一年级数学学科竞赛练习题

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一年级试卷十八届竞赛

铜陵师范附小第十八届“迎春杯”学科竞赛一年级数学试卷一、填空（第1、2小题每空1分，其余每题3分，共44分）1．按规律填数。

（每空1分，共8分）（1） 3、6、9、12、（）、（）…… （2） 1、2、4、7、（）、（）…… （3） 2、4、6、8、（）、（）…… （4） 1、3、5、7、9、（）、（）…… 2．填空。

（每空1分，共12分）（）+4=4+8 6+7=5+（） 11+8=20-（） 10+8=9+（）（）-2=14+2 20-（）=13+5 15+（）＝（）+3 7+5+( )=14 8+6-( )=1 1+7+( )=9 15-5-( )=3 3．△+○=8 △+○+○=15 ○=( ) △=( ) 4．14个同学玩老鹰捉小鸡的游戏，已经捉住了4个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。

（鸡妈妈也要一名小朋友扮演。

） 5．你能把2、3、4、5、6、7、8、9这几个数填在□里组成两道算式吗？每个数只能用1次。

□ + □ - □＝□ □ + □ - □＝□ 6．小明、小亮和小强参加50米赛跑，小亮前面是小明，小亮比小强先到终点。

（）是第一名，（）是第二名。

7．右图大正方体是由（）小正方体拼成的。

8．一只猫吃一只老鼠用5分钟吃完，3只猫同时吃3只同样大小的老鼠，需要（）分钟才能吃完。

9．1只小牛的重量=2只小马的重量。

一只小牛的重量=6只小羊的重量，1只小马的重量=（）只小羊的重量。

10．哥哥有6个糖果，姐姐有3个糖果，弟弟有8个糖果，哥哥给弟弟1个糖果，弟弟又吃了3个糖果，这时（）的糖果最多。

二、解答题（写出解答过程，每题6分，共36分）1．妈妈买回一些鸭蛋和12个鸡蛋，吃了8个鸡蛋后，剩下的鸡蛋和鸭蛋同样多，问妈妈一共买回几个蛋？同学们，别紧张，认真思考，细心解题，相信你们能完成一份满意的答卷！满分：120 分得分：班级姓名密封线内不要答题2．小平家距学校2千米，一次他上学走了1千米，想起忘带铅笔盒，又回家去取。

一年级数学题目练习方法与技巧

一年级数学题目练习方法与技巧数学是一门基础学科，对于孩子的学习发展至关重要。

在一年级阶段，正确的数学题目练习方法和技巧能够帮助孩子打下扎实的数学基础，并培养他们对数学的兴趣和自信心。

本文将介绍一些适用于一年级学生的数学题目练习方法和技巧，帮助他们有效提高数学能力。

一、活动式学习让数学学习变得更加有趣和生动是培养孩子对数学兴趣的关键。

在一年级数学学习中，可以采用一些活动式学习的方式，如游戏、竞赛等，激发孩子学习数学的积极性。

1. 数学游戏数学游戏是一种趣味性很强的学习方式，能够帮助孩子理解和掌握数学概念。

可以选择一些适合一年级学生的数学游戏，如数学拼图、数学卡片游戏等，让孩子在游戏中学习数学知识。

2. 数学竞赛参加数学竞赛可以激发孩子学习数学的兴趣，提高他们解决问题的能力。

可以组织一些小型的数学竞赛，让孩子们在竞争中学习、思考和进步。

二、理解题目要求理解题目要求是解决数学问题的前提，因此培养孩子正确理解数学题目的能力非常重要。

1. 仔细阅读题目对于一年级学生来说，题目中的语言表达可能会存在难度。

因此，在解答题目之前，孩子应当仔细阅读题目，并确保清楚理解题目的要求。

2. 提问解答在阅读题目之后，可以让孩子提出问题，并尝试用自己的话解释题目的要求。

这样可以帮助孩子更好地理解题目，提高解题水平。

三、创造性解题思维鼓励孩子培养创造性解题思维是发展数学能力的关键。

1. 多角度思考同一个问题可以存在多种解法。

鼓励孩子从不同的角度思考问题，并尝试不同的方法解决。

这样可以帮助孩子培养灵活的解题思维，提高解题能力。

2. 利用图形和图表对于一年级学生来说，图形和图表是帮助理解数学问题的有力工具。

在解答问题时，可以鼓励孩子绘制图形或制作简单的图表，帮助他们更好地理解问题和解决问题。

四、反思与总结在数学题目练习的过程中，及时反思与总结是提高数学能力的关键。

1. 错题反思孩子在练习过程中可能会遇到错误，这时应该鼓励孩子对错误进行反思。

一年级上册数学一课一练1.5我学会了吗

第一单元㊀快乐的校园
我学会了吗
一㊁旧知链接
做手指游戏：
１．用手指表示学过的数字１至１０㊂
２．用手指比较两个数字的大小，如２个手指小于３个手指㊂
二㊁新知速递
说一说，这个单元我们都学会了哪些知识㊂
１．数一数，写出相应数字㊂
２．想一想，填一填㊂
（１）一共有（㊀㊀）只动物㊂
（２）从左数排第（㊀㊀），排第（㊀㊀），和中间有（㊀㊀）只小动物㊂
（３）把从后边数的三只动物圈起来㊂
３．把２㊁８㊁０㊁６㊁３㊁５㊁９按从大到小的顺序写一写㊂
（㊀㊀）＞（㊀㊀）＞（㊀㊀）＞（㊀㊀）＞（㊀㊀）＞（㊀㊀）＞（㊀㊀）
基础训练
１．数一数，填一填㊂
２．想一想，填一填㊂
３．数一数，比一比，填一填㊂
４．看图填数㊂
（１）㊀㊀㊀㊀（２）
（㊀㊀）比（㊀㊀）多㊀㊀㊀（㊀㊀）和（㊀㊀）同样多
拓展提高
５．按从小到大或从大到小的顺序将下列空格中的数补充完整㊂
１３５㊀㊀８６
６．画出１０个，并将从前数第３个和从后数第４个涂上颜色，再数数这两
个涂色的圆圈中间有几个圆圈㊂
发散思维
７．前面和后面的方框里各可以画几个圆圈？
㊀㊀㊀㊀㊀㊀㊀
第一单元㊀快乐的校园
找找周围的数
１．从自己身上找找学过的数字㊂
２．观察自己喜欢的小动物，从它们身上找找我们学过的数字㊂（略）
到商场或者公园里找找我们学过的数字，并制成一份１６Ｋ纸的手抄报，等再上课时展示㊂。

一年级上册数学口算每天5分钟60题

一年级上册数学口算每天5分钟60题数学是一门重要的学科，不仅帮助我们培养逻辑思维和分析问题的能力，而且在日常生活中也有广泛的应用。

为了培养学生对数学的兴趣，并提高他们的计算能力，教师通常会布置口算练习作为日常任务。

一年级的学生在数学口算方面，每天都需要完成60道题目，每道题目的时间限制是5分钟。

在这篇文章中，我们将探讨一年级上册数学口算练习的重要性以及如何有效地完成这些练习。

数学口算练习对于一年级学生来说非常重要。

首先，通过每天坚持做口算练习，学生能够提高他们的计算速度和准确性。

随着时间的推移，他们将能够更快地解决问题，并且在心算时不再犯常见的错误。

其次，口算练习可以让学生对数字有更深入的理解。

通过反复练习，他们能够更好地掌握数字的大小关系、加减法运算法则以及简单的乘除运算。

这不仅有助于他们在后续数学学习中的应用，也为其他学科的学习提供了坚实的数学基础。

要有效地完成一年级上册数学口算练习，学生需要遵循以下几点。

首先，要保持良好的时间管理。

每天只有5分钟的时间，学生需要分配好每道题目的时间，确保能够按时完成。

其次，要养成良好的集中注意力的习惯。

数学口算需要一定的注意力和专注力，学生应该将注意力集中在题目上，避免分心和浪费时间。

另外，要善于利用一些简便的计算技巧。

例如，对于加法题目，学生可以利用进位法或者按位相加法来更快地计算出结果。

对于减法题目，学生可以利用退位法来简化计算过程。

这些技巧既能提高计算速度，又能减少错误。

此外，家长和老师也需要积极参与学生的数学口算练习。

家长可以鼓励孩子并监督他们每天完成口算练习。

他们可以设置适当的奖励机制，让孩子有动力去完成练习，并及时给予肯定和鼓励。

老师则应该定期检查学生的口算练习成果，给予反馈和指导。

他们可以通过口算课堂活动、小组竞赛等方式来激发学生的兴趣，鼓励大家积极参与口算练习。

对于一年级学生来说，数学口算练习是每天必做的任务。

通过坚持每天做口算练习，学生能够提高他们的计算能力和数学思维，为后续数学学习打下坚实的基础。

一年级数学十几加几减几的混合计算题

一年级数学十几加几减几的混合计算题一、概述数学是一门综合性强的学科，对于小学一年级的孩子来说，数学学习更注重基础的打好，其中加法和减法是数学学习的重点内容。

十几加几减几的混合计算题，可以锻炼学生的计算能力和逻辑思维能力，帮助他们建立数学思维和解决问题的能力。

本文将就一年级数学十几加几减几的混合计算题展开讨论。

二、十几加几的计算题1. 11+2=132. 12+3=153. 13+4=174. 14+5=195. 15+6=21三、十几减几的计算题1. 18-2=162. 17-3=143. 16-4=124. 15-5=105. 14-6=8四、混合计算题1. 13+7-4=162. 16-5+9=203. 12+8-6=144. 15-4+2=135. 18+3-7=14五、计算题的教学方法1. 灵活运用教学资源：教师可以通过教学课件、实物教具、数学故事等多种方式，让学生在趣味中学习。

2. 经常引导学生进行思考：通过提出引导性问题，让学生主动去思考，激发他们的学习兴趣。

3. 分层次辅导：针对不同层次的学生可以有针对性地进行辅导，提高学习效果。

六、教学过程中需要注意的问题1. 注意学生的学习兴趣：在教学过程中，老师要及时调动学生的学习兴趣，给予及时的肯定和鼓励，使学生对数学产生浓厚的兴趣。

2. 培养学生的逻辑思维：数学是一门逻辑性强的学科，通过混合计算题可以培养学生的逻辑思维能力。

3. 善于引导学生思考：教师要善于引导学生思考问题的解决方法，培养他们解决问题的能力。

七、结语一年级数学十几加几减几的混合计算题对于学生来说，是一个很好的练习和锻炼。

通过这些计算题的学习，学生可以提高他们的计算能力和逻辑思维能力，为以后的学习打下坚实的基础。

教师在教学过程中也要善于引导学生，培养他们的学习兴趣和解决问题的能力，帮助他们更好地掌握数学知识。

八、巩固练习在学习了一年级数学十几加几减几的混合计算题后，学生可以进行一些巩固练习，加深对这些知识的理解和掌握。

一年级数学趣味题

数学趣味题（1）1、晾晒1块手帕，要用2只夹子；2块手帕，要用3只夹子；11块手帕，要用（）只夹子。

2、老师带了一些小朋友去看电影，一共买了11张票。

问和老师一起看电影的有（）个小朋友。

3、把2、3、4、5分别填入（）中，每个数只能用一次。

（）+（）-（）=（）4、小朋友排队。

小平的左面有4个人，右面有8个人。

这一行有（）个人。

5、小朋友排队。

从左数过来小平是第4个，从右数过来是第8个。

这一行有（）个人。

6、按规律写数。

35、30、25、20、15、（）、（）1、4、3、6、5、（）、（）7、（）个长方形Array8、小明、小林和小红一起比体重，结果是小明比小林重，小林比小红重，小明比小红重。

他们三人中（）最重，（）最轻。

9、小明、小红、小林进行100米跑步比赛。

小明用了13秒，小林用了12秒，小红用了11秒。

那么，（）是第一，（）是第二。

10、强强的体重是27千克，芳芳的体重是25千克。

东东的体重居于第三，他和强强体重相差5千克，东东的体重是（）千克。

11．两个跳舞的小朋友是哪些数字组成的？把这些数字填在横线上。

数学趣味题（2）1、小猫、小狗、小兔、小猴、小熊排成一横排做广播操：兔的左边是狗；猴在熊的左边；猫的右边是狗；猴在兔的右边。

（）排在队伍的最左边。

2、拔河比赛结束后老师买了些饮料给同学们喝，可乐比雪碧多４瓶，可乐比芬达多６瓶。

老师买的是（）多。

3、举行跳绳比赛。

秋秋跳得比丁丁少，小牛跳得比阿婷多，比秋秋少。

第一名：（）第二名：（）第三名：（）第四名：（）4．找规律，填一填。

(1) 2、4、6、8、（）、（）、（）、（）、18、20。

(2) 19、17、15、（）、（）、（）、（）。

（3）( )、（）、19、5、18、5、17、5。

5．数一数。

6．小朋友们排排坐，小红前面有3人，后面有6人，这一队一共有（）个小朋友。

7．一只小猴重还是一只小鹿重？在重的下面画“√”。

8．把一条长绳剪成3根，剪了（）次。

高思学校竞赛数学课本一年级

“数学就像一首诗，既有优美的旋律，又有深邃的内涵。”
这句话将数学比喻为一首诗，让学生们感受到数学的诗意和美感。数学中的公式和定理就像诗歌中的词语和句子，它们既有简洁明了的表达方式，又有深刻的内涵和意义。
“数学就像一座山，只有攀登到山顶，才能看到更美丽的风景。”
这句话鼓励学生不断攀登数学的巅峰，让他们明白只有通过不断的学习和努力，才能达到更高的水平，看到更美丽的风景。
内容摘要
这本书还注重数学思维的培养。在每个章节中，都会介绍一些重要的数学思想和方法，如归纳、演绎、类比等。这些思想和方法不仅有助于解决数学问题，还对其他学科的学习和日常生活都有所帮助。《高思学校竞赛数学课本一年级》是一本全面、系统、深入的小学一年级数学竞赛教材。它不仅涵盖了小学一年级数学的主要知识点，还通过丰富的例题和练习题帮助学生巩固知识、提高技能。这本书还注重培养学生的数学思维和解决问题的能力，为学生的未来学习和发展打下坚实的基础。
精彩摘录
《高思学校竞赛数学课本一年级》是一本深受广大学生喜爱的数学教材。这本书的内容涵盖了小学一年级数学竞赛的所有知识点，并且通过生动有趣的故事和实例，让学生们在轻松愉快的氛围中学习数学知识。
在这本书中，有许多精彩的摘录，它们不仅展示了数学的魅力和趣味性，还为学生们提供了学习和思考的方向。以下是一些摘录的例子：
“数学就像一座宝藏，只有通过不断的探索和挖掘，才能找到其中的宝藏。”
这句话鼓励学生探索数学，让他们明白数学不是枯燥无味的，而是一座充满宝藏的宝库。只有通过不断的学习和思考，才能发现数学的奥秘和美丽。
“数学就像一扇门，打开它就能看到更广阔的世界。”
这句话让学生们明白数学是一种工具，它可以帮助我们打开通向更广阔世界的大门。通过学习数学，我们可以更好地理解和解决生活中的各种问题，从而拓宽我们的视野和思维方式。

人教版一年级数学上学期期中竞赛试卷(含参考答案)

人教版第一学期数学第一册期中竞赛卷（时间：40分钟）基础部分提高部分总分一、基础部分（共60分）1.算一算。

（共10分）0+0=2-1=5-5=3+1=5＞()+14-1=5-1=3-2=5-5=2+1<5－（）0+3=2+1=3-3=3+()=52+3=（）+12+3=1+4=5-4=()-2=2（）－1=5－22.填一填。

（共24分）(1)数一数，连一连。

（5分）(2)在○里填“>”、“<”或“＝”。

（5分）5○43○33○4＋12＋3○3＋25－3○5－4(3)在○里填“＋”或“－”。

（5分）5○2=34○0=42○1=32=5○35○0=4+1(4)填上合适的数。

(9分)5-2=-1=+2=+0=学校______________班级___________姓名__________学号装………………………………………………………………………订………………………………………………………3.选一选，画一画。

(20分)（1）在少的下面画“√”。

（2）在水多的下面画“√”。

（3）数珠子，对的“√”。

(4)从右数起，把第2只涂黑；把左边的2只圈起来。

（5）接着画△，使△的个数和▲同样多。

▲▲▲△▲△（6）画○，使从右往左数排在第7个。

把盖住的○画出来。

○○○○○○（7）○在△上面，△的下面是☆，■的右边是○。

4.看图列式。

（6分）二、提高部分（共60分）1.数一数。

（6分）（）个（）个（）个正方形2.按规律填数。

（5分）（1）0、2、4（）。

（2）1、5、2、1、5、2、1、（）、（）。

（3）0、1、1、2、3、5、（）、（）。

3.选一选。

（4分）yuán pán（1）在长的旁边打“√”。

（2）原来小猴的桃子同样多，盘子里是它们吃剩下的。

给吃得多的小猴打“√”。

4.填一填。

（16分）（1）dài biǎo（2）代表2，代表（）。

（3）□＋□＝4☆－□＝1□＝（）☆＝（）1+□+2=（）(4)☆＋○＋○=4○＋○＋○＋☆=5☆=（）○=（）jù5.把一根木头锯成8段，需要锯（）次。

一年级数学下册口算答题卡

一年级数学下册竖式答题卡姓名：班级：日期：12+24= 29-17= 33+28= 33+40= 88-46=23+45= 37+18= 99-33= 38-35= 15+24=25+87= 36+46= 98-29= 28+11= 25+12=59+13= 69+13= 85-16= 48+13= 64-15=82-19= 34+16= 66-17= 80-20= 66-15=88-18= 17+16= 67-18= 83-11= 79-10= 一年级数学下册竖式答题卡姓名：班级：日期：70+24= 26+38= 89-14= 74-15= 69-18=73-44= 27+14= 44-15= 15+14= 33-16= 28+16= 14+17= 33+14= 25+16= 72-19= 38+17= 15+18= 41-14= 22+19= 28+46=24+24= 65+25= 65-33= 75-25= 87-33=16+13= 41-19= 88+12= 28+24= 26+25= 一年级数学下册竖式答题卡姓名：班级：日期：14+25= 99-24= 19+11= 26-24= 88-77=29-14= 67-18= 85-16= 48+13= 28+19=77-15= 24+12= 83-19= 85-18= 87-18= 29-13= 33+16= 17+16= 69+18= 82-15= 98-19= 68-16= 82-15= 93-40= 58-27=83-54= 87+10= 98-29= 16+38= 37+25= 一年级数学下册竖式答题卡姓名：班级：日期：37+61= 96-27= 61-49= 79-15= 89-68=32+53= 63-18= 91-29= 82-77= 68-52=97-73= 63-52= 90-30= 59-18= 67-33=15+30= 38+40= 44+51= 78-19= 71-37=79-10= 70-69= 40+67= 12+74= 63-22=15+38= 81-15= 41-24= 39+24= 36-14= 一年级数学下册竖式答题卡姓名：班级：日期：43+24= 53+23= 39+12= 44+51= 18+39=100-29= 94-17= 73-15= 62-40= 71-42=91-43= 93-26= 54-25= 40+37= 90-50=70-61= 24+61= 70-15= 41+36= 78-23=47+50= 83-21= 46+25= 47-20= 26-14=94-70= 63-40= 90-21= 58-15= 68-15= 一年级数学下册竖式答题卡姓名：班级：日期：75-20= 56+20= 30+14= 77-15= 31-26=71+14= 41+36= 82-21= 15+67= 15+77= 82-21= 45-16= 38-11= 31+15= 25+65= 92-23= 32+45= 76-22= 32+13= 95-32=75-23= 54+23= 43+14= 76-23= 32-19=95-24= 65-26= 91-19= 39-18= 54+16= 一年级数学下册竖式答题卡姓名：班级：日期：73-39= 95-53= 33+47= 24+30= 76-17=99-29= 89-16= 79-28= 54-46= 78-15=89-24= 98-77= 25+33= 16+54= 12+33= 19+18= 67-12= 66-45= 89-37= 18+13= 66-17= 14+22= 15+33= 17+14= 53-15= 73-18= 63-14= 87-33= 42+24= 55+27=一年级数学下册竖式答题卡姓名：班级：日期：48+13= 82-17= 27+14= 35-16= 29+19=56+16= 85-16= 88-19= 86-24= 82-15=53-18= 35+18= 66+14= 72-47= 71-43=89-30= 18+39= 67-34= 62-47= 23+74=56+25= 44+34= 83-15= 27+37= 51+25=54-26= 80-43= 45-44= 50+13= 51+25= 一年级数学下册竖式答题卡姓名：班级：日期：83-54= 58+27= 98-16= 38-26= 42+12= 57-18= 46-17= 33+25= 64-46= 19+14= 49+18= 37+17= 73+14= 44+51= 51+41= 50-24= 13+43= 64+10= 14+70= 60-25=58-28= 59-39= 49+32= 56+17= 61+14=39+44= 83-31= 28-14= 31-22= 58-24= 一年级数学下册竖式答题卡姓名：班级：日期：14+47= 52+12= 76-64= 29-12= 42+42=66-10= 25+45= 48+33= 27+51= 63-39= 99-68= 89-34= 95-30= 95-89= 63-22= 74-29= 97-27= 16+53= 68+21= 44+51= 72-67= 89-30= 18+39= 91-52= 73-14=27+37= 51+44= 39+28= 45-24= 23+74=（注：文档可能无法思考全面，请浏览后下载，供参考。

一年级数学智慧树练习题

一年级数学智慧树练习题智慧树是一款基于在线学习平台，提供各个学科的练习题和学习资源。

在一年级的数学学科中，智慧树提供了丰富多样的练习题，帮助学生提高数学素养和解题能力。

下面将以一年级数学智慧树练习题为主题，探讨其特点和应用。

一、智慧树数学练习题的特点智慧树的数学练习题主要针对一年级学生，具有以下特点：1. 题型多样：智慧树提供了丰富多样的题型，包括选择题、填空题、计算题等。

这样的设计能够帮助学生全面掌握数学的基本知识和技能，提高解题能力。

2. 难度递进：智慧树的练习题难度递进，从简单到复杂，从易到难。

这样的设置有利于学生循序渐进地学习数学知识，提高学习效果。

3. 知识点覆盖全面：智慧树的数学练习题涵盖了一年级数学教学大纲中的各个知识点，包括数的概念、加减法运算、几何图形等。

学生可以通过做题的方式巩固和扩展自己的数学知识。

4. 实时反馈：智慧树的练习题可实时反馈学生的答题情况和成绩，让学生能够及时了解自己的学习效果，发现问题并加以改进。

二、智慧树数学练习题的应用智慧树的数学练习题可广泛应用于一年级数学教学和学生个人学习中，具有以下应用价值：1. 辅助教学：教师可以根据智慧树提供的数学练习题，灵活安排教学内容，帮助学生加深对数学知识点的理解和掌握。

可以通过课堂练习、小组讨论等形式，激发学生的学习兴趣和思维能力。

2. 个性化学习：学生可以根据自己的学习进度和需要，选择适合自己的数学练习题进行学习和练习。

智慧树提供的题库具有很强的灵活性和针对性，能够帮助学生在自主学习中提高学习效果。

3. 提高解题能力：通过不断练习智慧树数学题，学生能够熟练掌握解题技巧，提高数学运算和推理能力。

这对于培养学生的逻辑思维和问题解决能力具有积极的促进作用。

4. 自我评估：智慧树的练习题能够提供学生的答题情况和成绩反馈，学生可以通过自我评估发现自身的不足和错误，及时调整学习策略，提高学习质量。

5. 学科竞赛准备：智慧树的数学练习题可以作为参加数学竞赛的准备材料，帮助学生熟悉竞赛的题型和要求，提高应试能力。

苏教一年级上册竞赛试题

苏教一年级上册竞赛试题一年级上册的竞赛试题通常会涵盖语文、数学等基础学科，以下是一些可能的题目类型和示例：# 语文部分1. 汉字认读：请从下列字中找出所有的动物名称。

- 马、花、狗、树、鱼、鸟、草2. 词语搭配：请将下列词语进行正确搭配。

- 太阳（）天空，小鸟（）树枝。

- 选项：升，挂，飞，站3. 句子理解：读下面的小故事，回答问题。

- 小明的妈妈给他买了一个新书包。

小明非常高兴，他把书包背在背上，蹦蹦跳跳地去上学了。

- 问题：小明为什么高兴？4. 古诗填空：请根据提示完成古诗填空。

- 床前明月光，疑是地上霜。

- 举头望明月，（）。

5. 阅读理解：阅读下面的短文，回答问题。

- 短文：春天到了，小草从地里探出头来，花儿也露出了笑脸。

小朋友们在草地上玩耍，有的在放风筝，有的在踢足球。

- 问题：小朋友们在草地上做了哪些活动？# 数学部分1. 基础计算：计算下列各题。

- 5 + 7 = ?- 12 - 4 = ?2. 比较大小：下列哪个数字最大？- 9, 15, 23, 83. 图形识别：下列哪个图形是圆形？- 选项：正方形，圆形，三角形4. 时间认识：小明早上7点起床，8点去学校，他用了多长时间？- 选项：1小时，30分钟，2小时5. 逻辑推理：如果小明有3个苹果，他给了小华2个，小明还有几个苹果？- 选项：1个，2个，3个# 综合应用题1. 生活常识：请列举三种常见的交通信号灯颜色，并说明它们的含义。

2. 自然科学：请描述一下植物生长需要哪些条件。

3. 社会交往：如果你的朋友生病了，你会怎么做来表达关心？这些题目旨在考察一年级学生的基础知识掌握情况、逻辑思维能力以及生活常识。

在实际的竞赛中，题目可能会更加多样化和具有挑战性。

一年级数学小正方体拼大正方体题目

《一年级数学：小正方体拼大正方体》1、引言在一年级数学教学中，小正方体拼大正方体题目是一个经典而又具有启发性的数学问题。

通过这个题目，孩子们可以在实践中感受到数学的乐趣，培养逻辑思维能力和空间想象力。

本文将从简到繁地探讨这个题目，帮助读者更深入地理解并学习。

2、概念解释小正方体拼大正方体题目是指给定一些小正方体，要求用它们拼成一个大正方体。

这个题目既考察了对几何图形的认识，又要求孩子们具备一定的空间想象能力和逻辑推理能力。

让孩子们通过亲手操作，感受到数学的乐趣和美妙，是这个题目的价值所在。

3、探讨我们可以从最简单的情况出发，让孩子们尝试用2个小正方体拼成一个大正方体。

这样，他们可以直观地感受到正方体的结构。

随后，我们可以逐渐增加难度，让孩子们尝试用更多的小正方体拼出大正方体，同时引导他们观察并总结出规律。

当小正方体的边长为1时，拼成的大正方体的边长是多少？当小正方体的边长为2时，拼成的大正方体的边长又是多少？通过这样的训练，孩子们可以逐渐提高对空间结构的认知和理解能力。

4、总结回顾通过上面的训练，孩子们不仅能够熟练掌握小正方体拼大正方体的方法，还可以从中体会到数学问题的魅力。

他们在实践中感受到了数学的乐趣，培养了逻辑思维和空间想象能力。

这个题目也加深了对几何图形的认识，为以后的学习打下了扎实的基础。

5、个人观点作为一名数学老师，我深切体会到了小正方体拼大正方体题目对学生数学思维的启发作用。

它不仅可以帮助学生建立起对数学的自信心，还可以激发他们对数学的兴趣。

我鼓励学生们多多进行这样的实践，相信他们在这个过程中会有很多收获。

6、结语通过本文的讨论，相信读者对小正方体拼大正方体的理解已经更加深入了。

数学作为一门抽象而又具有拓展性的学科，需要通过实践来加深理解。

希望本文对您有所帮助，也鼓励您在日常生活中多关注孩子们的数学学习，让他们在实践中享受数学的乐趣。

小正方体拼大正方体题目在一年级数学教学中是一个经典而又富有启发性的数学问题。

一年级百科知识竞赛-数学题目[有参考答案]

一年级百科知识竞赛数学题目
1、小朋友排队，队中的小刚数了数，他前面有5人，后面有7人，这队共有多少人？
2、5个同学玩捉迷藏游戏，捉住3人，还有几人没捉住？
3、10个小朋友玩老鹰捉小鸡的游戏，已经捉住了4个小朋友，还有（）个小朋友没有捉住。
4、小民的爸爸比妈妈大5岁，再过5年，爸爸比妈妈大几岁？
5、一根木头锯成2段要2分钟，成3段要几分钟？
11、树上结了16个桃子，6只小猴先摘了7个，又摘了6个，树上的桃子少了几个？
12、（）+（）+（）=9【】-（）=3【】=？
13、一张全家福的照片中有5个大人排成一行，每俩个大人之间有一个小孩，照片中一共有几个小孩？
14、最大的一位数加最小的俩位数，和是多少？
15、小民从1楼到2楼要2分钟，他从1楼到4楼要几分钟？
16、图中有（）个长方形。
17、有1堆桔子，2堆苹果，3堆梨，全在一起是（）堆。
答案：
1、13；2、1；3、5；4、5；5、4；
6、从第二盘分出2个到第一盘；每盘7个；
7、2；8、14；9、3；10、21；11、13
12、6；13、4；14、19；15、6 16、6
17、1
6、第一盘有5个苹果，第二盘有9个苹果，不拿走也不拿来，要使俩盘苹果个数同样多，怎么办？每盘几个?
7、丁丁有10颗糖，冬冬有6颗糖，丁丁给冬冬几颗后，俩人的糖同样多？
8、从左边数起，丽丽是第8个，从右边数起，她是第7个，这一行一共有几人？
9、一根木棍锯成4段，要锯几次？
10、张老师带了男女同学各10名去看电影，一共要买几张电影票？

一年级数学学科竞赛试题

一年级数学学科竞赛试题一、填空题（每题2分，共20分）1. 数字1到5的和是______。

2. 如果我有3个苹果，再给我2个，我总共有______个苹果。

3. 5只小猫加上3只小猫，一共有______只小猫。

4. 一个正方形有4个角，每个角都是______度。

5. 从1数到10，一共有______个数字。

6. 一个数比5大，比10小，这个数可能是______。

7. 我有5支铅笔，借给朋友2支，我还剩下______支铅笔。

8. 6和8的和是______。

9. 一个数的两倍是8，这个数是______。

10. 从10倒数到1，一共有______个数字。

二、选择题（每题2分，共20分）11. 下列哪个数比10小1？A. 9B. 11C. 10D. 812. 4个橘子和3个苹果一共有多少个水果？A. 6B. 7C. 8D. 913. 一个班级有20个学生，如果每个学生拿一本书，教室里还剩下多少本书？A. 0B. 1C. 5D. 2014. 3加3等于多少？A. 5B. 6C. 7D. 815. 一个钟表的时针从1走到4，走过了几个数字？A. 2B. 3C. 4D. 516. 7减去2的结果是？A. 4B. 5C. 6D. 717. 一个数的一半是3，这个数是？A. 6B. 5C. 4D. 218. 8加8等于多少？A. 14B. 16C. 12D. 1019. 一个班级有12个学生，如果每个学生拿2本书，教室里还剩下多少本书？A. 0B. 2C. 6D. 1220. 2加2等于多少？A. 3B. 4C. 5D. 6三、计算题（每题5分，共30分）21. 计算下列各题：- 7 + 3 = ______- 9 - 2 = ______- 5 × 2 = ______- 8 ÷ 2 = ______22. 一个班级有6个小组，每个小组有5个学生，一共有多少个学生？ ______四、应用题（每题10分，共30分）23. 小明有10个糖果，他给了小红3个糖果，又给了小华2个糖果，小明还剩下多少个糖果？______24. 一个班级有24个学生，如果每4个学生组成一个小组，可以组成多少个小组？______25. 小华有8支铅笔，他需要用4支铅笔做作业，剩下的铅笔他打算送给朋友，小华可以送给朋友多少支铅笔？______26. 一个果园里有15棵苹果树和20棵梨树，果园里一共有多少棵树？ ______请同学们仔细审题，认真作答，祝你们取得好成绩！。

一年级人教版数学奥数题

一年级数学学科竞赛练习题（一）1、校园里有一行松树，共13棵。

每两棵松树之间有一棵柳树。

一共有( )棵柳树？2、把1、2、3、5、6、7填入下面的（）中，每个数只用一次。

（）＋（）＋（）＝12（）＋（）＋（）＝123、小朋友们排成一行，从前数，小明排第8，从后数，小明也排第8，一共有（）个小朋友。

4、在○里填上不同的数，使每条线上的三个数相加得19。

5、△+○=17 △－○= 5△=（）○=（）6、找出规律，在( )里填上合适的数。

4 8 12 ( ) 20 ( )2 3 5 ( ) 13 ( )7.填空。

□+△=10 △－□=2□=（）△=（）8.填一填。

（）+3=6－（）8-1-( )=2+1+( )Al l h i n9.小明在第4组，他的前面有2名同学，后面有5名同学，他们组一共有多少名同学？2+1+5=810．把0、3、4、5、6、7、8、9分别填入下面的（）中，每个数字只用一次，使等式成立。

（）+（）－（）=（）（）－（）+（）=（）11．小朋友们排成一行，从前数小明是第5个，从后数小明是第4个，一共有几个小朋友？12.往下应该怎样画？画出来。

△○○△△○○○△△△○○○○ 13.在（）里填上合适的数。

89( ) ( ) ( ) ( )（）14.把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在（）里，每个数只用一次。

（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）15.找规律填一填。

1 1 2 3 （）（）一年级数学学科竞赛练习题（二）班级姓名1.找规律画一画。

○○●○○●●○○●●●○○●●●●●2. 7-2=○○-4=△○+△=□○=（）△=（）□=（）3.同学们参加跳高比赛，小明的前面和后面都有3人，参加跳高比赛的一共有多少人？4. △+△=6 △+○=5 ☆-○=5△=（）○=（）☆=（）5.小朋友排队，从左边数，小龙排第3，从右边数，小龙排第4，一共有多少个小朋友？6．把5、6、7、8、9、10这六个数分别填入（）中，使等式成立。

小学一年级数学竞赛练习题

数学学科竞赛练习题（一）班级姓名1、校园里有一行松树，共13棵。

每两棵松树之间有一棵柳树。

一共有( )棵柳树？2、把1、2、3、5、6、7填入下面的（）中，每个数只用一次。

（）＋（）＋（）＝12（）＋（）＋（）＝123、小朋友们排成一行，从前数，小明排第8，从后数，小明也排第8，一共有（）个小朋友。

4、在○里填上不同的数，使每条线上的三个数相加得19。

5、△+○=17 △－○= 5△=（）○=（）6、找出规律，在( )里填上合适的数。

0 4 8 ( ) 16 ( )2 3 5 ( ) 13 ( )7.填空。

□+△=10 △－□=2□=（）△=（）8.填一填。

（）+3=6－（）8-1-( )=2+1+( )9.小明在第4组，他的前面有2名同学，后面有5名同学，他们组一共有多少名同学？10．把0、3、4、5、6、7、8、9分别填入下面的（）中，每个数字只用一次，使等式成立。

△○○△△○○○△△△○○○○13.在（）里填上合适的数。

8 9( ) ( ) ( ) ( )（）14.把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在（）里，每个数只用一次。

（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）15.找规律填一填。

1 1 2 3 （）（）数学学科竞赛练习题（二）班级姓名1.找规律画一画。

一年级人教版数学奥数题

一年级数学学科竞赛练习题（一）1、校园里有一行松树，共13棵。

每两棵松树之间有一棵柳树。

一共有( )棵柳树2、把1、2、3、5、6、7填入下面的（）中，每个数只用一次。

（）＋（）＋（）＝12（）＋（）＋（）＝123、小朋友们排成一行，从前数，小明排第8，从后数，小明也排第 8，一共有（）个小朋友。

4、在○里填上不同的数，使每条线上的三个数相加得19。

5、△+○ =17 △－○ = 5△=（）○=（）6、找出规律，在( )里填上合适的数。

4 8 12 ( ) 20 ( )2 3 5 ( ) 13 ( )7.填空。

□+△=10 △－□=2□=（）△=（）8.填一填。

（）+3=6－（） 8-1-( )=2+1+( )9.小明在第4组，他的前面有2名同学，后面有5名同学，他们组一共有多少名同学2+1+5=810．把0、3、4、5、6、7、8、9分别填入下面的（）中，每个数字只用一次，使等式成立。

（）+（）－（）=（）（）－（）+（）=（）11．小朋友们排成一行，从前数小明是第5个，从后数小明是第4个，一共有几个小朋友12.往下应该怎样画画出来。

△○○△△○○○△△△○○○○13.在（）里填上合适的数。

8 9( ) ( ) ( ) ( )（）14.把0、1、2、3、4、5、6、7、8、9十个数填在（）里，每个数只用一次。

（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）=（）+（）15.找规律填一填。

1 1 2 3 （）（）一年级数学学科竞赛练习题（二）班级姓名1.找规律画一画。

○○●○○●●○○●●●○○●●●●●2. 7-2=○○-4=△○+△=□○=（）△=（）□=（）3.同学们参加跳高比赛，小明的前面和后面都有3人，参加跳高比赛的一共有多少人4. △+△=6 △+○=5 ☆-○=5△=（）○=（）☆ =（）5.小朋友排队，从左边数，小龙排第3，从右边数，小龙排第4，一共有多少个小朋友6．把5、6、7、8、9、10这六个数分别填入（）中，使等式成立。

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