试论无机管理向有机管理的转变_刘振贤
浅谈改革与管理的有机统一
19
年第 6 期
残 谈
改革 脊泌
李建 中
, 、
与
的
有机 ,
-
石延年
吴洪 山
, 。
当前 的企 业 改 革 中 央 明确 强 调 要 把 改 组 改 制
和 改造 结合 起 来 坚 持 制 度 创新 管 理 创 新与 技 术 创
, 、
企 业的通行 证 用 户 是 通 过产 品 来认 识 企业 的
。
当前摆在 我 们面 前 的 一 项重 大而 艰 巨 的任 务 是 要 建立适 应社 会 主 义 市场 经 济要 求 的 现 代 企业 制度 这 是我 国传 统 的企 业制 度 的重 大 改 革
。 、 、 ,
,
它 必 然会 使
企业 改革 是 企业 制 度 管 理 体 制 管 理方 法 和 管 理手 段等 方 面 的重 大 变 革 的计 划 组 织 控 制 和 指 挥
:
ù 别 引 酬
, 、 、 。
、
、
我 国企业 的 法律 形 态 治理 结 构 内部 的 管 理 组 织 结 构 用工 制度 分 配 制 度 和 财务 会 计 制 度 等 发 生 深 刻 的变化 必 将 提高 我国企 业 管理 的 整体 水 平
, , 。 、 、
管 理 是 对 企 业 各 项工 作 企 业管 理 的 目 的是 有 效
, ,
,
。
二 者 只 有 有 机地 结合 起
。
机制 转 换并 不 加
,
来 才 能连 动 互补 相 得 益 彰
“ ” “
经 济 学 家把 改 革 与 管
”
,
能代替 加强管理 企业 技 术改 造 也 不能 代 替管 理 高 企 业 经济效 益
有计划商品经济的运行机制必须是计划经济和市场调节相结合
有计划商品经济的运行机制必须是计划经济和市场调节相结合盖升贤
【期刊名称】《辽宁计划经济管理》
【年(卷),期】1990(000)001
【总页数】3页(P16-18)
【作者】盖升贤
【作者单位】无
【正文语种】中文
【中图分类】F123.13
【相关文献】
1.区域经济运行机制的构想——兼议计划经济与市场调节相结合的具体形式 [J], 马桂信;何海云
2.再论计划经济与市场调节相结合：试析计划经济的偏差效应及其矫正 [J], 刘俊江;彭正琦
3.对商品流通领域坚持计划经济与市场调节相结合运行机制的探讨 [J], 苏树榛
4.论计划经济与市场调节相结合的方式与难点——兼评近年计划经济与市场调节问题讨论的某些观点 [J], 阎正;刘福国
5.把计划经济与市场调节结合好——评述一年来研讨计划经济与市场调节相结合的新进展 [J], 张翼翔
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现代企业经济管理模式的规范化分析
现代经济信息现代企业经济管理模式的规范化分析宁犬祥 霍州煤电集团党委办公室摘要：在经营管理企业的过程当中，要想保证有效的提高企业经营效益，必须要采取科学合理的经营管理模式，这样才能够保障企业既稳定又高效地发展。
所以，企业在发展过程中，一定要结合当前发展的特点，选择一个比较符合市场的经营管理模式。
企业只有在发展过程中不断探索符合自身发展情况的模式，才能够在市场竞争当中获得优势，进而才能够保障企业发展具有一定的稳定性。
本文就现代企业经济管理模式的规范化作简要探讨。
关键词：现代企业；经济管理模式；规范化中图分类号：F270 文献识别码：A 文章编号：1001-828X(2019)028-0040-02由于我国社会在不断的发展，所以经济体制也随之改变，这种改变会使得当前的市场经济格局逐渐提升，市场环境就比较复杂。
因此，在这样发展的背景下，企业的传统经济管理模式已经不再满足当前发展的需求，必须要升级和优化经济管理模式。
现代企业经济管理模式是在以往模式的基础上进行优化，只有这样才能够重新构建好现代的经济体制，可以更好地提升以及保障企业的经济效益。
当然在现代企业当中优化经济管理模式，提高这一模式的规范化，还能够促进企业进一步发展，保证企业在运行过程当中的安全和稳定，这样就能够让企业在市场竞争中得到一定的优势，更好地适应当前时代中的市场发展的经济趋势。
一、现代企业中经济管理模式的概述企业的经济管理主要指企业在经营过程当中管理各种经济活动，也是企业在经营过程当中的核心工作，具体的工作除了财务管理、预算管理，还包括人力资源生产、销售成本管控、技术研发等内容。
在现代企业中实行经济管理模式，最主要的目的就是能够保障企业的发展是稳定的，从而能够让企业可持续发展，获得最大的经济效益。
而现代企业的经济管理模式主要就是指企业在进行各种经济活动时采取的管理方式、形式以及手段等。
在企业中应用这种经济管理模式，能够帮助企业脱离传统经济管理模式的局限。
工农业生产之有机排泄物开发利用的新观念、新理念、新思维、新方法、新途径
二 、多层次 、多功能 、高效率 、高效益 的将有机物
质转化为高 回报率 的产 品 （ 或高 附加值 的商品 ） 工、农 业生产排泄 的有机物质 ，一般 均具有燃料 、
目前世界各 国实施生态环保 与能源工程建 设 ，十分重视 和确保 “ 工程” 的高度集成和谐 与统一 。 五Ｅ
一
一
…
＜ 、愤
新 能源 产 业 ２ ５
。
产 论 绒 瓣㈣ 业 坛Ｉ
循环模式 ，以期达到 “ 高产 、高效 、优质 ”农业发展的 目
标。 （ 五环产 业并举和互补型生态农 业 良性循环模式 图２
Ｅ３
为龙头 ，再生 沼气能源 开发 为纽带 ，有机 复合肥料生产 为
驱动 ，建立完善 的 “ 、肥共生体系” ，形成肥料 、生物 气
图 １ 五 Ｅ工 程 图
质再生能源相生 、互补的生态环境 良性循环。切 实达到各
产 工 艺流 程 图 ）
实施 “ 工程 ”的 目标 ，就是 要达到 “ 五Ｅ 五化 ”要 求 ，即力争实现 上述资源 的减量化一 无害化一 资源化一 产 品化一 商 品化 ，以商 品经济 为导 向 ，加大 商品市场运 作 的力度 ，最终达 到三个效益 （ 生态环保 、社会 和经济 效益 ） 的高度和谐与统 一。 环能 工程 建 设 的终极 目的是 要 “ 情 、合 理 、合 合 法 ” ，合情 则 顺 民心 、顾 民意 、得人 心 ；合 理 则符 合 自然规律、科学规律 、经济规律 、于 事畅通 ；合法 ，依规章 、法律办事 ，则 社会安定 ，发展有保障。
略论部门管理向行业管理的转变
也 不承 担 责任 和 风 险
,
因 而 对 市 场 环 境 没 有任何 内在 的
。
要求 和 反 应
唯 一 需要 考虑 的 是 如何 完 成 上 级 主 管部 门 下 达 的 计 划 指 标
,
因此
部 门管
理在 本 质 上 是 排 斥 市场 机 制 作 用 的 机构 的 行 政 依 附 关 系为 基 础 的 与部 门管 理不 同
DOI : 10. 16246 /j . cnki . 51 -1674 /c. 1988. 01. 014
第
期
南充 师 院 学报
哲 学 社 会 科 学版 )
年
略论 部门管理向行 业 管理的转变
刘 书祥
随 着 社会 主 义 商 品 经 济 的 发 展 间 接 管 理为主 的 过 渡
系 正 经 历 着 由 直 接 管 理为 主 向
,
理 第 三 部 门 管 理 的 范 围 一 般 只 限 于 部 门 所 属 的 各 级 企业
的 必 要 调 节 与监督 四
, ,
容 易 放 松 对 同 行 业 口 外企业
。
况 且 无 权过 问 口 外 企业 的经 营 管理 活 动
,
它 是 一 种 封 闭式管 理
,
。
第
企业 由 于 没 有经 营 自主 权
限
, 。 , ,
属 产 品经 济型 管 理
,
。
1 管理 模 式 上 述 以 企 业 的 纵 向 关系 为 主 体 的 部 下
是 以 旧 的 所 有 制 关系 即 企 业 对 政 府
,
部 门管 理表 现出来 的 种种 特 征 和 弊端 无 不 与此 相 关
. 、 。
无机污染物迁移、转化和归宿
无机污染物进入河流中的迁移、转化和归宿对无机污染物而言，特别是重金属和准金属等污染物，一旦进入水环境，均不能被生物降解，而其他大部分无机污染物经过分解，转化形态之后可以组成生物细胞的成分而被彻底利用，包括无机元素与金属元素。
无机污染物（以重金属为主体）主要是以简单的离子、络离子或可溶性分子的形式在水环境中通过一系列物理化学作用，如溶解--沉淀作用、氧化--还原作用、水解作用、络合和螯合作用、吸附--解吸作用等实现的迁移和转化，参与和干扰各种环境化学过程和物质循环过程。
重金属（Hg、Cd等）在迁移过程中可富集于底泥，成为长期潜在的有害污染源或通过食物链富集。
污染物在迁移转化的过程中，主要受污染物自身的理化性质以及外界环境的物理化学条件和自然地理条件影响。
简单的内部因素可主要为组成化合物的能力、形成不同价位离子的能力、水解能力、形成络合物的能力和被胶体吸附的能力。
一般来说，由共价键结合的污染物容易进行气迁移；由离子键结合容易进行水迁移。
外部因素主要指环境的酸碱环境、氧化还原条件、交替种类以及数量和性质等。
如酸性环境有利于钙、锶、钡、锌、镉等迁移；碱性环境则有利于硒、钼和五价钒的迁移。
氧化条件有利于铬、钒、硫的迁移；还原环境有利于铁、锰等的迁移。
从微生物的角度以及水体溶解氧的情况（水体复氧及耗氧）来分析无机污染物进入河流的迁移转化问题，我们需要考虑到，在河流表层部分，溶解氧较充足，处于较高的氧化还原电位，主要存在好养性微生物，其元素将以氧化态存在，碳成为CO2，氮成为NO3-，铁成为Fe(OH)3沉淀，硫成为SO42-；在中间部分，溶解氧相对较少，是一个兼型层，兼有氧化和还原作用，主要由兼性微生物生存；在底层，水体处于还原环境，其元素都将以还原形态存在，碳还原成CH4，氮形成NH4＋，硫形成H2S，铁形成可溶性Fe2+。
在相应微生物作用下，完成相应元素的物质循环。
综上分析，污染物的转化，往往与迁移相伴进行，并且实现污染物迁移的途径是彼此相互作用的，是一个统一体，并不能将其独立开来，对于自净体系而言，无机污染物迁移转化的过程较为复杂，下图简以说明。
改革实验室管理体制 为实验教学改革开路
改革实验室管理体制为实验教学改革开路
孙惠久
【期刊名称】《高校实验室工作研究》
【年(卷),期】1999(000)004
【摘要】我们化学系于近几年将有机、无机、分析、物化四个实验室合并为一个
系一级的实验室,称为:化学实验室,并根据学校领导对实验教学改革总体的要求,要积极创造条件尽早独立课课的精神,我们设想将无机、有机、分析、物化四大化学教
学实验内容,"混合"起来,统一设计实验,建立一门新的化学
【总页数】1页(P51-51)
【作者】孙惠久
【作者单位】陕西西北轻工业学院化工系
【正文语种】中文
【中图分类】G642.4
【相关文献】
1.教学实验室管理体制机制创新与实验教学改革的研究和实践 [J], 郑葵阳;陆召军;刘莹;徐继承;郗霏;张敏;王勇
2.完善高校实验室管理体制,深化实验教学改革 [J], 刘宏伟
3.抓实验室管理体制改革促实验教学改革 [J], 王宏顺;
4.创新实验室管理体制深化实验教学改革 [J], 钱大益; 余涛; 曹守军; 刘仁霖
5.改革实验室管理体制，促进学科建设──机电工程学院实验室体制改革的措施 [J], 邓伯禄
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2022年河北省公需科目专业技术人员从技术走向管理培训试题
有能力的人,一定都有人格魅力。
A、对B、错正确答案：B,()是实现一切未来的种子,是下一个努力的奋斗目标。
A、真诚B、梦想C、冒险精神正确答案：B管理的最终目的就是为了()。
A、学习B、追求某种效益C、提高工作效率正确答案：B张安国善于授权的事例告诉我们,他的成功诀窍就是“让别人成为英雄”。
A、对B、错正确答案：A凡事预则立,任何有组织的集体活动,都需要在一定的计划指引下进行,领导是对组织未来活动进行预先筹划。
A、对B、错正确答案：B具有领袖特质和具有领导魅力的领导者,一个典型的特征是他们能够唤起、激励、影响他人的情绪。
A、对B、错正确答案：A理性就是既要认清自己的目标,又要清楚自己所持有的资源,而只有具备了激情,才能克服一个又一个的困难,具备为一个宏大目标而奋斗的耐心。
A、对B、错正确答案：A思想的力量将影响一个人的作为。
A、对B、错正确答案：A管理者在沟通过程中应该提高自身的倾听技巧,学会做一个优秀的倾听者,通过对员工所说的内容表示感兴趣,才是高品质沟通的保证。
A、对B、错正确答案：A,作为一名管理者,仅有幽默感是不够的,毕竟领导魅力的获得不能靠幽默个性或者吸引员工的娱乐性评论。
A、对B、错正确答案：A计划、组织、领导和()是每个管理工作者必须开展的工作。
A、管理B、控制C、学习正确答案：B让员工参与管理,从制度上保证员工对组织管理的()。
A、知情权、参与权和决策权B、知情权、参与权C、知情权正确答案：ASWOT分析方法在适应性分析过程中,组织高层管理人员应在确定内外部各种变量的基础上,采用()、抑制性、脆弱性和问题性四个基本概念进行这一模式的分析。
A、杠杆效应B、连锁反应C、分析效应正确答案：A,企业能否适应变化着的环境,能否生产出合乎市场需求的产品,能否以较低的成本生产出合乎质量要求的产品,能否以有效的促销方式打开市场,能否建立起完善的售后服务体系,都要靠科学、有效的管理,这就是企业的()。
企业档案管理体制的改革
企业档案管理体制的改革
于振贤
【期刊名称】《吉林农业科技学院学报》
【年(卷),期】2004(000)003
【摘要】本文从企业档案在社会主义市场经济中所发挥的重要作用入手 ,层层揭示了企业档案管理过程中所出现的一些问题 ,同时也提出了自己的一些见解 ,以适应企业走向市场的需要 ,为企业档案管理体制的改革指明了方向。
【总页数】3页(P31-33)
【作者】于振贤
【作者单位】吉林农业工程职业技术学院
【正文语种】中文
【中图分类】F270
【相关文献】
1.关于企业档案管理体制改革的探讨 [J], 余燕;
2.关于企业档案管理体制改革的探讨 [J], 屈荣
3.关于新形势下企业档案管理体制改革的探讨 [J], 胡琳
4.优化企业档案管理体制改革方法与对策 [J], 杨影
5.关于企业档案管理体制改革的思考 [J], 向晓梅
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试论无机管理向有机管理的转变
为较 “ 精神面” 的上作观 。 这种转变表现在
企＿ ￣运转过程 ，就是学习正在 同工作 ， ４ ｌ ｊ ｋ
知识经济的发展 ，要求企业必须具有 是充满探索的冲动 。 在知识经济时代， 每个
强大的 学习山和创新力 ，而企业 的学 习力 人的生活 与 ｒ 作都要与知识 的不断探求和 和知识创 新力是由企业 内部每个 员工 每 更新 紧密联 系征 ＋ ， Ｉ要终生学习， 起 而 这 个部门的具体素质 以及他 Ｊ ｆ的整合能力决 将成为 人们的生存方式 ，因而人 的学习本 ｆ
建和管理学习型企、 的必 然途径选择 。 Ｉ 管理为企业中人的发展创造 ‘ 良性 循环 个
不断拓展知识。学 习和创新不仅正在成为
个人的生活方式 ，而且也正在成为企业组
织 的生存和发展方 式。三是要转变对工作 的看法。 在工业经济时代 ， 人们普遍认为工 作就是 一种体力支出 ，就是为 制造－ 个物 ｒ 品而汗流浃背的劳动。随着知识 经济的到 来 ，这种状况及与之相适应的观念 在成
们的Ｔ作观正逐渐 由“ 工具性” 工作观转变
高涨 的今天，我们应当探索一种真ｊ 人性
第一、 必须转变观念 ， 设计好有机管理 化的 “ 有机管理 ”（ｒａｆ ｎ ｇ ｍｅ ｔ ｏｇ ｒｃｍａ ａ ｅ ｎ ） 的软件。 ｉ 一是要转变对 人的看法。 管理 理念和模式。 所渭 “ 有机管理” 是首先要 理论 中蚶于人的假设有多种多样 ， “ 就 如 经济 把企 业看作一 个活的有机生命体 ，而绝小 人”假设 、“ 社会人”假设，“ 情感人”假设 单纯 是各种生产要索的机械组合 ，企业的 等 ，不ｆ 刮的人性假设形 成 了不同的管理思
经营 管理者必须增强人性化的观念 ，由过 想及其指导下的管理方 式。以往 的各种管
转换机制 深化改革
转换机制深化改革
刘凤群
【期刊名称】《经济研究参考》
【年(卷),期】1992(000)070
【摘要】当前在改革开放过程中遇到的问题之一是转换机制问题。
从宏观上讲，要坚持社会主义方向，自我完善和发展社会主义制度，并进一步转换政府干预过多的经济机制，将高度集中，统一经营，统收统支的计划经济观念，转换到有计划商品经济轨道上来；从微观上讲，要把企业推向市场，进一步增强企业内部的经济机制和经营机制。
【总页数】6页(P28-33)
【作者】刘凤群
【作者单位】天津市国有资产管理局
【正文语种】中文
【中图分类】F123
【相关文献】
1.深化改革见成效转换机制增活力 [J], 江油市粮食局
2.转换机制在于企业深化改革：—柳州市糖业烟酒公司转换机制的调查 [J], 关国培
3.伊川县林业转换机制深化改革举措分析 [J], 王幸丽;王艺伟;王庆伟;王晓蒙
4.转换机制添活力深化改革增效益——南通汽运分公司深化改革的调查 [J], 施
振华
5.深化改革转换机制筑牢根基推动海南农垦高质量发展 [J], 无
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管理理论研究重心的转移规律及未来展望
中共济南市委党校学报・1/2005管理理论研究重心的转移规律及未来展望肖振学摘要:管理学自诞生之日起,由于研究重心的转移,先后产生了以作业流程、管理过程为中心的“古典”管理理论,以人际关系、行为激励为中心的“行为科学”管理理论,以决策优化为中心的“现代管理理论”和以信息、知识为中心的“后现代管理理论”等。
在走向知识经济时代的今天,又出现了一大批新的管理理论,主要包括“虚拟企业”理论、“知识管理”理论、“流程再造”理论和“学习型组织”理论等。
如何把这些管理新思想与国情结合起来,探索一条适合我国企业管理的新模式,是当前我国管理科学的最紧迫课题。
关键词:古典管理理论;后现代管理理论;知识管理;学习型组织作者简介:肖振学,海军工程大学天津校区后勤指挥教研室讲师,硕士(邮政编码 300450)中图分类号:F270 文献标识码:A 文章编号:1672-6359(2005)01-0010-03 改革开放以来,我国在引进国外资金和先进技术的同时,大量地借鉴和引进了西方的管理理论和管理经验。
但我们在后者的引进和学习中却遇到了巨大的困难,远远没有技术引进那样的顺利和成功。
有人甚至做出“中国企业无管理”的论断,理由就是,目前无论是管理教学中还是管理实践中,都没有成功的中国式管理理论。
管理科学的引进和推广,从上个世纪80年代的欣欣向荣,到今天的步履维艰,有很多值得我们总结和反思的地方。
我们有必要对管理理论的发展轨迹做一总结。
一、管理理论研究重心转移的规律管理学自诞生之日起,就处于不断的变化发展之中,其研究重心的变化主要取决于对人的因素、物的因素和知识信息因素的重视程度。
11以作业流程、管理过程为中心的“古典”管理理论。
19世纪末20世纪初,泰勒从提高生产效率入手,重点在企业生产作业管理方面提出和制定了一系列管理原理和方法,于1911年出版了他的代表作《科学管理原理》,为资本主义企业管理的科学化奠定了基础,宣告了管理理论的诞生,管理从此大踏步向科学迈进。
管理思想史5
第1题：A 作为现代管理理论的基础是现代科学的基础理论，即老三论：系统论、（）、控制论。
A. 信息论B. 耗散结构论C. 协同论D. 突变论第2题：A 研究系统从无序到有序转变规律的理论是（）A. 协同论B. 突变论C. 控制论D. 系统论第3题：A 作为现代管理理论的基础是现代科学的基础是现代科学的基础理论，即老三论，系统论、（）、控制论。
A. 信息论B. 耗散结构论C. 协同论D. 突变论第4题：A 以下现代科学的基本理论中不是“新三论”的是( )A. 信息论B. 耗散结构理论C. 协同论D. 突变论第5题：A 研究系统从无序到有序转变规律的理论是（）A. 协同论B. 突变论C. 控制论D. 系统论第6题：B 系统论是由美籍奥地利科学家（）创立的。
A. 诺伯特·维纳B. 贝塔朗菲C. 托马斯·彼德斯D. 普利高津第7题：B 系统论是由美籍奥地利科学家（）创立的。
A. 诺伯特·维纳B. 贝塔朗菲C. 托马斯·彼德斯D. 普利高津第8题：B 协同论是研究系统何种转变规律的理论（）A. 从特殊到一般B. 从无序到有序C. 从形式到内容D. 从一般到特殊第9题：A 突变论是法国数学家（）创立的。
A. 雷内·托姆B. 贝塔朗菲C. 诺伯特·维纳D. 普利高津第10题：D 由贝塔朗菲创立的（）是研究一切综合系统或子系统的一般模式、原则和规律的理论体系。
A. 协同论B. 突变论C. 控制论D. 系统论第11题：B 管理过程学派的研究对象是（）A. 管理的过程和原则B. 管理的过程和职能C. 管理的职能和原则D. 管理的原理和过程第12题：A 哈罗德·孔茨是（）学派的代表人物。
A. 管理过程B. 社会系统C. 决策伦理D. 数量管理第13题：C 经验主义学派任务管理的任务主要有三点，其中不包括( )A. 取得经济成果B. 使企业具有生产性，并使工作人员有成就感C. 使劳动高效D. 妥善处理企业对社会的影响和承担企业对社会的责任的问题第14题：C 孔茨职能管理的5种职能是()A. 计划、组织、指挥、协调、控制B. 计划、组织、人事、领导、控制C. 计划、组织、人事、指挥、控制D. 计划、组织、激励、指挥、控制第15题：C 系统科学的主要代表人物有一般系统论的创始人。
改革实验室管理体制 促进建设人才的成长
验
室
调
整
前
后
·
对
比
表
矿岩物理室 通风及安全实验 室
采 矿 模 型室
红旗 工 厂
矿 山 电工 室 相似 模 型 室
。
岩体力学 室
噪声 与振 动
验 室人 员忙 闲不均 第二
况
,
设备 利用 率 不高
有 的设备
,
长 期 不用 而锈蚀、 造 成 极大 的 浪费
。
,
不 能 适 应 科 学 技 术 的发 展
,
、
仪 器 设 备 的 综 合 功 能 增 强 和 更 新 换 代 速 度 加快 的 状
。
-
对 学生 的 技 能 训 练也 不 系 统
第三
,
缺 乏 综 合 性和 设 计 性
⑥有 利 于 教 师 到 实 验 室 工 作
,
,
有 助 于 实 验 人 员 的 培养 提
高
,
⑦ 有 利 于 对外 开 放 和 科 技 服 务
我 系 改革 的 作 法 是
:
发挥实 验 设备 的社 会 效益
。
除 地 测 实验 室 ( 比 较 单 一
调整 合并为
室
、
、
独特
、
交 叉 少 ) 仍 归 教 研 室 管理
,
“
存 利去 弊
、
”
建立 一 套 科 学 的 管 理 制 度
,
,
充 分 发挥 实
。
验 室 在 这两 个 中 心 建设 中的 作 用
为多 出 人 才
出好人 才
,
多 出科 研 成 果 做 出 更 大 贡 献
我
们 明 确 了 改 革 的 七 个原 则
浅谈无机化学实验教学内容的改革
（ ）以基 本 操 作 为 主 ， 合 理 论 知 识 和 现 代 生 １ 结
活 内容 编 排 实 验 ； 去 与 中学 重 复 的 实 验 。如 教 材 删
中氢 气 和 氧气 的 制 备 ； 外 教 材 中 有 些 实 验 内 容 单 另
纯 ， 为练 习基 本 操 作 而设 置 ， 学 生做 起 来枯 燥 无 仅 使
味 ， 有 实验 与 理 论 脱 节 的 感 觉 。 我 们 认 为 应 调 整 且 该 部 分 实 验 内容 ， 强 理 论 与 实 验 的 配 合 ， 入 生 活 加 融
中的 一 些 现 象 。 如 ： “ 酸 钾 的 制 备 和 提 纯 ” 验 将 硝 实
内容 改 为 “ 去 硫 酸 铜 晶 体 中 杂 质 铁 ”。 这 样 改 进 除
下 的 作 用 。 在 化 学 教学 中 不 应 当理 解 为 化学 课 程 中
材 内容 的落 后 更 突 出 地 暴 露 出 来 。近 两 年 内， 多 许
面向 ２ １世 纪 新 教 材 的 问世 ， 需 要 配 套 的新 实验 教 也
材 配 合 ， 此 无 机 化 学 实 验 教 材 内 容 的 改 革 势 在 必 因 行。
新 的 面 目来 面 向 刚 踏 入 大 学 校 门 的 学 生 ， 他 们 引 把 向化 学 的 新 天 地 ， 发 他 们 对 化 学 知 识 的 兴 趣 和 对 激
未 来 化 学 世 界 的 向往 。 因此 化 学 实 验 应 从 狭 义 的 实 验 室 加 以扩 大 。 然 而 目前 的 无 机 实 验 教 材 仍 然沿 用
容 和 教 学 形 式 过 于 陈 旧 ， 能 反 映 出 科 技 和 学 科 的 不 发 展 现 状 ， 重 影 响 了 实 验 教 学 的 质 量 和 学 生 学 习 严 化学 的 兴 趣 。 因 此 ， 强 无 机 实 验 改 革 迫 在 眉 睫 。 加 下 面 就 实验 内 容 的 改 革 谈 一 下 自己粗 浅 的看 法 。
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业，同一企业不同的部门及同一企业或部
门在不同的时期所设计的平衡计分卡的指
标都是不一样的。当企业准备集中精力实
现一个或两个具体的目标时，平衡计分卡
就设定相应的评价指标，从而有助于该目
标的实现，引导部门及员工的行为与企业
战略目标一致，推动改革的进程。
如果企业打算让一个部门改变战略，
不是在战略执行的有效性上。此时，企业
高层就应当重新检查企业的战略目标、企
业对内外环境的战略分析和企业战略实施
的具体方案。
结论：企业成功的关键不仅在于战
略的制定与选择，更在于战略是否得到
有效的实施。平衡计分卡可以使企业迅
速而有效地实施战略，是企业战略制定
和实施的桥梁。
的价值和意义。为此就要使员工的一切活
动由以往的被动型变为主动型，这就要求
我们必须改变过去的宝塔式层级管理组织
形态，构筑一种与发挥员工的主体学习创
造精神相适应的扁平式企业组织结构。
综合上述，随着知识经济的兴起，
“学习人”正在形成，人们的工作与学习
日益融合，企业的“知识体”特点愈加
突出，创建和管理学习型企业的任务摆
我们还要看到，即使有了人才，有了员工
的学习和创造力，企业也不一定具有整体
的强大活力。任何组织的整体能力并非一
定等于组织中所有人能力的相加，管理协
调不好，整体能力就会低于单个能力的总
合；协调有效，管理得法，整体能力就会
高于单个能力的叠加。《第五项修炼》的作
者彼得.圣吉指出，在许多情况下，多数成
法在绩效审计中的应用 》重庆大学学报
(自然科学版)2004年 09期
３、高岩芳、赵惠荣平衡计分卡——完善
战略管理会计的工具，内蒙古财经学院学
报 2004 年 03 期
的领导，但这种领导角色必须重新定位，也
就是说，企业的发展仅仅依靠像福特或沃
森那样的智者独立运筹，专权指挥，已经不发展，要求企业必须具有
强大的学习力和创新力，而企业的学习力
和知识创新力是由企业内部每个员工、每
个部门的具体素质以及他们的整合能力决
定的。这种整合能力又取决于企业采用何
种管理理念与模式。在知识信息爆炸的时
代，企业竞争力的根本在人才，在于人的
学习和创造力，这已成为社会的共识。但
理论研究
theory research
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管理纵横
Sweeping over the Management
—— 2006 年 12 月（下）——
对于学习型企业的创建和管理来说，
采用何种指导理念和模式，已成为当今管
理理论界的热门话题。许多迹象表明，实
现从无机管理向有机管理的转变，应是创
试论无机管理向有机管理的转变
[内容摘要]
随着知识经济的兴起，“学习人”正在
形成，人们的工作与学习日益融合，企业
的“知识体”特点愈加突出 ，创建和管理
学习型企业的任务摆上了面前。实现有机
管理 应是完成这一任务的有效途径。
[关键词]
企业知识体;学习人;无机管理;有机管理
刘振贤 莱芜市委党校
能够设法使各阶层人员全身心投入并有能
力不断学习的组织。因而知识经济体系下
的企业经营领导者不应当仅仅是指挥官，
他们更应当是设计师和教师。作为设计师，
领导者的工作是一个对企业经营各种要素
进行整合的过程，他要确立企业生存和发
展的基本理念；作为教师，领导者的工作是
要界定各种真实情况，指导员工对真实状
知识，另一方面，它要加工创造出新知识。
企业组织吸纳、处理和创新知识的能力决
定了企业的生存和发展能力。在当代各行
业中，凡是最具创造力和生命力的企业，正
是那些善于吸收、改良、开发、更新和保护
知识，并且能迅速而又持续不断地把它们
转化为新产品或劳务的佼佼者。这些说明，
当代企业正在成为高度信息化的组织，它
的全部活动的本质在于学习和创新，在于
不断拓展知识。学习和创新不仅正在成为
个人的生活方式，而且也正在成为企业组
织的生存和发展方式。三是要转变对工作
的看法。在工业经济时代，人们普遍认为工
作就是一种体力支出，就是为制造一个物
品而汗流浃背的劳动。随着知识经济的到
来，这种状况及与之相适应的观念正在成
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管理纵横
Sweeping over the Management
—— 2006 年 12 月（下）——
[参考文献]
１、郝雪梅《平衡计分卡对现行财务会计
工作的改进和启示 》咸宁学院学报 2004
年 04 期
２、王蓥; 汤亚莉; 刘星《平衡计分卡方
员的智商在 120 以上的团队，整体智商却
只有62。在知识经济的社会中，如何克服
整体智能发挥的障碍，已成为企业管理理
论迫切需要思考和研究的问题。要使个人
的学习创造精神和能力真正转化为企业组
织竞争力的有机构成部分，必须通过有机
管理为企业中人的发展创造一个良性循环
的“生态系统”，为企业内部各个组织的协
〉〉〉 接 1 5 页
的管理理念及其组织形态已经不能适应客观
条件的要求，许多在历史上曾经辉煌鼎盛的
大公司近几年纷纷败阵就是很好的说明。因
此，努力寻求一种与新的管理理念相适应的
新的组织形态，已成为非常迫切的课题。与
实行有机管理、创建学习型组织的要求相适
应，必须建立一种扁平式的、符合人性的、
化的“有机管理”（organic management）
理念和模式。所谓“有机管理”就是首先要
把企业看作一个活的有机生命体，而绝不
单纯是各种生产要素的机械组合，企业的
经营管理者必须增强人性化的观念，由过
去的“以物为本”转变为“以人为本”，以
此为前提，从有利于企业整体的学习和创
造出发，重新设计构建企业管理的体系。
将成为人们的生存方式，因而人的学习本
能与渴望将变得更加活跃。概言之，在信息
文明时代，“学习人”的特性将突出地凸显
出来。二是要转变对企业的看法，明确在新
经济环境中企业的本质。在信息经济条件
下，企业的生存和发展过程，也必将是不断
学习探索的过程，就此来说，企业组织本身
应是一个知识体，一方面，它要不断地吸收
况进行正确有效的把握，使他们增强对企
业系统的整体了解能力，不断提高学习和
创新水平。
第二、必须转换企业的组织结构，建造
好有机管理的硬件。同以往的所有企业管
理理念和模式相同，有机管理也必须凭借
特定的企业组织形态才能实现。但是，随着
信息革命和知识经济发展的加快，企业面
临着越来越迅速的竞争环境的变化，传统
建和管理学习型企业的必然途径选择。
在工业经济中，管理就是用资本去控
制人的活动，去创造利润。这里显然是一个
用物支配人、统治人的过程,是一种非人化
的管理。我们把这种管理理念和模式权且
称之为无机管理。在人类社会大步迈向知
识经济时代、创建学习型组织的呼声日见
高涨的今天，我们应当探索一种真正人性
洛维琪（Daniel Yankelovich）就指出，人
们的工作观正逐渐由“工具性”工作观转变
为较“精神面”的工作观。这种转变表现在
企业的运转过程中，就是学习正在同工作
结合起来，学习正在变为工作的核心，变为
效率的同义词，变为工作的新形式。四是要
转变领导观。毫无疑问，在新的信息经济大
背景下，企业的持续发展依然需要强有力
等，不同的人性假设形成了不同的管理思
想及其指导下的管理方式。以往的各种管
理理论都在不同程度上忽视了人所具有的
求知本能和学习欲望。应该说每个人与生
俱来都拥有求知的天性，对于外界事物总
是充满探索的冲动。在知识经济时代，每个
人的生活与工作都要与知识的不断探求和
更新紧密联系在一起，而且要终生学习，这
上了面前，而有机管理应是完成这一任
务的有效途径。
二字。所谓的“平衡”是指所设计的评价指
标强调既要有反映企业长期发展的指标，
也要有反映企业短期财务成果的指标；既
要有内部指标也有外部指标；既设置数量
指标也设置质量指标；既有结果指标也有
动机指标。这样，有助于将企业长期目标和
短期行动联系起来。通过关键指标的设计
视并期待每个人担负起自己的责任。鼓励人
们勇于承担责任不是让人们充当替罪羊，而
是对人的良知的呼唤。虽然承担责任意味着
牺牲个人利益，但是你能从中体会到一种更
加深刻的成就感。”实行有机管理，创建学
习型企业组织，其核心也就在于要使企业中
每个员工都善于和敢于学习和创新，在自
己的工作中获得“成就感”，体验到生命
为过去。早在1984年，派瑞曼（Perelman）
就指出，“到下世纪初，美国将有3/4的工
作是创造和处理知识。知识工作者将意识
到：持续不断地学习不仅是你得到工作的
先决条件，而且是一种主要的工作方式”。
社会经济不断发展，人们工作所追求的目
标也在发生着悄悄的变化，在物质追求之
上加入了更多的精神追求。美国学者扬克
与考核，从而把战略目标转化为企业、部门