科学家pilot飞行员coach 教练singer歌手writer作家TV reporter电视台记者actor男演员actress女演员artist画家teacher老师doctor医生nurse护士driver司机farmer农民cleaner 清洁工dancer舞者football player z足球运动员家庭成员单词father=dad 爸爸mother 妈妈sister 姐姐(妹妹)brother哥哥(弟弟)aunt 阿姨(姑姑)uncle叔叔(舅舅)cousin表(堂)姐(妹)/哥(弟)反义词:happy 快乐的——sad 悲伤的二、重点句子:1. What does your mother do? 你妈妈是做什么的?2. She is a TV reporter. 她是电视台记者。
3. Where does she work? She works in a car company. 她在哪工作?她在汽车公司工作。
4. How does she go to work? She goes to work by bus. 她怎样去工作?她坐公交车工作。
5. Is your father a postman ?你的爸爸是邮递员吗?Yes, he is . (是的,他是)No ,he isn’t.(不,他不是)6.Where does she work?她在哪里工作?She works at a university. 她在大学工作。
7. H e is good at playingfootball. 他擅长踢足球。
8. If you like sports, you can be a coach.如果你喜欢运动,你就有可能成为一名教练。
六年级上册英语第五单元知识点笔记
六年级上册英语第五单元知识点笔记一、词汇1. 基本动词- watch (观看)- play (玩)- fly (飞行)2. 交通工具- car (汽车)- bus (公共汽车)- bike (自行车)3. 时间状语- in the morning (在早晨)- in the afternoon (在下午)- in the evening (在晚上)二、语法1. 现在进行时- 现在进行时用来表示正在进行的动作,例如:I am watching TV.(我正在看电视。
)2. 一般现在时- 一般现在时用来表示习惯性、经常性的动作,例如:My mother works in a hospital. (我妈妈在一家医院工作。
)3. 动词的第三人称单数形式- 在一般现在时中,第三人称单数的动词要加 -s,例如:He plays football every day. (他每天都踢足球。
)三、对话- 对话部分主要包括与交通工具相关的问答,例如:- A: How do you go home?- B: I go home by bus.四、练习题1. 选择题A. What is he doing?- A. He plays football.- B. He is playing football.- C. He play football.B. How does she go to school?- A. She go to school by bus.- B. She goes to school by bus.- C. She going to school by bus.2. 填空题- Lily _________ (watch) TV every evening.- They _________ (fly) kites in the park now.五、生活场景1. 交通工具的使用- 和同学、老师进行交流,共享自己乘坐的交通工具以及习惯。
六年级英语上册Unit5知识重点归纳
6A Unit 5 知识重点A:四会:一.单词:k-milked挤牛奶2.taste-tasted品尝3.pull up –pulled up 拨出4.pick-picked摘5.water-watered浇水6.cook-cooked烹饪7.like-liked喜欢st最后的,最近刚过去的9.a farm农场10.else还11.holiday假期12.early早的13. meet相遇,见到14.before在……以前15.did(do的过去式) 16.went (go 的过去式)17.had(have的过去式) 18.collect –collected收集二.词组:过去式词组:1. milk (milked) a cow/cows 给奶牛挤奶2.pull(pulled) up carrots拨出胡萝卜3.water (watered) trees and flowers给树和花浇水4.cook (cooked) rice/food 烧饭/做食物5.watch (watched) a film/films看电影6.taste (tasted) them品尝它们7.pick (picked) a lot of oranges摘许多桔子8collect(collected)eggs 收集鸡蛋st week上周9..a funny cartoon一部滑稽的动画片10.visit (visited) a farm参观一个农场11. on the farm在农场12.go to the farm去农场13.after the holiday 假日后14.meet Nancy见到南希15.before class 课前16. go to school early很早去上学17.talk to 和…说18.talk about 谈论关于…19.talk to my father about the holiday 和我的爸爸谈论假日20.the first day of school after the holiday假期后上学的第一天21.with my parents和我的父母22.with my family和我的家人句子:1.A:What did you do on…/last…/this …/in …?B:I/We …(过去式)A:What else did you do?B:I/We …(过去式)例:What did you do on Wednesday? I watched a film.What else did you do ? I listened to music.B:三会:一.单词:1.fun有趣的事,娱乐2.a carrot 胡萝卜3.a camp 野营,营地4.mountain 山,山脉5.wonderful 精彩的太好了6.cow 母牛,奶牛7.National Day 国庆节8.volleyball排球二.词组:1.the National Day holiday国庆假期 3.at a camp在野营 4.go camping 去野营5.at a camping site在一个野营地点6.his camping trip他的野营旅行7.walk in the mountains 在山里走10.the National Day holiday 11.in the school playground句子:1.Did you like the film? 2.It was a funny cartoon.3.We all liked it very much.4.That was fun!1。
六年级英语上册讲解五单元
六年级英语上册讲解五单元
六年级英语上册讲解五单元的内容包括以下几个方面:
1. 词汇和语法:掌握常用的动词短语和介词短语,如“in the morning”、“on the weekend”、“go to the movies”等。
学习使用一般现在时态描述日常生活和兴趣爱好,例如“I usually get up at 7 o’clock in the morning”和“My favorite subject is science”。
2. 听力和口语:通过听力材料和课堂上的互动练习,提高听力和口语能力。
能够听懂简单的日常对话,并能与同学进行流利的英语交流。
通过模仿录音和与同学练习,培养英语发音和语调。
3. 阅读和写作:阅读理解简单的短文,如日记、电子邮件和邀请函等。
学习写简单的段落和书信,掌握基本的写作技巧,如段落结构、句子结构和语法规则等。
4. 文化知识:了解不同国家的文化和风俗习惯,如节日、食物、传统等。
通过阅读和听力材料,了解英语国家的文化背景和社会习俗,提高跨文化交流的能力。
5. 练习和活动:完成课本上的练习题,如选择题、填空题和简答题等。
积极参与课堂上的互动活动,如角色扮演、小组讨论和演讲等。
通过多样化的练习和活动,巩固所学知识和提高英语运用能力。
以上是六年级英语上册讲解五单元的主要内容,通过学习这一单元,学生能够进一步提高英语听、说、读、写能力,了解英语国家的文化背景,为以后的英语学习打下坚实的基础。
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小升初英语毕业总复习六年级上册
小学英语总复习
Unit 5
1、一些由动词变化而来的职业名词:
teach—teacher clean—cleaner sing—singer dance—dancer
drive—driver write—writer TV report—TV reporter
act—actor act—actress art—artist engine—engineer
2、做“对句子划线部分提问”试题时,一般应该遵循三个步骤:
(1). 确定与句子划线部分相应的特殊疑问词,并且特殊疑问词代替相应的划线部分。
(2). 把特殊疑问词代替划线部分后的句子变成一般疑问句。
(3). 最后再把特殊疑问词提到句首。
以上三个基本步骤可以用三个字来概括,即:定,问,提。
例如:This is a book ?
①This is what. ②Is this what ? ③What is this ?
注意:句①②只是一种变化过程,不必写入试题中。
句③才是试题所要求的形式和结果,必须写到试题上。
以上三个步骤是对句子划线部分提问最基本的过程。
然而对不同句子的不同成份提问时,还要注意以下几点:
(1). 如果句子的划线部分是主语,只找出相应的特殊疑问词,用来代替划线部分即可。
如:
1)He teaches us English. Who teaches us English?
2)My mother’s clothes are over there. Whose clothes are over there?
(2). 如果句子的划线部分是谓语(包括谓语动词),不论原来的谓语动词是何种形式(时
态、语态),都要将谓语动词变为do的相应的形式:不论原来的谓语动词后面跟的是人、物还是地点,一律用What来代替。
如:
1)They are playing football.
①They are doing what. ②Are they doing what?③What are they doing?
2)They wolf is going to kill that man.
①They wolf is going to do what. ②Is the wolf going to do what?
③What is the wolf going to do?
(3). 如果句子的划线部分是定语,并且在谓语部分,这时,需将特殊疑问词和紧跟其后的名词一起提到句首。
如:
1)That is his pen.
①That is whose pen. ②Is that whose pen?③Whose pen is that?
对定语划线部分提问题,如果划线部分是所属关系,特殊疑问词用whose;如果划线部分指具体的“某一个”时特殊疑问词用which;如果划线部分指内容或职业时,特殊疑问词用what;如果划线部分指数量时,特殊疑问词用how many(可数)或how much(不可数)。
如:
1) They are the legs of the desk.
①They are whose legs. ②Are they whose legs?③Whose legs are they?
2)I like red one.
①You like which one. ②Do you like which one?③Which one do you like?
3)They have five English books.
They have how many English books.
Do they have how many English books?How many English books do they have?。