黄土地 黑土地共30页
12、黄土地,黑土地(第1课时)
（5）北方地区工业发展的问题
（简要总结）积极发展高科技产业，增加产品类型、加强技术改造，以尽快适应市场经济发展的需要，并加强防治污染，保护生态环境的工作。
3、了解当地的矿产资源及利用情况，尝试写出开发建议书。
教学重点
知道我国不同地区的差异。探究这些差异对人们生产和生活的影响，理解和尊重不同地区人们的生活方式。
教学难点
了解当地的矿产资源及利用情况，尝试写出开发建议书。
教学过程
建议与修改
第一课时
一、导入
（导入）从上学期到现在，我们已系统学习了中国的位置、行政区、自然环境、资源、经济状况，了解了我国的基本情况；但是，我国国土辽阔，各地的地理特征有很大的差异，经济的发展也各不相同。因此，为了更好认识各地的自然条件和经济特点，就需要把中国划分为不同的区域来学习。
（学生活动）阅读教材“重要的工业区与主要城市”。
（思考）
1.北方地区主要的工业区有哪几个？
2.主要的工业城市有哪些？
3. 从位置、交通条件和技术力量看，辽中南工业区与京津唐工业区的异同点？
3.北方地区工业区的布局有哪些优点
（4）北方地区矿产分布图
（学生分析、讨论）
（课件展示）两大工业基地
（简要归纳）本区煤、铁、石油资源丰富。陕西的煤矿，大庆、胜利、辽河、中原、华北等油田；辽宁鞍山、河北迁安的铁矿。在这些资源的基础上，本区形成了环渤海工业带。
为农业提供了什么不同的自然条件对经济发展有什么影学生讨论3黄土地与黑土地的对比学生活动简要总结通过比较我们能够发现不同的自然条件会产生不同的农业生产行为因此在发展经济的时候一定要因地制宜合理协调人与环境的相互关系
教学课题
我们的母亲河
教具
地理人教版八年级下册黑土地 黄土地
第六章北方地区第一节自然特征与农业（2课时）教学目标知识与能力1、了解北方地区的位置、范围等基本情况。
2、了解北方地区的主要地形、气候特点及其分布。
3、了解北方地区的农业生产特征和主要农作物及其分布。
过程与方法1、利用学生已有知识引导学生读图归纳北方地区的地理位置、范围、地形、气候等特征，并进行简单的评价。
2、分析北方地区的主要自然地理特征，探讨其对该地区的人民生活、经济发展产生了什么影响，尤其是对当地农业生产有哪些影响。
3、了解北方地区农业生产方式和主要农作物，分析形成原因，讨论农业发展带来的问题及解决办法。
情感态度与价值观1、通过分析北方地区自然条件特征及其对当地人们生产生活的影响初步树立因地制宜的观念。
2、通过了解优越的自然条件对农业发展的影响，理解人与自然应该如何和谐相处，从而树立可持续发展观，增强环保意识。
3、通过分析讨论各自然条件的相互影响和制约，培养学生的唯物主义观念。
4、通过了解北方地区优越的自然条件，激发学生的爱国主义情感。
重点难点重点1、北方地区的自然特征。
2、北方主要农业区及其主要农产品。
难点1、北方地区气候、地形等自然地理要素对农业生产和人民生活的关系。
2、北方地区农业发展中存在的主要问题及解决措施。
第1课时黑土地黄土地教学过程［导入］播放北国风光片，激情导入。
同时提出问题：你对北方地区有哪些了解？下面，我们来了解我国的北方地区，首先确定北方地区的位置、范围。
［出示课件］北方地区的位置图。
［板书］一、北方地区的位置、范围［读图］小组读图完成下列问题：1、北方地区在全国的什么位置？2、找出北方地区包括的主要省、直辖市和所临的海。
3、找出秦岭——淮河、内蒙古高原、大兴安岭、青藏高原（东缘）的分布。
［生］请学生上台指图介绍北方地区的位置、范围。
［归纳］北方地区大体上位于青藏高原以东，内蒙古高原以南，秦岭——淮河以北，东临渤海和黄海，包括东北三省、黄河中下游各省的全部或大部分，以及甘肃、宁夏的东南部和江苏、安徽省北部。
黄土地 黑土地
为什么一些海外游子离 开家乡时，常会珍重地 带上一捧家乡的泥土呢？
一是 想念故乡，唐僧取经临走时， 皇帝在地上捻起一捻土放在唐曾 的手心说：宁恋本乡一捻土，莫 爱他乡万两金二是，我不知道你 有没有听说，如果到异地有水土 不服的情况的话，用家乡的土冲 水喝，就会缓
在我国,一向有北咸南淡,东 甜西酸的说法。你知道这是 为什么？请将以下的菜系连 起来。
身子像条绳，趴在地上行， 走路弯又弯，出口不留情。
一身衣服蓬蓬松，原来是产后惊 风，只想眠来不想动，三餐茶饭 懒得用！
弯弯转转， 梳个盘头， 娘子出轿， 扇子遮头。
有块笨木头，浮在 水面上，瞅瞅小花 鹿，眼睛冒凶光。
说猫不是猫，性 感又时尚，奔跑 速度快，丛林好 猎手。
身材紫衣白战袍， 海里将军只一招。 每遇敌人来袭击， 急放墨汁当法宝
无论生活在平原 山区，还是沿海 内陆人们都在积极地利用自然条 件因地制宜创造出有特色的生活。
草原牧民 “水草而居 住的是便于 拆的蒙古包
黔东山区的 人们依山建 造吊脚楼 太湖流域水密 布人们往往傍 水而居
黄土高原的居 民依地形开辟 了窑洞冬暖夏 凉
头戴两棵珊瑚树，身 穿一件梅花衣，四腿 虽细身矫健，跑上山 去快如风。
12.黄土地
黑土地
高 琳 和 林 倩 宇
大家看看什么是黄土地什么是黑土地
由于气候等因素的影响，我国各地土质有很大差异。东北平原主要是肥沃的黑土；黄 土高原上分布的黄土也很肥沃，但是容易水土流失：东南丘陵地带分布的红壤，则是 一种品贫瘠的酸性土壤。
.社稷坛的坛面铺设着黄、青、白、红、黑五中色彩的五色土。 黄，象征居中 的黄帝，他统治天下，因为由手拿绳子掌管四方的土神辅佐。 青，象征东方 太嗥，他由手持圆规掌管春天的木神辅佐。 红，象征南方炎帝，他由手持秤 杆掌管夏天的火神辅佐。 白，象征西方少昊，他由手持曲尺掌管秋天的金神 辅佐。 黑，象征北方颛顼，他由手持秤锤掌管冬天的水神辅佐。 黄土居中， 因为最高统治者黄帝居于核心地位。东西南北依次为青白红黑，也即皇帝的四 方又各有一个统治者辅佐。这种布置方式，是以道教阴阳五行学说来表明：坛 上五色土，象征全国的土地，即"普天之下莫非王土"。
我国的黄土地、黑土地、红土地问题
我国的黄土地、黑土地、红土地问题
我国的黄土地、黑土地、红土地问题
我国黄土地主要分布在黄土高原和华北平原，黄土高原的黄土为风积形成，华北平原为水积形成。
黄土具有直立性，节理发育，质地疏松，受水易崩塌。
准确的说，黄土高原东部地区属于褐土，表层土不厚，心土层较粘重，常有铁锰胶膜淀积，底土层有钙质淀积，剖面呈褐色，有石灰性反应，呈微碱性。
适于发展温带农林果木，许多温带水果比如苹果、梨等多产于此地。
高原其他地区多有黑垆土分布，是黄土高原上古老的耕作土壤熟化层约有50厘米，有明显的犁底层，底部有黄土母质，植被稀少，气候干旱，农业以旱作为主，如种植耐旱的谷子（小米）。
华北平原多位黄潮土，由黄土性母质沉积物经长期耕作熟化而成，地下水位较高，易盐碱化，多植棉花、小麦以及其他旱粮。
黑土地一般是指东北平原地区，三江平原及松嫩平原中东部为黑土，这里气候湿润，腐殖质层深厚，结构良好，土层疏松多孔，质地适中，呈微酸性，是自然肥力很高的土壤，这里盛产大豆，麦类，高粱，马铃薯等，也种植水稻。
松嫩平原西部地区分布的是黑钙土，表层黑色，腐殖质层比黑土稍薄，质地较轻，呈微酸性，与黑土类似，土质肥沃，适种性广，农作物与黑土区大致一样。
红土地一般是指中亚热带的红黄壤以及南亚热带、热带地区的砖红壤，广泛分布于我国的东南丘陵以及云贵高原。
发育于较气候湿润地区深厚的红色风化壳粘土层上，含铁铝较多，粘土矿物中以高岭土为主，有机质积累较少，淋溶作用较强，呈酸性。
丘陵台地多辟为梯田，种植茶、油茶、油桐、柑桔、杉树、松树、龙眼、荔枝等亚热带、热带的耐酸性经济作物。
黄土地黑土地
湖南、湖北、江西、贵州、四川及东北的朝鲜族 等地居民多喜辣，我国流传有“贵州人不怕辣、 湖南人辣不怕，四川人怕不辣”之说。贵州人平 生所吃辣椒极多，朝天椒、野山椒均不在话下。 在川北，听说有一种辣椒本身不能吃，用一根线 吊在灶上，汤做好后，辣椒在汤里涮涮，就辣得 不得了，因此叫“涮涮辣”，四川的“麻辣烫” 要是全国闻名，可以说，没有不辣的四川名吃， 四川名吃不辣，也就谈不上“名吃”。如今，人 们除了管四川女子叫“川妹子”外，还称其为 “辣妹子”，原因大概也基于此。
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北咸
我国北部是内蒙古高原，过去新鲜蔬菜 对北方人是罕见的，鲁迅先生说“胶东 的白菜运往北京，便用红头绳系了菜根， 倒挂在水果店头，美其各曰‘胶菜’”， 就是指此。我国北方地处暖湿带，多季 寒冷干燥，夏季温和多雨，气温年较差 大，在过去，即使少量的蔬菜也难以过 冬，同时又不舍得一时“挥霍”掉，北 方人便把菜腌制起来慢慢“享用”，这 样一来，北方大多数人也养成了吃咸的 习惯。
我国主要的高原： 一、青藏高原 二 、内蒙古高原 三 、黄土高原 四 、云贵高原
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青藏高原
青藏高原
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内蒙古高原
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云贵高原梯田景观
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黄土高原
平原
平原是海拔较低的平坦的广大地区， 海拔多在0—500米，一般都在沿海 地区。海拔0—200米的叫低原， 200—500米的叫高平原。 成因分 类冲积平原、海蚀平原、冰碛平原、 冰蚀平原。
云南东川红土地
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西部棕黄色的区域 代表海拔4000米以上，
中部浅黄色的区域 代表海拔1000――2000米， 东部绿色的区域 代表海拔500米以下。 黄色——高 绿色——低
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我国地势的特点：
八年级.5.1第一节北方地区——黑土地和黄土地
南方红壤
南方地区主要土地是红土地，丘陵多， 南方地区主要土地是红土地，丘陵多，平 原少， 原少，所以们耕种主要在一些低缓的丘陵和小 平原进行， 平原进行，一般是精耕细作的
P3
1.秦岭 秦岭——淮河一线。 淮河一线。 秦岭 淮河一线 2.昆仑山、阿尔金山、 昆仑山、阿尔金山、 昆仑山 祁连山、横断山。 祁连山、横断山。 3.青藏；北方。 青藏；北方。 青藏
一、自然概况和经济特点
经济特点 农业 工业 平原广， 平原广，耕地以旱 煤、铁、石油等资 地为主， 源丰富，工业发达、 地为主，机械化水 源丰富，工业发达、 平高， 工业城市密集， 平高，是我国重要 工业城市密集，资 粮食产区 源消耗大 重要农业区： 重要工业区： 重要农业区：二大 重要工业区：京津 商品粮基地（ 唐工业基地、 商品粮基地（三江 唐工业基地、辽中 平原、松嫩平原）、 平原、松嫩平原）、 南工业基地 华北平原
3. 东北平原主要由松花 嫩江、辽河、 江、嫩江、辽河、乌苏 里江、黑龙江冲积而成； 里江、黑龙江冲积而成； 华北平原主要由黄河、 华北平原主要由黄河、 海河冲积而成。 海河冲积而成。
一、自然概况和经济特点 位置 秦岭 —淮 淮 河以 北 自然环境 范围 主要地形区 东北三省 东北平原 两河、 两河、两山 华北平原 京津 黄土高原 两个丘陵） 陕甘宁 （两个丘陵） 内蒙古） （苏、皖、内蒙古）
P6
1. 居住：民居墙厚，有 居住：民居墙厚， 火炕， 火炕，一般室内有取暖 设施，如暖气等。 设施，如暖气等。
P6
1. 衣着：冬夏差别很大， 衣着：冬夏差别很大， 冬季要穿棉衣、羽绒服， 冬季要穿棉衣、羽绒服， 穿棉鞋，穿棉手套。 穿棉鞋，穿棉手套。
P6
2. （1）建淤地坝，拦蓄泥 ）建淤地坝， 。（2）增加蓄水， 沙。（ ）增加蓄水，发展 灌溉。（ 。（3） 灌溉。（ ）利用大坝修道 改善交通，发展经济。 路，改善交通，发展经济。 （4）退耕还林，封山绿化。 ）退耕还林，封山绿化。 （5）发展特色种植、养殖。 ）发展特色种植、养殖。
12黄土地黑土地
黄土地黑土地
教学目标
1．知道我国不同地区的地理位置、地貌、气候、土壤的差异。
2．探究这些差异对人们生产和生活的影响，理解和尊重不同地区人们的生活方式。
活动准备
中国地形地貌图
教学过程
活动一“地形地貌知多少”大家谈
1．教师出示中国地形地貌图，让学生仔细观察，在地图上找出我国长江、黄河的位置并说出其流向。
2．教师根据学生的回答适时总结出我国地势西高东低的特点。
3．让学生根据地图找出我国主要的高原、平原、盆地，并鼓励学生介绍自己知道的相关地理知识。
活动二饮食趣话
让学生搜集有关从们饮食方面的事、典故，也可以是自己的亲身经历，在班上进行交流，由此让学生感受我国饮食文代的博大精深。
活动三探究活动：为什么我国人民的饮食有北“北咸南淡，东甜西酸”的习惯。
活动四千姿百态的民居
1．让学生观察教材中的蒙古包、窖没、吊脚楼、水图片，也可以展示学生搜集到的图片。
2．各小组将自己的计论汇总，由小组在全班交流。
教师总结。
活动五争当开发小能手
1．了解一下当地的资料及利用情况。
2．写调查报告，提出合理的开始小建议。
教学反思：
学习了本课，学生知道了我国不同地区的地理位置、地貌、气候、土壤的差异，学会理解和尊重不同地区人们的生活方式。
第一节 北方地区-黑土地和黄土地
P3页活动
1、我国北方地区与南方地区的分界线大致 是 秦岭-淮河一线 2、青藏地区与其他三个地区的分界线大致 是 昆仑山-阿尔金山-祁连山-横断山 3、四大地理单元中，海拔最高的是 青藏 北方 地区。 地区；平原分布最广的是
北方地区
自然环境
位置 省区范 围 主要地 形区
经济特点
农业 工业 煤、铁、石 油等资源丰 富，工业发 达、工业城 市密集，资 源消耗量大
特点：结构疏松，易水土流失 黄土 高原 千沟万壑，支离破碎 治理措施：建淤堤坝，拦蓄泥沙； 退耕还林还草，封山绿化
农业：气候寒冷，农作物只能一年一熟或两年三熟； 降水较少，农作物以小麦、玉米、花生等旱地作物 为主。 建筑业：冬季太冷，无法施工。
交通：冬季大雪会造成交通堵塞，不利于人们出行。
居住：居民墙厚，有火坑，暖气。 衣着：冬夏差别很大。
秦岭 东北三省 东北平原 平原广，耕 -淮 两河两山 华北平原 地以旱地为 黄土高原 主，机械化 河以 京津 水平高，是 北 陕甘宁 我国重要粮 食产区
黑土地
东北平原
黄土地 黄土高原
山区寒冷 黑土地 东北平原 一年一熟 黄土地
针叶林
地区 差异
地广、机械化耕作；
黄土高原： 缺水，水土配合不佳； 两年三熟
第五章 各具特色的四大地理单元
第一节 北方地区—黑土地和黄土地
西北地区有辽阔的草原，农业以畜牧业为主。
北方地区平原面积广阔，耕作易于机械化操作，农 作物的单位面积产量高。 青藏地区高山冰雪覆盖，雪山连绵，反映青藏地 区地势高，气候寒冷，是世界屋脊。 南方地区主要土地是红土地，丘陵较多，平原少， 所以人们耕种主要在一些低缓的丘陵和小平原进行， 一般是精耕细作。
第1课时 黑土地 黄土地
第六章北方地区第一节自然特征与农业（2课时）教材分析本节教材在整个中国地理的教学中占有重要地位，它为今后学生自主学习其他区域作了铺垫。
北方地区是我国四大地理区域的一个重要地理分区，应做一个充分的了解。
了解自然地理和人文地理特点，为以后的学习发展打下良好的基础。
北方地区的自然特征，主要包括黑土地、黄土地和重要的旱作农业区两部分内容。
为加深学生对北方地区的认识了解，可安排学生阅读、讨论教材安排的大量阅读材料，培养学生分析问题、解决问题的能力。
教学方法由于学生已学习了我国地形、气候、人口等概况，学习北方地区以学生为主体，教为学服务，最终达到让学生学会、会学这一思想。
可采用读图分析法、自主－合作探究教学法、激励教学法、多媒体辅助教学法、练习法等教学方法，完成教学目标。
学情分析学生已经学习了四大地理区域的划分以及依据，四大地理区域的自然和人文特征能够简单地阐述，但是对于北方地区的农业生产的特征，以及对北方地区的内部区划等问题，学生可能会有一定的困难，教学中应该予以简单明白、深入浅出的分析。
学法建议学习过程中采用同桌互相交流的形式，结合地图、资料等信息，从教材中“发现问题一提出问题一探索问题一解决问题”，共同合作，展开讨论，交流学习成果，完成学习任务。
教学目标知识与能力1.了解北方地区的位置、范围等基本情况2.了解北方地区的主要地形、气候特点及其分布。
3.了解北方地区的农业生产特征和主要农作物及分布。
过程与方法1.充分利用学生已有知识，引导学生读图归纳北方地区的地理位置、范围、地形、气候等特征，并进行简单的评价。
2.分析北方地区的主要自然地理特征，探讨其对该地区的人民生活、经济发展产生了什么影响，尤其是对当地农业生产有哪些影响。
3.了解北方地区农业生产方式和主要农作物，分析形成原因，讨论农业发展带来的问题及解决办法。
情感态度与价值观1.通过分析北方地区自然条件特征及其对当地人们生产生活的影响，初步树立因地制宜的观念。
(完整版)黄土地黑土地
1东北平原 2华北平原 3长江中下游平原
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东北平原
盆地
中国四大盆地
人们把四周高（山 地或高原）、中部 低（平原或丘陵） 的盆状地形称为盆 地。
1塔里木盆地 2准噶尔盆地 3柴达木盆地 4四川盆地
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为什么海外游子 离开家乡时，
常会珍重地带上 一捧家乡的泥土？
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人说苏州菜甜，其实与无锡的相比，苏州菜不 过是淡。无锡炒鳝糊放很多糖，包子的肉馅里 也放很多糖，对北方人讲，根本没法吃。广东、 浙江、云南等地居民也大多爱吃甜食。南方多 雨，光热条件好，盛产甘蔗，比起北方来，蔬 菜更是一年几茬。南方人被糖类“包围”，自 然也就养成了吃甜的习惯。北方人不是不爱吃 甜，只是过去糖难得，只好以“咸”代“甜” 来调剂口味了。虽说北方现在不缺“糖”，但 口味一旦形成，不是一朝一夕就可以改变的。 相信随着社会的发展与时间的延续，这种咸甜 相对的趋势会减弱的。
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山西等地的“西方人”何以爱吃酸？
打开中国地图，可知这些地区，特别是黄土 高原、云贵高原及其周边地区的水土中含有 大量的钙。因而他们的食物中钙的含量也相 应较多。这样，通过饮食，易在体内引起钙 质淀积，形成结石。这一带的劳动人民，经 过长期的实践经验，发现多吃酸性食物有利 于减少结石等疾病。久而久之，他们也就渐 渐养成了爱吃酸的习惯。
品德与生活四年级下册
三种土地最主要的区别是颜色上的，土质上的。 黑土地是其中最肥沃的，黄土地也很肥沃，但是 水土容易流失，红土很贫瘠。 黑土主要分布在我国东北地区，黑土地主要种植 玉米，大豆，还有水稻等。（东北平原） 黄土主要在黄河流域，可以按照需水量选择土地 种植,黄土地主要种植小麦，玉米，谷子，高粱等 农作物。（黄土高原）
第一节 北方地区——黑土地和黄土地
黄土高原的居民，因为气候比较干旱，他们便充 分地利用当地深厚的黄土，开挖窑洞居住。这样，既 节省了建筑材料，窑洞又有冬暖夏凉的优点。
北方地区，冬季漫长，大地冰封，溜冰、滑雪是当 地人喜爱的冬季体育活动。
治理后的黄土高原
（三）资源
优势：
煤炭：山西、陕西煤炭基地 石油：大庆、胜利油田 铁：河北、辽宁铁矿 海盐：渤海沿岸海盐资源 森林：东北林区
劣势： 水资源
两大工业基地
A、特点： 重工业基地 B、主要工业中心：
沈阳、大连、鞍山、本溪
C、有利条件： 位置优越； 资源丰富(煤.石油.铁); 交通便利； 历史悠久，基础雄厚； D、不利条件： 能源、水资源相对不足
二、自然地理环境特征 平原、高原为主
东北平原 华北平原 黄土高原 辽东丘陵
（一）地形区
山东丘陵
(二)气候
温带季风气候 夏季高温多雨
冬季寒冷干燥
中国温度带图
寒温带 中温带
暖温带
中国干湿分区图
湿润区
半湿润区
三大地形单元的农业生产
地形 单元 黑 东北 土 地 平原 黄 土 地 有利条件
地势坦荡 土壤肥沃
黄土高原
黄土地
作 业
预习南方地区
黑龙江 河北 山西 宁夏 天津 北京
吉林 辽宁
陕西
山东 河南
小米，古称稷或粟。脱壳制成的粮食，其粒小，直径2毫米左右。 原产于中国北方黄河流域，中国古代的主要粮食作物，所以夏 商属于“粟文化”。粟生长耐旱，品种繁多，俗称“粟有五 彩”，有白、红、黄、黑、橙、紫各种颜色的小米。
第一节 北方地区——黑土地和黄土地
第五章各具特色的四大地理单元【导入新课】上学期我们学习的是中国地理概论，主要是从不同的地理要素出发，了解中国的整体特征。
而这学期主要是认识中国不同的区域，了解不同区域的地理特征和地理差异。
【问】这学期学习地理的方法与上学期有什么不同？【学生阅读】P2潘博士—→学法指导活动：中国四大地理单元【看谁观察最仔细】P5图5.1“中国四大地理分区”【问】从图中可以看出，我国可分为哪四个地区？【生答】北方地区、南方地区、西北地区、青藏地区1、形成四大单元的原因【问】分区的依据是什么？【生答】形成四大区域的原因：地理位置、自然条件、人文地理特点的差异。
2、四大地理单元的界线【活动】掌握我国四大地理单元的界线，完成P3活动。
①南方地区与北方地区的分界线大致以秦岭－淮河为界，确定界线的主导因素是气候（气温和降水）②北方地区与西北地区的分界线大致以季风区与非季风区、400毫米年降水量线为界，确定界线的主导因素是季风。
③青藏地区与其他地区的分界线大致是地势第一级阶梯和第二级阶梯的界线，确定界线的主导因素是海拔。
【承转】下面，我们来了解我国的北方地区。
第一节北方地区——黑土地和黄土地教学目标：1．知道北方的位置、范围、面积和人口等基本情况。
2．通过引导学生读图、分析对比，使学生识记北方的区域特征。
3．了解北方的矿产资源及重要的工业基地。
4．分析因地制宜发展生产的成就、问题及措施，使学生认识到自然环境对人类经济活动的影响相当巨大。
教学重点：北方的自然环境、黄土地与黑土地的区域差异。
教学难点：分析北方地区气温、降水的特点及其对生产、生活的影响。
教学设计：活动一：北方地区的基本概况【问】读P4图5.2“北方地区图”，注意下面的问题：1、北方地区在全国的什么部位？◆位于秦岭－淮河以北的地区。
2、找出北方地区包括的主要省区和所临的海？◆黑龙江省、吉林省、辽宁省、河北省、北京市、天津市、河南省、山西省、山东省、陕西省。
（10个）◆渤海、黄海3、北方地区的面积约占全国比例的20%，人口约占全国的40%。
北方地区--黑土地和黄土地
华北平原 旱地 一年两熟 冬小麦、玉米、花 生、棉花；苹果、 梨、桃、杏、
黄土高原 旱地 一年两熟 谷子 苹果、枣
生态环境问题
主要问题 水土流失、旱涝盐碱、水资源短缺、
风沙危害等
1、黄土高原 ——水土流失严重
• • • • 形成原因： ①降水：集中在夏季，多暴雨，冲刷作用强 ②土壤：由粉沙颗粒组成，土质疏松 ③毁林开荒 、过度樵采 、不合理的耕作制度、开矿
1、东北区
①平原：东北平原（三江、松嫩 东 辽河）
北 ②山地：大、小兴安岭、长白山 平 原 ③丘陵：辽东丘陵
2、华北区
①平原：华北平原 华②高原：黄土高原 北③山地：太行山 ④丘陵：山东丘陵 平⑤名山：泰山、华山、恒山、 原嵩山.五台山
黄土高原
黄土地与黑土地
（１）东北地区的地形特征：
山环水绕，沃野千里
①山地：西、北、东三面分别被大兴安岭、 小兴安岭、长白山所环绕 ②东北平原（由松嫩平原、辽河平原、三 江平原组成）沃野千里
（２）华北地区地形特征
①黄土高原：千沟万壑 成因—风力沉积作用形成 沟壑地貌---流水侵蚀作 用形成 ②华北平原---黄淮海平原 Ⅰ范围：京、津、冀、鲁、豫、皖、苏 五省二市， 自古有“中原”之称 Ⅱ形成：黄河、淮河、海河合力冲积而成，黄河是 主力 Ⅲ特点：A、完整，地势低平（海拔多在50米以下， 滨海平原海拔只有4米左右）；B、平原上有许多 起伏和缓的岗地，岗间为浅平封闭洼地
各具特色的四大地理单元
西北地区
西北地区有辽阔的草原，马牛羊 特别多，所以农业是以畜牧业为主
北方地区
北方地区平原面积广阔，耕作易于机 械化操作，农作物的单位面积产量高
青藏地区
青藏地区高山冰雪覆盖，雪山连绵，因为 青藏地区地势高，气候寒冷，是世界屋脊。
人教版初中地理八年级下册精品教学课件 第六章 第一节 第一课时 黑土地 黄土地
快乐预习感知
【例1】 小明说他们家每天早餐吃馒头、包子,喝稀饭等,午餐和 晚餐也以面食为主,他可能住在 ( )。
A.台湾省 B.广东省 C.湖北省 D.山东省 解析:饮食习惯与当地主要粮食作物有重要关系。以面食为主, 说明当地的粮食作物是以小麦为主。台湾省、广东省、湖北省属 于南方地区,以亚热带季风气候为主,主要粮食作物是水稻;山东省 属于北方地区,属温带季风气候,主要粮食作物是小麦。 答案:D
快乐预习感知
2.下列气温曲线和各月降水量柱状图能反映北方地区气候特点的 是( C )。
解析:北方地区主要是温带季风气候,1月平均气温在0 ℃以下,降水 集中在夏季。
快乐预习感知
3.北方地区的大部分地区属于( D )。
A.温带大陆性气候 C.亚热带季风气候
B.高原山地气候 D.温带季风气候
4.下列属于描述北方地区的是( C )。 A.千里莺啼绿映红,水村山郭酒旗风
第六章 北方地区
第一节 自然特征与农业
第一课时 黑土地 黄土地
快乐预习感知
一、地理位置 我国北方地区大体位于 大兴安岭 、 青藏高原 以东,_内__蒙__古__ 高原以南, 秦岭—淮河 以北,东临 渤海 和 黄海 。 二、地形特征 北方地区的地形以 平原 和 高原 为主。东部有面积广阔的 东北平原 和 华北平原 ,西部有沟壑纵横的 黄土高原 。 三、气候 1.气候类型:北方地区地跨我国的寒温带、 中温带 和 暖温带 , 大部分地区属于 温带季风 气候。 2.气候特征:北方地区冬季 寒冷 ,最冷月平均气温在 0 ℃以 下;夏季 炎热 ,最热月平均气温在 20 ℃以上。大部分地区的年 平均降水量为 400 ~ 800 毫米,属于 半湿润 区。降水季节分 配 不均 ,主要集中于 夏季 。