高三英语大一轮复习讲义 教师用书 Book 3 Unit 1 Festivals around the world 新人教版
2018版高考英语全国用大一轮复习讲义课件book 3 Unit 1 精品
话题佳作 每年6月的第三个星期日，很多人都会庆祝父亲节，请根据以下提示
以“Father’s Day”为题，用英语写一篇网络日志(blog)，介绍一下父 亲节在中国的庆祝情况，并发表自己的观点和看法。
1.父亲节是一个表达爱和亲情的日子； 2.为父亲准备一份礼物，给父亲选张贺卡，通个电话。
佳作欣赏 Father’s Day
直击重点 突破考点
边讲边练 突破核心词汇 自主训练 突破常考词汇 点拨规律 突破经典句型
边讲 边练
突破核心词汇
award vt.授予；给予；判定 n.奖；奖品
(1)She was awarded a medal for bravery. 她因勇敢而获得奖章。(牛津词典) (2)She won an award for her outstanding performance. 她凭借杰出的表现获得了奖励。
名师点睛 本文能写明全部的提示要点，叙述客观准确，语言地道。写作时有
效地使用了语句和段落间的连接成分，如：then，especially，sometimes， in my opinion等，使得文章内容紧凑，过渡自然，行文连贯；用词准确， 富于变化，使用了一些较高级的词汇和结构较复杂的句子，如在表达 “给父亲送祝福”时使用了多种不重复的方式，如： “post a card with best wishes to their father”和 “send their best regards”等，同时使用 了定语从句、让步状语从句、时间状语从句等，这些充分显示了作者具 有较强的驾驭语言和综合运用语言的能力。
2.while作连词
While she was on earth she met the herd boy Niulang and they fell in love. 她在人间遇到了牛郎，两人相爱了。 仿写 我们正在吃饭，这时库尔特问我：“约翰，你的个人成长计划是 什么？”(2016·江苏) While we were eating ，Kurt asked me，“John，what is your plan for personal growth？”
高三英语大一轮复习讲义 教师用书 Book 3 Unit 1 Festivals around the world 新人教版
2014届高三英语人教版大一轮复习讲义教师用书 Book 3 Unit 1Festivals around the worldⅠ.联想记忆(根据提示写出相应的词汇以及相关短语)1．take place发生→occur/happen/come about 发生2．in memory of纪念→in honor of 纪念；向……表示敬意3．feast n．节日；盛宴→be a feast for eyes/ears视觉/听觉盛宴4．gather vi. & vt.集合；搜集→gather courage鼓起勇气5．look forward to盼望；期望→be related to 与……有关→be addicted to 对……上瘾→be opposed to 反对→be devoted to致力于→get down to 着手做→lead to 导致6．have fun with玩得开心→have a good time/enjoy oneself 玩得开心7．turn up出现；到场→look up 查阅→hold up 举起→take up开始8．keep one’s word守信用→break one’s word失信→in a word总之→in other words 换句话说9．hold one’s breath屏气→out of breath气喘吁吁10．obvious adj.明显的→It is obvious that...很明显……Ⅱ.构词记忆(根据提示写出相应的词汇及其派生词)1．starve vt. & vi.(使)饿死→starvation n．饿死2．religious adj.宗教的→religion n．宗教3．arrival n．到达→arrive vi.到达4．independence n．独立→independent adj.独立的5．agriculture n．农业→agricultural adj.农业的6．permission n．许可；允许→permit vt.允许7．origin n．起源；起因→original adj.最初的；原始的8．admire vt.赞美；钦佩→admiration n．羡慕Ⅲ.语境填词(根据提示用适当的单词或短语填空)1．MidAutumn Day takes place(发生) after the harvest(收获), when families admire(赞美) the moon and have fun(玩乐) together but they usually needn’t dress up(盛装打扮) for it.2．I look forward day and night to(日夜盼望) getting your permission(许可) to set off(动身) on our trip immediately.3．Obviously(显然), he didn’t keep his word(遵守诺言) and didn’t turn up(出现), for which he should apologize(道歉) to us.4．The picture reminded me of(使……想起) the great ceremony, when many great writersgathered(聚集) and many awards(奖) were given.5．They gathered(相聚) after 10 years at the mother school and they looked as though(好像) they had great fun with(玩得开心) each other.Ⅳ.语境记忆(背诵语段，记忆单元词汇)It is obvious that beliefs differ in different societies.It is our custom to gather together to celebrate the arrival of a festival and the admirable gains of a rich harvest.But its origin is unknown.Ⅴ.课文原句背诵1．At that time people would starve if food was difficult to find.那时候，如果很难找到食物，人就会饿死。
Unit 1 教材知识串讲课件高三英语一轮复习人教版(2019)必修第三册
1. range n. 一系列；(变化或浮动的)范围、界限 vi. 包 括(各种不同的人或物)；(在一定范围内)变化
(1) range from ... to ... 包括从……到……之间 range between ... and ... 在……范围内变动 (2)a range of 一系列…… a wide range of 大范围的；各种各样的 (3)in/within range (of sth.) 在……范围内 out of/beyond range (of sth.) 在……范围外
无论他们面对多大的困难，他们总是尽一切努力克服它。 _N_o_m__a_t_te_r__h_o_w__g_r_ea_t__ the difficulty is, they always make every effort to overcome it.
V.教材句式————-举一反三
4. This is because the juice from tomatoes is really good for making surfaces clean！（This/That is because ...）
II.重点单词————-知其形
1. ____g_a_t_h_e_r________ vi. 聚集；集合 vt. 聚集；搜集；收割 2. ____d_e_c_o_r_a_t_e______vt. 装饰；装潢 3. ____r_e_f_le_c_t________ vt. 显示；反映；反射 4. ____r_e_p_r_e_s_en__t _____ vt. 象征；代表；相当于 5. ____r_e_s_p_e_c_t _______ n. & vt. 尊敬；尊重 6. ____g_r_a_t_e_fu_l________ adj. 感激的；表示感谢的 7. ____t_y_p_ic_a_l________ adj. 典型的；有代表性的；平常的
高考一轮复习人教版Module3Unit1Festivalsaroundtheworld单元复习
2. She hurriedly _d_re_s_s_e_d_ her son and took him to the kindergarten.
3. Remember to _p_u_t _o_n___ your coat. It is cold outside.
4.Students are always d_r_e_s_s_e_d__in_ school
What does “turn up” mean in the following sentences?
1. Hu Jin promised to meet Li Fang on Valentine’s Day, but she didn’t turn up at last. 出现，露面
She didn’t keep _h_e_r_w__o_rd_/_p__ro_m__is_e__. In other words, she _b_r_o_k_e__h_is__w_o_r_d_/_p_r_o_m_i_s_e_.
2. It’s noisy outside. Would you please turn up the radio a little? （音量）调高
The soldiers_____B______ all at once when the earthquake broke out.
A. turned on B. turned up C. turned off D. turned in
Children love dressing up in Halloween.
Fill in the blanks using the correct form of the verbs: dress, put on, wear.
高考英语一轮总复习教材复习Unit3DiverseCultures教师用书新人教版
Unit 3 Diverse CulturesⅠ．词块记单词1．definitely feel good 确实感觉很好2．near downtown 在市中心附近3．ic art 漫画艺术4．on beautiful china plates 在漂亮的瓷盘上5．a jazzbar 一个爵士乐酒吧6．draw a diagram 画一个图表7．in the journal 在日志中8．escape the cold winter 避开寒冷的冬天9．financial problems 财政问题10．wear jeans and boots 穿牛仔裤和靴子11．paper folding book 折纸书12．super excited 格外激动13．the percentage of ...……的百分比14．the mildclimate 温和的气候15．settle in the area 定居在这一地区16．use materials donated from China 使用中国捐赠的材料17．contain all the important information 包含所有重要信息18．in a neat row 排得整整齐齐Ⅱ．语境记单词1．People from diverse cultures hold different understanding on the play and this diversity of opinions makes it hard to reach an agreement at the meeting．(diverse) 2．It was fortunate for me that I made a large fortune when I was abroad．But unfortunately, on the way home, I lost the money, which made me very upset．(fortune) 3．Tom applied for admission to the graduate programme at Northwestern University but wasn't admitted into it at last．(admit)4．The city has a long history．It has many historic sites, which are of historical importance．(history)5．It's reported that the coach will select twelve basketball players to take part in the sports meeting．The final team selection will be made tomorrow．(select) 6．This is a collection of poetry which was written by a lot of famous poets in the Tang Dynasty．(poet)7．Yesterday, he was poisoned because of exposure to poisonous chemicals．Luckily,he was rushed to the hospital and saved in time．(poison)8．Collected by many different fans of stamps, this collection of stamps is collective wealth．(collect)9．He gave some constructive suggestions on how to construct the office building and now it is under construction．(construct)10．I found a suitable shopping mall，where last night, I bought a coat that suited me just fine．(suit)Ⅲ．语境记短语1．The Internet and 5G technology have brought about (导致；引起) many changes in education．2．I headed to (朝……前进) Guangzhou recently to help launch our new pany．3．It was not long before they left their village to seek their fortune (寻找出路) in big cities．4．Activities available include squash, archery and swimming, to name but a few (仅举几例)．5．Apart from (除了……外) my academic studies, I always manage to find time for what I'm interested in．6．So she did everything in her power to calm him down and shared a series of (一系列) learning tips with him．7．To earn/make a living (谋生), many people went to build the railway that joined California to the western region of the country．Ⅳ．公式练句型1．由于如此多的人缺席，会议不得不推迟。
2024版高考英语一轮总复习教材复习Unit3教师用书新人教版选择性必修第一册
Unit 3 Fascinating Parks ocxⅠ．词块记单词1．buffet the cloth of my tent 噼里啪啦地拍打着我的帐篷的布2．through the valley below穿过下面的山谷3．vast sheets of ice 大片冰层4．ban all new development 禁止所有新发展5．within park boundaries 在公园内6．an ancient Sami cottage 一个古老的萨米人小屋7．watch a fountain performance 观看喷泉表演8．draw the route 画出路线9．go straight ahead 一直往前走10．theme parks 主题公园11．an adorable fairytale 一个可爱的童话故事12．wander around the fantasy amusement park 在梦幻乐园闲逛13．enormous swinging ships 巨大的摇摆船14．a rare experience难得的体验15．a superb old wooden roller coaster一流的老式木制过山车16．the splendid journey 壮丽的行程17．fireworks display 烟火表演18．with tasty food for every appetite 为每一个人的胃口提供美味的食物Ⅱ．语境记单词1．Mr White is the adopted son of Mrs Green, who adopted him when his parents died 20 years ago．Thanks to her adoption, Mr White could receive a good education and become an engineer．(adopt)2．The children in the mountain village have no entertainment, so their teachers often tell entertaining stories to entertain them after class．(entertain) 3．The life of a politician has great appeal to many young people but I don't think it is appealing to me．(appeal)4．My amusing drawings amused the kids, and they looked at them in amusement．(amuse) 5．As we all know, young people are very concerned about fashion, and young ladies often buy many fashionable clothes．(fashion)6．This job has been a great blessing to our family and theirs．I was blessed withthis job, one that most people would want to have．(bless)7．Many children wrote cards in reward for his kindness．So the volunteer thought what he did was rewarding．(reward)8．Smoking is prohibited in public places．People are all in favour of the prohibition．(prohibit)Ⅲ．语境记短语1．Unfortunately, when he got home, he found he had his keys left behind (遗留)．2．It's reported that the temperature here reaches up to (达到) 40℃ in summer．3．In the Spring Festival, Chinese people like to hang the character “fu” upside down (颠倒)．4．What appeals to (有吸引力) us is not only his intelligence but also his sense of humour．5．My dream of becoming a college student came true (实现) at last．6．Larger fish and mammals that feed on (以……为食) the small fish also lose their food source．7．We drove to the airport the next morning to pick up (开车去接) Susan．8．It turns from side to side, like a snake on the move (在行进中)．9．All the children like music apart from (除了) Bobby．10．She set out (开始) to break the world land speed record．11．We are blessed with (有幸拥有) new opportunities and are faced with new challenges．12．Our aim is to allow students and teachers to be familiar with (对……熟悉) the classroom．Ⅳ．公式练句型1．(2022·浙江卷1月写作)尽管我很想和他分享我的想法，但我没能这么做，因为我担心我会拖他的后腿。
大一轮高考总复习英语(人教版)教师用书：必修3+Unit+1+Festivals+around+the+world.doc
Unit 1Festivals around the world[话题单词]1．firework n. 烟花2．decoration n. 装饰3．popularity n. 普及4．approach v. 接近5．observe v. 庆祝；遵守6．celebrate v. 庆祝；颂扬7．traditional adj. 传统的8．appealing adj. 吸引人的9．energetic adj. 充满活力的10．delightful adj. 令人愉快的11．tradition n. 传统，惯例12．merry adj. 高兴的，愉快的13．pray v. 祈祷，祈求14．national adj. 国家的，民族的15．nationwide adj. 全国性的，全国范围的[话题短语]1．turn up出现；露面2．get together聚集3．originate from起源于……4．It is thought that...人们认为……5．dress up盛装打扮6．get together聚在一起7．say hello to sb.问候某人8．have a lot of fun玩得痛快9．pass down from generation to generation一代一代传下来10．receive the special presents接受特殊的礼物11．in memory of纪念12．on special occasions特殊的场合13．attend a ceremony出席一个仪式14．give one’s regards to sb.向……问好15．look back upon回顾[话题佳句]1．At midnight，they set off fireworks to welcome the new year.在午夜，他们放鞭炮来迎接新年。
2．On the eve of the festival，firstly，family members get together and have big meals.Secondly，they watch the Spring Festival Gala on TV.在除夕，家庭成员聚在一起吃大餐。
高三英语大一轮复习讲义 学生用书 Book 1 U
位敦市安定阳光实验学校Unit 3 Travel journalⅠ.语境填词1．What are the ____________(优势)and __________(劣势) of living in the country?2．He ____________(毕业)from a famous university.After____________(毕业)，he went abroad.3．He was so __________(固执的) that he insisted on ____________(组织) the trip by himself.4．We can’t drink ________(沸腾的) water，but we can drink________(煮过的) water.5．What is your ________(态度) towards weather forecast(预报)?Ⅱ.选词填空be fond of，ever since，as usual，dream about，at midnight1．Don’t ________________ making big money without hard work.2．He came back ________________，or rather，early the next morning.3．________________ I was at high school，I have got a job in the school newspaper.4．Although it was raining heavily，he came to school early________________.5．The boy ________________ playing the piano.He has a gift for music.Ⅲ.完成句子1．让一个淘气的男孩对读书感兴趣不容易。
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课题：书法---写字基本知识课型：新授课教学目标：1、初步掌握书写的姿势，了解钢笔书写的特点。
2、了解我国书法发展的历史。
3、掌握基本笔画的书写特点。
重点：基本笔画的书写。
难点：运笔的技法。
教学过程：一、了解书法的发展史及字体的分类：1、介绍我国书法的发展的历史。
2、介绍基本书体：颜、柳、赵、欧体，分类出示范本，边欣赏边讲解。
二、讲解书写的基本知识和要求：1、书写姿势：做到“三个一”：一拳、一尺、一寸（师及时指正）2、了解钢笔的性能：笔头富有弹性；选择出水顺畅的钢笔；及时地清洗钢笔；选择易溶解的钢笔墨水，一般要固定使用，不能参合使用。
换用墨水时，要清洗干净；不能将钢笔摔到地上，以免笔头折断。
三、基本笔画书写1、基本笔画包括：横、撇、竖、捺、点等。
2、教师边书写边讲解。
3、学生练习，教师指导。
（姿势正确）4、运笔的技法：起笔按，后稍提笔，在运笔的过程中要求做到平稳、流畅，末尾处回锋收笔或轻轻提笔，一个笔画的书写要求一气呵成。
在运笔中靠指力的轻重达到笔画粗细变化的效果，以求字的美观、大气。
5、学生练习，教师指导。
（发现问题及时指正）四、作业：完成一张基本笔画的练习。
板书设计：写字基本知识、一拳、一尺、一寸我的思考：通过导入让学生了解我国悠久的历史文化，激发学生学习兴趣。
这是书写的起步，让学生了解书写工具及保养的基本常识。
基本笔画书写是整个字书写的基础，必须认真书写。
课后反思：学生书写的姿势还有待进一步提高，要加强训练，基本笔画也要加强训练。
课题：书写练习1课型：新授课教学目标：1、教会学生正确书写“杏花春雨江南”6个字。
2、使学生理解“杏花春雨江南”的意思，并用钢笔写出符合要求的的字。
重点：正确书写6个字。
难点：注意字的结构和笔画的书写。
教学过程：一、小结课堂内容，评价上次作业。
二、讲解新课：1、检查学生书写姿势和执笔动作（要求做到“三个一”）。
2、书写方法是：写一个字看一眼黑板。
（老师读，学生读，加深理解。
）3、书写教学“杏花春雨江南”6个字。
杏：上大下小，上面要写得大，大在哪里？（大在撇捺）写的时候撇捺要舒展，象燕子张开的翅膀；下面的“口”要写得小，左右两竖要内斜，稍扁；“木”的竖写在竖中线上。
花：也是上下结构，草字头两竖要内斜；下面单人旁起笔对准上面的左竖，竖弯钩起笔对准上面的右竖；竖弯钩要舒展，（用红笔描竖弯钩，并在旁边书写一个大的竖弯钩）要求弯处圆转，不能僵硬（书写僵硬的竖弯钩，并在旁边打×）。
春：上部三横都是短横，收笔处不要顿；撇画最长，捺画从哪里起笔？从第三横下面起笔，不能碰到撇；下面“日”的两竖要竖直，不能斜。
雨：旁边两竖要内斜，上横短，中竖写在竖中线上；从下面看，哪一笔最低？钩最低，中竖最短；四个点都是斜点。
江：左右结构，左窄右宽左边三点水第二点略向外展；右边“工”字上横是短横，下横是长横；中竖略斜。
南：上横短；下边两竖内斜；框架中两横都是短的，中间一竖悬针；三个竖画左、中差不多长，右竖钩最低；横折钩要写出弯势。
4、学生练习，教师巡回指导。
三、讲评：收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。
板书设计：书写练习1、杏花春雨江南我的思考：进一步加强写字姿势训练，这是根本。
在了解字结构的基础上更好的把握每个字的书写。
及时对书写情况进行反馈，同时通过奖励激发学生兴趣。
课后反思：通过字形的比较，学生基本上学会了笔画位置的比较，但是还需要不断的引导。
第（3）课时课题：书写练习2课型：新授课教学目标：1、掌握车字旁写法，并能把“轻”字写端正。
2、完成书写练习。
重点：正确地书写“轻”字难点：“车”字旁的书写。
教学过程：一、讲评上一课作业情况。
1、表扬书写优秀者，展示其作业。
2、指出存在的主要缺点并进行针对性的练习。
二、指导“车”字旁写法：1、出示范字，观察“车”字旁写法。
2、讨论明确其书写要领：“车”字旁分四笔完成，整个偏旁左重右轻，不超过竖中线。
第一笔横稍短。
第二笔撇折收笔于横中线。
第三笔垂露竖，应在第一笔横下的正中位置起笔。
最后一笔，比第一横长一些，离折笔稍近一些。
3、练写“车”字旁。
三、指导临写“轻”字。
1、观察范字。
2、明确写法。
“轻”字的写法：“轻”字左窄右宽，右边的第一笔起笔与左边的第一笔短横相齐平，底部大体相齐，右边上下两部分基本相等。
四、课后延伸书写：斩、转板书设计：书写练习2、轻、斩、转我的思考：以复习巩固导入，并有针对地进行纠正。
明确字的重心及每个笔画在田字格中分布的位置，使学生初步掌握字的结构特点。
在练习书写“车”字旁的基础上，更好的把握整个字的字形。
课后及时巩固，拓展。
课后反思：学生基本上能把握好字在田字格中的位置，处理好左右的布局。
第（4）课时课题:结构特点（六）课型:新授课教学目标: 1、懂得以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小。
2、通过练习，写好课文中的例字。
重点:掌握以宝盖头、穴字头等作为字头的字宜上大而下小难点:把握好字的结构。
教学过程：一、复习巩固二、教学新课1.讲解以宝盖头、穴字头等作为字头的字（1）教师讲解字头的书写。
（2）学生练习书写，教师指导书写。
（3教师根据实际情况小结，提出要求。
2.指导书写例字（1）出示例字：“宝”：首先要控制好字头，摆正位置，下面的“玉”字占格子的一半以上，特别是最后一横宜稍长，使整个字立正。
“穷”：下面的力字宜正，不宜写得太小。
（其余字略）（2）学生练习，师巡回指导。
3、提出注意点三、讲评：收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。
板书设计：结构特点（6）宝、穷、写、会、奔我的思考：使学生更好的把握好字的结构，同时在教师的指导下提高学生辨别能力。
激励学生更好的书写。
第（5）课时课题：怎样写好字课型：复习课教学目标：1、让学生能够正确认识，端正态度。
教学过程：一、正确的学书之路1．临帖临帖是学习书法的最根本的方法。
古往今来，没有一个书法家是不经临习而成功的，没有一个字写得好的人是不经过临帖的。
只有临帖，取法唐楷、晋行、汉隶、秦篆等传统的东西，才会有所获。
2．专一学书首先应师承一家，建立根据地，然后再发展。
这就有一个选帖的问题，选帖的标准：①好帖；②喜欢。
选定帖后专心致志，认真临习，坚持不懈，直至形同神似。
这个时期检验你学习得怎样，首先看临得像不像，再看笔法笔意。
3．博采众长当对一本帖或一家书体临习达到形同神似之后，就要广涉其他好帖，取其营养加以吸收消化，融会贯通。
4．字外功夫练字的同时经常要多读书，多掌握方方面面的知识，加强自身修养。
总之一句话，加强字外功夫的训练。
在此基础上，逐步形成自己的风格，便自成一家。
综上所述，我们可以把正确的学书之路概括为：二、科学的学书方法明确了正确的学书之路之后，我们还要掌握科学的学习方法，有了科学的学习方法，就可得到较好的学习效果。
1．临帖和摹帖这既是正确学书之路的开端，又是正确学书方法中的根本点，必须坚信不疑，坚定不移。
摹帖和临帖各有优点，效果各异。
姜夔《续书谱》中说：“临书易失占人位置，而多得古人笔意，摹书易得古人位置，而多失古人笔意，临书易进，摹书易忘。
”其中的“笔意”即指笔法、笔势及线条意趣。
“临”的方法就是看着字帖，照着写。
只要仔细地临，便容易掌握笔法笔意．从而把范本的精髓学到手。
“摹”的方法，就是用薄纸蒙在帖上，直接地描画。
所以字形基本上不会走样，多摹几遍，有利于把握结构。
但摹书看不清笔法，“易失笔意”，虽然间架不错．但没有笔法，字就僵化。
所以，初学者可以临摹并用，相互补充。
2．每天定量事实证明，任何事情都有一个由量变到质变的过程，练字也一样，写得太少，练习量跟不上，就谈不上进步；当然盲目机械地多写，疲倦了效果也不好。
一定的量才能达到的一定的效果，较佳的量才能达到较佳的效果。
3．循序渐进学习书法，在勤学苦练的基础上，还应该懂得它是一个循序渐进的过程：第一，先正楷，后行草。
苏轼说：“真生行，行生草。
真如立，行如行，草如走。
”就是说楷、行、草书三者如同人的立、走、跑，如果人连站都不能站，怎么能走和跑呢？如果没有楷书基础，直接写行书、草书，就会疏于法度，流于轻滑飘浮。
行书、草书是楷书的流、便、疏、散，学好楷书之后，加强用笔的流动呼应，行草就容易上手。
等到楷法熟练，再写行草时．便可悟到两者相通之处，可相辅相成，互相促进，相得益彰。
第三，先点画，后结构，再章法。
书法是线条的艺术，也就是以基本点画为基础的艺术。
基本点画不好，整字或整篇的艺术性就无从谈起。
由于钢笔尖性硬，在线条变化上相对简单得多，故钢笔书法学习在结构上花的时间多，而在用笔、点画上相对较少。
但这并不是说点画用笔不重要，相反，它是钢笔书法的基本功，只有在点画书写的基本功扎实之后，才可能去把握结构。
在结构上有了一定的基础后，整幅字的章法就容易把握了。
第（6）课时课题：结构特点（七）课型：新授课教学目标：1、了解“皿”、“土”等做字底的字的结构特点，学习这类字的写法。
2、通过练习，写好课文中的例字。
重点：掌握字的结构，学习写法。
教学过程：一、观察例字，进行讨论：（1）这些字是什么结构？（2）它们分别是什么字底？（3）书写上有什么特点？二、教师示范小结三、指导要点盘：上半部分宜瘦长，下面要宽扁。
皇：“白”字头是方形结构的，要写的紧凑些，略小；“王”上两横短，下横长，略大。
至：第一横不要太斜，撇折点也不要太斜；下面的“土”要端正，下横要长。
竖：上半部分要摆好位置，左右不要分开；下面的“立”，点在正中，上横短，点撇要呼应，下横适当拉长。
四、学生练习，教师指导。
五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。
板书设计：结构特点（七）、盘至竖我的思考：通过自主观察来了解字形。
在逐字的教学指导中使学生学会自主分析，养成良好的学习习惯。
课后反思：部分学生在练习中还需要指导。
第（7）课时课题：结构特点（八）课型：新授课教学目标：1、了解上下相同、左右相同这类字的结构特点，学习这类字的写法。
2、通过练习，写好课文中的例字。
重点：掌握这类字的结构，学习写法。
教学过程：一、例字，再说说它们有什么共同的特点。
二、读课文中的一段话，说说这段话的意思。
三、教师示范并小结。
四、范字指导提要哥：下面的部分要先写“口”再写竖钩，注意笔顺。
竹：左竖回锋，有撇略高于和长于左撇。
羽：左小右大，其中的4点要摆好位置，使其显得丰满些。
吕、昌：口和曰要写成扁方形，上下重复，上小下大。
兢：语文课文中还没有出现过，这个字可只让学生知道其书写方法，左边的竖弯钩改成竖提。
五、收上学生的作业，进行批改和评比，对写得好的进行表扬，并加盖☆符号章，然后贴在展示板上，向学生展示。