交往礼仪营造和谐人际关系(新)
简述交往礼仪的基本要求
简述交往礼仪的基本要求
本文主要介绍了交往礼仪的基本要求，包括仪表仪容、礼貌用语、行为举止等方面，旨在帮助读者了解如何在日常生活中更好地运用交往礼仪。下面是本店铺为大家精心编写的4篇《简述交往礼仪的基本要求》，供大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。
《简述交往礼仪的基本要求》篇1
在社会交往中，礼仪是一种必不可少的行为准则。遵守交往礼仪的基本要求，不仅可以让我们更加得体地表现自己，还能够增进与他人的相互理解和尊重。以下是交往礼仪的基本要求:
1. 仪表仪容
在社交场合，仪表仪容是一个人精神面貌的体现。因此，我们应该注重个人形象的塑造，保持整洁、得体的仪表，以表达我们对他人的尊重和对自己的重视。
2. 礼貌用语
语言是交流的主要工具，因此，在交往中，我们应该注意使用礼貌用语。这包括使用恰当的称呼、尊敬的语气、礼貌的表达方式等。礼貌用语不仅可以表达我们对他人的尊重，还能够营造和谐的交往氛围。
3. 行为举止
在交往中，我们的行为举止也应该符合礼仪的基本要求。这包括
遵守社交礼仪、尊重他人、不干扰他人、不贪图小利等。遵守这些行为准则，可以让我们在社交场合中表现得更加得体、自信，赢得他人的尊重和信任。
4. 尊重差异
在交往中，我们应该尊重他人的文化背景、价值观念和个人习惯。对于不同的文化差异，我们应该保持开放的心态，尊重并理解对方的文化传统，避免不必要的冲突和误解。
交往礼仪是我们在日常社交活动中必须遵守的行为准则。
《简述交往礼仪的基本要求》篇2
交往礼仪是指人们在社交场合中表示尊重、友好的行为规范。其基本要求包括：
中国人日常交往礼仪
中国人日常交往礼仪
中国人日常交往的礼仪包括多个方面，涵盖各种社交场合和行为。
首先，见面礼仪是最基本的礼仪之一。在与人交往时，要面带微笑，眼神温和，不要显得过于冷漠或傲慢。初次见面时，通常会握手致意，握手时应适度用力，但不要过分紧握。此外，作揖礼在一些场合也是常见的见面礼仪，尤其适用于长辈对晚辈、上级对下级。
在称呼方面，礼仪要求尊重对方，使用适当的称谓。一般来说，我们会称对方的姓名或加上职务、职称等尊称，如“张经理”、“李教授”等。对于长辈或上级，更要使用尊称，表示尊重和敬意。
在交谈过程中，要注意倾听对方的言辞，不要随意打断别人的发言。同时，自己发言时要言简意赅，不要滔滔不绝，给对方留出表达意见的空间。对于对方的观点和意见，要尊重并适度回应，不要一味反驳或忽视。
此外，在公共场合要遵守各种规范，如保持安静、让老人和孩子优先等。排队时要尊重秩序，不要插队或拥挤。在交通工具上，要给有需要的人让座，体现社会公德心。
餐桌礼仪在中国文化中占有重要地位。在餐桌上，要尊重长辈和主人，等他们先入座和动筷。吃饭时不要发出过大的声音，不要随意挑食或浪费食物。吃完饭后，要向主人道谢，表示感激和尊重。
中国人日常交往的礼仪体现了尊重、谦逊和友善的价值观。通过遵守这些礼仪规范，可以营造和谐的人际关系，促进社会和谐与文明进步。
大学生社交礼仪与人际沟通技巧
大学生社交礼仪与人际沟通技巧社交礼仪是大学生在社会交往中十分重要的一项素养，它不仅是人际关系和职场成功的基石，更是展示个人修养和形象的重要方式。本文将为大家介绍一些大学生社交礼仪与人际沟通技巧，旨在帮助大家在社交场合中更加得体自如地与他人互动。
一、外在形象的重要性
在社交场合，人们首先会通过对你的外在形象来做出评判和印象。因此，大学生首要的任务是树立良好的外在形象。首先，在穿着上应该合理搭配衣服，选择得当的服装，并注重个人卫生，保持整洁。其次，大学生的举止言谈应该得体大方，不可放肆恶俗。最后，强调面部表情和微笑的重要性，以积极的表情和姿态与他人交流，营造愉快的社交氛围。
二、尊重他人的重要性
尊重他人是一种基本的社交礼仪，也是获得他人认同和信任的重要条件。大学生在与人交往时应尽量避免使用粗鲁和冒犯性的言辞，不得侵犯他人的隐私权和人身尊严。在对话中，应充分倾听他人言论，真诚地关注他人，尊重他人的意见和感受，并适度表达自己的观点，实现平等和谐的交流。
三、有效沟通的技巧
有效的沟通技巧是人际交往中不可或缺的一部分。大学生在与他人沟通时，应注重以下技巧。首先，要学会倾听，用心去理解对方的意
图和需求，而非急于表达自己。其次，注意自己的语言和表达方式，
用准确明了的表达，确保传递信息的准确性。另外，要注重非语言沟通，如肢体语言和面部表情，这是加强交流和理解的重要手段。
四、信任与合作的建立
信任与合作是良好人际关系的基础。大学生在与他人交流中，应始
终保持真实和诚信，不撒谎、不欺骗他人。同时，要积极展现自己的
交往礼仪营造和谐人际关系PPT课件
对长辈的关心要以关心来回报
生活中对父母要讲究礼貌懂礼节
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尊老
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公共场合礼仪
公共场所是为大众提供服 务的地方，如公园、影剧 院、图书馆、商店、接到、 会场等。 在公共场讲文明礼仪，应 该做到：举止大方、仪态 优雅，爱护环境、注重卫 生，礼貌待人、尊老爱幼， 遵守公德、维护法纪。
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公共场所礼仪类型 • 比邻而居要和睦
在辽宁师范大学教育系里， 曾经有两位特殊的学生，一 位叫周婷婷，另一位叫王铮。 她们一个双目失明，一个双 耳失聪。然而，就是这样的 两个人组成了“海伦.凯勒” 号联合舰队，两人在生活上、 学习上互帮互助，周婷婷听 不清看得清，她做了王铮的 眼睛；王铮看不清，她做了 婷婷的耳朵，两人取长补短， 扬长避短，在学习上取得了 优异的成绩。
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上课陋习
你有这样的现象吗？
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家庭礼仪
家庭礼仪主要是指人们在长 期的家庭生活中，用以沟通 思想、增进感情二逐渐形成 的约定成俗的行为准则和礼 节。
在家里，子女要对父母等长 辈恭敬孝敬，勤问候，主动 照料他们的饮食起居，家庭 所有成员之间都要相互尊重、 关心和体贴。
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在家庭中，晚辈应当尊重长辈
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鞠躬礼：鞠躬即弯腰行礼，是对他人表 示尊重的一种礼节方式。
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致意：不说话的问候礼节，用于相识的人在社 交场合打招呼。
职业道德与法律练习题(三)及答案知识交流
职业道德与法律练习题(三)及答案
练习题
职业道德与法律练习题（三）
一、单项选择题（在下列各题的四个选项中，只有一项是最符合题意的）
1.作为交谈一方的听众，下面哪一句话最入耳？（）
A.你懂不懂呀？
B.你听懂没有？
C.你听明白没有？
D.我说清楚了吗？
2.校园生活中，下列哪项是符合文明礼仪的？（）
A 教室内可翻动同学的东西
B 进教师办公室要先喊报告，经允许后再进入
C.上课迟到后，从后门溜进教室 D 去教室的路上，边走边吃水果
3.下列行为符合网络礼仪的是（）
A .诚实友好交流 B.迷恋、沉溺于网吧
C.随意约会网友
D.自由浏览网上各种信息
二、多项选择（在下列各题的四个选项中，至少有两项是符合题意的）
1.在社会活动的各种交谈中，涉及下列哪些主题应当忌谈（）
A.个人隐私的主题
B.捉弄对方的主题
C.非议他人的主题
D.令人反感的主题
2.有客人来访，与客人说话时应注意（）
A.不要当客人面与家人争执
B.不要边谈话边忙着做其他事
C.不要谈自己感兴趣的新闻
D.不要谈自己的工作
3.拨打电话正确的礼仪规范是（）
A.办公电话宜选择对方上班时间拨打
B.避免深夜给对方拨打电话
C.把握好通话的时间长度
D.私人电话可以随时拨打
三、理解说明
1.小张因为遇到特殊情况，不得已在老师上课后才进入教室……
2.小李下课后在狭窄的通道碰上刚给自己上完课的老师……
3.小祁周末回到家里，看到妈妈感冒，躺在床上……
4.小明在骑自行车回家的路上，与另一骑车人不慎轻轻碰了一下……
说明遇到上述情况应该如何做才符合基本礼仪规范？
职业道德练习题（三）
3、交往礼仪营造和谐人际关系
交往礼仪营造和谐人际关系-教案
创境激趣】
1•交往礼仪的基本要求
一组学生代表：我们组的任务是展示交往礼仪的基本要求。首先，让我们复习一个概念一一个人礼仪（个人礼仪主要表现在一个人的仪容仪表、言谈举止、待人接物等方面，这是一个人的精神面貌、内在品质、文化素养、风度魅力的外在表现），哪位同学能讲讲什么是交往礼仪吗？
生：交往礼仪是社会成员在相互往来中的行为规范与待人处世的准则。
师：这里应该注意的是在我们社会主义社会中，良好的人际关系是以集体主义为指导，体现的是相互服务、竞争合作、团结和谐的关系。
一组学生代表：在了解了交往礼仪的概念后，让我们着重来学习一下交往礼仪的基本要求，请大家看一组我们搜集的材料。
镜头一：风总要和太阳争执谁的力量大。风说：我可以证明我的力量是巨大的。你看，地下正走着一位身披大衣的老者，我能比你更快速地将他的大衣脱掉。于是，太阳躲进乌云里，风使出它所有的威力狂吹，但是, 风吹得越大，那老者越将他的大衣牢牢抓住。最后，等到风筋疲力尽停下来时，太阳从云彩里钻了出来，对那位老者投去微笑。不久，那位老者便用手将他前额的汗水拭去，并轻轻脱掉身上的大衣。太阳对风亲切地说：
“仁慈和友善总要比愤怒和暴力更为有力。”
（问）上述这段寓言给我们带来什么启示？（课本的探究性活动材料）生：镜头一的寓言告诉我们与人交往，愤怒和暴力只能使问题更加的复杂化，我们要想获得别人的尊重，就要首先学会尊重别人。尊重别人的最佳方法，就是用“礼貌”叩开他人的心扉，让他感受到你的诚意和真心,
30分钟
用：一是对个人，二是对整个社会，三是对国际交往。
倡导文明交往礼仪——主题班会
鼓励对文明交往礼仪的理论研究，深入挖掘其内涵和价值，推动 其持续发展。
文明交往礼仪的普及与提高
扩大教育覆盖面
将文明交往礼仪教育纳入各级各类教育体系，确保每个人都能接 受到相关教育。
提高教育质量
加强师资培训，提高教师的文明交往礼仪教育水平，确保教育质量 。
营造良好社会氛围
通过各种渠道宣传文明交往礼仪的重要性，营造尊重、友善的社会 氛围。
THANK YOU
感谢观看
借鉴国际经验
02
学习借鉴其他国家和地区的成功经验和做法，丰富和发展本国
的文明交往礼仪。
共同制定国际标准
03
参与制定文明交往礼仪的国际标准，推动全球范围内的文明交
往礼仪规范化。
文明交往礼仪的创新发展
创新教育方式
探索新的教育方式，如情境模拟、角色扮演等，提高文明交往礼 仪教育的实效性。
创新技术应用
利用现代科技手段，如虚拟现实、人工智能等，为文明交往礼仪 教育提供更多可能性。
实践活动
学校可以组织各种实践活动，让学生在实践中学习和体验文明交往 礼仪。
社会宣传
媒体宣传
通过电视、广播、报纸等媒体宣传文明交往礼仪 的重要性，提高公众意识。
社区活动
社区可以组织各种文明交往礼仪的宣传活动，让 居民在参与中学习和实践。
企业参与
企业可以参与到文明交往礼仪的宣传中来，通过 内部培训和外部宣传来推广文明交往礼仪。
社交的基本礼仪有哪些规范
社交的基本礼仪有哪些规范
社交的基本礼仪有哪些
社交礼仪是指在人际交往、社会交往和国际交往活动中，用于表示尊重、亲善和友好的首选行为规范和惯用形式，是人们经常使用的日常礼节。一个人生活在社会上，掌握规范的社交礼仪，能够为交往创造出和谐的气氛，能够建立、保持和改善人际关系，起到增进感情、建立关系和充实自我的作用，丰富一个人的人生阅历和人性情感。社交礼仪应遵循互惠、平等、信用、相容和发展的原则，在与人交往中，不断提高自身修养和文明素养，营造和谐与温馨的人际与社会环境。
守时
守时是基本的交往礼仪，在人与人之间的交往中，守时、守信是尊重他人的必备美德，它包括按时到会，按时集合，按时出发，按时还钱，说话算数等。
在与人交往中，言而无信、习惯迟到的人，往往说明：一是缺乏诚意，对他人不尊重;二是个人生活中没有时间观、顺序观、条理观;三是对方可能觉得你人微言轻，说什么都不重要，身份上有歧视你的感觉，这样，不仅影响工作，也会影响和他人的关系。所以，是否守时、守信是一个人成功的关键。
握手
握手是一种沟通思想、交流感情、增进友谊的重要方式。通常，与人初次见面、熟人久别重逢、告辞或送行，均以握手表示自己的善意。有时在一些特殊场合，如向人表示祝贺、感谢或慰问时，双方交谈中出现了令人满意的共同点时，或双方的矛盾出现了良好的转机或和解时，也以握手为礼。
与他人握手时，目光注视对方，微笑致意，右手张开，虎口相对，手心微空，握手的时间不宜超过3秒。不可心不在焉、左顾右盼，不可用力过猛或酥软无力，不可戴帽子、墨镜和手套与人握手，在正常情况下必须站立握手，以示对他人的尊重。
民族人际交往礼仪
民族人际交往礼仪
人际交往礼仪是指在不同的社交场合中，不同文化背景的人们之间为了维护和谐人际关系所遵循的行为规范和规则。在一个多元文化的社会中，尊重彼此的文化差异并遵守相应的礼仪规定是建立良好人际关系的重要条件之一。不同国家和民族拥有不同的人际交往礼仪规范，本文将以中国传统文化中的人际交往礼仪为例，探讨其特点和重要性。
一、尊重和关心他人
在中国传统文化中，尊重和关心他人被视为最基本的人际交往礼仪。在与他人交往时，要尊重他人的文化习惯、个人隐私和个性，不得随意干涉和议论他人的私事。同时，要关心他人的感受和需要，主动提供帮助，表达友好和善意。在中国，不管是家庭聚会还是商务会议，人们都非常注重对他人的尊重和关心，这种亲切和友好的态度有助于建立和谐的人际关系。
二、宴请和接待礼仪
在中国传统文化中，宴请和接待的礼仪非常重要。在中国，宴请和接待活动通常以饮食为主题，并伴随着一系列的仪式和规矩。主人要举办一场宴会时，首先要准备特色菜肴，保证食物的质量和品质。同时，在宴请客人时，主人要主动为客人夹菜和倒酒，以表达对客人的尊重和关心。在接待过程中，主人还要注意对客人的礼节和仪容仪表。例如，在与客人交谈时，主人要注意态度端庄，表情和蔼可亲，不可随意干涉或询问犹豫的话题。通过这种宴请和接待礼仪的实施，主人可以展示自己的人品和社交能力，而客人也能感受到主人的热情和周到的关怀。
三、称谓和礼貌用语
在中国传统文化中，称谓和礼貌用语也是人际交往礼仪的重要组成部分。在与别人交谈时，人们要使用适当的称谓，如称呼年长者为“大人”、“阿姨”等，称呼同辈、朋友为“同学”、“朋友”等。同时，在交谈过程中，要注意使用礼貌用语，如说谢谢、请扫兴等，以表达对对方的尊重和关心。正确使用称谓和礼貌用语
文明礼仪对人际沟通和社会合作的促进与和谐发展
文明礼仪对人际沟通和社会合作的促进与和
谐发展
人际沟通是社会交往中不可或缺的一部分，而文明礼仪对于人际沟
通的促进作用不可小觑。文明礼仪可以增进人与人之间的互信，消除
沟通障碍，建立良好的交流环境，从而促进社会合作和实现和谐发展。本文将从准备阶段、言行举止和日常交往中三个方面论述文明礼仪对
人际沟通和社会合作的促进作用。
一、准备阶段
在进行人际沟通之前，我们需要做好准备工作。这包括整理思路、
积累知识和培养相关技能等。而文明礼仪在准备阶段起到了重要的促
进作用。
首先，文明礼仪要求我们养成良好的习惯，如准时、整洁和有礼貌等。这样可以给他人留下良好的第一印象，增加互信的可能性。在准
备阶段，我们可以通过提前预约和合理安排时间，保证参与沟通的双
方充分准备，从而有效提高沟通的效率和质量。
其次，文明礼仪还要求我们了解他人的文化背景和习俗。尊重并熟
悉对方的文化差异，可以使双方更加平等地进行交流，避免因文化不
同而产生误解和冲突。同时，要注意语言的选择和使用，避免使用过
于嘲讽和冒犯性的词语，以维护良好的人际关系。
二、言行举止
在实际的人际交往中，文明礼仪在我们的言行举止方面起到了重要
的引导作用。正确的言行举止可以使我们与他人建立积极的联系，促
进合作与发展。
首先，文明礼仪要求我们倾听和尊重他人的意见。沟通是双向的，
我们需要给予对方充分的关注和尊重，让对方感受到自己的价值和重
要性。同时，在表达自己观点时要注意语言的适度和措辞的温和，避
免因激烈的言辞而导致沟通的失败。
其次，文明礼仪要求我们注重非言语信息的传递。身体语言、面部
社交礼仪心得体会(通用21篇)
社交礼仪心得体会（通用21篇）
社交礼仪心得体会篇1
通过对社交礼仪的学习，明白了社交礼仪的重要性和必要性。人不是孤立存在的。每个人在这个世界上都需要与他人相处，交流，共同成长。如何更好地与他人沟通，更好地与他人和平相处，建立友谊，这就需要我们懂得交往的道理与方式，需要社交礼仪。
社交礼仪是在社会交往中使用频率较高的日常礼节。一个人生活在社会上，要想让别人尊重自己，首先要学会尊重别人。掌握规范的社交礼仪，能为交往创造出和谐融洽的气氛，建立、保持、改善人际关系。仪。讲礼仪可以使一个人变得有道德，讲礼仪可以塑造一个理想的个人形象，讲礼仪可以使你的事业成功，讲礼仪可以使得社会更加安定。礼仪是个人乃至一个民族素质的重要组成。
在我们大学生的生活中，社交礼仪已经成为我们必不可缺少的一部分，掌握良好的社交礼仪知识是我们走向成功必要的铺路石。特别是我们大学生未来即将面临找工作，面试礼仪是不可或缺的重要部分，面试时，有许多的面试需要注意的礼仪，比如面试时要多带几份简历，因为交到面试官那的已经订成厚厚的一打了。他要看的简历还要翻找一下才能找到，这时我们就要拿出已提前多准备的简历给他，他会觉得的很舒服的。当面试完后要给面试官写感谢信，虽然现在有许多人一般都不写，但这是礼仪的一种。在面试或会议时要带上比较精致皮面的笔记本，还有好的笔，不要随便找一个本或笔。面试时要提前半小时去，先与他们的总台人熟悉一下，总台是个很关键的人物，多打听一下有关将要面试你的上级的消息。如称呼等。
另外，在职场的着装上，女士着装一定忌短，忌透，忌露;最适合办公室穿着的服装依次是：裙套装、西裤或裙子配上衣、西装配短外套。而男士职业着装上，要穿好皮鞋，内衣要单薄，领带，扣子也有它自己的系法。瞧，礼仪在企业文化中有着大学问，但是不仅仅在企业文化中，而且在与他人的见面里也起着关键作用。
倡导社交礼仪培养良好人际关系倡议书
倡导社交礼仪培养良好人际关系倡议书
尊敬的各位社会各界人士：
人际关系是我们社会生活中不可或缺的一部分，而社交礼仪则是维
系良好人际关系的重要基石。由于现代科技的迅猛发展，我们不可否
认社交礼仪的重要性已经被一些人所忽视。为了营造一个更加和谐、
友好的社会环境，我们发起这份倡议书，呼吁广大人们共同努力，积
极培养良好的社交礼仪，以促进良好的人际关系的建立和发展。
1. 以端正的态度出席社交场合
无论是参加学校的活动、公司的聚会还是社交团体的交流，我们都
应该以端正的态度去对待社交场合。对于社交活动，我们要尊重主办
方的安排，遵守规定的礼仪和仪式。在各种场合中，我们应该做到适
度的热情、大方得体，以及对他人的尊重和关怀。
2. 保持良好的沟通与倾听习惯
良好的沟通交流是人与人之间建立深厚联系的关键。在与他人交往
的过程中，我们要学会倾听，尊重对方的观点和意见，善于引导对话，避免过分个人化的言辞和行为。同时，我们也要学会表达自己的观点，通过积极的沟通，增进彼此之间的了解和沟通。
3. 尊重他人的个人空间和隐私
每个人都有自己的个人空间和隐私，我们应该尊重他人的权利和隐私，不要过分侵犯或打扰他人。在社交互动中，我们要保持适当的距
离，不要随意触碰他人，尤其是对异性朋友更应该慎重处理。此外，
在使用社交媒体时，我们要注意不要发布他人隐私或敏感信息，以免
给他人带来困扰和伤害。
4. 培养分享和关心他人的习惯
一个良好的人际关系是建立在互助和合作的基础上的。我们应该培
养与他人分享和关心的品质，懂得倾听他人的需要，并在力所能及的
范围内给予帮助和支持。在各种场合中，我们应该积极参与公益活动，关心弱势群体，积极参与志愿者工作，使我们的社会变得更加温暖和谐。
文明礼仪如何促进社会和谐发展
文明礼仪如何促进社会和谐发展
在一个社会中，文明礼仪是人们相互交往的基础，也是社会和谐发展的重要保障。文明礼仪不仅是一种道德规范，更是一种文化传承。它涵盖了人们的言行举止、待人接物、社交礼仪等方面，对于促进社会和谐发展起到了至关重要的作用。
首先，文明礼仪有助于建立良好的人际关系。在社会交往中，人们的言行举止
往往能够直接或间接地影响到他人的情绪和行为。如果我们能够以礼待人、言行得体，不仅能够增进彼此之间的亲近感，还能够减少冲突和矛盾的发生。文明礼仪使得人们更加尊重他人的权益和感受，从而建立起和谐的人际关系网。
其次，文明礼仪有助于提升社会的公共素质。一个文明的社会必然是一个公德
心强、互助精神浓厚的社会。文明礼仪要求我们在公共场合保持秩序、尊重他人的权益，不乱扔垃圾、不随地吐痰等。这些看似微不足道的细节，却能够反映一个社会的文明程度。只有每个人都能够做到文明有礼，才能够共同营造一个整洁、有序的社会环境。
再次，文明礼仪有助于传承和弘扬传统文化。文明礼仪是一个国家、一个民族
的精神象征，是文化传统的重要组成部分。通过遵循文明礼仪，我们能够传承和弘扬中华民族的优秀传统文化，增强文化自信。例如，尊敬长辈、孝敬父母是中华民族的传统美德，如果我们能够将这些传统美德融入到日常生活中，不仅能够增进家庭和谐，还能够传承和发扬中华民族的优秀文化。
最后，文明礼仪有助于提升社会的整体素质。文明礼仪不仅仅是对他人的尊重，更是对自己的要求。通过遵循文明礼仪，我们能够培养良好的习惯和品质，提升自己的修养和素质。一个社会中的每个人都能够做到文明有礼，那么整个社会的素质就会得到提升。只有社会的整体素质提高了，社会才能够实现和谐发展。
交往礼仪营造和谐人际关系教学设计
教学设计类别：德育
课程名称：职业道德与法律
交往礼仪营造和谐人际关系
教学设计
课程名称：《职业道德与法律》
类别：德育
时间：2018年4月18日
地点：A821
班级：17级学前教育2班
20 18 年4月18日
一、学情分析
17级学前教育2班，该班比较扎实的文化基础；班风学风好，纪律严明，上课的参与积极性颇高。本班多数同学由于受生活阅历、交往经验和自身品德修养的限制，缺乏与人交往的知识和技巧，容易在人际交往中出现偏差，造成不和谐的人际关系；另一方面，他们又有迫切的交往愿望，乐于与人沟通，渴望提高自己的人际交往能力。学习交往礼仪知识可以帮助学生调节不良情绪，提高交往中的品德修养，培养和增进接纳别人的意识，为自己赢得一个良好而和谐的人际关系，为今后的顺利就业和适应社会打下基础。
【知识储备】缺乏交往礼仪道德认知【技能】规范交往的行为动作
【心理特点】渴望交朋友，不会交朋友【行为表现】不能自觉践行，交往礼仪
二、教材分析
1．本节课所采用的教材
本课内容采用的是高等教育出版社出版的《职业道德与法律》
2．本节课的作用和地位
本课内容是《职业道德与法律》第一单元第1课塑造自己的良好形象中第三个知识点交往礼仪营造和谐人际关系的内容。学生日常生活以及班会课中对这部分内容有所了解，但学生大多只停留在意识层面而很少进入实践层面。因此，本课重点在于理论知识在模拟场景中的应用，以帮助学生树立正确的交往礼仪观念，自觉践行交往礼仪。
三、教学目标
1．认知目标
了解交往礼仪的基本要求 ，理解交往礼仪蕴含的道德意义，体会交往礼仪的亲和作用。 2．情感态度目标
同学相处的礼仪
同学相处的礼仪
同学相处的礼仪包括以下几个方面：
1. 尊重：对同学要表现出尊重和关心，不要言语或行为上伤害他人的自尊心。对待同学的意见和看法要虚心听取，尊重他们的独立思考和选择。
2. 公正：不要在同学之间偏袒或歧视，要保持公正的态度对待每个人。不要参与或传播同学之间的流言蜚语，避免对别人造成伤害。
3. 诚实：不要撒谎或捏造事实，要保持诚实和真实的态度。如果犯了错误，应该勇于承认并道歉，不推卸责任。
4. 友善：对待同学要友善和善意，尽量避免冷漠或嘲笑。乐意帮助别人，分享自己的知识和经验，为同学们创造积极的学习和生活环境。
5. 文明：在同学之间要保持良好的礼貌和公德心，不要骂人或恶语相向。要注意个人形象和卫生习惯，不要影响他人的身心健康。
6. 合作：尊重并遵守集体的规则和安排，积极参与班级和学校的活动。与同学之间要相互协作，共同完成学习和任务，建立和谐的学习氛围。
7. 体谅：对同学之间的困难和需求要有理解和体谅，尽力提供帮助和支持。不要侵犯别人的隐私，保护同学的个人权益。
通过遵循这些礼仪，能够使同学之间建立良好的关系，增强团结和合作能力，共同创造一个和谐的学习环境。
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讨论：怎样养成遵守交 往礼仪规范的习惯 ？
勿以善小而不为， 勿以恶小而为之
从小事做起，注意细节
乐山大佛景区一位脑 瘫残疾人，天天在景 区拾取游客丢弃的饮 料瓶，以此维持生活， 为此感动了众多游客， 但景区以有损形象这 由，禁止这位残疾人 再次进入景区
平等相待，尊重他人
负 荆 请 罪
顾全大局，求得和谐
增强意志力， 提高自控力， 逐步克服自身 的不良习惯。
增强网络礼仪，从我做起！
网络礼仪，指人们在互联 网上交往所需要遵循的礼 节，是一系列规范人们网 上言行表现的规则。 文明上网体现了虚拟空间 里真诚待人的态度。在网 络交往中，我们需要分辨 与筛选网上信息，克服迷 恋、沉迷网吧，浏览不健 康信息，随意结交网友等 不良行为。
元帅走到大树下，坐在棕垫上，招呼大 家围过来，笑眯眯地说：“用训话代替 训练，能训练出打硬仗的士兵？我是来 找大家谈心的，来帮助你们解决困难 的。”队员们的拘谨一下子飞到了九霄 云外，元帅和士兵亲切交流，关系融洽。
结合上述事例，谈谈对“交往 礼仪重亲和”的理解。
亲和效应：人们在交 际应酬中，往往会因 为彼此之间存在着某 种共同之处或者相似 之处，从而感到相互 之间更加容易接近。 这种接近会使双方萌 生亲密感，进而促使 双方进一步相互接近、 相互体谅。
交往礼仪的作用
遵守交往礼仪的基 本要求，可以展示 我国人民讲文明、 讲礼貌、热情大方、 自尊自强的良好精 神面貌，有利于增 进国际交往。
自觉践行交往礼仪规范
握手礼：握手是一种沟通思想、交 流感情、增进友谊的重要礼仪方式
鞠躬礼：鞠躬即弯腰行礼，是对他人表 示尊重的一种礼节方式。
致意：不说话的问候礼节，用于相识的人在社 交场合打招呼。
校园礼仪
校园礼仪有其特定的对象， 主要是指同学之间，师生之 间以及与学校工作人员之间 的礼仪。 同学之间要互相团结友爱， 学生对师长要有礼貌，衣着 打扮要符合学生身份，在图 书馆、食堂、宿舍等校园公 共场所要遵守纪律等都是校 园礼仪的要求。
上课陋习
家庭礼仪
家庭礼仪主要是指人们在长 期的家庭生活中，用以沟通 思想、增进感情二逐渐形成 的约定成俗的行为准则和礼 节。 在家里，子女要对父母等长 辈恭敬孝敬，勤问候，主动 照料他们的饮食起居，家庭 所有成员之间都要相互尊重、 关心和体贴。
乘坐自动电梯的 礼仪：左行右立 要遵循靠右站立 的原则，左侧留
给急行的人。
乘坐公共交通的礼仪
1.等车自觉排队；
2.上车主动购票； 3.乘车互谅互让；
妥善放置物品
4.下车提前准备。
不良公车礼仪
轿车座次的尊卑
主人
1
4
3
2
上下车的顺序：尊者最先上车、最后下车。 上下车的姿态：背入式、正出式、避免走光
人们在人际交往中往往存 在一种倾向，即对于自己 较为亲近的对象，比如， 有共同的血缘、姻缘、地 缘、学缘或者业缘关系， 有相似的志向、兴趣、爱 好、利益，或者是彼此共 处于同一团体或同一组织 的人，会更加乐于接近。 我们通常把这些较为亲近 的对象称为“自己人”。
一个人如果想要让身边 的同事、朋友把自己当 成“自己人”，就要懂 得与他人的相处之道。 主动让别人对自己产生 好感，认同并喜欢自己， 就需要拿出“亲和力”。 只有这样的人才会把周 围的人吸引到自己身边 来，才会让别人认同自 己，把我们当成“自己 人”。
• 不穿睡衣去上街
• 娱乐健身讲文明
• 管好宠物不扰人
• 小区环境共建造
• 和谐社区人人爱
行路礼仪
1.避让车辆不抢行 2.礼让路人不强势 3.几人同行不要并排 走 4.交谈主动到路边 5.文明行路要优雅
电梯礼仪
1.在他人之前进入电梯，按住 “开”按钮，请他人进入电梯。 2.如果遇见长辈，按住“开”的 按钮，请长辈先走出电梯。 3.先上电梯的人应靠后面站，以 免妨碍他人进出电梯。 4.电梯内已有很多人时，后进的 人应面向电梯门站立。
互利互助
诚实守信
平等互尊
诚实守信
团结友爱
互利互助
交往礼仪的类型有哪些？说说图片所 表现的该符合什么交往礼仪的要求？
日常交往礼仪：见面礼仪、交谈礼仪、 电话礼仪等 交往礼仪 的类型
不同场合礼仪：做客与待客礼仪、进 餐礼仪、公共场所礼仪、习俗礼仪等
涉外礼仪
我们同学要侧重了解与我们密切相关的校园礼 仪、家庭礼仪、公共场所礼仪等基本礼仪规范。
第一课 塑造自己的良好形象 职 业 三、交往礼仪营造和谐人际关系 道 德 与 法 律
第一单元 习礼仪，讲文明
1、交往礼仪的基本要求
六尺巷传奇
清朝康熙年间，桐城人张英官至 文华殿大学士兼礼部尚书。邻居 是桐城县另一大户叶府，主人是 张英同朝供职的叶侍郎，两家因 院墙发生纠纷。张老夫人修书送 张英。张英见书深感忧虑，回复 老夫人：“千里家书只为墙，让 人三尺又何妨？万里长城今犹在， 不见当年秦始皇。”
乘坐火车的礼仪
有序候车 排队上车 对号入座 讲究位次尊卑 舒适之处、方便 之处、面向前方wenku.baidu.com 靠窗、 举止文明敬人 用餐须知 下车须知
2、交往礼仪重亲和
电影《元帅与士兵》中 有这样一个镜头：元帅 远道来广州看望集训队 员，队员们闻讯集合， 请元帅去训话，元帅低 声埋怨：“乱弹琴”。 而后，他缓步走到队列 前：“要我讲话，我就 两个字，解散。”大家 面面相觑，疑惑不解。
尊老
爱幼
公共场合礼仪
公共场所是为大众提供服 务的地方，如公园、影剧 院、图书馆、商店、接到、 会场等。 在公共场讲文明礼仪，应 该做到：举止大方、仪态 优雅，爱护环境、注重卫 生，礼貌待人、尊老爱幼， 遵守公德、维护法纪。
公共场所礼仪类型 • 比邻而居要和睦
社区礼仪 • 善待老幼是美德 • 访客待客应知礼
交往礼仪的核心是 尊重和友好。 从个人角度看，交 往礼仪是一个人文 化修养和优良品德 的外在表现； 从社会角度看，交 往礼仪反映社会风 貌和公民文明程度。
交往礼仪的作用
遵守交往礼仪的基本 要求，可以拉近与交 往对象的距离，取得 对方的理解，以利于 沟通，营造和谐的人 际关系。
交往礼仪的作用
遵守交往礼仪的基本 要求，有利于提倡文 明的社会风气，增强 民族凝聚力，促进社 会主义精神文明建设， 构建社会主义和谐社 会。
于是，张老夫人令家丁后退三尺 筑墙。叶府很受感动，命家人也 后退三尺城墙。从此，张、叶两 家消除隔阂，成通家之谊。 上述事例给予我们什么启示？ 你认为交往礼仪的基本要求是什么？
交往礼仪是社会 成员在相互往来 中的行为规范与 待人处世的准则
1.交往礼仪的基本要求
平等互尊 团结友爱
交往礼仪的 基本要求