根据课文内容填空
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根据课文内容填空。
１、在微风中，在阳光下，燕子，“唧”的一声，已由，飞到；还有几只，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便。
这一段文字作者通过描写燕子的，写出了它的美。
2、《江南春》是代诗人的作品。
诗中最能体现春天景色的两句是3、通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有的诸葛亮，的祁黄羊，的竺可桢爷爷，的公仪休。
4、《苹果里的五角星》让我明白了。
《生命的壮歌》让我明白了除了以上两篇文章，我印象最深的课文是，是因为。
5、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_________的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
6、樟树不高，但它的___________，而且伸向___________，伸得远远的。
稠密的树叶__________。
樟树__________，无论是________还是________，它们总是那么_____________。
根据课文内容填空。
１、在微风中，在阳光下，燕子，“唧”的一声，已由，飞到；还有几只，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便。
这一段文字作者通过描写燕子的，写出了它的美。
2、《江南春》是代诗人的作品。
诗中最能体现春天景色的两句是3、通过本学期的学习，我们从课文中认识了不少人，有的诸葛亮，的祁黄羊，的竺可桢爷爷，的公仪休。
4、《苹果里的五角星》让我明白了。
《生命的壮歌》让我明白了除了以上两篇文章，我印象最深的课文是，是因为。
5、一身___________的羽毛，一对___________的翅膀，加上_________的尾巴，这就是活泼机灵的小燕子。
6、樟树不高，但它的___________，而且伸向___________，伸得远远的。
稠密的树叶__________。
樟树__________，无论是________还是________，它们总是那么_____________。
根据课文内容填空。
１、在微风中，在阳光下，燕子，“唧”的一声，已由，飞到；还有几只，偶尔沾了一下水面，那小圆晕便。
按课文内容填空(答案版)
按课文内容填空1、《我们的民族小学》这时候，窗外十分安静，树枝不摇了，鸟儿不叫了，蝴蝶停在花朵上,好像都在听同学们读课文。
古老的铜钟，挂在大青树粗壮的枝干上，凤尾竹的影子，在洁白的粉墙上摇晃……我国共有56个民族，55个少数民族，你知道的少数民族有傣族，景颇族，阿昌族，纳西族，白族、等。
2、《金色的草地》我和弟弟常常在草地上玩耍。
蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合拢。
花朵张开时，它是金色的，草地也是金色的；花朵合拢时，金色的花瓣被包住，草地就变成绿色的了。
多么可爱的草地！多么有趣的蒲公英！它和我们一起睡觉，和我们起床。
3、《爬天都峰》我站在天都峰脚下抬头望：啊，峰顶这么高，在云彩上面哩！我爬得上去吗？再看看笔陡的石级，石级边上的铁链，似乎是从天上挂下来的，真叫人发颤！我奋力向峰顶爬去，一会儿攀着铁链上，一会儿手脚并用向上爬,像小猴子一样……我和老爷爷都会从别人身上汲取力量。
语文园地一小儿垂钓胡令能蓬头稚子学垂纶，侧坐莓苔草映身。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
5、《灰雀》公园里有一棵高大的白桦树，树上有三只灰雀：两只胸脯是粉红的，一只胸脯是深红的。
它们在树枝间来回跳动，婉转地歌唱，非常惹人喜爱。
列宁每次走到白桦树下，都要停下来，仰望这三只欢快的灰雀,还经常给它们还来面包渣和谷粒。
6、《小摄影师》关心下一代的高尔基一直等着小男孩。
“请你转告他，我很忙。
不过，来的如果是个小男孩，就一定让他进来。
”这一句看似矛盾的话反映了高尔基关爱少先队员，关爱下一代的品质。
7、《奇怪的大石头》这么重的大石头从天上掉下来，力量_一定非常大_。
它应该把草地砸一个很深很深的大坑。
可它为什么没卧进土里去呢？李四光是我国著名的地质学家。
《奇怪的大石头》告诉我们要学习他善于思考、勤于动脑、执着追求的的品质。
（敢于质疑，勤学好问）(遇事要多问几个为什么)8、《我不能失信》宋庆龄小时候的故事，告诉我们要做人要守信用（诚实守信）语文园地二、聪明在于学习，天才在于积累。
根据课文内容填空
四年级填空练习一、根据课文内容填空1 、勇敢倔强，宁愿自己受苦挨饿，也决不拖累别人。
2 、不畏强敌，从鬼子手中夺下了手枪。
3 、1839年在虎门销烟，这一壮举大长了中国人的志气，灭了的威风。
4 、1984年为中国夺得了第一块奥运金牌，实现了的突破。
5、学完《重阳节的传说》我知道了在重阳节那天，人们举行、、、等活动来纪念铲除瘟魔，为民除害。
6、从《守株待兔》这则寓言故事中我明白了的道理。
7、人门根据鸡蛋的“”的特点，设计出既轻便又省料的建筑物。
8、有了新桥，人们还愿意叫“皮巧根桥”是因为。
9 、钱塘江大潮自古被称为。
10《火烧云》的作者是，她笔下的火烧云变化极多，一会儿一会儿一会儿一会儿一会儿11、德国气象学家于1912年提出了。
12 、大理的“风、花、雪、月”分别是指。
13、《麻雀》一课的作者是国著名作家赞扬了抒发了。
14、《让他们自由生息》一文所描写的国家是，“它们”指你对“自由生息”的理解是15、《满山的灯笼火把》既表现了作者儿时所具有的又体现了。
16、《树叶都是绿色的吗》一文中林巧雅在生物课上悟到的人生哲理是。
17《成长》一课告诉我们，才是父母对孩子真正的爱。
18《小草之歌》一课，向我们说明了小草虽然，却具有、、等作用。
19《球王贝利》一文中，从贝利刻苦练球到赢得“球王”之名的故事中证实了的道理。
20、《四季童话》一文中，在作者充满灵性的笔尖下，春天是个、、的小姑娘，夏天是个、、的孩子，秋天是个的小姐姐，冬哥哥是个的孩子。
21林巧稚是我国著名的。
她当医生年，接生了的婴儿，救治了的母亲，她是中国科学院的第一位女学部委员，在做出了卓越的成绩。
22、本学期我们学过的寓言故事有、、我知道寓意告诉我们。
我还学过等寓言故事。
23在本册教材的学习中，我们领略宝岛台湾甲天下的，气势磅礴的大潮，认识了永不放弃的球王提出“大陆漂移说”的以及为我国实现奥运金牌0的突破的，我们还从《》《》等古诗中领略了祖国山河的壮丽景色。
4篇根据课文内容填空
1、我发现了（）是春天的眉毛，（）是春天的眼睛，嫩芽是春天的（），（）是春天的琴声。
我还发现了（）是春天的（）。
2、春天来了！我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他，我们（）到了他。
他在柳枝上（），在风筝尾巴上（）；他在喜鹊、杜鹃（），在桃花、杏花（）。
3、我们几个孩子，（）棉袄，（）家门，（）田野，去（）春天。
4、默写古诗《草》《宿新市徐公店》5、《草》是（）代诗人（）在（）岁时写的。
原题目是《》，原诗的后边还有下面内容：,。
, 。
诗中名句是，。
6、笋芽儿被叫醒了。
她（）眼睛，（）懒腰，（）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”7、春雨姑娘（）着她，（）着她。
太阳公公（）着她，（）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（）的竹子。
8、小鹿常常给玫瑰（）、（），玫瑰慢慢地（）枝条，（）嫩绿的叶子。
9、花骨朵（）长大了。
就在（）的时候，小鹿把脚跌伤了。
10、春风一拂千山绿，（）。
1、泉水流进（），流过（），流到（），穿过（），跑下（），跑进（）。
2、我们（）长长的小溪，（）弯弯的小路，（）雷锋的足迹。
（）温暖的春风，我们（）寻觅。
哪里需要（），雷锋叔叔就出现在哪里。
3、雷锋（）迷路的孩子，（）蒙蒙的细雨。
（）年迈的大娘，（）路上的荆棘。
他为人们做了许多好事，当时流传着这样一句话：“（），（）。
”他牺牲后，毛泽东主席为他题词：“（）。
”4、花要叶扶，（）。
赠人玫瑰，（）。
（），能得到别人的帮助。
5、日月潭那里群山环绕，（），周围有许多（）。
湖中央的小岛把湖水分成两半，北边像（）,叫（），南边像（），叫（）。
6、（），湖面上（）薄薄的雾。
天边的（）和山上的（），隐隐约约地（）在湖水中。
7、新疆吐鲁番有个地方叫（），那里五月有（），七、八月有（）、（）、（），到了九、十月份，人们最喜爱的（）成熟了。
8、到了（），葡萄一大串一大串地（），有（）、（）、紫的、暗红的、淡绿的，（），（）。
9、（）的凤凰花开了，傣族人民（）的泼水节到了。
部编版四年级上册)根据课文内容填空-(含参考答案)
部编版四年级上册)根据课文内容填空-(含参考答案)根据课文内容填空（部编版四年级上册）一、《观潮》1.钱塘江（静静地）在眼前。
江面很（宽阔），越往东越宽，在雨后的阳光下（闪烁）着一层蒙蒙的（雾气）。
镇海古塔、中山亭和观潮台（矗立）在江边。
远处，几座小山在云雾中（若隐若现）。
XXX还没有来，海塘大堤上早已（人山人海）。
2.午后一点左右，从远处传来（隆隆）的响声，好像（雷声）。
顿时（热闹非凡），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（平静如镜），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（涌出）的地方出现了一条白线，人群又（簇拥）起来。
3.那条白线很快向我们移来，逐渐（变宽变高），（冲出水面），（拍打）着堤岸。
再近些，只见白浪翻滚，形成一堵两长多高的水墙。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（奔腾）地飞奔而来；那声音如同（巨浪翻涌），好像大地都被震得（颤抖）起来。
4.霎时，潮头奔腾西去，可是XXX还在（翻滚）般涌来，江面上依旧（波涛汹涌）。
过了好久，钱塘江才恢复了平静。
看看堤下，江水已经涨了两丈（多）高了。
二、《走月亮》1.细细的（小溪），流着（清泉）和（花香）的香味，流着（欢乐声）。
灰白色的（河石），布满河床。
2.秋虫唱着，夜鸟拍打着（翅膀），鱼儿（跃出）水面，泼辣声里银光一闪……从果园那边，飘来果子的（香气）。
3.看，稻谷就要（成熟）了，稻穗（低垂）着头，稻田像一块（银色）的银毯。
三、《现代诗两首》1.《秋江的晚上》作者是（XXX），《花牛歌》是（XXX）写的。
2.（归来）的鸟儿，尽管是（疲惫不堪），还驮着（飞行的疲劳）回去。
双翅一翻，把（羽毛）掉在江上；头白的（云彩），也妆成一瞬的（白马王子）了。
3.XXX在草地里（慢慢地走），了一穗（稻谷）。
XXX 在草地里（慢慢地走），XXX（飘荡）了半个天。
XXX在草地里（摇着尾巴），（蝴蝶）甩得滴溜溜。
XXX在草地里（踱着步子），太阳（缓缓）了西山的（步伐）。
课文内容填空
课文内容填空1、春天来了，我们几个孩子，（脱掉）棉袄，（冲出）家门，（奔向）田野，去（寻找）春天。
（小草）是是春天的眉毛，（野花）是春天的眼睛，（嫩芽）是春天的音符，（解冻的小溪）是春天的琴声。
春天来了！我们（看）到了他，我们（听）到了他，我们（闻）到了他，我们（触）到了他。
他在柳枝上（荡秋千），在风筝尾巴上（摇啊摇）；他在喜鹊、杜鹃（嘴里叫），在桃花、杏花（枝头笑）。
2、春风一拂千山绿，（南燕双归万户春）。
（杨柳绿千里），春风暖万家。
3、笋芽儿被叫醒了。
她（揉了揉）眼睛，（伸了伸）懒腰，（看看）四周一片漆黑，撒娇地说：“是谁再叫我呀？”春雨姑娘（爱抚）着她，（滋润）着她。
太阳公公（照射）着她，（温暖）着她。
笋芽儿脱下一件件衣服，长成了一株（健壮）的竹子。
4、小鹿常常给玫瑰（松土）、（浇水），玫瑰慢慢地（抽出）枝条，（长出）了嫩绿的叶子。
花骨朵儿（渐渐地）长大了。
就在（快要开花）的时候，小鹿（不小心）把脚跌伤了。
5、《草》离离（原上草），一（岁）一（枯荣）。
野火（烧不尽），春风（吹又生）。
（1）这首诗是（唐）朝的（白居易）写的。
（2）这首诗中有一对反义词是（枯）——（荣）。
（3）诗中的“岁”应理解为（②）①岁数②年③月（4）人们常用这首诗中的一句话来形容顽强的生命力。
这句话是：野火烧不尽，春风吹又生。
这首诗原来的题目是《赋得古原草送别》。
6、（儿童）急走（追黄蝶），（飞入）菜花（无处寻）。
这是《宿新市徐公店》中的诗句，描写的（春）季的景色，可以从语句“（篱落疏疏一径深，树头花落未成阴）”中读出来。
“急走”的意思是（②）①很快地走。
②很快地跑。
7、一股清泉从石缝里冲出来，流进（山腰的水池），流过（山间的平地）。
流到（山坡的果园），穿过（静静的山谷），欢快地跑下山去。
8、我们（沿着）长长的小溪，（顺着）弯弯的小路，（寻找）雷锋的足迹。
（乘着）温暖的春风，我们（四处）寻觅。
哪里需要（献出爱心），雷锋叔叔就（出现在哪里）。
根据课文内容填空
根据课文内容填空。
1、薄薄的叶片，像浅绿色翡翠；软软的叶片，是小蝈蝈的棉被；葡萄叶用整个夏天，酿造芳香和甜美。
2、从阳光里寻找糖，向秋风中获取醉。
让每一滴雨水，每一声鸟啼，每一道霞光，每一缕花香，都沿着叶脉，变成营养果实的肥。
3、于是葡萄和梦想一起成长，红得更红，绿得更翠。
累累果实，果实累累，香甜是人们唯一的赞美！这时叶子悄悄地笑了，滴滴露珠是开心的泪。
吸着缅桂花浓郁的芳香，伫立在你高大的身旁：常青的树哇，如孔雀般俊秀，葱绿的叶，金黄的花，如翎羽般闪光。
人们传说着：在共和国一个金色的黎明，周恩来总理来到南疆，他笑吟吟地勉励各族人民要亲密团结，把祖国的边疆建设得更加繁荣兴旺。
四十多年过去，缅桂花树历经风雨更加葱茏茁壮。
望着它潇洒的风姿，仿佛听见，总理吉祥的祝福，深情的期望。
啊，在美丽神奇的祖国南疆，总理的话像春雨滋润着各族儿女的心房。
狂欢之夜，我摘下一朵金色的缅桂花，让馨香的忆念在心中深深珍藏。
托木尔峰上空，终年云雾缭绕，一年四季都下雪。
托木尔峰像一座银色的巨塔，在蔚蓝色天空的衬托下，十分壮观。
沿着托木峰起伏的山势，一条条“河流”顺谷而下，走近一看，“河”里没有水，全是冰，人们称这种“河”为冰川。
走上冰面，可以看到千姿百态的冰，有的像金字塔，有的像城墙，有的像盛开的鲜花……就像到了童话中的水晶宫。
夏季到来的时候，在冰川的上面，可以听到冰下有潺潺的流水声。
原来冰下还有流动的水呢！我们的歌，在校园里荡漾；我们的歌，在草坪上起落；我们的歌，在秋千上飞旋；我们的歌，在蓝天中闪烁。
科学的阶梯上，有我们攀登的歌；欢腾的运动场上，有我们奔跑的歌；人生的征途上，有我们博击风浪的歌；时代的风雨中，有我们思索和欢乐的歌。
我们歌，来自我们的心灵，镶嵌在祖国的心窝。
我们的歌声，为什么这样绚丽多彩？因为腾飞的祖国酿造着多彩的生活。
神话传说中的五彩池在天上，而且只有一个。
而这晨满山坡都是五彩池，多得数不清。
这些五彩池大大小小，玲珑多姿。
按课文内容填空
按课文内容填空第一单元1、（1）诗歌《爱什么颜色》共写了碧绿、火红、蔚蓝颜色；抒发了作者对农村生活、校园生活的热爱，以及对未来的追求。
（2）仿编：我爱洁白的颜色,因为——雪花是洁白的，鸽子是洁白的，将来我要做一名白衣天使，我的衣服，我的心，也是洁白的。
2、《金色的草地》作者是苏联作家普里希文。
通过这篇课文，我懂得了要留心观察身边的事物3、古诗《晓出净慈寺送林子方》是宋代诗人杨万里所作。
这首诗描写了夏季西湖的优美风光，表达了诗人热爱_大自然的思想感情。
其中这句诗接天莲叶无穷碧,映日荷花别样红_写出了西湖的广阔无边。
4、红、黄、蓝是三原色。
蓝色和红色调成紫色，红色和黄色调成橙色，黄色和蓝色调成绿色。
第二单元：1、《掩耳盗铃》和《滥竽充数》都是寓言故事，我还知道《亡羊补牢》和《拔苗助长》也是这样的故事；《掩耳盗铃》的寓意是：做坏事想让别人不知道是不可能的，自作聪明的结果是自己害自己;《滥竽充数》讲的是战国时候，南郭先生混在吹竽队里充数。
告诉我们一个道理：做人要老老实实的，要有真才实学。
2、《赠花卿》是唐代诗人杜甫写的。
人们常用诗中的“此曲只应天上有,人间能得几回闻”这两句诗来赞美音乐的美妙。
3、古诗《竹里馆》是唐代诗人王维所作；深林人不知，明月来相照。
4、《你一定会听见的》你总听过动物的声音吧？当小金鱼用尾巴拨水，麻雀在窗沿唱歌，当一只小狗忙着啃骨头，两只老猫在墙头吵架，三只老母鸡在啄米吃，你总听到些什么了吧？你总听过风的声音吧？当清风掠过明月，当微风拂过树梢，当寒风呼啸着穿过田野，当狂风卷起巨浪，你总听到些什么了吧？你总听过水声吧？当山间的清泉_奔向溪流，当哗啦啦的大雨砸向屋顶，当小水滴清脆地落到盛水的盆里，你总该听到些什么了吧？我们这个世界的声音是多么丰富，多么美妙!5、我认识了喜爱音乐的白鲸，知道它们是一种聪明（珍奇）的动物，也是海上的百灵鸟。
第三单元：1、《国徽》我走在大街上，我扶起一个摔倒的小弟弟；我看见：警察叔叔甜甜的微笑把他帽子上的国徽映照得更美丽。
根据课文内容填空
根据课文内容填空一、《观潮》1.午后一点左右，从远处传来（）的响声，好像（）。
顿时（），有人告诉我们，潮来了！我们踮着脚往东望去，江面还是（），看不出有什么变化。
过了一会儿，响声越来越大，只见东边（）的地方出现了一条白线，人群又（）起来。
2.那条白线很快向我们移来，逐渐（），（），（）。
再近些，只见（），形成一堵两长多高的（）。
浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马（），（）地飞奔而来；那声音如同（），好像大地都被震得（）起来。
二、《走月亮》1.细细的（），流着（）和（）的香味，流着（）。
灰白色的（），布满河床。
哟，卵石间有多少（）的小水塘啊，每个小水塘都抱着一个（）！哦。
阿妈，白天你在溪里（），而我，用树叶做（），运载许多新鲜的（）……哦，阿妈，我们到溪边去吧，去看看小水塘，看看水塘里的（），看看我采过（）的地方。
三、《现代诗两首》1.《秋江的晚上》作者是（），《花牛歌》是（）写的。
2.（）的鸟儿，尽管是（），还驮着（）回去。
双翅一翻，把（）掉在江上；头白的（），也妆成一瞬的（）了。
3.花牛在草地里（），（）了一穂（）。
花牛在草地里（），白云（）了半个天。
花牛在草地里（），（）甩得滴溜溜。
花牛在草地里（），太阳（）了西山的（）。
四、《繁星》1.《繁星》的作者是（），原名（）。
他是我国着名的（）家和（）家。
2.三年前，在南京我住的地方有一道后门，每晚我打开后门，便看见一个（）的夜。
下面是一片（），上面是（）的蓝天。
星光在我们的肉眼里（）微小，（）它使我们觉得光明（）。
3.我躺在舱面上，（）天空。
深蓝色的天空里悬着无数（）的星。
船在动，星也在动，它们是这样低，真是（）呢!渐渐地我的眼睛（）了，我好像看见无数萤火虫在我的周围（）。
海上的夜是（）的，是（）的，是（）的。
我望着那许多认识的星，我仿佛看见它们在对我（），我仿佛听见它们在小声说话。
这时我忘记了一切。
在星的怀抱中我（）着，我（）着。
我觉得自己是一个小孩子，现在睡在母亲的怀里了。
根据课文内容填空
1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作（）和（），把枝叶比作（）。
其中3、4、5小节着重讲了（）的作用和意义。
2、《第一朵杏花》讲的是（）帮（）观察第一朵杏花开放的时间的故事。
他说：“我需要的是精确的时间。
搞科学研究，不能使用…大概‟…也许‟ 这类字眼，也不能用估计和推断代替观察。
”竺爷爷正是通过常年的（），才掌握了气候变化的规律。
从而我们知道竺可桢是一个（）的人。
3、《燕子》的作者是郑振铎，课文从（）、（）、（）三方面介绍了燕子的外形特点，用一个词语来形容燕子的外形：（）。
燕子飞行时的特点是：（）。
作者把休息在电线上的燕子比作（），把电线比作（）。
填空：（）的草，（）的芽，（）的花，都像赶集似的聚拢来，形成了（）的春天。
小燕子从南方赶来，为春光（）了许多生趣。
4、《江南春》是（）代诗人（）写的。
其中，怀古的是（），（）。
诗句中，“映”的意思是（），“郭”的意思是（）。
《春日偶成》的作者是（），他是（）代诗人，题目的意思是：春天偶然写成的诗。
其中写景的是（），（）。
“谓”的意思是：（）。
“时人”的意思是：（）。
这首诗表达了诗人（）的心情。
形容春意很浓的成语：（）、（）。
5、平常人们总是（）地按照通常的切法切苹果：从顶部切到底部，而《苹果里的五角星》里的小男孩却是这样切的：（）。
结果从横切面看，可以清晰地看出，苹果核果然像一颗（）。
这使作者深有感触：这（）的图案竟有那么大的（）。
如果你想知道什么叫（），往小处说，就是换一种切苹果的方法。
那么，往大处说，创造力来源于（）。
6、1971年被评为世界最佳设计的是（）的路径设计，设计者是（）。
他在法国南部乡间受到一个老太太卖葡萄方法的启发：（）。
于是采取了（），按游客足迹铺设人行道的方法完成了任务。
这故事告诉我们：只有尊重别人，才能得到别人的认可与尊重。
7、（）是人类的“老师”。
人们根据鲸外形“流线体” 的特点改进了（）的设计。
根据鸡蛋的“薄壳结构” 特点，设计出许多既（）又（）的建筑物。
按课文内容填空
按课文内容填空1、秋天来了，梨树挂起金黄的灯笼，苹果露出红红的脸颊，稻海翻起金色的波浪，高梁举起燃烧的火把。
2、被称为黄山“四绝”的是云海、奇松、怪石、温泉；我知道的黄山奇石有仙桃石、猴子观海、仙人指路、金鸡叫天都，我还知道：天狗望月、狮子抢球、仙女弹琴、青蛙石.3、蒲公英靠风吹传播种子，苍耳靠动物带传播种子，豌豆靠太阳晒传播种子。
我还知道柳树靠风吹传播种子，椰树靠水传播种子，凤仙花靠太阳晒传播种子。
植物妈妈的办法很多很多，不信你就仔细观察。
那里有许许多多的知识，粗心的小朋友就得不到它。
5、远上寒山石径斜, 白云生处有人家。
停车坐爱枫林晚，霜叶红于二月花。
这首诗是杜牧写的《_山行__》。
6、荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。
一年好景君须记，正是橙黄橘绿时。
这首诗是苏轼写的《______贈刘景文____》。
7、练书法，画图画，下象棋。
做航模，学电脑，观天气。
8、老师-----绿叶在风里沙沙，那是我们给您唱歌，帮您消除一天的疲倦。
老师----- 满树盛开的花儿，那是我们的笑脸，感谢您时时把我们挂牵。
夜深了，星星困得眨眼，老师，休息吧，让花香飘进您的梦里，那梦啊，准是又香又甜。
9、王宁选自己为劳动委员，他认为自己会象李小青那样热爱劳动,关心集体。
10、元元因为多睡了一分钟，结果迟到了20分钟。
不过从此他懂得了应该珍惜时间，分秒必争。
11、离开展览馆，我兴奋地走在回家的路上。
天，仿佛格外的蓝；阳光，仿佛更加灿烂。
我忘不了这一天，忘不了肩上担负的责任。
12、我神州，称华夏，山川美，可入画。
黄河奔，长江涌，长城长，珠峰耸。
13、田野献上金黄的果实，枫林举起火红的旗帜，蓝天飞着洁白的鸽子，大海奏起欢乐的乐曲。
十三亿孩子欢庆这美好的日子，十月一日——祖国妈妈的生日。
14、北京是我国的首都，是一座闻名的城市，天安门在北京城的中央，红墙、黄瓦，又庄严，又美丽。
天安门前面是宽阔的马路，广场中间矗立着人民英雄纪念碑。
北京有许多又宽又长的柏油马路。
三年级语文复习题：根据课文内容填空
三年级语文复习题：根据课文内容填空班级姓名 .1．人人掌声，是当一个人的时候，让我们，同时，也不要自己的掌声。
2．一到夜晚，整个香港就成了。
港湾里灯光，像的焰火溅落人间。
马路上一串串车灯，如同。
3．在《山行》这首诗中作者把枫叶和红花作了比较，写出了" "的美妙诗句，" "道出了停车的原因。
诗句"姑苏城外寒山寺， "，则出自张继的《》，写出了古城苏州和两大景点。
4．每逢节假日，人们来到这里，漫步在上，着的海风，倾听着的声响，真是舒服极了。
5．身在的王维，在到来时，思绪万千，提笔写下了《》，这首诗，抒发了对亲人的思念之情，特别是" ，"这两句诗，成了许多身处他乡的"游子"表达思乡之情的千古佳句。
6．"陋习"是的意思，文中的陋习是指。
因为孙中山看到，所以他要废除这个陋习。
7．五年以后，彼得终于。
他不无骄傲地对人说："我是惟一找到真金的人！我的金子。
""不无骄傲"这个词是指。
他找到的真金是。
（用自己话说）8．叔叔告诉川川和磊磊："石头就是书，石头的，不就像一册厚厚的书吗？雨点留下的脚印，叫；波浪留下的足迹，叫读懂了这本书，我们可以知道哪座下埋着，哪块地下藏着 ......。
"9.航天飞机的翅膀，的脑袋，的机尾，能飞高。
它能绕着地球，在太空和人造地球卫星。
卫星出了毛病，它就伸出巨大的手臂把卫星机舱，。
10．春天来了，石榴树，长出了嫩绿的叶子。
到了夏天，的绿叶中，便开出一朵朵的石榴花。
花越开越密，越开越盛，不久便了枝头。
走近看，仿佛是一个个的小喇叭，正。
11．小动物们都很喜欢小露珠，小露珠像那么；像那么；像那么。
植物们都舍不得小露珠离去：向日葵向她，白杨树向她，喇叭花。
12．在碧波荡漾的人工湖上，几只海豚和海狮正在。
它们有的，有的，有的，有的嬉水跳跃，游客不时被。
根据课文内容填空
根据课文内容填空1、威尼斯的小艇有，又又，有点像。
船头和向上，像。
行动起来，，，仿佛。
2、日内瓦在瑞士，碧水青山，风光，是，也是。
3、悉尼歌剧院是设计的。
它是澳大利亚全国，又叫。
因为它有独特、美丽的：整座建筑，像，又像，再仔细一看更像。
4、“巧夺天工”的意思是“人工的精巧胜过天然。
”说悉尼歌剧院“巧夺天工”是因为它。
悉尼歌剧院共有个大厅，音乐厅有个座位，音响效果好。
还有个座位的歌剧厅，个座位的戏剧厅和电影厅。
5、威尼斯是举世闻名的；美丽的海滨城市悉尼的标志是；比利时首都布鲁塞尔有一座半米高的男孩铜像，这个男孩名叫，他是人们心目中的。
6、从第六单元的三篇课文中，我们知道了三个有智慧的人的故事。
你最喜欢的一个故事是，喜欢的理由是（注意联系故事的有关内容）。
7、，广场上成了一片海洋！水里一群赤脚的孩子，。
8、饥饿的狐狸越过果树园的墙头，看到了。
9、《离奇钻石案》一文中，“钻石被盗”案件的离奇之处在于（1）；（2）。
10、第七单元，我们一起走进了名家，悉心赏读了古今中外著名作家，所著的《雨后》，所著的《爬山虎的脚》，写的《猫是老虎的先生》，印度著名作家写的《金香木花》无不令我们受益匪浅。
特别是寓言《葡萄是酸的》，它有三种不同的写法，作者分别是、、。
通过阅读，我了解的作家还有，他的作品是。
11、爬山虎有脚长在。
，反面伸出，每根细丝像。
12、动物在找不到食物的季节，就，这种睡觉就叫。
叫冬眠，叫夏眠。
动物休眠时几乎停止。
13、从、这些课文中，我们知道了生活处处有科学。
14、二千多年前，出了一个有名的科学家叫。
他指挥老人、妇女和孩子，利用，军舰上的布帆，使木制的军舰，最终。
15、《智烧敌舰》一文中，阿基米德之所以能取得胜利的关键是因为他发现，发现，发现便有了智烧敌舰的主意。
16、月食开始了，慢慢地，月亮成了_________一般，接着,像________，像_______，像____________，天色也_________。
按课文内容填空(含答案)
第一单元一、根据课文内容填空。
1、我跨进店门，暗喜（）。
我（）脚尖，从大人的腋下（）过去。
哟，头发弄乱了，没关系，我总算（）到里边来了。
2、急忙打开书，一页，两页，我像（一匹饿狼），贪婪地读着。
我很（），也很（）——这种（）的滋味。
《窃读记》3、我愿意坐在自己的船里，一遍又一遍地读那本书。
首先我会（），故事中的人为什么这样做，作家为什么要写这个故事。
然后，我会在脑子里继续把这个故事（），回过头来（）我最欣赏的一些片段，并问问自已为什么喜欢它们。
我还会再读其他部分，并从中找到我以前（）的东西。
做完这些，我会把从书中学到的东西（）。
最后，我会想象作者是什么样的，他会有怎样的生活经历……这真像与另一个人（）。
一本你喜爱的书就是（），也是（）。
从某种意义上说，它是你自己的东西，因为世上没有两个人会用同一种（）读同一本书。
二、理解填空。
1、第一组课文的主题是（我爱阅读）。
2、《窃读记》的作者是台湾著名女作家（），代表作是《城南旧事》。
课文的中心句是:我很（），也很（）——这种窃读的滋味。
3、《小苗与大树的对话》文体是（），“大树”是指（）老爷爷，“小苗”指的是（）。
4、《走遍天下书为侣》的作者是（英）国作家（尤安·艾肯）。
课文中作者把一本书比作（）、（）和（）。
5、《我的“长生果”》作者是（叶文玲），作者以亲身经历告诉我们：作文，首先构思要（），其次，作文要写（）。
第二单元一、根据课文内容填空。
1、京口瓜洲一水间，（）。
春风又（），明月（）。
这是宋代诗人（）写的，表达了诗人（）的情感。
2、（）见秋风，欲作家书意万重。
复恐（），行人临发（）。
作者思念亲人的情绪是由（）引起的。
3、山一程，水一程，（），夜深（）。
风一更，雪一更，（）梦不成，故园（）。
“故园无此声”说明（）。
4、这梅花，是我们中国最有名的花。
旁的花，大抵是（），她却不一样，愈是（），愈是（），花开得愈（），愈（）。
她是最有（），最有（），最有（）的！几千年来，我们中华民族出了许多有气节人物，他们不管历经多少（），不管受到怎样的（），从来都是（），不肯（）。
4.根据课文内容填空(1)少年不知勤学早只要迈步总不迟安走生
4.根据课文内容填空(1)少年不知勤学早只要迈步总不迟安走生1、少年不知勤学早，_________________。
2、一日读书一日功，_________________。
3、_________________，只要迈步总不迟。
4、_________________，学海无涯苦作舟。
试题答案答案：老来方知读书迟一日不读十日空学习不怕根基浅书山有路勤为径解析：1、出自唐代诗人颜真卿的《劝学诗》。
少年时不知道努力，老了想读书发现太迟了。
2、一日读书一日功，一日不读十日空：读一天书就有一天的收获，但如果有一天没读书就会丢失10天的读书的收获，因为读书是一个连续的过程。
3、学习不怕根基浅，只要迈步总不迟：学习不怕晚，只要努力就会有进步。
4、书山有路勤为径，学海无涯苦作舟：是我国唐代著名诗人、哲学家韩愈的一句治学名联，就是读书要勤奋，学习要刻苦读书，做学问只有勤奋和刻苦才是唯一的路径。
【题目】根据课文内容填空。
1、少年不知勤学苦，________；学习不怕根底浅，________；书山有路勤为径，________。
2、《巨人的花园》这篇课文是_____国作家_______写的一篇_____故事，告诉我们：______________3、“_________，一片冰心______。
”“冰心”就是___________。
这句话是作者对友人______的嘱托。
4、通过这两个单元的学习，我背诵了王冕借物喻人的古诗_______；还认识了________的车胤；明白了_____________；认识了_________的哈尔威船长；认识了_________的黄继光。
试题答案答案：1老来方知读书迟只要迈步总不迟学海无涯苦作舟2英王尔德童话能和大家一起分享的快乐才是真正的快乐。
3洛阳亲友如相问在玉壶像冰一样晶莹、纯洁的心辛渐4《墨梅》勤奋好学无论做什么事请，只要有恒心，就一定会成功忠于职守、舍己为人为了胜利英勇献身解析：本题考查的是对课文内容的分析和理解，要对学过的文章非常熟悉，对作者以及文学常识要有一定的积累，对文章的结构和内容也要非常熟悉，按照文章的结构进行作答即可。
部编版五年级上册)根据课文内容填空
部编版五年级上册)根据课文内容填空一、《白鹭》那雪白的羽毛，那全身的身姿，那铁色的喙，那青色的脚，增之一分则嫌短，减之一分则嫌长，素之一忽则嫌浅，黛之一忽则嫌深。
二、《落花生》我说：“那么，人要做好事，不要做坏事，而对人要友好。
”三、《桂花雨》1.桂花盛开的时候，不说街坊邻居，就连街坊邻居前后十几家，都浸在花香里的。
2.桂花摇落以后，挑去杂质，晒上太阳，收在罐子里，可以加在茶中，过年时还可以煮成桂花饭。
全年，整个村子都沉浸在桂花的香气里。
日积月累（一）黄鹤楼送孟浩然之广陵》的诗人是XXX，字子美，被誉为XXX。
故人西辞黄鹤楼，烟花三月下扬州。
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
四、《搭石》1.每年汛期，河水漫过河岸。
山洪过后，人们出工、搭石、修路、修桥，来来去去，必须小心谨慎。
2.家乡有一句“搭石不稳，一失足成千古恨”的俗语。
搭石，原本就是在河里搭石头，踩上去石头会活动，走得快才容易保持平衡。
人们走路不能走得太慢，也不能突然停下。
如果前面的人突然停下，后边的人就没处踩，就会摔倒。
3.每当汛期过后，一行人走搭石的时候，动作是那么协调！前面的人迈着大步来，后面的人跟上去。
嗒嗒的声音，像轻快的节拍；阳光照在水面上，给人画一般的美感。
4.一排排搭石沉浸在河水里，它们见证着故乡的变迁，也承载着乡亲们美好的回忆。
五、《将相和》1.XXX到了秦国，进宫见了XXX，献上美玉。
XXX双手捧住璧，一边看一边询问修筑十五座城的事。
2.XXX下心来想了想，觉得自己为了争一口气，就不顾大局，真不应该。
于是，他收起了怒气，背上草席到XXX门上来。
XXX见XXX来访，连忙恭敬地出来迎接。
从此以后，他们俩成了好朋友，一起保卫赵国。
六、《什么比猎豹的速度更快》人在奋力跑步的时候，速度能达到二十四千米每小时。
这个速度跟鸵鸟比起来不算快——鸵鸟奔跑的最大速度是七十千米每小时。
在两条腿的动物里面，鸵鸟应该算是奔跑的冠军。
日积月累（二）1.时光荏苒，一日难再晨。
根据课文内容填空(全)
根据课文内容填空1、《上学一路歌》一课描写了山区的小学生，一年四季走在上学路上的欢乐情景，表现出山区孩子爱学习、爱生活的思想感情。
3、《墨渍》这篇课文告诉我们，遇到困难和挫折时，不要灰心丧气，要积极动脑筋想办法，很可能就会有意外的收获。
4、曹冲是一个聪明、爱动脑筋，善于吸取别人意见的孩子。
5、《称象》这篇课文告诉我们：遇到问题要动脑筋，勤思考。
6、曹操的儿子曹冲才七岁，他站出来说：“我有一个办法。
把大象赶到一艘大船上，看船身下沉多少，就沿着水面，在船舷上画一条线。
再把大象赶上岸，往船上装石头。
等船下沉到画线的地方，称一称船上的石头。
石头一共有多重，大象就有多重。
”7、《登鹳雀楼》的作者是唐代诗人王之涣这首诗描绘了作者登鹳雀楼眺望远方时看到的山河壮丽的景象，表达了诗人广阔的胸怀和积极向上的进取精神。
这首诗中出现的景物有落日、青山、黄河。
8、《江畔独步寻花》的作者是唐代诗人杜甫。
这首诗描绘了春天百花盛开，莺歌燕舞的景象。
这首诗中出现了蝴蝶和黄莺这两种小动物。
其中描写花开得茂盛的一句是黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。
“蹊”这个字在这句诗中的意思是：小路。
9、《5美元的故事》这篇课文讲述了一个小男孩用仅有的5美元买到一辆漂亮的自行车的事，赞扬了善良的、具有同情心的人们。
10、小喜鹊有两个家，一个是郭奶奶家，另一个是它自己的家。
11、溪中有六七千条各色鲤鱼，所以这条溪就叫做鲤鱼溪。
因为溪里的鲤鱼又多又不怕人，所以吸引了无数游客前去观看。
因为村民对鲤鱼的感情很深，所以。
课文第2自然段是围绕溪中的鲤鱼不怕人这句话写的。
12、鼠狐猴的特点是小巧玲珑，灵活无比。
它们老家在非洲的马达加斯加，那里气候炎热多雨。
13、雷龙能发出如雷的声音。
暴龙是最贪心的猎手。
翼龙是天空中的英雄。
14、小彼得读了妈妈写给他的账单后，感到羞愧万分，是因为。
15、伦纳德老师对“我”说：“我希望你是我女儿。
”这八个字令“我”永远难忘，这是因为：这八个字温暖了“我”受伤的心。
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根据课文内容填空1、《走，我们去植树》这首诗中把树、森林比作_________ 和________ ，把枝叶比作________ 。
其中3、4、5小节着重讲了________的作用和意义。
2、《第一朵杏花》讲的是________ 帮________ 观察________ 开放的时间的故事。
他说：“我需要的是________ 的时间。
搞科学研究，不能使用‘ ________’‘________ ’这类字眼，也不能用 ________和 ________代替。
”竺爷爷正是通过常年的 ________，才________ 了气候变化的。
（注意标点！）3、《燕子》的作者是________ ，课文从________ 、________ 、________ 三方面介绍了燕子的外形特点________，用一个词语来形容燕子的外形：________ 。
燕子飞行时的特点是： ________、________ 。
作者把休息在电线上的燕子比作________ ，把电线比作。
________的草，________ 的芽， ________的花，都________ 像________，形成了________ 的春天。
小燕子从南方________ ，为春光________ 了。
4、《江南春》是 ____代诗人________ 写的。
其中，怀古的是，。
诗句中，“映”的意思是，“郭”的意思是。
《春日偶成》的作者是________，他是 ________代诗人，题目的意思是：________ 。
其中写景的是 ________ ， _______ 。
“谓”的意思是：________ 。
“时人”的意思是：________ 。
这首诗表达了诗人。
* 形容春意很浓的成语（6个）：_______以用成语“”来形容他们的关系。
冈前几片松林，的溪流，的竹林，景色。
诸葛亮分析了的形势，提出了、的策略。
9、时代，国由祁黄羊担任。
因为多年征战使祁黄羊的腿脚落下毛病，所以他请求晋悼公准许他。
他先后推举了两个人，每次都很认真严肃，从“”“”等词可以看出。
用文中的一句话赞美祁黄羊：“”。
用两个成语来赞美他：。
文中的“仇”指，“亲”指。
由此可见，祁黄羊是一个的人。
10、《公仪休拒收礼物》是一出，写法和其他课文不一样。
公仪休是国的，他很爱，于是就有派送来，可是他却。
子明问他原因，他说：我收了鱼，要照人家的意思办事，这样难免要违犯国家的法纪。
我犯了法，成了罪人，吃得上鱼。
想吃鱼就，这样就。
可见，公仪休是个的人。
公仪休拒收的“礼物”是，拒收的理由是：。
* 与“三国”有关的故事（3个）：* 形容诸葛亮的成语（6个）：11、“永远的白衣战士”指的是。
2003年抢救的工作被作者称作一场！叶欣护士长冒着“”，进行着“”“”的抢救工作，她像一台。
从“”、“”两个词语看出，她决不让同事受感染。
3月29日下午，在她的追悼会上，花圈，泪水。
遗像中，她留给人们的是。
叶欣、、的高贵品质让人感动，值得我们学习！12、《“番茄太阳”》一课中，次出现“番茄太阳”一词：第一次指，第二次指，第三次指。
贯穿全文的还有作者的心情变化：“明明咯咯的笑声银铃样清脆，一串一串地追着人走。
”这句话把比作。
文中的盲姑娘明明是个的女孩。
从看出她，从看出她。
13、《第一次抱母亲》作者以为母亲有斤，没想到母亲最重的时候才斤。
作者之所以产生这样的错觉，是因为“小时候母亲总是手里拉着我，背上背着，肩上再挑100多斤重的担子。
这样年复一年，直到我们长大。
”就算作者长大后，逢有重担，母亲也总是。
想到母亲用那么瘦弱的身体承受那么重的担子，作者心情十分，于是产生了的想法。
睡着了的母亲留下了泪水，这是的泪水、的泪水??赞美母亲的成语有（3个）：，赞美母爱的古诗或诗句有：。
14、萨沙的妈妈告诉他：。
为了证明自己不是最弱小的，他朝着蔷薇丛。
他雨衣，粉红的蔷薇花上。
因为他保护了比他弱小的，所以他问妈妈：“现在我该不是最弱小的了吧，妈妈？”雨前的蔷薇花，雨中的蔷薇花。
形容雨大的成语、。
你是最弱小的人吗？举例说说：我也不是最弱小的，因为我曾经帮助同学打扫过卫生，给摔倒的同学抹药等等。
*注意：大黄（）白术（）黄芪（）黄芩（）川芎（）茯苓（） * 请另外写出几种中药名：板蓝根、金银花、当归、* 形容医护人员的成语（6个）：* 《三字经》填空：为人子亲师友香九龄孝于亲融四岁悌于长15、“我多想做一个通晓鸟语的‘公冶长’啊！”这句话中的“公冶长”意思是: 。
作者最喜欢和对话，在对话中我知道了要。
喜鹊“”的叫声像在报喜：“”。
虽然它的“话”常常不能应验，但总能给人以和，给生活不少。
作者一听到鸟儿的叫声便以“”自居。
他从的燕子那里，认识到；从的大雁那里，懂得了；从的苍鹰那里，学到了 ??16、《天鹅的故事》中“破冰勇士”指的是，它具有的精神；在它的带动下，天鹅群一起破冰，最终取得胜利，看出天鹅群具有的精神，这些都值得我们人类学习。
文中3次写到天鹅的叫声：“克噜——克哩——”，第一次叫声是在说：“”第二次的叫声是说：“”第三次的叫声是说：“17、《生命的壮歌》是由两个小故事组成的，讲的都是。
其中，“蚁国英雄”指的是，它们在火中至死也不，也不放弃自己的。
它们的精神实在是可歌可泣！“生命桥”指的是老羚羊为了给生的机会，用自己的死亡作为，跳跃时划出的。
老羚羊的精神让猎人也，放下了猎枪。
试跳成功！紧接着，一对对羚羊，没有，没有，。
顿时，山涧上空划出了的弧线，那弧线是一座生命桥。
那情景是何等地！猎人们个个惊得，地放下了猎枪。
* 《古今贤文·合作篇（上）》人心齐, _________。
18、独脚 ________，鼓掌________ 。
水涨船高, ________。
三个臭皮匠，________ 。
一块砖头 ________，一根木头 ________。
一根篱笆三个桩，________ 。
一根竹竿 ________，三根麻绳 ________。
一花独放 ________，万紫千红________ 。
19、“沙漠中的绿洲”指的是________ ，文中重点介绍了________ 这个城市。
“不毛之地”、“咸而板结”等词让我们感受到那里的环境十分________ ，但是并没有吓倒。
“培育一棵树的费用抵得上培养一个孩子”这句话既说明在那里培育一棵树十分，也让我们感受到阿联酋人民对的重视。
正是因为他们像一样________，精心 ________着这些花草树木，所以沙漠才会被改造生________ 、________ 的美丽城市，人们才有了良好的________ 。
文中最能体现阿联酋人民侍弄花草非常精心的小事例是________ 。
20、《云雀的心愿》一课中，云雀母子飞到________ ，被 ________迷得睁不开眼；又飞到 ________，看到________ 被冲垮了，村庄淹没在洪水之中。
这都是因为人们 ________造成的。
云雀妈妈把比作大水库 ,因为树冠可以________ ，树干的苔藓和树下的枯枝败叶也可以________ 。
森林里________ 的蓄水能力更大。
森林也是一个巨大的________ 。
夏天，枝叶可以 ________，自然就凉快；冬天，由于________ ，林子里的________ 不易散失，所以就暖和些。
听了妈妈的介绍，小云雀产生了这样美好的心愿，那就是：________ 。
小云雀跟着妈妈飞到________ 、________ 、________ 这三个地方，知道了* 关于“说”* 默写《小池》： ________。
21、《池上》和《小儿垂钓》都是写 ________的古诗。
《池上》是________ 代诗人 ________写的，其中，写事的诗句是 ________， ________。
借景抒情的诗是________ ，________ 。
“不解”的“解”意思是________ 。
《小儿垂钓》是 ________代诗人________ 的作品，描写小儿外形的诗句是： ________， ________。
表达儿童天真可爱的诗句是________ ，________。
“遥招手”的“遥”意思是 ________，“不应人”的“应”意思是：________ 。
这两首诗都表达了诗人________ 的心情。
22、《宋庆龄故居的樟树》中，那樟树并不________ ，但它的枝干________ ，而且________ ，伸得 ________。
的树叶绿得。
樟树四季________ ，无论是________ 还是________ ，它们总是那么________ 。
樟树最可贵之处在于________ 。
作者之所以写宋庆龄故居的樟树，人们之所以爱在那两棵樟树前留影纪念，都是因为________ 。
第五段写石榴树采用了 ________的修辞手法。
23、“黄河的主人”指的是________ ，因为他能凭着 ________和________， ________和________ ，战胜了________ ，在滚滚的黄河上________ 。
他值得我们________ 和 ________。
文中写“我”害怕的成语有：________ 、________ ，写乘客轻松的成语是，写“我”和乘客都是为了烘托，这种写法叫做。
* 来源于象棋的日常用语有（6个）：________ * 知己知彼,________ 。
远水难救 ________，远亲不如________ 。
美不美， ________；亲不亲，________ 。
海内存知己，________ 。
君子之交________ ，小人之交________ 。
豆角开花 ________，朋友相处________ 。
24、本学期我们认识了________ 气象学家，求贤若渴的________ ，清正廉洁的 ________，处事公正的 ________，救死扶伤、舍生忘死的________；《走，我们去植树》、《沙漠中的绿洲》、《云雀的心愿》这些课文让我更深切地感受到了_______ _ 的重要性；《第一次抱母亲》让我懂得了，《我不是最弱小的》让我明白了；动物所表现出来的可贵精神让我深受感动。
25、学会合作，才能适应未来社会的需要。
从你喜欢的关于合作的谚语、俗语中，选两条写下来。
（1） _______________________ _（2）_______________________ _26、《苹果里的五角星》、《最佳路径》、《人类的“老师”》这几篇课文让我们从中受到很多启示。
你的一点体会是： _______ _。
27、按要求写成语：（至少三个）1、源于寓言故事的成语：_________2、描写景物美的：________3、描写做事专心认真的： ________________4、源于神话故事的成语： ___________5、描写人物神态的成语：________6、赞美春天的成语： ________7含有数字的成语：_______8、赞美人物品格的成语： _______ _9、描写鸟类活动的成语：________ 10．描写人物高兴的成语： ________11、赞美诸葛亮的成语： ________12、赞美白衣天使的成语：________13、描写大海的成语：________14、森林有________ 、________ 、 ________等作用。