幼儿园大班《金色的秋天》主题活动
大班秋天金色的秋天教案【含教学反思】
大班秋天金色的秋天教案教学目标本次活动旨在让大班幼儿： - 了解秋天的特点； - 通过亲自动手制作金黄色的DIY手工作品，感受秋天的美好； - 通过故事、歌曲等多种方式，感知秋天的气息； - 培养幼儿的动手能力、语言表达能力、想象力和创造力。
教学准备•材料：彩纸、卡纸、剪刀、颜料、画笔、胶水、贴纸等；•教具：相声师、CD及播放器等；•古诗词、绘本故事、手指游戏、童谣等。
教学内容及流程第一课：了解秋天的特点引入教师先带领幼儿听一首《小兔子乖乖》儿歌，然后让幼儿描述歌中出现的自然景象（如：落叶、枯草、果实等），引导幼儿想一想这些自然景象和季节之间有什么关系。
学习接下来，教师便向幼儿介绍秋天的特点，例如天气变凉、树叶变黄，水果变得成熟等。
同时，教师可以用食物比喻法来让幼儿更加深入地理解季节变化与食物的关系（如：甜得发腻的水果代表秋季的果实等等）。
游戏教师引导幼儿进行传球游戏，游戏中板实物拼图材料中的每一个部分，让幼儿更直观地感知秋天的特点。
第二课：用手工创造金色的秋天引入通过张克俭先生的相声介绍秋日的美景及景象，引发孩子对秋天的美好留恋和向往，促进幼儿积极参与。
学习让幼儿想象和创造金色的秋天，教师引导幼儿使用黄色纸、刻刀、剪刀和胶水等材料，制作秋叶和其它自然形象。
游戏集体制作秋之手镯，让幼儿在游戏中，思考和归纳自然界中的色彩和金色的味道。
第三课：感知秋天的气息引入儿歌《秋天的落叶》取之于现实生活，幼儿了解到生活中的很多东西都与秋天有关，感受秋天的气息。
学习通过绘本《小熊和玉米》、《小草变黄了》，再通过教师的引导及展示，让幼儿更好地感受到秋天的气息。
游戏教师为幼儿讲述秋天的古诗词，逐一为幼儿唱出诗句中的关键词，引导幼儿感受秋天的气息。
教学反思本次活动，幼儿们通过各种教学方式，全面感受到了秋天的气息，想象力、动手能力得到了充分的发展。
小组合作、集体活动等教学模式，有效地培养了幼儿的群体意识、协作能力等。
然而，在教学过程中还存在一些不足，有些幼儿在手工制作时比较贪玩，干扰到了其它幼儿的学习。
大班金色秋天活动方案范本
大班金色秋天活动方案范本一、活动主题：金色秋天二、活动目标：1.培养幼儿对秋天的热爱与欣赏能力；2.增强幼儿的观察力和感知能力；3.培养幼儿的想象力和创造力；4.增强幼儿的语言表达和合作意识。
三、活动环节及内容：1.活动引导：-教师穿金黄色衣服、戴金黄色帽子，向幼儿介绍活动主题：“今天我们要一起探寻金色秋天的奥秘，感受秋天的美丽与魅力。
”-展示金黄色的水果、叶子、花朵等，鼓励幼儿用手触摸、用鼻子闻，激发幼儿对金色的兴趣。
2.活动一：金色图画-活动前准备：白纸、金色彩笔、金色闪粉。
-活动步骤：a.让幼儿看金黄色的图片，引导他们发现其中的美丽之处。
b.让幼儿用金色彩笔在纸上画出自己心目中的金色秋天。
c.提供金色闪粉，鼓励幼儿在图画上撒上一些金色，让整幅图画更加动感和生动。
3.活动二：金色果园-活动前准备：金黄色水果（如橙子、柿子、香蕉等）。
-活动步骤：a.向幼儿介绍金黄色的水果，让幼儿观察、摸索水果的外观和特点。
b.让幼儿尝试剥开水果皮、品尝金黄色的水果，引导幼儿用多种方式表达对水果口感的感受，如甜、酸、软、脆等。
4.活动三：丰收感恩-活动前准备：幼儿照片、金黄色的纸片、彩色丝带。
-活动步骤：a.向幼儿介绍丰收的含义，引导幼儿回忆自己在秋天里的收获和喜悦。
b.让每个幼儿选一张自己的照片，将照片贴在金黄色的纸上，用彩色丝带装饰，制作成“丰收感恩”的标语和画作。
c.在班级展示区展示幼儿的作品，并进行分享和讨论，让幼儿表达对秋天的感激之情。
5.活动四：金色音乐-活动前准备：金色的音乐器材，如铃铛、小鼓、木琴等。
-活动步骤：a.以幼儿喜欢的秋天主题歌曲为背景音乐，教幼儿用音乐器材演奏出秋天的金色旋律。
b.组织幼儿一起上台表演，让他们体验音乐的魅力和表达自我的机会。
c.在活动结束时，给予每个幼儿一枚金色音乐小星星的奖章，表彰他们的努力和参与。
6.活动总结：-教师组织幼儿坐成一圈，进行活动总结和互动交流。
引导幼儿分享自己最喜欢的活动环节和收获，并结合活动主题发表感悟。
金色的秋天大班语言活动方案延伸
金色的秋天大班语言活动方案延伸示例文章篇一：《金色的秋天大班语言活动方案延伸》一、活动名称金色的秋天——大班语言活动方案延伸二、活动目标1. 让幼儿进一步深入理解秋天的特点，丰富与秋天相关的词汇量，提升语言表达能力。
2. 通过各种互动活动，激发幼儿的想象力和创造力，鼓励幼儿大胆描述秋天的景象。
3. 培养幼儿对大自然的热爱之情，增强幼儿的观察力和感知能力。
三、教学重点&难点重点1. 引导幼儿准确使用描述秋天的词汇，如金黄、丰收、凉爽等。
2. 鼓励幼儿根据自己的观察，完整地描述秋天的一个场景，如秋天的果园。
难点1. 激发幼儿的创造力，使幼儿能够想象出独特的秋天景象，并用自己的语言生动地表达出来。
2. 如何引导幼儿从多个角度去感受秋天，不仅仅是视觉上的，还有触觉、嗅觉等方面。
四、教学方法1. 情景教学法创设各种与秋天有关的情景，让幼儿身临其境地感受秋天。
例如，在教室的一角布置成秋天的果园，摆放一些假的水果和树叶等。
2. 游戏教学法通过游戏的方式，让幼儿在轻松愉快的氛围中学习。
比如玩“秋天的词语接龙”游戏。
3. 启发式教学法提出一些问题，启发幼儿思考，引导他们发现秋天的特点。
像“秋天的风摸起来和夏天的风有什么不一样呢？”五、教学过程（一）导入部分教师走进教室，身上穿着一件带有落叶图案的毛衣，手里拿着一片金黄的银杏叶。
教师（微笑着）：小朋友们，看老师今天有什么不一样呀？（举起银杏叶）这是什么呀？对啦，这是银杏叶，现在是秋天，银杏叶都变黄了呢。
那小朋友们能和老师说说，你们眼中的秋天是什么样的吗？幼儿1：秋天很冷。
教师：嗯，秋天的天气是变得凉爽了呢。
那还有别的吗？幼儿2：秋天有很多水果。
教师：非常棒！秋天是个丰收的季节，有好多美味的水果。
（二）主体部分1. 词汇学习教师在黑板上贴出一些秋天的图片，有金黄的稻田、红红的枫叶、成熟的果实等。
教师：小朋友们，我们来学习一些形容秋天的词语。
（指着稻田图片）这片稻田是金黄色的，那我们就可以说“金黄”这个词。
(幼儿园大班主题活动)幼儿园大班《金色的秋天》主题活动小结
(幼儿园大班主题活动)幼儿园大班《金色的秋天》主题活动小结金色的秋天是一个充满魅力的季节，也是幼儿园教育中丰富多彩的主题活动之一。
在幼儿园大班的《金色的秋天》主题活动中，我们为孩子们设计了一系列的学习和游戏任务，旨在帮助他们全面了解秋天的特点、感受大自然的变化，并通过亲身体验培养他们的动手能力和创造力。
以下是本次主题活动的小结。
1. 活动目标我们的活动目标是让孩子们了解秋天的特点和变化，提高他们的观察能力和创造力，培养他们的动手能力和合作意识。
2. 活动准备在活动开始之前，我们认真准备了一些相关的教学资源，如图片、书籍、手工材料等。
我们还创建了一个专门的活动角落，布置了与秋天相关的装饰品，营造出温馨而富有秋天气息的环境。
3. 活动内容（1）课堂讨论：我们首先启动了一次课堂讨论，向孩子们介绍了秋天的特点，如天气变凉、天空湛蓝、树叶变黄等。
然后我们邀请孩子们分享他们对秋天的感受和喜欢的事物。
（2）艺术创作：为了让孩子们更好地感受到秋天的美丽，我们组织了一次艺术创作活动。
每个孩子都拿到一张白纸，让他们用黄色、红色和橙色油画笔画出属于自己的秋天景象。
孩子们用色彩丰富、形式各异的作品展示了他们对秋天的理解和表达能力。
（3）自然观察：我们带领孩子们到校园的花园或树林中，观察秋天大自然的变化。
我们让孩子们注意观察树叶的颜色和形状，还带领他们找到并捡拾落叶。
通过亲身体验，孩子们能更深刻地感受到秋天的变化和自然界的奇妙。
（4）户外游戏：为了让孩子们体验秋天的乐趣，我们组织了一场户外游戏。
我们准备了一个小小的游戏场地，孩子们在场地上参与各种游戏，如跳绳、接力赛和踢毽子等。
这些游戏不仅锻炼了孩子们的身体协调能力，还增进了他们之间的合作意识。
（5）美食制作：秋天是丰收的季节，我们特意准备了一次美食制作活动。
孩子们一起动手制作了蛋糕和水果沙拉，他们亲自参与了食材的准备和操作过程。
这样的活动不仅培养了孩子们的动手能力，还增加了他们对食物的认知和理解。
(幼儿园大班主题活动)幼儿园大班《金色的秋天》主题活动小结
(幼儿园大班主题活动)幼儿园大班《金色的秋天》主题活动小结幼儿园大班主题活动：《金色的秋天》主题活动小结一、教学内容本主题活动以《金色的秋天》为主题，选自幼儿园大班教材第七章节“四季的变化”。
本章节通过图片、故事和实物展示等多种形式，让幼儿了解秋天的季节特征，如秋天的天气、植物的变化、丰收的季节等，培养幼儿对秋天的认知和喜爱。
二、教学目标1. 让幼儿认识秋天的季节特征，知道秋天天气、植物的变化和丰收的季节。
2. 培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿能够用语言、绘画等方式表达自己对秋天的喜爱。
3. 培养幼儿的合作精神和团队意识，让幼儿在小组活动中共同完成任务。
三、教学难点与重点重点：让幼儿认识秋天的季节特征，了解秋天天气、植物的变化和丰收的季节。
难点：培养幼儿的观察力、想象力和创造力，让幼儿能够用语言、绘画等方式表达自己对秋天的喜爱。
四、教具与学具准备教具：图片、实物、绘画材料、手工材料等。
学具：绘画本、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领幼儿户外观察秋天的景色，让幼儿亲身感受秋天的特征。
2. 图片展示：展示秋天相关的图片，让幼儿说出图片中的季节特征。
3. 故事讲解：讲述一个关于秋天的故事，让幼儿了解秋天的植物变化和丰收的季节。
4. 实物展示：展示秋天的实物，如树叶、果实等，让幼儿观察并描述它们的变化。
5. 小组活动：让幼儿分组进行绘画和手工制作，用自己的方式表达对秋天的喜爱。
六、板书设计板书内容：金色的秋天板书设计：秋天天气植物丰收七、作业设计1. 请幼儿回家后，与家长一起收集秋天的实物，如树叶、果实等，观察它们的变化，并和家长分享秋天的知识。
2. 请幼儿回家后，用绘画的方式表达自己对秋天的喜爱，可以将作品带到课堂上进行展示。
八、课后反思及拓展延伸课后反思：在本主题活动中，幼儿积极参与，表现出对秋天的喜爱。
但在观察秋天的植物变化方面，部分幼儿的观察力还有待提高。
在今后的教学中，应更加注重培养幼儿的观察力和想象力，让他们能够更好地表达自己对秋天的认识。
幼儿园大班《金色的秋天》主题活动大全
幼儿园大班《金色的秋天》主题活动大全第一篇：幼儿园大班《金色的秋天》主题活动大全幼儿园大班《金色的秋天》主题活动活动背景：秋天是个收获的季节，秋天的天气是晴朗明净，秋天的田野是金黄色的。
秋天的大地洒满了落叶片片。
根据本主题《金色的秋天》我们班计划了一次参观学校银杏树的活动，让幼儿和大自然零距离的接触。
大自然是最宝贵的一本书，是知识的宝库，他与我们的生活息息相关，在引导幼儿观察秋天美丽的景色的同时我们还捡回了许多绿色的和已经落下的金黄的银杏叶。
孩子们相讨论着，为什么有的叶子到了秋天还是是绿色的，为什么这片银杏叶会变成黄色的呢?孩子们有各种各样的说法。
于是我设计了此次活动。
活动目标：1、观察叶子的特征和叶脉。
2、学会观察事物的细部特征。
3、知道有些叶子在秋天会变色。
4、认识枯叶和绿叶的分别。
活动准备：拼贴画范画多幅、图画纸、双面胶、水彩笔、彩色树叶、银杏叶若干、音乐。
活动过程：一、活动导入，通过谈话激发幼儿兴趣。
1、教师：“小朋友们，现在是什么季节你们知道吗?”“秋天都有什么啊？”“老师还知道秋天里有一种植物特别的美丽……”二、活动过程：1、教师带幼儿认真观察银杏树，认识银杏树叶的形状、和颜色。
（1）、在美丽的音乐声中，老师将金黄的银杏树叶散落一地，让幼儿感受秋天的美丽。
（2）、教师：“秋天到了，树叶宝宝离开了大树妈妈，还可怜啊，让我们和它一起做朋友好吗？”（3）、请孩子们捡银杏树叶，仔细观察其是什么颜色、形状。
（4）、幼儿自由捡银杏叶，观察并讨论，老师巡回指导。
请小朋友自己介绍自己捡到的树叶，并介绍。
2、请幼儿观察检查捡到的树叶叶脉，并说出叶脉的不同。
（1）、请幼儿拿起树叶，观察一下里面有什么？（里面有细细的线叫做叶脉）（2）、幼儿自觉探索，摸一摸。
感觉一下叶子的正反两面有什么不同。
教师小结：摸上去比较光滑，颜色比较深的一面是正面，摸上去比较粗燥，颜色比较浅的是背面，背面的叶脉比较清楚。
（3）、请幼儿把叶子的背面展示出来，观察一下手里的叶子叶脉有什么不同，像什么？请幼儿讨论。
(幼儿园大班主题活动)幼儿园大班《金色的秋天》主题活动小结
(幼儿园大班主题活动)幼儿园大班《金色的秋天》主题活动小结幼儿园大班主题活动：《金色的秋天》主题活动小结一、教学内容1. 秋天的季节特征：气温、树叶变化、丰收的季节等。
2. 秋天的自然景观：蓝天、白云、金黄的稻田等。
3. 秋天的文化习俗：中秋节、重阳节等。
4. 秋天的动植物：候鸟南飞、树叶变黄等。
二、教学目标1. 让孩子们了解秋天的季节特征，增强对季节变化的感知能力。
2. 培养孩子们的观察力、想象力和表达能力，激发他们对大自然的热爱。
3. 培养孩子们的团队协作精神和动手操作能力。
三、教学难点与重点重点：让孩子们通过观察、体验，了解秋天的季节特征和自然景观。
难点：引导孩子们表达对秋天的感受，以及动手操作的能力。
四、教具与学具准备1. 教具：图片、视频、卡片、秋天的果实等。
2. 学具：画纸、彩笔、剪刀、胶水等。
五、教学过程1. 实践情景引入：带领孩子们户外观察秋天的景色，让他们亲身感受秋天的特点。
2. 课堂讲解：通过图片、视频等教具，讲解秋天的季节特征和自然景观。
3. 动手操作：让孩子们剪下秋天的果实图片，贴在画纸上，创作属于自己的秋天作品。
4. 小组讨论：让孩子们分组讨论秋天的感受，培养他们的团队协作精神。
5. 表达展示：邀请孩子们展示自己的作品，并分享他们对秋天的感受。
六、板书设计板书内容：秋天的季节特征、自然景观、文化习俗、动植物。
七、作业设计1. 作业题目：请孩子们画出自己喜欢的秋天景色，并写上几句描述。
2. 答案：孩子们可以根据自己的喜好，选择画出金黄的稻田、蓝天白云、丰收的果实等秋天景色，并用自己的语言描述。
八、课后反思及拓展延伸1. 课后反思：通过本次活动，孩子们对秋天的季节特征和自然景观有了更深入的了解，观察力、想象力和表达能力得到了提高。
但在动手操作环节，部分孩子表现出不够积极主动，需要在今后的教学中加以引导和培养。
2. 拓展延伸：可以组织孩子们进行秋游活动，让他们在实地观察中感受秋天的美好；还可以开展秋天的故事分享，让孩子们了解更多关于秋天的文化习俗。
大班主题优秀教案及教学反思《金色的秋天》
大班主题优秀教案及教学反思《金色的秋天》教案概述本次教案的主题是《金色的秋天》，适用于大班的幼儿教学活动。
通过本次教学，旨在帮助幼儿了解秋天的特点和变化，培养其对大自然的观察力和想象力，同时促进幼儿语言表达能力和团队合作能力的发展。
教学目标•了解秋天的特点，如树叶的颜色变化、天气变凉等。
•发展幼儿对秋天的观察力和想象力，鼓励他们描述自己对秋天的感受和想法。
•提高幼儿的语言表达能力，通过诗歌朗读等活动培养幼儿的音韵意识和节奏感。
•培养幼儿的团队合作能力，通过合作游戏等活动加强幼儿之间的互动。
教学重点•秋天的特点和变化•幼儿的观察力和想象力•幼儿的语言表达能力和团队合作能力教学准备•《金色的秋天》绘本故事书•树叶样品•彩色铅笔和纸张•音乐播放器和音乐CD•合作游戏道具（如球、绳子等）教学活动活动1：观察树叶的变化1.教师展示不同颜色的树叶样品，引导幼儿观察并比较它们的颜色和形状。
2.向幼儿解释秋天树叶变黄或变红的原因，谈论秋天树叶的颜色变化是大自然给人们送来的礼物。
3.教师引导幼儿在教室周围观察树叶的颜色变化，并鼓励他们用语言表达自己的观察结果。
活动2：绘画《金色的秋天》1.教师讲解绘本《金色的秋天》的故事情节，引发幼儿对秋天的想象和体验。
2.幼儿使用彩色铅笔绘画自己理想中的秋天场景，可以包括金黄的树叶、蓝天、白云等元素。
3.幼儿可以互相分享自己的绘画作品，展示并描述自己画的秋天是什么样的。
活动3：诗歌朗读1.教师教授与秋天相关的诗歌，如《小小树叶变黄了》等。
2.教师示范正确的诗歌朗读方式，引导幼儿模仿并一起朗读。
3.幼儿可以用自己绘制的秋天场景图来辅助诗歌的朗读，增加表现力。
活动4：合作游戏1.教师带领幼儿进行合作游戏，如“传递树叶”游戏。
2.幼儿分成小组，每个小组站成一排，第一个幼儿将树叶传递给下一个幼儿，直到传递到最后一个幼儿。
3.教师鼓励幼儿通过合作和沟通，完成游戏任务，加强团队合作意识。
教学反思通过本次教学活动，幼儿能够了解秋天的特点和变化，培养了他们对大自然的观察力和想象力。
(幼儿园大班主题活动)幼儿园大班《金色的秋天》主题活动小结
(幼儿园大班主题活动)幼儿园大班《金色的秋天》
主题活动小结
嘿嘿嘿，大家好啊！今天我们来聊聊幼儿园大班的《金色的秋天》主题活动。
这个主题活动可真是让我们感受到了秋天的美丽和神奇呢！
我们来到了一个美丽的公园。
那里有一片金黄色的银杏树叶，就像一把把小扇子在风中翩翩起舞。
我们还在草地上捡到了五颜六色的树叶，有的像蝴蝶翅膀，有的像小鱼鳞片，还有的像小鸟的羽毛。
我们把这些漂亮的树叶带回家，做成了一幅幅美丽的画作。
我们还去了果园。
那里有一棵苹果树，树上的苹果红彤彤的，就像一个个小太阳。
我们还摘了一些葡萄和柿子，吃得津津有味。
妈妈说，这些水果都是秋天的馈赠，要好好珍惜哦！
在主题活动中，我们还学会了一些关于秋天的知识。
比如，秋天是收获的季节，因为这个时候农民们可以收获他们辛勤种植的粮食。
还有呢，秋天是一个凉爽的季节，因为这个时候天气变得越来越凉爽了。
我们还学到了一首歌叫《秋天在哪里》，歌词唱道：“秋天在哪里呀？秋天在小朋友的眼睛里。
”这首歌曲告诉我们，只要我们用心去发现，就能找到秋天的美丽。
当然啦，我们还在主题活动中玩了很多有趣的游戏。
比如，我们和小朋友们一起玩了“踩气球比赛”，看谁踩破的气球最多；还有“接力比赛”，看哪个小队能够最快地完成接力任务。
这些游戏让我们度过了一个愉快的时光。
这次《金色的秋天》主题活动让我们感受到了秋天的美丽和神奇。
我们学会了许多关于秋天的知识，还和小朋友们一起度过了一个愉快的时光。
希望明年还能有这样精彩的主题活动哦！嘿嘿嘿！。
金色的秋天大班语言活动方案
金色的秋天大班语言活动方案《金色的秋天大班语言活动方案》一、活动主题“金色的秋天，欢乐的探索”二、活动目标1. 让孩子们感受秋天的特点和氛围，培养他们对大自然的观察力和热爱。
2. 通过各种语言活动，提高孩子们的语言表达能力和创造力。
3. 鼓励孩子们积极参与，增强他们的团队合作意识和自信心。
三、活动时间[具体活动时间]四、活动地点幼儿园教室及户外操场五、活动准备1. 收集一些秋天的树叶、果实等实物。
2. 准备一些与秋天相关的图片、故事书。
3. 制作活动所需的卡片、道具等。
六、活动过程（一）导入老师：“小朋友们，秋天来啦！你们有没有发现秋天有什么不一样呀？”（二）观察与讨论1. 带领孩子们到户外，让他们观察秋天的景色，如金黄的树叶、成熟的果实等。
2. 回到教室后，组织孩子们讨论他们的观察结果，鼓励他们用自己的语言描述秋天的特点。
3. 老师拿出收集的树叶、果实等实物，让孩子们进一步观察和感受。
（三）语言活动1. 故事时间：老师给孩子们讲一个关于秋天的故事，在故事中引导孩子们理解秋天的意义。
我给你们讲个事儿哈，就上次我给他们讲那个《小松鼠找松果》的故事，哎呀，那些小家伙们听得可认真啦！一个个眼睛瞪得圆圆的，随着故事的情节一会儿紧张，一会儿开心的。
当我讲到小松鼠终于找到了好多松果的时候，他们都欢呼起来了，那场面，可有意思了！2. 儿歌朗诵：教孩子们一首简单的秋天儿歌，让他们跟着一起朗诵。
3. 创意表达：让孩子们用树叶、果实等实物创作一幅秋天的图画，并向大家介绍自己的作品。
（四）总结老师：“小朋友们，今天我们一起感受了金色的秋天，大家都很棒！希望你们以后能更加热爱大自然，用你们的小眼睛去发现更多美好的事物。
”七、活动延伸鼓励孩子们回家后和家长一起分享今天的活动感受，继续观察秋天的变化。
以上就是我设计的金色的秋天大班语言活动方案啦，希望小朋友们会喜欢呀！。
大班主题优秀教案及教学反思《金色的秋天》
大班主题优秀教案及教学反思《金色的秋天》【教案】一、教学目标1.了解秋天的特点和变化规律，认识秋收的重要性。
2.通过小说《金色的秋天》的阅读，提高学生们的阅读能力，培养学生们的思维能力，引导他们培养对家园的热爱之情。
二、教学重点1.学习认识秋天的特点和变化规律，认识秋收的重要性。
2.通过小说《金色的秋天》的阅读，提高学生们的阅读能力，培养学生们的思维能力，引导他们培养对家园的热爱之情。
三、教学内容1.《金色的秋天》小说阅读。
2.了解秋天的特点和变化规律。
3.认识秋收的重要性。
四、教学方法1.导入法：播放有关秋天的视频或图片，引起学生兴趣。
2.讲述法：讲解秋天的特点和变化规律，让学生了解秋收的重要性。
3.阅读法：让学生阅读《金色的秋天》小说并进行讨论。
五、教学步骤1.导入通过播放有关秋天的视频或图片让学生们了解秋天的特点和变化规律。
2.讲述通过讲解秋天的特点和变化规律让学生了解秋收的重要性，并引导他们思考秋收对个人、家庭、国家和民族的重要性。
3.阅读让学生阅读《金色的秋天》小说，要求学生以人物为切入点深入推进阅读并进行讨论。
随着阅读的深入，引导学生提出问题，帮助他们理解小说的主题思想和人物性格。
4.反思在教学过程中，引导学生反思自己阅读时的感受和想法，让他们自主总结经验，提高阅读能力。
六、教学评价1.阅读儿童小说，对于学生的思维能力和语言表达能力都有一定的提高。
2.通过讲解和阅读小说，让学生了解秋天的特点和变化规律，认识秋收的重要性。
【教学反思】这节课教学设计是很好的，能够使学生们了解秋天的特点和变化规律，认识秋收的重要性。
通过小说《金色的秋天》的阅读，提高学生们的阅读能力，培养他们的思维能力，引导他们培养对家园的热爱之情。
在教学过程中，我注意到了以下几点问题：1.引导学生阅读能力不足。
有些学生在阅读小说时遇到了困难，导致阅读效果不够理想。
下一步我会加强对学生的阅读能力的培养，鼓励他们多读多练，提高阅读能力。
大班金色秋天活动方案
大班金色秋天活动方案活动名称：金色秋天活动时间：每年秋季10月份活动地点：学校操场活动对象：大班幼儿活动目的：通过丰富多彩的活动体验，让幼儿感受到秋天的魅力，增强他们的观察能力和动手能力，培养他们对大自然的热爱。
活动内容：1. 秋叶采摘在活动开始前，老师将提前在学校附近的树林里采摘好不同颜色的秋叶，活动当天，让幼儿们去采摘自己喜欢的秋叶，然后和老师一起制作成美丽的黄金树。
活动准备：秋叶、剪刀、胶水、彩纸、树枝、花盆等。
2. 厨艺体验通过制作秋季特色食物，培养孩子们动手能力和创造力。
比如制作南瓜饼，将南瓜泥和面粉调和搅拌，然后用切割好的模具制作出不同形状的饼干，在烤箱中烘烤，最后大家一起品尝自己制作的美味。
活动准备：南瓜、面粉、饼干模具、烤箱等。
3. 叶子拓片给幼儿提供不同形状的叶子，让他们选择喜欢的叶子放在透明胶纸上，然后用颜料或者油性笔轻轻涂抹在叶子上，然后把透明胶纸翻过来，放在纸上，用铅笔轻轻描画叶子的轮廓，最后拓印出漂亮的叶子样子。
活动准备：不同形状的叶子、透明胶纸、颜料或者油性笔、铅笔、纸等。
4. 果蔬游戏准备一些水果和蔬菜的图片，让孩子们用手指按照图片上的水果和蔬菜的形状进行分类，可以选择正确的图片或者果蔬。
游戏过程中，老师可以介绍不同水果和蔬菜的特点和营养。
活动准备：水果和蔬菜的图片、分类盒子等。
5. 秋天的演唱会在活动现场搭建一个小舞台，给幼儿们准备一些秋天相关的歌曲和舞蹈，让他们表演并唱歌跳舞，展示自己的才艺。
同时，可以邀请家长们来观看演出，增加互动和欢乐。
活动准备：舞台、音响设备、秋天相关的歌曲和舞蹈等。
6. 秋天的拼图准备一些秋天相关的图片，每个幼儿发一张图片，然后组织他们根据图片上的内容进行拼图。
同时，鼓励孩子们合作交流，让拼图过程成为互动和团队合作的机会。
活动准备：秋天相关的拼图、图片、桌子等。
7. 秋天的照相馆为幼儿准备一个简易的照相馆，提供不同的道具和秋天的背景布景，让幼儿们穿上自己喜欢的服装和道具，摆出自己喜欢的姿势，然后拍下照片留作纪念。
幼儿园大班主题优秀教案《金色的秋天》及教学反思（推荐5篇）
幼儿园大班主题优秀教案《金色的秋天》及教学反思（推荐5篇）第一篇：幼儿园大班主题优秀教案《金色的秋天》及教学反思《大班主题优秀教案《金色的秋天》含反思》这是优秀的大班主题教案文章，希望可以对您的学习工作中带来帮助！一、教材分析：谈话活动是培养幼儿学习在一定范围内运用语言与他人进行交流的语言教育活动类型。
在这个教材中要求教师引导幼儿围绕秋天的天气、景色、动植物的变化、人们在大自然界中的活动等，把自己观察到的、感受到的用语言表达出来。
这就需要幼儿要有丰富的有关知识经验，因此本次活动的知识点是：秋天的气候及花草树木的变化、几种农作物的丰收和小动物的活动等主要特征。
为此，在课前采用多种形式如家长带幼儿到郊外去秋游，日常生活中教师引导幼儿观察等。
让幼儿观察到、感受到大自然的变化，丰富有关的知识经验。
教学案例设计意图活动目标：1、通过欣赏、谈论秋天的景色，了解秋天的天气、景色、动植物的变化。
2、运用已有的知识经验围绕主题大胆回答与交流，提高口语表达能力。
3、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。
4、培养幼儿有礼貌、爱劳动的品质。
活动准备：《秋天多么美》歌曲，关于秋天的PPT。
幼儿事先画好的关于秋天的印象画。
活动过程：一、创设谈话情境，引出谈话话题。
谈话导入：小朋友们，现在是什么季节?你看到的秋天是什么样的?二、幼儿围绕话题交谈1、幼儿相互交流自己的作品。
昨天，李老师请小朋友们把你眼中的秋天画了出来，现在请你们把你的作品拿出来和你旁边的小朋友说一说，你画的是一个怎样的秋天。
在交流中，小朋友要注意了，当一个人在说的时候，另一个人要认真的听。
2、请几名幼儿讲述自己的作品。
3、以百宝箱的形式引起幼儿的谈话兴趣。
你们说的真棒，李老师这里有一个百宝箱，里面装满了秋天。
你们想不想打开来看一看?4、幼儿自由选择想说的话题进行谈话。
老师以提问引导的方式帮助幼儿深入谈话内容。
如幼儿说想了解秋天里动物们的秘密时，老师及时引导：秋天里，小动物们都在干些什么呢?蚂蚁在干什么?它为什么要搬运那么多的粮食?;.来源快思老师教。
(幼儿园大班主题活动)幼儿园大班《金色的秋天》主题活动小结
(幼儿园大班主题活动)幼儿园大班《金色的秋天》主题活动小结金色的秋天是一个美丽而神秘的季节，对于幼儿来说，它是无限探索和惊喜的时刻。
为了让幼儿更深入地了解秋天的特点和魅力，我们在幼儿园大班开展了《金色的秋天》主题活动。
本文将对这次主题活动进行小结，介绍活动内容、教学目标以及幼儿的反应和有效性评估。
一、活动内容本次主题活动主要分为以下几个部分：秋天的特点介绍、植物的变化探究、手工制作、秋天的水果品尝以及户外游戏。
通过多种活动形式，我们让幼儿在亲身体验中感受秋天的美好与多样性。
首先，我们向幼儿介绍了秋天的特点，包括温度逐渐降低、天空变得湛蓝、树叶的颜色变化等。
通过图片、故事和实物展示，幼儿对秋天的特点有了初步的认知。
接下来，我们进行了植物的变化探究活动。
幼儿们观察了一些植物的变化，如树木的叶子变黄掉落、草坪上的蓬松种子等。
他们用放大镜细观察这些变化，并用自己的语言描述它们。
为了加深幼儿对秋天的认知，我们给他们提供了一些手工制作的机会。
幼儿们制作了有关秋天的画册、秋天的树叶等，通过这些活动培养了幼儿的动手能力和创造力。
为了让幼儿更深入了解秋天的水果，我们组织了一次水果品尝活动。
幼儿们尝试了秋天常见的水果，如苹果、葡萄和橙子，并通过味觉感受它们的酸甜。
最后，我们进行了一些户外游戏，如猎宝游戏、集体跳绳等。
这些游戏不仅锻炼了幼儿的身体，也使他们更贴近自然，感受到秋天独特的魅力。
二、教学目标本次主题活动的教学目标主要包括：1. 让幼儿了解秋天的特点和变化，培养对自然的观察和认知能力。
2. 培养幼儿的动手能力和创造力，通过手工制作激发幼儿的想象力。
3. 通过水果品尝活动，让幼儿认识秋天的水果，培养他们的味觉和健康意识。
4. 通过户外游戏锻炼幼儿的身体素质，培养团队合作和运动技能。
三、幼儿反应和有效性评估在这次主题活动中，幼儿表现出了浓厚的兴趣和积极的参与态度。
他们踊跃回答问题，积极参与各项活动并展示自己的成果。
大班主题优秀教案及教学反思《金色的秋天》
大班主题优秀教案及教学反思《金色的秋天》教学目标1.能够通过观察自然现象，了解秋天的特点和季节变化。
2.通过亲身体验，感受秋天的美好和神奇。
3.培养儿童对大自然的喜爱和敬畏之情。
教学准备1.美术图片、卡纸、彩笔、彩色纸张、小制作工具等。
2.秋天常见的物品：果实、落叶、麦秸、松果、树叶等。
3.诗歌或音乐JS邮编，相关视频、图片资源。
教学过程第一节教学内容1.引导儿童用彩笔画出秋天常见的物品，如果实、落叶、麦秸、松果、树叶等。
2.让儿童用卡纸、彩色纸张进行剪贴工作，制作出与秋天有关的图画和小物品，如果篮、万圣节南瓜灯、树叶手链等。
3.听诗歌或音乐JS邮编，一同感受秋天的气息和神韵。
第一节教学反思本节教学的目的是让儿童通过使用手部协调能力和想象力来表现秋天的景象和感受。
在教学实施过程中，引导儿童用彩笔画出对每一个季节特点的认识。
在剪贴工作中，让儿童自己动手进行制作，增强了他们对剪贴、粘贴、拼接等技能的了解和认识。
在欣赏音乐或诗歌的过程中，儿童更能够感知秋天的神韵和气息，加深对季节变化的认识。
此外，本节还涉及到色彩搭配、图形构图等知识点，在让儿童了解秋天的同时，也促进儿童的认知和绘画能力。
第二节教学内容1.以集体活动方式，引导儿童一起进行秋季采摘活动，如采摘果实、麻棕草、芒果等。
2.培养儿童的集体意识和协作精神，让他们在解决实际问题时更容易团结一致。
3.让儿童模仿秋天各种动物和植物，如飞翔的大雁、互相比拼的公鸡、吐气冻云的水牛等。
第二节教学反思本节教学的目的是让儿童以身体运动为主，从音乐运动中感受秋天的韵律和美妙。
以集体活动方式进行秋季采摘活动，不仅培养了儿童的集体意识和协作精神，也让他们在解决实际问题时更容易团结一致。
让儿童模仿秋天各种动物和植物，通过感觉、角色扮演等形式，激发起儿童的想象力和探究秋天的兴趣。
教学总结本次主题教育课程主要以秋天为主题，通过多种形式来帮助儿童了解秋天的特点和季节变化。
教学实施过程中，我们重点培养了儿童的观察能力、想象力、创造力和协作精神，以及情感意志及审美品位。
大班金色秋天活动方案(5篇)
大班金色秋天活动方案活动目标：1、认识一些农作物或果树，知道秋天是丰收的季节，体验秋天丰收的快乐。
2、能围绕话题表达自己的想法，积极参与交谈。
3.教育幼儿尊重成人的劳动，爱惜农作物。
活动准备：1、幼儿多次了解过秋天的景色，知道秋天收获许多的水果、蔬菜，并知道其中的一些名称。
2、农民田间劳作场景的录像。
3、每位幼儿带____个水果或蔬菜，在教室的一角布置“丰收的季节”展览。
活动过程：一、自由探索1、通过提问激发幼儿谈话的兴趣。
2、你们喜欢秋天吗?最喜欢秋天的什么?(引导幼儿根据自己的经验来讨论对秋天的认识)。
二、引导发现1、观看农民田间劳作场景的录像。
通过提问引导幼儿围绕话题进行谈话，拓展话题。
“农民伯伯在干什么?”(如收割、脱粒、扬稻、摘棉花或玉米、砍高粱等)小结：农民伯伯为了给我们种粮食，辛苦了一年，我们要爱惜农作物，爱惜粮食。
2、秋天还有许多好吃的水果和蔬菜，你最喜欢吃什么?为什么?(引导幼儿在别人谈话过程中，积极参与谈话和补充谈话的内容，表达自己的感受，使幼儿知道秋天是各种植物收获的季节。
)三、交流讨论幼儿自由结伴进行交谈，学会向同伴介绍自己带来的水果、蔬菜的名称、外形、味道及用途。
(教师巡回参与幼儿的交谈，提醒幼儿围绕话题轻声谈话，不影响别人。
)大班金色秋天活动方案（二）活动目标：1、学习用自然的声音唱歌。
2、在老师的引导下，愿意尝试用不同的动作表现树叶落下时飞舞的姿态。
活动准备：课前带幼儿观察过周围的树叶活动过程：一、通过谈话，引出主题，激发幼儿对树叶的兴趣(1)秋天到了，你们知道树叶宝宝会怎样?(离开大树妈妈)(2)树叶宝宝是怎样离开大树妈妈的?(请幼儿想象一下树叶是怎么落下的)(3)出示一片树叶，请幼儿观察一下树叶掉下来的姿势(请幼儿观察后用肢体展现树叶飞舞的姿势)二、欣赏歌曲，初步理解其音乐的节奏美。
(1)听音乐，引导幼儿感受小树叶落下来轻、慢的节奏。
(2)帮助幼儿理解歌词，重点在于理解"树叶到处飞呀飞"(引导幼儿想象"树叶飞到哪?"然后引导幼儿学树叶飞，随意在教室飞，理解"到处飞"的含义)三、学唱歌曲，并会用动作表现歌词。
幼儿大班《金色的秋天》活动设计
幼儿大班《金色的秋天》活动设计第一篇：幼儿大班《金色的秋天》活动设计幼儿大班《金色的秋天》活动设计一、设计意图：秋天的明月是皎洁的，秋天的云霞是美丽的，秋天的空气是醇厚的，秋天的生活是欢快的。
种瓜得瓜，种豆得豆。
春天的播种，夏天的成长，才会有秋天丰收的喜悦。
秋天丰富而多彩，她是个丰收的季节，是个充满喜悦的季节，是个处处都蕴涵着教育契机的季节。
随着天气的变化，逐渐进入了秋季。
气温的下降和树叶的飘落将秋季的季节特征显现了出来，而这些变化非常易于引起孩子们的兴趣。
教育要顺应儿童的自然发展，要有效地将儿童的发展纳入社会发展需要，要促进幼儿全面发展的要求，我们在设计组织主题活动时关注孩子们的兴趣和发展需要，从中寻找制定主题网络的线索和依据。
根据幼儿兴趣与实际发展需要，结合季节特征，我们开展了《金色的秋天》这个主题教育。
二、活动目标：1、欣赏散文，感受作品中的意境美。
2、感受散文中形象化的语言和整齐的句式。
3、能创造性地运用不同的颜色、线条、形象表现美丽的秋天。
三、活动准备：1、纸、水笔2、视频转换移四、活动过程：（一）教师有感情地朗诵散文，帮助幼儿初步感受散文的内容。
提问：散文里说了些什么？附：散文内容秋风爷爷天高了，地宽了！乐得秋风爷爷到处跑……秋风爷爷对着大树吹口气，大树摇啊摇，一忽儿抖落一只金蝴蝶，一忽儿抖落一只红蝴蝶，一忽儿抖落一只花蝴蝶。
妈妈说，大树落叶了，送给小树做肥料，盼它快长高！秋风爷爷对着小河吹口气，小河笑啊笑，一忽儿抖动披着的纱巾，一忽儿掀起一个个浪花花，一忽儿抱着白鹅摇啊摇。
妈妈说，小河高兴了，它养的鲜鱼、螃蟹肥又壮，好让宝宝吃了营养好！秋天，秋天，真美丽。
天高了！地宽了！庄稼丰收了，一抹金，一抹银，画出一幅好风景：秋风爷爷到处跑，乐得孩子们掀掉头上的太阳帽……（二）幼儿欣赏录音散文，进一步感受散文的意境美。
1、秋风爷爷对着大树吹口气，大树怎样了？它的心情怎样？2、秋风爷爷对着小河吹口气，小河怎样了？它的心情怎样？3、幼儿交流：秋风爷爷还会对这谁吹气，它会怎么样呢？（三）请幼儿说说自己最喜欢散文中的哪些句子、为什么喜欢，帮助幼儿感受散文的语言特色。
金色的秋天大班语言活动方案延伸
金色的秋天大班语言活动方案延伸一、家庭任务延伸。
1. 秋天的故事集。
告诉小朋友们，回家之后可以让爸爸妈妈帮忙，把在幼儿园听到的关于秋天的故事讲给家里的爷爷奶奶或者外公外婆听。
而且呀，小朋友们还可以鼓励长辈们也分享一个他们小时候在秋天发生的趣事呢。
然后，让爸爸妈妈把这些故事记录下来，做成一本属于自己家庭的“秋天的故事集”。
下一次来幼儿园的时候，可以带来和小伙伴们分享哦。
我相信，爷爷奶奶、外公外婆的故事肯定特别有趣，说不定还有在秋天的田野里捉蛐蛐儿，或者在果园里偷摘果子的好玩事儿呢！2. 秋天的味道。
让小朋友们回家和爸爸妈妈一起做一道有秋天特色的美食。
像用秋天的南瓜做个甜甜的南瓜饼，或者用新鲜的栗子煮一锅香喷喷的栗子粥。
在做美食的过程中，小朋友们可以和爸爸妈妈聊一聊，这些食材是怎么从秋天的大自然来到我们餐桌上的。
想象一下，小朋友们在厨房里面，小手沾满了面粉，脸上还沾着南瓜泥，就像一个小小的厨师，多可爱呀！等做好了美食，还可以拍个照片带到幼儿园，给其他小朋友看看自己做的秋天美味。
二、园内延伸。
1. 秋天的戏剧表演。
把小朋友们分成几个小组，每个小组根据在语言活动中听到的关于秋天的故事，自己编排一个小戏剧。
可以自己设计台词、动作，还可以找一些简单的道具来装扮自己。
比如说表演小松鼠在秋天收集松果的故事，一个小朋友可以戴上松鼠耳朵的头饰当小松鼠，其他小朋友可以用彩色纸做一些松果道具。
然后在教室里或者幼儿园的小舞台上表演给其他班级的小朋友看。
这就像我们自己变成了秋天故事里的小动物，可有趣啦！2. 秋天的诗歌创作。
在语言区投放更多关于秋天的素材，像秋天的树叶、果实的图片，还有描写秋天的简单诗句。
引导小朋友们根据这些素材，自己创作一首关于秋天的小诗。
老师可以先给个小例子，比如说“秋天像个大画家，画红了枫叶，画黄了菊花。
”然后鼓励小朋友们发挥自己的想象力。
小朋友们的想法可奇特了，说不定会写出“秋天是个魔法师，把果子变得胖胖的，把稻穗变得弯弯的”这样超级有趣的诗句呢！。
2023年大班金色秋天活动方案
2023年大班金色秋天活动方案活动方案：大班金色秋天一、活动目的：1. 增加学生对金秋季节的了解和体验，培养学生对自然的热爱和观察力。
2. 培养学生的团队合作意识和创新能力。
3. 激发学生对自然美的欣赏和艺术创作的兴趣。
二、活动时间和地点：时间：2023年9月中旬地点：学校校园和附近的公园三、活动内容：1. 主题展示（30分钟）：将校园的某个区域打造成金秋主题的展示区，展示关于秋天的知识、季节变化的影响，以及秋天中的植物、动物等内容。
学生可以在展示区观看和学习，并回答相应的问题，加深对秋季的理解。
2. 秋日野餐（60分钟）：在校园的草坪上举行秋日野餐活动。
学生和老师一起携带自己喜欢的食物和饮料，并在草地上享受午餐。
老师可以组织一些小游戏，增进学生之间的友谊和互动。
3. 金秋散步（30分钟）：学生和老师一起在校园附近的公园进行金秋散步。
教师可以引导学生观察和感受秋天的气息，帮助他们了解自然的变化和美丽。
4. 金秋手工制作（60分钟）：在教室内，教师引导学生用废旧材料和自然材料制作金秋主题的手工作品，如树叶贴画、橡子串珠等。
学生可以展示他们的作品，并分享制作过程中的快乐和体验。
5. 金秋艺术展览（60分钟）：在教室内，举办金秋主题的艺术展览，展示学生用不同艺术形式表达金秋美丽的作品，如绘画、剪纸、手工等。
学生可以自由发挥创意，展示自己对金秋的理解和感受。
6. 果园探险（60分钟）：组织学生参观当地的果园，了解秋季水果的生长和采摘过程，并亲自体验采摘的乐趣。
老师可以讲解关于水果的知识和饮食健康的重要性，培养学生对健康生活的意识。
7. 金秋运动会（120分钟）：组织学生进行一场以金秋为主题的运动会，包括各类户外运动和竞技项目，如长跑、跳远、投掷等。
学生可以参与不同的项目，并体验阳光和自然的活力。
8. 秋日之夜（180分钟）：学校举办一个以金秋为主题的晚会活动，邀请学生、家长和教职员工参与。
晚会中可以有歌舞表演、戏剧表演、乐器演奏等文艺节目，也可以组织亲子游戏和抽奖环节，增加互动和欢乐氛围。
大班《金色的秋天》主题活动小结
大班《金色的秋天》主题活动小结
大班《金色的秋天》主题活动小结范文
在《金色的秋天》主题活动中，主要是激发幼儿观察周围事物的兴趣，植物在秋季的变化，让幼儿在观察中探索，感受秋天的气息，发现秋天的美。
在教学活动中，我们分别开展了语言活动《欢迎秋爷爷》、《秋天的雨》、《秋天真美丽》；美术活动《秋天的花》、《水果造型》、《树叶粘贴画》；社会活动《农民伯伯真辛苦》、《爱惜粮食》；音乐活动《拾豆豆》、《秋叶》等。
让幼儿认识秋天的树木、花草、蔬菜、农作物、水果等，尝试用自己的方式表达自己对秋天认识，并学会珍稀粮食，爱惜劳动成果。
在主题墙的设置上，主要分为五块内容：一是美工《秋天的花》，展示了孩子进行的`美工活动：做菊花，主要是通过用一次性纸杯进行装饰，并进行涂色修剪。
二是调查表《树叶小知识》，主要是请小朋友与家长共同收集关于秋天的树，丰富知识。
三是《秋天的种子》，主要通过幼儿对于实物的观察，了解秋天的种子。
四是美术作品《秋天的树》,五是《我找到了秋天》，主要是通过照片的形式展示的，有的小朋友在自己的家乡找到了秋天，有的小朋友在公园找到了秋天等，与我们小朋友共同分享自己找到的秋天。
现在是秋天了，是一个容易生病的季节，我们要注意季节、气候变化对幼儿身体的影响，及时提醒幼儿增减衣服、多喝开水和积极参加户外活动，避免着凉感冒或过冷过热。
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幼儿园大班《金色的秋天》主题活动
活动背景：
秋天是个收获的季节，秋天的天气是晴朗明净，秋天的田野是金黄色的。
秋天的大地洒满了落叶片片。
根据本主题《金色的秋天》我们班计划了一次参观学校银杏树的活动，让幼儿和大自然零距离的接触。
大自然是最宝贵的一本书，是知识的宝库，他与我们的生活息息相关，在引导幼儿观察秋天美丽的景色的同时我们还捡回了许多绿色的和已经落下的金黄的银杏叶。
孩子们相讨论着，为什么有的叶子到了秋天还是是绿色的，为什么这片银杏叶会变成黄色的呢?孩子们有各种各样的说法。
于是我设计了此次活动。
活动目标：
1、观察叶子的特征和叶脉。
2、学会观察事物的细部特征。
3、知道有些叶子在秋天会变色。
4、认识枯叶和绿叶的分别。
活动准备：
拼贴画范画多幅、图画纸、双面胶、水彩笔、彩色树叶、银杏叶若干、音乐。
活动过程：
一、活动导入，通过谈话激发幼儿兴趣。
1、教师：“小朋友们，现在是什么季节你们知道吗?”
“秋天都有什么啊？”“老师还知道秋天里有一种植物特别的美丽……”
二、活动过程：
1、教师带幼儿认真观察银杏树，认识银杏树叶的形状、和颜色。
（1）、在美丽的音乐声中，老师将金黄的银杏树叶散落一地，让幼儿感受秋天的美丽。
（2）、教师：“秋天到了，树叶宝宝离开了大树妈妈，还可怜啊，让我们和它一起做朋友好吗？”
（3）、请孩子们捡银杏树叶，仔细观察其是什么颜色、形状。
（4）、幼儿自由捡银杏叶，观察并讨论，老师巡回指导。
请小朋友自己介绍自己捡到的树叶，并介绍。
2、请幼儿观察检查捡到的树叶叶脉，并说出叶脉的不同。
（1）、请幼儿拿起树叶，观察一下里面有什么？（里面有细细的线叫做叶脉）
（2）、幼儿自觉探索，摸一摸。
感觉一下叶子的正反两面有什么不同。
教师小结：摸上去比较光滑，颜色比较深的一面是正面，摸上去比较粗燥，颜色比较浅的是背面，背面的叶脉比较清楚。
（3）、请幼儿把叶子的背面展示出来，观察一下手里的叶子叶脉有什么不同，像什么？请幼儿讨论。
3、观察绿叶和枯叶的区别
出示绿叶和枯叶，让幼儿观察和触摸，并说说两者的差别。
教师小结：叶子因为缺乏水分和营养，所以变黄变干了，让他们知道叶子吸收阳光和空气可以帮助它们成长。
4、银杏叶粘贴画
1、出示范例，让幼儿欣赏并请幼儿观察画是怎么制作出来。
2、教师利用范画，向幼儿讲解制作方法。
3、请幼儿先尝试。
选择并操作，教师为每组指导解决问题。
4、幼儿把作品展示在展示区。
三、教师总结
四、延伸活动：
在手工区请幼儿探索叶子的其他用途，并搜集各种关于叶子生长的图片，拿到幼儿园和小朋友一起分享。