小学三年级语文上册复习课教案(终审稿)

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小学三年级语文上册复习课教案

一、复习目标：

1、复习巩固汉语拼音；掌握本册中多音字的正确读音并能组词；并能根据拼音写出已学的汉字。

2、复习掌握本册所学的生字；要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字；进一步培养正确使用汉字的能力。

3、复习掌握部首查字法；能确定部首；顺利检索汉字；看懂字的意思。

4、复习掌握本册《词语表》中的词语；能写出部分词语的近义词和反义词；能按要求正确搭配词语和将词语分类。

5、复习巩固对句子的认识；会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。

6、复习学过的各种句式；初步认识比喻句和学会改写反问句。

7、结合课文；复习掌握读懂按时间顺序或事情发展顺序或方位顺序写的一段话的方法。

8、熟读32篇课文；理解内容；并能按要求朗读课文或背诵、默写课文。

9、复习已学过的标点符号；初步掌握冒号的用法。

二、教学重难点：

1、复习掌握本册所学的生字；要求读准字音、认清字形、了解字义。复习辨析同音字和形近字；进一步培养正确使用汉字的能力复习掌握本册《词语表》中的词语；能写出部分词语的近义词和反义词；能按要求正确搭配词语和将词语分类。

2、复习巩固对句子的认识；会把不完整的句子补充完整和把句子写具体。

3、复习学过的各种句式；初步认识比喻句和学会改写反问句。

三、教学方法：创设情境、启发引导、游戏、互动法、愉快学习法。

四、学生学习方法：合作学习；自主学习法。

五、使用媒体：小黑板、多媒体课件。

六、教学时间：14课时。

备课时间：第（）周星期（）

教出时间：第（）周星期（）总（）课时

第一课时（复习第一单元）

部编版语文三年级上册复习课教案

复习课教案

一、教学目标

1. 复习三年级上册所学的课文知识，巩固识字、阅读和写作能力。

2. 培养学生对课文内容的理解和把握能力。

3. 提高学生的语文综合运用能力。

二、教学重点

1. 复习课文的内容，重点掌握知识重点和难点。

2. 引导学生运用所学知识进行复习。

四、教学过程

1. 复习课文《小小粉笔》

教师首先提醒学生课文的作者以及主要内容，让学生回忆起课文的大致内容。

然后，教师提问：

(1) 课文中的小男孩叫什么名字？

(2) 小男孩是用什么表达自己的情感的？

(4) 小男孩画了哪些东西？

教师根据学生的回答情况进行讲解和补充说明。

然后，教师出示课文中的图片，让学生说出看到的动物名称，并回忆该动物在课文中的特点和行为。

接着，教师出示几幅动物图片，让学生根据课文内容回答相应的问题：

(2) 小猫追了多少只小鸟？

(3) 最后小猫找到了谁？

(1) 草原上有什么动物？

(3) 青青草原上的事物都是怎样的？

(2) 小鸟是怎样认识小男孩的？

五、教学总结

教师对本节课的教学进行总结，强调学生对课文内容的理解和把握能力的重要性。

教师鼓励学生多读、多写，提高语文水平。

六、课后作业

要求学生回家后复习本节课所学的课文内容，并写一篇短文介绍自己最喜欢的一位课文中的人物。

七、板书设计

八、教学反思

本节课以复习的形式让学生回顾所学的课文，巩固课文知识，培养学生对课文内容的理解和把握能力。课前要求学生预习复习内容，以便能积极参与课堂学习。课堂教学时要注重调动学生的思维和表达能力，通过问题引导学生思考，提高学生的语文综合运用能力。

三年级上册语文复习教案

三年级上册语文复习教案人教版三年级上册语文复习教案4篇

人教版三年级上册语文复习教案1

一、教学要求：

1.理解课文内容，感受庐山云雾的奇幻美丽，激发学生热爱祖国山河的思想感情。

2.学会本课生字，理解生字组成的词语。

3.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。

4.初步认识总分段式，重点学习第2、3自然段的写法。

二、教学准备：

录音机、词语卡片、幻灯片

三、教学过程：

第一课时

(一)导入新课，激发兴趣

1.映示幻灯片，简介庐山的云雾。

2.揭题。(板书：庐山的云雾)

3.谈话导入：庐山的云雾这一神奇的现象吸引了无数中外游客，令每一位到过那里的人都流连忘返、回味无穷。庐山的云雾到底奇妙在何处呢，通过学习我们就知道了。今天我们就上新课，齐读课题：10、庐山的云雾。

4.范读课文。

(二)自读课文，了解大意

1.提出自学要求：

读准生字字音，将课文读正确，读流利。

思考：课文有几个自然段?每个自然段写的是什么?

2.学生自读课文，同座位互相讨论第二个问题：每段写了什么?

3.检查学生自学情况：

出示词语卡片，检查字音是否读准。

指名逐段朗读课文，每读完一段及时正音，并说说这段主要讲了什么。

(这篇课文共四个自然段。第一自然段总写了庐山的云雾多和美，第二自然段和第三自然段分别写了庐山云雾的特点，最后一个自然段写人们对庐山的云雾流连忘返。)

(三)齐读课文，说说课文描写了庐山云雾的哪些特点

(这篇课文主要写了庐山云雾的两方面的特点，一是千姿百态，二是瞬息万变)

(四)教学生字词

突出下列字形的书写指导：

幻、添

重点理解的词语：

秀丽、尤其、缠绕、弥漫、变幻、千姿百态、瞬息万变

部编版语文三年级上册复习课教案

【教学目标】

1. 回顾和巩固本学期所学的课文；

2. 整合本学期所学的知识点，拓展学生的语文能力，提高总体的学习效果；

3. 立足于非常规的教学形式，调动学生的积极性和学习的动力，增强学生的竞争意识。

【教学时间】：1学时

【教学对象】：三年级全体学生

一、复习篇章

1. 课文复习

（1）《妈妈的眼睛》、《植树节》、《聪明的母蜂》、《爷爷的风筝》、《我和小鸟》、《群鹅过河》、《小丑鱼》

（2）学生进行口语朗读和默读

2. 课堂互动

教师可以提出一些问题，让学生进行集体回答：

（1）在《妈妈的眼睛》中，小月是怎样渡过了难关的？

（2）在《聪明的母蜂》中，母蜂为何会另寻蜜源？

（3）在《小丑鱼》中，小鱼为何害怕？

（4）我们如何保护大自然？

（5）学习语文最重要的是什么？

二、知识点回顾

1. 重点句型

小学生学习语文，最大的难点和重点就是句子。要想学好语文，必须把握住句子的构成和语法。因此，教师应重点讲解几个重点句型，这有利于学生在句子的结构上做到纯熟掌握。

（1）主语+谓语

（2）主语+系动词+表语

（4）主语+谓语+间接宾语+直接宾语

2. 拼音规律

说到语文，就不得不提拼音。在学习语文的过程中，正确掌握拼音是非常重要的。教师可以利用这个机会，让学生进行一下常见拼音的复习和拓展。学习拼音，不仅有助于学生掌握汉字和造句技巧，还可以为学生将来的阅读能力打下基础。

3. 词语辨析

语文中不同的词语有时会因用法不当而产生歧义，给学习带来麻烦。要想学好语文，学生必须掌握在句子中不同词语的辨析方法。为此，教师可以利用这个机会，让学生进行一下常见的词语辨析的练习，让学生在词语用法方面得到提高。

第一单元复习教案：部编版三年级上册语文

第一单元复习教案：部编版三年级上册语

文

目标

- 复习第一单元的语文知识和技能

- 巩固学生在阅读、听说、写作等方面的能力

教学内容

1. 课文复习：

- 通过课文朗读巩固基础词汇和句型

- 让学生理解课文中的意思，并进行简单的问答练习

2. 词语学习：

- 复习第一单元所学的生字词汇，并进行拼音和意思的默写

3. 句子练习：

- 练习造句，让学生运用所学的词语和句型进行创造性的写作

4. 阅读理解：

- 给学生发放练习册，让他们阅读短文并回答相关问题

5. 听力练习：

- 播放录音，让学生听音选择正确的答案

6. 写作练习：

- 让学生选择一个自己喜欢的话题，写一篇短文进行练习

教学步骤

1. 复习：

- 让学生回忆第一单元所学的内容，并提问相关问题

2. 课文复习：

- 学生自读课文，然后进行朗读练习

- 进行简单的问题回答，检验学生对课文的理解

3. 词语学习：

- 默写生字词汇的拼音和意思

4. 句子练习：

- 让学生运用所学句型造句，鼓励创造性思维

5. 阅读理解：

- 学生独立阅读练习册中的短文，并回答问题

6. 听力练习：

- 播放录音，学生听音选择正确的答案

7. 写作练习：

- 学生选择一个话题，写一篇短文进行练习

8. 总结：

- 教师总结本节课的学习内容，并对学生进行表扬和鼓励

教学资源

- 课本

- 练习册

- 录音机/电脑播放器

教学评价

- 课堂表现

- 回答问题的准确性- 书写和语言表达能力- 阅读理解能力

- 听力理解能力

三年级上册语文复习课教案

三年级上册语文复习课教案（通用17篇）

作为一名教职工，时常需要用到教案，编写教案助于积累教学经验，不断提高教学质量。那么写教案需要注意哪些问题呢？以下是小编整理的三年级上册语文复习课教案，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

三年级上册语文复习课教案篇1

学习目标

1、认识摊、奈等5个生字，会写窄、脖等13个生字，正确读写假日、背包等词语。

2、正确、流利、有感情地朗读课文。

3、懂得尊重和爱护国旗，体会世界人民之间的友好情谊。

课前准备

1、每个小组自制一套字词卡片。

2、制作多媒体课件。

教学过程

激情导入，提示课题

1、出示多媒体课件：升国旗仪式录像。

2、教师导入：同学们，在这庄严肃穆的升旗仪式中，望着徐徐升起的五星红旗，你会想到些什么?

3、心灵对话：学生自由谈论自己的感想。

4、导引课题：是呀，五星红旗是我们中华人民共和国的象征，每个中国人都应该尊重和爱护它。下面让我们一起来学习一篇关于一面五星红旗的故事。(板书课题)

初读课文，读准读通

1、自由读课文，读准字音，读通句子，画出本课生字及所在词语，多读几遍。(给学生留有充足的读书时间)

2、小组合作学习。

a、拿出小组自制的词语卡片进行认读，说说自己认识哪些字，怎

么认识的。互相教读不认识的字词，并想办法快速记住。

b、轮读生词卡片，讨论词语意思。

c、轮读课文，互相纠正字音。

d、提出不懂的问题，交流解决。

教师参与部分小组的学习，指导学生学会合作学习，帮助释疑解难。

3、集体交流反馈。

a、课件出示生字新词，开火车快速认读。为生字再找些新朋友组成词语，请学生在黑板上写下来。

三年级上册语文复习课教案

三年级上册语文复习课教案1

复习目标：

1、巩固第八单元的生字词。

2、整理错乱的句子，练习用“重阳”“兴高采烈”和第24课成语造句。

3、能理解成语意思，会填空。

4、学习修改病句。

5、进行阅读分析，进一步提高阅读水平。

6、会默写《九月九日忆山东兄弟》

一、听写词语。

１、听写词语：２、同桌互批３、找出易错字，师生共同修改，加深印象。４、齐读。

二、整理错乱的句子

1、出示句子：

（）有一次，一条小金鱼游到我的身边。

（）文文家有个小水池，养着许多金鱼。

（）我常常趴在池沿上，睁大眼睛看它们在水里游来游去。

（）它尾巴一摇就游跑了，可我差一点掉进水池里。

（）我探着身子，伸手想抓住它。

2、说说看到这种题目，应该怎么做。

3、指名说。

4、师总结：先读一读，了解大意。再根据其中的联系，找出句子的前后顺序。一般的都有是按时间或地方的顺序来写的。整理好了后，一定要再读一读，看看是否通顺。

5、按上述方法，练习做。

6、指名交流。

三、修改病句。

1、出示句子。

A过三个月的锻炼，小明的身体。

B堂课，沙老师就给我留下了永远不能忘记的难忘的印象。

C特别喜欢踢足球和排球。

D园里的花很美丽极了！

E与这门功课对我很感兴趣。

F架上各种各样的摆着图书。

G老师讲的知识，我基本上全懂了。

H爱迪生试制电灯，不知多少次做了实验。

T我在公园里看到奇异的一种花草。

J我断定这个好主意可能是聪聪想出来的。

2、复习我们学过哪些形式的病句。

3、修改。

4 全班校对，同桌互批。

5 师重点指导易错的题目。

6 生对调订正。

7、师批改。

四、造句。

三年级上册语文总复习教案

一、教学目标：

1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册所学的语文知识，提高学生的语文素养。

2. 过程与方法：通过复习，使学生能够灵活运用所学的语文知识，提高学生的语文运用能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习语文的兴趣，培养学生的语文学习习惯，提高学生的语文素养。

二、教学内容：

1. 生字词：复习本册所学的生字词，使学生能够熟练掌握并正确书写。

2. 语法：复习本册所学的语法知识，使学生能够理解和运用。

3. 句子：复习本册所学的句子类型，使学生能够理解和运用。

4. 段落：复习本册所学的段落知识，使学生能够理解和运用。

5. 篇章：复习本册所学的篇章知识，使学生能够理解和运用。

三、教学重点与难点：

1. 重点：生字词的掌握和运用，语法知识的掌握和运用，句子、段落、篇章的理解和运用。

2. 难点：生字词的书写，语法知识的灵活运用，句子、段落、篇章的创新运用。

四、教学方法：

1. 讲解法：对生字词、语法知识、句子、段落、篇章进行讲解，使学生理解和掌握。

2. 练习法：通过练习，使学生熟练掌握生字词、语法知识、句子、段落、篇章。

3. 创编法：鼓励学生创编句子、段落、篇章，提高学生的语文运用能力。

五、教学时间：

1. 第一课时：生字词复习

2. 第二课时：语法知识复习

3. 第三课时：句子复习

4. 第四课时：段落复习

5. 第五课时：篇章复习

教学过程：

（第一课时）

一、导入：检查学生对生字词的掌握情况。

二、生字词复习：通过PPT展示本册所学的生字词，让学生口头回答或书写。

三、练习：布置生字词练习题，让学生口头回答或书写。

《第五单元复习课》(教案)三年级上册语文部编版

《第五单元复习课》（教案）三年级上册语文部编版

一、教学目标

1. 巩固和深化学生对第五单元所学知识点的理解和运用，提高学生的语文素养。

2. 培养学生独立阅读、写作和口语表达能力，增强学生的合作意识和团队精神。

3. 培养学生对语文知识的兴趣和热爱，激发学生的学习积极性。

二、教学内容

1. 复习第五单元的重点词汇、句子和语法知识。

2. 复习第五单元的阅读、写作和口语表达技巧。

3. 复习第五单元的文化背景和相关知识。

三、教学重点与难点

1. 重点：巩固第五单元的重点词汇、句子和语法知识，提高学生的语文素养。

2. 难点：培养学生的阅读、写作和口语表达能力，提高学生的合作意识和团队精神。

四、教具与学具准备

1. 教师准备：教材、教案、PPT、练习题等。

2. 学生准备：课本、笔记本、文具等。

五、教学过程

1. 导入：回顾第五单元的主要内容，引导学生进入学习状态。

2. 复习：讲解第五单元的重点词汇、句子和语法知识，进行练习和讨论。

3. 练习：进行阅读、写作和口语表达的练习，巩固所学知识。

4. 合作：分组进行小组活动，培养学生的合作意识和团队精神。

5. 总结：总结第五单元的重点知识，进行复习和巩固。

六、板书设计

1. 《第五单元复习课》

2. 内容：第五单元重点词汇、句子和语法知识，阅读、写作和口语表达技巧，文化背景和相关知识。

七、作业设计

1. 写一篇关于第五单元主题的短文，要求使用所学的词汇、句子和语法知识。

2. 准备一个关于第五单元主题的口语表达，进行课堂展示。

八、课后反思

1. 教师反思：对教学效果进行评估和总结，发现问题并及时调整教学方法。

三年级语文复习课教案上册五篇

教案中对每个课题或每个课时的教学内容，教学步骤的安排，教学方法的选择，板书设计，教具或现代化教学手段的应用，各个教学步骤教学环节的时间分配等等，都要经过周密考虑，精心设计而确定下来，体现着很强的计划性。下面我给大家带来关于三年级语文教案，方便大家学习。

三年级语文教案1

《检阅》

学习目标

1、会认“俱、拄”等5个生字。会写“俱、博”等14个字。正确读写“检阅、俱乐部、挑选”等词语。

2、有感情地朗读课文。

3、理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。

教学重难点：理解课文内容，体会队员们关注弱势的美好的心灵。第一课时：出示挂图，导入新课

同学们，今天我们看到的这幅图，是波兰首都华沙欢庆国庆节的隆重场面。许多的游行队伍在这一天接受国家领导人、外国贵宾和亿万群众的检阅。对每一位波兰人来说，这一刻都是激动、幸福的时刻。让我们把视线移到这一队正走过_台的儿童队员身上，请你告诉我，你发现了什么特别的地方?(学生自由说)就从这一队孩子身上，发生了

一个感人至深的故事。

板书课题：检阅

自学课文，完成以下要求

1、把课文读正确、读流利。

2、认读生字。

3、思考：课文写了队员们的什么事?观众们怎样夸他们?用笔画出最令自己感动的地方。

检查自学效果，汇报交流

1、指名读课文，检查是否读正确、流利。

2、认读生词，生字。再练习读课文。

3、汇报交流思考的问题。

a.小组间交流;课文写了什么事?观众们怎样夸他们?

b.全班交流。相机理解“棘手”。

“棘手”的事指什么事?

能读出这事是怎样“棘手”吗?

练读第2—6段。指名读，评价读得怎么样。注意读出为难的语气。讨论：为什么孩子们这样为难?直接告诉他不就行了吗?

三年级上部编版语文复习教案

教案标题：三年级上部编版语文复习教案

教学目标：

1. 复习三年级上学期所学的语文知识和技能。

2. 提高学生的阅读理解能力和写作能力。

3. 培养学生良好的语言表达和交流能力。

教学重点：

1. 复习课文中的重要知识点和难点。

2. 训练学生的阅读理解能力。

3. 引导学生进行简单的写作练习。

教学准备：

1. 三年级上部编版语文教材及教辅资料。

2. 针对复习内容准备相关的练习题和活动。

教学过程：

一、复习课文知识点

1. 复习课文中的重点字词和词语搭配。

2. 复习课文中的重要句子和语法知识。

3. 复习课文中的重要意思理解和阅读技巧。

二、阅读理解训练

1. 针对不同课文进行阅读理解训练，包括选择题、填空题和简答题等。

2. 引导学生运用所学的阅读技巧进行解题，提高阅读理解能力。

三、写作练习

1. 选择一个课文中的情节，要求学生进行改编或续写，培养学生的想象力和创造力。

2. 引导学生运用所学的语言知识和写作技巧，进行简单的写作练习。

四、课堂互动

1. 利用小组活动或角色扮演的形式，让学生进行口语表达练习。

2. 引导学生积极参与课堂讨论和互动，提高语言表达和交流能力。

五、课堂评价

1. 结合课堂练习和互动情况，进行实时评价和反馈。

2. 鼓励学生积极参与，给予肯定和鼓励，同时指出需要改进的地方。

教学延伸：

1. 鼓励学生进行更多的阅读，拓展课外阅读量。

2. 提供更多的写作练习题和活动，培养学生的写作能力。

3. 引导学生进行课文中人物的角色扮演，提高语言表达和理解能力。

教学反思：

本教案通过复习三年级上部编版语文教材的内容，旨在巩固学生的语文知识和技能，提高他们的阅读理解能力和写作能力。同时，通过课堂互动和评价，培养学生良好的语言表达和交流能力。在教学过程中，可以根据学生的实际情况进行适当的调整和补充，确保教学效果的最大化。

部编版语文三年级上册复习课教案

一、教学目标

1. 知识目标：

（1）复习巩固课本上的语文知识，包括课文内容、生字词、语法知识等；

（2）理解三年级上册语文课本内容，培养学生良好的阅读习惯；

（3）通过复习，巩固学生对语文知识的掌握，为下学期的学习打下坚实的基础。

2. 能力目标：

（1）培养学生良好的语文阅读能力，提高语文素养；

（2）培养学生概括归纳能力，提高学生的语言表达能力。

3. 情感态度目标：

（1）培养学生对语文学习的兴趣和热爱；

（2）培养学生积极的学习态度和良好的学习习惯。

二、教学重点

1. 根据学生实际掌握情况，对不同学生制定差异化的复习计划；

2. 通过课文复习，巩固学生语文知识，提高学生语文素养。

四、教学过程

1. 复习课文内容

（1）通过问答的形式来复习课文内容，提问学生课文中的重要情节、主要人物及其心情变化等；

（2）让学生朗读课文，加深对课文内容的理解和记忆；

（3）设计小组活动，让学生通过角色扮演等形式重新演绎课文内容，增强学生对课文的感受。

2. 复习生字词和语法知识

（1）通过游戏等形式复习生字词，巩固学生对生字词的记忆；

（2）通过小组合作，复习课文中的语法知识，如句子成分、句子类型等。

3. 阅读拓展

（1）引导学生拓展课文内容，可以进行课外阅读相关内容；

（2）设计任务型阅读，让学生进行小组合作，深入理解课文内容，并从中感悟到人生道理。

4. 概括归纳

（1）设计思维导图、表格等形式，让学生将课文中的重要内容进行概括和归纳；

（2）设计小组讨论的活动，让学生进行分享，提高学生的语言表达能力。

部编版语文三年级上册第三单元复习课教案

部编版语文三年级上册第三单元复习课教

案

一、教学目标

1. 复第三单元的重点知识点和能力要求；

2. 培养学生的语文阅读和写作能力；

3. 提高学生的语言表达和理解能力。

二、教学重点

1. 复课文内容，加深对课文的理解和记忆；

2. 练写作，培养学生的语言表达能力。

三、教学内容

1. 集体朗读第三单元的课文；

2. 课文理解讨论：学生自由提问，互相解答；

3. 分组进行角色扮演，表演课文中的情节；

4. 写作练：根据课文的内容，写一篇小短文。

四、教学过程

1. 总结复第三单元的知识点和能力要求，提出教学目标；

2. 集体朗读第三单元的课文，提醒学生注意语音语调；

3. 学生自由提问，互相解答对课文的疑惑，加深理解；

4. 将学生分成小组，进行角色扮演，表演课文中的情节；

5. 分组展示表演内容，鼓励学生相互评价，提出改进意见；

6. 给学生布置写作任务：根据课文，写一篇小短文，要求包括课文的重点内容；

7. 学生独立完成写作任务，老师巡查指导；

8. 学生互相交流，相互修改作文，提高写作质量。

五、教学评价

1. 观察学生的朗读和表演情况，评价他们的语音语调和表达能力；

2. 针对学生的提问和互动情况，评价他们对课文的理解程度；

3. 评价学生的写作质量，注重内容的连贯性和语言的准确性。

六、教学反思

通过本次复课教学，学生对第三单元的课文内容有了更深入的理解，朗读和表演能力也得到了提升。但在写作环节，部分学生表达不够流畅，语法错误较多，需进一步加强写作指导和训练。

以上为部编版语文三年级上册第三单元复习课教案的简要概述，希望能对教学工作有所帮助。

小学三年级语文上册复习课教案模板(10篇)

小学三年级语文上册复习课教案模板（10篇）

三年级语文上册复习课教案应该怎么写才合适呢作为一无名无私奉献的教育工作者，通常需要用到教案来辅助教学，教案是实施教学的主要依据，有着至关重要的作用。下面是小编给大家整理的小学三年级语文上册复习课教案模板，仅供参考希望能帮助到大家。

小学三年级语文上册复习课教案模板篇1

第一课时

复习目标：

1、复习掌握第一、二单元的生字生词，能用“康复”、“意外”等词造句。

2、重点了解背诵情况，要求能背诵第一课、第三课和第七课，并能默写重点段落。

3、加强阅读理解，提高阅读分析能力。

4、能把句子补充完整，能修改病句。

复习内容：

一、听写词语。

1、听写词语：

蜿蜒民族驾驶谱写奴隶曲折不朽岛屿海域

宝库水天相连星罗棋布连绵起伏询问固定顿时

传递快慰哀伤飘飘悠悠

2、同桌互批

3、提出易错字，师生共同修改，加深印象。

4、齐读。

二、能用“康复”、“意外”造句。

1、出示词语。

2、指名说说这两个词的意思。

3、明确要求：用这两个词语造句时，分别将这两个词用于句子的中间和最后。

4、指名交流。

5、师生评价。

三、把句子补充完整，并加上标点。

1、六一联欢会开始了，我仿佛( )。

2、( )，我很自豪。

3、中国载人航天飞船试飞成功的消息像( )。

指名交流，师总结。

四、修改病句。

1、出示句子。

(1)我捡起了地上的。

(2)吸引住了我的目光。

(3)小明从小就养成了讲文明。

(4)今天到公园去赏花。

2、指名上黑板修改。

3、共同批改。

4、说说这个什么病句，进一步强调正确的修改符号。

三年级上册语文复习教案(精选5篇)

三年级上册语文复习教案（精选篇1）

教学目标:

1.知识与技能:认识6个生字，会写4个生字。了解“如获至宝”“顾此失彼”等 12个词语的意思，积累词语。

2.过程与方法:通过充分读图，调动学生的积极性，在说一说，读一读中学习词语，感受幽默。

3.情感态度与价值观:在欣赏漫画中感受幽默带来的愉悦和轻松，激发学生的想象力，培养学生的读书兴趣。

教学重点:学习字词，培养学生的幽默感。

教学准备:卜劳恩的其他漫画。

教学时数:2课时。

第一课时

教学目标:读图识字，培养学生的读书兴趣，激发学生的想向

力。

教学过程

一、激趣引入

同学们，你们知道卜劳恩吗?踏实德国的大漫画家，大的作品从50年前问世到今天，一直是德国人民喜闻乐见的佳品，在德国家喻户晓，这些作品的吸引力也绝没有随着时间的推移而减退。今天我们就来欣赏他的几幅漫画，好吗?

二、看漫画、感受幽默

1.看漫画，把你读懂的内容讲出来，说一说自己的感受。与同学交流。

2.读词识字。

(1)幻灯片出示词语，反复读，读音、认形。

指名读词语——认读生字——强调字形的写法

(2)了解词义，师生，生生互动

3.为漫画配合适词语。

可以恰当的引用，鼓励学生说出其他的词语。

三、再读词语、反复练习

开火车练习读词语。

四、作业设计

1.认识12个成语。

2.搜集卜劳恩的漫画欣赏。

第二课时

教学目标:巩固字词，积累语言，拓展阅读，培养学生的想象力。

教学过程:

一、复习导入

欣赏了漫画家的漫画，我们还积累了很多词语，现在老师考考大家，看谁认得多。

幻灯片出示词语开火车读，指名读。

三年级上册语文总复习教案

一、教学目标：

1. 知识与技能：通过复习，使学生掌握本册所学的基本语文知识，包括字词、句子、段落和篇目。

2. 过程与方法：通过多种形式的复习，提高学生的语文素养，培养学生的阅读和写作能力。

3. 情感态度与价值观：激发学生学习语文的兴趣，培养学生的自信心，使学生感受到语文的魅力。

二、教学内容：

1. 字词复习：包括本册所学生字、词语、成语及俗语。

2. 句子复习：包括本册所学生句型、句式、修辞手法等。

3. 段落复习：包括本册所学段落结构、写作手法等。

4. 篇目复习：包括本册所学篇目的主题、结构、写作特色等。

5. 口语交际与练习：复习本册所学口语交际技巧，进行实际演练。

三、教学重点与难点：

1. 重点：复习本册所学的基本语文知识，提高学生的语文素养。

2. 难点：针对不同学生，针对性地解决学生在语文学习中的薄弱环节。

四、教学方法：

1. 采用讲解、示范、练习、讨论等多种教学方法，激发学生的学习兴趣。

2. 通过小组合作、同伴互助等方式，提高学生的参与度和合作意识。

3. 利用多媒体教学资源，丰富教学手段，提高教学效果。

五、教学安排：

1. 课时：共计20课时。

2. 教学进度：按照教材顺序，依次进行字词、句子、段落、篇目复习。

3. 教学评价：通过课堂表现、作业完成情况、测试成绩等多方面进行评价。

教案示例：

第一课时：字词复习

1. 教学目标：复习本册所学字词，提高学生的词汇量。

2. 教学内容：回顾本册所学字词，进行分类整理。

3. 教学方法：采用讲解、示范、练习等多种教学方法。

4. 教学安排：