幼儿园儿歌《大苹果》(三篇)

教学资料参考范本

幼儿园儿歌《大苹果》(三篇)目录：

幼儿园儿歌《大苹果》一

幼儿园儿歌《我爱我家》二

幼儿园儿歌《搬鸡蛋》三

幼儿园儿歌《大苹果》一

儿歌《大苹果》

一、活动目标：

① 学习儿歌、感知理解以苹果为第一人称的儿歌，尝试进行儿歌的仿编。

② 知道吃水果要先洗手、不能用脏手拿水果吃。

二、活动过程：

1、以苹果的口吻，引起幼儿的兴趣。

小朋友们好，今天我们班来了一位水果小客人、这位小客人它长的

圆圆的、红红的；你们猜猜它是谁？（幼儿回答：是大苹果）；

那我们一起把这位小客人请出来吧？噔噔澄... （教师出示苹果），我

们的小客人出来了；

我是大苹果，小朋友们好！小朋友们，你们爱我吗？我大苹果有几句话要

对你们说呢?

你们听：

2、教师朗诵幼儿园儿歌《大苹果》，幼儿初步了解儿歌的内容。

教师：大苹果说些什么? 为什么大苹果让小朋友先洗手?

（幼儿：要先洗手、手脏不能碰它）、

（幼儿：因为洗洗小手讲卫生）

教师：那除了吃水果的时候要洗手还有什么时候要洗手呀？（幼儿：吃饭的时候、还有吃完饭以后）

教师：那老师又想问了我们吃水果之前要不要先洗一洗水果？（幼儿：要）

教师带领幼儿一起念幼儿园儿歌《大苹果》。

3、教师采用暗示、等待的方式，引导幼儿仿编儿歌。

（1）教师出示大梨子)：我们班又来了一位小客人，它是谁？（幼儿回答：是大梨子）

教师：①我是一个大梨子，小朋友你们爱我吗?

幼儿园儿歌《我爱我家》二

活动目标：1、学会用普通话较清楚地朗诵儿歌，体会儿歌中优美的语句及爱爸爸妈妈的情感。

2、能根据已有的生活经验自己创编简单的词句。

活动准备：全家福的照片。

活动过程：

1、导题。出示一张幼儿带来的全家福的照片。看看照片上有谁？，他们脸上是怎样的表情？你们从照片上看出这是怎样的一家人？为什么？

2、老师有感情的示范朗诵幼儿园儿歌《我爱我家》。

3、你听到了些什么？教师用儿歌的句子回答。

4、集体、个别用普通话较清楚地朗诵。

5、启发幼儿：天空中除了星星和彩霞，还有什么？大地上除了小草和鲜花还有什么？除了小鱼和小虾谁还喜欢在大海中生活？

6、以小组的形式自由创编一首儿歌，鼓励幼儿大胆讲述。

跗儿歌:我爱我家

我爱天空,因为有星星和彩霞,

我爱大地,因为有小草和鲜花,

我爱大海,因为有小鱼和小虾

我爱我家,因为有爸爸和妈妈.