幼儿园秋天主题活动
幼儿园大班主题教案《秋天》含反思（精选14篇）
幼儿园大班主题教案《秋天》含反思（精选14篇）幼儿园大班主题《秋天》含反思篇1活动目标：1、认识一些秋天的果子，知道秋天是一个收获的季节。
2、初步学会朗诵诗歌，体验诗歌的节奏美，让幼儿感受诗歌的意境美。
3、教幼儿养成细心、认真的学习态度。
4、乐意大胆地把自己的想法告诉大家。
活动准备：教具：1、各种秋天的果子：核桃、龙眼、苹果、橘子、香蕉、猕猴桃、柿子、梨。
2、袋子一个、盘子一个。
3、一张纸条。
学具：1、梨子、葡萄、橘子、绿苹果、红柿子等剪好的图片和大盘子图片幼儿人手一份。
2、胶水。
活动过程：一、出示装有果子的袋子a、今天老师给小朋友们带来了许多秋天收获的水果，小朋友们想不想知道都有些什么水果呀?(想)b、请一位幼儿把袋子里的果子一个一个摸出来放到盘子里，并让幼儿说说你摸到什么?你摸到的水果是什么颜色的?像什么?二、欣赏诗歌a、最后教师摸出一张纸条：师：咦!(很惊讶的说)："这里面有张纸条，让老师看看是什么。
"哦，是水果仙子送给我们的一首好听的诗，小朋友们你们想不想听一听?b、教师边念儿歌，边在大盘子图片上贴水果图。
教师小结：其实秋天就像一只大盘子!三、幼儿学诗歌a、第一遍：放慢速度，教师念一句幼儿念一句，在念的同时贴上一个水果，直到念完、贴完为止。
b、第二遍：让幼儿一起参与。
请一位小朋友上来贴水果图，老师和幼儿一起集体念诗歌;C、第三遍：幼儿个别练习：请一位幼儿把手中的水果图片按照诗歌内容，边念，边贴到大盘子图片上。
四、活动延伸：幼儿制作水果盘：师：这么多水果丰收了，我们做一个水果盘怎么样啊?老师有一个要求：边说儿歌边做水果拼盘。
教师小结：现在果子已经装到秋天这个大盘子里了，我们把水果盘送给客人老师好吗?(好)秋天果子多(诗歌)秋天像只大盘子盛满各种甜果子绿苹果红柿子黄澄澄的大梨子串串葡萄赛珠子像灯笼的是橘子秋天是只果盘子人人喜欢吃果子活动反思：在本次活动中，我首先采用提问的教学方式，让幼儿感知现在正是秋季，为幼儿创设一个特定的氛围，知道秋天是一个丰收的季节。
幼儿园中班主题教案《秋天》8篇
幼儿园中班主题教案《秋天》8篇幼儿园中班主题教案《秋天》1活动由来：在和孩子们的交谈中了解到秋天是最美的，秋天是收获的季节。
和孩子们的游戏中发现幼儿喜欢捉虫子，他们很想了解秋天的动物、植物。
因此我们设计了主题活动“美丽的秋天”。
活动目标问题板块主题壁报区域游戏相关内容家园合作资源利用1、能够感知秋天天气的变化与动植物和人的关系。
2、用语言表述出对秋天自然的感受。
3、喜欢探索和发现，喜欢问为什么？培养幼儿对科学探索的兴趣。
4、为幼儿提供创作的机会，并会用多种形式表现出来。
1、月亮为什么会变？2、树叶上面为什么会有花纹？3、为什么有的树落叶有的树不落叶？4、衣服是怎么制成的？为什么颜色都不一样？5、秋天天空为什么不是蓝的？1、我感到秋天是什么样的？2、秋天的墙饰。
3、衣服的墙饰。
1、制作衣服2、树叶分类3、收集树叶4、蝴蝶5、会变的颜色6、中秋节7、国庆节8、教师节9、美工活动：我喜爱的秋天1、请家长带幼儿郊游感受秋天。
2、填写主题网调查表。
3、观察天文馆，丰富相关经验。
家长搜集一些有关秋天相关内容，并能亲自来园讲给小朋友听。
幼儿园中班主题教案《秋天》2设计意图：孩子在秋天里是快乐的，有数不清的发现：形状各异的秋叶、五颜六色的果实。
经过孩子们的一系列观察、种植及制作，丰富了幼儿的生活经验，从此激发了幼儿积极探索、热爱大自然的情感。
此次活动是对“秋天的画报”主题的总结活动。
利用秋天的自然物标本进行剪剪、切切、拼拼、帖帖等各种操作技能，选择各种材料自由表现，大胆想象、创作秋天丰收的景象、田野的美景，感受秋天的丰富性。
在活动中充分地体现了综合性、主动性、创造性。
活动目标：1、让幼儿了解秋天是丰收的季节、美丽的季节，感受秋天的丰富性。
2、学习用剪、切、拼、贴等技能，会使用自然材料进行创造的愉快情感。
3、体验与同伴合作活动的乐趣。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
幼儿园秋天活动教案(精选7篇)
幼儿园秋天活动教案(精选7篇)幼儿园秋天活动教案(精选7篇)作为一名教学工作者，总归要编写教案，借助教案可以提高教学质量，收到预期的教学效果。
教案应该怎么写呢?下面是由给大家带来的幼儿园秋天活动教案7篇，让我们一起来看看!幼儿园秋天活动教案精选篇1活动目标：1、知道秋天是果实成熟的季节，学习并理解形容词"黄澄澄"、红通通、金灿灿、亮晶晶。
2、尝试用其他的水果替换诗歌中的水果或色彩进行诗歌仿编活动，并用绘画的方式制作图书《秋天的画报》。
3、感知秋天丰富的色彩，体验收获果实时的喜悦之情。
活动准备：1、幼儿用书人手一册，实物投影仪一台。
2、图片：绿色的苹果、橙色的桔子、黄色的香蕉、哈密瓜、香瓜、银杏等，黑板、彩色粉笔若干。
3、人手一张白纸、彩色笔、钉书机以及封面6张。
活动过程：1、观察用实物投影仪放大的幼儿用书，引出"秋天"的主题。
2、欣赏诗歌《秋天的画报》，初步感受诗歌，感受诗歌的色彩美。
教师借助画面朗诵诗歌，幼儿欣赏画面和诗歌。
提问：诗歌里说了些什么?是谁在翻着"秋天的画报"?风娃娃翻的画报里面有什么?教师带领幼儿借助图片的提示朗诵诗歌《秋天的画报》引导学习理解形容词"黄澄澄、红通通、金灿灿、亮晶晶"。
3、学习运用已有的生活经验仿编诗歌。
教师：秋天还有什么?它们是什么颜色的?教师引导幼儿以其他水果名词代替诗歌中的水果进行仿编。
教师根据幼儿仿编的内容出示相应的图片。
然后，带领幼儿完整地朗诵，《秋天的画报》和仿编诗歌。
4、幼儿操作活动--秋天的画报。
请幼儿在纸上用彩色笔画一个秋天的画面，鼓励幼儿画出和同伴不一样的画面。
重点：知道秋天是果实成熟的季节，学习并理解形容词"黄澄澄"、红通通、金灿灿、亮晶晶。
难点：尝试用其他的水果替换诗歌中的水果或色彩进行诗歌仿编活动，并用绘画的方式制作图书《秋天的画报》。
活动反思：诗歌《秋天的画报》内容清新简短，它用鲜艳的色彩和好吃的水果来描述秋天，向我们展示了一个多彩的秋天。
幼儿园秋天主题教学活动方案5篇
幼儿园秋天主题教学活动方案5篇秋天是一个美丽的季节，大自然换上了多彩的衣裳;秋天是个丰收的季节，果园、田野，到处都是丰收的景象。
以下是小编精心收集整理的幼儿园秋天主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园秋天主题活动1设计意图：在主题活动“多彩的秋天”中，我们确定以“寻找秋天”为第一周主题活动的线索。
幼儿除了发现秋天景色的变化，还感受到了秋天的一些气候变化：秋天到了，天气转凉了，人们穿上了长袖衣服和外套。
但是秋天早晚温差大，孩子们往往不能根据自己的需要主动穿脱衣服。
容易感冒生病。
又因秋天气候干燥，有的幼儿出现了流鼻血的情况，这就需要幼儿多喝水，这些都与幼儿的健康息息相关。
所以，我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识，引导幼儿主动关心、照顾自己非常必要。
这个活动是对幼儿进行秋季保健教育的一个引子，幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现，需要教师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机，有意识、有目的地加以引导，从而使幼儿懂得关心、照顾自己，让自己的身体更加健康。
目标：1.观察秋季人们的服饰变化，感知秋季早晚凉等气候特征。
2.了解一些秋天的保健常识，知道要关心、照顾自己。
准备：1.已完成《凉爽的秋天》的调查表，已了解一些与秋天相关的保健知识。
2.幼儿在夏季和秋季穿着不同服装的照片。
3.有关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健知识的PPT(演示文稿)。
过程：一、观察秋季人们的服饰变化，感知秋天的气候变化1.引导幼儿比较夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片，说说他们的服饰有什么不同。
2.引导幼儿通过观察自己穿的衣服，感知秋天到了，天气变凉了。
3.小结：秋天到了，天气渐渐变凉了，所以小朋友们都穿上了长袖衣服和外套。
二、了解秋季的保健常识1.引导幼儿观看录像片段一，并讨论交流。
师：小朋友为什么要脱外套?(幼儿结合生活经验谈一谈，什么时候要脱外套，什么时候要穿上外套，为什么。
)2.引导幼儿观看录像片段二，并讨论交流。
2024年幼儿园主题活动秋天来了活动教案5篇
2024年幼儿园主题活动秋天来了活动教案5篇幼儿园主题活动秋天来了活动教案篇1活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣(1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)(3)出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
(1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
(2)帮助幼儿理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"(引导幼儿想象"树叶飞到哪?"然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义)三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
(1)引导幼儿用好听的声音唱歌。
(2)鼓励幼儿用各种动作来表现歌词。
(3)请个别幼儿上来表演(重点在于指导他们用自然的声音唱歌)四、在初步学会歌曲的情况下，与幼儿一起边唱歌曲边做游戏鼓励幼儿边唱边表演小树叶飞舞的动作。
唱到最后一句："秋天多可爱"时，要停一下摆个造型。
(引导幼儿发挥自己的想象表现小树叶停下来的姿势)幼儿园主题活动秋天来了活动教案篇2活动目标：1、引导幼儿感受秋天的变化，初步理解秋天明显的特征。
2、学习词语：秋天、凉爽。
活动准备：检查幼儿的鞋子、衣服是否穿整齐。
活动过程：1．交代参观要求：两人牵好手，一对跟着一对走。
不要去采摘路边的东西，只可以用眼睛看。
2．带领幼儿到田野里。
引导幼儿认识现在是秋天来了小朋友，现在是什么季节？（学习词语：秋天）小朋友，秋天到了，你知道周围的景物有些什么变化？（引导幼儿观察景物）秋天到了，一些树叶有些什么变化？落下来的树叶是什么颜色的？地上的草怎样了？哪些水果熟了？天气变得怎样了？秋风吹在身上有什么感觉？秋天到了，人们穿上了什么衣服？（学习词语：凉爽）3．回教室教师小结秋天到了，天气渐渐变得凉爽了，有些树的`叶子变黄了，有的树叶一片一片飘落下来。
幼儿园秋天主题活动策划方案5篇
幼儿园秋天主题活动策划方案5篇秋天到了，天气怎么样了?树叶又怎么了?这些都可以作为幼儿的活动内容，以下是小编精心收集整理的幼儿园秋天主题活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园秋天主题活动方案1活动目标：1、从不同角度感受秋天的美，知道秋天是充满喜悦丰收的季节。
2、理解并掌握词汇“五彩缤纷”、“温柔”，感受散文诗的语言美。
活动准备：课件，蜡笔，白纸。
录音机、钢琴曲《秋日私语》、下雨的音乐、水果活动过程：一、听音乐(雨声的音乐)，带领幼儿进入秋天的意境。
1、师谈话：小朋友，昨天夜里下了一场什么?听上去感觉怎样?(轻轻的，柔柔的)秋天的雨，滴答、滴答……她会落到哪里呢?请小朋友一边听一边想(继续听音乐)2、提问：谁第一个来说说，小雨滴落到了哪里?(指名幼儿说)3、师：小朋友跟着小雨滴看到了这么多美的景色，有一个朋友说秋天的雨是一位神奇的魔术师，你们想听听他是怎么说的吗?二、完整欣赏散文诗《秋天的雨》。
1、教师一边演示课件，一边朗诵散文诗，幼儿欣赏。
2、提问：你们欣赏了这首散文诗觉得怎样?(很优美，很好听。
)那散文诗里说了些什么呢?(幼儿说)3、这首散文诗除了说秋天的雨是一把钥匙，还说了些什么呢?我们再来欣赏一遍，不过，这一次要请小朋友一边欣赏一边把你最喜欢的觉得听的句子记在心里，待会儿告诉给其他小朋友。
4、再次欣赏，演示课件。
5、师：你听到了哪些好听的句子?(先个别幼儿说)还有好多好听的句子，请你和旁边的小朋友互相讲一讲。
三、结合五个画面，分段欣赏。
1、播放第一个画面：(1)那为什么说秋天是一把钥匙?(2)那为什么说它是带着清洁和温柔打开了秋天的门呢?(因为秋雨下过后，花儿都开了;我们的幼儿园变得干净了，秋雨下的时候轻轻的柔柔的，像妈妈抚摸我一样温柔……)解释“温柔”。
(3)师：秋天的雨带着清洁和温柔悄悄地打开了秋天的门。
秋天的雨还有一盆五彩缤纷的颜料……你听2、欣赏第二、第三画面：在动态画面中感受色彩、语言的美。
幼儿园秋天主题活动大中小班活动方案5篇
幼儿园秋天主题活动大中小班活动方案5篇一、教学内容本次活动方案围绕“秋天”的主题，分别为大、中、小三个班级设计活动方案。
活动内容涵盖秋天的季节特征、自然变化、丰收景象以及相关的文化活动。
具体包括：1. 大班活动：秋天的树叶：学习树叶的种类、形状和颜色变化，观察秋天的树叶特点。
秋天的果实：认识秋天的水果和蔬菜，了解它们的生长过程和食用价值。
秋天的丰收：参观农田，体验丰收的喜悦，学习农作物的种植和收获过程。
2. 中班活动：秋天的动物：观察秋天的动物行为，了解它们为适应寒冷的冬季而进行的迁徙和储备食物的行为。
秋天的天气：学习秋天的天气特点，观察气温、湿度、降雨量的变化。
秋天的艺术：利用秋天的自然材料进行手工制作和绘画创作，培养幼儿的审美和创造力。
3. 小班活动：秋天的季节变化：观察秋天的自然现象，如树叶变色、落叶、气温变化等，了解季节变化的原因。
秋天的自然游戏：利用秋天的自然材料进行户外游戏，培养幼儿的协调能力和团队合作精神。
秋天的故事：讲述秋天相关的故事，培养幼儿的听力和语言表达能力。
二、教学目标1. 培养幼儿对秋天的认知，了解秋天的季节特征和自然变化。
2. 培养幼儿的观察能力，学会观察和描述秋天的树叶、果实、动物和天气等特点。
3. 培养幼儿的审美和创造力，通过艺术活动表达对秋天的感受。
4. 培养幼儿的协调能力和团队合作精神，通过户外游戏和故事讲述提高幼儿的听力和语言表达能力。
三、教学难点与重点重点：1. 秋天的季节特征和自然变化的认识。
2. 观察和描述秋天的树叶、果实、动物和天气等特点。
3. 艺术活动中表达秋天感受的能力。
难点：1. 幼儿对秋天的自然现象进行观察和描述的能力。
2. 幼儿在艺术活动中创造力和想象力的发挥。
四、教具与学具准备1. 教具：秋天的图片、实物、视频资料、手工材料、绘画材料等。
2. 学具：观察记录本、画笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 引入：通过展示秋天的图片和实物，引导幼儿观察和描述秋天的特点。
幼儿园秋天主题活动方案8篇
幼儿园秋天主题活动方案8篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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幼儿园秋天主题活动教案大全（8篇）
【导语】随着天⽓的变化，逐渐进⼊了秋季。
⽓温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，⽽这些变化⾮常易于引起孩⼦们的兴趣。
设计秋天主题活动，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼⼉认识秋季这⼀喜庆季节。
准备了⼀些秋天主题教案，供⼤家参考，希望能帮助到⼤家！篇⼀：欢迎秋爷爷 活动⽬标： 1、体验、感受秋天美好的景⾊，培养热爱⽣活的情感。
2、欣赏散⽂诗中洋溢的欢乐⽓氛，初步尝试创造性地学习散⽂诗的仿编。
3、懂得关⼼爱护⽼⼈。
活动准备： 多媒体课件 重难点分析： 重点——感受散⽂诗中⽔果娃娃欢迎秋爷爷时的快乐⼼情，并有感情地学习朗诵散⽂诗。
难点——初步尝试仿编散⽂诗。
活动过程： ⼀、欣赏课件，请幼⼉讲述⾃⼰眼中的秋天。
问：⼩朋友，现在是什么季节?那秋天是什么样⼦的?师：秋天多美啊，我们⼀起来欣赏秋天美丽的景⾊吧!(播放课件) 问：欣赏了这么美丽的秋天，谁来说说你对秋天的感受。
师：我们常常把春天⽐作春姑娘，把夏天⽐作花枝招展的夏姐姐，秋天是个成熟、收获的季节，所以，⼈们常常把秋天⽐作秋爷爷。
⼩朋友，你们喜欢秋天吗?欢迎秋爷爷吗?那就让我们发⾃内⼼的真诚的呼喊⼀声：“欢迎秋爷爷”! ⼆、教师将散⽂诗编成故事进⾏讲述，为幼⼉学习散⽂做好铺垫。
问：有哪些⽔果娃娃们欢迎秋爷爷?它们是怎样欢迎秋爷爷的? 三、利⽤课件欣赏散⽂诗。
四、利⽤课件分句欣赏、学习散⽂诗，通过语⾔、动作、变幻多种有趣的形式，逐句感受、理解散⽂诗，体会⽔果娃娃快乐的⼼情。
问：你最喜欢哪个⽔果娃娃?它怎样欢迎秋爷爷?(点击课件) 问：为什么⼭楂娃娃点亮⼩红灯?柿⼦娃娃挂起打灯笼?你觉得它们是怎样的娃娃? 1、完整欣赏⼀遍。
2、师幼有表情地朗诵散⽂诗。
五、趣味仿编。
问：还会有哪些⽔果娃娃也来欢迎秋爷爷呢? 六、延伸活动：⿎励幼⼉⽤⾃⼰喜欢的⽅式也来欢迎秋爷爷吧!篇⼆：丰收的秋天 活动⽬标： 1、认识⼀些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。
幼儿园秋天主题活动设计方案5篇
幼儿园秋天主题活动设计方案5篇大自然中的一草一木，生活中的每一次经历，游戏中的每一次体验都可以成为幼儿积累的内容，都可以引发为谈话的话题。
以下是小编精心收集整理的幼儿园秋天主题活动，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园秋天主题活动1活动目标：1、认真聆听雨的声音，比较不同雨声的特点，用‘_____的’的表达方式描述不同季节雨的特点。
2、主动讲述自己观察到的“秋天到来”的各种变化，描绘秋天的故事。
3、倾听散文的配乐朗诵，跟随音乐感受散文中秋天的美。
4、跟读散文，理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美，学习有感情的朗读散文，激发阅读散文作品的兴趣，体验散文学习的快乐，培养阅读的积极性。
5、尝试并运用散文中的句子表述和表达金秋的美丽，并在理解的基础上分组为散文创编动作，学会合作，体验从不同角度观察和记录到的秋天的美。
活动重点：理解并感知散文的语言美、内容美以及情境美。
活动难点：为散文创编动作。
活动准备：1、不同大小、不同季节的雨声录音。
2、有内在逻辑联系的秋天图景。
3、秋天的叶子、果实等的实物若干。
活动过程：结合幼儿实际生活经验，并抓住幼儿爱玩的天性，以闯关游戏的方式完成此次活动。
动物王国最近要招募一批英勇能干的小动物来保卫他们的森林，报名的小动物要经历听、说、仿、编、演等五关层层选拔，最后挑选最勇敢、最能吃苦、最爱动脑筋的小动物来保护他们共同的家，小朋友们想不想参加啊?1、第一关：听雨辨不同(感受雨声)听放音乐，先放不同大小的下雨声，再不同季节的雨声，引导小朋友去感受雨声的变化与不同之处，使用“_____的”的形式描述雨的特点。
小结：教师要帮助小朋友丰富和补充语言以及纠正不正确用词，启发他们去感受音乐中雨声的细微变化，为他们打开一个新的观察视角。
2、第二关：说说‘我与秋天’的故事说①请小朋友举手发言，说一说‘我’看到的、闻到的、听到的秋天。
教师小结，引导幼儿用“______的”的表达方式叙述。
幼儿园教案：多彩的秋天（9篇）
幼儿园教案：多彩的秋天（9篇）幼儿园教案：多彩的秋天(9篇)幼儿园教案：多彩的秋天1活动目标：1.幼儿提高感知秋天美丽丰收的景色初步讲解诗歌的内容。
2.在看看讲讲，做做中学习诗歌，感知诗歌的语言美。
3.学会有感情地朗诵诗歌，大胆参与讨论。
4.萌发对文学作品的兴趣。
5.引导幼儿在诗歌中学习，感悟生活。
活动准备：1.字卡:五彩缤纷2.录像机(多媒体)3.三幅场景图活动过程：1.一谈话的方式导入课题师:小朋友,你们知道秋天是怎样吗?(农民伯伯在忙着收割,果园里苹果,桃子,橙子都熟了,有些树叶落下来,有些变成红色挂住树上等等)2.观看录像,让幼儿感受秋天的雨给大地带来丰收,初步感知诗歌的内容.3.出示三幅图片(按诗歌的.先后顺序来出示)让幼儿根据图片的内容讲述.出示图片1师:银杏,枫树,田野是什么颜色?水果是什么颜色?菊花分别有什么颜色?(让幼儿说出各种颜色名称,并引导教幼儿说出五彩缤纷的字卡)小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……雪白的都给了菊花仙子.出示图片2师:图片上的小朋友闻到了什么香味?(教幼儿学菠萝甜甜的,梨子香香的)小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……常被那香味勾住.出示图片3师:树叶听到金色的小喇叭,它告诉了小朋友,开始冷了,衣裳都穿上厚厚的,那树上的树叶怎样?小动物又怎样?小结并带领幼儿朗读:秋天的雨……小动物准备过冬了.4.学习诗歌师:秋天是一个美丽的季节,也是一个丰收的季节,这些都是雨带给我们的,我们给它起个好听的名字《秋天的雨》(1)幼儿边看录像边听老师朗读两编.(2)幼儿跟住老师集体朗读两编.5.结束部分歌曲《秋天》让幼儿唱着歌伴随下退场.活动反思：兴趣是学习的动力，灵活多样的活动方式是增长知识的手段，动手动脑是探索发现的途径。
这次活动课，孩子们兴趣盎然，积极性极高，不但知道沙尘暴，更是满足了好奇心和求知欲。
就是有的幼儿对观察到的不能运用比较合适的语言来表达，还有待于在日常生活中多看多说多教多引导。
幼儿园秋天主题活动方案设计5篇
幼儿园秋天主题活动方案设计5篇大自然中的一草一木，生活中的每一次经历，游戏中的每一次体验都可以成为幼儿积累的内容，以下是小编精心收集整理的幼儿园秋天主题活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园秋天主题活动方案1设计意图：在主题活动“多彩的秋天”中，我们确定以“寻找秋天”为第一周主题活动的线索。
幼儿除了发现秋天景色的变化，还感受到了秋天的一些气候变化：秋天到了，天气转凉了，人们穿上了长袖衣服和外套。
但是秋天早晚温差大，孩子们往往不能根据自己的需要主动穿脱衣服。
容易感冒生病。
又因秋天气候干燥，有的幼儿出现了流鼻血的情况，这就需要幼儿多喝水，这些都与幼儿的健康息息相关。
所以，我觉得让幼儿了解一些秋季的保健常识，引导幼儿主动关心、照顾自己非常必要。
这个活动是对幼儿进行秋季保健教育的一个引子，幼儿健康行为的形或和巩固非一朝一夕能实现，需要教师在一日生活的各个环节抓住各种教育契机，有意识、有目的地加以引导，从而使幼儿懂得关心、照顾自己，让自己的身体更加健康。
目标：1.观察秋季人们的服饰变化，感知秋季早晚凉等气候特征。
2.了解一些秋天的保健常识，知道要关心、照顾自己。
准备：1.已完成《凉爽的秋天》的调查表，已了解一些与秋天相关的保健知识。
2.幼儿在夏季和秋季穿着不同服装的照片。
3.有关幼儿秋季保健活动的录像片段及秋季保健知识的PPT(演示文稿)。
过程：一、观察秋季人们的服饰变化，感知秋天的气候变化1.引导幼儿比较夏季、秋季时幼儿穿着不同服装的照片，说说他们的服饰有什么不同。
2.引导幼儿通过观察自己穿的衣服，感知秋天到了，天气变凉了。
3.小结：秋天到了，天气渐渐变凉了，所以小朋友们都穿上了长袖衣服和外套。
二、了解秋季的保健常识1.引导幼儿观看录像片段一，并讨论交流。
师：小朋友为什么要脱外套?(幼儿结合生活经验谈一谈，什么时候要脱外套，什么时候要穿上外套，为什么。
)2.引导幼儿观看录像片段二，并讨论交流。
美丽的秋天幼儿园教案15篇
美丽的秋天幼儿园教案15篇美丽的秋天幼儿园教案1主题目标：引导幼儿观察和了解几种秋天常见的动物的外形特征、习性；知道秋天是收获的季节；知道它们与人们生活的关系，了解它们在秋天变化的原因，会用多种形式来表现；使幼儿知道秋天过后是冬季，加深对四季特征的认识，知道四季的顺序；引导幼儿能根据气温变化穿脱衣服，使幼儿知道秋天气温变化大，要防止感冒；让幼儿知道预防肠道寄生虫的一般常识，懂得不吃不洁食物，瓜果要洗净、剥皮、养成良好的生活卫生习惯；引导幼儿而运用多种形式的自然物表现秋天的美，培养幼儿的审美能力。
培养幼儿的环保意识，了解植物对环境的保护作用，了解动植物需要人们的保护，人们应该尽力保护大自然的和谐。
全程计划：主题谈话：引起动机-欣赏树叶贴画美术：一串红诗歌：秋风主题谈话：秋天的天气歌曲：小树叶体育：扫落叶主题谈话：秋天的衣服体育：秋风欣赏：散文-云彩和风儿主题谈话：秋天的植物认识菊花美术：设计衣服环境创设：1、各墙面和柜的装饰1）主墙：家长和老师收集的各种有关秋天的资料，经过整理和装饰，让幼儿感受秋天。
2）其他墙："秋天的花和动物"展示幼儿的美工作品。
3）柜面装饰：A.幼儿用语言讲述出与秋天有关的活动。
教师记录并整理粘贴。
B.用照片的形式记录秋天的变化。
C.展示秋天的花和树。
D.人们在秋天里的活动。
区域安排：益智区：目标：1、观察秋天的植物和动物的变化。
2、培养幼儿的动手能力和讲述能力。
内容：1、观察活动（1）树叶变黄了（2）菊花（3）螃蟹2、游戏：大风和树叶、螃蟹赛跑美工区：目标：1、掌握用棉签画画的技能。
2、会胶泥做出水果的形态。
3、学习粘贴的技能。
4、鼓励幼儿大胆表现作品。
内容：1、泥工《一盘水果》2、手工《一串红》3、绘画《螃蟹》4、绘画《小鸡和小鸭》阅读区：目标：培养幼儿养成安静阅读的习惯，看完后把书放回书架上。
内容；书架上摆放相关书籍供幼儿阅读。
结构区：目标：1、培养幼儿的动手搭建公园。
幼儿园秋天主题活动方案【5篇】
幼儿园秋天主题活动方案【5篇】为了让幼儿在多彩季节中感受秋天美丽和收获。
激发幼儿热爱自然，关注自然的情感，以下是小编精心收集整理的幼儿园秋天主题活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园秋天主题活动方案1活动目标：1、欣赏秋天果树的造型、色彩。
2、根据自己对秋天的认识，以及在欣赏过程中的收获，表现秋果树的特征。
活动准备：范画、图片、蜡笔、纸。
活动过程：一、谈话。
小朋友，现在是什么季节，(秋天)，秋天来了，果园里的果树上有什么?二、欣赏秋天的果树图片。
请小朋友说说秋天有哪些果子成熟了，它们是什么颜色，什么形状的?三、观察范画。
小朋友看，老师画了一幅秋天的果树图。
看看上面都有哪些果子。
四、示范果树的画法。
先画树干，再画出树冠的轮廓，在树冠中间画上许多漂亮的水果，用将树冠部分涂满。
五、教师交代绘画的内容。
秋天真美丽，今天我们就来画一画秋天美丽的果树。
六、幼儿作画，教师指导。
七、引导幼儿相互欣赏同伴的作品。
幼儿园秋天主题活动方案2一、设计意图：进入秋季，我们的主题活动也进入“多彩的秋天”，孩子们通过参观、调查、采访以及收集资料等活动发现了秋天很多特有的现象：秋天的树、秋天的果、秋天的天气，更发现了秋天是一个疾病易发的季节。
所以，有的孩子认为秋天好，有的孩子则认为秋天不好，于是很自然地分成两派。
为了证明自己的观点，他们就各自去寻找、获得依据。
在此基础上就形成了辩论活动“我眼中的秋天”。
二、目标：1、能明确自己的观点并根据自己的观点去调查取证。
2、能大胆交流，并能运用各种手段辩驳。
3、互相尊重，遵守辩论的规则。
三、准备：1、“给家长的一封信”，让家长配合，提供各种渠道让孩子收集资料。
2、经常进行一些户外活动，让孩子描述自己的感受。
3、多带孩子观察秋天的气候、景色以及特有的一些现象。
四、过程：1、明确自己的观点。
——孩子们发现了秋天很多特有的现象，也有了自己的一些独特的思考，所以在老师的帮助、调整下，他明确了自己的观点。
幼儿园关于秋天的主题活动4篇
幼儿园关于秋天的主题活动4篇为了能够加快工作的进程，策划书在我们日常当中使用的频率是十分之高的。
策划书是活动的指导思想，指明活动的过程与要求。
感谢阅读编辑为你整理的幼儿园关于秋天的主题活动，如果合你所需，不妨马上收藏本页！幼儿园关于秋天的主题活动篇1一、主题来源秋天来了，大自然会发生一系列明显的变化：树上的果子熟了，地里的庄稼熟了，天气转凉了，树叶有的变黄了，有的变红了，小草渐渐枯萎了，小朋友穿上了漂亮的毛衣。
然而，小班幼儿对大自然的这些变化，还缺乏一定的感知能力。
设计主题活动“秋天多可爱”，就是通过观察、操作、游戏等多种活动形式，帮助幼儿认识秋季这一喜庆季节的欢乐，丰富多样的树叶，色彩鲜艳的花卉又给孩子提供了探索、发现、表达的广阔空间，孩子们共同享受秋天的丰盛果实，知道这一切和成人的劳动是密不可分，初步形成“秋季”的概念，从而萌发热爱大自然，热爱劳动人民的积极感情，养成珍惜劳动成果的好习惯。
二、预设主题目标1、认识秋季主要的花卉树木和丰硕的果实，感知气温的变化，初步掌握秋季的主要特征。
2、初步学会有顺序的、细致的观察事物。
.3、激发幼儿的好奇心，培养幼儿热爱大自然，热爱劳动人民的情感。
4、让幼儿懂得劳动果实是人们辛勤劳动得来的，应该珍惜。
.三、主题网络：水果谜语切西瓜苹果歌隐身水果水果全家福参观水果店好吃的水果拾落叶小树叶树叶妈妈和孩子秋天的天气五彩的秋天落叶飘飘手印画大风和秋叶有趣的树叶装饰菊花秋天的花卉一串红四、环境创设：1、师生共同制作树叶贴画，手印画布置墙饰。
2、在自然角放置各种秋天的花、农作物、水果，供幼儿观察。
3、将幼儿的捡到落叶串接起来挂在活动室内，适时附上幼儿关于秋天的童言稚语，营造秋天浓浓的氛围。
4、用树叶与孩子玩游戏，如小小叶片来追我，铺树叶小路等。
五、日常活动1、引导幼儿观察自然角的水果，看看若干时间后会发生什么变化。
2、在午餐后，品尝各种水果，引导幼儿用语言表达自己在品尝过程中的感受。
幼儿园秋天主题大中小班活动方案【5篇】
幼儿园秋天主题大中小班活动方案【5篇】秋天是一个美丽的季节，大自然换上了多彩的衣裳;秋天是个丰收的季节，以下是小编精心收集整理的幼儿园秋天主题活动方案，下面小编就和大家分享，来欣赏一下吧。
幼儿园秋天主题活动方案1活动目标1、掌握树的基本结构及树干、树枝、和树叶的形态，画出不同的特征。
2、培养幼儿保护树木,热爱大自然的情感。
活动准备1、趣味练习-制作秋天的树2、彩色水笔，蜡笔，树的一家。
活动过程一、欣赏范画1、提问：这是什么地方?(秋天的树林)为什么这个地方会叫树林呢?(这有许多许多的树)2、教师：这就是树宝宝的家，找一找树宝宝在哪里?(树宝宝就是画面上最小的一棵)3、小结：树宝宝和爸爸、妈妈及许多叔叔、阿姨们住在一起，它们有着不同的树枝、树枝、树冠和树叶，就象人们有高、有矮、有胖、有瘦，穿着不同颜色的衣服，衣服上有不同的花纹一样。
在这片树林里长得的是树爸爸(请幼儿找出来)淡灰色树干的是树妈妈，黑色树干的是树阿姨，三位大叔叔叔各有几根树枝。
(请幼儿从画面上找出来)。
二、示范与思考1、教师：请树宝宝来和我们做朋友，老师画一部分，请小朋友说出这是树宝宝的哪一部分。
2、教师作画、幼儿说。
(1)树干：就象我们的身体。
(2)树枝：就象我们的手。
(3)树冠：就象我们身上的衣服。
(4)树叶：就象我们衣服上的花纹。
三、提出创作要求教师：大家都来种树，种成一片更大更美的树林，好吗?四、幼儿作画，教师指导1、分辨树根、树干、树枝和树枝，各部分不遗漏。
2、思考各种树的形态，区分高矮、粗细、树枝的多少，树叶的形态。
3、选配用深浅不同颜色涂树叶、树冠、树干。
五、引导评价1、找一找有没有两棵完全相同的树?(体会树和人一样，没有两个完全一样，否则就分不清了。
)2、怎样让每棵树都美丽?(每棵树都选两、三种颜色，把其他的颜色让给别的树。
大家在一起各不相同，就非常美丽，如果每棵树都把所有的颜色穿在身上，又变成穿色彩一样的衣服了。
)幼儿园秋天主题活动方案2活动目标：1、引导幼儿感受秋天的变化，初步理解秋天明显的特征。
秋天能做什么幼儿活动【5篇】
幼儿园秋天主题活动方案1活动目标：1、能用连贯的语言清楚地表述秋天的主要特征，加深对秋天的认识。
2、在谈论感受中产生热爱大自然的情感。
活动准备：有关“秋天”的课件。
活动过程：1、谈话导入活动。
一年有几个季节?(春夏秋冬)那你们知道现在是什么季节了?(秋天)你是从那里看出来现在是秋天了?【此环节，我简单地运用了两个封闭式的提问，直接引出了“秋天”，为后面的谈话环节做好准备】2、“走进”秋天，表述、感知秋天的特征。
(1)秋天的树林以游戏形式，带幼儿“走进”秋天的树林。
【一板一眼的谈话活动，显得枯燥、乏味，容易让幼儿失去兴趣，而游戏是最能引起孩子兴趣的“武器”，所以这里我用了一个“梦想秋游”的游戏开始活动，一来想激发幼儿“说”的兴趣;二来让幼儿通过想象，产生有一些身临其境的感觉;三来是想创造情境，为幼儿创造认真倾听的环境。
】反思：这里为幼儿创设了游戏情境，能激发幼儿活动的兴趣。
但是这类“想象”游戏，需要孩子们在完全静下心来的时候才能顺利开展。
活动开始我有些操之过急，有些孩子没能完全过渡到游戏中。
师：来到树林里，你看到了什么?直接出示树林的图片，树林里的叶子有点变黄了，有的变红了，秋风轻轻一吹，落叶像……飘落下来，落在地上，像……【引导幼儿想象落叶可以像什么一样飘落下来，落在地上像什么，想象踩在上面会有什么感觉，用丰富的词汇表达、并用动作表现，让幼儿在说说、做做中感受秋天树林的美】反思：提问为幼儿创设了一个宽松的氛围，让他们有话可说，所以孩子们能用很多美好的词来表达自己的想象，如：像蝴蝶一样飞下来、像小船飘下来、地上像铺了一层厚厚的地毯，踩在上面软软的等。
(2)秋天的田野师：踩着松软的的树叶，我们往前走，来到了田野上，你在田野上看到了什么呢?【这里没有先出示图片，而是让幼儿根据已有经验，想象在田野上能看到什么，给幼儿创造一个积极动脑的机会，在谈论过以后，出示图片，验证田野上会看到哪些农作物，引导幼儿用“有……有……还有……”的句式来完整讲述秋天的田野。
幼儿园秋天可以开展哪些主题活动
幼儿园秋天可以开展哪些主题活动幼儿园秋天可以开展哪些主题活动1活动目标1、通过观察，发现秋天的树叶是多种多样的。
2、学习给树叶分类或排序，体验玩树叶的乐趣。
活动准备1、人手一个小筐、分类盒。
2、电教设备：电脑。
活动过程一、教师和幼儿一起观赏秋天落叶的自然景色，引发幼儿拾落叶的兴趣。
教师带领幼儿来到有多种不同树木生长的草地上，观看地上的落叶。
教师：小朋友的脚下都有些什么?咦?为什么会有这么多的落叶?(秋天来到了。
)引导幼儿观察秋风吹过的落叶景色：一阵秋风吹过，树上的小树叶怎样啦?它们是怎样落下的?我们一起来学学。
二、幼儿边拾落叶边观察。
1、教师：在场地的四周，有许多大小不同的树，它们的叶子一样吗?2、教师：你喜欢这些落下的树叶吗?请幼儿每人拿一个小筐和同伴一起去收集自己喜欢的、不同的落叶。
三、互相交流各自收集到的树叶。
1、教师引导幼儿从颜色、形状、大小等方面进行观察，发现树叶是多种多样的。
2、教师鼓励幼儿大胆描述自己捡来的落叶。
四、利用落叶进行分类、排序和拼贴等有趣的游戏活动。
教师：大家收集了这么多漂亮的树叶，打算怎样玩呢?幼儿尝试用自己想出的方法“玩”树叶。
请幼儿在集体前展示、讲述自己的玩法。
比如：给树叶分类(按大小、颜色、形状等)、排序(从高到矮或从大到小等)，用树叶拼贴图画等。
教师鼓励幼儿自己的创新玩法，进一步增强幼儿在玩树叶中产生的积极感受。
幼儿园秋天可以开展哪些主题活动2活动目标：1、观察秋天的景色以及秋天的画面，感知彩色的树叶在风中纷飞的景象。
2、学习儿歌，能有表情地朗诵儿歌。
3、乐意到大自然中去，进一步萌发热爱大自然的情感。
活动准备：1、悠扬的音乐磁带。
2、幼儿用书人手一册。
活动过程：1、带领幼儿到幼儿园的大树下(或幼儿园附近有落叶的地方)，引导幼儿观察秋天的落叶。
启发幼儿看看周围有什么?秋天到了，树上的树叶变成什么颜色了?秋风吹来了，树上的树叶又怎样了?2、带领幼儿回到室内，让幼儿说说自己看到的情景。
幼儿园小班秋天活动教案《秋天来了》(5篇)
二、引导幼儿完整欣赏儿歌
1.念到"秋妈妈肚皮大"时手轻轻地随念儿歌的节奏拍拍自己的肚子。
3．念到"秋妈妈生下许多果娃娃"做表示很多的形体动作
4．念到"苹果、梨子、香蕉"时，将苹果、梨子、香蕉从披风里那出来放在筐里。
5．念到"还有石榴和橘子"时，将石榴和橘子从披风里拿出来放在筐里。
活动目标：
1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶
活动过程：
一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣
（1）秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样？（离开大树妈妈）
活动准备：
1．黄色披风一件
2．苹果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果实物
3．苹果、梨子、香蕉、石榴、橘子等水果的胸饰
活动过程：
一、理解儿歌中的角色
1．教师身穿披风，将水果都藏在腹部，装扮成秋妈妈，做在小朋友的面前
2．教师：小朋友们，你们知道我是谁吗？我的肚子里面有什么吗？
教师小结:剥开桔子的皮，里面是一瓣一瓣的桔子,有的里面有籽儿,有的里面没有籽儿。
3、品尝水果：
(1)将切好的苹果片和桔子瓣，分别用牙签送至小朋友的口中，让幼儿品尝，并说说苹果与桔子味道是什么样的？它们有什么不同?
教师小结:苹果吃起来甜甜的,桔子吃起来酸酸的。
(2)教师用一块手帕将幼儿眼睛蒙住后,让幼儿来品尝水果,然后请他们说一说吃的是什么水果。
2、老师示范
刚才小朋友说可以把果果插在刺上，那你们看好了老师是怎么帮小刺猬背果果的，手指蘸一点颜料，然后点在小刺猬的刺上，这样小刺猬就背好了一个果子了，小刺猬可以背好多的果子呢？不信你们看小刺猬背上背满了五颜六色的果子。（老师边说边示范画）
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幼儿园秋天主题活动
幼儿园秋天主题活动：可爱的秋天
作者：赵春霞李向慧发布时间：2006-9-25 15:05:30 单位：来源：
《早期教育》2006年09期
关键字：秋天主题活动
秋天主题活动：可爱的秋天（中班）
设计意图
秋天是一个绚丽多彩的季节，也是一个丰收的季节，它有着非常鲜明的季节特征和可供研究的资源。
为了让幼儿在多彩的季节中感受秋天的美丽和收获。
激发幼儿关注自然、热爱自然的情感，我们预设了本主题活动——可爱的秋天。
主题目标
1．能运用各种感官和途径认识了解秋天的特征，知道秋天是一个美丽和丰收的季节。
2．能用说、朗诵、唱、跳、绘画、制作、剪贴等各种方式表征秋天，体验创作的快乐。
3．在欣赏与秋天有关的文学作品中体验文字的优美，学习创编与秋天有关的故事或儿歌。
4．愿意把自己的研究发现与同伴交流分享，体会彼此分享的快乐。
活动准备
1．请家长协助收集有关秋天的图片、故事、诗歌、光盘、图书等资料。
2．带幼儿观察周围自然景物的变化，渗透有关秋天的知识。
3．联系赏菊地点，做好赏菊准备。
4．提供幼儿用来表征的物质材料，如：画纸、笔、颜料、棉签、皱纹纸、插花、树叶、剪刀、胶水等。
活动一：秋天在哪儿
活动目标
1．在观察、体验中感受秋天的特征和美好。
2．能够主动交流自己的发现，勇敢大方地说出自己的见解。
3．能用自己喜欢的方式表达对秋天的热爱．激发热爱大自然的情感。
活动流程
1．户外观察活动：秋天在哪儿为了让幼儿对秋天有一个初步的认识．我们组织幼儿来到户外找秋天：①户外谈话：现在是什么季节了?你是怎么知道的?②找秋天：幼儿四散开结伴在院子周围找秋天，看谁找到的秋天景象多。
③复习儿歌《秋风吹》(秋风吹，树枝摇，红叶黄叶往下掉。
红树叶，黄树叶，片片飞来像蝴蝶!)。
④创编秋天的儿歌：如“秋姑娘．工作忙，让树叶换新装”。
⑤捡拾树叶。
2．小组活动：拓印树叶、树叶粘贴画我们把捡回的树叶稍加整理，让幼儿用它们拓印和粘贴，孩子们对用树叶粘贴制作很感兴趣，
虽然难度有点大，但他们都很认真、投入，做完后，都自豪地把自己的作品展示给老师和同伴看。
3．打扮大树，学唱歌曲《小树叶》看到大树上的树叶越来越少，有孩子产生了疑问：树叶离开妈妈不害怕吗?它为什么要离开大树妈妈?有幼儿提出：树叶落光了，大树妈妈肯定会很伤心。
这可怎么办呢?通过讨论大家一致同意来打扮树妈妈，有的用绳子穿上树叶，让老师帮他们挂到大树的枝头上；有的用皱纹纸做成花贴在大树上，有的还对大树说悄悄话。
我趁机把歌曲《小树叶》的歌词像讲故事那样讲给幼儿听，然后又教他们演唱，孩子们唱得很有感情。
4．师幼共创主题墙饰：《秋天来了》怎样把室外的秋天搬到教室来呢?
我们请幼儿讨论，他们一致决定把秋天画下来，画什么怎么画，也请幼儿进行了商讨。
老师提供了幼儿所需的一些图画形象，他们就自己构图把眼中的秋天画了下来．并在老师的帮助下张贴在大墙上，完成了主题墙饰《秋天来了》。
5．开展与树叶有关的游戏：穿树叶项链、设计树叶服装、用树叶做娃娃家的蔬菜、食物等，开展相应的角色游戏。
活动二：丰收的秋天
活动目标
1．了解常见水果、粮食作物的名称和特征，能区分出水果和粮
食。
2．初步了解水果和粮食作物的营养价值，能够做到多吃水果和粮食。
3．在活动中体验共同劳动和大家分享的快乐。
活动流程
1．丰收了
秋天到了，各种各样的水果、农作物成熟了。
家长们在带来秋天资料的同时，有的还从乡下带来了玉米、高粱、大豆、地瓜、花生、柿子、山楂、栗子、苹果、石榴等农产品，我们逐一让孩子们认识，并教他们如何分类，同时又让他们品尝部分水果，其他的放在自然角让孩子们观察、认识。
接下来我们学习了儿歌《秋姑娘的礼物》，同时针对个别幼儿不愿吃水果和挑食的不良习惯，我们请了保健大夫向幼儿做蔬菜、水果的营养宣传。
2．快乐的秋收活动
我们请家长带幼儿到农村参加一些力所能及的秋收活动，让幼儿体验劳动是很辛苦的，但同时又是很快乐的。
3．学习打击乐《加油干》和舞蹈《多快乐》。
活动三：多彩的秋天
活动目标
1．知道秋天的颜色是多彩的，能用优美的语言描述。
2．了解菊花的种类、形状，会用多种方式表征菊花。
3．家长与幼儿合作，能用秋天的自然物表征美丽的秋天，体验合作的快乐。
活动过程
1．会变色的小树林
待孩子们对秋天多彩的颜色有了初步认识后，我们又学习了儿歌《秋天的颜色》，幼儿还画了各种各样的落叶树和常青树。
2．美丽的菊花
我们带孩子到户外观赏菊花，回到幼儿园，孩子们还沉浸在对菊花的谈论中。
于是我们趁热打铁，请幼儿对看过的菊花进行表征。
有幼儿选择了用水彩笔，有幼儿选择了棉签画，他们边画边讨论自己看到的菊花。
画完后，我们把幼儿的作品贴到了墙上，让幼儿欣赏自己的作品。
3．表征活动：美丽的秋天
我们邀请家长来园和孩子们一起用秋天的自然物表征《美丽的秋天》。
在活动前我们把这次活动的意义做了说明．并请家长收集一些秋天的自然物，如树叶、果实、种子等带到幼儿园。
家长们与孩子一起商量制作，都忙得不亦乐乎。
有的家长和孩子还就作品内容进行了故事和儿歌的创编，有的幼儿还把学过的儿歌让家长写上。
做完后，家长就征求孩子的意见把作品放在墙的什么位置合适。
在家园的共同努力下，《美丽的秋天》主题墙饰诞生了。
活动反思在整个探究活动中。
教师、幼儿、家长都在不断地学习
和进步，我们有以下体会：(1)主题活动的开展离不开家长的紧密配合，要把主题引向深入需要家长的充分参与。
(2)教育有爱才称之为教育，所以在活动中除了对幼儿进行一些综合性的教育外，我们还注重了对幼儿爱的情感教育，如关心落光了叶子的大树，让幼儿学会从别人的角度去考虑问题，用自己的实际行动去关心他人，体验帮助别人的快乐。
(3)教师要及时捕捉幼儿在活动中最感兴趣的东西，判断它的教育价值来生成活动，引领幼儿把主题推向深入。
如幼儿对秋天的树叶感兴趣。
我们就组织幼儿开展了一系列的有关树叶的活动，收到了很好的效果。