北京市小升初推优政策解读
北京小升初派位规则技巧
北京小升初派位规则技巧北京市小升初是指小学毕业生升入初中的过程，在这个阶段，考生需要参加派位考试，根据考试成绩和户籍所在地进行派位。
下面将介绍北京小升初派位的规则和一些应对技巧。
一、派位规则：1.户籍所在地2.考试成绩考试成绩在派位中起关键作用，其中数学和语文是重点科目。
同时，学校也会参考综合素质面试、学籍信息、特长生录取政策等因素。
3.特长生录取政策特长生录取政策对部分学校入学派位起到一定的影响，学生在体育、美术、文学、科技等方面有一定特长，并通过相关考试或比赛，能够提高被特长生班录取的几率。
4.候补派位在派位中，如果有候补资格的考生，会根据候补资格进行安排。
二、应对技巧：1.提前了解规则家长和考生应提前了解小升初派位规则，包括户籍所在地对派位的影响、各区学校的录取政策和特长生录取政策等，为后续备考和申请学校做好充分准备。
2.选择适合的学校考生可以根据自身情况选择适合的学校，包括学校的教育理念、办学特色、教学水平等因素，如果自身有特长的话，还可以关注特长生录取政策较好的学校。
3.备考科目重点数学和语文在派位中的分值较高，因此考生要合理安排复习时间，注重这两个科目的复习，掌握好基础知识和解题技巧。
4.综合素质面试准备综合素质面试是影响派位的一个重要因素，考生要准备相关的面试内容，包括培养兴趣爱好、积极参加社会实践活动、学习成绩良好等，展示自己的各项素质。
5.积极参加特长培训如果考生有特长，可以积极参加相关的培训和比赛，提高特长生录取的机会。
但同时要注意，特长只是派位的一个因素，不是唯一的决定因素。
6.提前了解学校情况家长和考生可以提前了解自己报名学校的情况，包括学校的办学水平、教育质量、师资力量、学校文化氛围等，选择适合自己的学校。
7.家长正确引导家长要正确引导孩子，不过分强调考试的重要性，更重要的是注重孩子的全面素质发展，建立积极向上的心态，不给孩子过大的压力。
总之，北京小升初派位规则主要考虑户籍所在地和考试成绩，同时会参考学籍信息、特长生录取政策等因素。
北京西城小升初派位规则
北京西城小升初派位规则
北京西城区小升初派位规则如下：
1. 招生范围：北京市西城区范围内的小学毕业生。
2. 招生计划：根据各区学区规划确定，一般每个学区有若干所初中学校，学位数量相应分配。
3. 分配方式：按照家庭所在地划定学区，属于某个学区的学生优先安排在该学区内的初中学校。
4. 地址认定：以户籍或居住证明为依据，以学生户籍所在地或居住地为准。
5. 得到学位：学生在对应学区内的初中学校获得学位后，就可正式入学。
6. 全区派位：如果某个学区初中学校的学位没有满足该学区所有学生的需求，根据学生家庭所在地或者其他评定标准，将剩余学位分配到其他学区学生中。
7. 一人一派：原则上一个学生只能被分配到一个初中学校，不得在多个学校报名和入学。
需要注意的是，以上规则可能会根据具体年份和政策有所调整，应以相关通知和指导文件为准。
北京西城小升初派位规则
北京西城小升初派位规则
根据北京市教育委员会的规定，北京西城区小升初派位规则如下：
1.户籍原则：首先，根据学生的户籍所在地，将学生分为“本
籍生”和“外来务工人员随迁子女”。
本籍生的子女有更高的录
取优先权。
2.学区原则：根据学校所在区域的划定，将学生划分为不同的
学区。
学生将会被派位到所在学区范围内的学校。
3.就近原则：在学区内，按照就近原则分配学生至最近的学校。
就近原则是为了方便学生就近上学，减少孩子们上下学的时间和身心的压力。
4.中考分数原则：如果同一学区内的学校申请人数超过招生计划，学校将会按照学生的中考成绩进行录取。
一般情况下，成绩较好的学生有更高的录取机会。
需要注意的是，这些规则可能会根据市教育委员会的政策调整。
具体的规则和政策可以在相关教育部门或学校的官方网站上查询到。
北京小升初派位规则技巧
北京小升初派位规则技巧北京小升初派位规则技巧北京小升初正如火如荼的进行中，因为我们的改革方向是就近派位入学，全区派位是所有的孩子能够填报全区所有的学校，为进一步帮助各位家长更好的准备，以下小编为大家整理了北京小升初派位规则技巧的相关内容，希望对大家有所帮助！东城区时间安排：6月中下旬进行网上志愿填报，7月2日统一使用市级小升初派位系统进行派位派位规则：初中入学继续巩固完善就近划片入学办法，通过一般初中（优先发展初中）登记入学、全区派位和学区服务片派位安排入学。
学生通过北京市初中入学服务系统统一网上填报志愿。
继续做好九年一贯制直升工作，巩固改革成果，落实定向名额派位入学工作。
一般初中校就近登记入学：一批次为就近登记入学，学生通过“北京市初中入学服务系统”统一网上填报志愿。
对报名人数少于招生人数的初中，直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，随机派位入学，保证每位小学毕业生免试就近升入初中。
在同一学校连续三年学籍，通过中考并达到当年中考校额到校批次最低分数线，按政策进入优质高中。
全区派位：二批次为全区派位，每个学生均可参加，全区所有学校均可填报。
对报名人数少于招生人数的初中，直接入学；对报名人数超过招生人数的初中，随机派位入学，保证每位小学毕业生免试就近升入初中。
学区派位：三批次学区派位是以学区为基本单位就近入学，学生只能选择所属学区内的中学，不可跨区填报。
西城区时间安排：民办校：5月25日—28日报名、6月9号录取查询全区派位：6月上旬完成全区派位入学工作学区登记入学录取：6月19日学区派位入学录取：7月2号派位规则：西城小升初采用电脑随机派位的入学途径有：民办校入学、对口直升、全区派位、学区登记入学、学区派位入学。
民办校入学：符合西城区入学条件的小学应届毕业生，可在规定时间内自愿报名申请民办学校入学，区教委根据学校招生计划通过电脑随机派位录取。
对口直升：2020西城小升初对口直升比例为80%，也就是说具有对口直升小学连续六年学籍的应届毕业生，可自愿申请参加直升派位，毕业生总数的80%可直升对口初中。
北京西城小升初派位规则
北京西城小升初派位规则
北京西城小升初派位规则简介
北京西城区小升初派位规则是指在西城区内选拔学生升入初中阶段的分配规则。
本文将介绍一些相关的规则和标准。
根据我所了解，北京西城区小升初派位采取综合评价的方式，包括学业成绩、
面试、体质健康等多个方面的考查。
其中，学业成绩是最重要的考核因素之一。
在学业成绩方面，通常会根据学生在小学阶段的考试成绩、综合素质评价等综
合考核。
此外，西城区的小升初派位还会从学生的面试表现中综合评定，包括学生的口
头表达能力、总结归纳能力、团队协作能力等方面的考察。
除了学业成绩和面试，体质健康也是一个重要的考量因素。
学生需要进行体格
检查，保证身体健康状况适合参与初中学习和体育活动。
最后，值得一提的是，西城区小升初派位也会考虑家庭居住地的因素。
学生家
庭所在的区域会对派位有一定影响，目的是为了方便学生就近入学。
综合上述信息可知，北京西城区小升初派位规则是综合评价学生学业成绩、面
试表现和体质健康等多个因素，并考虑家庭居住地的综合分配规则。
以上只是我对该规则的一些了解，具体的派位细则可能还有其他要求和标准。
如需详细了解，请参考相关官方渠道发布的正式通知。
北京朝阳区小升初八种入学方式
北京朝阳区小升初八种入学方式朝阳区今天公布小升初八种入学方式，今年36所学校接收推优入学的学生，区级三好是推优的唯一条件，推优入学将分三组进行。
根据规定，朝阳区今年的推优对象为：朝阳区小学毕业年级学生中三年区级三好生、两年区级三好生和五、六年级中一年区级三好生;已经办理回区升学手续的外区县小学毕业年级学生中的三年区级三好生、两年区级三好生和五、六年级一年区级三好生;已经办理回京升学手续的外省市小学毕业年级学生中的三年市级三好生、两年市级三好生和五、六年级中一年市级三好生。
学生首先要提出申请，并填写“推荐入学申请表”，家长需同意推荐入学方式，班级审核后上报学校，学校和学区审核后上报招办。
推荐入学的录取采用按学生填报意向电脑录取的方式，分三组进行。
第一组为朝阳区小学毕业年级学生中的三年区级三好生、回区升学的外区县三年区级三好生和回京的外省市三年市级三好生。
第二组为小学毕业生中的两年区级三好生、回区升学的外区县两年区级三好生和回京的外省市两年市级三好生。
第三组为朝阳区的一年区三好、回区升学的外区县一年区三好和回京升学的外省市一年市级三好生。
招生考试中心将于5月14日前，按组别对被推荐学生信息及意向建立电脑派位数据库，之后按组别依据学生意向顺序分别进行电脑派位。
小学将对录取学生名单进行五个工作日的公示。
如果被推荐的学生意向落空，则可以继续参加其他方式的入学。
被录取的学生不再下发“2021年朝阳区初中入学报名卡”，不能再参加其他方式入学。
除了推优入学，还有就近分配入学方式。
即按地区划片入学，按学生户口所在地和家庭实际居住地规划就近入学，区域内已完成小学教育的学生免试就近升入区域内初中。
另外，九年一贯制学校的已经完成小学教育的学生可以直接升入本校初中部就读。
在小学和初中分布相对集中的地区实行电脑派位分配方式，电脑派位将在公证处的监督下进行，并将派位结果进行公证，参加电脑派位分配的已完成小学教育的学生须到电脑派位分配的学校就读。
北京小升初升学政策及分数线
小升初政策一、推优•推优（推荐派位）：小升初推优是指小学根据学生的身体素质、综合素质、三好学生、优秀学生干部和学业成绩等一定标准，选出一些优秀学生向重点中学进行推荐，同时满足家长择校、中学择生的现实需要。
•小升初推优即小升初推荐入学，有被称之为小派位。
•推优流程：小学推荐—>资格审核—>填报志愿—>派位录取•推优开始时间：每年的推优基本上是从四月下旬开始•获得一定荣誉称号或综合素质全A者才有资格参加“小学优秀毕业生”的推荐。
•1、其中荣誉称号包括全国十佳少先队员标兵、全国十佳少先队员；北京市十佳少先队员标兵、北京市十佳少先队员、•北京市红领巾奖章、北京市三好学生；•区十佳少先队员标兵、区十佳少先队员、区红领巾奖章、区三好学生、区全面发展优秀小学生奖。
综合素质全A•指的是本届小学毕业生在五年级（区级监测年级）学生综合素质评价《小学生素质发展报告单》中获得A。
由于推优名单有限，因此确定小学生是否具有推优资格按梯队进行。
首先获得全国和北京市级别荣誉称号的学生肯定获得推优资格，这一部分学生比例约占学生总数的5%；其次为获得区县荣誉称号、学科成绩全A；再次为五、六年级参加教育行政部门认各项竞赛获奖者；最后还有五、六年级曾担任大队委、中队委或班委者。
•证书：（星越多越有用）市三好学生★★★★★市红领巾奖章★★★★★区级以上获奖证书★★★★区/校三好学生★★★市/区十佳少先队员★★★优秀学生干部★★★5、6年级综合素质评价全优★★★•推优入学并不是小学直接把学生推荐到某所中学，而是要求学生填报“择校”志愿。
据悉，海淀区允许学生填报五个志愿，西城区则允许学生填报三个志愿。
•目前，试点推优入学的区县已经确定了推优学生比例，其中西城区为30%、海淀区平均比例为11%、东城区15%等。
各区县公布的推优比例只是一个平均数，具体到小学还有差异。
比如海淀区有的小学推优比例最高为15%。
这主要是考虑到这些学校获奖的学生更多一点。
北京市小升初计分规则
北京市小升初计分规则
北京市小升初计分规则
进城务工人员随迁子女积分入学按社保积分、居住年限积分、在北京务工时间积分、购房居住积分、获奖积分五个项目计算积分，满分100分。
（一）社保积分（20分）
随迁子女父母在北京市缴纳职工基本养老保险每人累计每满一年（12个月）计4分，不足12个月的，按实际月份/12个月*4分计算得分。
积分以按时缴纳的月份累计计算。
本项满分20分。
（二）租房居住积分（30分）
进城务工人员随迁子女父母双方在北京市租房居住累计每满一年（12个月）积6分，不足1年的，按照实际月数/12个月*6分计算得分。
本项满分30分。
（三）在北京市工作时间积分（30分）
进城务工人员随迁子女父母双方均在灞桥区务工每人累计每满一年（12个月）积3分，不足1年的，按照实际月数/12个月*3分计算得分。
本项满分30分。
（四）购房居住积分（10分）
进城务工人员随迁子女父母在北京市购置符合居住条件的商品住房（房产证或正规网签合同），积10分。
以产权尚在随迁子女父（母）名下的房屋计算，已经出售或变更产权归属的不纳入计算。
本项满分10分。
（五）获奖积分（10分）
进城务工人员随迁子女父母在我区工作期间获得区级（含区级）及以上行政部门表彰奖励的，根据获奖等级给予积分。
区级2分，省市级3分，国家级5分。
（同类奖项取最高级计分，不重复计分）本项满分10分。
北京2023年小升初特长生招生简章
北京2023年小升初特长生招生简章尊敬的家长和学生们：为了方便广大家长和学生了解北京2023年小升初特长生招生政策，特进行了如下说明：一、招生对象1.1 招收对象为2022年9月1日至2023年8月31日期间在校读小学六年级的学生。
1.2 招生对象必须为北京市户口信息，并在学籍管理系统中有相应的学籍。
1.3 招生对象特长生应符合《北京市小学特长生选拔办法》相关规定。
二、特长项目2.1 北京市小学特长生选拔办法所指的特长项目包括：文学、音乐、舞蹈、美术、科技、体育等。
2.2 特长项目要求详见《北京市小学特长生选拔办法》相关规定。
三、选拔流程3.1 报名阶段3.1.1 家长需在规定时间内将学生报名材料提交到所在学校。
3.1.2 报名材料包括学生本人的个人信息、特长项目相关证明材料等。
3.1.3 学校将认真审核报名材料，对符合条件的学生进行初步筛选。
3.2 考核阶段3.2.1 符合条件的学生将参加特长项目的考核。
3.2.2 考核内容包括专业技能测试和综合能力测试。
3.2.3 考核形式和内容详见《北京市小学特长生选拔办法》相关规定。
3.2.4 根据考核结果，学校将确定特长生名单，并在规定时间内向社区教育行政部门报送名单。
四、入学须知4.1 入选的特长生必须按时完成学籍转移手续。
4.2 入学后，特长生须参加学校统一组织的特长项目培训和比赛。
4.3 学校将根据学生的特长情况，为其提供相应的教学资源和支持。
五、其他说明5.1 本招生简章内容以《北京市小学特长生选拔办法》为准，具体政策以当年公布的文件为准。
5.2 家长和学生如对招生政策有任何疑问，可交流所在学校的教育行政部门。
5.3 希望家长和学生能够严格遵守相关规定，确保招生工作的公平、公正和公开。
以上就是北京2023年小升初特长生招生简章的相关内容，希望各位家长和学生能够认真阅读并按规定办理报名手续。
祝愿所有特长生能够斩获理想的学校！六、特长生教育的重要性特长生教育一直是教育界和社会广泛关注的焦点之一。
北京小升初科技特长生政策
北京小升初科技特长生政策1. 背景介绍北京市小升初是指小学毕业生升入初中的过程，是每年都会面临的重要考试。
为了培养和发掘具有科技特长的学生，北京市教育局制定了科技特长生政策。
这项政策旨在鼓励学生在科技方面的探索和创新，为他们提供更多展示和发展自己才能的机会。
2. 科技特长生政策概述北京市小升初科技特长生政策主要包括以下几个方面：2.1 政策目标该政策旨在发现和培养具有科技特长的学生，提高他们在科技创新方面的能力，并为他们提供更好的教育资源和发展机会。
2.2 选拔方式根据该政策，选拔科技特长生主要通过以下方式进行：•学校推荐：各小学可以根据学生在科技方面的表现进行推荐。
•竞赛获奖：学生参加各类科技竞赛并获奖者优先考虑。
•综合评价：综合考虑学生的科技实践能力、创新意识和学术成绩等进行评价。
2.3 培养计划被认定为科技特长生的学生将享受以下培养计划：•专门课程：学校将为科技特长生设置专门的科技课程，以满足他们的学习需求。
•导师指导：每位科技特长生都将分配一位导师，提供个性化指导和辅导。
•学术交流：科技特长生将有机会参加各类学术交流活动，与其他优秀的科技学生互相交流和学习。
3. 科技特长生政策实施情况北京市小升初科技特长生政策自实施以来取得了显著成效。
以下是一些具体情况：3.1 学校推荐各所小学积极推荐具有潜力的科技特长生，并通过组织内部选拔赛等方式评选出优秀的候选人。
3.2 竞赛获奖北京市每年都举办多种科技竞赛，许多学生通过参加这些竞赛并获奖成为了科技特长生。
3.3 培养计划科技特长生享受到了专门的培养计划，他们在学校获得了更多的科技资源支持和指导。
3.4 学术交流科技特长生通过参加各类学术交流活动，与其他优秀的科技学生进行交流和学习，拓宽了视野，提高了自己的科技水平。
4. 政策影响与展望北京市小升初科技特长生政策对于培养和发展具有科技特长的学生起到了积极的推动作用。
这项政策激发了学生对于科技创新的兴趣和热情，并为他们提供了更好的发展机会。
北京通州小升初派位规则
北京通州小升初派位规则北京通州区是国家级新区，发展迅速，人口众多。
每年都有大量学生要参加小升初考试，从而进入中学阶段。
为了公平公正地分配学位，通州区教育局制定了一套严格的派位规则。
本文将对这些规则进行详细介绍。
首先，通州区的小升初派位规则主要分为三个方面：户籍、学籍和特长生。
具有通州区户籍的学生享受优先录取政策，其中包括户籍、就学距离和学区划分等方面的考虑。
根据通州区的划定，户籍地离学校的距离越近，学生被录取的概率越大。
这一因素主要考虑到方便学生的上下学，减轻学生和家长的交通压力。
其次，学籍也是影响派位结果的重要因素。
学籍包括学校所在地和宣传指南等。
通常情况下，如果学生家庭所在的社区和学校的所在地相同，那么该学生被录取的概率会更高。
因为就近入学是教育部门实施的一项政策，旨在方便学生就近入学，减轻学生和家长的负担。
此外，学生的宣传指南也是一个重要的派位因素。
学生在小升初考试中的成绩、学校的口碑和学生在学校的表现等都会在派位时考虑。
最后，通州区还为特长生留出了一定的学位。
特长生主要指那些在艺术、体育等方面有特长或表现突出的学生。
专业的艺术学校和体育学校会针对这些特长生招收额外的学生。
这一政策旨在鼓励学生发展自己的优势和特长，并为他们提供更好的发展机会。
当然，通州区小升初派位规则也存在一些争议。
一方面，一些家长认为户籍和学籍过于重要，对于那些没有通州户籍或宣传指南不如其他学生的学生来说可能不公平。
他们希望通过改革派位规则，使每个学生都有平等的机会。
另一方面，一些人认为特长生的额外学位可能带来不公平。
他们认为学习成绩应该是决定学生是否被录取的唯一标准，而不是特长或兴趣。
总的来说，通州区小升初的派位规则是为了公平公正地分配学位。
这些规则考虑了户籍、学籍和特长生等因素，旨在为每个学生提供公平的机会。
虽然存在一些争议，但通州区教育局会根据实际情况进行调整和改革，以确保公平、公正和高质量的教育资源分配。
北京小升初加分项目有哪些
北京⼩升初加分项⽬有哪些北京⼩升初加分项⽬有哪些 ⼩升初⼊学考试与初中升⾼中的中考、⾼中升⼤学的⾼考并列为中⼩学⽣的三⼤考试。
下⾯是⼩编分享的北京⼩升初加分项⽬有哪些，⽂章内容希望⼤家喜欢。
北京⼩升初加分项⽬ 因公牺牲⼈民警察⼦⼥、⼀级⾄四级残疾⼈民警察⼦⼥和2009年5⽉31⽇前9年内参加过联合国维和部队的在穗⼈民警察⼦⼥(为新增加的加分项⽬) 少数民族学⽣，归国创业留学⼈员⼦⼥，海外⾼层次⼈才⼦⼥，户籍在北京的台湾省籍同胞⼦⼥，其中包括户籍在北京的归侨学⽣、归侨⼦⼥、华侨在国内的⼦⼥报考⼴东华侨中学。
烈⼠⼦⼥，驻边疆国境的县(市)、沙漠区、国家确定的.边远地区中的3类地区和军队确定的特、⼀、⼆类岛屿部队现役军⼈⼦⼥ 在初中阶段获市教育⾏政部门授予的“市三好学⽣”、“市优秀学⽣⼲部”，在初中阶段获团市委授予的“市优秀共青团员”称号的应届考⽣，残疾军⼈、因公牺牲军⼈⼦⼥、荣⽴⼆等功以上现役军⼈⼦⼥和⼀⾄四级残疾军⼈⼦⼥ ⽗母双⽅均属北京农业户⼝的独⽣⼦⼥以及纯⼆⼥计⽣户的⼥孩，初中毕业报考户籍所在地区(县级市)所办⾼中。
北京⼩升初⼊学条件 本市户籍适龄⼉童少年⼊学 1、凡年满6周岁的本市户籍适龄⼉童均须参加学龄⼈⼝信息采集，免试就近⼊学。
2、根据学位供给情况和户籍、房产、居住年限等因素，稳妥推进单校划⽚和多校划⽚相结合⼊学⽅式，继续推⾏学区制和九年⼀贯制对⼝招⽣，形成更加公平完善的就近⼊学规则。
3、本市户籍⽆房家庭，长期在⾮户籍所在区⼯作、居住，符合在同⼀区连续单独承租并实际居住3年以上且在住房租赁监管平台登记备案、夫妻⼀⽅在该区合法稳定就业3年以上等条件的，其适龄⼦⼥可在该区接受义务教育。
具体办法由各区⼈民政府结合实际情况制定。
4、强化部门联动审核，区教委要联合相关部门共同审核⼊学资格。
特别是对本市户籍⽆房家庭、合法稳定⼯作、实际居住等条件的审核，重点对过道房、车库房、空挂户等情况进⾏核查，凡不符合实际居住等条件的，均不得作为⼊学资格条件。
朝阳区小升初第二批次单校划片八十分
朝阳区小升初第二批次单校划片八十分摘要：一、朝阳区小升初第二批次单校划片政策简介1.政策背景2.政策内容3.政策目的二、八十分政策具体内容1.定义及作用2.实施方式3.相关数据及案例三、政策对家长和学生的影响1.选择学校的影响2.学习压力的影响3.教育公平的影响四、对政策的评价和建议1.优点2.不足3.改进方向正文：朝阳区小升初第二批次单校划片八十分政策是北京市朝阳区为缓解择校热、促进教育公平而实施的一项举措。
该政策对朝阳区小升初的学生产生了一定的影响，本文将对该政策进行详细解读，并提出一些评价和建议。
一、朝阳区小升初第二批次单校划片政策简介（1）政策背景：近年来，择校问题成为教育领域的一大热点，为解决这一问题，我国政府出台了一系列政策，朝阳区小升初第二批次单校划片政策便是其中之一。
（2）政策内容：该政策规定，朝阳区小升初的学生在第二批次志愿填报时，只能选择一所学校，且该学校需为所在学区内的单校划片学校。
（3）政策目的：通过限制学生择校范围，降低择校热，促进教育公平。
二、八十分政策具体内容（1）定义及作用：八十分政策是指在朝阳区小升初过程中，学生按照一定比例分配到各个学校。
这一政策旨在平衡各校的生源，避免优质学校过度竞争。
（2）实施方式：通过电脑派位的方式，将学生按照一定比例分配到各个学校。
其中，八十分政策所占比例为80%，其他政策所占比例为20%。
（3）相关数据及案例：以某年朝阳区小升初为例，全区共有1000名学生参与八十分政策派位，其中800名学生通过该政策进入学校，200名学生通过其他政策进入学校。
三、政策对家长和学生的影响（1）选择学校的影响：在八十分政策实施后，家长和学生只能在所在学区内的单校划片学校中进行选择，这使得家长在择校时更加理性，减轻了择校压力。
（2）学习压力的影响：由于择校范围缩小，学生之间的竞争相对减弱，学生的学习压力得到一定程度的缓解。
（3）教育公平的影响：八十分政策有助于促进教育公平，使各校生源更加均衡，有利于提高整体教育质量。
2022北京小升初政策解读全面取消共建生严控特长生比例
2022北京小升初政策解读全面取消共建生严控特长生比例4月18日，《2022年义务教育阶段入学工作的意见》正式发布。
2022年，义务教育阶段入学坚持免试就近原则，“共建生”这一入学方式被正式取消。
今年北京市还将启用统一的小学和初中入学服务系统，所有符合条件的学生都将通过信息采集实现规范入学。
信息采集系统开放时间为5月1日至31日。
入学信息两系统全记录市教委新闻发言人李奕介绍，今年本市义务教育阶段入学政策最重要的一个变化就是首次启用统一的小学和初中入学服务系统，通过这两套系统将每一个学生入学途径和方式全程记录，教育行政部门依据权限进行查询和监控。
李奕表示，通过入学服务系统对学生信息采集和升学过程，以及最后学籍生成进行同口径对接，将为限制无序跨片流动提供机制保障。
以往操作是：入学工作完成之后，由各个学校再整理学籍，在这个过程中，会给一些不规范者提供“可乘之机”，而这次学生在信息采集初始阶段和建立学籍阶段，各个环节都将实现可监控和可记录。
据悉，信息采集开放时间为5月1日-5月31日。
4月底市教委正式发布系统的使用办法。
服务片区各区县需公布北京市教委规定，义务教育阶段坚持免试就近入学。
针对社会关注的学校划片信息，此次在文件中明确要求，各区县要公布学校的服务片区。
凡年满6周岁的本市户籍适龄儿童均须按区县教委划定的学校服务片参加学龄人口信息采集，免试就近入学。
完成小学教育的学生，应当进入初中继续接受并完成义务教育。
各区县教委要在市教委统筹指导下，根据适龄学生人数、学校分布、所在学区、学校规模、交通状况等因素，进行单校划片或多校划片。
招生计划各校不得私改目前，北京市2022年小学入学人数还没有明确的统计，但从趋势可以推测将比去年进一步增加，而在海淀、朝阳等流动人口集中的区县，入学压力比较大。
李奕介绍，与中招和高招有计划招生数字不同，受流动人口等因素影响，义务教育阶段入学人数存在多变性，暂时无法实现招生数和计划数的一一对应。
北京市海淀区小升初划片派位规则
北京市海淀区小升初划片派位规则
北京市海淀区小升初划片派位规则是一项公平、公正的政策，旨在为海淀区的学生提供公平的教育机会。
根据规则，学生的派位将按照以下几个方面来确定：
1. 划片范围：海淀区将根据居民的户籍所在地划定各个学校的划片范围。
学生只能被派往其户籍所在地划定的学校。
2. 就近入学原则：海淀区秉持就近入学的原则，即学生的派位会优先考虑距离学生居住地最近的学校。
这样有助于减少学生的上下学时间和交通成本。
3. 派位规则：根据学生和学校的供求情况，海淀区教育局将制定相应的派位规则。
通常情况下，学生的派位主要基于两个因素，即学生在当地小学的毕业成绩和学校的录取分数线。
4. 毕业成绩：学生的小学毕业成绩是派位的重要参考依据之一。
一般来说，成绩较好的学生会有更多的选择机会。
5. 录取分数线：每所学校都会根据学校的招生计划和报名人数制定相应的录取分数线。
学生成绩达到或超过该分数线的才有机会被派到该学校就读。
总的来说，北京市海淀区小升初划片派位规则是以公平为原则的，旨在确保每个学生都有平等的机会接受教育。
这一政策可以有效地减少学生之间的竞争，确保每位学生都能在自己的居住区就近入学。
北京小升初派位规则技巧
北京小升初派位规则技巧一、北京小升初派位规则1.派位范围：小升初派位的范围包括北京市的所有区县。
2.标准：派位标准主要是根据学生的居住地和初中学校的招生范围来确定。
3.招生计划：每个初中学校都有一定的招生计划，包括招收多少个班级和每个班级的人数。
4.考试成绩：在派位过程中，学生的考试成绩是一个重要的参考因素。
一般来说，成绩越好的学生越有可能被分派到理想的初中学校。
5.电脑派位：北京市采用电脑派位的方式进行分班工作，保证公平、公正的原则。
二、北京小升初派位技巧1.提前了解信息：家长可以提前了解学校的招生政策和派位规则，包括招生计划、招生范围等信息。
这样可以有针对性地为子女选择合适的初中学校。
2.注重平衡：家长在选择初中学校时要注意平衡学校的知名度和教学质量。
一方面，知名的初中学校可能会对学生的未来发展有积极的影响；另一方面，教学质量优秀的学校也是孩子们得到优质教育的保障。
3.学生特长：如果孩子有一项特长，例如音乐、美术、体育等，可以考虑报考特色初中学校，这样有利于学生发展特长。
4.注意分数线：了解每所初中学校的录取分数线，以及近几年的录取情况，让孩子有一个大致的目标分数。
在准备考试的过程中，根据目标分数有针对性地进行备考。
5.重视面试：面试对于派位非常重要，通过面试展示优势可以增加被录取的机会。
因此，家长可以帮助孩子在面试中展现自己的特长和优势，提高录取的概率。
6.制定备选计划：由于初中学校的录取既有一定的随机性，也受到个人成绩的影响，因此家长可以制定备选计划，准备多个备选学校，增加录取的机会。
7.不盲目追求名校：家长要理性对待学校的问题，不要盲目追求所谓的名校。
不同的学校有不同的教育理念和特色，选择适合自己孩子的学校更加重要。
总结起来，北京小升初派位的规则主要涉及招生范围、学生成绩和派位计划。
为了增加录取的机会，家长可以提前了解信息、平衡学校知名度和教学质量、重视面试、制定备选计划等。
同时，不要过度追求名校，选择适合孩子的学校更加重要。
北京小升初特长生
北京小升初特长生简介小升初是指小学六年级学生升入初中的过程，是每个小学生都必须经历的一段重要时期。
在北京，特长生是指在小学阶段具有特殊才能或出色表现的学生，他们在小升初阶段享有一些特殊的政策待遇。
本文将介绍北京小升初特长生的一些相关情况。
1. 特长生政策•政策背景：北京市教育委员会为了鼓励和支持特长生发展，在小升初招生阶段出台了一些特殊政策。
•政策内容：特长生政策主要包括：–特长生招生计划的增加–特长生加分政策–特长生体育、艺术类总成绩合格即可被初中录取•特长生加分：特长生加分是指在小升初考试成绩总分的基础上，根据其特长项目给予适当加分。
特长项目包括艺术、体育、科技等方面。
2. 特长生选拔•选拔方式：特长生的选拔主要依据学生在特长项目上的表现来评估。
针对不同的特长项目，采取相应的选拔方式。
•艺术特长生选拔：艺术特长生主要包括音乐、舞蹈、美术等方向。
选拔方式包括：–技能考核：学生需要参加相应的考试或评比，展示自己的艺术才能。
–作品展示：学生可以提交自己的作品集或表演录像，评委会根据作品的质量进行评估。
•体育特长生选拔：体育特长生主要包括篮球、足球、游泳等项目。
选拔方式包括：–体能测试：学生需要参加一系列的体能测试，包括跑步、跳远、引体向上等项目。
–实战演练：学生需要参加一些实战演练，展示自己在比赛中的表现和能力。
3. 特长生培养•特长生课程：特长生在初中阶段将会有一些专门的培养课程，帮助他们进一步发展自己的特长。
•特长生导师：特长生将会有专门的导师指导他们的学习和培养，为他们提供必要的支持和指导。
•特长生融合：特长生在初中阶段会与其他学生一起上课，他们将有机会与其他学生交流学习心得，相互促进成长。
4. 特长生的利与弊•利：–增加了特长生的特殊招生计划，为他们提供了更好的升学机会。
–通过特长生培养和选拔，提高了学生的综合素质和特长技能。
–提供了优秀的专业导师和培养资源，加速了特长生的成长。
•弊：–特长生政策可能导致其他学生的不满和不公平感。
北京2023小升初政策
北京2023小升初政策寒假尾声，虎年伊始，北京2023年小升初也越来越近。
据北京教改的最新动向和这几年北京小升初的变化，2023年北京小升初一些关键信息尤其值得家长倍加关注。
小升初瞄准目标高中校最关键除东城区小升初仅有三个批次外，西城区、海淀区小升初方式多种多样，再加上普通校、区重点校、市重点校、民办校等，他们之间组合起来就使得小升初升学方式五花八门，有大量家长头绪会变得很乱，想鱼和熊掌兼得，为此也是绞尽脑汁。
不忘初心是小升初的最佳路径目标是初心，家长给孩子选择的基础，一定是孩子小学阶段学习成绩，选择怎样的初中校才能更大概率保障孩子进入到理想的目标高中校，这是北京市教改后小升初不同以往最关键的核心点。
至于你给孩子选择的初中校是普校还是重点校或是民办校都不是关键，最重要的是目标高中达成的概率，现时的各种中考政策提供了这种可能，公立目标高中校级别越高、越知名与之对应的小升初策略就要越对路。
教改后，知名高中校特别是市重点高中校的强势地位在历史上变得“无与伦比”，获取的更优高考升学资源是区重点和普通高中校远远不及的。
瞄准目标高中校的小升初，在东西海面临最大的障碍是剧场效应下家长们的虚荣心和盲目攀比。
也就是说在新的教改下，为进入理想的目标高中校而选择区重点初中校、市重点初中校不再是唯一和最佳路径，因虚荣和攀比千方百计把孩子送进和他们并不匹配的知名初中校，受中考政策大幅调整的影响，这些孩子很容易在中考时翻车，这种情况近几年屡见不鲜，2023小升初的家长务必保持清醒头脑！东西海普通初中校的那些糖豆原来北京小升初受长期点招影响，家长目光紧盯在重点初中校上，对普通初中校的了解较少，主动了解普通初中校的更少。
教改后，集团校内直升、“1+3”、校额到校、重点扶植等新中考政策，导致东城、西城、海淀大量普通初中校逆袭上位，有的普通初中校全校中考平均分、高分率、重点高中录取率更是连续3年以上超越本区的区重点初中校甚至是市重点初中校。
北京小升初特长生入学方式解读
北京小升初特长生入学方式解读特长生是指在某些方面( 比方：音乐、体育、绘画等)有优于平凡人的技能的学生叫特长生。
高校的艺术特长生是指有美术，音乐，舞蹈，以及表演等专长的学生。
这些学生在艺术方面有必须的天赋。
一般的高校招生对艺术特长生有一个专业加试考试。
今日我要跟大家讲的是有关于北京小升初特长生入学方式的解读:20xx年4月市教委下发了20xx年初中入学招收体育艺术科技特长生工作的通知，北京市小升初20xx年严格限制艺术、体育、科技特长生的学校数量和招生打算，招生比例将比20xx年有所降低，其中招收体育特长生的学校缩减了50余所。
市教委明确规定，今年招收艺术、体育、科技特长生的学校均为市级特色校或示范校。
【体育类】包括北京奥林匹克教育学校体育后备人才造就基地、国家级体育传统工程学校、北京市体育传统工程学校;体育类的特长工程主要包括田径、篮球、足球、排球、射击、射箭、棋类、羽毛球等。
体育特长生应是具有本市正式户口、学习成果优良、品德良好的小学应届毕业生;并经过体育专项业余训练，其运动成果原那么上在区、市级竞赛中进入录用名次。
田径、游泳、乒乓球、羽毛球工程的特长生，须有区级以上竞赛获奖证书;篮球、足球、排球工程的特长生应有必须的身体条件和专项训练根底。
假如孩子有体育特长，对有些学校会有加分因素，但假如去好学校的特长班就要细致考虑了，特长班的主要任务是协助学校在竞赛中拿成果，学校对特长班的学习普遍不够重视。
海淀区有清华附中、人大附中等22所高;东城区有北京一中、北京二中等15所高，是招收体育特长生学校较多的两个区。
小升初体育特长生的传统校有八一中学、理工附中、交大附中、二中分校等各区学校。
【艺术类】包括北京市学生金帆艺术团、北京市中小学艺术教育特色学校;只有经市、区教委(20xx年)核定的市、区级艺术传统工程学校及担当艺术试验工程、试验课题的学校方可招收艺术特长生。
艺术特长生资格认定主要依据市、区教育行政主管部门组织的艺术节、合唱节获奖成果或专业水平突出经所在学校引荐。
北京小升初派位推优入学方式须知
北京小升初派位推优入学方式须知北京小升初派位推优入学方式须知小学升入初中就读是不需要升学考试的，大多为免试就近入学，但是民办初中和部分公办重点初中依然举办小升初的升学选拔性考试。
以下是小编为大家整理北京小升初派位推优入学方式须知相关内容，仅供参考，希望能够帮助大家！北京小升初派位推优入学方式须知小升初入学考试与初中升高中的中考、高中升大学的.高考并列为中小学生的三大考试。
小升初报名条件：1、基本条件：1、语、数、英三门学科四上~六上期末考试全优，体育成绩良好；2、学生行为表现礼貌诚信、大方得体。
2、优录条件：1、被连续授予校级“三好学生”；2、被授予区级以上（含区级）“三好学生”或“优秀少先队员”；3、担任少先队大队委以上职务者；4、四至六年级期间能体现自身素质优异的各类材料；（符合上述条件之一者，即可参加优录。
）3、入学方式北京的小升初派位分两种第一种是推优生他们是在全市重点中学范围内进行首轮派位，也就是我们叫的小派位；第二次是在全市范围内进行二轮派位通常叫大派位。
坑班生：就是确定目标中学后，报名参加目标学的培训或与目标学校有关的培训，占上一个位置，等待参加最终的录取考试。
特长生：主要指在科技、文艺、体育三个方面表现突出、在升学前一年内取得相应比赛、竞赛名次获得证书，经过各区县教委特长生资格认证，参加测试。
科技特长生：以科技特长的名义招入的学生。
科技特长包括航空模型、建筑模型、数学建模、无线电测向、电子制作，信息学奥赛，发明创造，外来的OM（奥林匹克头脑竞赛）等。
通常要求你的孩子拥有科技活动获奖证书。
有些学校是混合编班的，即学生入学渠道虽然不同，但最后是按分班考试来编班。
所以科技特长只是一个重点中学入学的敲门砖而已。
艺术和体育特长生：有民乐、西洋乐器、舞蹈，排球、田径等特长的学生。
此渠道入学的学生常常会被要求花费时间进行训练，为校争光，因此可能会影响将来的中考成绩。
近年来特长生选拔逐渐变严，特长生跨区变得较难。
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北京市小升初推优政策解读
2017北京市小升初推优政策解读
划片政策
在今年的入学政策中北京市明确提出单校划片和多校划片相结合的入学方式，对于这个2.0版的政策，究竟升级了哪里呢?准确地说，实施力度上会进行“升级”：往年仅有个别片区、学校会实施多校
划片，而今年参与多校划片的学校数量和区域都将大幅增加，其中
包括西城、东城等热门区的热门校。
但这也让不少人感到担忧，孩
子在北京小学上学的朱女士内心就很焦急：“北京小学方面对孩子
的能力培养还是挺好的，它并不是注重应试的，但是我们又怕好不
容易到六年级培养了一些习惯和基础。
它随机给你一划划到一个一
般的学校，如果学校各方面校风不好对孩子后面的发展很有影响。
所以我们现在比较担心的就是不知道他会被划到什么地方，反正我
现在心里挺着急的但是我也没有办法。
”
其实，对家长来说，多校划片的提法并不陌生。
简而言之，就是说统筹2所及2所以上的学位资源(其中包括优质资源)，根据个人
需求和志愿进行统一公平分配。
回头看看就能发现，其实单校划片
和多校划片相结合的入学方式已被不少区在义务教育入学中采用。
比如朝阳区明确将小升初的就近入学方式划分为“单校划片”和
“多校划片”;丰台区则在幼升小和小升初都采用“单校划片”和
“多校划片”的入学方式;东城区实施“多校划片”已有3年之久。
对于多校划片的实施条件，北京市教委委员冯洪荣表示，2017
年将加大对适龄儿童入学条件的联合审查力度，对完全符合学校单
校划片条件的，政策不变;不完全符合、入学条件不完全具备，应当
就近入学的，实施多校划片，“是根据学位供给情况、根据户籍、
根据居住还有根据年限，这几个根据，在不同的区(县)、不同的学校，可能它的匹配情况不完全一样，因此各个区(县)会根据这样一
个依据去制定自己的办法。
”
学区房
除此之外，在今年北京市义务教育入学中，市教委明确，针对“单校划片”的入学条件，将强化部门联动审核，各区教委要联合
相关部门共同审核入学资格。
究竟各部门会审核哪些条件呢?
在学区房被炒热的这几年，但凡是个犄角旮旯都可以称得上是寸土寸金，什么过道房、车库房、空挂户以往根本不住人的地方变成
了香饽饽。
对于这类房产，今年北京市教委明确说了：要重点对过
道房、车库房、空挂户等情况进行核查，不符合实际居住条件的，
均不得作为“单校划片”入学资格条件。
这也就意味着，从今年开始，所有的过道房将不能获得入学的资格。
有网友说，义务教育阶
段“就近”的房子是用来给孩子实际居住的，而非为孩子获取入学
资格;入学资格给的是“人”而非房产。
对于这一观点崇文小学校长
白淑兰也表示赞同，她认为孩子来回奔波，违背了义务教育法的本
意和初衷，“其实对儿童而言，在家门口上学，在我们各自学校内
部实力的增长上，为孩子提供适合的教育，才是最主要的。
我一直
以来认为，家长过度地有点互相在攀比学校的名气，其实这样是不
是适合自己的孩子，其实这个应该是由我们家长去思考的了。
”
购买学区房一直是这几年的热点，上述两个新规的落地让不少人内心嘀咕手里的学区房是不是要降温了?对此中原地产首席分析师张
大伟认为，今天这个政策对于抑制学区房的过热肯定有积极的作用，“短期可以抑制一下，包括西城、东城还有海淀这些局部过热区域
的火热，后续还要看落地的政策配套的政策，根源还是教育资源，
如果不能够平均化或者现在相对比较落后一点这些县郊区教育资源
不够提升，学区房这个概念肯定还是存在着。
”
但是对于优质教育集中的区域而言，张大伟认为政策影响并不会很大，“目前看绝大部分区域，这个单校划片或者多校划片，造成
的影响不是非常大，基本上热点学校还是比较集中的。
比如像西城
的一些金融街、德胜片区，他这种即使是多校划片，有可能这个片
里的，所有学校都是非常好的。
”
原中国教育学会会长、北京师范大学教授顾明远则认为，现在买学区房就像是买期货，家长要把目光放长远，“买这个学区房没有
意义，不是买了学区房一定能进入优质教育，第一这个片里的学校，买了学区房不一定进得去，第二，现在区里有学校差异但长远来讲
一般学校也可能变好。
现在买学区房等于是买期货，这个期货到底
涨不涨你也不知道。
”
“推优”政策
北京市教委今年还全面取消了实施近10年的“小升初”推优。
虽然政策出台有不少家长一片哀嚎，但家住丰台区的王女士却她认
为取消推优录取利大于弊，“我们家孩子从小接触很多课外课，但
我们的目的不是择优，而是从兴趣出发，家长去培养，教育不针对
升学。
取消择优缓解了孩子和家长的压力。
”
近年来，北京各区陆陆续续降低了推优生的比例。
去年，朝阳、东城、石景山等区就已宣布取消“推优”。
西城、海淀则大幅压缩
推优比例。
今年，西城、海淀均已提前放出消息，将在今年小升初
入学中取消推优。
至此，“推优”这项延续了多年的招生政策将正
式退出历史舞台。
对此，北京市教委基础教育二处处长徐建姝表示
新政目的是为了推进教育公平，“所有政策的初衷都是为了拿出更
多的学位、优质的学位，用于就近入学，所以今年取消推优降低特
长生的入学比例都是为了推进公平满足更多学生就近入学的需要。
”
除了取消推优，北京市也将特长生的招收比例从去年的5%下调
了一个百分点。
根据规定，除市教委批准的可招收体育、艺术和科
技特长生的学校原则上面向本区招收特长生以外，其他学校一律不
得以特长生的名义招收学生。
特长生招生项目和数量要向中华优秀
传统文化、非物质文化遗产方向倾斜。
各区教委要向社会公布特长
生招生计划并统一组织特长生入学。
其实近年来，北京小升初特长生招生数量一直在缩减。
早在
2014年，北京市就大幅缩减体育特长生招生计划，取消了50余所
区级体育传统项目招生。
2015年提出，特长生招生项目和数量要向
中华优秀传统文化、非物质文化遗产方向倾斜;去年，北京更是明确
提出各区招收特长生的初中所招收的特长生比例，要降到区初中总
招生人数的5%以内。
同时，北京市还减少了市级的艺术、科技类比赛，通过调整比赛让特长生培养降温。
统筹力度
今年义务教育入学意见首次新增了加大市级统筹力度的内容表述。
这将意味着本市将在以往扩大优质教育资源布局的基础上，进一步
从市级层面加大统筹力度，促进区域间和区域内资源布局均衡。
对此，北京师范大学教授顾明远建议还要继续落实大集团化的模式，“现在不是(正实行)教育集团化，这也是一个办法。
人大附中到下
面区里办一个分校，派一些老师过去，把他们的教学模式移植过去，也是提高当地优质教育的`办法，不是说去替代当地的教师。
”
市教委相关负责人表示，今年本市将继续加大市级统筹力度，重点在城近郊区、重点项目和人才引进密集地区布局，力争两三年内，在郊区新建10所优质小学或九年一贯制学校。
教育政策的更新换代只有一个目的，让更多的孩子能够享受公平的教育。
但是一些家长在获取信息时也发现个别教育论坛上信息良
莠不齐，有许多捕风捉影的猜测，周围也有依靠小道消息牟利的不
法分子。
崇文小学校长白淑兰也认同家长们的这一观点，“可能有
时候有一些什么小升初、小学帮的那些，网上我也经常有这些微信，传的这些东西都不是真的，真的不是真的。
因为前些日子我有一个
老师还跟着一起转，我就给他回复了一个，你说的这个都不对，你
还跟着瞎传什么呀。
从这些角度看，我觉得更主要的还是大家把心
态放平和了。
教育不是今天说明天就能见效的，是一个渐进的，踏
踏实实办教育的过程，所以需要一个大的社会氛围。
大家都在给孩
子一个成长的轻松环境的过程中，其实也给教育改革一个这样的过程，在这个改革过程中，我们的发展目标都是为了孩子，所以这条
应该是不变的。
”。