教科版小学科学六年级下册《月球》课件

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教科版小学科学六年级下册第三单元《宇宙》课件

一、引言

我们的宇宙是一个充满神秘和无限可能性的地方。从璀璨的星星到遥远的星系，从我们仰望天空的那一刻开始，我们就开始了对宇宙的无尽好奇。在本单元中，我们将一起探索宇宙的奥秘，了解天文学的基本知识，学习有关天体和宇宙的奇妙故事。

二、教学目标

1、了解太阳系的基本构成。

2、掌握月球的基本知识。

3、理解宇宙中的星系和星云。

4、培养学生的观察力、思维能力和科学素养。

三、教学内容及过程

1、太阳系

我们将从太阳系开始我们的宇宙之旅。太阳系是我们所在的星系，它包括了八大行星及其卫星，还有许多小行星、彗星和流星等。我们将

一起学习这些天体的基本特点和运行规律。

2、月球

接着，我们会转向离我们最近的星球——月球。月球是地球的卫星，对它的探索和研究有助于我们更好地了解地球和宇宙。我们将学习月球的地貌、运动和与地球的关系。

3、星系和星云

我们将把视线放到宇宙的更大尺度上——星系和星云。我们将了解什么是星系，它们是如何形成的，以及我们的银河系在其中扮演的角色。同时，我们也会学习到星云这种宇宙中的巨大天体，理解它们是如何影响星系的形成和演化的。

四、教学重点与难点

重点：掌握太阳系、月球、星系和星云的基本知识。

难点：理解这些天体的运动规律和相互作用机制。

五、教学方法与手段

我们将使用多媒体教学，包括图片、视频和互动式模型来帮助理解这

些抽象的概念。同时，我们也将进行一些实验和模拟来让学生亲自体验宇宙的奇妙。

六、教学评价与反馈

评价：通过课堂讨论、小组报告和个人作业来评价学生的学习成果。反馈：根据评价结果，对学生的学习进行反馈，指出需要改进的地方，鼓励他们继续探索和学习。

小学科学六年下册《月球上有什么》课件

资料袋
Baidu Nhomakorabea
21～22世纪，人类将移民月球，建立月球村。月球村将利用太阳能取暖，利用月球上发现的水生产蔬菜、粮食，建立各种生活设施。月球村的重要任务是开采氮-3，并运回地球，利用这一热能源发电，供应全球所需电能。人类还将开发地球人拜访月球村的旅游业。
1.你知道月球上还有那些未解开的谜吗？ 2.假如30年后你登上了月球，你准备去做什么？
月亮自古以来，就与人们结下了不解之缘，皎洁的月光，富有变化的月形，激起了诗人们多少怀念与感慨，让人兴起无限的探索遐想：月球上有什么东西？
你月对球月是从球哪都儿有来过的哪？上些面西遐有？想什…么呢…东？
根据从月球带回的岩石标本，可以测定月球的年龄。经分析发现，与地球上90％年龄最大的岩石相比，月球岩石99％年龄更长。1973年，世界月球研讨会上曾测定一块月球岩石年龄为53亿岁，而地球上最古老的岩石是37亿岁。有些科学家提出，在地球形成之前，月球早已在星际空间形成了。

教科版小学科学六年级下册科学课件-日食和月食

么怎么模拟实验来证明我们的推测？
设计模拟实验计划注意事项
1、使用什么材料； 2、如何做实验； 3、实验过程中估计会出现哪些现象？ 4、观察到的哪些现象能说明日食发生了？
模拟实验
大圆代替太阳，小圆当月亮。月球沿着自西向东（逆时针）方向绕着地球公转
B
A
用单眼观察小圆遮掩大圆的现象。
日食形成原因
第4课时日食和月食
日食发生过程
小结
日全食全过程
日食发生过程中有什么特点？
• ①太阳被物体遮住； • ②遮光物体是球形或圆形； • ③地球、遮光物体和太阳差不多在一条直线上； • ④遮光物体在运动。 • ⑤太阳被遮部位从日轮的西边开始，东边结束。
我们推测太阳被遮挡的天体是：月亮
模拟实验我们认为是月球挡住了太阳形成了日食，那
月食形成原因
1、月球本身不发光
2、由于月球运行到地球的阴影区,并且三个星球正好或接近排成一条直线时,太阳光被地球遮挡, 不能射到月球上,就产生了月食现象. 月食一般发生在农历什么时候？
思考？
为什么有日环食而没有月环食？
我的收获
1、挡住了见
运行到
和
Байду номын сангаас
中间，如果三者正好处在一条直线上时，
照射到
上的光，这时地球上处于
中的人就看不

《小学科学飞向月球》课件

印度月船一号
2019年进行的该计划不幸宣告失败，但印度科学家们依旧认为这是实现长期目标的重要一步。
近年来的探月成果
阿拉善1号
该卫星于2019年12月成功发射，将卫星任务定位于地质探测为重点。
嫦娥四号
2019年1月2日在后续监测和执行科学探测任务两年多的基础上配合首个小卫星完成八项对地科学实验。
我们对更好地研究太空、发掘宇宙奥秘充满向往、报着必胜的决心。
基地的建设
在未来的月球计划中，更多科学家、工程师和专家的加入將為月球基地的建设提供更多的技術支持。
人类wk.baidu.com索的深化
在未来的几十年中，我们将会把人员送往月球建立永久性基地，使用月球作为深空探索的起点。
总结
1 人类探索月球的历史
我们纪念先驱人们为探索太空而付出的努力和奉献精神。
2 未来月球探索的方向
小学科学飞向月球
本PPT将介绍人类探索月球的历史，最新的探月计划，月球地理特征以及未来计划的展望。
月球的探索历史
中国探测器嫦娥
成功实现了月球卫星的绕月探测和月球软着陆，开创了中国探月工程的先河。
美国阿波罗行动
历时8年，18次发射，最终1969年成功完成人类首次登陆任务。
苏联月球车
前三次未能成功着陆，但探测器仍成功获取了大量月表数据，第四次终于成功着陆并完成任务。

小学-六年级科学下册-地球的卫星——月球ppt课件

2
嫦娥奔月
自古以来，月球一直充满着神奇的色彩。有很多的传说故事……
3
吴刚还有一个叫着吴刚的年轻人伐在月球上不停的砍着桂花树。桂
4
也有很多关于月球的诗词。
5
6
从军行王昌龄秦时明月汉时关，万里长征人未还。但使龙城飞将在，不教胡马度阴山。
7
8
从这些故事和诗词中我们可以了解到，自古以来，人们就特别关注月球。那么，月球到底有哪些奥秘，人们又是怎样去探索认识月球的呢，今天我们就一起来研究《地球的卫星——月球》。
有关月球的其他情况真真假假月球表面的昼夜温差达300多摄氏在月球表面宇航员能轻松跳过图中的宇航员能边听音乐边看书思考月球根据降落在月球表面上的探测器发回的信息你认为在月球上的以下情况是真是假
月球是距离地球最近的星球，它
不停地围绕着地球运动，是地球
的卫星。
1
同学们，我们都知道地球有一个卫星，那就是月球。有关月球的诗歌、神话故事有许多，你能不能背一首诗或讲一个故事给大家听一听？
在月球表面，宇航员能轻松跳过 4米。
真
夜日
月球表面的昼夜温差达300多摄氏
度真
图中的宇航员能边听音乐边
看书假
28
思考月球填空
1.自古以来，人们就在不断地改进（观测工具）去探索和认识（月球）。从古人的观月记录，到伽利略的（天文望远镜），再到（无人月球探测）飞行器，最后到成功（登上）月球，人类探索的脚印终于印在

教科版小学科学六年级下册3-2《月相变化》教学课件

南方
东
西
Leabharlann Baidu 观察要求：
1.观察日期和时间：每天傍晚18:00左右； 2.观察方法：在空旷的地方面向南方，把记录单按照东西方向竖起来，找到月亮，选择形状相近的图片，贴在虚线上相应的位置（同时标明日期）； 3.最好每天在相同的地方观察，并且留意每天此时（18:00左右）太阳的位置在哪里。
交流要求：
仔细观察月相记录表，你发现了什么？亮面…… 位置…… 高度…… ……
模拟实验要求：
（1）以自己作为地球上的观察者，手举月球进行逆时针的圆周运动。
（2）月球的亮面始终朝着太阳，表示月球只能有一半被太阳照亮。
（3）在运动的过程中观察月相亮面大小、朝向等变化。
观察要求：
（1）在每天早晨7点多，请你面向南方观察记录，注意每天观察时月亮在天空中的位置变化。
（2）根据月相的高度和方位，把观察到的月相画在相应的位置，并在位置下面写上日期。
（3）观察时间：×月×日——×月×日
教科版六下《宇宙》单元
2.月相变化
半个月的月相观察记录表
姓名：
1.观察日期和时间：每天傍晚 18:00 左右； 2.观察方法：在空旷的地方，面向南方，把记录单按照东西方向竖起来，找到月亮，选择形状相近的图片，贴在虚线上相应的位置（同时标明日期）； 3.最好每天在相同的地方观察，并且留意每天此时（18:00 左右）太阳的位置在哪里。

小学科学六年下册《登上月球》课件

人类登月七大疑点
登月骗局证据（一）：登月照片中的天空没有星星
登月骗局证据（二）：登月舱降落时没有在月面撞击出一个坑洞
登月骗局证据（三）：登月舱的降落时产生的强劲气体会吹走附近的尘土，所以不可能在登月舱附近出现脚印
登上月球
人类的梦想
人类自古以来就有飞天揽月的幻想。在二十世纪末，人类终于实现了这个梦想。
阅读资料
阅读24页的资料，了解人类探索月球的过程。
1969年7月16日出发
阿姆斯特朗、科林斯、奥尔德林
“土星5号” 重型运载火箭。总高度110 米，能将几十吨的登月飞船送往太空。
11点51分，阿姆斯特朗走下阶梯，登上了月球。
这是人类伟大的一步
精确时间是1969年7 月21日11点56分20秒
安装各种仪器进行科学探测
间用的以精测月确量面距月上离球的
与激地光球仪
，
Fra Baidu bibliotek
月球车天线将电视摄像机的影像讯号传回
安装在月面上的地震仪。
地球。
嫦娥一号探月卫星
人类第一次登上月球。当时，许多电视观众看到一面美国国旗在月球上飘扬，这使很多人不禁怀疑，人类第一次登月是美国政府制造的一个骗局，因为没有大气的月球自然也不会有风。

教科版小学科学六年级《月球月相》课件

十七、八凸月
二十二、三下弦月
二十七、八残月
月相的规律：上半月：月面朝西，月亮由缺变圆，月亮置空时间越来越长；下半月：月面朝东，月亮由圆变缺，月亮置空时间越来越短。
残月
下弦月
凸月
满月
东
西
农历下半月所见的月相
娥眉月
上弦月
凸月
满月
凸月
下弦月
残月
十一、二凸月
初七、八上弦月
初三、四娥眉月
十五、六满月
初一新月不可见，只因月在日地间；初七初八上弦月，半轮圆月朝西边；满月出在十五六，通宵达旦都可见；二十二三下弦月，月面朝东下半夜。
初一、三十是新月
月相变化
初月如弓未上弦，分明挂在碧霄边。时人莫道娥眉小，三五团圆照满天。
儿时不wenku.baidu.com月，呼作白玉盘。
海上生明月，天涯共此时
人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。
我们看到的月球
的不同形状称为
月相。
月球是地球唯一的天然卫星，也是离我们最近的天体
凸月凸月
凸月
上弦月
娥眉月
满月
东
西
农历上半月所见的月相

教科版小学科学六年级下册科学课件-4日食和月食教科版(共11张PPT)

当月球运动到太阳和地球中间，如果三者正好处在一条直线上时，月球就会挡住太阳射向地球的光，在地球上处于影子中的人，只能看到太阳的一部分或全部看不到，于是就发生了日食。
1.发生日食时,日、地、月、三者应处于怎样的位置？
2.日食在农历的哪一天可能发生?
月食：有时会看到月球表面全部或部分被遮掩的现象。
挡
2、日住食了一般发生照在射农到历初一上的，光日，食这分时为地日球环食、
Biblioteka Baidu
日全上食处、于日偏食三中种的。人就看不
3、月见食是月球运行，到于地是球发生的了影日子食中。，地球挡住了太阳射向月球的光。
4、月食一般发生在农历十五，月食分为月全食、
月偏食两种。
教科版
模拟月食的实验
开始
结束
月食的类型：月偏食、月全食
月食发生的原因：
月食是月球运行到地球的影子中，地球挡住了太阳射向月球的光。
1.发生月食时,日、地、月、三者应处于怎样的位置？
2.月食在农历的哪一天可能发生?
月球
太阳地球
月球
太阳
1、地球运行到
和
中间影，子如
果三者正好部处分在或一全条部直太线阳上时，
4 日食和月食
瑞安市安阳实验中学科学备课组
日食：地球上某些地区有时会看到太阳表面全部或部分被遮掩的现象。

教育科学出版社六年级下册科学第三单元第二课《月相变化》

想一想
• 月相的变化是月球的形状在变化吗？ • 是伴随着月球的什么运动发生变化的？
月相是如何形成的？
• 月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分。虽然月亮无论何时都被照亮一半，但从地球上看去，由于观察的角度不同，不同时间，不同地点看到的亮面大小、方向也就不同。所以我们看到月亮的样子就好像在不断地变化着。
——满月 E、海上生明月，天涯共此时。
F、可怜九月初三夜，露似珍珠夜似弓。
——娥眉月
3.希望你做个小小侦查员
• 2009年农历2月28日晚上办公室失窃，警察抓到两个嫌疑犯张老三和王老四：张老三说：“我晚上一直都睡觉，没出去过。” 王老四说：“我看到张老三往办公室去的”。警察问：“天黑了，你怎么能确定是张老三？”王老四说：“他正好回过头来月光照在他的脸上”。 • 请你分析一下谁是盗贼？
月相的成因
①月球本身不发光也不透明
②日,地,月三者位置不断变化
一月之中，每天月亮升起的时间是不同的，但升起的时间变化是有规律的。
实际观察月相变化的方法和时间
1、上弦月出现在上半月的上半夜，出现在西边的天空且月亮的西侧半边明亮(月面朝西)。 2、下弦月出现在下半月的下半夜，出现在东边的天空，且月亮的东侧半边明亮(月面朝东)。可以简记为： “上上上西西，下下下东东。”

教科版六年级科学下册第三单元宇宙2月相变化教学课件

只有当你有足够多的资本时，允许你失误的次数才会逐渐增加。拥有足够多的资本，哪怕尝试个三番五次失败了，也不会伤你元气。所以从这个角度讲，人的机遇是随着财富的增加而增加的。这时代表面上人人机会平等，但是给穷人的机会非常有限。王思聪失败一次不过是兴趣爱好的失败，而你失败一次则是生存生活的失败。穷人，更应该不断学习和思考，因为没有钱，知识就是你最大的财富。穷人，更应该谨慎和保守，因为生活不允许你失败。
把这段话反复读二十遍！！参透股市的本质！不然你永远是底层的韭菜！！股市崩盘？钱到底去哪了？是蒸发了吗？还是被某些人赚走了？举个例子：一开始一股值一块钱，从一块炒到十块中间经历了九次倒手，每个人赚一块，第十个人经历暴跌，一块钱卖出去了，等于他承担了前面九个人的利润，所以钱并没有蒸发。钱只不过实现了换手，从一些人的手里转移到另一些人的手里。股价从一开始上涨，就是一个泡沫不断被吹大的过程。泡沫扩大的过程中，每一个抓住机会上车的人都会从中赚一笔钱，直至最后泡沫破裂，没有及时下车并且持有泡沫的人，将承担崩盘造成的所有损失。所以从这个意义上：股市崩盘，钱并没有蒸发，也没有消失。只不过股市的财富实现了重新分配，前面的人都赚到钱了，谁亏损了？最后接盘的人。所以说到这里，我们应该明白：股市只是实现全社会资产重新分配的一个工具。股市崩盘，并不会带来全社会财富的消失，它只是完成了把全社会的资产重新分配的任务。但钱确实也蒸发了：因为我们忽略了股市是一个全民参与的活动。我们看到，当牛市来临时，几乎所有人都投入了股市：小区门口的保安、已经退休的工人、学校懵懂的学生、甚至对股市一窍不通的菜市场大妈都是市场的参与者。所以当雪崩来临时：几乎所有人的资产都会蒸发，因为整个社会大多数人都成了接盘侠。全民参与必然全民接盘。你们的钱被谁抢走了？被谁掠夺了？你们自己去想，这里我不方便说太多。总之：你们的财富已经通过股市，集中到了少数人手里。所以股市崩盘：也是一种经济危机。他是多数人的危机，少数人的狂欢。

教科版小学科学六年级下册科学第三章对月球和月相的认识(学生版)

B．1／6
C．1／49
2、环形山是长期以来流星、陨石撞击月球留下的痕迹，这是（）的观点。
A．撞击说
B．火山说
C．地震说
3、月球的公转形成了（）。
A．昼夜变化
B．四季变化
C．月相变化
4、太阳系里唯一能发光的恒星是（）。
A．火星
B．月球
C．太阳
5、人类第一个登上月球的人是（）。
A．阿波罗
B．阿姆斯特朗
圈。几个同学站在小圆上，代表
上的观察者；一名同学举一个一半被涂亮的皮球，代
表
，沿大圆转动一圈，表示
绕
运动一个月。 ○2 让“月球”亮面
始终朝着“
”，表示月球只能有一半被
照亮。当“月球”分别运行到不同的
时，画下我们所观察到的“月相”。
5．月相在一个月的变化是有规律性的。农历上半月
，下半月
。变化周期
为
月的月相如右图 A。在早晨，我观
十三
十五
东方
南方
初二
西方
初一
察到农历下半月的月相如右图 B。
B
二十四二十八二十六东方
二十二南方
二十
十八
西方
十六
_________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________

教科版六年级科学下册《3.3我们来造“环形山”》优质课件

教科版小学六年级科学下册
我们来造“环形山”
导入新课
这是一张宇航员近距离拍摄下来的月球图片，从中你们能观察到什么？
Байду номын сангаас
导入新课 1.很多圆形的坑 2.有的是单个的，有的是几个挤在一起的。 3.还有大环套小环的。
这些月坑也叫做环形山，环形山这个名字还是意大利科学家伽利略起的呢！这就是本节课我们要讲的内容：《我们来造 “环形山”》，下面一起进入新课学习吧！
模拟实验的材料沙堆、大小不同的玻璃球若干。
模拟实验的过程及现象
（1）分别让大小不同的玻璃球从高度相同自由下落到沙堆，观察并记录实验现象。
（2）分别让大小相同的玻璃球以不同速度砸向沙堆，观察并记录实验现象。
实验现象：撞击球大，环形山的直径相对较大。撞击的速度快，“环形山”相对较深。
探究新知
探究新知
推测环形山的成因
猜想二：与陨石撞击有关。理由：陨石撞击会使地面产生坑洞。
探究新知
我的问题
月球上的环形山是怎样形成的？
月球上环形山的特环形山大多是圆形，有单个的，有几个挤叠在一起的，
点
也有大环套小环的。
我猜测形成的原因撞击球撞击“月球”表面形成“环形山”；撞击求带大小和速度影响“环形山”的大小和深浅。
探究新知
推测环形山的成因
猜想一：与火山喷发有关。理由：地球上的火山喷发也会出现类似于环形山的山体。

教科版小学科学六年级下册第三单元《宇宙》课件

月海月谷环行山辐射纹
月球地貌
月海
月谷
月球环
形
月球表面的一个环形山，其直径大约在30km左右。它位于月球的背面，那里比我们通常所看到的月球正面更加粗糙。这张照片是阿波罗11号飞船在 1969年绕月飞行时所拍摄的。
环形山
月球的环形山（月坑）
我们平常看到月亮的阴影，就是环形山造成的。以前的人猜不出这些阴影是什么，就幻想成各种动物和神仙的样子。
月相。各种形状我们叫做_______
2、月球是一个_______ 不发光、_______ 不透明的球体，我们看到的月光实际上是它反射太阳的光 _______。 3、我们从地球上观察的角度不同，那么所看到的月相
亮面大小方向也就不同。 ________、______
4、貌相的变化规律是，上半月由缺变圆 ______，下半月 ____。由圆变缺
B、火山 B、三 B、七十
）
C、湖泊
3、月球的直径大约是地球直径的（
C、四 C、六十
）分之一。
D、五
4、月球质量大约是地球质量的（
）分之一。
D、五十
教科版小学科学六年级上册
第三单元宇宙
2、月相变化
前节知识回顾
• 1969年7月，美国的“阿波罗11号载人飞船成功地在月球上着路 • 第一个踏上月球的人是美国的（阿姆斯特朗） • 月球的直径大约是地球的1/4 • 月球的引力大约是地球的1/6 • 月球的质量大约是地球的1/80

六年级下册科学-地球的卫星-月球教科版

肉眼观察
古人用“石头、木炭”作观月纪录。
阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中，人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？
肉眼观察
古人用“石头、木炭”作观月纪录。
阅读课本第46页中的插图，说说在探索月球的历程中，人类观察月球的工具和手段发生了哪些变化？
1609年的秋天,伽利略将镜头首次对准了月球
4、月球引力大约是地球的1／6。
古人用“石头、木炭”作观月纪录。
A、杨利伟 B、翟志刚 C、刘伯明 D、景海鹏
月球绕地球运行图（动画）
我知道月球的运动是这样的：围绕地球逆时针方向运行。
• 我的“月球卡”
有关月球的数据
• 1、月球直径大约是地球的 1／4；
• 2、月球的质量大约是地球的 1／80；
• 4、月球上充满了空气和水分，所以宇航员不 4、第一个在月球上留下足迹的人是（）的阿姆斯特朗。必携带氧气。（ × ）
• 二、选择题
• 1、月球是围绕地球运动的（B ）。
• A、行星 B、卫星 C、恒星 D、彗星
• 2、月球上有许多的（ A ）
• A、环形山 B、火山 C、湖泊 D、雪山
教科版小学科学六年级下册
第1课地球的卫星---月球
成武县张楼镇中心学校张文省
说起月亮，从经历到听说，你们都想到了哪些人或事谁能给大家说一说?

小学科学教科版六年级下册第三单元第2课《月相变化》课件

1.组内先分工，老师模拟月球绕着地球转，一位同学监督模拟月球的，剩下的同学集中在一块，观察并画出 “月相”； 2.地球的同学面朝圆外，正视前方，当月球经过正前方时，记录看到的白色部分。 3.转动时必须保证“月球” 的亮面始终对着“太阳”，转到相应位置时停一下，以便有时间画月相。 4.完成后，汇报本组的模拟实验记录表。
思考：我们地球人为什么会看到月相变化呢？
是因为月球始终绕着地球公转
新月
凸月满月下弦月凸月
上弦月
娥眉月娥眉月
思考
⑴用什么模拟月球？用什么模拟地球上观察月相的人？太阳的方向从何处照射过来？ ⑵月球是如何运动的？ ⑶进行模拟月球运动的同学在进行 “运动”时要注意哪些？
月相变化模拟（温馨提示）
一个月的大致时间
农历初一（新月）农历十五（满月）
想一想：我喜欢的月相大致是什么日子的呢？
ห้องสมุดไป่ตู้
先小组讨论，按时间的先后排序，把你喜欢的月相贴在黑板的相应位置。每组选1—2名同学。
• 月球是一个不发光、不透明的球体，我们看到的月光是它反射太阳的光。 • 月相实际上就是人们从地球上看到的月球被太阳照亮的部分，因此月球亮的一面始终对着太阳。 • 由于观察的角度不同，所以看到的月相亮面大小、方向也不同。
一个月中的月相是不同的，变化是有规律的。