人教版三年级下册语文园地三作文共25页
小学语文人教版三年级下册语文园地三作文
我是一只靓羊羊，你们喜欢我吗？
…… …… ……
我叫臧昊天，今年九岁，
这就是我
胖乎乎的脸，眼睛不大， 头发短短的。一张活泼可
爱的脸，经常露出一幅灿
烂的笑容。这就是我一个
小胖子。
我最喜欢下象棋。
我把它当作一个战场，
攻城略地打得不亦乐乎！ 我和爸爸交战连输
几盘，忍不住掉下晶莹的泪花。后来我懂得 了胜不骄、败不馁的道理，认真学习象棋强 化训练的知识。终于我有机会打败爸爸了！ 我还有一个爱好就是给同学们介绍历史 人物，比如《三国演义》中的关云长、孔明、 刘备《水浒传》的林冲，武松，孙二娘…… 都是我津津乐道的英雄人物。 朋友们，这就是我小胖龙，让我们交个 朋友吧！
5.你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意， 愿意在一些地方吃亏吗？ 6.在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便， 不向妈妈提出什么要求？ 7.你喜欢看书吗？你是不是对什么都很感兴 趣？ 8.你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗？
9.你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地 接受？ 10.你的生活能力是不是比较强？你的胆子大不 大？ （以上问题可以作为写文章时的参考，看看能 不能在这里面找到要写的东西）
我还是一个很有孝心的小 姑娘。每天看到妈妈疲惫的样 子、看着爸爸忙碌的身影，我 都心疼不已，经常帮他们锤锤 背、捏捏肩膀，还帮他们做一 些力所能及的家务事，让自己 的学习成绩不断提高，不让他 们为我操心。 我的优点多得像天上的星 星，可缺点也不少，不过下次 再告诉你们吧。
我是一只靓 羊羊
我是一只靓羊羊，“靓”就
是漂亮、好看的意思。
我是一只靓羊羊，因为我有
一张圆圆的脸，一双秀眉，一对
水灵灵的眼睛。翘翘的鼻子下面 有一张像桃心一样的嘴。每当我 咧嘴一笑，就会露出一个洞，大 家都叫我“缺牙巴”，可是它一 点儿也不影响我的“靓”。
三年级下册语文书园地三的作文
三年级下册语文书园地三的作文三年级下册语文书园地三的作文三年级下册语文书园地三的作文主要就是介绍自己。
具体怎么写呢?一起看看范文吧。
三年级下册语文书园地三的作文篇一：我今年11岁，是小学三年级学生。
眼睛并不大，但却十分灵动。
小小的鼻子下边，有着一张小小的嘴。
我这个人特别爱整洁。
每天早晨起来，都要把自己的留海梳到后面。
可那些调皮的碎发总是不听话，我便拿出“秘密武器”----一杯清水。
头发们碰到水就乖乖得紧贴着头皮了。
不过，我的脾气不是很好。
在学校里受同学欺负了，有时什么也不说，有时说他们几句就转身走了。
有同学说我宽宏大量，我可不这么认为。
因为我在这方面也有“秘密武器”呢。
想知道吗?告诉你吧，它就是我的玩具毛毛虫。
稍有不顺心，我就把它拽来拽去发泄心中的不平。
不一会儿，我的烦恼就烟消云散了。
我特别喜爱小动物，为了它们，就是要我一年不玩电脑游戏也行。
每当校门口有人在卖毛茸茸的小鸡小鸭，我就走不动路了，缠着妈妈要买一两只。
有一次，我养了两个多月的小鸭子被送到乡下去，我伤心地哭了好一会儿呢?我最想养一只小狗，可妈妈不同意。
在我的请求下，小姨说只要我期末考试进前五名，给我买一只荷兰猪。
为了这个目标，我努力认真的复习，真是工夫不负有心人，我如愿以偿地得到一只可爱的小小猪。
我用水彩笔把它的毛色画得五彩缤纷，哈哈，它变成了七色猪。
人无完人，金无足赤。
我最大的缺点——丢三落四。
一次上语文课，老师让我们带树叶画。
天有不测风云，人有旦夕祸福。
该带的我忘了，倒带了一张白纸。
唉!这个缺点我一定得早日改掉。
这就是我，一个普通的快乐小女孩。
三年级下册语文书园地三的作文篇二：我是个“假小子”，短短的头发，个子比姚明矮，比潘长江高，高高的鼻梁上架着一副眼镜。
我满嘴都是“小钢牙”，每天都嘻嘻哈哈，连我同桌都说我每天都充满活力。
还记得以前四年级刚剪短发时，一觉醒来，才发现“灌木丛”全部都站好了军姿。
就为了这事被老妈骂了一顿，并发誓以后再也不剪短发了。
人教版三年级下册语文园地三含作文
开头的方法
1．概括介绍法。如： 嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？ 哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文 睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三 年级三班上学． 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫 “文睿”。 2．描述外貌特点法。如： 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一 张爱吃零食的嘴巴． 3．直接介绍法。如：我的爱好是上网、看书、 画画。
写作思路示例：
题目：我的自画像 、我、这就是我 开头： 可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、 在哪个学校上几年级等； 也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的 外表特点； 或直接介绍自己，如我是一个喜欢玩游戏 的人。
题目是自己拟定，可以这样取题：
《我就是我》 《——的我》 一可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我， 2、胆小的我， 3、开朗的我等等； 二可以根据自己的优点确定题目 1、聪明的我， 2、虚心的我， 3、上进的我等等； 三可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我， 2、爱看书的我， 3、爱踢球的我等等。 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色外衣。
二月春风似剪刀。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少 珍珠啊！
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色外衣。 二月春风似剪刀。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少 珍珠啊！
“爱好”
中间范文：
我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天吃 完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹 上一个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这 让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好 练钢琴，不要半途而废。 我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的 “必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得 一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去 吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕 咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书， 常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小 书虫”。
语文园地三作文
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• 秋天的景色 • “自古逢秋悲寂寥，我言秋日胜春朝。”秋天，是个美 丽的季节，然而秋天的枫叶更加美丽。 • 当我第一次见到枫叶时，远远望去，枫树林宛如一大 团熊熊燃烧的火焰，染红了半个天空，让我不禁想起“停 车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。”这首名词。一阵微风 吹来，枫叶像一个个小铃铛发出清脆的铃声，天女散花般 落到地上。我轻轻地捡起一片枫叶，放在手心里观察。用 手摸摸，既不平滑，也不粗糙。红色从叶根向叶子中间延 伸，叶子的五个角微带枯黄，根根叶脉呈辐射状从叶根向 上伸展。我总爱望着那些火红的枫叶，一片，两片，三 片……它们轻悠悠地飘落在水面上，飘落在地面上，飘落 在水面上的枫叶，像无数只小船，顺着风慢慢地荡走。从 枫林左边走到尽头，就是一片桂花林。我踏着这沁人心脾 的芳香到达了一棵桂花树下。还有几只蝴蝶在树枝上打 转…… • 闻着沁人心脾的清香，观察着美丽而又活泼的蝴蝶， 我更加迷恋这美丽的秋天了。
语文园地三
秋天的美景
秋天的景色 夏爷爷走了，秋姑娘慢慢走来。 她拿着五彩缤纷的魔棒。她先给苹果的脸上扑满了红粉，好像一个个红似火 的灯笼，他又给香梨穿上金灿灿的衣服，光彩夺目，美不胜收。她再给桔子 涂上黄颜料，像一粒大大的金豆，再给银杏树涂上金黄色，像一把小扇子， 再给松柏穿上绿衣服，更苍翠了。再给白桦、栎树换上新衣，抖下落叶，换 上了一个新形象呢！她再给菊花穿上五花八门的衣服，雪白的、紫红的、金 黄的，又给桂花披上芳香，好像一株丁香花围绕着我转。 我爱着五颜六色的秋天。 秋天的景色 湛蓝的天空中悠悠地飘着几朵白云，大雁开始往南飞，它们一会排成 “人”字形，一会排成“一”字形。 大树上，有的树叶早已枯黄，有的树叶火红火红的，还有的树叶依旧那 么翠绿。几片落叶随风飘荡，像在跳舞似的。秋风吹来，嫩绿的小草已经枯 黄，露出光秃秃的茎干。小溪里缓缓流淌着清澈的溪水，像一面透明的镜子。 几条小鱼在小溪里自由自在地游泳，映衬着大树的倒映，像在树上栖息的小 鸟。 五彩斑斓的树叶和清澈的小溪把光秃秃的大山装点得漂亮极了，秋天的景 色真像一幅美丽的画卷啊！
人教三年级下册语文园地三习作
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
这是五句表现 思想方法的谚语。
绳在细处断，冰在薄处裂。
亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。
莫看江面平如镜，要看水底万丈深。
花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。
日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
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中间范文 1 ： 老师说我是个马虎的学生。因为我有一个毛毛糙糙、马马虎虎的毛
病。平时在学校时，有时候很简单的作业就会做错，最不应该出错的 地方有时候偏偏全班就只有我一个人犯错。为这，我们全家人和老师 不知给我念了多少紧箍咒。不过，现在我已经改掉了这个毛病，成为 一个人见人爱的好学生了。 • 妈妈说我是个“吃书”的好孩子。一旦看到书，就抓住不放。当 那一段段文字跳入我的脑海中时，我就会忘记时间，忘记周围的一切， 完全沉浸于书上的故事情节中。星期天，我早上起来，捧着一本《伊 索寓言》，晚上睡觉抱着一册《睡前故事》，中午吃饭时，又拿着本 《百科全书》。有一回，爸爸妈妈不在家，我独自靠在床上，想美美 地看一会书，谁知，这一看，就看了好几个小时，把月亮都看出来了。 • 爸爸说我是个小作家。说到写作文，我就更起劲了。对于我来说， 写作文就是最好的游戏。构思时，我可以尽情地想象，可以是在放学 的路上，可以是在散步的途中。草稿打好后，一旦下笔就不停地写， 一口气写成。每当看到自己的一篇篇好文章时，我的心里真是无比的 快乐。记得写“环保调查报告”那一篇作文时，妈妈直说我厉害，妈 妈指着大母指对我说，就算是我也未必能写的这么详细，妈妈真是佩 服你，真是好开心。
中间例子：
• 每个人有自己与众不同的地方，尤其实兴趣，爱好特 长，性格，想想自己，抓住自己的特点写，才有个性， 而且要按一定的顺序写出真的我。 • • “我是一个（ ）的孩子。”作为每一段的开头。 • • 也可以这样开头： • 老师说我是一个（ ）的孩子。 • 爸爸说我是一个（ ）的孩子。 • 妈妈说我是一个（ ）的孩子。
人教版三年级语文园地三作文
家乡的秋天，农田变成 了金黄，农民伯伯高兴的去 收获稻谷，个个脸上都洋溢 着幸福的笑容，家乡的桔子 也熟了，吃起来，酸酸甜甜 的，好吃的很，我走在回家 的路上，时不时飘下来一两 片枯黄的树叶，望着山上， 却还是绿绿的。
家乡的冬天，冬天，我们都 渐渐穿上了棉袄，冬天是一定要 下雪了，我非常喜欢雪，洁白的 雪花飘下来，染白了大山，“天 与山与水，上下一白。”下雪我 都会堆雪人在门前，当雪人消失 时，春天就要到了。 年轮不断增长，四季不断交替， 但我美丽的家乡却依然没变，还 在大山的怀抱里。
家乡的夏天，夏天自然是最热心的时候， 人人都穿起了短袖，农田里的青蛙也不停的 叫，好像很热，我们都在外面乘凉，看着星 空，很美小学生作文 作文人网 你也可以投 稿，有数不尽的星星，时间渐渐流逝，农田 慢慢绿起来了，时刻都能听到蝉的无规则的 乐曲，刺耳的声音，有点烦，以至于中午都 睡不着，蝉的叫声少了，青蛙的蛙声也少了， 农田也慢慢变黄。
夜是幽静的。微微的风轻拂而过， 摇曳碰撞了一天的树叶疲倦了；竞相怒 放的花朵劳累了；勤劳勇敢的蜜蜂歇息 了；飞舞娇啼的鸟儿归巢了。万籁俱寂， 天地之间空旷而广阔，惟有孤独的月远 远地凝望着这安静的夜，大自然沉浸在 酣梦中，静悄悄地孕育着一个不安宁的 黎明。
夜是喧闹的。教室里灯火通明， 刷刷的写字声，热烈的谈论声，优 美的歌声，还有教师们严肃而不失 幽默的问寒问暖声，父母与子女的 倾心交谈声，一家人酒宴庆祝幸福 生活的谈笑声，组成一支令人愉悦 的幸福圆舞曲。
我美丽的家乡 家乡是人从小就在的地方，自然 非常熟悉，从小在村子里玩，哪里有 棵树，哪里有朵花，哪里有人住，都 深深印在脑海，可以说：“闭上眼也 能找到。” 我们的家乡，环境也非常好，三 面环山，我们的大门都向着东方，每 天都能见日出，还有一条长长的河， 一条平直的马路一片农田，形成很美 的画。
《三年级下册语文园地三》3400字三年级下册语文园地三
《三年级下册语文园地三》3400字三年级下册语文园地三作文一：《三年级下册语文园地三》3400字三年级下册语文园地三１４．船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（ｙìｎ）。
鱼印的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。
鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！１、写出下列各词的反义词。
前进——（）短暂——（）附近——（）２、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿海中乘船周游，一举两得，指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、鱼印乘的“船”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１５．回首二十世纪，我们唯（ｗãｉ）一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（ｃｈｕāｎｇ）百孔，不堪（ｋāｎ）重负。
回想起中国长江的洪涝（ｌàｏ）灾害、频（ｐīｎ）繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问：“我们的地球怎么了？”大自然在报复人类，地球在哭泣。
保护环境，拯（ｚｈěｎｇ）救地球，让我们都来关心环保。
人教版三年级下册语文园地三习作
题目是自己拟定，可以这样取题：
• 《 我就是我 》
•《
的我 》
• 一、可以根据自己的性格确定题目
• 1、爱哭的我，
• 2、胆小的我，
• 3、开朗的我等等；
• 二、可以根据自己的优点确定题目
• 1、聪明的我，
• 2、虚心的我，
• 3、上进的我等等；
• 三、可以根据自己的爱好确定题目
我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的必
做的事情。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得一口气把它 读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去吃饭，叫了七遍，我 都没听见。后来，还是肚了饿得咕咕叫，我才站起来去吃饭。我 身边的人都知道我爱读书，常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱 地说我是一个“小书虫”。
选好事例，以事写人，才能 把人写生动。
外貌描写
我的同学
我们班的陆小燕，1米3的个子，梳着齐耳的短发，乌黑发 亮。一双不大的眼睛，闪着光芒。圆圆的小脸蛋，甜甜地微笑 着，露出了不整齐的小白牙，充满了对生活的热爱。
她天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给她买了许多条裙子， 可她从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短裤，一件大翻领上滚着白 道道的蓝色运动服，再戴上一条红领巾，嘿，可神气呢！
写“爱好” 的中间段范文：
我是一个非常地道的车迷。我从七岁开始就对车 子着迷，现在我的书柜里收藏了大量介绍汽车的书。 马路上的每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属于什 么系列，还能说出它大量的专业数据。只要哪里有车 展，我从来都不错过。那里的好车太多了，看得我连 家都不想回。有一回，一位叔叔想和我比一比谁对汽 车了解得更多，他出了几道题，我对答如流。我出了 三道题，考得他对我佩服得五体投体，自叹不如。我 常想象着自己长大了，开着心爱的小车在公路上飞奔 的美妙情景。
人教版三年级下册语文园地三-习作
一个独特的男孩子我的名字叫汤若风。
一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。
但不管怎么说，听这名字就知道我是个男孩子。
我今年九岁，读小学三年级了。
我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。
我的优点是聪明。
刚入学时，我就能解答老师出的数学题。
每次考试我都能得A。
我的缺点大于优点，老师常批评我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。
我的爱好众多，男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架……我一个不落下。
这就是我，一个独特的男孩子。
我有信心早日改正自己的缺点，长大自己的优点，做一个超人！一个独特的男孩子我的名字叫汤若风。
一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。
但不管怎么说，听这名字就知道我是个男孩子。
我今年九岁，读小学三年级了。
我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。
我的优点是聪明。
刚入学时，我就能解答老师出的数学题。
每次考试我都能得A。
我的缺点大于优点，老师常批评我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。
我的爱好众多，男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架……我一个不落下。
这就是我，一个独特的男孩子。
我有信心早日改正自己的缺点，长大自己的优点，做一个超人！一个独特的男孩子我的名字叫汤若风。
一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。
但不管怎么说，听这名字就知道我是个男孩子。
我今年九岁，读小学三年级了。
我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。
人教版三年级下册语文园地三作文
我也是一个爱幻想的小女孩。我幻想长大当 一名老师，同学们如果不写功课，我会先问清 楚原因，绝不乱发脾气，体罚学生。学生对功 课如果有疑点，我会很耐心地一一解答。但我 不要求学生参加各项比赛都要拿第一名，我只 要求他们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜， 输了也不要灰心丧气。我也要公正无私，即使 班班长犯错，与普通学生处罚方式毫无两样。 如果我真的是老师，我一定想这个目标迈进。 我告诉大家吧！我酷爱画画。不信，你一 进我家，就会看见门上、墙上都有我的作品。 我不仅想当老师，还希望自己成为一名出色的 画小姑娘，年龄不大，长得很可爱， 穿得很漂亮。
步步追问，在细微处驻足
①“小”到什么程度？②怎么个“可爱”？③穿得有多“美
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 胖乎乎的小脸红彤彤的像一个红红的苹果， 头发长长的，穿一身雪白的连衣裙， 像荷花仙子一样，美丽极了。
写我自己的参考开头 1.《我》的三种开头 第一种开头：我是个很普通的小学 生，长得很普通，名字也很普通，我叫 张平。 第二种开头：我的学名叫张平，是 什么意思呢？大概是爸爸妈妈希望我一 生平平安安吧！ 第三种开头：在长河小学三年级*班 的学生，第一小组的第一个位子上，你 就可以找到我，我的名字叫张平。
写我自己的参考开头 2.《我这个人》的两种开头 第一种开头：我这个人做什么事情 都缺乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传 下来的。 第二种开头：在我的家里，要说起 我，我爸爸准会告诉你一个我的外号： “包打听。”
写我自己的参考开头 3.《自画小像》的两种开头 第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤， 再加上短头发，这就是我的外貌特征。 第二种开头：如果你要到班级里找我， 那非常容易，只要找到最胖的那个人就行— —我在班级里有“大力士”的美称呢！
人教版三年级下册语文园地三_习作
第三单元这次习作让我们来写一写自己，通过自己的介绍让别人认识了解一个真实的“自我”，一个完完整整的“自我”。
怎样才能更好地完成这次习作呢？首先，简介自己的基本情况。
习作开始可以用三言两语对自己的基本情况进行介绍，即用简短、清楚的语言把自己的姓名、性别、年龄、在哪里上学写出来，使人对你印象深刻，语言要活泼，写法灵活多样，突出自己的特点。
其次，描写自己的外貌特点。
外貌是给人留下的第一印象，而外貌有特点的人往往能给别人留下深刻的印象。
描写外貌之前，可以先照照镜子，认真观察一下自己的容貌、身材特征，也可以问一问父母或同桌对自己外貌的描述，然后加以整理。
描写外貌要抓住特点，就是从五官容貌、身高、体重、穿着打扮等几方面挑选最有特点的来写，不要不分轻重主次，什么都写；而语言要生动活泼，幽默风趣一点儿，这样给人的印象一定深刻得多。
然后，介绍自己的性格、爱好或特长，优点或缺点。
习作中要写一写自己的性格。
有很多词语可以形容自己的性格，比如，活泼开朗，天真无邪、勇敢无畏、稳沉、大方……而只有这些词语是不行的，必须借助具体小故事来展示自己的个性风采。
介绍自己的爱好、特长，是自我介绍的重要内容之一、通过一两个小故事来展示自己爱读书、爱下围棋、爱打乒乓球、爱唱歌跳舞、爱绘画书法、爱弹琴、爱小制作、爱玩电脑等方面的爱好或特长。
也可写写自己的优点或缺点。
人无完人，各有所长，也各有所短。
是啊，习作中既可以展示自己的优点，也可以写出自己的缺点。
最后，结尾时可以来个画龙点睛，写一两句精彩的语言来总结自己。
思路1──流水帐式介绍法。
这种写法最简单了，我们可以把自己的姓名、年龄、性别、爱好特长、性格特点等，一一作流水账式的介绍，让读者从这些直白的叙述中了解自己。
思路2──自我画像法。
这种写法是在介绍了自己的基本情况后，重点通过外貌长相打扮的特征描写，如胖瘦、酒窝、眼镜等等，写出自己与众不同的特点和风格，通过有趣的事情写出自己的面貌和精神。
人教版三年级下册语文园地三习作免费
练一练：
围绕着自己写一篇作文，题目 自拟。 要求突出自己的特点，可以围 绕外貌，个性，爱好，优缺点等 方面进行描写。
评一评
同桌互相修改作品，画出优美生 动、特点特点突出的好词好句。对需 要修改的地方提出建议。
自己修改：
自己读一读，改字词，句子：想 想同学的建议，适当的进行修改。
读一读：
把你认为自己写的最得意的地方起来和 大家分享一下，你可以这样说： 以前我是这样写的： 现在我是这样写的：
这就是我
看外貌：年龄 身材 长相 声音 抓特点： 性格 爱好 优点 缺点
通过一件具体的事来写人的突出特点
人物的思想品质和性格特征是通过一件 件具体的事例来反应的，所以，写人一定要 抓住最能表现人物特点的事情来写，才能形 象生动。
列提纲
1、精彩开头。（介绍自己的外貌） 2、我的优缺点。（举事例） 3、我的兴趣爱好是什么。（举事例） 4、小结我是怎样的小孩子。
每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点 .
一、快来说说“我”的外貌
外貌包括： 五官、神情、体型、姿态、服饰打 扮等。
佳句欣赏：
1、我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯 有神，水灵灵的，永远闪着光。眼下，有一 个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好 像永远止不住，总是不停地说。下面来听听 我的故事吧！ 2、我身材矮小，胖胖的，大家都叫 我 小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还架着一 副眼镜，我有三大：大嘴巴、大手、大肚 子。
3、我中等个子，鹅蛋脸， 塌鼻子，皮肤黝黑，大家给 我取了个外号叫“灰姑娘”。
4、我是一个潇洒、帅气的 老头子。爱穿黑色的西装， 爱把头发梳得光光的，布满 褶子的长脸上有双炯炯有神 的大眼睛，还有我引以为傲 的高鼻梁。
小学语文三年级下册语文园地三作文
小学语文三年级下册语文园地三作文《记一次难忘的春游》春天是万物复苏的季节，也是一年中最适合出游的时节。
这个春天，我们班组织了一次难忘的春游，地点是郊外的森林公园。
那天，阳光明媚，微风不燥。
我们早早地来到了学校，兴奋地等待着出发的时刻。
在老师的带领下，我们坐上了大巴车，一路上欢声笑语不断，大家都对即将到来的春游充满了期待。
到了森林公园，我们被眼前的美景深深吸引。
郁郁葱葱的树木，五彩斑斓的花朵，还有那些可爱的小动物，都让我们感到无比惊喜。
我们分成几个小组，开始探索这个神秘而美丽的森林。
我和我的小伙伴们选择了一条林间小道，沿途欣赏着美丽的风景。
我们看到了许多不同的树木，有的高大挺拔，有的矮小茂密。
我们还发现了一些小动物，它们或在树上跳跃，或在草地上觅食，十分可爱。
走累了，我们坐在一片草地上休息。
大家拿出带来的食物，一起分享。
我们吃着美味的零食，聊着天，享受着这难得的休闲时光。
午饭后，我们继续探索森林。
这次，我们来到了一个小湖边。
湖水清澈见底，湖边的柳树轻轻摇曳着枝条，仿佛在向我们招手。
我们沿着湖边走了一圈，欣赏着美丽的湖景，感受着大自然的宁静与和谐。
这次春游让我们收获了很多。
我们不仅欣赏到了美丽的自然风景，还学会了团队合作和分享。
更重要的是，我们更加热爱大自然，更加珍惜我们生活的环境。
回家的路上，我们依然沉浸在春游的喜悦中。
这次难忘的春游将成为我们小学生活中美好的回忆。
小学语文三年级下册语文园地三作文（1）《记一次难忘的家庭活动》在我的记忆中，有许多家庭活动的片段，但其中一次活动特别令我难忘。
那是去年春天的一个周末，我们全家决定举行一次户外野餐活动。
那天阳光明媚，微风不燥，正是出行的好日子。
早上，我和爸爸妈妈一起动手准备野餐所需的物品：美味的食物、新鲜的水果、还有我最喜欢的饮料。
我们把这些物品一一放入背包，然后开车前往郊外的一个小公园。
到了公园，我们找了一个绿树成荫的空地，铺上了野餐垫。
妈妈把食物和饮料拿出来摆放好，爸爸则开始搭建帐篷，而我则兴奋地跑来跑去，探索这个新的环境。
小学语文人教版三年级下册语文园地三作文
范文：我
每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格 和特点
这就是我 看外貌：年龄 身材 长相 声音 优点 缺点
抓特点： 性格 爱好
快来说说“我”的长相
• 1、我有一张像苹果一样 的脸，一双水汪汪的大 眼睛，一张樱桃小嘴， 另加一头齐肩的短发。 • 2、我身材矮小，胖胖的， 大家都叫我小矮人，我 有一个蒜头鼻，上面还 架着一副眼镜，我有三 大：大嘴巴、大手、大 肚子。
我的爱好是打篮球，但球技不高，常常三投连一 中都困难。为了练好球技，篮球场上就经常奔跑着我 的身影。无论早晨傍晚，我都会坚持到篮球练习投球。 功夫不负有心人，长期的努力，终于见到成效：不说 三投三中，两中应该没问题！
读一读下面的开头和结尾。与上面 的三段话连起来，就是一篇好文章 呢。
• 开头：有这么一个人，尽管她其貌不扬， 却非常引人注目。你从同学们送给她的 “蓝精灵”的绰号中，就能猜着她身上准 有许多有趣的故事。 • 结尾：你们说，这个调皮鬼是谁？如果你 愿意为我保密的话，我就告诉你：这个人 就是我！
• 5.你觉得你自己对同学是不是很诚心诚意， 愿意在一些地方吃亏吗？ • 6.在穿衣打扮方面你是很讲究，还是很随便， 不向妈妈提出什么要求？ • 7.你喜欢看书吗？你是不是对什么都很感兴 趣？ • 8.你平时能够帮助妈妈做一些家务活吗？
9.你对妈妈爸爸的批评意见是不是能够虚心地 接受？ 10.你的生活能力是不是比较强？你的胆子大不 大？ （以上问题可以作为写文章时的参考，看看能 不能在这里面找到要写的东西）
2、缺点： 贪吃、贪玩、贪睡、粗心大意、马虎、
骄傲自满、暴脾气、懒惰、胆小
我的性格（优点）
我常常“路见不平，拔刀相助”，记得有一次，我们班的“淘气 鬼”把一名同学的帽子扔到柜子后面去了，急得那个同学直哭。我顿 时火冒三丈，冲上去质问他：“你凭什么欺负人?”我一把抓住他的胳 膊，要拉他去找老师评理，他居然吓得连连向我求饶。同学们都向我 投来赞许的目光，我的心里也美滋滋的。但有时，我遇到看不惯的事， 气不打一处来，压不住火，莽撞行事，也会因此受到别人的批评，让 人哭笑不得 我有个乐天助人的特点。记得有一次，我们中午放学，我走在回 家的路上，忽然看见一个老奶奶身上背着很多东西，走不动了。我马 上跑过去，问了一下情况。原来今天老奶奶去走亲家，由于亲家给的 礼物太多，老奶奶累得走不动了。于是我对她说：“老奶奶，我帮助 你把东西背回家吧！”老奶奶高兴地回答说：“好，好。谢谢你，小 朋友。”我一边背着东西一边搀扶着老奶奶。不一会儿，就到了老奶 奶家。我把东西放到老奶奶的屋子里，老奶奶直夸我是一个好孩子。 我听了，心里甜蜜蜜的。
三年级下册语文书园地三传统文化作文
三年级下册语文书园地三传统文化作文
《有趣的传统文化》
小朋友们，你们知道吗？咱们国家有好多好多有趣的传统文化呢！
就说春节吧，那可真是热闹极啦！到了春节，大家都会穿上新衣服，爸爸妈妈还会带着我去走亲戚。
我最喜欢的就是拜年啦，因为能收到好多好多红包，里面装着长辈们对我的祝福和关爱。
还有端午节，一到这一天，妈妈就会包香香甜甜的粽子。
我总是在旁边看着，帮着递递粽叶，可开心啦！奶奶还会在门口挂上艾草，说是能驱邪保平安。
中秋节的时候，一家人围坐在一起，吃着美味的月饼，看着又大又圆的月亮。
爸爸给我讲着嫦娥奔月的故事，我仿佛看到了美丽的嫦娥姐姐在月宫里跳舞。
这些传统文化就像一颗颗闪闪发光的星星，照亮了我们的生活，让我们的日子变得多姿多彩。
我喜欢咱们国家的传统文化，我要好好学习，把它们传承下去！
《我眼中的传统文化》
咱们中国的传统文化可太有意思啦！
比如说剪纸，一张普普通通的纸，在剪纸艺人的手里，不一会儿就变成了一只活灵活现的小兔子，或者是一朵漂亮的小花，真是神奇！
还有戏曲，演员们穿着漂亮的衣服，脸上画着五颜六色的妆，唱着好听的曲子。
我曾经跟着爷爷奶奶去看过一场京剧，虽然不太懂唱的是什么，但是那热闹的场面让我印象深刻。
传统文化里的书法也很棒！看着书法家们拿着毛笔，一笔一划地写出漂亮的字，我特别羡慕。
我也在努力练习写字，希望有一天能像他们一样厉害。
小学三年级下册语文园地三作文,端午节
小学三年级下册语文园地三作文,端午节“五月五，是端阳。
门插艾，香满堂。
吃粽子，洒白糖。
龙舟下水喜洋洋。
”每当我唱起这首儿歌，就想起了一年一度的端午节。
端午节是我国的传统节日，每年农历五月初五这一天，人们都会用各种各样的方式来庆祝。
对于我们小孩子来说，这可是个超级欢乐的日子！还记得去年端午节的时候，我一大早就被妈妈从被窝里拽了出来。
“宝贝，快起来，咱们今天要去奶奶家过端午节啦！”妈妈兴奋地说。
我揉了揉眼睛，嘟囔着：“这么早啊，我还没睡够呢！”妈妈笑着说：“别磨蹭啦，奶奶在家等着咱们呢，说不定已经准备了好多好吃的！”一听到有好吃的，我立马来了精神，一骨碌从床上爬了起来。
到了奶奶家，我看到奶奶正在厨房里忙碌着。
桌子上摆满了各种各样的食材，有糯米、红枣、粽叶，还有一大盆腌制好的猪肉。
“奶奶，您这是要做什么呀？”我好奇地问。
奶奶笑着说：“傻孩子，今天是端午节，奶奶要给咱们包粽子呀！”我一听，高兴得跳了起来：“太好了，我最爱吃奶奶包的粽子啦！”我连忙跑过去，想要给奶奶帮忙。
奶奶却说：“你呀，别捣乱，去和小伙伴们玩吧！”我不情愿地走出了厨房，正好碰到了隔壁的小明和小花。
“嘿，你们在干嘛呢？”我问道。
小明说：“我们正准备去河边看赛龙舟呢，你去不去？”“赛龙舟？那一定很有趣，我当然要去！”我兴奋地说。
我们一路小跑来到了河边，这里已经人山人海了。
只见河面上停着几条五颜六色的龙舟，每条龙舟上都坐着十几名身强力壮的队员。
他们穿着统一的服装，手里拿着桨，精神抖擞地等待着比赛的开始。
“哇，这些叔叔们看起来好厉害啊！”小花感叹道。
“那当然啦，他们可是经过了长时间的训练呢！”小明说道。
随着一声哨响，比赛正式开始了。
队员们喊着整齐的口号，奋力地划着桨。
龙舟像离弦的箭一样向前冲去。
岸上的人们也纷纷为他们加油助威。
“加油！加油！”我们几个小孩子也扯着嗓子喊了起来。
这场景，就像一场激烈的战斗，龙舟队员们就像是勇敢的战士，为了胜利而拼搏。
语文三年级下册园地三春节作文
语文三年级下册园地三春节作文
今天是除夕夜，满屋子都是红艳艳的灯笼，像一个个小灯泡，把屋里照得闪闪发亮。
爸爸妈妈都在厨房里忙活了一天，空气里飘着香味，是香香的饺子味儿，也有甜甜的糖果味儿。
我终于按捺不住地跑来门口，踮起脚尖，眼睛紧紧地盯着门缝，耐心地等待着敲门声。
嘭嘭嘭！门开了，是爷爷奶奶和舅舅他们来了！我兴奋得跳了起来，一把搂住奶奶，奶奶的脸上写满了笑意，像一颗闪闪发光的星星。
我们围着桌子，吃着香喷喷的饺子，静静地听爷爷讲童话。
爷爷的胡子白白的，像冬天里千百道的雪花，他讲的故事总是那么有趣，让我听得入了迷。
除夕夜的晚上，天空中飘着满天翻飞的烟花，像一朵朵流淌的菊花，还有五颜六色的星星，在夜空中闪着璀璨夺目的光芒。
我和小伙伴们在院子里追逐嬉戏，我们四处跑，笑声在夜空中响起来，像一首欢乐的歌。
我爱上了春节，因为春节充满了喜庆和欢乐，让我感到无比幸福。