骆驼和羊教材分析
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《骆驼和羊》教材分析
一、解题
《骆驼和羊》是一篇寓言故事。课文运用拟人手法,写了骆驼和羊各自夸耀自己的长处,看不到自己的短处,最后通过老牛指出要辩证看问题的道理。
二、概括主要内容
本文通过羊和骆驼比高矮这件事情,让大家懂得了这样一个道理,那就是要辩证的看问题。
三、理清层次
本文共分四个自然段:
第一自然段:主要写骆驼和羊争吵的原因。
第二自然段:主要写骆驼证明了“高比矮好”。
第三自然段:主要写羊证明了“矮比高好”。
第四自然段:主要写老牛指出要辩证看问题的道理。
四、部分理解
骆驼长得高,羊长得矮。骆驼说:“长得高好。”羊说:“不对,长得矮才好呢。”骆驼说:“我可以做一件事,证明高比矮好。”羊说:“我也可以做一件事,证明矮比高好。”
第一段交待了课文的主人公分别是骆驼和羊,说明了骆驼和羊争吵的原因,并为下文做了铺垫。
他们走到一个园子旁边。园子四面有围墙,里面种了很多树,茂盛的枝叶伸出墙外来。骆驼一抬头就吃到了树叶。羊抬起前腿,扒在
墙上,脖子伸得老长,还是吃不着。骆驼说:你看,这可以证明了吧,高比矮好。“羊摇了摇头,不肯认输。
第二段主要写骆驼向羊证明了“高比矮好”。骆驼“一抬头”就可以吃到树叶,而羊需要“抬”起前腿,“扒”在墙上,脖子“伸”得老长,还是吃不着,由此证明了“高比矮好“。
他们俩又走了几步,看见围墙有一个又窄又矮的门。羊大模大样地走进门去吃园子的草。骆驼跪下前腿,低下头,往门里钻,怎么也钻不进去。羊说:“你看,这可以证明了吧,矮比高好。”骆驼摇摇头,也不肯认输。
第三段主要写羊向骆驼证明了“矮比高好”。羊“大模大样地”走进门去吃园子的草。骆驼“跪下”前腿,“低下头”,往门里“钻”,怎么也钻不进去,由此证明了“矮比高好”。
他们去找老牛评理。老牛说:“你们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。”
第四段主要写老牛指出要辩证看问题的道理。“你们俩都只看到自己的长处,看不到自己的短处,这是不对的。”
五、归纳中心思想
通过羊和骆驼比高矮这件事情,让大家懂得了这样一个道理,那就是——既要看到自己的长处,也要看到自己的短处,更要看到别人的长处,多向别人学习,这样你才会成为一个全面发展的人。
六、总结主要写作方法
运用拟人的修辞方法,讲述了骆驼和羊比高矮这件事,证明了要辩证看问题的道理