中小学教师行为“十不准”
中小学教师行为规范十不准
中小学教师行为规范十不准
一、不准有与党和国家法规政策纪律不一致的言行，发表、转发、编造散布、教授各种错误观点、虚假信息、不良信息。
二、不准无备课上课，迟到、早退，随意调课、停课、旷课。
三、不准酒后驾驶、酒后上课、在校园内抽烟、课堂上非必要使用手机或其它通讯工具。
四、不准在工作时间内上网聊天、玩游戏、办私事等，做与教育教学工作无关的事情。
五、不准违规加重学生课业负担，以分数作为评价学生的唯一标准。
六、不准讽刺、挖苦、歧视、体罚学生，训斥、指责和羞辱家长，动员、逼迫学生转学、休学、退学。
七、不准在非工作时间、非公共适宜场所，与异性学生单独相处。
八、不准向学生、家长推销教辅资料，或索要、变相索要、收受财物，利用职务谋取私利。
九、不准参加任何形式的赌博活动、迷信活动和伪科学组织。
十、不准从事有偿家教、第二职业或利用法定节假日、休息日有偿给学生补课，推荐、暗示、组织学生接受有偿家教及各类形式的补习。
中小学师德师风十条禁令(一)
中小学师德师风十条禁令
1.非正常缺课：作为中小学教师，应时刻以身作则，严格要求自己不得
随意请假或缺席课程，保证教学工作的连续性和稳定性，不得对学生产生负面影响。
2.违规补课：教师不得擅自组织或接受家长安排的违规补课行为，违背
教育规律和教学计划，应该依法依规进行教学活动。
3.虐待学生：严禁对学生进行体罚、侮辱、歧视等任何不当行为，尊重
学生人格，帮助他们成长，树立积极的教学示范。
4.编造考试成绩：教师不得在考试中篡改、捏造学生成绩，刻意提高学
生分数，应该客观公正评价学生的学习表现。
5.私自收受礼物：不得接受学生或家长给予的贵重礼物、金钱等，避免
产生不正当利益关系，保持教师职业操守和廉洁自律。
6.恶意传播负面信息：教师不得在校内外传播不实或负面信息，不得对
同事或学生进行人身攻击或造谣诽谤，维护校园秩序和师生关系。
7.懒散教学态度：不得懈怠教学工作，马虎敷衍教学内容，追求高标准、
高质量的教学效果，确保学生学到真正的知识和技能。
8.忽视班级管理：教师有责任维护班级秩序，不得放任学生违规行为或
忽视对学生行为进行规范和引导，保持班级规范和谐。
9.忽略师德修养：教师应具备良好的专业修养和职业道德，严格遵守师
德师风准则，不得违反教师职业行为规范或道德操守。
10.脱离教学实际：不得脱离实际教学工作，追求虚名、功利，应注重教
学实效，关注学生个体差异，量身定制教学方案。
以上十条禁令是中小学师德师风的重要内容，每位中小学教师都应严格遵守，
以正统的师道修养，引领学生身心健康成长，共同营造良好的教育环境。
中小学师德师风十不准
中小学师德师风十不准在中小学教育领域，师德师风一直被认为是教师职业中最重要的部分。
师德师风的好坏直接影响到教师本人的形象，也关系到学生的教育质量和成长。
为了规范教师的行为和言行，教育部门特别制定了中小学师德师风十不准，规定了教师在教育工作中所不可做的事情。
一、不得以非法手段获取利益教师在任何时候都不得利用职权之便，通过非法手段获取个人利益。
这包括以权谋私、以诈骗手段获取金钱等不道德行为。
二、不得泄露学生个人隐私信息教师在日常教学工作中接触到大量学生的个人信息，包括成绩、家庭状况等，教师不得泄露学生的个人隐私信息，保护学生的隐私是教师应尽的职责。
三、不得有侮辱、歧视学生的行为教师在与学生交往中要尊重学生个体差异，不得有任何侮辱、歧视学生的行为，要以平等、公正的态度对待每一个学生。
四、不得有身体接触学生的行为教师与学生间的接触应当遵守一定的规范，不得有无关的身体接触行为，要维护师生关系的纯洁和专业性。
五、不得有虐待学生的行为教师不得对学生进行任何形式的虐待，包括言语、体罚等，要以关爱的态度对待学生，帮助他们成长。
六、不得教唆学生违法教师不得教唆学生参与任何违法活动，要引导学生走向正途，教育他们树立正确的法律意识。
七、不得有不正当的师生关系教师不得与学生发展不正当的师生关系，应保持专业的师生关系，不得越轨。
八、不得接受学生及其家长的财物教师不得接受学生及其家长的财物，要保持清正廉洁，不受贿赂，不做违背道德的行为。
九、不得利用学生谋取私利教师不得利用自己的职权谋取私利，不得利用学生为自己谋取私利，应当以教育学生为主要目的。
十、不得在教育教学工作中有不正当行为教师在教育教学工作中不得有任何形式的不正当行为，应当遵守教育规律，维护教育教学秩序。
结语中小学师德师风十不准规定了教师在教育工作中应当遵守的基本准则，希望广大教师能够严格遵守这些规定，做一个合格的教育工作者，为学生的健康成长贡献自己的力量。
中小学教师十不准、十做到
中小学教师十不准、十做到十不准1、不准虐待学生。
老师需要理解和关爱学生，而不是任意打骂、体罚甚至侮辱学生。
虐待学生不仅会造成学生身心上的伤害，还容易引起学生对老师的不信任和反感，从而影响老师的教学效果。
2、不准过度赞扬。
老师应当公正评价学生的表现，赞扬学生的成功和进步是必要的，但不能过度夸大。
3、不准忽视差生。
差生是需要更多的关注和支持，而不是被忽略或者放弃。
老师应当积极与差生沟通，帮助他们提高学习能力。
4、不准轻易扣分。
扣分是对学生的惩罚措施，但不能轻易使用，必须要有明确的规则和程序，并且要充分考虑学生的实际情况。
5、不准收受学生礼物。
老师应当保持必要的距离感，不应该接受学生的任何礼物，以免出现意外情况，破坏师生关系。
6、不准过分干涉学生私事。
老师应该尊重学生的隐私，不应该过分干涉学生的私事，否则容易引起学生的反感和抵触。
7、不准乱用成绩。
老师应该公正评价学生的表现，不能用成绩作为奖励或惩罚的手段。
8、不准推卸责任。
老师应该承担起自己的责任，不能把问题推给学生或其他人。
9、不准以权谋私。
老师应该正确行使自己的权力，不应该为了自己的私利而滥用权力。
10、不准忽视安全。
老师应该保障学生的安全，不应该忽视教室、学校以及校外活动的安全问题。
十做到1、做到关爱学生。
老师应该关注学生的身心健康，帮助学生克服学习和生活中的困难。
2、做到公正评价。
老师应该凭借事实评价学生的表现，让学生感受到公正。
3、做到重视差生。
老师应该给予差生更多的关注和支持，帮助他们提高学习成绩和自信心。
4、做到善用激励。
老师应该正确使用奖励和惩罚手段，鼓励学生积极向上。
5、做到关注学生兴趣。
老师应该关注学生的兴趣爱好，激发学生的兴趣，提高学习热情。
6、做到尊重学生个性。
老师应该尊重每个学生的个性差异，灵活运用不同的教学策略，更好地满足学生的需求。
7、做到真心沟通。
老师应该与学生建立良好的师生关系，积极与学生沟通交流，理解学生的内心想法。
中小学教师十条禁令、十不准、未成年人保护法
中小学教师十条禁令、十不准、未成年人保护法教师十条禁令一。
禁止有违背党和国家方针政策、法律法规的言行。
二、禁止讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生或剥夺学生上课权利，对学习有困难、行为有偏差、心理有障碍等问题学生缺少关爱和疏于管理。
三、禁止参与封建迷信、邪教组织活动和传播有害学生身心健康的思想。
四、禁止在工作时间上网聊天、娱乐游戏、炒股经商等。
五、禁止指责、训斥学生家长，对学生及家长的正当要求置之不理。
ﻫ六、禁止向学生及其家长索取或变相索取财物，推销或者变相推销商品、学习辅导材料,利用职责之便为自己或他人谋取利益。
七、禁止穿戴不雅进校园,在课堂内吸烟、使用移动电话。
ﻫ八、禁止以弄虚作假的手段，骗取荣誉、职务、职称和其它利益。
九、禁止私自办班、违规家教、有偿招生,未经批准外出兼课、兼职等。
十、禁止在公共场所酗酒。
教师十不准一、不准有违背国家法律和方针政策的言行；ﻫ二、不准歧视、讽剌、侮辱、体罚或变相体罚学生；ﻫ三、不准以教师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料；ﻫ四、不准向学生和家长索要或变相索要财物; ﻫ五、不准训斥、侮辱学生家长；六、不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担;七、不准在课堂上抽烟、使用移动电话、寻呼机; ﻫ八、不准举办以敛财为目的补习班或家教活动；九、不准组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动；十、不准参与赌博，邪教活动。
学习“十不准”“十条禁令”的心得体会职业道德是规范教师的育人行为,是社会责任感的具体表现，它要求老师的职业理想--忠诚教育事业,教书育人；职业情感--热爱学生，诲人不倦;职业规范--团结协作、为人师表。
因此，作为一名人民教师，面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求，我们应全面贯彻国家的教育方针，时刻对自己提出严格要求，积极参加职业道德学习,培养高尚道德情操。
《教师十不准》中的核心问题为师德问题，师德的核心问题是"爱"，这种＂爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱，恩师般高尚纯洁的爱。
中小学教师师德师风十不准(一)
中小学教师师德师风十不准
在中小学教育领域，教师的职业道德和师德师风至关重要，他们肩负教育接力棒，直接关系到学生成长和社会发展。
为了规范和提升中小学教师的师德师风，以下列出十项不准行为：
1.不准迟到早退。
教师应该严格遵守上下课的时间，做到守时。
2.不准擅自请假。
教师应该严格按照学校制度请假，不得擅自缺课。
3.不准违反教师伦理。
教师应该遵循教师职业道德准则，做到言行举止
规范。
4.不准以权谋私。
教师不得利用职权谋取私利，不得接受学生及家长的
贿赂。
5.不准体罚学生。
教师在教育学生时应该采取合适的教育方式，绝对不
得使用体罚手段。
6.不准与学生发生不当关系。
教师不得利用职务之便与学生发生不正当
关系。
7.不准泄露学生隐私。
教师应该严格保护学生的隐私，不得将学生的个
人信息泄露给他人。
8.不准懈怠教学。
教师应该认真备课，精心教学，不得对教学质量粗心
应付。
9.不准辱骂学生。
教师应该以身作则，用慈爱的态度对待学生，不得辱
骂、羞辱学生。
10.不准懒于自我提升。
教师应该注重自我学习和提升，不断丰富自己的
知识和教育技能。
以上十项不准行为是中小学教师在日常教育工作中应该严格遵守的规范。
只有做到这些，教师才能真正起到模范示范的作用，引领学生成长成才，为社会培养出更多优秀的接班人。
中小学教师职业道德规范“十不准”(2020年整理).pptx
8 不准上课期间接听电话或做与课堂无关的事； 9 不弄虚作假，抄袭、剽窃他人学术、科研成果获考 试泄 密、徇私舞弊，搞学钱交易；
10 不准破坏团结、阳“十不准”
1 不准参与邪教活动，宣传封建迷信，传播有害学生 身心 健康的观点和思想； 2 不准参与赌博、色情、吸毒、酗酒等违反社会公德 和教 师职业道德的不健康不文明活动； 3 不准从事有偿家教和违规从事校外教学、培训、辅 导或 商业活动； 4 不准出现体罚、变相体罚或者其他侮辱学生人格尊严 、侵 犯学生合法权益的行为； 5 不准向学生推销或变相推销教辅资料、商品；不向 学生 家长索要或变相索要礼金、财物卡及其他有价证券。不接 受 学生家长任何形式的宴请；
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中小学师德师风十条禁令
中小学师德师风十条禁令
第一条：教师不得在任何场合或网络平台上发表带有侮辱、歧视、挑衅等不良
言论，维护教师职业形象。
第二条：教师不得私自泄露学生的隐私信息，确保学生信息安全。
第三条：教师不得私自与学生交换个人联系方式、建立不当私人关系，保持师
生关系的专业性。
第四条：教师不得擅自安排与学生独处的私下活动，始终保持公开、公正的态度。
第五条：教师不得收受学生或家长的礼品、礼金等财物，维护校园风清气正的
环境。
第六条：教师在教学过程中，不得出现怠慢、懒散、丧失耐心等现象，要以身
作则，为学生树立榜样。
第七条：教师在日常工作中不得利用职权谋取私利，不得对学生施加不当压力，保障学生的权益。
第八条：教师不得与他人合谋捏造考试成绩，篡改评定结果，或以不正当手段
获取荣誉称号，坚守职业操守。
第九条：教师不得在学校内吸烟、饮酒等有损形象的行为，做学生良好榜样。
第十条：教师应尊重学生的人格尊严，不得体罚学生，保持耐心、理解和尊重，建立和谐的教育关系。
以上是中小学师德师风十条禁令，希望广大教师能自觉遵守，为构建和谐的教
育环境而共同努力。
中小学教师十不准、十做到
中小学教师十不准、十做到
一、不准讥讽、歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生；做到尊重学生，善待学生，教学相长。
二、不准传播有害学生身心健康的思想；做到语言规范，文明执教，教书育人。
三、不准有偿给学生补课或有偿家教；做到爱岗敬业，尽职尽责，乐于奉献。
四、不准向学生推销教辅资料，接受学生及家长的馈赠和吃请；做到廉洁从教，不谋私利，为人师表。
五、不准加重学生课业负担；做到备课充分，讲课精练，作业适量。
六、不准在课堂上抽烟或使用通信工具；做到仪表大方，举止端庄，率先垂范。
七、不准埋怨、指责学生家长；做到尊重家长，相互沟通，共同施教。
八、不准弄虚作假、营私舞弊、骗取荣誉；做到诚信为本，兢兢业业，脚踏实地。
九、不准擅离职守或消极怠工；做到遵规守纪，严于律已，勤奋执教。
十、不准因循守旧，不思进取；做到与时俱进，开拓进取，勇于创新。
师德师风 十不准(一)
师德师风十不准在教育事业中，师德师风是尤为重要的。
优秀的教师不仅要有扎实的教学技能，更应该拥有良好的师德师风，以身作则，对学生起到良好的示范作用。
为了规范教师的师德师风，我们提出了以下“十不准”原则，希望每位教师能够时刻谨记。
一、言行不当教师在日常工作中，要注意自己的言行举止。
不准粗言秽语、暴力行为，不准对学生进行身体或精神上的伤害。
二、漠视教学教师不准漠视教学，不准懒散敷衍。
应该尽心尽力地为学生传授知识，认真备课，切实提高教学质量。
三、不尊重学生教师应该尊重每一个学生，不准对学生进行人身攻击，不准歧视任何学生，要给予每个学生平等的关爱和尊重。
四、利用职权谋私利教师不准利用职权谋取个人私利，不准接受学生或家长的贿赂，不准利用学生为自己谋取利益。
五、不落实教育规章制度教师不准不遵守学校的教育规章制度，不准擅自变更教学计划或安排，要维护学校的正常秩序。
六、不懂学生心理教师应该了解学生的心理特点，不准对学生施加不当压力或刺激，要关心学生的情感需求，给予适当的支持和指导。
七、不尊重同行教师不准互相攀比，不准互相诋毁，要建立良好的师德师风，互相尊重、互相帮助。
八、不注重自我提升教师应该不断学习、不断进步，不准自满自足，不准停止对新知识和新技术的学习。
九、不尊重家长教师应该尊重家长的意见和建议，不准对家长态度恶劣，要保持良好的沟通与合作。
十、不廉洁自律教师应该保持廉洁自律，不准参与任何违法活动或不道德行为，要树立正确的职业道德榜样。
师德师风是教师岗位上的灵魂，只有加强师德师风建设，才能更好地为教育事业做出积极贡献。
希望每位教师都能严格遵守“十不准”，做一名合格的教育工作者。
中小学教师十不准十做到规程
中小学教师十不准十做到规程十不准指的是中小学教师不得做到的十个方面，十做到则是教师要做到的十个方面。
下面详细介绍中小学教师十不准和十做到的规程。
中小学教师十不准1.不得发表不负责任、违背事实的言论或文章，不得为教育教学活动谋取私利。
2.不得侵犯学生的人身权、财产权和人格尊严，不得与学生有不正当关系。
3.不得偷懒敷衍，不得直接布置一些无意义的练习或者作业，不得抄袭他人作品、题目。
4.不得歧视任何学生，如性别、种族、财富或艺术特长等方面。
5.不得擅自变更授课计划，不得私自更改教材或者补充新的内容。
6.不得粗暴对待学生，不得对学生进行辱骂、体罚等不人道的处理方式。
7.不得私自调整学生成绩，不得将成绩作为惩罚或奖励手段，不得泄露学生成绩。
8.不得私自拿走学生课本、练习册等物品，不得故意损坏学生物品。
9.不得吸烟、喝酒、吸毒等不良习惯，不得在教学过程中带有浓烈的个人色彩。
10.不得与校外不良组织或人员勾结，不得参与非法、违反社会公德的活动。
中小学教师十做到1.讲授精髓明确，并注重授课方法的科学性和教学方式的多样性。
2.严谨认真，有责任心，对教育事业抱有热情和观念。
3.求知欲强，注重专业技术学习，随时更新教育教学科技理论。
4.关心学生，尊重学生的人格尊严，愿意倾听学生的心声，了解他们的需要。
5.重视学生的多元发展，根据学生的性格和特长，使其得到全面发展。
6.有良好的教师职业道德和职业素养，注重个体与团队的合作。
7.善于与学生进行沟通交流，以理智的态度处理学生间的矛盾。
8.注重教育教学成果的评价，成绩不是衡量学生能力的唯一标准。
9.关注校外教育活动，为学生搭建交流的平台，提高其社会素养。
10.在工作中积极参与学校活动，促进教育教学的改善和发展，发挥良好的团队合作精神。
总结中小学教师是孩子们崇拜和尊重的人。
要成为一名优秀的教师，注意自己的行为和言谈，成为学生心中的楷模。
在学生中树立好的榜样，为今后成为一名举世瞩目、人人钦佩的好老师而努力。
中小学教师十条禁令十不准未成年人保护法
中小学教师十条禁令、十不准、未成年人保护法教师十条禁令一 ;禁止有违背党和国家方针政策、法律法规的言行;二、禁止讽刺、挖苦、歧视、侮辱、体罚、变相体罚学生或剥夺学生上课权利,对学习有困难、行为有偏差、心理有障碍等问题学生缺少关爱和疏于管理;三、禁止参与封建迷信、邪教组织活动和传播有害学生身心健康的思想;四、禁止在工作时间上网聊天、娱乐游戏、炒股经商等;五、禁止指责、训斥学生家长,对学生及家长的正当要求置之不理;六、禁止向学生及其家长索取或变相索取财物,推销或者变相推销商品、学习辅导材料,利用职责之便为自己或他人谋取利益;七、禁止穿戴不雅进校园,在课堂内吸烟、使用移动;八、禁止以弄虚作假的手段,骗取荣誉、职务、职称和其它利益;九、禁止私自办班、违规家教、有偿招生,未经批准外出兼课、兼职等;十、禁止在公共场所酗酒;教师十不准一、不准有违背国家法律和方针政策的言行；二、不准歧视、讽剌、侮辱、体罚或变相体罚学生；三、不准以教师工作之便向学生推销商品、乱收费用、违规强迫学生购买书籍、资料；四、不准向学生和家长索要或变相索要财物；五、不准训斥、侮辱学生家长；六、不准旷课、随意调课、停课、无教案上课、加重学生课业负担；七、不准在课堂上抽烟、使用移动、寻呼机；八、不准举办以敛财为目的补习班或家教活动；九、不准组织学生参加未经批准的各类校外活动及商业性活动；十、不准参与赌博,邪教活动;学习“十不准”“十条禁令”的心得体会职业道德是规范教师的育人行为,是社会责任感的具体表现,它要求老师的职业理想--忠诚教育事业,教书育人；职业情感--热爱学生, 诲人不倦；职业规范--团结协作、为人师表;因此,作为一名人民教师,面对跨世纪的人才培养所提出的更新、更高的要求,我们应全面贯彻国家的教育方针,时刻对自己提出严格要求,积极参加职业道德学习,培养高尚道德情操;教师十不准中的核心问题为师德问题,师德的核心问题是"爱",这种"爱"必须是排除了私心和杂念的父母般温暖慈祥的爱,恩师般高尚纯洁的爱;它表现在：当学生受到挫折、处境困难的时候,给学生以同情、关怀、体贴和帮助；当学生生病的时候,主动嘘寒问暖,送药送饭；对待学生的提问,耐心细致,和蔼可亲地给予解答；尊重每一位学生的人格,不体罚或变相体罚学生；对学生严格要求,帮助树立正确的世界观;将教书和育人有机的统一起来;其次,作为教师,要不断提高自身素质,在教育教学中,要妥善处理师生关系：1要给予学生特殊的关心和爱护2不得体罚和变相体罚学生,因为体罚学生往往给学生的心灵留下伤痕,造成性格残暴,不服从教育,因此,教师必须充分认识教师法,尊重学生的人格和尊严,不得对学生进行体罚或者侮辱人格的行为;3不得歧视学生,对于班级个别调皮、成绩差的学生,老师要积极进行帮教,做好后进生转化工作,而不是有意进行歧视,造成学生退学;再次,教师在育人的同时,不要忘了自身的继续学习,要知道,"要给学生一杯水,自己必须有一桶水",所以,在教学之余,教师应刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索新的教学规律,改进教育教学方法,提高自己教育、教学和科研的水平;教师十不准的学习也使我更认识到了教师“十条禁令”的必要性和重要性;教师工作的"示范性"和学生所特有的"向师性",使教师在学生心目中占有非常重要的位置;教师的思想感情,处事哲理、人生观点、道德境界、品德修养甚至言谈举止、音容笑貌都会给学生留下深刻的印象,对学生有着熏陶诱导和潜移默化的影响;这就要求政治教师言教、身教,并且做到身教重于言教;孔子说："其身正,不令而行；其身不正,虽令不从;"学生总是把教师看作学习、模仿的对象;教师的一言一行,一举一动,往往被学生看在眼里,记在心里,模仿在行动上;教师的人格影响,不仅对学生在校起作用,甚至以后在社会上还会长时间起作用;所以,教师需要处处为人师表,从小事做起,从自我做起,率先垂范,作出表率;"要学生刻苦学习,自己就必须学而不厌,手不释卷；要学生认真劳动,自己必须热爱劳动；要学生讲文明礼貌,自己必须谈吐文雅,远离粗俗;凡要求学生做到的自己首先做到,风要求学生不做的自己坚决不做;"勿以恶不而为之,勿以善小而不为",教育无小事,事事见真理,因此,教师一定要时刻注意自己的一言一行,以高尚的人格去感染人,以整洁的仪表去影响人,以和蔼的态度去对待人,以丰富的学识去引导人,以博大的胸怀去爱护人;只有这样,才能保证教书育人的实效,学生才会"亲其师,信其道",进而"乐其道";所以,我们教师只有对自己严格要求,不断学习,加强修养,让自己成为一个具有高尚师德的人,才能适应素质教育的呼唤,更好地培育"四有"新人,不辜负党和人民赋予的光荣历史使命;未成年人保护法：第三章学校保护第十七条学校应当全面贯彻国家的教育方针,实施素质教育,提高教育质量,注重培养未成年学生独立思考能力、创新能力和实践能力,促进未成年学生全面发展;第十八条学校应当尊重未成年学生受教育的权利,关心、爱护学生,对品行有缺点、学习有困难的学生,应当耐心教育、帮助,不得歧视,不得违反法律和国家规定开除未成年学生;第十九条学校应当根据未成年学生身心发展的特点,对他们进行社会生活指导、心理健康辅导和青春期教育;第二十条学校应当与未成年学生的父母或者其他监护人互相配合,保证未成年学生的睡眠、娱乐和体育锻炼时间,不得加重其学习负担;第二十一条学校、幼儿园、托儿所的教职员工应当尊重未成年人的人格尊严,不得对未成年人实施体罚、变相体罚或者其他侮辱人格尊严的行为;第二十二条学校、幼儿园、托儿所应当建立安全制度,加强对未成年人的安全教育,采取措施保障未成年人的人身安全;学校、幼儿园、托儿所不得在危及未成年人人身安全、健康的校舍和其他设施、场所中进行教育教学活动;学校、幼儿园安排未成年人参加集会、文化娱乐、社会实践等集体活动,应当有利于未成年人的健康成长,防止发生人身安全事故;第二十三条教育行政等部门和学校、幼儿园、托儿所应当根据需要,制定应对各种灾害、传染性疾病、食物中毒、意外伤害等突发事件的预案,配备相应设施并进行必要的演练,增强未成年人的自我保护意识和能力;第二十四条学校对未成年学生在校内或者本校组织的校外活动中发生人身伤害事故的,应当及时救护,妥善处理,并及时向有关主管部门报告;第二十五条对于在学校接受教育的有严重不良行为的未成年学生,学校和父母或者其他监护人应当互相配合加以管教；无力管教或者管教无效的,可以按照有关规定将其送专门学校继续接受教育;依法设置专门学校的地方人民政府应当保障专门学校的办学条件,教育行政部门应当加强对专门学校的管理和指导,有关部门应当给予协助和配合;专门学校应当对在校就读的未成年学生进行思想教育、文化教育、纪律和法制教育、劳动技术教育和职业教育;专门学校的教职员工应当关心、爱护、尊重学生,不得歧视、厌弃;第二十六条幼儿园应当做好保育、教育工作,促进幼儿在体质、智力、品德等方面和谐发展;。
师德师风十要十不准
师德师风十要十不准
1.师德师风十要
1.1 尊重学生，平等对待，不偏袒不恶意对待学生；
1.2 积极进取，不断学习，不因年龄或资历而自满停止进步；
1.3 严于律己，宽以待人，注重自身修养和品行修炼；
1.4 热爱教育事业，认真负责，不偷懒不敷衍敷人；
1.5 勇于批评，善于引导，适时表扬，及时提醒学生。
2.师德师风十不准
2.1 不准虐待、侮辱、歧视学生；
2.2 不准以权谋私，不准贪污受贿；
2.3 不准私生活影响工作，不准与学生保持不正当关系；
2.4 不准敷衍了事，不准草率应付；
2.5 不准教学态度恶劣，不准言语撕扯伤害学生；
2.6 不准玩忽职守，不准漠视学校纪律规定；
2.7 不准挥霍时间，不准在工作时间进行无关活动；
2.8 不准泄露学生个人信息，不准隐瞒工作失职行为；
2.9 不准在公共场合恶意批评同事，不准造谣诽谤同事；
2.10 不准违反教育法规，不准擅自制定改变课程。
这些原则是教师在教育工作中应该严格遵守的基本准则，只有尊重学生、热爱教育、不断进取，才能做一名合格的教师，为学生健康成长和全面发展贡献自己的力量。
师德师风十不准内容(一)
师德师风十不准内容
1.不准擅自私藏教学资源。
作为一名教师，应当公开、透明地分享教学
资源，不能将资源据为己有。
2.不准对学生恶言相向。
教师应当以身作则，言行举止要体现尊重与礼
貌，不能辱骂或侮辱学生。
3.不准在课堂上纵容学生违纪。
教师应当及时制止学生的违纪行为，不
能放任学生的不良行为发展蔓延。
4.不准对学生进行体罚或奖罚不当。
教师不得使用体罚手段教育学生，
奖罚要公正公平，不能随意给予奖励或惩罚。
5.不准泄露学生个人隐私。
教师要严格遵守学生个人隐私保护法规，不
能随意透露学生的个人信息。
6.不准接受不当礼物或回扣。
教师不应该利用自己的职权谋取私利，不
能接受学生或家长的贿赂。
7.不准带有种族歧视或地域偏见的言论。
教师要尊重学生的多元文化背
景，不能发表歧视性言论。
8.不准教育教学中带有个人政治倾向。
教师在教育教学中要客观公正，
不能利用自己的职权进行政治灌输。
9.不准擅自调换教学进度或内容。
教师在教学过程中要严格按照教学大
纲和计划进行，不能擅自变动教学计划。
10.不准将个人生活情绪带入教学中。
教师要保持良好的情绪状态，不能
因个人生活问题而影响教学质量。
以上是关于师德师风十不准内容的要求，作为一名合格的教师，应当时刻牢记教育教学使命，严格要求自己，做到以身作则，成为学生的楷模。
汉中市中小学教师行为十不准
汉中市中⼩学教师⾏为⼗不准
汉中市中⼩学教师⾏为⼗不准
⼀、不准有违背国家法律和⽅针政策的⾔⾏；
⼆、不准歧视、讽刺、侮辱、体罚或变相体罚学⽣；
三、不准以教师⼯作之便向学⽣推销商品、乱收费⽤、违规强迫
学⽣购买书籍、资料；
四、不准向学⽣和家长索要或变相索要财物；
五、不准训斥、侮辱学⽣家长；
六、不准旷课、随意调课、停课、⽆教案上课、加重学⽣课业负
担；
七、不准在课堂上抽烟、使⽤移动电话、寻呼机；
⼋、不准举办以敛财为⽬的的补习班或家教活动；
九、不准组织学⽣参加未经批准的各类校外活动及商业性活动；
⼗、不准参与赌博、邪教活动。
中⼩学教师职业道德⾏为四项规范
⼀、遵纪守法：遵守《教师法》和其他法律、法规，贯彻国家的教育⽅针，坚持正确的教育⽅向，积极实施素质教育；
⼆、敬业爱⽣：热爱教育事业，端正教育理念，探索教育规律，遵守教学纪律，完成教学任务；尊重学⽣⼈格，了解学⽣特点，保护学⽣权益，关⼼学⽣成长；
三、为⼈师表：为⼈正派廉洁，风范端正⽂明，善于团结合作，不断学习新知，勇于求实创新；
四、教书育⼈：树⽴育⼈为本思想，重视学⽣品德培养，促进学⽣
⾝⼼健康；帮助学⽣了解社会，提⾼学⽣思维能⼒，引导学⽣全⾯发展。
中小学教师行为十不准
中小学教师行为十不准第一、不准有违国家法律法规和方针政策的言行；第二、不准侮辱、歧视、体罚、变相体罚学生或对学生进行精神伤害；第三、不准乱收费、乱办班、乱补课；第四、不准向学生或学生家长索要或变相索要财物；第五、不准强迫学生购买书籍资料或其他物品、随意加重学生课业负担；第六、不准刁难、歧视、训斥学生家长；第七、不准随意调课、停课、缺课和对工作敷衍塞责；第八、不准传播迷信和低级庸俗的思想文化；第九、不准参与赌博；第十、不准在上课时抽烟和使用移动电话。
（注：一共需要八张，尺寸与其他的一致。
狮滩张涛）3、通过活动，使学生养成博览群书的好习惯。
B比率分析法和比较分析法不能测算出各因素的影响程度。
√C采用约当产量比例法，分配原材料费用与分配加工费用所用的完工率都是一致的。
ＸC采用直接分配法分配辅助生产费用时，应考虑各辅助生产车间之间相互提供产品或劳务的情况。
错C产品的实际生产成本包括废品损失和停工损失。
√C成本报表是对外报告的会计报表。
×C成本分析的首要程序是发现问题、分析原因。
×C成本会计的对象是指成本核算。
×C成本计算的辅助方法一般应与基本方法结合使用而不单独使用。
√C成本计算方法中的最基本的方法是分步法。
XD当车间生产多种产品时，“废品损失”、“停工损失”的借方余额，月末均直接记入该产品的产品成本中。
×D定额法是为了简化成本计算而采用的一种成本计算方法。
×F“废品损失”账户月末没有余额。
√F废品损失是指在生产过程中发现和入库后发现的不可修复废品的生产成本和可修复废品的修复费用。
ＸF分步法的一个重要特点是各步骤之间要进行成本结转。
(√)G各月末在产品数量变化不大的产品，可不计算月末在产品成本。
错G工资费用就是成本项目。
(×)G归集在基本生产车间的制造费用最后均应分配计入产品成本中。
对J计算计时工资费用，应以考勤记录中的工作时间记录为依据。
(√)J简化的分批法就是不计算在产品成本的分批法。
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中小学教师行为“十不准”
一、不准有违背国家法律法规和方法政策的言行。
二、不准侮辱、歧视、体罚或变相体罚学生。
三、不准乱收费、乱办班、乱补课。
四、不准训斥家长，向学生和家长索要或变相索要财物。
五、不准强迫学生购买教育厅下发用书目录以外的书籍资料或其他物品，随意加重学生负担。
六、不准在各级各类考试中弄虚作假，营私舞弊。
七、不准擅自调课、停课、缺课和对工作敷衍、搪塞。
八、不准搞封建迷信活动和传播低级庸俗的思想文化。
九、不准参与赌博等有损教师形象的活动。
十、不准上课时抽烟和使用移动电话。