幼儿园大班语言教案：动物职业介绍所

幼儿园大班语言教案：动物职业介绍所

【设计意图】：

故事《动物职业介绍所》情节生动，富有童趣。内容上构思新颖，巧妙地把动物的特性与人类的各种职业特征联系了起来。结构上简单、平行，适合幼儿学习，也给幼儿提供了很大的创编的空间。本次活动，通过让幼儿思考、分析故事中的情节，帮助幼儿进一步了解各种动物的特性与各种职业的联系，并学习根据动物的特性为其选择合适的工作，提高幼儿的知识迁移能力和逻辑思维能力。

在以往的语言教学中，我发现我们班的幼儿主动表达地愿望不够强、语言表达不够完整。所以本次活动，我把重难点定位在“理解动物特性与“职业”的内在联系，并能大胆用语言完整表达”上。为达到这样的目标，我鼓励幼儿积极思考动物特性与职业的关系，根据特点大胆猜测职业，通过教师示范为幼儿提供了完整讲述的范例，让幼儿知道要说什么。此外重点设计了情境化的分组讨论环节，为幼儿创设了自由、宽松的氛围，让每个幼儿都有机会说，都愿意说。并运用教具（奖章）的正面强化作用，使每个幼儿都能积极地投入。

【活动目标】：

重点：理解动物特性与“职业”的内在联系，并能大胆用语言表达。

难点：用语言完整表达，续编简短的故事。

1、积极思考，愿意在集体面前大胆发表自己的意见。

2、理解动物特性与“职业”的内在联系，学习运用“因为------，所以------”组成完整的语句进行表达,续编简短的故事。

3、通过分组轮流讲述、共同协商，为动物介绍合适的职业，提高语言表达能力和逻辑思维能力。

【活动准备】：

场景创设：动物职业介绍所；故事角色：大猩猩、龙虾、青蛙、袋鼠、小猴、大象、螃蟹、河马、长颈鹿等；五角星。

【活动过程】：

1、引题，导入活动。

带幼儿参观并认读“动物职业介绍所”，提问：职业是什么意思？动物职业介绍所是干什么的？大猩猩就开了这样一家“动物职业介绍所”。

2、分段讲述故事，引导幼儿思考动物特性与职业的关系。

1）讲述第一段，提问：

大猩猩所长给龙虾介绍了什么工作？什么是裁剪师？为什么？

2）讲述第二段。

讲述第二段前半部分，引导幼儿猜测：

大猩猩所长可能会给小青蛙介绍什么职业？为什么？（鼓励幼儿用因为

------的句型完整讲述）

教师继续讲述后半部分。

3）讲述第三段。

讲述第三段前半部分，引导幼儿猜测：

如果你是大猩猩所长，你会给袋鼠妈妈介绍什么职业？为什么？（鼓励幼儿用“因为------”的句型完整讲述）

教师继续讲述后半部分。

4）小结：猩猩所长是根据什么给动物介绍工作的？（每个动物都有自己的特点，猩猩就是根据它们的特点来介绍工作的）

3、分组讨论，为动物介绍合适的工作。

1）教师示范：为长颈鹿介绍工作。

引导幼儿根据长颈鹿的特征给长颈鹿介绍合适的工作，并根据幼儿的回答编成一段话。

2）提出要求：四人一组自由结伴，自由选择小动物介绍工作。

幼儿轮流讲述，自己商量说的顺序。

要求用语言讲清楚动物的职业和原因，编成一段话。

3）幼儿分组讲述，教师小组指导。

引导幼儿根据动物的特点为动物介绍工作，鼓励幼儿模仿故事中情节编一段话。

4）集中交流。

幼儿交流自己编的故事，教师及时表扬幼儿说话完整、动脑筋。

4、结合幼儿创编内容，完整讲述故事。

5、延伸：为不同行业选择人才。

以各行业的求助电话引出为不同行业选择人才（老师、消防队员、保安、医生等），教师引导幼儿根据职业的特点选择相应的动物。

幼儿园故事：候补队员

小动物们常常在一起踢足球。

小熊也喜欢赐足球，不过他跑得很慢，常常追不上球。有时球该往球门里踢，他会一脚赐到界外去。后来球一到他的脚下，大家就喊："臭啊！臭啊！"可是小熊不生气，他就是喜欢踢足球。别人不把球传给他，他就跟在别人后面跑来跑去。

小动物村成立足球队了，小熊也去报名。

红队挑了10名队员，蓝队挑了10名队员，哪个队也没挑小熊。

"我算哪个队的队员呢？"小熊着急地问。

"你呀，当候补队员吧！嘻嘻！"小猴说。

"我能上场踢球吗？"小熊问。

"当然啦，不管哪个队缺人，你都可以上场！，小猴说。

"噢，太好啦！"小熊听了很高兴。

训练开始了。

大家把一大堆衣服交给他。小熊就把衣服一件件整理好，抱在怀里。别人踢球的时候，他就拼命地喊"加油"，真比他自己踢球还要卖力呢：有时候，球被踢到界外好远好远的地方，谁也不高兴去捡，就喊："小熊，帮忙把球捡回来1"小熊马上就跑去捡。尽可能地跑得快点，好让大伙儿赶快接着赐。每次大家练完了球，小熊也累得要命。

日子一天天地过去了，大伙儿的球艺进步得快，小熊捡球的本领也提高了不少。如果谁叫："小熊，帮忙把球捡回来！"他就会飞跑过去，"啪"的一脚把球停下来，然后把球踢到人家的怀里，而且踢得绝对准确，大伙儿都夸他，"嗯，你捡球的本领真是越来越高啦1"小熊听了就憨憨地笑。

这天要正式比赛了，小熊早早地来到球场。他要再练练捡球的本领。

他先一脚把球踢出了界外："这是小狗踢的球：""——砰！"然后，他追上球说："球捡回来啦！""——评！"又一脚把球踢回球场。

"这是野猫踢的球！""——砰！""球拾回来啦！"

踢呀，踢呀，他把什么都忘记了，

小动物们也来了。哇，小熊捡球的本领原来是这么练的呀！大伙儿都看愣了。

"小熊，能把球踢到球门里吗？"小猴问。

"我试试吧1"小熊说完，把球"啪"的定在脚下，然后"砰"的一脚，踢进了球门。

"哈，真是个天才的足球队员呀1"大伙儿说。

"哎，来我们队踢球吧！"

"还是来我们队好！"

大伙儿七嘴八舌地说。

"噢，我还得捡球呢！"小熊有些为难地说。

咳，真不该看不起小熊呀！想到总是让小熊跑来跑去地捡球，大伙儿心里都有些歉意了。

"哎，大伙儿都轮流捡球就是啦！"小猴说。

"那，我该去哪个队踢球呢？"小熊问。

"嘻嘻，好办，好办。上半场你踢红队，下半场你踢蓝队！"小猴想了个好办法。

"哈，原来这就是候补队员呀！"小熊开心地说。大伙儿也笑了。

幼儿成语故事：百折不挠

解释：形容不管经受多少挫折，决不退缩或屈服。形容意志坚强、品节刚毅。折:挫折。挠:弯曲。

东汉官员桥玄品行端庄，嫉恶如仇。有次，一伙强盗绑住他十岁的儿子，带进他家，要正在病中的桥玄立即拿钱赎取，遭到桥直的怒斥。不多时，官兵包围了桥家，因怕强盗会杀桥直的儿子，迟迟不敢动手。这时桥玄愤怒地喊道：“我难道能因为儿子的生命而放了这伙坏人吗？”催促官兵们赶快动手。结果，桥玄的儿子被强盗杀死了。人们称赞桥玄“百折不挠”，始终保持节操。