人教版三年级下册语文园地三含作文
三年级下册语文园地三的作文节日
三年级下册语文园地三的作文节日作文一：《快乐的春节》小朋友们，你们知道我最喜欢的节日是什么吗？那就是春节啦！一到春节，到处都喜气洋洋的。
大人们忙着贴春联、挂灯笼，我也会在一旁帮忙，虽然弄得身上都是胶水，但是可开心啦！到了晚上，一家人围坐在一起吃年夜饭。
桌子上摆满了好吃的，有香喷喷的红烧肉，有鲜美的鱼，还有我最爱吃的饺子。
爷爷说，吃鱼意味着“年年有余”，吃饺子是希望新的一年能交好运。
吃完年夜饭，就到了我最期待的时刻——放烟花。
爸爸把烟花搬到院子里，点燃导火索，“嗖”的一声，烟花冲向天空，绽放出五颜六色的花朵，可漂亮啦！我和小伙伴们在一旁拍着手，又蹦又跳。
春节真是个快乐的节日，我盼着下一个春节快点到来！作文二：《热闹的元宵节》元宵节到啦，这一天可热闹啦！早上，我被一阵噼里啪啦的鞭炮声吵醒。
起来一看，原来是大家在庆祝元宵节呢。
我和爸爸妈妈一起去街上看花灯。
哇，好多漂亮的花灯呀！有小兔子形状的，有大公鸡形状的，还有小猴子形状的，它们都一闪一闪的，好像在跟我打招呼。
走着走着，我们来到了一个猜灯谜的地方。
我看到一个灯谜：红红果子棍上挂，外裹糖儿滋味佳。
（打一食品）我想了想，一下子就猜到是“冰糖葫芦”，还得到了一个小奖品呢，心里美滋滋的。
晚上，我们一家人一起吃元宵。
元宵白白胖胖的，咬一口，甜甜的豆沙馅儿流了出来，好吃极了。
这就是热闹的元宵节，真希望每天都能这么开心！作文三：《难忘的端午节》每年农历五月初五，是我们的传统节日端午节。
一说起端午节，我就会想起那香喷喷的粽子。
奶奶总是会提前准备好糯米、红枣和粽叶，然后坐在小板凳上，熟练地包着粽子。
我在一旁好奇地看着，也想试试，可是我包的粽子总是会散开，逗得大家哈哈大笑。
端午节还有一个重要的活动，那就是赛龙舟。
我和爸爸妈妈一起去河边看赛龙舟。
只听见一声哨响，龙舟上的队员们就拼命地划起桨来，他们喊着整齐的口号，动作整齐划一。
岸上的人们也在为他们加油助威，那场面可热闹啦！这就是端午节，一个让我难忘的节日。
人教版三年级语文园地三作文
家乡的秋天，农田变成 了金黄，农民伯伯高兴的去 收获稻谷，个个脸上都洋溢 着幸福的笑容，家乡的桔子 也熟了，吃起来，酸酸甜甜 的，好吃的很，我走在回家 的路上，时不时飘下来一两 片枯黄的树叶，望着山上， 却还是绿绿的。
家乡的冬天，冬天，我们都 渐渐穿上了棉袄，冬天是一定要 下雪了，我非常喜欢雪，洁白的 雪花飘下来，染白了大山，“天 与山与水，上下一白。”下雪我 都会堆雪人在门前，当雪人消失 时，春天就要到了。 年轮不断增长，四季不断交替， 但我美丽的家乡却依然没变，还 在大山的怀抱里。
家乡的夏天，夏天自然是最热心的时候， 人人都穿起了短袖，农田里的青蛙也不停的 叫，好像很热，我们都在外面乘凉，看着星 空，很美小学生作文 作文人网 你也可以投 稿，有数不尽的星星，时间渐渐流逝，农田 慢慢绿起来了，时刻都能听到蝉的无规则的 乐曲，刺耳的声音，有点烦，以至于中午都 睡不着，蝉的叫声少了，青蛙的蛙声也少了， 农田也慢慢变黄。
夜是幽静的。微微的风轻拂而过， 摇曳碰撞了一天的树叶疲倦了；竞相怒 放的花朵劳累了；勤劳勇敢的蜜蜂歇息 了；飞舞娇啼的鸟儿归巢了。万籁俱寂， 天地之间空旷而广阔，惟有孤独的月远 远地凝望着这安静的夜，大自然沉浸在 酣梦中，静悄悄地孕育着一个不安宁的 黎明。
夜是喧闹的。教室里灯火通明， 刷刷的写字声，热烈的谈论声，优 美的歌声，还有教师们严肃而不失 幽默的问寒问暖声，父母与子女的 倾心交谈声，一家人酒宴庆祝幸福 生活的谈笑声，组成一支令人愉悦 的幸福圆舞曲。
我美丽的家乡 家乡是人从小就在的地方，自然 非常熟悉，从小在村子里玩，哪里有 棵树，哪里有朵花，哪里有人住，都 深深印在脑海，可以说：“闭上眼也 能找到。” 我们的家乡，环境也非常好，三 面环山，我们的大门都向着东方，每 天都能见日出，还有一条长长的河， 一条平直的马路一片农田，形成很美 的画。
三年级下册语文园地三,中华传统节日的作文
三年级下册语文园地三,中华传统节日的作文English:The traditional Chinese festivals are an important part of Chinese culture, with each festival having its own unique customs and significance. For example, the Spring Festival is the most important festival in China, with customs such as the reunion dinner, red decorations, and giving red envelopes. The Dragon Boat Festival is known for its dragon boat races and eating zongzi, while the Mid-Autumn Festival is celebrated with mooncakes and admiring the full moon. These festivals not only bring joy and excitement to people's lives, but also help to pass down the rich cultural heritage of China from generation to generation.Translated content:中国传统节日是中国文化重要的组成部分，每个节日都有其独特的习俗和意义。
例如，春节是中国最重要的节日，有团圆饭、红色装饰和发红包等习俗。
端午节以龙舟赛和吃粽子而闻名，中秋节则以吃月饼和赏月来庆祝。
这些节日不仅给人们的生活带来了快乐和兴奋，还有助于将中国丰富的文化遗产代代传承。
三年级语文下册园地3、4写作指导及作文范文8篇_小学叙事作文_
三年级语文下册园地3、4写作指导及作文范文8篇语文园地三主题：真实的自己要求：结合口语交际的内容，根据自己的说的和同学的评价，写一写自己，向别人展示一个真实的自己。
提示：1、搜集一、两篇写自己的佳作，认真读一读，学习作者的写作方法。
2、想一想自己的兴趣、爱好、性格、特点……选取合适的角度写一写自己的特点，写出一个真实的自己。
3、把自己的习作读给熟悉自己的人听一听，认真听取别人的意见，修改自己的习作。
4、把写好的习作加个题目。
范文一我我，一个知书达礼，成熟独立的小女孩。
我在学校认认真真，可到了家里就成了名副其实的“小马虎”了。
有一次，妈妈让我帮她往菜里放盐，可我连看都没看，就把半袋子盐都给倒进了菜里，吃完以后，家里人喝了3瓶水才好受些呢！这就是我，一个有些迷糊但是很可爱的我。
我还有一个超大的毛病，那就是脑子里经常弹出奇怪的想法。
就拿那次来说吧。
那天，妈妈给我买了瓶可乐，爸爸给我买了瓶橙汁。
我就想：可乐和橙汁混合在一起会是什么滋味呢？我就偷偷的把橙汁和可乐混到一起了。
晚上，爸爸妈妈喝的时候，奇怪的说：“这饮料怎么变味了呢？”看他们奇怪的表情，我偷偷的捂着嘴跑到一边去乐了。
虽然我的坏习惯堆积如山，可我的优点也如同长江一般无休止。
比如说：懂事、听话、守纪律…….如果你想听，那就赶快来找我吧！欢迎。
简评：本文用具体的事例表现出小作者的特点，有点糊涂好奇心很重但很听话的小女孩。
所选事例非常有特点，能充分体现自己的特点。
结尾很好，吸引别人的注意。
但用词太过单调，应多选写生动的词语。
范文二这就是我我很淘气，有一次，我和几个小朋友在我家里玩，发现了爸爸的新皮鞋，于是就想把皮鞋藏起来让爸爸去找。
我正想着，门铃响了，我就顺手把皮鞋仍进了垃圾袋。
没想到后来给忘记了，把垃圾袋给仍了，白白浪费了一双新皮鞋，害爸爸心疼好久。
我小时候是不是很调皮啊？优点：什么事都想争着去做，每次讲课前都提前预习，课堂上能认真听讲。
缺点：我的缺点也很多，做题时马马虎虎，不认真审题，做完题还不喜欢认真检查。
三年级下册语文园地三习作优秀作文6篇(这就是我)
三年级下册语文园地三习作优秀作文6篇（这就是我）我的名字叫汤若风。
一听这名字，不同的人就有不同的看法：像我爸妈那种酷爱看武侠小说的人，会认为这名字很大侠风范；像我姨妈那种喜欢说成语的人，认为这名字跟“弱不禁风”有联系。
但不管怎么说，听这名字就知道我是个男孩子。
（由名字猜测个性风采。
）我今年九岁，读小学三年级了。
我的模样很普通：圆头圆眼圆肚子，脚已大得超过妈妈了，通常的人都会把我看大两岁以上。
（点明身份，略写外貌。
）我的优点是聪明。
刚入学时，我就能解答老师出的数学题。
每次考试下来，我都能得A。
我的缺点大于优点，老师常批评我上课不专心，下课爱打闹，骄傲自满；妈妈总唠叨我学习不自觉，不讲文明。
（列举优缺点。
）我的爱好众多，男孩子喜欢的玩电脑、踢球、打架……我一个不落下。
这就是我，一个独特的男孩子。
我有信心早日改正自己的缺点，长大自己的优点，做一个超人！（结尾点题，畅想明天更美好。
）点评：这篇习作的开头从名字写起，点出不同的人对名字的不同看法。
小作者没有具体描写自己的外貌，但是抓住了一个“大”字来选择材料，这样也比较生动。
紧接着介绍了自己的优点和缺点，一笔勾出了自己的爱好之多，最后来了个画龙点睛式的结尾。
瞧，镜子里，一个活泼的小女孩呈现在眼前了，她中等个儿，不胖不瘦的身材，一张长圆脸上，嵌着一双小眼睛，她留着稍有些发黄的短发，不是那么漂亮。
你猜到她了吧！哈，远在天边，近在眼前，她就是我──王小琳。
（外貌描写比较细致。
）我是个开朗的女孩子，什么事都一笑了之，同时，我的性格酷似男孩，喜欢跟男孩子打成一片，因此，别人叫我“假小子”“花木兰”等。
不仅如此，我的爱好也相似于男孩，比如打篮球、踢足球、玩电脑、看漫画书等等。
在我身上发生的许多事情都非常有趣。
虽然有趣，但有时也使我很尴尬。
（性格开朗，酷似男孩，有喜有忧。
）我不喜欢穿女孩衣服，尤其是裙子。
一天，我穿了件白衬衣，一条蓝牛仔裤，在小区的院子里散步，欣赏喷泉，正在我看得入神的时候，一个童稚的声音传进我的耳朵：“大哥哥，请问3号楼在哪里呀？”我以为她在叫别人，可是她拽了拽我的衣角说：“大哥哥，你知不知道3号楼在哪？”我转过头，眼睛注视着她，脸一阵红，一阵青，一阵白，既惊讶又气愤还好笑，我慌忙给她指了3号楼的方向，撒腿跑开了。
三年级下册语文书语文园地三作文（通用36篇）
三年级下册语文书语文园地三作文（通用36篇）三年级下册语文书语文园地三作文（通用36篇）三年级下册语文书语文园地三作文是介绍自己，怎样写更有特点呢?以下是小编为大家整理的三年级下册语文书语文园地三作文（通用36篇）相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家。
三年级下册语文书语文园地三作文篇1我今年八岁，原来的我是位长发飘飘的爱美小女孩，如今却被妈妈强行剪成了一个“假小子”。
圆圆的脸上长着一双清澈明亮的大眼睛，上课时，我常用这双眼睛专心致志地注视黑板，不漏下老师粉笔下的每一个字。
高挺的鼻梁下还有一张能说会道的小嘴巴，它帮助我这位小主人结交了许多好朋友。
我性格活泼、爱好广泛：溜冰、画画、练书法和完成小制作。
其中我最喜欢溜冰了。
知道我为什么喜欢溜冰吗?有一次，我看见很多人在公园里溜冰，我突然心血来潮很想试试那种滑行的感觉，于是央求妈妈帮我买了一双粉红色的溜冰鞋。
没想到当我穿上溜冰鞋迫不及待地迈出第一步时，双脚不听我的使唤飞速向前滚动，身体直往后倾。
“扑通”一声，我一个趔趄重重地摔在水泥地上，痛得我眼泪直在眼眶中打转。
但是倔犟的我并没有半途而废，爬起来继续接着再练习。
经过一个星期的刻苦训练，我终于学会了溜冰。
我从中明白了一个道理：有志者事竟成。
我虽然活泼开朗，但特别爱哭鼻子。
作业不会做，哭;妈妈说话重一点，哭。
一天早上，爸爸答应带我晚上去看电影，可到了下午他却推说单位有应酬要取消活动。
顿时，我气得一屁股坐在地板上，捶胸顿足、号啕大哭，缠着爸爸不停地大声吵闹着：“不嘛——不嘛——我要去看电影!”邻居们纷纷打开窗户，伸着长颈鹿一样的脖子往我家瞧。
爸爸妈妈束手无策。
我也出尽了洋相。
这就是我，一个爱玩、爱哭的小女孩。
三年级下册语文书语文园地三作文篇2大家好!我叫王小明，今年8岁，在南阳市十一小上三年级。
我是一个不高也不矮，身材瘦瘦的小姑娘。
头上扎着一个马尾辫，总爱戴一个红色的发卡，一张圆圆的脸上长着两条弯弯的眉毛，下面有一对像黑宝石一样的大眼睛，笑起来就眯成了一条缝。
《三年级下册语文园地三》3400字三年级下册语文园地三
《三年级下册语文园地三》3400字三年级下册语文园地三作文一：《三年级下册语文园地三》3400字三年级下册语文园地三１４．船底鱼在辽阔的海洋中，生活着一种中小型的鱼——鱼印（ｙìｎ）。
鱼印的体型长得苗条匀称。
它行动敏捷，善于游泳，性格活泼，并具有吸附在大型的鲨鱼、海龟、鲸的腹部或船底的习惯。
所以，人们称它为船底鱼。
鱼印吸附在物体上，在周游四海的过程中，遇上了饵（ěｒ）料丰富的海区或者见到它的“船主”——大型鲨鱼捕食时吃剩下来的一些残食，就悄悄地离开自己乘的“船”，去吃上一顿可口的美餐。
然后，再寻找一条新“船”，继续前进。
一旦找不到“船”，它便吸附在附近的礁石及其他固定的物体上，作短暂休息。
这时，它的细长的尾巴，似海藻随海流飘动，以此引诱鱼类，待有良机，继续吸附上新“船”。
鱼印在大海中乘船周游，不仅省力气，而且还靠着船只和鲨鱼等大型海洋动物的威力免受敌害侵袭，真是一举两得的美事！１、写出下列各词的反义词。
前进——（）短暂——（）附近——（）２、理解带点的字，再联系上下文理解词语。
良机：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿海中乘船周游，一举两得，指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿３、鱼印乘的“船”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
鱼印离开乘的“船”去吃一顿可口的美餐，这个“美餐”是指＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿１５．回首二十世纪，我们唯（ｗãｉ）一的家园──地球，由于环境污染，变得千疮（ｃｈｕāｎｇ）百孔，不堪（ｋāｎ）重负。
回想起中国长江的洪涝（ｌàｏ）灾害、频（ｐīｎ）繁的台风、黄河断流、大海的赤潮，还有北京的沙尘暴，等等，人们不禁要问：“我们的地球怎么了？”大自然在报复人类，地球在哭泣。
保护环境，拯（ｚｈěｎｇ）救地球，让我们都来关心环保。
人教版三年级下册语文园地三作文
我也是一个爱幻想的小女孩。我幻想长大当 一名老师，同学们如果不写功课，我会先问清 楚原因，绝不乱发脾气，体罚学生。学生对功 课如果有疑点，我会很耐心地一一解答。但我 不要求学生参加各项比赛都要拿第一名，我只 要求他们尽心尽力，问心无愧，赢了固然可喜， 输了也不要灰心丧气。我也要公正无私，即使 班班长犯错，与普通学生处罚方式毫无两样。 如果我真的是老师，我一定想这个目标迈进。 我告诉大家吧！我酷爱画画。不信，你一 进我家，就会看见门上、墙上都有我的作品。 我不仅想当老师，还希望自己成为一名出色的 画小姑娘，年龄不大，长得很可爱， 穿得很漂亮。
步步追问，在细微处驻足
①“小”到什么程度？②怎么个“可爱”？③穿得有多“美
我看见一个小姑娘，只有八九岁光景， 胖乎乎的小脸红彤彤的像一个红红的苹果， 头发长长的，穿一身雪白的连衣裙， 像荷花仙子一样，美丽极了。
写我自己的参考开头 1.《我》的三种开头 第一种开头：我是个很普通的小学 生，长得很普通，名字也很普通，我叫 张平。 第二种开头：我的学名叫张平，是 什么意思呢？大概是爸爸妈妈希望我一 生平平安安吧！ 第三种开头：在长河小学三年级*班 的学生，第一小组的第一个位子上，你 就可以找到我，我的名字叫张平。
写我自己的参考开头 2.《我这个人》的两种开头 第一种开头：我这个人做什么事情 都缺乏耐心，据说这是从爸爸那儿遗传 下来的。 第二种开头：在我的家里，要说起 我，我爸爸准会告诉你一个我的外号： “包打听。”
写我自己的参考开头 3.《自画小像》的两种开头 第一种开头：小眼睛，淡眉毛，黑皮肤， 再加上短头发，这就是我的外貌特征。 第二种开头：如果你要到班级里找我， 那非常容易，只要找到最胖的那个人就行— —我在班级里有“大力士”的美称呢！
三年级语文园地三写人的作文
三年级语文园地三写人的作文《三年级语文园地三写人的作文》
嘿，大家好！今天我要给大家分享一个关于我同桌的故事，他的名字叫做李雷。
说起李雷，我得夸一下，他的聪明劲儿真是让人佩服得五体投地！有一次数学考试，老师出了个难题，让同学们绞尽脑汁。
李雷一看题目，眼睛一亮，仿佛找到了宝藏一样，飞快地在草稿纸上画了起来。
我们班有个调皮捣蛋的王小明，他总是喜欢恶作剧。
有一次，王小明趁我不注意，偷偷把我的橡皮擦换成了一块假的，害得我上课时差点儿出糗。
李雷看不下去了，他悄悄拿出自己的橡皮擦，递给我：“来，用我的吧。
”说着，他还不忘叮嘱我：“下次记得检查一下哦！”
还有一次，我们班举行了一场运动会，大家都兴奋极了。
李雷也不例外，他报名参加了跑步比赛。
比赛那天，他像风一样冲过终点线，赢得了第一名。
我们都为他欢呼雀跃，连老师都夸他是个运动小健将。
李雷不仅聪明、善良，还特别乐于助人。
有一次，我因为没带作业本被老师罚站，心里那个郁闷啊！李雷见状，二话不说，借给我自己的作业本，让我补上了。
从那以后，我更加敬佩李雷了。
李雷虽然有时候调皮捣蛋，但他的热心肠和乐于助人的品质却让人难以忘怀。
他就像是班级里的小太阳，无论何时都能给大家带来温暖和快乐。
我想，这就是李雷的魅力所在吧！
好了，今天的分享就到这里啦！希望大家从李雷身上学到了一些正能量的东西，让我们一起努力，做一个聪明、善良、乐于助人的好孩子吧！谢谢大家！。
人教版三年级下册语文园地三习作免费
练一练：
围绕着自己写一篇作文，题目 自拟。 要求突出自己的特点，可以围 绕外貌，个性，爱好，优缺点等 方面进行描写。
评一评
同桌互相修改作品，画出优美生 动、特点特点突出的好词好句。对需 要修改的地方提出建议。
自己修改：
自己读一读，改字词，句子：想 想同学的建议，适当的进行修改。
读一读：
把你认为自己写的最得意的地方起来和 大家分享一下，你可以这样说： 以前我是这样写的： 现在我是这样写的：
这就是我
看外貌：年龄 身材 长相 声音 抓特点： 性格 爱好 优点 缺点
通过一件具体的事来写人的突出特点
人物的思想品质和性格特征是通过一件 件具体的事例来反应的，所以，写人一定要 抓住最能表现人物特点的事情来写，才能形 象生动。
列提纲
1、精彩开头。（介绍自己的外貌） 2、我的优缺点。（举事例） 3、我的兴趣爱好是什么。（举事例） 4、小结我是怎样的小孩子。
每个人都是独一无二的，都有自己独特的风格和特点 .
一、快来说说“我”的外貌
外貌包括： 五官、神情、体型、姿态、服饰打 扮等。
佳句欣赏：
1、我的个子不高，一双不大不小的眼睛炯炯 有神，水灵灵的，永远闪着光。眼下，有一 个小小的鼻子，十分可爱。我的那张小嘴好 像永远止不住，总是不停地说。下面来听听 我的故事吧！ 2、我身材矮小，胖胖的，大家都叫 我 小矮人，我有一个蒜头鼻，上面还架着一 副眼镜，我有三大：大嘴巴、大手、大肚 子。
3、我中等个子，鹅蛋脸， 塌鼻子，皮肤黝黑，大家给 我取了个外号叫“灰姑娘”。
4、我是一个潇洒、帅气的 老头子。爱穿黑色的西装， 爱把头发梳得光光的，布满 褶子的长脸上有双炯炯有神 的大眼睛，还有我引以为傲 的高鼻梁。
小学语文三年级下册语文园地三作文
小学语文三年级下册语文园地三作文《记一次难忘的春游》春天是万物复苏的季节，也是一年中最适合出游的时节。
这个春天，我们班组织了一次难忘的春游，地点是郊外的森林公园。
那天，阳光明媚，微风不燥。
我们早早地来到了学校，兴奋地等待着出发的时刻。
在老师的带领下，我们坐上了大巴车，一路上欢声笑语不断，大家都对即将到来的春游充满了期待。
到了森林公园，我们被眼前的美景深深吸引。
郁郁葱葱的树木，五彩斑斓的花朵，还有那些可爱的小动物，都让我们感到无比惊喜。
我们分成几个小组，开始探索这个神秘而美丽的森林。
我和我的小伙伴们选择了一条林间小道，沿途欣赏着美丽的风景。
我们看到了许多不同的树木，有的高大挺拔，有的矮小茂密。
我们还发现了一些小动物，它们或在树上跳跃，或在草地上觅食，十分可爱。
走累了，我们坐在一片草地上休息。
大家拿出带来的食物，一起分享。
我们吃着美味的零食，聊着天，享受着这难得的休闲时光。
午饭后，我们继续探索森林。
这次，我们来到了一个小湖边。
湖水清澈见底，湖边的柳树轻轻摇曳着枝条，仿佛在向我们招手。
我们沿着湖边走了一圈，欣赏着美丽的湖景，感受着大自然的宁静与和谐。
这次春游让我们收获了很多。
我们不仅欣赏到了美丽的自然风景，还学会了团队合作和分享。
更重要的是，我们更加热爱大自然，更加珍惜我们生活的环境。
回家的路上，我们依然沉浸在春游的喜悦中。
这次难忘的春游将成为我们小学生活中美好的回忆。
小学语文三年级下册语文园地三作文（1）《记一次难忘的家庭活动》在我的记忆中，有许多家庭活动的片段，但其中一次活动特别令我难忘。
那是去年春天的一个周末，我们全家决定举行一次户外野餐活动。
那天阳光明媚，微风不燥，正是出行的好日子。
早上，我和爸爸妈妈一起动手准备野餐所需的物品：美味的食物、新鲜的水果、还有我最喜欢的饮料。
我们把这些物品一一放入背包，然后开车前往郊外的一个小公园。
到了公园，我们找了一个绿树成荫的空地，铺上了野餐垫。
妈妈把食物和饮料拿出来摆放好，爸爸则开始搭建帐篷，而我则兴奋地跑来跑去，探索这个新的环境。
语文园地三插上科学的翅膀飞,作文
语文园地三插上科学的翅膀飞,作文《语文园地三插上科学的翅膀飞》
作文一
在未来的世界里，科学的翅膀带着我们飞向了一个又一个神奇的地方。
有一天，我早上醒来，发现我的房间变得完全不一样了。
床可以根据我的心情变换颜色，衣柜里的衣服能自动搭配，还会告诉我今天的天气适合穿什么。
我走出家门，马路上的汽车不再需要司机驾驶，它们自己就能安全地行驶。
而且这些汽车不会排放有害气体，都是靠太阳能和空气能运行的。
来到学校，教室里没有了黑板和粉笔，老师用一种神奇的激光笔在空气中写字，同学们的课桌上都有一个小小的屏幕，我们可以在上面做作业、回答问题。
科学的翅膀让我们的生活变得如此美好，我真希望这一天能快点到来！
作文二
我常常幻想，如果我能插上科学的翅膀飞，那该多好啊！
也许我会飞到火星上，看看那里是不是真的像科学家说的那样，有可能存在生命。
我要在火星上漫步，感受一下那里的重力和温度，说不定还能发现一些神秘的东西。
或者我会飞到海底深处，探索那些从未被人类发现的奇妙生物。
我想和漂亮的水母一起跳舞，和聪明的海豚交朋友，还要看看巨大的鲸鱼是怎么生活的。
科学的翅膀带着我的梦想飞翔，我一定要好好学习，让这些梦想都能实现！。
三年级下册语文园地三习作文看图写话风筝
三年级下册语文园地三习作文看图写话风筝全文共5篇示例，供读者参考三年级下册语文园地三习作文看图写话风筝1春回大地，万物复苏，正是放风筝的好时节。
我和好朋友小丁、小雨相约去郊外放风筝。
沿途的风景很美，我们边欣赏美景边聊着天。
不一会儿就到了目的地——河堤公园。
这时，小丁早已迫不及待了，他激动地把他的线轴递给我，又将风筝高举过头顶。
看到他兴奋的模样，我也有点小激动，我一手握着线轴一手牵着风筝线，飞快地向前奔去。
“风筝飞起来了，风筝飞起来了……”我们欣喜若狂地叫着。
这时，站在一旁的小丽十分羡慕，向我和小丁请教，我和小丁像“专家”一样一会儿耐心地示范，一会儿手把手地教，终于培养出了一个好学生，小丽终于放飞了风筝，她自豪地喊：“我的风筝也像你们的'风筝一样越飞越高。
”瞧，天上飘着各种各样的风筝，金鱼风筝把天空当成了河流，在河水中自在的畅游着；老鹰风筝在天空中自由翱翔着，蜈蚣风筝则是把天空当做自己的家，慵懒的蠕动着……我仿佛觉得自己就是一只风筝，正在天空中飘动着，我和太阳公公招手，与云朵亲吻，和风姑娘握手，真是欢喜！美好的时光总是短暂的，转眼间就到了该回家的时候了。
但是我觉得今天收获非常大，不仅教会了小丽放风筝，还欣赏到了许多奇特的风筝，真是不虚此行。
三年级下册语文园地三习作文看图写话风筝2冬先生匆匆地离去，春姑娘迎风走来，她用生机把大地涂上了翠绿色，用美妙音符帮小溪带起了舞步。
这幅美妙的景象印在了小朋友的心里，他们决定去放纸鸢……这不，小明，小红和小刚结伴回家，他们手里抱着几个风筝。
这时，小红看到一片绿草地，这是他们常来的地方。
就在离他们不远处，一副温馨的画面出现在他们眼前。
一个小朋友在放风筝，他一边满头大汗的跑，一边调整风筝线的长度。
经过他的不懈努力，风筝终于飞了起来，他满脸笑容的'对爸爸妈妈说：“爸爸妈妈，风筝飞上去了！你们说我厉不厉害？”他的爸爸妈妈微笑的说：“儿子你真棒！”看到这幅画面，他们也想放风筝，便跑了到草地上。
三年级下册语文园地三传统节日作文
三年级下册语文园地三传统节日作文《快乐的春节》“噼里啪啦，噼里啪啦”，一听到这响亮的鞭炮声，我就知道，春节来啦！春节是我最喜欢的节日。
每到这个时候，我们一家人都会聚在一起，可热闹啦！大年三十的早上，我和爸爸妈妈早早地就起床了。
妈妈忙着在厨房里准备年夜饭，爸爸在门口贴春联，我呢，就帮着爸爸递东西。
看着红红的春联贴在门上，我心里别提有多高兴啦！到了晚上，一家人围坐在餐桌旁，吃着美味的年夜饭。
有香喷喷的红烧肉，有鲜美的鱼，还有我最爱吃的饺子。
妈妈说，吃饺子寓意着“交子”，就是新旧年交替的时候。
吃完年夜饭，我们就坐在电视机前看春节联欢晚会。
那一个个精彩的节目，让我们笑得合不拢嘴。
当新年的钟声敲响时，爸爸带着我到外面放烟花。
烟花在空中绽放，五颜六色的，可漂亮啦！我喜欢春节，因为它让我感受到了浓浓的亲情和快乐！《热闹的元宵节》正月十五是元宵节，这一天可热闹啦！早上，我刚起床，就闻到了一股甜甜的味道。
原来是妈妈在煮汤圆。
白白胖胖的汤圆在锅里翻滚着，就像一个个可爱的小精灵。
吃完汤圆，我和爸爸妈妈一起去街上看花灯。
街上人山人海，到处都是花灯。
有兔子灯，有荷花灯，还有飞机灯。
各种各样的花灯，让我眼花缭乱。
我最喜欢的是兔子灯。
它长长的耳朵，红红的眼睛，可爱极了。
我拉着兔子灯，在人群中跑来跑去，开心极了。
除了花灯，还有猜灯谜的活动。
我和爸爸妈妈一起猜灯谜，猜对了还能得到小奖品呢。
晚上，还有烟花表演。
烟花在空中绽放，照亮了整个夜空。
大家都仰着头，看着美丽的烟花，脸上洋溢着幸福的笑容。
元宵节真是一个热闹又好玩的节日！。
人教版小学三年级下册语文第三单元作文这就是我300字语文园地三习作
人教版小学三年级下册语文第三单元作文这就是我300字语文园地三习作人教版小学三年级下册语文第三单元作文这就是我300字语文园地三习作我与别的孩子不同，她们都期盼自己赶快长大，可我就不喜欢长大，我特别讨厌长大，当然教训的根源大多是由我当时的‘顽皮’。
记得，再一次过生日的时候，我兴高采烈的跟我的小伙伴们玩，妈妈拉着我的手把我拉回家，就教导我说孩子，你已经长大了，不能再贪玩了。
于是我忍不住发作了，我使出全部力量将比我高几个头的妈妈推出小房间的房门，才耳根淸静，可我并没有真的清静，躺在床上，耳边仍然萦绕着妈妈的话，不能再贪玩了，你长大了。
为什么。
真的不能再贪玩了吗。
又长大了，妈妈对我更加严格了，再也不像童年一样无拘无束了，整天妈妈就在这唠叨一下，那儿唠叨一下，吵到我耳朵都烦了，根本没有一点自由感，整天就在家里看书、写作业，还买了一大堆卷子让我做，根本没有一点放松的精神，整天写呀写，写的我手都酸了，我知道，我长大了，我也知道妈妈让我写这些都是为我好，让我能够好好学习，将来一定会有出息的。
可是，妈妈你也要让我轻松轻松，不要整天就待在房间里，就在那写，我们应该也要有自由的，也要轻松头脑，这样才利于很好的丰富知识，才能让我的头脑感到轻松。
是啊，我们长大了，我们虚伪了；是啊，我们懂事了，我们疏远了，我们再也没有一点自由、轻松。
人们都说，生活是一本书，记载着一生的酸、甜、苦、辣。
同样，学习也是一样，学习也就像一本书，记载着我一生的苦与辣。
其实，人人都要历经这样的成长，人人都要变，由最初的青涩到最后的圆滑，但是不变的是我们善良纯真的本性。
这就是一个纯真的我，经历着酸、甜、苦、辣、的我，我们没有了童年的欢乐，没有童年时玩耍的声音，我们就只能经历无数的挫折、磨难。
“吱嘎”门开了，“爸爸，你猜我在哪儿？”爸爸把箱子里、柜子里、门后头、床底下都找遍了，可是还没找到。
最后终于在写字台下找到了我——又黑又硬的短发下面，有一双不大不小的亮晶晶的眼睛的小姑娘。
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开头的方法
1．概括介绍法。如： 嘿，你猜我叫什么名字？几岁了？上几年级了？ 哪个学校的？猜不出了吧？告诉你吧，我叫甘文 睿，9岁了，在安徽省蚌埠市张公山第三小学三 年级三班上学． 我的爸爸希望我聪明美丽，所以给我起的名字叫 “文睿”。 2．描述外貌特点法。如： 我有一个白白的脸蛋，一双水汪汪的小眼睛和一 张爱吃零食的嘴巴． 3．直接介绍法。如：我的爱好是上网、看书、 画画。
写作思路示例：
题目：我的自画像 、我、这就是我 开头： 可概括地介绍自己，如叫什么名字、几岁、 在哪个学校上几年级等； 也可以用幽默的语言讲出自己与众不同的 外表特点； 或直接介绍自己，如我是一个喜欢玩游戏 的人。
题目是自己拟定，可以这样取题：
《我就是我》 《——的我》 一可以根据自己的性格确定题目 1、爱哭的我， 2、胆小的我， 3、开朗的我等等； 二可以根据自己的优点确定题目 1、聪明的我， 2、虚心的我， 3、上进的我等等； 三可以根据自己的爱好确定题目 1、爱画画的我， 2、爱看书的我， 3、爱踢球的我等等。 写作时要根据自己的题目重点写这一部分。
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色外衣。
二月春风似剪刀。
我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少 珍珠啊！
青的草，绿的叶，各色鲜艳的花，都像赶集似的聚拢来。 背上的羽毛像浅绿色外衣。 二月春风似剪刀。 我忽然觉得自己仿佛就是一朵荷花。 挑着满满一担水，走在林中的石板路上，我泼洒了多少 珍珠啊！
“爱好”
中间范文：
我有一个爱好——弹钢琴。我非常喜欢弹钢琴，每天吃 完晚饭，我都会雷打不动地坐到钢琴前，认认真真地弹 上一个小时。今年暑假，我顺利地通过了五级考试，这 让班上的许多同学羡慕不已。老师也经常鼓励我要好好 练钢琴，不要半途而废。 我爱看书。平时没事我就抱着一本书，这可是我每天的 “必修课”。如果哪天遇上了一本好读的书，就恨不得 一口气把它读完。有一次，我看书太入迷，妈妈叫我去 吃饭，叫了七遍，我都没听见。后来，还是肚了饿得咕 咕叫，我才站起来去吃饭。我身边的人都知道我爱读书， 常常喊我“小书迷”，妈妈更是怜爱地说我是一个“小 书虫”。
语文园地三
人教课标版三年级下册《语文园地三》
河鱼小学：廖代军
我的发现
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽骆驼。
我的发现
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽骆驼。
中间： （1）你的性格有什麽特点，抓住某个方面 来写。先改进、概括个性特点，再选取一 个事例具体介绍，要把人物语言、动作、 神态、心里活动写清楚。 （2）你的兴趣爱好是什麽？选择自己的某 个特长来介绍，先总写自己擅长什么，再 举例说明。要突出细节，写出情趣。
中间例子：
每个人有自己与众不同的地方，尤其实兴趣，爱 好特长，性格，想想自己，抓住自己的特点写， 才有个性，而且要按一定的顺序写出真的我。 “我是一个（ ）的孩子。”作为每一段的 开头。 也可以这样开头： 老师说我是一个（ ）的孩子。 爸爸说我是一个（ ）的孩子。 妈妈说我是一个（ ）的孩子。
每组的两个句 子……
我的发现
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽骆驼。
每组的两个句 子意思一样， 但语气不同。
我的发现
马跑得越快，离楚国不就越远了吗？ 马跑得越快，离楚国就越远了。 这不恰好表明有数不尽骆驼吗？ 这恰好表明有数不尽骆驼。
成语故事：买椟还珠
1.郑国人买了什么？“椟”指什么？“珠” 指什么？ 2.用自己语言讲讲这个故事。
3.这个故事说明了什么道理？ 4.联系实际说一说。
这个成语讽刺了那些没 有眼力，只重外表，取 舍不当，舍本逐末的人。
我喜欢读成语故事
亡羊补牢
世外桃源 叶公好龙 望梅止渴
这是五句表示 思想方法的谚 语。
成 语 买椟还珠 楚国有个珠宝商人，到郑国买珠宝。他用名贵的有香 故 味的木料雕了一只盒子，又想方设法把盒子装饰得十分美 事 观，然后把宝珠装在里面。
有个郑国人出高价买了去。他打开盒子，把里面放着 的许多宝珠还给珠宝商人，只留下了盒子。 盒子做得太好了。那个郑国人只看中了盒子，不晓得 宝珠比盒子贵许多倍。
“爱好”
中间范文：
我是一个非常地道的车迷。我从七岁开始就对车 子着迷，现在我的书柜里收藏了大量的汽车书籍。 马路上的每一辆车，我不仅能说出它的品牌，属 于什么系列，还能说出它大量的专业数据。只要 哪里有车展，我从来都不错过。那里的好车太多 了，看得我连家都不想回。有一回，一位叔叔想 和我比一比谁对汽车了解得更多，他出了几道题， 我对答如流。我出了三道题，考得他张口结舌， 最后对我佩服得五体投体，甘拜下风。我常幻想 着自己长大了，开着心爱的小车在公路上飞奔的 美妙情景。
无疑无问，只问不答，把一个确定 了的意思用疑问形式表达出来叫反 问。
反问有两种类型： 1.否定形式的反问，表示肯定的内容。 2.肯定形式的反问，表示否定的内容。
试一试
1.大雁离开了同伴，感到很孤单。
2.爸爸的教诲，让我一生受用。 3.羊已经丢了，还修羊圈干什么呢？
4.杨桃是这个样子的吗？
人思想品质和性格特征是通 过一件件具体的事例反映出来的， 所以，写人一定要抓住最能表面 人物品质的典型来写，才能使人 信服，活灵活现。
只有认真观察，抓住特点，你写 的人物形象才能生动、鲜明地跃 然纸上，使读者有如闻其声，如 见其人的感觉。 选好事例，以事写人，才能把人 写生动。
读读背背
绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
读读背背
绳在细处断，冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里；常常做，不怕千万事。
我的同学
我们班的陆小燕，1.3米的个子，梳着齐耳的短发，乌黑 发亮。一双不大的眼睛，闪着光芒。圆圆的小脸蛋，甜 甜地微笑着，露出了不整齐的小白牙，充满了对生活的 热爱。 她天生就是一副假小子的模样。尽管妈妈给她买了许多 条裙子，可她从不喜欢穿，总爱穿一身西装紧身短裤， 一件大翻领上滚着白道道的蓝色运动服，再戴上一条红 领巾，嘿，可神气呢！ 也许是属马的缘故，她的性格就像一匹没有驯服的小野 马。她很顽皮，喜欢爬高下低。有一次，她上树捉知了， 不小心摔了下来。她从地上爬起来，揉了揉屁股，毫不 在乎地冲大家扮个鬼脸，咯咯地笑着回家了。真像一个 “假小子”。
开 头 例 子：
1.每天早上对着镜子梳头时，镜子里的那个女孩，长着 一头乌黑的头发，一张圆圆的小脸蛋，在两道月亮般的 眉毛下嵌着一双明亮的眼睛。每当不高兴时，那张小嘴 吧就撅起来！这文静的小女孩是谁？她就是我。下面来 听听我的故事吧！
2.平平常常，梳着两条羊角辫，一双单纯透明的眼睛， 两弯淡淡的眉毛。我同所有的女孩子一样，拥有春天的 柔情，夏日的开朗，秋露的剔透，冬雪的纯洁。活泼时， 如云一般自由漂浮；安静时，似水一般端庄恬静……
南辕北辙
鹤立鸡群 拔苗助长 杞人忧天
水滴石穿
负荆请罪 入木三分 三顾茅庐
猜一猜
有这样一个人，个子不高不矮，身体 不胖不瘦，脸色不黑不白，眼睛不大 不小，鼻子不高不低，嘴巴不宽不窄， 耳朵不圆不长---------你猜他是谁？
猜一猜
有这样一个人，黑脸短毛，长嘴大耳，圆 身肥壮，穿一身青不青、蓝不蓝的梭布直 直裰，提一柄九齿钉耙 ------你知道他又 是谁？ 猪八戒
中间范文2：
我是一个感情丰富的人。有时调皮得像个假小子，有时 温驯得像只小猫咪，有时发怒像只凶猛的小狮子，有时 哭泣起来又像只嗷嗷待哺的小羊。 胆小的我什么都怕。怕一个人上学，怕一个人睡觉，连 小小的蜗牛都会把我吓得抱头逃窜。记得一次上科学课， 老师让同学们每人捉一只蜗牛到课堂上来观察。放学回 家，我就到我们小区里去找蜗牛。我小心翼翼在草地寻 找着。那时，我既想马上找到蜗牛，又怕见到蜗牛。好 容易找到一只蜗牛，却吓得我两腿直打颤，更不用说用 手去捉了。我只好回家去央求爸爸给我帮忙。爸爸帮我 将蜗牛放到一个盒子里后，让我过去观察观察。我胆战 心惊地走过去，刚想伸手去摸一下，蜗牛却伸出了脑袋， 吓得我大叫一声逃跑了。爸爸哈哈大笑，说：“真是个 胆小如鼠的孩子 ！”
中间范文3、4、5：
3、我特别爱打篮球。因此，篮球成了我形影不离的好朋友。早上来 到学校，我一定会带着篮球先到篮球场去转转；晚上放学，我便和 我心爱的篮球一起跳跃；课间休息，我也要抱着心爱的篮球飞奔到 篮球场上投投篮。可自从升上三年级后，我们的楼层高了，跑到操 场上也便没有以前那么方便了。但一下课我就抱着篮球在走廊飞跑。 为了这个，没少挨老师批评！同学们也笑话我，说我长得也越来越 像篮球了！可无论怎样我都不会放弃篮球的，篮球就是我的最爱！ 4、我爱哭。被教师批评了哭，没考出好成绩哭，跟同学吵架了哭， 遇到了不顺心的事情哭，有时做错了事，爸爸说我几句，看他那可 怕的眼神，我就控制不住了，金豆豆又滚落下来了。反正是遇到芝 麻大的小事，只有哭了才舒服。 5、我很马虎。做数学题，难题错得少，可是简单的题却经常错。写 字也经常出错，“己”会写成“已”，“太”会写成“大”。最可 笑的一次，我把自己的名字都写错了。妈妈为我着急，我也想认真， 可是难啊！
了解自己