小黄帽

第一课

歌曲《小黄帽》

教材分析：《小黄帽》是一首明朗活泼的儿童歌曲。歌词简洁生动，渗透着儿童的安全教育。旋律活泼流畅，说唱结合，演唱形式丰富，是一首具有教育意义的优秀儿童歌曲作品。歌曲为大调式，四四拍子，两段体结构。前奏以一声“立正，稍息”的口令开始，接着出现行进踏步的节奏，描绘出歌曲的场景。歌曲A段四个乐句，平稳、规整，旋律以同音反复和级进为主，类似孩子们的口语，便于演唱。之后是一段歌词念白，以八分节奏为主，告诉孩子们过马路要注意安全。这是A段和B段的连接段。B段音区提高，旋律稍有跳跃起伏，最后与A段有呼应，在“一二三四”的口令中结束。

学情分析：

本课时教学对象是小学三年级的学生，年龄在8-10岁。三年级共有300多名学生，分为五个班级。三年级学生的音乐知识面相对较窄，音乐基础知识掌握不多。有一大部分学生在一二年级对乐理知识的了解很少，识谱能力较差。但他们的感受、探索创新能力逐步增强。因此必须丰富教学内容和形式，调动学生的主观能动性，引导学生感受音乐美。

导学目标：

1．能用欢快的声音演唱歌曲《小黄帽》，并能自主地、有创造性的参与表现歌曲。

2．在轻松、愉快的氛围中能真正体会到交通安全对生活的重要。

导学重点：学唱和表演歌曲《小黄帽》。

导学难点：歌曲中B段歌词的学唱及活动的组织。

教学方法：哑唱法、聆听法向结合

学前准备：自制课件、小黄帽、路队牌、斑马线

导学过程：

一、认识交通图标，引出课题《小黄帽》

由师生交流讨论交通标示的话题引出课题《小黄帽》。（多媒体课件：出示三个交通图标）

二、学念儿歌《爱的寄语》

1．生自由读儿歌。

2．师按节奏示范读儿歌。

3．生按节奏读儿歌。

4．师带动作示范读儿歌。

5．生带动作读儿歌。

6．师生带动作一起读两次。

三、学习歌曲《小黄帽》A段

1．由放学铃声导入歌曲学习。

2．聆听《小黄帽》A段。（多媒体播放A段FLASH动画）

3．学唱《小黄帽》A段。

（1）小哑巴唱（2）轻声唱（3）神气的演唱

4．加入过门和儿歌连起来演唱。（出示A段歌单）

（1）听赏一次，师加入儿歌。

（2）生随着音乐跟唱，师生加入儿歌。

（3）生随着音乐演一演并唱一唱。

四、学习《小黄帽》B段

1．学唱B段第一段歌词。

（1）导入聆听一遍。（2）师生问答的形式学唱B段第一段歌词。

（3）强调附点的演唱。（4）完整地演唱B段第一段歌词

2．学唱B段第二段歌词（方法同上）

3．男生唱第一段女生唱第二段。（出示B段歌单）

五、完整演唱《小黄帽》

师导言：今天我们学习的这首歌曲名叫《小黄帽》，老师这里也有一群小黄帽们要放学啦！（看FLASH动画）自由地跟唱。

六、学习歌曲A段的歌谱

1．师弹琴，生找正确的乐句（多媒体出示：A段的四个乐句）

2．师弹奏正确顺序，生给乐句排序。

3．四个乐句重新排序后，完整的演唱。

七、表演唱《小黄帽》

1．师导言：小黄帽们，你们真棒，一个个难关都被你们克服了。现在让我们一起边表演边演唱这首《小黄帽》。

2．明确表演唱的规则。（多媒体出示：表演唱规则）

3．全班表演唱

八、结课

结束语：有了小黄帽的警醒，有了小黄帽的保护，大大减少了交通事故的发生，让我们在小黄帽的陪伴下，平平安安的走过每一天！现在我们就唱着响亮的歌曲排着整齐的队伍带着鲜艳的小黄帽放学吧。