乐于助人也有错？可能是姿势不正确

合集下载

小学一年级品德测题认识助人

小学一年级品德测题认识助人助人是我们日常生活中非常重要的品德之一。

助人不仅可以帮助别人解决问题，还能培养我们的同理心和团队合作意识。

下面是一些小学一年级的品德测题，帮助孩子们更好地认识助人的重要性。

题目一：小明在学校被同学笑话了，你会怎么做？答案：向小明表达关心和同情，安慰他不要难过。

告诉他每个人都有被笑话的时候，重要的是自信和坚强，相信自己是最棒的。

题目二：小红在走路的时候摔倒了，你会怎么做？答案：立刻跑过去帮助小红起来，问她有没有受伤。

如果小红受伤了，可以陪她去找老师或者护士。

如果小红没受伤，可以跟她一起笑一笑，鼓励她再试一次。

题目三：你的朋友小李不会写字，你会怎么帮助他？答案：可以耐心地教小李写字，给他讲解每个字的笔画和发音。

也可以借给他写字本，一起练习写字。

如果小李还有不会的字，可以向老师请教，或者找到相关的学习资源帮助他。

题目四：你的同桌小华生病了，你会怎么帮助他？答案：可以帮助小华整理课本和笔记，把老师讲的内容写下来给他。

还可以帮他借书或者借笔记，让他不会落下课程。

在课间休息的时候，可以陪他聊天，给他一些愉快的氛围。

题目五：你的朋友小张经常帮助你，你该怎么回报他？答案：感谢小张的帮助，可以口头表达出来或者写个小纸条送给他。

在小张需要帮助的时候，主动伸出援手，回报他的好意。

还可以邀请他一起玩耍或者请他吃一顿饭，让他感受到你的友谊和关心。

助人是一种美德，不仅仅是在小学阶段才需要培养的品质，而是贯穿我们一生的重要价值观。

通过以上测题，希望小朋友们能更加认识到助人的重要性，培养起乐于助人的心态，并将这种美好的品质延展到日常生活的方方面面。

记住，只要我们每个人都愿意尽自己的一份力量，我们的世界会变得更加美好。

小学一年级的孩子们，你们做好准备了吗？让我们一起助人，共创美好未来！。

二年级作文看图写话乐于助人的小动物

二年级作文看图写话乐于助人的小动物全文共10篇示例，供读者参考二年级作文看图写话乐于助人的小动物篇1乐于助人的七色花寒冷的冬天到了，天上下起了鹅毛般的大雪。

大地盖上了一层厚厚的银装。

小白兔蹦蹦跳跳地从温暖的洞里出来寻找好吃的食物。

这时，小白兔发现一朵美丽的七色花。

七色花的周围已经是春天了，还有许多小七色花呢！七色花问小白兔：“你怎么愁眉苦脸的呀？”“大地盖上了一层厚厚的银装，我找不着食物了。

”小白兔皱着眉头说。

七色花说：“也许我能帮你哦！”它刚说完，就腾空而起，把大地都照亮了。

温暖的春天来临了小动物们都出来寻找食物了。

乐于助人的七色花看到这情景，可快乐啦！二年级作文看图写话乐于助人的小动物篇2“陶爷爷好！”我一踏进院子就对守门爷爷打了声招呼，他也笑眯眯地对我打了声招呼。

他，就是我们院子守门的老爷爷——陶爷爷。

陶爷爷已经年过六旬。

他那张蜡黄、干瘦的脸上布满了皱纹，只要他一笑，脸上的皱纹就被挤得像一条条小沟沟似的。

他待人和善，我们院子里的小伙伴总是尊敬地叫他“陶爷爷”。

我不禁一边上楼，一边回想起来……记得是在一个周末，我在院子了骑自行车玩，让清爽的风为我梳理头发。

在滑下一个坡的时候，我没注意轮下有一个小石坑，“嘭”地一声，连人带车一起摔倒在地上，“哎哟！好疼啊！”我不由得喊起来。

陶爷爷闻声赶来，一边扶起正在揉腿的我，一边说：“快起来，摔疼了吧？瞧，车也摔坏了。

你去树阴下歇歇，我帮你修修车。

”我连忙说：“不用了爷爷，我……”“哎呀，没关系的。

”陶爷爷打断了我的话，这时，陶爷爷已经把工具箱拿出来了。

只见爷爷点着一卷烟，然后蹲下，仔细地瞧了瞧，拿起钳子左扭扭右转转。

火热的太阳在他头上照着，几颗豆大的汗珠从陶爷爷的头上淌了下来，可他顾不上擦，一个劲地的帮我修车，我心里真不是滋味儿。

时间一分一秒地过去了了，车终于修好了。

我乐得蹦了起来：“谢谢爷爷！”“不用谢，下次一定要注意啊！”陶爷爷捶了捶背笑着说。

有一段时间，小偷特嚣张——有许多小区里的电动车被偷了。

大运志愿服务礼仪

1引领的过程中，假如碰上有门的地方，要遵循的原则A：外开门客先入，内开门己先入B：外开门己先入，内开门客先入C：外门开己先入，内门开己先入D：外门开客先入，内门开客先入2、通话者的、态度和使用的言语被人们称作“电话三要素” A：内容B：情感C：声音D：语速3、观看自行车比赛，以下哪一项是正确的观赛礼仪？A：选择一个安全位置，不超越隔离区，不进入场内或赛道B：热情递给运动员饮用水C：为运动员降温，帮运动员给身上喷水D：为喜欢的运动员打出标语、横幅，热情鼓励4、下列描述中关于稳健优美的走姿不正确的是A：走动时昂首挺胸，步伐稳健，步履自然、从容、轻盈B：行走时将手插入裤袋、摇头晃脑、脚跟拖地C：三人或以上不要并排走，不要勾肩搭背D：不要大八字或内八字行走5、合十礼通常在使用A：伊斯兰国家B：佛教国家C：泰国D：东南亚6、如果你没有听清对方的问题，以下哪种提问方式不恰当？A：“您的问题是不是？”B：“您是说……？”C：“大声点，再说一遍！”D：“您的意思是？”7、下列描述中是优雅的蹲姿的是A：两腿合拢，自然下蹲B：女士下蹲时要注意用手抚胸C：前脚全着地，后脚跟提起，脚掌着地，臀部向上D：女士拍照需要下蹲时不用立腰，双手自然放于身体两侧8、交换名片时应注意下列哪项礼仪？A：接过他人的名片后从头到尾认真看一遍，切忌将对方的姓名职务读出声B：若对方是外宾，递送名片时应将印有中文的一面对着对方C：接受他人名片时应恭敬，起身站立，面带微笑，目视名片D：向多人递送名片，一定要按由尊而卑的顺序依次递送9、以下日常礼貌用语，哪项使用不恰当？A：我哪知道你什么意思啊？B：请您走好C：请问您有什么事需要帮助吗？D：您可能误会了…….10、下列描述中关于挺拔的站姿不正确的是A：应挺胸、收腹、立腰、立脖、下巴微收B：女士亭亭玉立，右手握左手，虎口相对，自然置于体前C：男士英姿挺拔，右手放于左手手背，自然置于体前D：女士两腿应稍稍分开11、当向游客指方向和物品时，不能用手指指引，应用指向方向，手臂自然弯曲与肩平行高度A：左手手指B：右手掌C：左手掌D：右手手指12、外国友人到来时，应及时提醒时差并告知对方当地的A：气候B：温差C：时间D：方位13、下列描述中属于不良手势的有A：与人交谈时，不要用手指指人B：谈到别人时，不可用手指别人，更忌讳背后对人指点等不礼貌的手势C：挠头发、咬指甲、扳折手指关节、玩饰物、抬腕看表、拉袖子等小动作D：避免交谈时指手划脚、手势动作过多过大14、接待老人时，以下哪项不正确？A：主动询问困难B：语言简明C：表示不耐烦D：不怕麻烦，多说几次15、志愿者在引领客人进出电梯时，下列选项不符合礼仪的是A：进电梯时，如电梯里已有接待人员，应让客人先进B：进电梯时，如电梯里没有接待人员，应先进电梯，面向宾客，一手按开门键，一手指引客人进电梯C：出电梯时，应按住开门键，让客人先出，然后迅速走到客人前面带路D：出电梯时，志愿者先出，客人后出1.A2.C3.A4.B5.C6.C7.C8.A9.A10.D11.B12.A13.C14.C15.D16、13与星期五在哪一宗教中是不吉利的？A：天主教B：佛教C：基督教D：伊斯兰教17、与人交谈过程中，应当注意的是A：看着一个人，与另外一个人说话B：紧紧盯着对方眼睛C：走神忘记对方所讲内容D：对方说得对的时候可适当点头示意18、志愿者与人交谈应A：耐心倾听B：目光游离不定C：一心多用D：不断打岔、插嘴19、志愿者在室内工作场合，不适合佩戴的物品是A：戴指定帽子B：戴墨镜C：戴与执行任务相关的标志D：工作证20、不符合志愿者化妆基本原则的表现是B：协调C：前卫D：统一21、接电话时应在接听，之后接听应说“对不起”A：响铃30秒之内B：响铃后立刻C：三声响铃或15秒之内D：五声响铃内22、鞠躬礼适用于等亚洲国家A：日本、印度B：日本、韩国C：韩国、伊朗D：越南、印度23、见到信奉佛教的来宾，不必握手，可以A：抱拳B：点头C：击掌D：双手合十24、在送礼时，以下哪项行为是恰当的A：送巴西人手绢B：送日本人梳子C：对于法国人，男士要送女士香水D：送美国人棒球25、当你看到有游客在服务站旁边乱扔垃圾，怎么做最合适？A：指着禁止乱扔垃圾的牌子说：“你没看到旁边的牌子吗？”B：直接对他说：“麻烦您扔到那边的垃圾桶里。

部编版《道德与法治》七年级上册8.2《敬畏生命》导学案+练习题(含答案)

8.2 敬畏生命一、学习目标1.认识到生命价值高于一切，培养学生敬畏生命、珍爱生命的情感。

2.能够以恰当的方式珍爱他人的生命，学会善待身边的人。

3.懂得生命是崇高的、神圣的，生命价值高于一切。

二、自主预习1.敬畏生命的原因（1）生命是脆弱的、艰难的。

（2）生命是坚强的、有力量的，生命是崇高的、神圣的。

我们对生命要有一种敬畏情怀。

2.生命至上的内涵（1）生命是宝贵的，生命的价值高于一切（2）生命至上，并不意味着只看到自己生命的重要性，我们也必须承认别人的生命同样重要。

3.如何做到敬畏生命（1）敬畏生命，要从珍爱自己的生命走向对他人生命的关怀，意识到每个人的生命都与他人休戚与共。

（意识层面）（2）敬畏生命体现在不漠视自己和他人的生命，尊重、关注、关怀和善待身边的每个人。

（行为层面）（3）当对生命的敬畏并不是谁的命令，而是内心的自愿选择时，我们就向走向了道德生活。

（道德层面）三、合作探究2016年4月15曰下午至4月16日凌晨，广东消防官微一连更新五条微博，言辞极为严厉地回应了一段名为《火灾拍摄者残忍42秒》的视频及其拍摄者。

该视频记录了4月14日发生在广州市花都区一场大火中，一名男子哀嚎丧生的画面。

“消防哥”诘问，“消防哥谴责在面对这么绝望呼救时他竟然能淡定拍下还发出来。

这是彻彻底底袖手旁观，拍摄者记录下的是这个人最没有尊严和最无助的时刻，这样的做法对吗?难道，一个生命感受到的烈火灼肤之痛，竟然比不上发一条热点视频所引发的满足感?”（1）你如何评价视频拍摄者的行为?（2）自媒体时代，人人都是摄像师、人人都是主持人，“传播至上”的规则与公序良俗相悖时应如何抉择?四、随堂演练1.小强所在的学校不定期举行各种逃生演练、紧急疏散等活动。

他对此举不以为意：又没发生地震，用得着那样瞎练吗?下列说法中，最能说服小强的是( )A．人的生命是顽强的，也是脆弱的，关爱生命从小事做起B．人们全都是为了自己活着C．无论遇到多大挫折，永不放弃生的希望D．通过逃生演练、紧急疏散活动实现生命价值2．生命只有一次，时间不能倒流。

2020年大学礼仪知识竞赛题库及答案(2)

范文2020年大学礼仪知识竞赛题库及答案(2)1/ 112020 年大学礼仪知识竞赛题库及答案(2) 一、判断题： 1、与他人交谈时，要盯着他人的双眉到鼻尖的三角区域内。

(√) 2、有人问路可以用手指指示方向。

(√) 3、行握手礼时，与多人同时握手时，可以交叉握手。

(? 4、使用手机时，手机不宜握在手里或挂在腰带上。

(√) 5、与他人交谈完毕就可以立即转身离开。

(?) 6、接待来访时，结束接待，婉言提出，也可用起身的体态语言告诉对方。

(√) 7、陪同客人乘无人管理的电梯，由客人先进入并摁住开关。

(? 8、要想在社会中，增强竞争能力，不但要掌握一定的专业技能，还要有良好的礼仪修养。

(√) 9、对一个国家来说，个人礼仪是一个国家文化与传统的象征。

(√)10、与同学发生争执时应先冷静，理智面对。

如果解决不了应及时找帮助或与同学之间协调。

(√) 11、保护好学校的公共设施应该做到不在墙上乱写乱画，不在课桌椅上乱写乱画，不用脚踹门。

(√) 12、在国际交往中，对不了解婚姻情况的女子称女士。

(√) 13、在楼道或进出门上下楼梯时与老师相遇应主动打招呼，但不必让其先行。

(?) 14、遇到老年外国女游客，我们不知其婚否，应该称呼她太太。

( ?) 15、男女同学交往时，要相互尊重，有些场合男生要体现出应有的礼貌风度。

( ?) 16、进出门上下车时男生不必谦让女生。

( ?) 17、享用自助餐时，应遵守的基本原则是“多次少取”，还要注意不要围在餐台边进食。

(√)3/ 1118、如果主人亲自驾驶汽车，副驾驶座应为首位。

(√) 二、选择题 19、“不学礼，无以立”的古训是( c ) a、孟子 b、荀子 c、孔子 20、早晨进校见到老师，要行礼问早、问好。

如遇地方狭窄，应(a)。

a、给老师让路b、学生或老师让路都可以c、老师给学生让路21、路遇他人应(b )。

a、靠右侧行走b、主动侧身让路c、快步行走 22、递接文件或名片时应当注意字体的( a)。

乐于助人的事作文

乐于助人的事作文乐于助人的事作文（通用50篇）在平日的学习、工作和生活里，大家都写过作文吧，作文可分为小学作文、中学作文、大学作文（论文）。

你知道作文怎样写才规范吗？以下是本店铺精心整理的乐于助人的事作文，欢迎大家分享。

乐于助人的事作文 1去年冬天的一个晚上，我乘公交车回家。

一上车，我便感觉很温暖，连一丝丝凉意都没有了。

我想：会不会是因为人多才变暖和的呢？但是车上的人没有一个站着的，人刚好把座位坐满。

那到底是为什么呢？我满怀疑问地坐着车。

到了“中山医院”时，上来了两位老人。

他们用眼神示意一个小伙子给他们让座，而我让座了，还有一位老人没座位，再次用眼神让小伙子让座，小伙子不仅不让，还更往里坐了点儿。

这位帅小伙在全车人眼里就是个“自私鬼”。

到了“曙光路”，小伙子下车了，车子里北风呜咽，寒风一阵阵地吹过来。

大家恍然大悟：原来那小伙子是用脸颊挡住碎掉玻璃的通风，车里才暖和的。

老人来了，他肯定觉得更不能让体质虚弱的老年人受凉，所以靠得更紧了。

这位小伙子被我们深深地误会了。

文明就在身边，社会上有许许多多乐于助人的文明人，但不一定被发现，却在默默地奉献着。

乐于助人的事作文 2小嘉是我的同学，她有一双聪明伶俐的.眼睛。

梳着两条又黑又亮的小辫子。

一颗樱桃小嘴，能说会道，非常惹人喜爱。

最让我佩服的是她乐于助人的品质。

记得那一次数学小考，眼看就要收卷了，我还有两道题没做，可是我的笔又断了，急得我都快哭了，他主动借了我一支新铅笔，拿着这支笔我很快写好了试卷，朝她看去，只见她用的是一支短短的铅笔头。

还有一次，我和她一起坐公共汽车回家，车上已经坐满了人，这时，一位老奶奶上了车，站在前面，旁边坐着两个小伙子，可是他们一个也不让。

我想，他们离老奶奶那么近，都不让座，真不应该。

就在这时，小嘉说：“奶奶。

奶奶坐我这里吧！”顿时我惭愧极了，我怎么没有想到让座呢？我想，我应该向小嘉学习。

乐于助人的事作文 3一天大雨过后，河水涨了，小动物们用来过河的.小桥被淹没了。

姿势心理测试题及答案

姿势心理测试题及答案一、选择题1. 一个人在紧张时，可能会采取以下哪种姿势？A. 双手交叉在胸前B. 双臂展开C. 低头看手机D. 双手插兜答案：A2. 当一个人感到自信时，他们通常会采取哪种姿势？A. 低头弯腰B. 挺胸抬头C. 双手抱头D. 双手背后答案：B3. 以下哪种姿势通常表示一个人在思考？A. 双手插兜B. 双手合十C. 手指轻敲桌面D. 双手交叉在背后答案：C二、判断题1. 一个人在说谎时，通常会避免眼神交流。

（）答案：√2. 一个人在紧张时，可能会不自觉地摩擦双手。

（）答案：√3. 一个人在感到不安时，会倾向于采取开放的姿势。

（）答案：×三、简答题1. 描述一下当一个人感到害怕时，他们可能会采取哪些姿势？答案：当一个人感到害怕时，他们可能会采取一些防御性的姿势，如双手抱头，身体蜷缩，或者远离令他们感到害怕的源头。

2. 解释一下为什么一个人在感到开心时，他们的姿势可能会更加开放？答案：当一个人感到开心时，他们的姿势可能会更加开放，因为这种情绪通常与自信、满足和接受他人有关。

开放的姿势可以传达出一种积极和友好的态度。

四、案例分析题阅读以下情景描述，分析人物可能的心理状态，并给出理由。

情景描述：在一个社交聚会上，小明站在角落里，双手交叉在胸前，眼神不时地四处张望。

答案：小明可能感到紧张或不自在。

他站在角落可能是为了减少自己成为注意的焦点，双手交叉在胸前是一种防御性的姿势，表明他可能在保护自己或感到不安。

眼神四处张望可能是在寻找熟悉的面孔或出口，以减轻自己的焦虑感。

五、论述题请论述在职场中，如何通过观察同事的姿势来了解他们的心理状态，并给出至少两个实际应用的例子。

答案：在职场中，通过观察同事的姿势可以了解他们的心理状态。

例如，如果一个同事在会议中经常采取挺胸抬头的姿势，这可能表示他们对自己的意见充满信心。

相反，如果他们在讨论时经常低头或避免眼神交流，这可能意味着他们缺乏自信或不同意当前的讨论方向。

同学帮助我的一件事作文（精选7篇）

同学帮助我的一件事作文（精选7篇）在平凡的学习、工作、生活中，大家总少不了接触作文吧，作文是人们把记忆中所存储的有关知识、经验和思想用书面形式表达出来的记叙方式。

那么你有了解过作文吗？以下是小编整理的同学帮助我的一件事作文（精选7篇），供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

同学帮助我的一件事作文1同学之间相互帮助真的很重要，有时候看起来不是那么熟的，但是别人需要帮助的时候，他们还是会伸出援助之手。

比如今天上美术课，老师要教我们在石头上刻画，上一次美术课下课的时候，老师就已经交代我们准备小又平的石头，每个人都去河边捡几个小石头，可是我给忘记了，主要是我回家的那条路没有河流，我一时没有记起来，当每个同学都带着石头的时候，我是空着手的。

老师在讲台上教大家刻画的时候，只有我是看着别人刻的，我不好意思问同学借，因为我怕我借了别人的，别人不够用，毕竟刻错了就得换一个，直到老师说下课他要一一检查的时候，我就着急了，这时我的同桌还有前桌的同学知道我没有石头的时候，他们都说捡了好几个石头，可以给我一个，要不然等下会被老师骂的，我突然觉得好感动，然后我拿着他们给的石头刻了起来，还好平时削铅笔都带有小刀，要不然就更加悲催了。

经过这件事情之后，我不敢再粗心的忘记老师布置的任务了。

也经过这次，我感受到了同学们的关心和帮助，谢谢他们。

同学帮助我的一件事作文2在我们的校园中，总是会有些人在我最危机的时候现身，来帮助我。

记得有一次那是一节英语课，老师讲课我没有认真听讲，之后老师就让我们写练习册，我信心十足，觉得自己能全写对，所以我没有认真听课，写着写着，突然看见一个我没有见过的类型题，我斜眼瞅了瞅别人，没有想到的是同学们都会写，而我不会写，我真是后悔死了，要是我听课的话，我就应该会这一道题，我真是后悔死了，就在这个时候，有一个人站了出来，他看了看我的最后一道题，问我是不是不会呢，我点了点头给他说：“这道题我不会，你能不能教教我，他义不容辞的说：“帮助同学们是我的爱好，所以我愿意帮你，”他津津有味的给我讲着这道题怎么写，先是这样，再是那样，讲的可真是铁柱磨成针—粗中有细，他慢慢给我讲，中途他还喊了我几下，最后终于讲完了，我也听懂了怎么写，我高兴给他说了一声谢谢你呀，然后我高高兴兴的把练习册给老师看，没有想到我的练习册竟然考了88分，我知道了自己的骄傲是不会学习好的.，我自己认真的反省了自己一顿，我知道了以后只要老师讲新课我一定要专心听讲。

我的妈妈乐于助人13篇

我的妈妈乐于助人13篇我妈妈的眼睛不大，戴着一副眼镜，小鼻子，小巧玲珑的"嘴巴，不长不短的头发，一个美丽的头花，。

我的妈妈每天给我洗衣服，做饭，每次爸爸一训我，妈妈就安慰我，鼓励我，让我变得舒服了很多。

我考试的时候，妈妈帮我复习，还陪我读书。

考试那天早上，妈妈特意给我做了一根油条和两个鸡蛋，妈妈说这样就能考一百分。

那天妈妈心里比我还紧张，连班都没上好，中午妈妈带我回家的时候，问我考的怎么样?可我却说你别管了，到了下午我才说我考了九十多分，妈妈心里的打石头终于放下了。

我的妈妈是世界上最好的妈妈。

#__那是一个大雪纷飞的冬天，七岁的我正在江阳医院中输液。

当我把朦胧的眼睛睁开时，一个熟悉的身影在不停的为我测量体温、为我吃药。

可我心中清楚的知道，她就是我的妈妈。

妈妈，您别忙了，坐下来休息一会儿吧!哪能行呀!医生吩咐过，每隔两小时就要把你叫醒吃一次这种药，这不?刚刚把药喂给你吃了。

妈妈，这离两个小时还早着呢，你就坐下来休息一会儿吧!无论是我怎样的恳求妈妈坐下来休息一会儿，妈妈都严词拒绝了。

当妈妈拖着疲惫的身子再一次为我量体温时惊恐的一面发生了，我竟然烧到了40°，这是妈妈没有慌乱，要是在平时，妈妈早就不知所措了。

显然，他非常冷静。

她迅速地把值班医生叫了过来。

医生们帮我检查了各个部位，并对母亲说，孩子快速往城里的大医院吧，在晚一步，孩子的生命即将结束。

妈妈不知所措了当我昏迷再一次醒来后，已是儿童医院的病房了。

我奇怪地问妈妈：我得的是什么病呀?妈妈含着眼泪对我说：你得的是脑梗塞!天呐，我怎能的上这种病呀?一般成年人才会得这种病，我怎么会：当我说完后，妈妈的泪水早已划过她那爬满皱纹的脸上。

经过了漫长的康复过程再加上我和妈妈的不懈努力，已经康复了许多许多了。

在这里，我只想对您说：妈妈，是您的爱给予了我生命;是您的爱让我的生命延续下去。

谢谢您，妈妈，您的救命之恩，我难以回报。

但我会永远的孝敬您，一定把英语学好，不会让您失望，长大后争取做一名默默的在那片黑土地里耕耘的优秀教师!#__早上出门的时候，妈妈太急了，没有把蜡笔和调羹放进我的书包里。

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一套附答案(易错题)

部编版五年级下册道德与法治第二单元《公共生活靠大家》测试卷一.选择题(共5题，共10分)1.（）属于文化娱乐场所。

A.电影院B.机场候机大厅C.医院2.生活中我们提倡的行为（）。

①乘坐公交车依次排队，有序上下②高铁上，怕对方听不见，高声说话③在小区里文明养犬④商场购物结账时碰到熟人，大声寒暄⑤把自行车长时间放在楼前的无障碍通道上A.①③B.②③④C.②④⑤3.部分游客在公共场所不注意自己的言行，大声喧哗，吸烟酗酒等，对这种行为的评价正确的是（）。

A.这是每个公民的权利，别人无权说三道四B.这种行为是社会生活中的正常现象，不必大惊小怪C.这是为了个人利益，不顾公共利益，是扰乱公共场所秩序的表现4.下列不属于优秀家风的是（）。

A.乐于助人B.邻里团结C.好吃懒做5.下列生活中的现象，（）让人感觉不舒服，而且破坏了和谐的公共生活。

A.公园里领的宠物随地大小便B.有秩序上公交车C.银行办业务做到不叫熟人插队D.火车上不要大声打电话二.填空题(共6题，共30分)1.维护公共秩序，共建有序生活，离不开国家的支持、法制的保障。

对积极维护秩序的行为要大力宣传或（），对破坏公共秩序的个人或组织要依法惩戒，形成遵守公共秩序光荣，破坏公共秩序（）。

2.每个社会成员都要肩负应尽的责任，多（）他人，为他人（）。

同时，我们也需要国家和社会在（）设施等方面提供（）保障。

3.每个人既是文明礼貌的（），也是和谐美好的（）。

4.如何才能共建有序的生活？5.公共资源的保障、公共设施的完善,可以让人们的公共生活更加（）、（）,让人们感受到公共生活的美好,并愿意参与到公共生活中。

6.遵守（）、（），才能保持良好的社会秩序，构建有序和谐的公共生活。

三.判断题(共6题，共12分)1.博物馆、少年宫、图书馆等是政府部门提供的公共空间活动。

（）2.政府提供或修建的公共设施，与我们个人无关。

（）3.平等友善可以传递正能量。

（）4.我们应该平等对待弱势群体，给予他们更多的关爱。

《贾岛推敲》文言文翻译

翻译文言文不是能读懂文本就可以轻易做到的，因为心里边明白不等于嘴上能够说出来，嘴上能说出来不等于笔下能够写出来，它还涉及现代汉语的书面表达能力问题。

接下来店铺为你带来《贾岛推敲》文言文翻译，希望对你有帮助。

《贾岛推敲》贾岛初赴举京师。

一日于驴上得句云：“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”始欲着“推”字，又欲作“敲”字，炼之未定，遂于驴上吟哦，引手作推敲之势，观者讶之。

时韩退之权京兆尹，车骑方出，岛不觉得止第三节，尚为手势未己。

俄为左右拥至尹前。

岛具对所得诗句，“推”字与“敲”未定，神游象外，不知回避。

退之立马久之，谓岛曰：“‘敲’字佳矣。

”遂并辔而归，共论诗道，留连累日，因与岛为布衣之交。

译文：贾岛初次在京城里参加科举考试。

一天他在驴背上想到了两句诗说：“鸟宿池边树，僧敲月下门。

”开始想用“推”字，又想用“敲”字，决定不下来，便在驴背上吟诵，伸出手做出推和敲的姿势来，看到的人都很惊讶。

当时韩愈担任京兆尹（京城地方的长官），他正带车马出巡，贾岛不知不觉冲撞到韩愈仪仗队的第三部分，还没有停止做推敲的手势。

忽然就被韩愈左右的侍从推搡到韩愈的面前。

贾岛详细地回答了他在酝酿诗句的事，用“推”字还是用“敲”字没有确定，想得出神了，忘记了要回避。

韩愈停下马车思考了很久，对贾岛说：“用‘敲’字好。

”于是两人并排骑着马和驴回家，一同谈论作诗的方法，好几天不舍得离开，滞留了数日因此与普通老百姓贾岛结为了好朋友。

贾岛：唐朝诗人。

岛初赴举京师：贾岛当初到京城去考进士。

赴举：参加科举考试。

京师：京城（长安）。

得句：想出诗句，一般指一句或两句。

始欲着”推“字：开始想用”推“字。

着：用。

炼之未定：用心琢磨，反复锤炼，决定不下来。

吟哦：吟咏。

引手作推敲之势：伸出手做出推和敲的姿势来。

韩愈吏部权京兆：礼部侍郎韩愈代理京兆尹。

左右拥至尹前：随从人员（拿下贾岛）带到韩愈跟前。

讶：对……感到惊讶。

具对：全部详细回答。

云云：如此。

炼：锤炼，申引为反复思考。

乐于助人作文（通用29篇）

乐于助人作文乐于助人作文（通用29篇）在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是经过人的思想考虑和语言组织，通过文字来表达一个主题意义的记叙方法。

那么你知道一篇好的作文该怎么写吗？下面是小编收集整理的乐于助人作文，希望能够帮助到大家。

乐于助人作文篇1张晓键很乐于助人，我们全班同学都喜欢他。

一天下课，我和李云浩在课室里玩耍。

一不小心，我的手臂撞在了窗户的边上，流出了血。

我赶忙打开医药箱，找了找，没有止血贴。

张晓键看见了，飞快地坐在自己的位子上，找了找书包。

过了一会儿，他拿出自己的那张止血贴，很有诚意地说：“给你吧！”我边接过止血贴边说：“谢谢啦！”然后，我立刻把他的止血贴贴在了我的手臂上。

他走过来关心地问我：“还疼吗？还有什么要我帮忙的吗？”我不好意思地说：“不疼了，谢谢！”我想：我一定要学习张晓键乐于助人的好品质。

乐于助人作文篇2在一个风和日丽的下午，小兔想到河对岸去采蘑菇。

走上独木桥时，它看见山羊伯伯正着急地看着水面上的东西。

小兔想：山羊伯伯在看什么？于是小白兔跑过去问：“山羊伯伯，您在看什么呀？”山羊伯伯伤心地说：“我在独木桥上走的时候，一不留神，拐杖掉到河里去了。

”小兔连忙说：“山羊伯伯，您别急，我帮您把拐杖捞上来。

”于是小兔跳下河，帮山羊伯伯把拐杖捞了上来，还扶着山羊伯伯过了桥。

到了河对岸，山羊伯伯感激地对小兔说：“谢谢你，你真是一只乐于助人的小兔。

”乐于助人作文篇3初一的一天中午，我吃完饭后骑车去上学时，发现一个三四岁的小孩在路中央跑来跑去，周围没有一个大人。

一开始我没太在意，可一想，怕他出啥事，便回去送他回家。

我问他家在哪，可他却说不知道。

唉！没办法，只好一家一家地去找。

终于在找的第五家中找到了他妈妈。

原来，他妈妈也发现他不见了，正要找呢！她看见我把她儿子送回来了，心里万分感激，而我却觉得这只是举手之劳，便去上学了。

乐于助人作文篇4放学了，忽然下起了绵绵春雨。

小明打着雨伞，急急忙忙地往家赶。

有关乐于助人作文（精选50篇）

乐于助人作文有关乐于助人作文（精选50篇）在现实生活或工作学习中，许多人都有过写作文的经历，对作文都不陌生吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

那么问题来了，到底应如何写一篇优秀的作文呢？以下是小编精心整理的乐于助人作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

乐于助人作文篇1我换过很多同桌，有“坐不住”的同桌，有爱玩耍的同桌，有乐于助人的同桌，还有爱打架的同桌。

但是，我还是这个喜欢乐于助人的同桌。

他的脑袋圆圆的，像一个大大的西瓜；他的眼睛圆圆的，大大的，像两颗美味的大葡萄；他的脸蛋圆圆的，红通通的，像红红的、大大的苹果；他的眉毛弯弯的，像弯弯的月亮。

一个星期五的早上，我的作业已经交了，正在读书的时候，我换了一个表情。

领读的同学正是我的同桌，我的同桌看见我的表情不对，他猜到了我很伤心，他下台来问我说：“董子瑜，你怎么了？”“我的笔没带，修正带也没有带。

”我说着抓了抓头。

他拍拍我的肩说：“没关系，我会借你东西用的。

”我听了，心情也变了，就开始跟着他一起读书。

过了一会儿，他回来了，并把他最好的一支笔借给了我，他的手热乎乎的，像被火烤了似的一样热。

多好的朋友啊！如果不是他的帮忙，我今天肯定要坐一上午了！我真感激他！他真是我的最好的同桌！在一个星期一的上午，大课间到了，那时正是一周一度的升旗仪式，要带红领巾。

我在抽屉中这里找，那里找，也没找到一根红线头。

我的表情立刻变了，心情也立刻变了。

怎么办？我没有带红领巾，等会儿老师一定会批评我，我死定了！我的同桌来了，看了看我的表情，他微笑着问我：“怎么啦！”我摇了摇头，长叹一口气，说：“我没有带红领巾。

”他兴奋地一拍巴掌：“怎么这么巧，我刚好带了两条红领巾。

”说着，他借给了我一条红领巾。

他就是我最好的同桌，是我的好兄弟。

有这样的好同桌，难道不是我三生有幸吗？乐于助人作文篇2我的妈妈大大的眼睛，长长的头发，身材略高，她非常乐于助人。

一次，我和妈妈一起在扫地时，突然听见雨棚“咚”地一声，似乎有什么东西掉在雨棚上了。

令我印象深刻的人作文(10篇)

令我印象深刻的人作文(10篇)令我印象深刻的人作文【篇1】生活中，给我留下最深刻印象的一个人，就是无微不至照顾我的妈妈。

妈妈个子不高，一双乌黑发亮的大眼睛是那么慈祥。

她做是耐心细致，认真负责。

记得在我很小的时候，我刚刚开始学写字，我连握笔的姿势都不会，更别说字写得怎么样了。

妈妈知道了，就耐心地手把手地教我，笔应该握到什么位置？又应该如何下笔？她握者我的手。

一笔一划地慢慢地教育我，还不时地问：瑞瑞，懂了没有？知道了吗？妈妈看我握笔姿势对了，便拿来1本描红，让我去描。

虽然我有时姿势又错了，但是妈妈在旁边看着呢！只要姿势一错，它就会立刻纠正我。

还有一件事给我留下了深刻的印象。

一天下午，我做完了作业。

去妈妈屋里找妈妈，还没进屋，就听屋里有人在叽哩咕噜地念着外语，进去一看，原来是妈妈在学外语哩！我问她：您都三十多岁了，怎么还在学外语？妈妈却回答：这有两个原因。

其一是为了能和你在生活中用外语对话；其二是因为妈妈是营业员，万一哪天厅里来了个老外，好用英语和他对话。

所以妈妈当然要学外语呀！听了妈妈的的话，我有些自愧不如，妈妈都是成年人了，还有工作，却还抽出时间学习外语。

而我呢？每天的功课就一点，还不愿在写完作业的时候读外语，心早就飞了。

我不愿意再想下去因为我要向妈妈那样对任何事情都认真、负责。

妈妈这种耐心细致、认真负责的态度给我留下了深刻的印象。

正因为如此，这种深刻的印象才激励着我永不停步，努力向前。

我印象最深刻的，当然是那个我认识了11年的男闺蜜啦。

我们在幼儿园时就认识，可关系也就一般般，担当在小学五年级时，我们的关系似乎一下子挺好了，也许是因为我们的妈妈互相比较熟系吧。

我的男闺蜜肤色较黑，但也不算一个“非洲人。

他幼儿园时比较邋遢，吃饭时总是把饭搞得一塌糊涂，现在，也许是因为长大了，变得不那么邋了。

他可不愧是我11年的好友，特别懂我，记得有一次星期天，我们一起上完课，顺便一起吃了个饭，我还没看见菜单时就已经点完了，正当我想气冲冲的询问时，他却抢先一步说：“早帮你点好啦，别忘了我们可认识了11年呢，都不需要你说，我都知道。

家长给孩子试卷的签字评语

家长给孩子试卷的签字评语家长给孩子试卷的签字评语在平平淡淡的日常中，大家都用到过评语吧，不断地改进提高。

评语有哪些要素，你都知道吗？下面是小编为大家收集的家长给孩子试卷的签字评语，欢迎阅读与收藏。

家长给孩子试卷的签字评语1一、孩子你是一个内心世界丰富，但不善表达的男孩，你有思想、聪明。

在班里你团结同学，劳动踏实，有集体荣誉感。

在学习上你能认真听老师上课，作业能按时完成。

老师记住了你的优点。

老师希望你在学习上再刻苦些，对不会的问题要大胆地问，注意学习方法。

老师相信你一定能做好。

二、孩子你是个朴实、勤奋、聪明的女生。

听课用心，学习刻苦，勤于思考，有很强的进取心，能克服在外求学的诸多困难，有较强的生活自理能力，能吃苦，与人为善，尊敬师长，积极参加班级事务，学习成绩优良且稳定。

家长希望继续努力，始终保持稳中有进的态势，相信你会做的更好。

三、在新的一个学期，希望你一定要改掉以前不好的坏毛病，认真地做好每一件事。

书念得多，就会比别人懂得多，懂得比别人多，也就比别人更容易成功。

四、每个人都有优点，也有缺点。

你的优点是爱看书，爱问问题，对知识有一种求知的渴望。

缺点是任性，爱发脾气，不能听取别人的意见。

希望你能改正缺点，发扬优点。

老师和爸爸妈妈相信你能做好，也期待你有更大的进步。

五、你要学会独立、自强，学习方面要学会运用工作不依赖别人，目标性更强，时间安排好。

改掉拖拉的坏习惯，发挥你的优势，争取在下个学期取得好成绩。

加油，当家长的会支持你！六、你是个既聪明又勤奋，有思想、有目标的男生。

善于思考，听课认真，做事仔细，尊敬老师，友善同学，尤其是热情为班级服务，协助老师工作，具有很好的综合能力。

学习处事都能冷静面对，成绩优良且较稳定。

品质好，潜力大，家长相信你会更加努力，学无止境，争取更好的成绩。

七、作为一名学生始终要记住：学无止境。

要掌控好属于你自己的分分秒秒，只有合理安排好时间，你才会有用不完的时空。

老师已把坚固的“船”和灵活的“浆”交给你了，好比属“虎”的你添上了双翼，家长希望你在新学年能把“船”划得更稳更远。

乐于助人作文

乐于助人作文（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如总结报告、合同协议、应急预案、规章制度、条据文书、心得体会、文案大全、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as summary reports, contract agreements, emergency plans, rules and regulations, documentary evidence, insights, copywriting guides, teaching materials, essay guides, and other sample essays. If you would like to learn about different sample formats and writing methods, please stay tuned!乐于助人作文关于乐于助人作文（通用26篇）在学习、工作、生活中，大家都写过作文，肯定对各类作文都很熟悉吧，作文要求篇章结构完整，一定要避免无结尾作文的出现。