作文素材的运用

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2024年高考作文素材积累：社会热点精华素材及运用

2024年高考作文素材积累：社会热点精华素材及运用2024年高考作文素材积累：社会热点精华素材及运用一、科技与人类发展1. 人工智能的应用和影响随着人工智能技术的飞速发展，各种智能设备成为人们生活中不可或缺的一部分。

智能机器人的出现改变了工业生产和服务业模式，但也引发了人们对于人工智能取代人类的担忧。

【运用】作文可以讨论人工智能对就业市场的影响、对教育体系的改革、对人们生活方式的改变等。

要提醒人们在享受科技带来便利的同时，也要警惕人工智能可能带来的安全问题和道德伦理问题。

2. 生物技术的发展和争议随着生物技术的发展，人类对基因编辑和克隆技术的应用也越来越关注。

人类能通过基因编辑技术预防一些遗传疾病，但同时也引发了道德伦理方面的争议。

【运用】作文可以探讨生物技术带来的医疗突破、食品安全问题、动物实验和基因编辑技术的道德伦理问题等。

重点强调科技的发展应该以人类的健康和道德底线为前提。

二、环境与可持续发展1. 全球变暖和气候变化全球变暖的现象越来越严重，气候变化导致了许多自然灾害。

这对于地球上的人类和动植物生态系统都带来了巨大的挑战。

【运用】作文可以探讨全球变暖的原因、影响以及如何应对气候变化。

呼吁人类加强环境保护意识，提倡可持续发展的生活方式。

2. 垃圾处理和资源回收利用问题垃圾处理成为城市管理的一大难题，废弃物大量增长且不易处理。

资源回收利用具有重要的环保和经济价值，但目前在实施过程中存在许多困难。

【运用】作文可以探讨垃圾处理的方法和可能解决方案，提倡节约资源和环境保护的意识。

号召大家积极参与垃圾分类和资源回收利用活动。

三、社会与人文关怀1. 社会老龄化和养老问题随着社会的发展，人口老龄化问题引发了对于养老服务和养老制度的关注。

如何解决老年人养老的问题已经成为一个不容忽视的社会热点。

【运用】作文可以探讨老年人养老问题的重要性、现有养老制度的不足以及可能的改革方向。

提倡建设更加人性化、完善的养老服务体系。

如何将作文素材运用到作文

如何将作文素材运用到作文咱来唠唠咋把作文素材用到作文里哈。

一、开头引入素材。

1. 直接引用型。

比如说你有个关于坚持的作文素材，是讲爱迪生经过无数次失败才发明电灯的。

你作文一开头就可以这么写：“你知道吗？爱迪生那可是个超级牛的发明家。

他发明电灯的时候啊，失败了一千多次呢！就像他这样，在无数次的挫折面前还不放弃，这就是坚持的力量。

今天咱就来聊聊坚持这件大事儿。

”这样就直接把素材甩出来，吸引读者的眼球，然后引出你要写的主题——坚持。

2. 设问型。

还是爱迪生这个素材。

你可以这么开头：“你能想象一个人失败一千多次还不放弃吗？爱迪生就能。

他在发明电灯的漫长道路上，遭遇了数不清的失败，可他就是咬牙坚持。

那这种坚持到底有啥魔力呢？这就是我们今天要探讨的。

”通过设问，先把素材的一部分说出来，让读者产生好奇，想继续看下去，想知道你怎么解释这个素材和主题的关系。

二、中间论述素材的运用。

1. 举例论证。

假如你写的是关于友谊的作文，素材是伯牙和子期的故事。

在中间论述的时候就可以说：“友谊是什么样的呢？看看伯牙和子期就知道啦。

伯牙擅长弹琴，子期特别懂他的琴音。

伯牙弹的每一首曲子，子期都能听出其中的深意，什么高山流水的意境啊，子期一听就明白。

这两人就像灵魂伴侣一样，他们的友谊那可是纯粹又深厚。

这种友谊就是互相理解、心灵相通的典范。

在我们的生活中，真正的友谊也应该是这样的，朋友之间能够懂彼此的喜怒哀乐，就像伯牙和子期。

”这里就是把素材作为一个典型的例子，来说明友谊的特点，然后再联系到我们现实生活中的友谊。

2. 对比论证。

比如说写诚信这个主题，你有一个正面素材是商鞅立木为信，还有一个反面素材是周幽王烽火戏诸侯。

在中间你就可以这么写：“诚信到底有多重要呢？商鞅就给我们做了个超级棒的示范。

他立木为信，承诺给搬木头的人赏金，结果真的兑现了。

这让老百姓看到他是个讲诚信的人，于是大家都信任他，他变法也就顺利多了。

可再看看周幽王呢，为了博美人一笑，竟然烽火戏诸侯。

作文素材的积累与运用技巧

作文素材的积累与运用技巧作文是语文学习中的重要组成部分，它不仅能够提高我们的语言表达能力，还能够培养我们的思维能力和观察能力。

而作文素材的积累与运用技巧则是写好一篇作文的关键。

下面将介绍一些关于作文素材积累和运用技巧的方法和建议。

第一，积累素材1. 阅读广泛：多读书籍、报纸、杂志等，从中获取素材。

通过阅读，我们可以了解各种不同的观点和见解，扩大自己的知识面，并且可以积累到各种各样的素材。

2. 观察生活：生活是最好的素材来源之一，我们可以通过观察身边的人和事，收集一些有趣的故事和经历，这些都可以成为作文的素材。

3. 记录思考：及时记录下自己的思考和想法，无论是一些突发奇想还是对一个话题的深入思考，都可以成为作文的素材。

第二，整理素材1. 分类整理：将收集到的素材按照不同的类别进行整理，比如人物经历类、社会热点类、科技创新类等。

这样可以方便我们在写作时快速找到相应的素材。

2. 程度深浅：将素材按照深度和广度进行排序，有些素材可能只是表面上的现象，而有些素材则经过深入思考和研究。

根据需要选择使用不同程度的素材。

3. 词汇资源：对于素材中的关键词和短语，我们可以收集和整理相关的词汇资源，以备在写作时的使用。

第三，运用素材1. 开篇引入：在作文开始的地方使用一些有趣的素材，可以吸引读者的注意力，让文章显得有趣且生动。

2. 人物描述：通过素材中的人物故事和经历，来描写人物的性格特点和心理活动，使人物更加鲜活。

3. 事件组织：利用素材中的事件，合理组织文章结构，展开论述，使文章逻辑清晰，层次分明。

4. 引用典故：适当地使用素材中的典故和名言警句，可以增加文章的文采和含义，使文笔更加出彩。

最后，需要提醒的是，虽然素材的积累和运用对于写作十分重要，但是在运用的过程中也要注意素材的合理性和合法性。

不要使用任何不符合事实的素材，避免给读者造成误导或产生负面影响。

总之，作文素材的积累与运用技巧需要我们不断地进行实践和总结。

高考考生必看作文素材的积累与使用

（二）分析运用素材
思路：对素材作简单的点评或总结；思路：①对素材作简单的点评或总结；拓展话题，与其他素材作联系； ②拓展话题，与其他素材作联系；与中心论点结合，素材为论点服务。 ③与中心论点结合，素材为论点服务。
方法：运用比喻、举例、道理、方法：运用比喻、举例、道理、对比
论证方法及借助排比、拟人、设问等修等论证方法及借助排比、拟人、设问等修及借助排比辞手法进行分析进行分析。辞手法进行分析。
素材一勇敢（责任） ①勇敢（责任）勇敢的人是英雄，不勇敢的人是懦夫的人是懦夫。勇敢的人是英雄，不勇敢的人是懦夫。勇敢的人是英雄就是就将责任转化为行动，勇敢就是正确地敢为别责任转化为行动就是就将责任转化为行动，勇敢就是正确地敢为别人之不敢为。长江大学的那几位学生在危急关头，人之不敢为。长江大学的那几位学生在危急关头，表现出了一种巨大的责任感，在责任感的作用下立表现出了一种巨大的责任感，责任感的作用下立责任感即将其转化为行动，当他们不假思索地跳入水中，即将其转化为行动，当他们不假思索地跳入水中，难道我们还无法从他们坚定的行为中理解到勇敢勇敢的难道我们还无法从他们坚定的行为中理解到勇敢的魅力？魅力？难道我们还无法在他们的义无返顾中感悟到责任的魅力的魅力？责任的魅力？
作文素材的积累与使用
一、素材的来源
1、热点新闻事件、发人警醒的历史事件、典、热点新闻事件、发人警醒的历史事件、事件历史事件型的名人轶事名人轶事。型的名人轶事。 2、高中三年来课本上的名人名言和典型事件、课本上的名人名言和典型事件、高中三年来课本上的名人名言和典型事件、鲜活的人物形象。鲜活的人物形象。 3、高三专题复习材料中的文言文人物传记、专题复习材料中的文言文人物传记、高三专题复习材料中的文言文人物传记、选考实用类文本阅读中的人物通讯、选考实用类文本阅读中的人物通讯、人物传访谈等。记、访谈等。 4、个人生活积累生活积累——所见所闻、个人生活积累所见所闻

作文素材的多角度运用

作文素材的多角度运用
•
•心有灵犀一点通
•高考作文素材的多角度运用
•横看成岭侧成峰，远近高低1．认识积累素材的重要性，养成积累、梳理素材的好习惯。
• 2．学会多角度运用素材的方法。
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•高考作文的材料哪里找？
•①从各科教材中。 •②从自己的生活经历中找。 •③从平时的阅读中找。历史典故、名人逸事都可以通过阅读获得。 •④从语文复习资料中找：文言文阅读、现代文阅读、作文材料等。 •⑤除此之外，网络、电视，甚至手机短信等都是写作材料的来源之处。
• 可引用名人名言，从理论上对分论点进行论证（理论论证）。要注意名人名言与分论点有关系，如没有联系，则不能起论证作用。
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•议论段五步法
•（3）第三步，写材料句：列举典型事例，古今中外，正反事例均可。所举事例要紧扣分论点。写法上简要叙述即可，多写细节信息，不要过多叙述，。
•
•议论段五步法
•我们不是缺乏写作材料，我们缺乏的是发现材料的眼力。
•
•1.哲理故事：指一些寓含了人生哲理的小故事
•如龟兔赛跑、坐井观天、和尚挑水等
•素材分类
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•2.历史典型：指我们熟知的历史事件或历史人物
•如苏武牧羊、屈原、陶渊明、李白、杜甫、苏轼、文天祥、陆游、谭嗣同、鲁迅、毛泽东、爱迪生、贝多芬、梵高等
——06年湖南卷满分作文《谈意气》
• •美文欣赏
• 契合点：邰丽华有意气（意志和气概） • 行文中有自觉的扣题意识
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• 一：湖北“捞尸索钱门”
•
【事件】2009年10月24日，湖北荆州宝塔湾地
带，两名少年不慎落水。为了营救落水少年，湖北
长江大学10多名大学生手拉手扑进江中营救，两名少年获救，而3名大学生不幸遇难。就在人们为见义勇为者扼腕叹息时，一则新闻却使整个事件向另一

高考作文最新事理素材运用举例

高考作文最新事理素材运用举例01、“参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源。

”示例：参天之木，必有其根；怀山之水，必有其源，而中华民族之根基，则是源远流长的中华历史和文明，这些历史文明皆化为实体，显现在“壮士谐风雅，咫尺筑天堂”的苏州园林里，镌刻在“淖（chuo）踩（luo）古今，并鉴四大文明”的敦煌莫高窟里；隐匿于“沉睡三千年，一醒惊天下”的广汉三星堆中...如今，也正是这些延续着中华民族精神血脉的历史遗迹和文物，引领我们，承古人之创造，开启时代之新篇。

适用主题：文化传承、中华文明、追根溯源等02、“选择是一时的人生，但人生是永远的选择。

”示例：面对人生，不同的人有不同的选择，有的人选择阔别家人、不畏严寒、站岗戍边，有的人选择隐姓埋名、以身许国，为祖国科研事业作出贡献，可也有的人选择“躺平”过活，最终碌碌无为。

选择或许是一时的人生，但人生是永恒的选择，所以面对人生的“选择题”，前进还是后退，尝试还是抱怨，都应该着重思考，谨慎填写答案。

适用主题：人生的选择，永恒的意义等03、“岁月因青春慨然以赴而更加美好，世间因少年挺身而出而更加瑰丽。

”示例：“世之奇伟、瑰怪，非常之观，常在于险远”，唯有以青春作注，不断探索开辟新发现，勇于走在时代前列，才能发现常人所目不及的新事物，才不会因虚度年华而悔恨，因碌碌无为而羞耻。

岁月因青春慨然以赴而更加美好，世间因少年挺身而出而更加瑰丽。

适用主题：青春、青年担当、勇于探索奋斗等04、“时代昂扬向上的曲线，应该是中国青年的生命轨迹。

”示例：“一代人有一代人的长征，一代人有一代人的担当。

”过往几代青年，皆以梦为马，以铁肩担道义，以不断探索中华之未来的脚步，铸就了如今这伟大的时代。

青年的发展应该与时代环境同向而行，同频共振，时代昂扬向上的曲线，即是中国青年的生命轨迹。

适用主题：时代、青年担当、奋斗等05、“世界上没有一蹴而就的成功，更没有从天而降的‘伟力’；那些不急不躁、朝着既定目标砥砺奋进的人，才能在日积月累中抵达梦想的彼岸。

高中语文课本中作文素材的挖掘与运用策略

高中语文课本中作文素材的挖掘与运用策略语文课本是高中阶段学生学习语文的重要教材，其中既有精彩的课文，也包含各种文学作品和文章。

这些材料丰富多样，包含了丰富的作文素材，对高中生的写作有着重要的指导和启发作用。

下面，我将分享一些高中语文课本中作文素材的挖掘与运用策略。

一、积极阅读和分析课文高中语文课本中的课文是作文素材的主要来源，因此要积极阅读和分析课文。

可以通过以下几个方面来挖掘作文素材：1. 观察课文情节和人物形象：注意课文中的情节设置和人物形象塑造，如有趣的事件、深刻的思考、冲突的展开等，这些都可以作为作文的素材。

2. 分析课文中的描写手法：课本中的课文多采用了丰富多样的描写手法，如比喻、拟人、对比、排比等，可以学会分析课文中的描写手法，以便在自己的作文中运用。

3. 探讨课文中的主题和思想：每篇课文都有自己的主题和思想，通过深入探讨，可以挖掘出有价值的作文素材。

二、关注社会热点和时事事件时事新闻和社会热点是作文素材的重要来源之一。

语文课本中的作文内容通常涉及到一些社会问题和时事事件，可以通过关注社会热点和时事事件来挖掘作文素材。

1. 通过报纸、电视等媒体获取最新消息：及时关注各类媒体上的时事新闻和社会热点，了解社会上正在发生的事情，这些都可以作为作文的素材。

2. 深入思考问题背后的意义：不仅要关注事情的表面现象，还要思考背后的原因和意义，从中思考出有深度的作文素材。

三、学会观察和记录生活细节生活是最丰富的作文素材之一，而观察和记录生活细节则是发现作文素材的关键。

1. 提高观察力：要学会观察身边的人和事物，关注周围的生活现象和细节。

2. 养成写日记的习惯：每天写下一些自己对生活的感悟和体验，这些都可以成为作文的素材。

3. 利用摄影记录生活：用摄影的方式记录下自己观察到的生活细节，通过照片来挖掘作文素材。

四、参加各类写作比赛和活动参加各类写作比赛和活动，可以锻炼自己的写作能力，同时也有机会接触到各种优秀的作文素材。

有关技巧的运用的作文素材

有关技巧的运用的作文素材
1. 经验分享
我听过一个故事，有个著名的足球运动员在决赛后被采访时，被问到关于他的球技的问题，他回答道：“我的球技是被不断的练习和经验所积累起来的。

”他的回答让我感觉到技巧运用并不是一件光靠天赋便能实现的事情，更重要的是不断地尝试和练习，总结经验，并将其运用到实际生活中。

只有经过时间和实践的磨练，才能使自己的技巧得到完善，达到更高的水准。

2. 细节注意
在技巧运用的过程中，细节决定了成功与失败。

就拿书法来说吧，写字时的每一个笔画，每一个停顿的间隔，都是必须要注意的细节，只有把它们做到极致，才能写出优美的字体。

同样的，我们在生活和工作中应该仔细地对待每一个细节，做到尽善尽美，才能使技巧运用得到充分发挥。

3. 学习借鉴
学习借鉴是一项很关键的技巧运用方式。

我们可以通过学习前人的经验和技巧，从而得到更多的灵感和启发。

比如，我们看到别人在处理某个问题时用到了某个技巧，我们可以尝试去模仿和借鉴，然后运用到自己的生活和工作中。

这种学习借鉴的方式，可以让我们得到更多的成功经验，从而提升自己的技巧水平。

4. 持续学习
无论是什么样的技巧运用，都需要不断地学习和提升。

只有不断地充实自己的知
识和技能，才能在技巧运用的过程中达到更高的水平。

在当今越来越竞争的社会中，不断地学习和成长是我们必须具备的能力，只有这样，才能在各自领域中取得更好的成绩和成就。

作文素材的有效运用

作文素材的有效运用1、有效利用。

重视、盘活手头资料——解决用什么的问题。

2、一材多用。

一个资料可用于多个方向的论证——解决如何提高资料使用率的问题。

3、辩证剖析法4、“是什么——为何——怎么做——会如何”的论证思路。

5、有效表达。

综合运用多种手段，提高论证语言的文采和表现力——解决如何把理讲好的问题。

6、有效联合。

同一个看法下的多个资料要融为一体——解决多个资料如何联合的问题。

高考作文向来在变化，话题作文、新资料作文、任务驱动新作文、时评性作文，但不论如何变化，都离不开素材的支撑。

我们身旁就是素材的金矿。

课本、传记.....就我们只要要把我们手头的素材有效地利用起来，已绰绰有余。

梦想与追求——《我有一个梦想》坚贞与抗争——《诗经·氓》、《孔雀东南飞 (并序 )》追求与固守——《离骚》生的意义——《兰亭集序》恶运与抗争——《老人与海》忧国与思乡——《秋兴八首 (其一 )》国家与私交——《马嵬 (其二 )》德政与暴政——《寡人之于国也》美景与美政——《望浪潮》风雨与人生——《定风波》忠勇与团结——《廉颇蔺相如传记》信念与时令——《苏武传》作文素材的有效运用第一节1、有效利用。

重视、盘活手头资料——解决用什么的问题。

2、一材多用。

一个资料可用于多个方向的论证——解决如何提高资料使用率的问题。

理论来说，一个资料有多少句话，就有多少个角度，“一千个人眼中就有一千个哈姆雷特” 。

林冲是《水浒》里一个有着浓重惨剧色彩的人物。

他身世枪棒教师家庭，是很有名气的八十万禁军教头，有着稳固的生活和优胜的社会地位。

他从不攀高接贵，对朝廷赤胆忠心，一心为国。

可是他的老婆被高衙内盯上了，此后揭开了林冲生活灾害的一页。

他面对高衙内对老婆的调戏，并无对其大打出手，反而从鲁智深手下救了他。

高俅设计诬陷他，把他发配沧州，他也没有抗争，而是想着掌握时机，成立功绩，好早日和老婆聚会。

押解途中，董超、薛霸谋杀林冲，他仍旧谦让。

最后由于火烧草料场，深恶痛绝，穷途末路。

作文素材积累与运用方法

作文素材积累与运用方法对于学生来说，写好一篇作文离不开丰富的素材积累和巧妙的运用。

好的素材能让作文内容充实、观点有力，而恰当的运用方法则能使素材充分发挥作用，提升作文的质量。

接下来，让我们一起探讨作文素材积累与运用的方法。

一、素材积累1、观察生活生活是素材的宝库。

我们每天都会经历各种各样的事情，遇到形形色色的人。

比如，在上学路上看到的街景、与同学的一次交流、家庭中的温馨时刻等。

这些看似平常的点滴，都可能成为作文中的精彩素材。

只要我们用心观察，就能发现生活中的美好与感动，将其记录下来。

2、阅读书籍书籍是人类智慧的结晶，也是丰富素材的重要来源。

无论是文学名著、科普读物还是历史传记，都蕴含着丰富的知识和故事。

通过阅读，我们可以了解不同的时代背景、人物形象和社会现象，拓宽自己的视野，积累更多的素材。

在阅读过程中，可以准备一个笔记本，将精彩的语句、有趣的情节和独特的观点摘抄下来，以备后用。

3、关注时事新闻时事新闻反映了当下社会的热点和焦点问题。

通过报纸、电视、网络等渠道了解国内外的新闻动态，不仅能够让我们紧跟时代步伐，还能为作文提供新鲜、有价值的素材。

比如，关于环境保护、科技创新、社会公益等方面的新闻，都可以引发我们的思考，成为写作的素材。

4、参加活动积极参加各种活动，如社团活动、志愿者服务、文体比赛等。

在活动中，我们可以亲身体验，感受其中的氛围和情感，积累真实而生动的素材。

这些经历不仅能够丰富我们的人生阅历，还能为作文增添独特的色彩。

二、素材整理积累了大量的素材后，还需要进行整理，以便在写作时能够快速找到所需的内容。

1、分类整理可以按照不同的主题对素材进行分类，如人物类、事件类、风景类、情感类等。

在每个大类下，再细分小类，比如人物类可以分为名人、普通人、古代人物、现代人物等。

这样在写作时，根据主题就能迅速找到相关的素材。

2、标注关键信息对每一个素材，标注出关键信息，如时间、地点、人物、事件经过、结果等。

作文中如何运用名人素材

作文中如何运用名人素材
段落一，故事版。

哎呀，说到坚韧不拔，我就想起了爱迪生那家伙。

你知道吗？
他搞那个电灯的时候，试了上千种材料，每次都失败，但他就是不
死心。

他说啥来着？“我没失败，我只是发现了那些不会发光的东西。

”哈哈，这老头子真是有意思，失败了还这么乐观。

段落二，名言警句版。

有时候啊，我觉得生活就像个迷宫，不知道该往哪儿走。

这时候，那些名人的名言警句就像指南针一样，给我指个方向。

比如拿
破仑说的那句，“不想当将军的士兵不是好士兵。

”还有居里夫人
说的，“我从来不靠运气，我靠的是毅力。

”哎呀，这些话真是说
到我心坎里去了！
段落三，实例版。

说起名人实例，我得提提鲁迅先生。

他原先是个医生，但看到
咱们国家那时候那么乱，他就不干了，拿起笔杆子来写文章。

哎呀，
他那文章写得可犀利了，直接揭露了社会的黑暗面。

真的，我觉得他就是咱们中国人的骄傲，用文字唤醒了那么多人！。

作文素材的挑选与运用技巧

作文素材的挑选与运用技巧作文是学习和表达能力的重要训练方式，因此，挑选和运用合适的素材是写好作文的关键。

本文将介绍几种挑选和运用作文素材的技巧，帮助读者提升作文写作水平。

一、观察身边的生活身边的生活是最直接的作文素材来源。

学生在写作文时，可以多留意身边的事物、人物和事件，将其作为写作的素材。

比如，家庭的氛围、学校的教育环境、社会的变迁等都可以成为一篇作文的素材。

观察身边生活的好处是可以使作文内容真实、生动，吸引读者的关注。

二、利用阅读积累素材阅读是拓宽视野最常用的方法之一。

通过广泛的阅读，学生可以积累大量的素材供作文使用。

可以涉猎各类书籍、报刊杂志、网络文章等，从中获取灵感和思考。

比如，读了一本关于自然保护的书籍后，可以写一篇关于环境保护的作文；读了一篇理财的文章后，可以写一篇关于理财的作文。

利用阅读积累素材的好处是可以提高学生的写作水平和思辨能力。

三、运用历史故事和典故历史故事和典故是文化中的宝藏，运用这些素材可以增添作文的兴味和深度。

学生可以学习和熟悉一些脍炙人口的历史故事和典故，如《西游记》、《红楼梦》等，然后运用其中的人物、情节或寓意来写作文。

这样的作文往往有很强的感染力和文化底蕴。

四、援引名人名言和诗词句名人名言和诗词句给作文增添了鲜活的色彩。

学生可以找一些适合作文主题的名人名言或诗词句，巧妙地插入到作文中。

比如，在写关于勤奋的作文时，可以引用“天道酬勤”这个名人名言，来加强作文的论点。

援引名人名言和诗词句的作文往往更具文学氛围和思想深度。

五、运用个人经历和感受个人经历和感受是最贴近自己的作文素材。

学生可以运用自己的经历、观察和感受来写作文，将真实的情感融入其中。

比如，写一篇关于家庭的作文时，可以运用自己与家人相处的经历和感受，让作文更加真实感人。

运用个人经历和感受的好处是可以培养学生的自我表达能力和情感体验。

六、利用网络资源和媒体资讯网络资源和媒体资讯提供了丰富的作文素材。

学生可以搜索相关主题的文章、新闻报道、视频等，从中获取信息和灵感。

使用作文素材的方法运用素材的八种方式

使用作文素材的方法运用素材的八种方式1、凝缩就是“挤干”素材中与主题无关或关系不大的“水分”，或舍去细节而概述总体，或舍去总体而取一细节。

这种“凝缩”就内容的涵盖面来说，可分为两大类：典型凝缩和列举凝缩如果说“典型凝缩”是“点”的话，那么“列举凝缩”就是“面”，点、面结合，能使文章内容既充分又简练，既有深度，又有广度。

2、扩展有的作者常常由一物，一景，一个动人的故事，一丝心绪的牵挂，一个喜悦的预感等，根据话题、主旨，遵循生活的内在规律，引发联想，或补充引申，或添枝加叶，丰富发展，使平淡无奇的事件变得光彩照人。

3、量裁就是量体裁衣，根据话题、主旨或内容的需要，从不同角度切入，使用同一素材，就像一块布料，剪裁师傅根据不同身材、不同需要，缝制出不同特色的服装。

高考命题千变万化，但年年都有人利用同一则素材写出不同的优秀作文。

4、剪辑如果说“量裁”是“一材多用”的话，那么“剪辑”则是“多材合用”，是把本质上相近或相似或有一定关联的几则素材，按照一定的话题或主旨组合在一起，能使文章丰厚而多彩，意蕴绵长。

虽然屈原、陶潜、李白三个人物是常见的，但是，作者并没有简单的“剪辑”，而是按照文章的主旨进行叙述和议论，很好地完成了一篇考场作文。

5、巧借就是活用经典素材的思路或技巧，让老树生新芽。

这种技法不是偷懒，而是为了更好地创造；不是无奈，而是有意为之的奇思妙得。

这种旧瓶装新酒的文体形式，既让人感到亲切，又让人感到新颖。

6、独白原指戏剧、电影中的角色独自抒发个人情感和愿望的话，这里指巧将素材中的第三人称改用为第一人称的自叙、自辩的写法。

采用第一人称独白的方式来写，利用了自述文的叙述优势，能够表达出来最真挚的感情，感染力强。

7、妙引就是巧妙引用名言警句或俗语、谚语等。

这种“妙引”因题而异，相机引用，能使文章峥嵘、高远、耐人寻味。

8、引源就是引入生活的活水源头，融入真挚情感。

作文写的是生活中小事，会更加具有真实感，作文题无论怎样设计，都不会逾越我们的生活圈子和生活经历。

高考作文素材怎么运用_高考作文素材

高考作文素材怎么运用素材就是文学、艺术的原始材料，就是未经总括和提炼的实际生活现象。

“素材”一旦进入文章之后就成为“题材”，构成文学和艺术作品的材料。

高考作文素材怎么运用？请参考！高考作文素材怎么运用积累写作素材，做好高考作文的冲刺准备，十分必要。

如何将自己在平时阅读中摘抄的素材科学地运用到考场作文中呢？除了分门别类地将素材意义整理清楚外（如按照表达方式分记叙类、议论类；按照内容分亲情、人生、交往等），还应针对某一个具体的素材，学会提炼话题或者感点，并且做到审题立意时确保对准靶心，击中要点，从而把握该素材的运用方向。

下面提供一些实际事例，为作文素材运用提示一些思路和方法。

抓关键词语，明确话题。

从所整理的文本素材中，抓关键词语出现的频率的次数，合并同类，取其中最多的作为主要话题。

例如，素材一：青春是经历风雪而不屈服的梅花，青春是经历磨难而不败的郁金香，青春是为爱而义无反顾的玫瑰花，青春是最美光阴的昙花一现。

青春是一种梦想，需要我们去追求，去拼搏，青春的梦在春风走过的季节里盛开。

青春是永恒的，青春是无价的。

这个素材很显然，属于“青春”话题。

第一句话运用了排比修辞手法，每一个分句都用暗喻以花喻人，歌颂青春美好的主题。

“梅花”喻青春的纯洁芬芳；“郁金香”喻青春经历风雨后的辉煌美丽；“玫瑰花”喻青春爱情的坚贞与珍贵；而“昙花”则喻青春的储蓄的毅力与孤傲等。

第二句话仍然是比喻，所不同的是：如果说第一句以实（“花”的形象）比物连类，那么后者则为从虚入手，即将青春的梦想，这一意象化作精神追求罢了。

最后“青春是永恒的，青春是无价的”，更是从精神层面上对青春作出了肯定。

因此，这里青春永恒，应该看成是一个哲学符号，既可以实指，即生活、人生的事实，也可以为虚指，即象征一个人成长中精神的支柱等。

甚至，还可以联系一个家庭、一个集体、一个国家的方兴未艾的历史去抒写青春的魅力。

但是，这一素材不管怎么运用，一定要体现出青春绚丽多彩，我们需要青春，我们需要青春的色彩，然而青春需要珍惜，青春具有顽强的生命力，青春也需要爱护等。

作文中的材料和素材运用

作文中的材料和素材运用在写作文时，合理运用材料和素材是非常重要的，它们可以为文章提供充足的支持和论证，增强文章的可信度和说服力。

下面，我将分析作文中材料和素材运用的重要性，并提出一些应用技巧。

一、材料和素材的作用1. 丰富内容: 材料和素材可以为作文提供更多的信息和细节，使文章内容更加丰富多样。

有了材料和素材的支持，读者可以更清楚地理解和体验文章所要表达的主题。

2. 加强论证: 作文中的材料和素材可以用来支持观点和论证，使文章更具说服力。

通过引用权威人士的观点、援引相关数据和事实，可以使文章更具可信度，让读者相信作者的观点。

3. 增加趣味: 利用有趣的材料和素材，可以增添作文的趣味性和吸引力。

读者通常对鲜活的事例、幽默的故事或引人入胜的描述更感兴趣，这样可以更好地吸引读者，并使文章更易懂易记。

二、材料和素材运用的技巧1. 确定主题: 在写作文之前，要先明确文章的主题和中心思想。

这样可以帮助我们有针对性地选择和运用材料和素材，使其更好地服务于文章的整体构思。

2. 寻找权威信息: 在使用材料和素材时，应尽量引用权威来源的观点和数据，以增加文章的可信度。

可以通过查阅相关书籍、学术论文或可靠的新闻报道来获取权威信息。

3. 适度运用数量: 材料和素材的使用要适度，不宜过多或过少。

运用过多的材料和素材可能让文章显得碎片化，无法体现作者的思考和观点；而运用过少的材料和素材则会影响文章的说服力和可信度。

4. 有机结合文本: 在运用材料和素材时，要确保其与文章的整体结构和逻辑相协调。

材料和素材要有机地融入到文章的内容中，不能单纯地堆砌在一起。

5. 引用和添补: 使用他人的观点和材料时，要给予正确的引用和注释，尊重原著作者的知识产权。

同时，对于缺乏材料和素材的部分，可以适度地从自身经验出发，加入一些适合的描写和描述，使文章更具个性化和生动性。

三、小结在作文中合理运用材料和素材可以丰富文章的内容、增强论证力和趣味性，是写作的重要技巧。

高考作文指导：人物素材运用范例(共10例)

【素材2】
齐白石的“三绝”
一代国画大师齐白石，不但艺术成就为世人所叹服，而且人格也别具魅力，其傲、其痴、其谦，堪称三绝。
齐白石傲，傲如古松
在近代，画而优则仕的人屡见不鲜。但白石先生傲骨一身，耻于从俗。先生壮年时曾教夏午贻的妾学画，夏午贻想好好感谢他，要给他捐个官做做。先生当即画蟹数只并题诗一首：“多足乘潮何处投，草泥乡里合钩留。秋风行出残蒲界，自信无肠一辈羞。”他以甘居草泥乡里的螃蟹自喻，婉言谢绝了夏午贻的美意。先生不仅自己布衣一生，还刻了一方“白石书屋不出公卿”的印来警戒子孙不要混迹官场。
先生让弟子侍画于侧，常出其不意地考问：“虾背从第几节弯起？”“螳螂翅上的细筋有多少根？”“牡丹的花蕊与菊花的花蕊有什么区别？”诸如此类怪问题，弄得众弟子往往手足无措。先生却娓娓而谈，如数家珍。
1950年，先生年近九旬，《人民画报》社请先生赐画和平鸽，先生慨然应允，却又迟迟不动笔，关门弟子娄师白问是何故。先生说：“我以往只画过斑鸠，没画过鸽子，也没有养过鸽子，不好下笔啊！”后来先生专门买来鸽子放养院中，反复揣摩它的一举一动；又到养有鸽子的弟子家观看鸽子，边看边对身边的弟子说：“要记清楚鸽子的尾巴有十二根羽毛。”
1991年，李彦宏再一次挤过了独木桥，收到美国布法罗纽约州立大学计算机系的录取通知书。正值圣诞节，23岁的李彦宏背着行囊，穿云破雾，踏上了人生的第二次征程。
美国布法罗纽约州立大学一年有6个月飘着雪。在这里，他忍受过夜晚彻骨的冰冷。白天上课，晚上补习英语、编写程序，经常忙碌到凌晨两点。在这里，他经历过中国留学生初来乍到的所有困苦。“现在回想起来，觉得当时挺苦的，但年轻就应该吃苦。”李彦宏这样评价这段经历。
徜徉在功成名就的光环下，蔡志忠颇为惬意和愉悦。但很快，有两件看起来毫不起眼的小事儿激发出了他的“狂想”：一次，在家中，蔡志忠接到了台湾大学李嗣涔先生传来的物理十大问题，同时附带了一句：“蔡先生，你不是一直说想‘为后人种下一些树’嘛，就从这里开始好了。”又一次，在香港，蔡志忠参加一个桥牌比赛，其间不经意地抬眼望向远方时，脑海里突然冒出一个困惑来：“假如海平面等于零的话，那么窗外的那些空间该怎么处理呢？”

作文素材运用技巧

作文素材运用技巧写作是一项重要的语言表达能力，而素材的运用对于提升作文的质量和魅力至关重要。

素材可以是事实、例子、引用、故事等，它们为作文提供了生动的元素和有力的支撑。

然而，如何巧妙地运用这些素材，使其更好地服务于作文的目的，成为了每个写作者都需要掌握的技巧。

本文将分享一些作文素材运用的技巧，希望能够对您的写作能力有所帮助。

首先，选择合适的素材是关键。

在写作过程中，要根据作文的主题和目的有针对性地选择素材。

素材应该与主题相关，并能够直接或间接地支持作文的观点和论证。

例如，如果写一篇关于环境保护的作文，我们可以选择一些有关环境破坏的事实数据，或是引用环保专家的观点作为素材。

但是，我们要注意素材的可信度和权威性，尽量选择来自可靠渠道的素材，以增强作文的可信度和说服力。

其次，运用素材要恰到好处。

在作文中，我们既要充分利用素材来丰富论述，又要注意不要让素材起到画蛇添足的效果。

我们可以通过具体例子来使抽象概念更加生动形象，可以通过引用名人名言来增加说服力，可以通过故事情节来引起读者的共鸣。

但是，我们要注意不要过分依赖素材，使作文显得零碎和杂乱，而应该保持适度和平衡。

另外，我们要注意素材的衔接和过渡，使其自然而然地融入到作文中，避免出现突兀和生硬的感觉。

第三，合理组织素材是必要的。

我们在运用素材的时候，要有条不紊地组织起来，形成一个有机的整体。

可以通过时间、空间、因果、比较等手法来组织素材，使其有逻辑性和连贯性。

例如，在写一篇描述故乡的作文时，我们可以按照时间顺序，先从童年时的美好回忆入手，再转述现在的点点滴滴，最后展望未来的美好前景。

通过合理组织素材，我们可以使作文更加具有层次感和结构感，增强读者的阅读体验。

最后，适当创新是提升作文素材运用的一种方式。

我们可以通过多样化的素材形式来使作文更加有趣和独特。

除了常规的事实、例子和引用，我们还可以运用诗歌、歌词、影视作品等新颖的素材形式。

当然，创新的运用要考虑到作文的主题和读者的接受程度，不宜过于张扬和牵强附会。

作文素材的多角度运用共42页

作文素材的多角度运用
16、自己下)不想三年以后的事，只想现在的事。现在有成就，以后才能更辉煌。
18、敢于向黑暗宣战的人，心里必须充满光明。 19、学习的关键--重复。
20、懦弱的人只会裹足不前，莽撞的人只能引为烧身，只有真正勇敢的人才能所向披靡。
46、我们若已接受最坏的，就再没有什么损失。——卡耐基 47、书到用时方恨少、事非经过不知难。——陆游 48、书籍把我们引入最美好的社会，使我们认识各个时代的伟大智者。——史美尔斯 49、熟读唐诗三百首，不会作诗也会吟。——孙洙 50、谁和我一样用功，谁就会和我一样成功。——莫扎特

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作文素材的运用
一．理念
1.作文本源——用感性文字表达理性内容。

2.理性内容是作文的基础，一般在我们的“审题立意”环节中完成，它解决的是“写什么”的问题，集中表现为对材料解读后提炼而成的主题。

具体可表现为：立意的方向和角度，立意的依据，欲作文章的主旨。

3.感性文字是作文的艺术，一般贯穿在我们文章的始终。

他解决的是“怎么写”的问题，它集中表现为主题下的布局行文。

具体可表现为：作文运用什么标题、什么语言、什么材料、什么结构.....
●理性内容：主旨多雷同
●感性文字：表达有不同
●作文评分标准：“内容充实”“材料丰富”
●投其所好，我们应该有意识地去选材料，选好的素材，用好已选素材，
让作文亮起来。

●素材是艺术最好的媒介，是考场作文成败的关键。

二．关注课内，一材多用
1、金子总会发光的。

烛之武是块“金子”，年轻时精力旺盛，才华横溢，但被埋没几十年而黯然失色。

到了晚年，国难当头，才被委以重任，出使秦国，挽救了国家的危难。

2、千里马需要伯乐的发现和扶持。

千里马就是烛之武，伯乐就是佚之狐。

如果没有佚之狐对烛之武的充分了解和极力举荐，烛之武纵有惊天才华也没有施展的机会。

3、顾全大局，国家利益高于一切。

烛之武年轻时未被重用，难免产生委屈和不满，但国难当头，他不计个人恩怨，毅然出使秦国，救国于危难。

4、责己恕人，宽容待人。

面对烛之武的牢骚，郑伯没有表现出丝毫不满，而是深深自责，连说“吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也”。

5、烛之武善于辞令，值得我们学习。

与战国时代纵横家的危言耸听不一样，烛之武的外交辞令委婉曲折，柔中有刚，弦外有音。

在今天市场经济大潮中，人际交往大大增加，不善辞令的人，将找不到自己的一席之地。

三．写作示例
1.仓央嘉措的前世，是一朵在佛前修炼过的金莲，贪恋了人间烟火的颜色和气味，注定今生这场红尘游历。

所以他有冰洁的情怀，有如水的禅心，有悲悯的爱恋。

仓央嘉措的一生，沿着宿命的轨迹行走，不偏不倚，不长不短，整整三十一载。

在佛前，他素淡如莲，却可以度化苍生；在人间，他繁华似锦，却终究不如一株草木。

2.佛心是慈悲，是悲悯，是柔情，是整个人类社会乃至整个世界生生不息、代代相承的源泉。

六世达赖仓央嘉措，在那西方的山巅上行走了一辈子。

住进布达拉宫，他是高高在上的雪域圣王；流浪在拉萨街头，他是世间最美的情郎。

可就算再轻狂、再不羁，他也始终怀有一颗太阳一般的、照耀着芸芸众生的佛心，“沉默，苦不堪言；我喝水替别人解渴。

”他行走在喧嚣市井，目睹着别人的悲欢，将众生疾苦、困惑尽收眼底，心如明镜。

而仓央嘉措写下的这句话——“我慈悲地执行着天地万物，用一生的时光体谅时光，终究还是目空一切。

”便是
对他那朴实温暖的佛心最好的诠释。

3.相信自己！相信我们能为自己征服一切，到达幸福的彼岸。

相信是一切信任，是一种肯定，是一种力量。

相信自己才能超越现在，超越自己。

崔万志因为相信自己，可以顶着巨大的压力，打开成功之门，他做到了，虽然不惊天动地，但他是幸福的，因为他知道，抱怨没有用，一切靠自己；因为相信自己，只有自己才能创造自己的未来。

想要走向成功，那么就要坚定信心，抬头挺胸地为自己加油。

相信自己，我能行！
4.崔万志，一个身有残疾的安徽青年，求学、求职受阻，无奈之下他开书店，开超市，开网吧······但依然未能得到幸运女神的垂青，他的书店被烧，超市被偷，网吧被拆······但他没有被现实的挫折打倒，他坚信自己可以改变命运，自信激发了他无限的潜能，终于，他设计经营的旗袍做到了天猫第一。

他的价值，他的风采，在那些典雅的旗袍上得到了尽情的展现。

5.把目光投向烟波浩渺的历史长河，我们看到了坚守心灵底线的本多胜一。

本多胜一是日本第一个全面报道南京大屠杀真相的记者。

“我觉得有必要把历史事实告诉国内的人民。

”本多胜一说，从第一次到中国采访之后，他便开始在《朝日新闻》上连载关于他采访的南京大屠杀幸存者的内容。

除了在报纸上连载之外本多胜一在这些年中还出版了十多本关于南京大屠杀历史研究的书籍，其中比较著名的有《通向南京之路》《到南京现场去》等。

这在当时的日本引起了轰动，许多人打电话对他说“本多胜一，你是好样的”。

他坚守住了心灵的底线，让生命之花绽放于历史的扉页。

6把目光聚焦到纷繁复杂的当今时代，我们还看到了“坚守心灵底线”的本多胜一。

本多胜一是日本第一个全面报道南京大屠杀真相的记者。

他多次来到中国南京等地，开展研究，力图揭露南京大屠杀的真相。

身为一个日本人，他并没有一味掩盖历史真相，逃避责任，但他同时也为此遭到许多国人的痛骂和不解。

但他清楚只有勇于承认历史，才能真正缓和中日矛盾；他更清楚一个民族只有勇于承认错误，承担责任才能站起来；他更清楚一个记者，甚至于一个有正义感的人类的道德要求，就是告诉人们真相。

国人的责难和不解，并没有阻挡他的脚步，他坚守住了心中的“真善美”，让生命之花绽放于时代的扉页。

小结：
①事例的叙述要简明扼要，精当，有针对性
②切忌拖泥带水，过于详细
③切忌有例无证
7.“玉制则破，而火璞不完。

”，留下的，是颜斶（chù）的初心：“宁生而曳尾涂中，不死为留骨而贵”，选择的，是庄周忿然本性；“秋风起，因思蒓鲈，命驾便归”，归来的，是季鹰的真意。

名缰利锁，红尘缠足，曾不若一篇《归去来兮辞》：寓形宇内复几何，曷不委心任去留。

8.佛家把修持叫“打坐”，把入境叫“坐忘”，把死亡叫“坐化”，就是基于“坐”的立体性和安祥性。

当楚王的高官以宰相之位许于濮水之上，庄子是坐着的；当贵公子钟会驾轻衣肥、趋前搭讪而打铁不受影响，嵇康是坐着的；当怕狗的钱玄同，征衣褴衫，来到会馆，请大师出山，鲁迅也是坐着的。

无独有偶，古希腊罗马时期，权倾四海的亚历山大王来到一个木桶前，恭敬地说：“我能帮你做点什么吗？”，结果，蹲在里面的哲学家第欧根尼没有动，只是斜睨了一下眼睛，说：“请你走开，不要挡住我的阳光。

”坐着，是幸福的。

《坐着的权利》
小结：
①事例要丰富广阔，点面结合
②可多材合用，排比列举
③切忌单一狭隘
四．提升
改前：
大树没有翅膀，也没有腿，因此与飞禽走兽都不相同。

它必须利用自身的优势，结出果实，方可惠及大地，普度众生。

汉有王昭君，纤纤弱质，远赴千里，来到陌生的异域之地，她依靠自己，促进了民族的融合，赢得了千年的赞誉。

改后：
大树没有翅膀，也没有腿，因此与飞禽走兽都不相同。