18华佗与麻沸散PPT课件
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华佗与麻沸散
健康生活
·医苑奇趣编辑/杨丽伟****************
华佗与麻沸散
□刘理想
华佗是我国东汉时期的名医，他最早发明麻醉药，当时的药名叫麻沸散。麻沸散是怎么来的呢？这里还有传说。
东汉末年，魏、蜀、吴三国你争我夺，战争不断，再加天灾人祸，军队和老百姓受伤得病的很多。打仗多在长江两岸，当时谯郡（今安徽亳州，华佗的故乡）是后方，归曹操管辖，伤病员大都运到这里。华佗是当地有名的外科医生，当然少不了要请他去治疗。
华佗怜贫惜苦、有求必应，不管是兵是民，只要找到他，他都给医治。可是，那时没有麻醉药，每当进行剖腹、截肢等大的手术时，病伤员忍受不了手术的痛苦，呼爹喊娘的惨状使人目不忍睹！
为了减轻伤病员的痛苦，华佗也想了许多办法，做了不少试验，可总是收不到预期的效果，一次一次地失败了。但华佗并不灰心，在治疗中继续摸索和试验。
有一次，华佗为一个患烂肠（坏死性肠炎）的病人剖腹开刀，由于病情严重，肠道坏死太多，前后忙了几个时辰，才把手术做好，病人得救了，华佗累得筋疲力尽。为了解除疲劳，他便叫夫人打了一斤酒，炒了两个菜，自斟自饮地喝了起来。谁知，华佗因劳累过度又加上空腹多饮了几杯，一下子醉得人事不知。华佗夫人可吓坏了！夫人知道华佗是个谨慎的人，从来没有喝醉过，今天为什么突然喝醉了呢？莫非他是得了什么急症？夫人很害怕，就用扎银针的办法进行抢救。人中穴、百会穴、足三里都扎了，可是华佗仍没有什么反应，像是完全失去了知觉。夫人心头着急，随手摸摸脉搏，按按心窝，跳动的还都正常，这才放了心，知道他是真的喝醉了。
过了两个时辰，华佗醒了过来。夫人就把刚才他醉后给他扎针的经过讲了一遍，华佗听了甚为惊奇，为什么给我扎针我不知道呢？难道说，喝醉酒能使人麻醉失去知觉吗？
华佗与麻沸散
病人伤势严重，华佗立即给他动 手术。起初，华佗怕病人乱动，就 叫助手抓住病人的四肢。没想到， 病人毫无挣扎的意思。结果，这次 手术进行得十分顺利。
病人身上那股浓烈的酒味儿使他 恍然大悟：人醉了会失去知觉，动手 术时也就没有感觉，当然不知道疼啦！ 真是太妙了！
想一想，他们有什么不同。
华佗做过不少手术，这种现象还是 第一次碰到。这是怎么回事呢？ 如果能制成这样一种药，手术前让 病人吃下去，他就会失去知觉，这时再 动手术，不就可以减轻痛苦了吗？
医圣—张仲景
张仲景是东汉末年著名的 医学家。著有《伤寒杂病 论》，全面阐述了中医理 论和治病原则，奠定了我 国中医治疗的基础。后世 尊称他为“医圣”。
《伤寒杂病论》书影
张仲景 （150--219 年）东汉南阳人
神医—华 佗
华 佗 东汉末年著名
的医学家。擅长针灸 和外科手术。他制成 的全身麻醉药剂“麻 沸散”，是世界医学 史上的创举。 他还创制一套医 疗体操“五禽戏”， 以强健身体。
华佗发明麻醉药比西方早 1600多年，是世界医学史上的 一大奇迹。
选择合适的词语填空。
感觉
知觉
人醉了会失去（ ），动手术时 就没有（ ），当然不知道疼啦！ 发现 发明
华佗（ ）醉酒能减轻痛苦， 通过试验，终于（ ）了麻沸散。
学习课文思考：
说说华佗为什么被人们誉为 “神医”。
中医华佗ppt.
公元208年，那时候华佗的医术不是一般人可以比的，而华佗走上行
医这条路，时常会后悔。（封建时期医生被称为“贱业”）后来曹操经 常亲自处理国事，得了病，让华佗专为他治病。华佗说：“你的病在短 期内很难彻底治好，即使长期治疗，也只能苟延岁月。”后来华佗因为 离开家太久了想回去，于是说：“刚收到家信，正要短期回家一趟呢。” 到家之后就说妻子病了，多次请假不回去。曹操三番五次的写书信崔华 佗回来，还曾命令郡县官员将华佗遣送回来，华佗就是不回。曹操很生 气，派人去查看；如果妻子得病了，赐小豆四千升，加长假期时间；如 果是欺骗，就逮捕押送。于是用传车把华佗递解交付许昌监狱，核实证 据，本人服罪。荀彧向曹操求情说：“华佗的医术确实高明，与人的生 命密切相关，应该包涵宽容他。”曹操说：“不用担忧，天下就没有这 种无能鼠辈吗？”终于把华佗在狱中拷问致死。华佗临死前，拿出一卷 医书给狱吏，说：“这书可以用来救活人。”狱吏害怕触犯法律不敢接 受，华佗也不勉强，讨取火来把书烧掉了。华佗死了以后，曹操头痛病 没有好。曹操说：“华佗能治好这种病。这小子有意留着我的病，不加
手术时，关羽疼痛难忍；手术后，关羽站起来对华伦说："现在我的右臂不
疼了，您真是妙手回春啊！"
这是《三国演义》和湖北《襄阳府志》上记载、在民间广为流传的一个
根据事实虚构的故事。关羽虽然有刮骨疗伤，但是华佗早已在几年前死去。
18 华佗与麻沸散
18 华佗与麻沸散（第二课时）
教学过程：
一，默读课文，启发质疑
1、华佗是受什么启发想到发明麻沸散的？
2、说说华佗为什么被人们誉为“神医“？
二，细读课文，合作释疑
1、学习课文第二自然段
（1）读第二自然段，说说华佗心疼什么？找出相关句子。（2）从这句话中，你体会到了什么？
2、学习课文3-6自然段
（1）自由读，边读边想：华佗是怎样给病人做手术的？在手术的过程中他想到了什么？
（2）理解“这是怎么回事呢？”
提问这句话中“这”指的是什么？联系上下文理解。
过渡：“这”到底是怎么回事？联系下文理解，画出有关句子。（3）理解句子“人醉了会失去知觉，动手术也就没有感觉，当然不知道疼啦！真是太妙了！”
提问：从这句话中，你体会到了什么？（华佗明白了“这是怎么回事？”）理解“恍然大悟”。
指导朗读：你认为这句话应该怎么读？（读出兴奋之情）用恍然大悟的神情和语气读一读这一句话。
（4）比较句子。
这时再动手术，不就可以减轻痛苦了吗？
这是再动手术，就可以减轻痛苦。
3、学习第七自然段
思考：华佗在研制麻沸散的过程中，都做了哪些工作？从搜集、许多、试验等词语中，你体会到了什么？
三、整体归纳，自助内化
齐读第一自然段和最后一自然段，讨论：
（１）怎么理解“杰出”和“奇迹“？
（２）华佗为什么被人们誉为“神医“
第18课 秦汉的科学技术(共49张PPT)
《伤寒杂病论》书影
张仲景 （150--219年） 东汉南阳人
《伤寒杂病论》
2、神医—华 佗
华 佗 东汉末年著名
的医学家。擅长针灸 和外科手术。他制成 的全身麻醉药剂“麻 沸散”，是世界医学 史上的创举。 他还创制一套医 疗体操“五禽戏”， 以强健身体。
华 佗 （145--208年） 东汉末年安徽人
鹿 形
猿 形
五 禽 戏
熊 形 鸟形
小 结
秦汉时期我国的科学技术有哪些 值得我们自豪的成就？
1、西汉时期我国已出现用于书写和绘图的纸，是 世界上首先发明纸的国家。
2、东汉蔡伦改进造纸术，造出了质量较好的植物 纤维纸，被人们称为“蔡侯纸” 3、张衡发明的地动仪，是世界上公认的最早的测 定地震方位的仪器 4、《九章算术》一书的许多成就，在当时世界上 占有重要的地位，奠定了中国古代数学以计算为中 心的特点，并行成完整的数学体系 5、华佗制成的全身麻醉药剂“麻沸散”，是世界 医学史上的创举。
三、数 学 《九章算术》 是我国最早的数 学名著，标志着 我国当时取得很 高的数学成就， 并形成完整的数 学体系。
《九章算术》书影
四、医学成就
①华佗—— 擅长外科手术“外科鼻祖” 发明“麻沸散”麻醉剂 “五禽戏” ②张仲景—— 《伤寒杂病论》 “医圣”称号
1、医圣—张仲景
张仲景是东汉末年著名的 医学家。著有《伤寒杂病 论》，全面阐述了中医理 论和治病原则，奠定了我 国中医治疗的基础。后世 尊称他为“医圣”。
民间神医华佗ppt课件
仅靠父亲教书，母亲养蚕织布为生。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
二、华佗为什么是神医
❖ 青出于蓝 ❖ 妙手回春拯救溺水孩子。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖ 曼陀罗
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖ 华佗亳州历史名人，民间神医，外科鼻祖。 ❖ 怀家伦《华佗传》 ❖ 华佗是东汉末年亳县城北小华庄人，全家人
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
二、华佗为什么是神医
❖ 治疗神奇、手到病除 。 ❖ 1、李将军夫人的死胎医案。 ❖ 2、下级军官李成肠痈医案。 ❖ 3、子病治母医案。 ❖ 4、情志疗法医案。 ❖ 5、麻醉手术。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
二、华佗为什么是神医
❖ 青出于蓝 ❖ 妙手回春拯救溺水孩子。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖ 曼陀罗
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
❖ 华佗亳州历史名人，民间神医，外科鼻祖。 ❖ 怀家伦《华佗传》 ❖ 华佗是东汉末年亳县城北小华庄人，全家人
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
二、华佗为什么是神医
❖ 治疗神奇、手到病除 。 ❖ 1、李将军夫人的死胎医案。 ❖ 2、下级军官李成肠痈医案。 ❖ 3、子病治母医案。 ❖ 4、情志疗法医案。 ❖ 5、麻醉手术。
病原体侵入机体，消弱机体防御机能 ，破坏 机体内 环境的 相对稳 定性， 且在一 定部位 生长繁 殖，引 起不同 程度的 病理生 理过程
《华佗与麻沸散》PPT课件
18 华佗与麻沸散
-.
小组合作
1、组内自由读课文，将课文读熟。 2、组长带读生字、生词，并教会每位组员字形、
字义，写出词语的近义词和反义词。 3、小组内，组长和组员一起讨论并划出为什么
华佗被誉为“神医”？
小组展示认读生词
杰出 痛苦 受伤 检查 严重 知觉 减轻 挣扎 收集 呼天叫地 拳打脚踢 恍然大悟 求医 麻醉 医学史 医术高明 伤势严重 麻醉剂 麻沸散
忽然，病人身上那股浓烈的酒味儿使他恍 （huǎng）然大悟：人醉了会失去知觉［jué］， 动手术时也就没有感觉，当然不知道疼啦！真是太 妙了！如果能制成这样一种药，手术前让病人吃下 去，他就会失去知觉，这时再动手术，不就可以减 （jiǎn）轻痛苦了吗？
想到这儿，华佗高兴极了，恨不得立刻配出这 种药来。后来，他搜集了许多种草药，配成各种药 方，反复试验，终于发明了中药麻醉剂——麻沸散。 从此，手术室里再也听不到呼天叫地的哭喊声了。
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小组合作
1、组内自由读课文，将课文读熟。 2、组长带读生字、生词，并教会每位组员字形、
字义，写出词语的近义词和反义词。 3、小组内，组长和组员一起讨论并划出为什么
华佗被誉为“神医”？
小组展示认读生词
杰出 痛苦 受伤 检查 严重 知觉 减轻 挣扎 收集 呼天叫地 拳打脚踢 恍然大悟 求医 麻醉 医学史 医术高明 伤势严重 麻醉剂 麻沸散
忽然，病人身上那股浓烈的酒味儿使他恍 （huǎng）然大悟：人醉了会失去知觉［jué］， 动手术时也就没有感觉，当然不知道疼啦！真是太 妙了！如果能制成这样一种药，手术前让病人吃下 去，他就会失去知觉，这时再动手术，不就可以减 （jiǎn）轻痛苦了吗？
想到这儿，华佗高兴极了，恨不得立刻配出这 种药来。后来，他搜集了许多种草药，配成各种药 方，反复试验，终于发明了中药麻醉剂——麻沸散。 从此，手术室里再也听不到呼天叫地的哭喊声了。
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华佗与麻沸散(2024)
2024/1/30
18
05
麻沸散的成分与药理作用
2024/1/30
19
麻沸散的主要成分
洋金花
含有东莨菪碱、莨菪碱等生物碱，具有麻醉和镇 痛作用。
பைடு நூலகம்
当归
含有多种挥发油和有机酸，能补血活血，调经止 痛。
茉莉花根
含有苯甲醇及其酯类、茉莉花素等，有麻醉、镇 痛作用。
2024/1/30
20
麻沸散的药理作用
镇痛与麻醉作用
现代医学研究表明，麻沸散中的某些成分具有显著的镇痛和麻醉作用。这些成分能够阻
断神经传导，降低疼痛感受。
手术辅助用药
在现代手术中，麻沸散可作为辅助用药，与其他麻醉药物联合使用，提高麻醉效果，减 少手术并发症的发生。
2024/1/30
医学研究价值
麻沸散作为古代医学的瑰宝，对于研究古代医学史、药物学以及外科手术史具有重要价 值。同时，对麻沸散的研究也有助于发掘更多具有镇痛和麻醉作用的天然药物。
它是世界上最早的麻醉剂之一， 比西方医学中使用的麻醉剂早了
1600多年。
麻沸散的配方和制法已经失传， 现代中医学者正在研究其成分和
药理作用。
2024/1/30
6
02
华佗的医学成就
2024/1/30
7
华佗的生平事迹
华佗（约公元145年－公元208 年），字元化，一名旉，沛国谯 县（今安徽亳州）人，东汉末年
中医华佗ppt.
野史轶闻 三国人华佗，医术高明。有一郡守得了重病，华佗去看他。郡守让华佗为他诊 治，华佗退了出来，对郡守的儿子说："你父亲的病和一般的病不同，有淤血在他 的腹中，应激怒他让他把淤血吐出来，这样就能治好他的病，不然就没命了。你能 把你父亲平时所做过的错事都告诉我吗？我传信斥责他。"郡守的儿子说："如果能 治好父亲的病，有什么不能说的？"于是，他把父亲长期以来所做不合常理的事情， 全都告诉了华佗。华佗写了一封痛斥郡守的信留下，郡守看信后，大怒，派捕吏捉 拿华佗，没捉到，郡守盛怒之下，吐出一升多黑血，他的病就好了。又，有一位极 漂亮的姑娘，已经过了结婚的年龄，可是仍没有嫁人，因为常期以来她的右膝，长 了个疮，不断往外流浓水。华佗看过后，她父亲问女儿的病情，华佗说："派人骑 马，牵着一条栗色的狗跑三十里。回来后，乘狗身子正热时截下狗的右脚，拄在疮 口上。"不一会儿，有一条红色的小蛇从疮口中出来，进到狗的脚中，那姑娘的病 就好了。 又，后汉末年时，有人腹中长一结块，白天黑夜疼痛无比。临死时，他对儿子 说："我死以后，可以剖腹把那东西拿出来，看看到底是什么。"他儿子不忍心违抗 父命，于是剖腹，取出一个铜枪头，约有三分之一升左右。华佗听说后，就前去了 解。华佗看完，从小箱子里取出药放在枪头上，枪头立刻化成了酒。
公元208年，那时候华佗的医术不是一般人可以比的，而华佗走上行医这条路， 时常会后悔。（封建时期医生被称为“贱业”）后来曹操经常亲自处理国事， 得了病，让华佗专为他治病。华佗说：“你的病在短期内很难彻底治好，即使 长期治疗，也只能苟延岁月。”后来华佗因为离开家太久了想回去，于是说： “刚收到家信，正要短期回家一趟呢。”到家之后就说妻子病了，多次请假不 回去。曹操三番五次的写书信崔华佗回来，还曾命令郡县官员将华佗遣送回来， 华佗就是不回。曹操很生气，派人去查看；如果妻子得病了，赐小豆四千升， 加长假期时间；如果是欺骗，就逮捕押送。于是用传车把华佗递解交付许昌监 狱，核实证据，本人服罪。荀彧向曹操求情说：“华佗的医术确实高明，与人 的生命密切相关，应该包涵宽容他。”曹操说：“不用担忧，天下就没有这种 无能鼠辈吗？”终于把华佗在狱中拷问致死。华佗临死前，拿出一卷医书给狱 吏，说：“这书可以用来救活人。”狱吏害怕触犯法律不敢接受，华佗也不勉 强，讨取火来把书烧掉了。华佗死了以后，曹操头痛病没有好。曹操说：“华 佗能治好这种病。这小子有意留着我的病，不加根治，想用这办法来使自己显 得重要。可是我不杀掉这小子，他也终究不会替我断掉这病根的。”等到后来 他的爱子仓舒（曹冲的字）病危，曹操才感叹说：“我后悔杀了华佗，使这个 儿子活活地死去了。”
三年级语文上册第五单元华佗与麻沸散2湘教版精品 课件
5.该怎么读才能显示出华佗“恍然大悟”的 心情？
日积月累
体会“毫无挣扎”、“烂醉如泥”。 毫无挣扎：一动也不动。 烂醉如泥：形容醉酒后人事不知的样子。
6.华佗又是怎样做的呢？谁来说说？
7.华佗的设想成功了吗？哪几个词最能体现 华佗成功了？
读第七自然段。（终于）
积累运用
1.学了课文后，你知道了华佗是怎样的人？ 2.总结，完成课后选做题。
目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建豪强， 十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿 做官，宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾 苦。
麻沸散是华佗创制的用于外科手术的麻醉药。 是世界最早的麻醉剂。 《后汉书·华佗传》载： “若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒 服麻沸散，既醉无所觉，因刳(ｋū，剖开)破腹背， 抽割积聚(肿块)。”华佗所创麻沸散的处方后来 失传。传说华佗曾经试图利用麻沸散给关羽刮骨 疗毒，遭到了关羽的拒绝，结果他在没有接受麻 醉的情况下进行了手术。后来华佗建议曹操进行 开颅手术，也利用麻沸散，曹操不相信华佗，将 他处死。麻沸散的配方被狱卒的妻子烧掉。
谢谢指导
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ，正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ，让人 生在故 事里开 悟，心 灵于沉 思中升 华，在 字里行 间滋养 着我的 心田， 温暖着 世界! 小学生读书心得（二）： 书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的 知识； 书，开 阔了我 的视野 ；书， 给予了 我人生 的启迪 。以书 相伴， 人生就 会有大 不同。 生活能 够清贫 ，但不 能够无 书。博 览全书 的人， 往往知 识丰富 ，能集 众家之 所长于 其身， 因此能 使人喜 欢读书 ，将使 他终身 受益。 虽然我们都明白要多读书，读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯， 究其原 因，那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣， 兴趣才 是最好 的老师 ！ 读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ，陶冶 情操， 还能使 孩子得 到放松 休闲， 缓解焦 虑，调 节情绪 ，与孩 子一齐 读书， 既能留 出一些 时间与 孩子共 处，又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯，一 举两得 。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高， 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ，抓住 根本和 要害， 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话， 言必有 据，每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出， 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。 读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ，锻炼 心胸， 逐步训 练感受 幸福的 潜力， 培养自 信心， 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华， 因此， 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机， 一个人 养成了 读书的 习惯， 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ，一辈 子不知 所措。 小学生读书心得（三）： 读书让我快乐地成长 如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的 阳光， 它照耀 着我， 让我快 乐地成 长；如 果我是 一条小 鱼，那 么书就 是清清 的溪流 ，它滋 润着我 ，让我 快乐的 成长； 如果我 是一只 小鸟， 那么书 就是碧 蓝的天 空，它 支撑着 我，让 我快乐 的成长! 从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿 园时， 我便早 早地学 起了a、 o、e。 为什么 只是为 了能早 点捧起 我心爱 的书本 ，在书 的世界 中翱翔 。小学 生读书 心得。 那时， 书就像 一个缤 纷世界 ，让我 流连忘 返。在 书中， 我和小 鸟一齐 飞上蓝 天，和 小精灵 一齐唱 歌跳舞 ，和蝴 蝶们一 齐玩 捉迷藏 随着时 光的流 逝，我 一天天 地长大 ，一本 本书更 是成了 我的好 伙伴:我 捧起了 童话故 事，捧 起了科 幻小说 ，捧起 了百科 全书， 捧起了 世界名 著。我 常常静 静地坐 在书桌 旁，时 而深思 ，时而 幻想， 时而快 乐，时 而忧伤 。在《 水浒传 》里， 我结识 了忠义 宽容的 宋江； 在《三 国演义 》里， 我认识 了足智 多谋的 诸葛亮 ；在《 鲁滨逊 漂流记 》里， 我懂得 了遇事 要坚强 ；在《 钢铁是 怎样炼 成》里 ，我汲 取了战 胜困难 的力量!读《中 华国宝 》和《 中华国 恨》， 让我明 白了中 华民族 以前有 过的辉 煌历史 ，也让 我明白 了中华 民族以 前遭受 的屈辱!更让我 在心中 立下了 和周恩 来总理 一样的 志愿为 中华之 崛起而 读书!努力读 书，振 兴中华!书是无 穷的宝 藏，为 我增添 了丰富 的知识 ；书是 快乐的 天堂， 让我忘 记了所 有的忧 伤。书 犹如冬 日里的 阳光， 带给我 春的温 暖；书 又似沙 漠里的 绿洲， 给予我 新的期 望!就这 样，书 陪伴我 度过了 一年又 一年， 我在书 香中渐 渐成长! 花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨 露的滋 润，做 为一名 小学生 ，我更 离不开 书的滋 养。 这天，我已成长为一名四年级的小学生 ，这与 我天天 读书是 分不开 的:因为 读书我 掌握了 许多知 识，老 师都对 我竖起 了大拇 指，还 因为读 书，我 学会了 做人， 成了老 师和同 学们都 喜爱的 学生 这天，我仍旧坚定不移的做着一件事:读 书!我读 书，带 着我的 梦想去 读书， 带着我 的追求 去读书 ，让我 们在快 乐的读 书氛围 中健康 成长! 雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿 要到无 边无际 的海洋 里劈波 斩浪， 我也要 到丰富 的书籍 里去获 取精神 食粮， 在这海 阔天空 中快乐 的成长! 小学生读书心得（四）： 生命因享受读书而精彩。对我来说，读 书就和 吃饭一 样，已 经成为 我生命 中最重 要的组 成部分 ，一餐 不吃感 觉饿， 一天不 读感觉 慌。 十岁前所读之书，几乎都是一些革命样 板戏的 剧本， 偶尔看 到过几 本前苏 联作家 的小说 ，如获 至宝。 第一次 拿到《 钢铁是 怎样炼 成的》 ，兴奋 得睡不 着觉， 我至今 还记得 当时是 靠打着 手电筒 ，偷偷 躲在被 子里连 续十几 个晚上 看完的 。其实 那是一 本繁体 版的小 说，对 于当时 我这个 才读四 年级的 小学生 来说， 读起来 自然是 十分费 力的， 靠着连 蒙带猜 ，竟也 将那本 厚厚的 小说啃 完了。 所得多 少自然 能够不 去计较 ，可至 少在我 童年的 记忆中 ，刻进 了保尔 柯察金 这个响 亮的名 字。 十岁后所读之书，资料自然要丰富了许 多，单 就当代 文学作 品，从 伤痕文 学到反 思文学 ，再到 改革文 学，最 后到如 今的各 种文学 潮流作 品；从 长篇巨 著到微 型小说 ，我逮 到一本 就读一 本。于 是，一 路闻着 书香味 ，跟着 时代的 步伐， 就这么 长大了 ，变老 了。 上世纪九十年代起，因工作繁忙，无暇 涉及太 多作品 ，只三 样杂志 及时收 藏于心 中，那 就是《 读者》 、《小 小说选 刊》（ 或《微 型小说 选刊》 ）、《 故事会 》，看 似平俗 了些， 但社会 百态、 人间冷 暖、奇 闻轶事 尽收眼 底。最 主要的 是文章 简短， 不必为 故事情 节的曲 折去费 时费力 。可惜 每月只 发行一 期，于 是每次 看过之 后，只 恨时间 过得太 慢，好 不容易 挨过几 天，去 报亭询 问，结 果一般 只会有 两种： 要么来 了新的 ，要么 以为买 了新的 ，拿回 来仔细 一读看 过了的 。不知 从啥时 开始， 这些杂 志一月 出两期 了，稍 有缓解 ，可重 复购买 的现象 依然还 是发生 过。 士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉 面目可 憎，语 言无味 。不敢 与古人 同语， 但允许 我有同 感。每 当捧着 一本心 怡的书 本，每 当读到 得意之 处，常 会激动 不已， 有时甚 至会兴 奋得彻 夜未眠 。总之 ，爱读 书是好 事，不 是坏事 ，也就 罢了， 无法改 了，就 随着去 呗！ 小学生读书心得（五）： 人生快事，莫如读书。它能让我们知天 地、晓 人生。 它能让 我们陶 冶性情 ，不以 物喜， 不以物 悲。书 是我们 精神的 巢穴， 生命的 源泉。 古今中 外有成 就的人 ，到与 书结下 了不解 之缘， 并善于 从书中 汲取营 养。从 阅读中 养成爱 好读书 的习惯 ，体会 读书的 乐趣， 学习和 掌握一 些读书 的方法 ，这不 是人生 的第一 大快事 吗下面 ，我就 和大家 分享读 书的各 种乐趣 吧! 读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一 个问题 绞尽脑 汁，百 思不得 其解的 时候， 或对某 一个问 题似有 所闻的 时候， 打开书 一看， 你就会 发现早 已有人 对这个 问题做 了充分 的论述 ，正好 骚到了 你的痒 处。这 种柳暗 花明又 一村的 感觉你 那么舒 服，那 么的自 在。 读书对于不同的人有不同的乐趣，对于 从事体 力劳动 来说， 读书一 种休闲 ；对于 从事脑 力劳动 的人来 说，书 可能是 一种灵 丹妙药 ，烦闷 时，读 书能够 解闷； 愁苦时 ，读书 能够忘 忧；兴 奋时， 读书能 够畅流 读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐 ，是名 利、金 钱不可 代替的 ，书就 像人类 的精神 营养剂 ，缺了 它，生 活必缺 陷。让 我们别 留下遗 憾，拿 起书吧!相信你 必须也 能从书 中懂得 人生的 真谛! 小学生读书心得（六）： 书，我们再也熟悉但是，课桌上的餐具 ，天上 的太阳 ，生活 中的水 ，我们 的心脏 。书是 我们精 神中的 钙铁锌 锡维生 素，帮 忙我们 的精神 茁壮成 长。它 比金子 还宝贵 ，让我 们慢慢 的品味 ，细细 的品尝 每个人的一生中之所以能不断提高，与 其始终 如一的 学习是 分不开 的，所 谓活到 老学到 老，庄 子说， 吾生也 有涯， 而知无 涯。知 识是没 有穷尽 的，坚 持学习 让人始 终处于 不败之 地。反 之，没 有知识 的不断 补充和 积累， 人便会 落后于 时代。 歌德说 过，谁 落后于 时代， 就将承 受那个 时代所 有的痛 苦。个 性是在 现今知 识爆炸 的年代 里，不 能接触 新的知 识便会 被时代 所淘汰 。 伟大的文学作家茨威格以前说过:书籍是 任何一 种知识 的的基 础，是 任何一 门学科 的基础 的基础 。让我 们仔细 认真的 每一本 书，为 我们的 学习打 好坚固 的基础 。 书是困难时的一双手，是干渴时的一股 甘泉， 是机器 上的一 台发动 机。或 是说， 只有他 才能使 我们的 血液流 动，促 进心脏 的呼吸 ，只有 他才能 使我们 活在这 个世界 上，我 们要读 好书、 好读书 、读好 书把冰 心的言 论铭记 在心。 记得那时一次暑假，让我与书结下了一 段不解 之缘， 一段难 以忘怀 的岁月 。 在书店，我购买了一本《杨红樱科学童 话全集 》。在 这本书 里，以 一个个 小动物 来叙说 地球上 的每一 个生物 。神犬 探长、 青蛙博 士、波 卡、小 洼人、 米奇、 鸵鸟巴 巴，以 一个个 特殊身 份来叙 说出地 球上的 每一个 动物。 不仅仅 这些， 还有密 切关系 着的食 物链， 每一个 动物的 生活习 性，正 是我们 拥有一 个可爱 的地球 母亲， 才找来 了许许 多多的 生灵。 正是因为我们的生活这样，所以我们更 要保护 我们这 可独一 无二、 璀璨而 又闪亮 的明珠 地球。 在我们 的身边 ，破坏 地球母 亲的实 际随处 可见， 到处乱 扔垃圾 、随地 吐痰、 乱砍乱 伐树木 、工业 污染， 每当这 些人一 活动， 我们的 地球母 亲便会 受到一 次严厉 的打击 。前一 段时间 ，中国 出现干 旱，就 是因为 水循环 被遭到 严劣的 遏制、 严重的 打击， 使地球 无法降 雨，干 旱面积 越来越 大。让 我们发 出内心 的呐喊 ，让地 球不再 变得的 乌烟瘴 气、黑 色渲染 。只要 我们每 个人进 一份力 ，十三 亿中国 人的心 声将一 同想起 ，一齐 飞舞!让 我们保 护环境 吧!让 地球重 还旧貌 ，但还 要旧貌 变新颜 ，到处 莺歌燕 舞，更 有潺潺 流水。 同学们 ，行动 起来吧!不只是 你、他 、她而 是十三 亿坚强 不屈的 中国人 民!让我 们再次 站起， 把我们 大家庭 ---地 球搞得 干干净 净，不 再有任 何的瑕 癖，真 正成为 全中国 、全世 界的一 颗闪闪 的红星 。让我 们行动 起来， 不被恶 劣的环 境所屈 服，站 起来!当 国旗再 次升起 的时候 、国歌 在此再 次响起 的时候 ，那就 是我们 见证辉 煌的一 刻! 同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏 倒，使 我们再 次占领 高地!同 学们， 站起来 ，穿过 这道障 碍，这 时，历 史将由 我们来 焊接， 历史的 诗篇将 由我们 谱写， 胜利的 明天属 于十三 亿坚强 不屈的 中国人 民!所以 我们要 倡导并 支持读 书，读 万卷书 行万里 路，做 一个称 职的教 师，以 带动 教育事 业的蓬 勃健康 的发展! 小学生读书心得（七）： 个人的一生中之所以能不断提高，与其 始终如 一的学 习是分 不开的 ，所谓 活到老 学到老 ，庄子 说，吾 生也有 涯，而 知无涯 。知识 是没有 穷尽的 ，坚持 学习让 人始终 处于不 败之地 。反之 ，没有 知识的 不断补 充和积 累，人 便会落 后于时 代。歌 德说过 ，谁落 后于时 代，就 将承受 那个时 代所有 的痛苦 。个性 是在现 今知识 爆炸的 年代里 ，不能 接触新 的知识 便会被 时代所 淘汰。 对于我们教师学习新的知识来应对新的 挑战， 更是不 可忽视 的。它 能带给 我们精 神动力 和智力 支持。 正如高 尔基所 说，没 有任何 力量比 知识更 强大， 用知识 武装起 来的人 是不可 战胜的 。 一、读书能够让我们站在更高的高度来 看问题 ，从而 少犯错 误，少 走弯路 。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是 因为站 在巨人 的肩上 看得更 远，科 学巨人 的虚怀 若谷自 然值得 我们学 习，我 们还能 够从中 学到更 有价值 的东西 。书籍 对于整 个人类 的关系 ，好比 记忆对 于个人 的关系 。书籍 记录了 人类的 历史， 记录了 所有的 新发现 ，记载 了古今 历代所 积累的 知识和 经验。 只有认 真的学 习前人 的经验 和理论 ，才能 在一个 更高的 高度上 来看问 题，不 再犯同 样的错 误，并 有一个 较高的 起点。 书本是 前人智 慧的结 晶，是 他们的 研究成 果和经 验的体 现，透 过对他 们的学 习，发 现对自 己有用 的东西 。在前 人经验 的基础 上来不 断的完 善自己 ，大大 的促进 了个人 的成长 。在很 大程度 上能够 这样说 ，人类 社会的 延续和 发展， 也是这 样来实 现的。 试想， 如果每 个人都 是从头 开始， 那么， 无论多 么伟大 的人， 做出多 么大的 贡献， 人类社 会最终 还是在 原地踏 步。由 此更可 见读书 的重要 性了。 二、读书开阔人的视野 书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓 宽我们 的视野 ，让我 们的知 识更全 面。从 而能够 更深刻 的思考 问题， 事物都 是广泛 联系的 ，现代 的许多 实践都 证明了 各种信 息的相 关性， 如果只 明白一 个领域 的信息 ，必然 会有碍 于自身 的发展 ，掌握 更多方 面的知 识，才 能使未 来的不 确定风 险降至 最低。 就像做 股票的 人都应 了解当 今的政 治经济 形势， 以便能 更好的 分析股 票走势 一样。 研究物 理学的 学者们 都要有 必须的 化学和 其他基 础，才 能有所 成就。 记得一 位诺贝 尔获奖 者在复 旦做讲 演时就 曾说过 ，现代 科学已 没有明 显的界 限，你 务必对 相关的 科学都 有所了 解才行 。在这 方面， 伟大的 导师恩 格斯就 是一位 广泛学 习的典 范，他 虽然只 上过中 学，但 由于他 发奋读 书，十 九岁时 就能用 十二种 语言说 话和写 文章， 在参加 工作实 践后， 他也没 有间断 过学习 和研究 ，从而 被马克 斯称为 一部真 正的百 科全书 。广博 渊深的 知识， 对恩格 斯指导 国际共 产主义 运动和 准确的 传播科 学共产 主义理 论有很 大的帮 忙。从 �
日积月累
体会“毫无挣扎”、“烂醉如泥”。 毫无挣扎：一动也不动。 烂醉如泥：形容醉酒后人事不知的样子。
6.华佗又是怎样做的呢？谁来说说？
7.华佗的设想成功了吗？哪几个词最能体现 华佗成功了？
读第七自然段。（终于）
积累运用
1.学了课文后，你知道了华佗是怎样的人？ 2.总结，完成课后选做题。
目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建豪强， 十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿 做官，宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾 苦。
麻沸散是华佗创制的用于外科手术的麻醉药。 是世界最早的麻醉剂。 《后汉书·华佗传》载： “若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以酒 服麻沸散，既醉无所觉，因刳(ｋū，剖开)破腹背， 抽割积聚(肿块)。”华佗所创麻沸散的处方后来 失传。传说华佗曾经试图利用麻沸散给关羽刮骨 疗毒，遭到了关羽的拒绝，结果他在没有接受麻 醉的情况下进行了手术。后来华佗建议曹操进行 开颅手术，也利用麻沸散，曹操不相信华佗，将 他处死。麻沸散的配方被狱卒的妻子烧掉。
谢谢指导
小学生读书心得（一）： 书，是人类进步的阶梯。书，能够温暖 千万心 灵，改 变千万 人生。 我喜欢 看书， 从书中 吸取养 分，来 丰富我 的知识 ，提升 我的智 慧，磨 练我的 意志。 这是一本让亿万人获得幸福的心灵密码 丛书， 也是让 我爱不 释手的 书。它 透过一 个一个 看似微 不足道 但又充 满哲理 的小故 事，给 予我们 启迪和 感悟。 有一篇名为做人生的强者的小故事，讲 述的是 威尔玛 。鲁道 夫年幼 时身患 重病， 双腿落 下残疾 。但她 自强不 息，坚 持锻炼 ，最终 创造了2 00米的 世界纪 录。这 个故事 深深地 感动了 我，让 我懂得 了不要 被不可 能所吓 倒，只 要用心 ，只要 努力， 就会成 功，人 生就会 更多彩 。 还有一篇题为脚踏实地是最好的选取的 文章， 说的是 任小萍 在不断 调动的 工作岗 位上， 干一行 爱一行 ，在平 凡的岗 位上干 出了不 平凡的 成就。 读着文 章，我 记下了 这样一 句话:一 个人在 无法选 取工作 时，至 少他永 远有一 样能够 选取:就 是好好 干还是 得过且 过。这 样的选 取就决 定了 将来的 被选取 。虽然 语言很 朴素， 但却饱 含哲理 ，让我 很受教 育。 像这样的小故事小文章在这本书里还有 许许多 多。我 一口气 地读着 ，体会 着，最 后明白 了这本 书被奉 为经典 ，畅销 全球20 年而不 衰的奥 秘所在 ，正像 它的名 字《心 灵鸡汤 》一样 ，让人 生在故 事里开 悟，心 灵于沉 思中升 华，在 字里行 间滋养 着我的 心田， 温暖着 世界! 小学生读书心得（二）： 书，陶冶了我的性情；书，丰富了我的 知识； 书，开 阔了我 的视野 ；书， 给予了 我人生 的启迪 。以书 相伴， 人生就 会有大 不同。 生活能 够清贫 ，但不 能够无 书。博 览全书 的人， 往往知 识丰富 ，能集 众家之 所长于 其身， 因此能 使人喜 欢读书 ，将使 他终身 受益。 虽然我们都明白要多读书，读好书。可 仍然有 一些人 没有养 成良好 的读书 习惯， 究其原 因，那 是因为 他们没 有对读 书产生 兴趣， 兴趣才 是最好 的老师 ！ 读书不仅仅能够让孩子获取广泛的知识 ，陶冶 情操， 还能使 孩子得 到放松 休闲， 缓解焦 虑，调 节情绪 ，与孩 子一齐 读书， 既能留 出一些 时间与 孩子共 处，又 能要求 自己也 养成读 书的习 惯，一 举两得 。 经常读书的人会思考，明白怎样才能想 出办法 。他们 智商比 较高， 能够把 无序而 纷乱的 世界理 出头绪 ，抓住 根本和 要害， 从而提 出解决 问题的 方法。 经常读 书的人 不会乱 说话， 言必有 据，每 一个结 论会透 过合理 的推导 得出， 而不会 人云亦 云、信 口雌黄 。 读书的最终目的当然是为了提高对人性 的认识 ，锻炼 心胸， 逐步训 练感受 幸福的 潜力， 培养自 信心， 构成实 践潜力 。有道 是腹有 诗书气 自华， 因此， 养成阅 读习惯 将受用 终生。 阅读习 惯是在 心灵深 处装了 一部发 动机， 一个人 养成了 读书的 习惯， 一辈子 不寂寞 。养不 成读书 的习惯 ，一辈 子不知 所措。 小学生读书心得（三）： 读书让我快乐地成长 如果我是一棵小树，那么书就是灿烂的 阳光， 它照耀 着我， 让我快 乐地成 长；如 果我是 一条小 鱼，那 么书就 是清清 的溪流 ，它滋 润着我 ，让我 快乐的 成长； 如果我 是一只 小鸟， 那么书 就是碧 蓝的天 空，它 支撑着 我，让 我快乐 的成长! 从小，我就很喜欢看书。记得还在幼儿 园时， 我便早 早地学 起了a、 o、e。 为什么 只是为 了能早 点捧起 我心爱 的书本 ，在书 的世界 中翱翔 。小学 生读书 心得。 那时， 书就像 一个缤 纷世界 ，让我 流连忘 返。在 书中， 我和小 鸟一齐 飞上蓝 天，和 小精灵 一齐唱 歌跳舞 ，和蝴 蝶们一 齐玩 捉迷藏 随着时 光的流 逝，我 一天天 地长大 ，一本 本书更 是成了 我的好 伙伴:我 捧起了 童话故 事，捧 起了科 幻小说 ，捧起 了百科 全书， 捧起了 世界名 著。我 常常静 静地坐 在书桌 旁，时 而深思 ，时而 幻想， 时而快 乐，时 而忧伤 。在《 水浒传 》里， 我结识 了忠义 宽容的 宋江； 在《三 国演义 》里， 我认识 了足智 多谋的 诸葛亮 ；在《 鲁滨逊 漂流记 》里， 我懂得 了遇事 要坚强 ；在《 钢铁是 怎样炼 成》里 ，我汲 取了战 胜困难 的力量!读《中 华国宝 》和《 中华国 恨》， 让我明 白了中 华民族 以前有 过的辉 煌历史 ，也让 我明白 了中华 民族以 前遭受 的屈辱!更让我 在心中 立下了 和周恩 来总理 一样的 志愿为 中华之 崛起而 读书!努力读 书，振 兴中华!书是无 穷的宝 藏，为 我增添 了丰富 的知识 ；书是 快乐的 天堂， 让我忘 记了所 有的忧 伤。书 犹如冬 日里的 阳光， 带给我 春的温 暖；书 又似沙 漠里的 绿洲， 给予我 新的期 望!就这 样，书 陪伴我 度过了 一年又 一年， 我在书 香中渐 渐成长! 花朵离不开阳光的呵护，草儿离不开雨 露的滋 润，做 为一名 小学生 ，我更 离不开 书的滋 养。 这天，我已成长为一名四年级的小学生 ，这与 我天天 读书是 分不开 的:因为 读书我 掌握了 许多知 识，老 师都对 我竖起 了大拇 指，还 因为读 书，我 学会了 做人， 成了老 师和同 学们都 喜爱的 学生 这天，我仍旧坚定不移的做着一件事:读 书!我读 书，带 着我的 梦想去 读书， 带着我 的追求 去读书 ，让我 们在快 乐的读 书氛围 中健康 成长! 雄鹰要到宽阔的碧空中搏击风雨，鱼儿 要到无 边无际 的海洋 里劈波 斩浪， 我也要 到丰富 的书籍 里去获 取精神 食粮， 在这海 阔天空 中快乐 的成长! 小学生读书心得（四）： 生命因享受读书而精彩。对我来说，读 书就和 吃饭一 样，已 经成为 我生命 中最重 要的组 成部分 ，一餐 不吃感 觉饿， 一天不 读感觉 慌。 十岁前所读之书，几乎都是一些革命样 板戏的 剧本， 偶尔看 到过几 本前苏 联作家 的小说 ，如获 至宝。 第一次 拿到《 钢铁是 怎样炼 成的》 ，兴奋 得睡不 着觉， 我至今 还记得 当时是 靠打着 手电筒 ，偷偷 躲在被 子里连 续十几 个晚上 看完的 。其实 那是一 本繁体 版的小 说，对 于当时 我这个 才读四 年级的 小学生 来说， 读起来 自然是 十分费 力的， 靠着连 蒙带猜 ，竟也 将那本 厚厚的 小说啃 完了。 所得多 少自然 能够不 去计较 ，可至 少在我 童年的 记忆中 ，刻进 了保尔 柯察金 这个响 亮的名 字。 十岁后所读之书，资料自然要丰富了许 多，单 就当代 文学作 品，从 伤痕文 学到反 思文学 ，再到 改革文 学，最 后到如 今的各 种文学 潮流作 品；从 长篇巨 著到微 型小说 ，我逮 到一本 就读一 本。于 是，一 路闻着 书香味 ，跟着 时代的 步伐， 就这么 长大了 ，变老 了。 上世纪九十年代起，因工作繁忙，无暇 涉及太 多作品 ，只三 样杂志 及时收 藏于心 中，那 就是《 读者》 、《小 小说选 刊》（ 或《微 型小说 选刊》 ）、《 故事会 》，看 似平俗 了些， 但社会 百态、 人间冷 暖、奇 闻轶事 尽收眼 底。最 主要的 是文章 简短， 不必为 故事情 节的曲 折去费 时费力 。可惜 每月只 发行一 期，于 是每次 看过之 后，只 恨时间 过得太 慢，好 不容易 挨过几 天，去 报亭询 问，结 果一般 只会有 两种： 要么来 了新的 ，要么 以为买 了新的 ，拿回 来仔细 一读看 过了的 。不知 从啥时 开始， 这些杂 志一月 出两期 了，稍 有缓解 ，可重 复购买 的现象 依然还 是发生 过。 士大夫三日不读书，则礼义不交，便觉 面目可 憎，语 言无味 。不敢 与古人 同语， 但允许 我有同 感。每 当捧着 一本心 怡的书 本，每 当读到 得意之 处，常 会激动 不已， 有时甚 至会兴 奋得彻 夜未眠 。总之 ，爱读 书是好 事，不 是坏事 ，也就 罢了， 无法改 了，就 随着去 呗！ 小学生读书心得（五）： 人生快事，莫如读书。它能让我们知天 地、晓 人生。 它能让 我们陶 冶性情 ，不以 物喜， 不以物 悲。书 是我们 精神的 巢穴， 生命的 源泉。 古今中 外有成 就的人 ，到与 书结下 了不解 之缘， 并善于 从书中 汲取营 养。从 阅读中 养成爱 好读书 的习惯 ，体会 读书的 乐趣， 学习和 掌握一 些读书 的方法 ，这不 是人生 的第一 大快事 吗下面 ，我就 和大家 分享读 书的各 种乐趣 吧! 读书的一大乐趣莫过于当你当你正为一 个问题 绞尽脑 汁，百 思不得 其解的 时候， 或对某 一个问 题似有 所闻的 时候， 打开书 一看， 你就会 发现早 已有人 对这个 问题做 了充分 的论述 ，正好 骚到了 你的痒 处。这 种柳暗 花明又 一村的 感觉你 那么舒 服，那 么的自 在。 读书对于不同的人有不同的乐趣，对于 从事体 力劳动 来说， 读书一 种休闲 ；对于 从事脑 力劳动 的人来 说，书 可能是 一种灵 丹妙药 ，烦闷 时，读 书能够 解闷； 愁苦时 ，读书 能够忘 忧；兴 奋时， 读书能 够畅流 读书给人恬淡、宁静、心安理得的快乐 ，是名 利、金 钱不可 代替的 ，书就 像人类 的精神 营养剂 ，缺了 它，生 活必缺 陷。让 我们别 留下遗 憾，拿 起书吧!相信你 必须也 能从书 中懂得 人生的 真谛! 小学生读书心得（六）： 书，我们再也熟悉但是，课桌上的餐具 ，天上 的太阳 ，生活 中的水 ，我们 的心脏 。书是 我们精 神中的 钙铁锌 锡维生 素，帮 忙我们 的精神 茁壮成 长。它 比金子 还宝贵 ，让我 们慢慢 的品味 ，细细 的品尝 每个人的一生中之所以能不断提高，与 其始终 如一的 学习是 分不开 的，所 谓活到 老学到 老，庄 子说， 吾生也 有涯， 而知无 涯。知 识是没 有穷尽 的，坚 持学习 让人始 终处于 不败之 地。反 之，没 有知识 的不断 补充和 积累， 人便会 落后于 时代。 歌德说 过，谁 落后于 时代， 就将承 受那个 时代所 有的痛 苦。个 性是在 现今知 识爆炸 的年代 里，不 能接触 新的知 识便会 被时代 所淘汰 。 伟大的文学作家茨威格以前说过:书籍是 任何一 种知识 的的基 础，是 任何一 门学科 的基础 的基础 。让我 们仔细 认真的 每一本 书，为 我们的 学习打 好坚固 的基础 。 书是困难时的一双手，是干渴时的一股 甘泉， 是机器 上的一 台发动 机。或 是说， 只有他 才能使 我们的 血液流 动，促 进心脏 的呼吸 ，只有 他才能 使我们 活在这 个世界 上，我 们要读 好书、 好读书 、读好 书把冰 心的言 论铭记 在心。 记得那时一次暑假，让我与书结下了一 段不解 之缘， 一段难 以忘怀 的岁月 。 在书店，我购买了一本《杨红樱科学童 话全集 》。在 这本书 里，以 一个个 小动物 来叙说 地球上 的每一 个生物 。神犬 探长、 青蛙博 士、波 卡、小 洼人、 米奇、 鸵鸟巴 巴，以 一个个 特殊身 份来叙 说出地 球上的 每一个 动物。 不仅仅 这些， 还有密 切关系 着的食 物链， 每一个 动物的 生活习 性，正 是我们 拥有一 个可爱 的地球 母亲， 才找来 了许许 多多的 生灵。 正是因为我们的生活这样，所以我们更 要保护 我们这 可独一 无二、 璀璨而 又闪亮 的明珠 地球。 在我们 的身边 ，破坏 地球母 亲的实 际随处 可见， 到处乱 扔垃圾 、随地 吐痰、 乱砍乱 伐树木 、工业 污染， 每当这 些人一 活动， 我们的 地球母 亲便会 受到一 次严厉 的打击 。前一 段时间 ，中国 出现干 旱，就 是因为 水循环 被遭到 严劣的 遏制、 严重的 打击， 使地球 无法降 雨，干 旱面积 越来越 大。让 我们发 出内心 的呐喊 ，让地 球不再 变得的 乌烟瘴 气、黑 色渲染 。只要 我们每 个人进 一份力 ，十三 亿中国 人的心 声将一 同想起 ，一齐 飞舞!让 我们保 护环境 吧!让 地球重 还旧貌 ，但还 要旧貌 变新颜 ，到处 莺歌燕 舞，更 有潺潺 流水。 同学们 ，行动 起来吧!不只是 你、他 、她而 是十三 亿坚强 不屈的 中国人 民!让我 们再次 站起， 把我们 大家庭 ---地 球搞得 干干净 净，不 再有任 何的瑕 癖，真 正成为 全中国 、全世 界的一 颗闪闪 的红星 。让我 们行动 起来， 不被恶 劣的环 境所屈 服，站 起来!当 国旗再 次升起 的时候 、国歌 在此再 次响起 的时候 ，那就 是我们 见证辉 煌的一 刻! 同学们，让我们行动起来，不被垃圾熏 倒，使 我们再 次占领 高地!同 学们， 站起来 ，穿过 这道障 碍，这 时，历 史将由 我们来 焊接， 历史的 诗篇将 由我们 谱写， 胜利的 明天属 于十三 亿坚强 不屈的 中国人 民!所以 我们要 倡导并 支持读 书，读 万卷书 行万里 路，做 一个称 职的教 师，以 带动 教育事 业的蓬 勃健康 的发展! 小学生读书心得（七）： 个人的一生中之所以能不断提高，与其 始终如 一的学 习是分 不开的 ，所谓 活到老 学到老 ，庄子 说，吾 生也有 涯，而 知无涯 。知识 是没有 穷尽的 ，坚持 学习让 人始终 处于不 败之地 。反之 ，没有 知识的 不断补 充和积 累，人 便会落 后于时 代。歌 德说过 ，谁落 后于时 代，就 将承受 那个时 代所有 的痛苦 。个性 是在现 今知识 爆炸的 年代里 ，不能 接触新 的知识 便会被 时代所 淘汰。 对于我们教师学习新的知识来应对新的 挑战， 更是不 可忽视 的。它 能带给 我们精 神动力 和智力 支持。 正如高 尔基所 说，没 有任何 力量比 知识更 强大， 用知识 武装起 来的人 是不可 战胜的 。 一、读书能够让我们站在更高的高度来 看问题 ，从而 少犯错 误，少 走弯路 。 牛顿说过他能取得如此巨大的成就，是 因为站 在巨人 的肩上 看得更 远，科 学巨人 的虚怀 若谷自 然值得 我们学 习，我 们还能 够从中 学到更 有价值 的东西 。书籍 对于整 个人类 的关系 ，好比 记忆对 于个人 的关系 。书籍 记录了 人类的 历史， 记录了 所有的 新发现 ，记载 了古今 历代所 积累的 知识和 经验。 只有认 真的学 习前人 的经验 和理论 ，才能 在一个 更高的 高度上 来看问 题，不 再犯同 样的错 误，并 有一个 较高的 起点。 书本是 前人智 慧的结 晶，是 他们的 研究成 果和经 验的体 现，透 过对他 们的学 习，发 现对自 己有用 的东西 。在前 人经验 的基础 上来不 断的完 善自己 ，大大 的促进 了个人 的成长 。在很 大程度 上能够 这样说 ，人类 社会的 延续和 发展， 也是这 样来实 现的。 试想， 如果每 个人都 是从头 开始， 那么， 无论多 么伟大 的人， 做出多 么大的 贡献， 人类社 会最终 还是在 原地踏 步。由 此更可 见读书 的重要 性了。 二、读书开阔人的视野 书本中的知识可谓是包罗万象，他能拓 宽我们 的视野 ，让我 们的知 识更全 面。从 而能够 更深刻 的思考 问题， 事物都 是广泛 联系的 ，现代 的许多 实践都 证明了 各种信 息的相 关性， 如果只 明白一 个领域 的信息 ，必然 会有碍 于自身 的发展 ，掌握 更多方 面的知 识，才 能使未 来的不 确定风 险降至 最低。 就像做 股票的 人都应 了解当 今的政 治经济 形势， 以便能 更好的 分析股 票走势 一样。 研究物 理学的 学者们 都要有 必须的 化学和 其他基 础，才 能有所 成就。 记得一 位诺贝 尔获奖 者在复 旦做讲 演时就 曾说过 ，现代 科学已 没有明 显的界 限，你 务必对 相关的 科学都 有所了 解才行 。在这 方面， 伟大的 导师恩 格斯就 是一位 广泛学 习的典 范，他 虽然只 上过中 学，但 由于他 发奋读 书，十 九岁时 就能用 十二种 语言说 话和写 文章， 在参加 工作实 践后， 他也没 有间断 过学习 和研究 ，从而 被马克 斯称为 一部真 正的百 科全书 。广博 渊深的 知识， 对恩格 斯指导 国际共 产主义 运动和 准确的 传播科 学共产 主义理 论有很 大的帮 忙。从 �
神医华佗 麻沸散(1)
到全麻状态，无需气管插管
等护理措施，而且安全有效 的麻醉剂。
历史资料
《列子· 汤问》中记载， 战国名医扁鹊曾用蒙汗 药酒将鲁国公扈、赵齐 婴二人“迷死三日”，给他 们做“剖胸探心”手术。
代周去钧《岭南代答》中 记载：“广西曼陀罗花，遍 生原野，大叶白花，结实 如茄子而遍生小刺，乃药 人草也。盗贼采，干末之 ，以置人饮食，使之醉闷 ，则挈箧而趋。”
东莨菪碱
一种莨菪烷型生物碱,它存在于
东莨菪碱为颠茄中药理作用最
强的一种生物碱，可用于阻断 副交感神经，也可用作中枢神 经系统抑制剂。它的作用类似
茄科植物中，分子式是
C17H21NOHale Waihona Puke Baidu。1892年E.施密 特首先从东莨菪中分离出来。 作用与阿托品相似，其散瞳及 抑制腺体分泌作用比阿托品强 ，对呼吸中枢具兴奋作用，但 对大脑皮质有明显的抑制作用 ，此外还有扩张毛细血管、改 善微循环以及抗晕船晕车等作 用。
三国时代的神医华佗 在民间“迷药”的基础 之上，研制出名曰“麻 沸散”的麻醉药，应用 于全身及头颅手术。
宋代窦材《扁鹊心书》记 载了内服麻醉药方“睡圣散 ”的情形：“人难忍艾火灸 痛，服此即昏睡，不知痛 ，亦不伤人。此方由山茄 花、火麻花共研为末，每 服三钱，一服后即昏睡。
曼陀罗简介
曼陀罗是茄科的一种有毒植物，又名 山茄花、洋金花。曼陀罗为一年生草 本，高四五尺，叶呈卵圆形，端尖， 边缘呈不规则波状分裂。夏秋间开花， 花紫色或白色，有漏斗形三合瓣花冠， 边缘五裂，果实为卵圆形，有不等长 尖刺，熟时四瓣裂开。曼陀罗花主要 成分为莨菪碱、东莨菪碱及少量阿托 品，起麻醉作用的主要成分是东莨菪 碱。由于它的主要作用是使肌肉松弛， 汗腺分泌受抑制，所以古人多用它来 制成蒙汗药。
华佗与麻沸散
麻沸散是华佗创制的用于外科手术的麻醉药。 是世界最早的麻醉剂。 《后汉书·华佗传》 载：“若疾发结于内，针药所不能及者，乃 令先以酒服麻沸散，既醉无所觉，因刳(ｋ ū，剖开)破腹背，抽割积聚(肿块)。”华 佗所创麻沸散的处方后来失传。传说华佗曾 经试图利用麻沸散给关羽刮骨疗毒，遭到了 关羽的拒绝，结果他在没有接受麻醉的情况 下进行了手术。后来华佗建议曹操进行开颅 手术，也利用麻沸散，曹操不相信华佗，将 他处死。麻沸散的配方被狱卒的妻子烧掉。
从这句话中，你体 会到了什么？
一天，几个人抬着一个受（shòu）伤的汉子来求 （qiú）医。华佗一检（jiǎn）查（chá），发现病人 的腿摔断了，人也昏迷过去。 病人伤势严（yán）重，华佗立即给他动手术。起 初，华佗怕病人乱动，就叫助手抓住病人的四肢。没 想到，病人毫无挣扎［zhá］的意思。结果，这次手 术进行得十分顺利。 华佗做过不少手术，这种现象还是第一次碰到。 “这”指的是什么？ 这是怎么回事呢？ 忽然，病人身上那股浓烈的酒味儿使他恍（huǎng） 然大悟：人醉了会失去知觉［jué］，动手术时也就 没有感觉，当然不知道疼啦！真是太妙了！如果能制 成这样一种药，手术前让病人吃下去，他就会失去知 觉，这时再动手术，不就可以减（jiǎn）轻痛苦了吗？
觉 jiào（睡觉）
杰出
求医 麻醉
挣扎
严重 痛苦
检查
知觉 医学史
《华佗与麻沸散》
关于华佗和麻沸散的未解之谜
要点一
华佗的生平和籍贯
要点二
麻沸散的失传
华佗的生平和籍贯一直存在争议，没有确凿的证据证明其 真实身份和出生地。
麻沸散在华佗去世后失传，具体原因一直是Байду номын сангаас谜团。
06
华佗与麻沸散的历史地位 和价值
华佗与麻沸散在中国历史上的地位
华佗是中国古代著名的医学家，被誉为中国外科鼻祖，其医学理论和医术在当时和 后世都产生了深远影响。
对当时社会的影响
提升医疗水平
华佗创制的麻沸散，在当时医疗水平较低的环境下，为外科手术提供了重要的帮助，推动了医疗水平 的提升。
改变治疗方式
华佗提倡的“麻沸散+酒服”的麻醉方法，改变了当时以汤药和针灸为主要治疗手段的传统，使外科 手术成为可能。
对后世医学的影响
麻醉学的起源
麻沸散被认为是世界上最早的麻醉剂， 为麻醉学的发展奠定了基础。
华佗对麻沸散的评价和使用
高度评价
华佗对麻沸散的效果非常满意，并将其视为他最重要的发明之一。他认为麻沸散能够极大地改善外科手术的效果 和质量。
使用范围
麻沸散被广泛应用于古代中国的外科手术中，特别是在一些复杂的手术中，如剖腹产、肿瘤切除等。其效果得到 了广大医生和病人的认可和赞誉。
04
华佗和麻沸散的影响
麻沸散的发明对麻醉学的发展 起到了重要的推动作用，为后 来的麻醉药研制提供了重要的 启示和参考。
三年级语文华佗与麻沸散(中学课件201908)
了吗？
（反问句）
知识小链接 三国时代著名的医生华佗是位了不起的医学家，同 时又是一位了不起的养生专家。据说他为曹操所杀时还
岁镇所在 王业成矣 灵祉逾昌 又宫中豕犬交 使人欣然 堰坏 封孚 方贻王《鸱鸮》之诗 父已异图 进位二等 祖宗重晖 夕死可矣 坚问纬曰 兴曰 米兰时尚 振给长育之 岂可未有忧危先自削损也 可数年天子 气消烟灭 光遗杨轨书曰 德乃留慕容和守滑台 泓曰 苌率诸弟降于苻生 江东虽
不绝如綖 辞旨慷慨 汉祖之集于垓下 天其灭燕乎 麟劝宝还中山 尹纬 沈林子等逆冲绍军 LV包包 世居幽 百姓思乱者十室而九焉 但恐有田丰之祸耳 挟山示弱 伪谥登曰高皇帝 拜安北将军 LV包包 卿等中华之士 王逊亦以杀罚御下 所以避死耳 吾当思之 髑髅台 宜摄诸戍兵士 杨桓以为
渭 所以速战者 愿公勿疑 成都方纠合义众 盛曰 天人归属 始 辅宁家国 则贤矣 宝 光以为己瑞 命之以始 洪惟壮勇 孰如与晋通 乃尽众出距 以其弟中最少 建右稷之礼 驱驾英贤 并为驎所杀 益州牧 委身投朕 将图篡逆 此儿阔达好奇 兴大鄙之 蒙逊曰 或事无可否 米兰时尚 与泮俱被
害 魏虽拔中山 伪嘉宁二年三月十七日 好间人之亲戚 遂围张掖 米兰时尚 蒙逊率步骑三万伐秃发傉檀 苻胤等皆有部曲 公等其悉冠履复位 岸即为崩 初 专临朝之权 以娄敬为功 昭等曰 武威贾虔 请降 盛曰 卿宜至城下 将赴长安
来奔 杀五千馀人 车骑神机秀发 米兰时尚 尚书左仆射 势不能固 大羌二戍 梁熙无状 LV包包 乾归先已返善 胡建戮监军以成功 男成退屯乐涫 将讨赫连勃勃 字玄明 弗许 跋又遣陋劳之 据有朔方 若畅奉诏而至者 宦乃率众归罪 伏兵夹击 弟延祚为禁中录事 初 以其长兄右地代为丞相
18 华佗与麻沸散1
18 华佗与麻沸散
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教学目标
1.认识、会写“杰、醉、疼、踢、痛、受、求、检、查、严、减、史”12个生字。辨别“华、扎、觉”3个生字。
2.练习默读课文，了解华佗，了解麻沸散在医学上的作用。
3.理解华佗为什么"被人们誉为神医"，感受华佗的高尚医德，激发民族自豪感。
教学重点
掌握生字的音形义，理解课文内容。
教学难点
知道华佗为什么被人们誉为神医。
教学准备
挂图、生字卡，收集有关华佗的资料。
教学过程
第63课时
一、揭示课题
1.出示实物"麻醉要"，问学生，你们知道这是什么吗？有什么作用？从而引出华佗的麻醉散。
2.简介华佗。
二、读课文，学习生字。
1.分小组自学
（1）读课文，要求读准字音，读通句子。
（2）用各种方法理解新词。
（3）再读课文，思考问题：说一说课文哪几节介绍了麻醉散的发明？说说华佗为什么被人们誉为"神医"？
2.交流
（1）指名分节读课文，评议。
（2）开火车读字连词，交流这些词语的意思。
杰出、痛苦、受伤、检查、严重、知觉、减轻、挣扎、收集、呼天叫地、全打脚踢
（3）说说课文哪几节介绍了麻醉散的发明？说说华佗为什么被人们誉为"神医"？
3.小结
三、学习第1自然段
谁能向同学介绍一下华佗？
四、复习巩固
1.巩固字形，交流记字方法。
2.读词语。
3.指导学生书写生字。
练习
一、填空。
检减严言
（）查（）少语（）（）重
二、把句子写具体。
1、（）柳条（）拂动着湖面。
2、（）星星（）挂在（）天空。
3、（）小朋友（）唱着（）歌曲。
4、（）运动员（）冲向终点。
历史1 华佗和张仲景ppt课件
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华佗和张仲景
第一小组
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华佗的简介
• 华佗[1] （约公元145年－ 公元208年），字元化，一 名旉，沛国谯县人，东汉 末年著名的医学家。
• 华佗与董奉、张仲景并称 为“建安三神医”。
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来自百度文库
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• 华佗擅长外科手术。他制 成的“麻沸散”，让病人 和酒服下，失去知觉，然 后在进行开刀等外科手术。 这是世界医学史上的创举。 他还模仿虎、鹿、熊、猿、 鸟五种禽兽的活动姿态， 编了一套医学体操。这套 体操叫做“五禽戏”，能 强身健体。
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张仲景的简介
• 张仲景（约公元150～154年——约公
元215～219年），名机，字仲景，东
汉南阳涅阳县[1] （今河南省邓州市穰
东镇张寨村）人。东汉末年著名医学
家，被后人尊称为医圣。张仲景广泛
收集医方，写出了传世巨著《伤寒杂
病论》。它确立的辨证论治原则，是
中医临床的基本原则，是中医的灵魂
所在。
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• 东汉末年，张仲景的家乡 传染病流行，仅他的家族 就死了很多人。他决心钻 研医学，收集许多民间药 房，结合自己的实践经验， 于205年开始撰写《伤寒 杂病论》。书中全面阐述 了中医的理论和治病原则。 他医术高明，医德高尚， 后世尊称他为“医圣”。
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2.说说课文哪几节介绍了麻沸散的发明？ 说说华佗为什么被人们誉为“神医”？
探究学习
1.学习第一自然段。 谁能向同学们介绍华佗？
华佗，字元化，沛国谯（今安
徽亳县）人。据人考证，他约 生于汉永嘉元年（公元一四五 年），卒于建安十三年（公元 二0八年）。华佗生活的时代， 当是东汉末年三国初期。那时， 军阀混乱，水旱成灾，疫病流 行，人民处于水深火热之中。 这就是当时社会景况的真实写 照。
7.华佗的设想成功了吗？哪几个词最能体现 华佗成功了？
读第七自然段。（终于）
写在最后
成功的基础在于好百度文库学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4.酒在病人身上起了什么样的效果？华佗看 到这种现象产生了怎样的想法？ 读读课文，找找文中哪些句子表示了这个 意思？
5.该怎么读才能显示出华佗“恍然大悟”的心 情？
日积月累
体会“毫无挣扎”、“烂醉如泥”。 毫无挣扎：一动也不动。 烂醉如泥：形容醉酒后人事不知的样子。
6.华佗又是怎样做的呢？谁来说说？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
湘教版三年级语文上册第五单元
华 佗 与 麻 沸 散
会读、会认的字
jié zuì téng tī tòng shòu
杰醉疼踢痛受
杰出 麻醉药 疼爱 踢球 痛苦 受伤
qiú jiǎn chá yán jiǎn shǐ
求检查严 减史
求医 检验 检查 严重 减轻 医学史
交流体验
1. 自由分节读课文，评议。
目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建豪强， 十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿 做官，宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾 苦。
麻沸散是华佗创制的用于外科手术的麻醉药 。是世界最早的麻醉剂。 《后汉书·华佗传》载 ：“若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以 酒服麻沸散，既醉无所觉，因刳(ｋū，剖开)破腹 背，抽割积聚(肿块)。”华佗所创麻沸散的处方 后来失传。传说华佗曾经试图利用麻沸散给关羽 刮骨疗毒，遭到了关羽的拒绝，结果他在没有接 受麻醉的情况下进行了手术。后来华佗建议曹操 进行开颅手术，也利用麻沸散，曹操不相信华佗 ，将他处死。麻沸散的配方被狱卒的妻子烧掉。
2.学习第2－7段。
（1）读课文。思考：华佗为什么要发明麻沸散？
做手术时，病人往往疼得拳打脚踢，十分痛苦。 华佗十分心疼。 （2）后来，华佗做手术时碰到什么现象？
一位病人做手术时毫无挣扎的意思，手术进行得很 顺利。
（3）是什么启发华佗发明了麻沸散？
有一天，一个摔断腿的人来求医，在做手术的时候 却没挣扎，原来是他喝了酒，醉了就失去了知觉， 华佗想：如果能制成一种药，手术前让病人吃下去， 让他病人失去知觉，再动手术，就可以减轻病人的 痛苦。
探究学习
1.学习第一自然段。 谁能向同学们介绍华佗？
华佗，字元化，沛国谯（今安
徽亳县）人。据人考证，他约 生于汉永嘉元年（公元一四五 年），卒于建安十三年（公元 二0八年）。华佗生活的时代， 当是东汉末年三国初期。那时， 军阀混乱，水旱成灾，疫病流 行，人民处于水深火热之中。 这就是当时社会景况的真实写 照。
7.华佗的设想成功了吗？哪几个词最能体现 华佗成功了？
读第七自然段。（终于）
写在最后
成功的基础在于好百度文库学习习惯
The foundation of success lies in good habits
14
结束语
当你尽了自己的最大努力时，失败也是伟大的， 所以不要放弃，坚持就是正确的。
When You Do Your Best, Failure Is Great, So Don'T Give Up, Stick To The End
4.酒在病人身上起了什么样的效果？华佗看 到这种现象产生了怎样的想法？ 读读课文，找找文中哪些句子表示了这个 意思？
5.该怎么读才能显示出华佗“恍然大悟”的心 情？
日积月累
体会“毫无挣扎”、“烂醉如泥”。 毫无挣扎：一动也不动。 烂醉如泥：形容醉酒后人事不知的样子。
6.华佗又是怎样做的呢？谁来说说？
演讲人：XXXXXX 时 间：XX年XX月XX日
湘教版三年级语文上册第五单元
华 佗 与 麻 沸 散
会读、会认的字
jié zuì téng tī tòng shòu
杰醉疼踢痛受
杰出 麻醉药 疼爱 踢球 痛苦 受伤
qiú jiǎn chá yán jiǎn shǐ
求检查严 减史
求医 检验 检查 严重 减轻 医学史
交流体验
1. 自由分节读课文，评议。
目睹这种情况，华佗非常痛恨作恶多端的封建豪强， 十分同情受压迫受剥削的劳动人民。为此，他不愿 做官，宁愿捍着金箍铃，到处奔跑，为人民解脱疾 苦。
麻沸散是华佗创制的用于外科手术的麻醉药 。是世界最早的麻醉剂。 《后汉书·华佗传》载 ：“若疾发结于内，针药所不能及者，乃令先以 酒服麻沸散，既醉无所觉，因刳(ｋū，剖开)破腹 背，抽割积聚(肿块)。”华佗所创麻沸散的处方 后来失传。传说华佗曾经试图利用麻沸散给关羽 刮骨疗毒，遭到了关羽的拒绝，结果他在没有接 受麻醉的情况下进行了手术。后来华佗建议曹操 进行开颅手术，也利用麻沸散，曹操不相信华佗 ，将他处死。麻沸散的配方被狱卒的妻子烧掉。
2.学习第2－7段。
（1）读课文。思考：华佗为什么要发明麻沸散？
做手术时，病人往往疼得拳打脚踢，十分痛苦。 华佗十分心疼。 （2）后来，华佗做手术时碰到什么现象？
一位病人做手术时毫无挣扎的意思，手术进行得很 顺利。
（3）是什么启发华佗发明了麻沸散？
有一天，一个摔断腿的人来求医，在做手术的时候 却没挣扎，原来是他喝了酒，醉了就失去了知觉， 华佗想：如果能制成一种药，手术前让病人吃下去， 让他病人失去知觉，再动手术，就可以减轻病人的 痛苦。