快速概括故事情节
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→议种瘪种→ →给儿新生（每处４个字）
2、请用简洁的语言概述《水浒》经 典故事“江州劫法场”
2021/3/9
11
放映结束 感谢各位的批评指导！
谢 谢！
让我们共同进步
2021/3/9
12
三是要整合要求，明了表达。
2021/3/9
2
2021/3/9
3
一、概括方法
人+事
即：什么人做了什么事 【时+情+人+事+结】
2021/3/9
4
二、常见题型归纳
1、概括故事情节：（格式：谁干什么）（注意细 节）
例：本文讲述了一个什么故事？请根据故事的 起因、经过和结果进行概述 （5分）
答案：本文讲述了这样一个故事：“我”与
结果：男—孩——的—母—亲——同—意—捐—献——儿—子—的——眼—角—膜—
2021/3/9
8
阅读《用你爱我的方式去爱你》
2、请用简洁的语言概括文中详写儿子
爱父亲的三件事。
① ———背—父——亲—去—打—车———————
②
训斥护士
————————————————
③
抱父亲尿尿
————————————————
答案：第一次：捡豆子和询问” 我 “工作、写作情况（2分）；
第二次：准备糊窗缝和向“我” 证实自己的衰老（2分）
第三次：写作和众人聊天（2分）
2021/3/9
6
3.梳理故事情节:(根据情节发展,在文 章找词语概括)
例:请用简洁的语言在方框内写出主要的 故事情节(每处不超过4个字)(3分)
ຫໍສະໝຸດ Baidu
答案: ①学校被毁＿筹款遭拒 ＿②种植花生 ＿ ③准备材料＿富翁来访＿得到善款
快速概括故事情节
2021/3/9
1
学会阅读文章和掌握审题技巧 阅读题的解题步骤和诀窍：
一是要整体感知，读懂文章。明白文章写什么、 怎么写、为何写？
整体感知：标题
把握文章主旨，领悟情感
理清思路：线索，结构 （注意标志性语句、段落 ）
揣摩字句：写法探究。
二是要审清题干，明确方向。别是要明确题目 所问的范围、角度、要求。
2021/3/9
9
阅读《雕花烟斗》 3当.依堂据训提练示，完成对小说情节的梳理。
→ 情阅→节读《：伤花感口房受》邂 温，逅暖完，成文后问—花感题—房受—。—交真—往情——, —
→ → 重戴桂冠， 冷落花农
再次落魄 —重—识——真—情———
2021/3/9
10
作业：
1、阅读《弱种子也要发芽》一文，在 横线上写出主要故事情节。
2021/3/9
7
三、练习提升：
阅方读法《指让导我看着你》
1.根据文章内容填空。 时：间我：的某母一亲、天男孩地的点母：亲和我我的办公室门口 人物：我的母亲、男孩的母亲和我 起因：我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角 膜给患者， 她不肯，还责难我。
经过：—母—亲—要——求—捐—献——自—己—的——眼—角—膜—。———
家庭教师尤利娅结算工钱（1分）在“我 ”
蛮不讲理、故意克扣工钱（1分）的过程中，
她只是一味退让、妥协，没有丝毫的反抗
（1分），我”对她的表现十分愤怒（1
分），最终还是给了她应得的八十卢布（1
分）。 2021/3/9
5
2、概括段意层意：（注意分点作答 ）
例：在“我”与孙犁的三次见面中，分 别写了孙犁哪些事情？请概括回答。6分
2、请用简洁的语言概述《水浒》经 典故事“江州劫法场”
2021/3/9
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放映结束 感谢各位的批评指导！
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2021/3/9
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三是要整合要求，明了表达。
2021/3/9
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2021/3/9
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一、概括方法
人+事
即：什么人做了什么事 【时+情+人+事+结】
2021/3/9
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二、常见题型归纳
1、概括故事情节：（格式：谁干什么）（注意细 节）
例：本文讲述了一个什么故事？请根据故事的 起因、经过和结果进行概述 （5分）
答案：本文讲述了这样一个故事：“我”与
结果：男—孩——的—母—亲——同—意—捐—献——儿—子—的——眼—角—膜—
2021/3/9
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阅读《用你爱我的方式去爱你》
2、请用简洁的语言概括文中详写儿子
爱父亲的三件事。
① ———背—父——亲—去—打—车———————
②
训斥护士
————————————————
③
抱父亲尿尿
————————————————
答案：第一次：捡豆子和询问” 我 “工作、写作情况（2分）；
第二次：准备糊窗缝和向“我” 证实自己的衰老（2分）
第三次：写作和众人聊天（2分）
2021/3/9
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3.梳理故事情节:(根据情节发展,在文 章找词语概括)
例:请用简洁的语言在方框内写出主要的 故事情节(每处不超过4个字)(3分)
ຫໍສະໝຸດ Baidu
答案: ①学校被毁＿筹款遭拒 ＿②种植花生 ＿ ③准备材料＿富翁来访＿得到善款
快速概括故事情节
2021/3/9
1
学会阅读文章和掌握审题技巧 阅读题的解题步骤和诀窍：
一是要整体感知，读懂文章。明白文章写什么、 怎么写、为何写？
整体感知：标题
把握文章主旨，领悟情感
理清思路：线索，结构 （注意标志性语句、段落 ）
揣摩字句：写法探究。
二是要审清题干，明确方向。别是要明确题目 所问的范围、角度、要求。
2021/3/9
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阅读《雕花烟斗》 3当.依堂据训提练示，完成对小说情节的梳理。
→ 情阅→节读《：伤花感口房受》邂 温，逅暖完，成文后问—花感题—房受—。—交真—往情——, —
→ → 重戴桂冠， 冷落花农
再次落魄 —重—识——真—情———
2021/3/9
10
作业：
1、阅读《弱种子也要发芽》一文，在 横线上写出主要故事情节。
2021/3/9
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三、练习提升：
阅方读法《指让导我看着你》
1.根据文章内容填空。 时：间我：的某母一亲、天男孩地的点母：亲和我我的办公室门口 人物：我的母亲、男孩的母亲和我 起因：我劝男孩的母亲捐献儿子的眼角 膜给患者， 她不肯，还责难我。
经过：—母—亲—要——求—捐—献——自—己—的——眼—角—膜—。———
家庭教师尤利娅结算工钱（1分）在“我 ”
蛮不讲理、故意克扣工钱（1分）的过程中，
她只是一味退让、妥协，没有丝毫的反抗
（1分），我”对她的表现十分愤怒（1
分），最终还是给了她应得的八十卢布（1
分）。 2021/3/9
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2、概括段意层意：（注意分点作答 ）
例：在“我”与孙犁的三次见面中，分 别写了孙犁哪些事情？请概括回答。6分