预防过程错混料管理规定讲课教案
车间防止混料管理制度
车间防止混料管理制度
1. 背景介绍
在生产车间中,为了保证产品质量和生产效率,防止混料是一项非常重要的管理工作。混料指的是在生产过程中,不同种类、不同规格的原料发生混合的现象,这会导致产品出现问题,影响企业形象和利润。
因此,为了防止混料的发生,车间应建立一套严格的混料管理制度,确保生产过程中原料的准确配比和产品质量的稳定性。
2. 混料管理制度的基本要求
为了保证混料管理的有效性,车间需要制定以下基本要求:
2.1 原料接收
车间应该设立原料接收区域,专门接收、存放原料,并设置专人负责检查原料的种类、规格和数量,确保原料准确无误。
2.2 原料存放
车间应根据原料的特性和需求,制定合理的原料存放方案,包括温度、湿度和防潮要求等。不同种类的原料应按照分类存放,避免混淆。
2.3 配料准备
在生产前,应有专门的人员进行配料准备工作。配料人员需要明确了解产品的工艺要求和配比比例,并按照要求将原料按照准确的比例进行称量和混合。
2.4 配料确认
配料完成后,应有专门的检验人员进行配料确认,确保配料的准确与否。确认过程中,应核对原料的数量、种类和比例,严禁出现疏漏和错误。
2.5 混合工艺
混合工艺是防止混料的重要环节。车间应确保混合设备和工艺符合产品要求,并设置专人负责操作和监控。在混合过程中,应严禁混入其他种类和规格的原料。
2.6 混料检验
混合完成后,车间应有专门的检验人员进行混料的检验。检验人员需要按照产
品质量标准进行检验,确保混料符合要求。对于不合格的混料,应及时进行处理和记录。
2.7 混料记录和追踪
车间应建立混料记录和追踪制度,记录每次混料的信息,包括原料种类、数量、比例,混合工艺参数等,并进行归档保存。这样可以方便日后对混料进行追踪和溯源。
混料机安全作业指导书培训教案
混料机安全作业指导书培训教案
一作业前预备:
1首先打开混料机总电源开关,检查混料机电源系统的电压.电流及气压是否达到正常开机要求.在正常的状况下待开机。
2检查混料机台转设“手动”操作按扭,在按低速按扭运转按扭启动,启动后(约一段时间)转按高速运转按扭,留意检查运转是否正常。
3检查混料机转设全自动,先设定低速调时间约30秒.直接扭动自动按扭,留意检查低速设定时间起动运转后,是否自动转入高速运转运作。
4经检查混料机启动系统正常后,在检查混料机操作余下按扭,如热混(排料.停止)按扭,冷混机(启动,停止,排料)等等,一切正常后,才开始投料。
5检查计划混料的各种原材料是否齐备,原料内容与工艺是否全都,现场分类及标识是否放错。
二、作业流程:
1在机台投好料,推回缸盖,拧齐缸盖锣丝后.才能启动机器。
2混料机启动时,先按低速运转一段时间后.即(低速时间设定30秒),再转入高速运转。
3转高速运转按扭时,必需经过低速运转混料一段时间,
待缸内的各原材料匀称混合后,方可转入高速混料。
4机台混料掌握,要按各类料的要求温度数据范围来确保控温精确。
5当混料机混料的料温达到规定的温度后,按低速运转按扭,再按排料按扭,排料排到冷混机进行降温混料.并按冷缸启动按扭。
6在热混料排完料后,按上热混机停止排料按扭。
7当冷混机混的料达到了规定温度后,按冷混机冷混排料按扭排料下斗车或袋子,最终,按混机停止运转按扭,并按上总停止按扭停机.
三、留意事项
1加料时为了避免出差错,必需严格按放料顺序要求放料放量,如混料后发觉比例错量或漏放必需通知工艺员,不得虚报。
防止跑料、串料管理规定
防止跑料、串料管理规定
一、引言
为了保障企业生产过程中的原材料使用和成品完成的质量,避开因跑料、串料
产生的不良产品,提高企业产品质量和生产效率,特订立本规定。
二、管理标准
1.定义
–跑料:指在生产加工过程中,原材料从生产线上无故跑出或丢失的现象。
–串料:指生产过程中,使用错误的原材料或原材料配比错误的现象。
2.采购管理
–严格依照企业的采购标准进行原材料的选购与采购。
–建立完善的供应商评估机制,确保供应商的稳定性和质量可控性。
–建立并保持良好的供应商沟通渠道,适时了解供应商的产品信息与质量报告。
3.入库管理
–严格执行验收制度,对进货原材料进行全面检查与记录。
–确定通用的原材料存储位置和标识,避开混淆和误用。
–建立合理的原材料入库清单,对每次入库进行记录与备案。
4.生产管理
–生产过程必需依照工序要求执行,不得擅自更换原材料或更改配比。
–生产线上应设置防跑料和串料的相关掌控措施,如装置安全阀、监控摄像等。
–严禁员工擅自将生产线外部的原材料带入生产现场,或将过期原材料用于生产。
5.废品管理
–废品应按规定进行分类、收集、处理和记录。
–废品产生后,有专人适时处理,并做好废品处理报告。
三、考核标准
1.管理制度的执行情况
–评估企业各部门是否有效执行相关防跑料、串料管理制度。
–评估采购管理、入库管理、生产管理、废品管理等各环节是否按规定操作。
2.跑料、串料事故发生情况
–统计和分析跑料、串料发生的次数、原因及损失情况。
–评估防备措施的有效性,适时进行改进与调整。
3.废品处理情况
–评估日常废品处理的质量和效率。
《新版GMP实务教程》教案 第一章 绪论
第一章绪论
【学习目标】
◎知识目标
1.掌握GMP(2010年修订)第三条规定;药品生产质量管理体系的内涵,GMP的性质和宗旨,GMP特点,GMP要素之间的关系;
2.熟悉对上市销售的药品具体要求;
3.了解GMP概念,由来及发展现状,GMP类型,我国GMP认证与美国cGMP检查的区别,GMP意义和原则。
◎技能目标
能简述GMP各要素的关系,GMP特点,药品上市销售总体要求。
◎教学重点难点
GMP的性质和宗旨,GMP特点,GMP要素之间的关系。
【教学过程】(含教学内容、教学方法、学时分配、辅助手段)
◎简介本课程,学习本课程的目的和专业岗位用途
演讲法 5分钟
◎简介GMP(2010年修订)第一章总则
讲解法 5分钟
◎制定依据:第一条《中华人民共和国药品管理法》、《中华人民共和国药品管理法实施条例》。
◎着重简介药品生产质量体系构成:第二条企业应当建立药品质量管理体系。该体系应当涵盖影响药品质量的所有因素,包括确保药品质量符合预定用途的有组织、有计划的全部活动。
◎着重介绍GMP的作用:第三条旨在最大限度地降低药品生产过程中污染、交叉污染以及混淆、差错等风险,确保持续稳定地生产出符合预定用途和注册要求的药品。
第四条企业应当严格执行本规范,坚持诚实守信,禁止任何虚假、欺骗行为。
第一节 GMP概念及由来与发展
◎一、GMP概念
◎讲解法 3分钟
GMP是英文“Good Manufacturing Practices for Drugs”的缩写,直译为“良好的药品生产实践”。在我国,GMP被称为“药品生产质量管理规范”。
化学实验校本课程教案
专题一:化学实验
第1节化学实验基本方法
教学目标
(一)知识与技能
1.体验科学探究的过程,学习运用以实验为基础的实证研究方法。
2.树立安全意识,能识别化学品安全使用标识,初步形成良好的实验工作习惯。
3.掌握物质过滤、蒸发操作的方法,能根据常见物质的性质设计除杂质方案。
4. 知道液体混合物分离和提纯的常用方法—蒸馏和萃取,能根据常见物质的性质设计分离和提纯物质的方案,并初步掌握其操作技能。
(二)过程和方法
通过实际操作,来学会对混合物分离和提纯的操作。(三)情感态度与价值观
1.树立绿色化学思想,形成环境保护的意识。
2.能发现学习和生产、生活中有意义的化学问题,并进行实验探究。
教学重点难点
1. 过滤、蒸发操作的掌握及应用
2. 蒸馏和萃取的掌握和应用
教学过程
第一课时
实验准备:(4人一组)烧杯(15)、玻璃棒(15)、过滤装置(15)、蒸发装置(15)、试管4×15、稀硝酸、氯化钡。
教学过程:
[讲述]故事:1774年,拉瓦锡在发现氧的著名实验中,经过科学分析得出了反映事物本质的结论:空气是由两种气体组成的。拉瓦锡通过严谨的化学实验拭净了蒙在氮元素上的尘土,人们终于科学地认识了空气的基本组成。
[引言]化学是一门以实验为基础的自然科学。科学规律的发现是通过对自然现象的反复观察、探究和验证逐步形成的。化学研究的主要方法是实验方法,所以,学习化学离不开实验,掌握实验方法以及完成实验所必须的技能,是学好化学的关键。
[板书] 第一章从实验学化学
第一节化学实验基本方法
[问题]回顾初中我们所学习的化学基本实验操作有哪些?
安全生产基本知识培训教案
一、基本概念
1、安全安全泛指没有危(wei)险、不受威胁和不出事故的状态。而生产过程中的安全是指不发生工伤事
故、职业病、设备设施或者财产损失的状况。也就是指人员不受伤害、物不受损失.要保证生产作业过程
中的作业安全就要努力改善劳动条件克服不安全因素杜绝违章行为防止发生伤亡事故.
2、事故就是造成死亡、疾病、伤害和财产损失的意外事件。事故就是以人为主体与能量系统关联中突发的
与人的期望和意志相反的事件也就是说事故就是意外的变故或者灾祸.
3、伤亡事故是指员工在劳动过程中发生的人身伤害和急性中毒事故。
4、危害是指可能造成人员伤亡、疾病、财产损失、工作环境破坏的根源或者状态。
5、危害辨识就是指识别危害的存在并确定其性质的过程。
6、危(wei)险源就是危(wei)险的根源.是指可能导致人员伤亡或者物质损失事故的潜在的不安全因素。
危(wei)险源普通分为两类第一类危(wei)险源是指在生产过程中存在的可能发生意外释放的能量或
者危(wei)险物质.如电能、有毒化学物质等。第二类危(wei)险源是指导致能量或者危(wei)险物
质约束或者限制措施破坏或者实效故障的各种因素.主要包括物的故障人为失误和环境破坏因素。
7、安全生产安全生产是指为了使劳动过程在符合安全要求的物质条件和工作秩序下进行防止伤亡事故、设
备事故及各种灾祸的发生保障劳动者的安全健康和生产作业过程的正常进行而采取的各种措施和从事的一
切活动。
二、安全帽的作用和使用注意事项
1、安全帽的防护作用①防止物体打击伤害②防止高处坠落伤害头部③防止机械性损伤④防止污染毛发
7S管理教案5
第三课
“7S”活动的目的
1、“7S”就是要为劳动者创造一个干净、整洁、舒适、合理的工作场所和空间环境。
2、开展,“7S”活动是一个创造价值的过程管理的使命,就是创造价值。价值则由客户决定,通过现场实现。“7S”活动作为现场管理和改善的一种有效手段而被世人推祟。开展,“7S”活动自舛程,其实质是确保每个员工进人创造价值的系统中,为完成管理的使命,通过日常的平凡的点点滴滴的,“7S”活动努力做出相应贡献。“7S”活动,可以创造以下价值。
(1)提升企业形象
整洁的环境,会增加客户信赖,增强客户下单意愿,会吸引相关方前来观摩,赢得更多人的好感,有利于企业营造一个良好的经营环境。
(2)减少浪费,降低成本
“7S”活动推行后,使地、物、时得到最有效地利用,可实现“三减少一增加”良性循环,即:减少工具、材料损耗,减少机器故障频率,减少作业准备时间,增加作业空间。这样的循环,自然成本会降低。
(3)提升品质,降低不良率
·在整沽美观的现场,“问题”容易暴露,从而可以及时改善;
·员工遵守两纪一化,即劳动纪律、工艺纪律和作业标准化,产品质量稳定:
·目视管理运用,防止问题发生。
(4)安全育保障,现场无伤害
·员工遵守“两纪一化”,可以杜绝违章事故;
·危险源被辨识并被标识、隔离,风险得到控制和降低,让人更安心作业:
·员工危险预知能力提高,安全更有保障。
(5)管理规范,员工满意
好环境、好管理、好心情、好素养、好文化、好品质,使企业现场管理步入规范、系统、和谐的良好循环之中。好环境对人有着积极的强大的改造力,在一个良好的环境中,不良的意识、习惯会祛除,良好的意识习惯会强化。
7S之简明教案
2014-12-8
5
目的
工作场所一目了然;
消除找寻物品的时间; 整整齐齐的工作环境;
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6
做法/示例
对可供放置的场所进行规划; 将物品在
上述场所摆放整齐; 必要时还应标识。
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7
三、清扫的含义
将工作场所及工作用的设备清扫干净,
保持工作场所干净、亮丽
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7S简明教案
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1
7S的含义和做法
–整理的含义
将工作场所的任何物品区分为有必要与
没有必要的,除了有必要的留下来以外, 其它的都清除或放置在其它地方。它往 往是7S的第一步。
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2
目的
腾出空间;
防止误用 改善和增加作业面积;现场无杂物,行
道通畅,提高工作效率;消除管理上的 混放、混料等差错事故;有利于减少库 存,节约资金。
不要因小失大,应健立、健全各项安全
管理制度。
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做法/示例
对操作人员的操作技能进行训练,严格
按照标准操作。
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八、7S的功能
1.提升企业形象;
整齐清洁的工作环境,使顾客有信心; 由于口碑相传,会成为学习的对象。 2.提升员工归属感; 人人变得有素养; 员工从身边小事得变化上获得成就感; 对自己的工作易付出爱心与耐心。 3.提升效率; 物品摆放有序,不用花时间寻找; 好的工作情绪。
5S管理培训课程教案
很多企业推行5S的过程并不是一帆风顺的。在连续不断地履行4S的同时,我们也要通 过第五式—素养,来教育、激励、养成习惯 5S的效果是通过“素养”实现的。如果不能克服不良习惯,将前功尽弃! 首先,是领导人以身作则。最高领导人补单要发布5S宣言,还应该带头参加5S的活动 项目。群策群力,发现问题和解决问题。让员工、让每一个伙伴养成习惯: 举行5S会议—即早会。激励员工,明确员工在5S中的职责 展开5S竞赛—不断总结5S实施以来的得失,开展征文、成果展示活动,给5S中的先 进个人和集体以奖励 加强5S说明、教育—解释5S中的疑惑,分享成功的经验,组织干部或部分由疑问的 员工,到5S推行成功的企业现场观摩 设定5S活动日
高
每天使用的物品 每小时都要用的物品
整顿-动作精细化
小故事:在我们公司,对于资料传递,我有这么个习惯:那就是资料要放在我的右 手边。因为我的右手接到资料,拿到我的左手再看的时候,我的右手就空出来签字 了,签完的资料就用左手放在左边。右手再拿其它资料,动作是循环的。但是,如 果把这个资料放在我的左手边,就多了一个动作
客,薛勤一边与陈蕃寒暄,一边随意走进陈蕃的书房。
一看屋子里书扔得到处都是,墙角挂满了蜘蛛网,连 空气也显得污浊。 薛勤皱着眉头说:”年轻人,屋子里这么乱,为何不 打扫打扫呢?“陈蕃满不在乎地回答:”大丈夫的事 业要干得轰轰烈烈,哪有心思来打扫意见小小的书房 呢?“薛勤想:此人人少却立有大志,可连自己的书 房都不打扫,怎么去扫天下?于是他就说:”年轻人, 你很有大丈夫气概,但你连书房都不打扫,又怎么能 去扫天下?“ 薛勤走后,陈蕃沉思起来,觉得他的话很有道理。于 是,他励精图治,从身边事做起,终成一代名臣。
兽药GMP的生产培训PPT学习教案课件
(二)物料的储存
➢ 对库存优、缺点的认识: ➢ 优点: 1、预防未来不确定性的需求 2、保持生产的连续性、稳定性、增强生产柔
性 3、避免缺货给企业和市场带来的危险
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(二)物料的储存
➢ 缺点: 1、占用大量流动资金 2、发生库存成本(资金利息、保管费、库存
损失费) 3、掩盖企业生产经营中存在的问题,如计划
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(三)物料的发放和使用
➢ 物料发放、使用流程
物料
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(三)物料的发放和使用
➢ 物料编号:一般包括以下内容 1、代号:对企业的所有原料、辅料、包材、产品(中间产品)都应
给出一个代号,该代号与质量标准、规格一一对应,保证在管理 和控制中代号的唯一性。 2、进厂编号:对购进或自制的原辅料、包材等,都给一个进厂编号, 该编号应能区别年月和流水号。目的是识别物料购进时间,可依 据先进先出的原则
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二、物料管理
➢ GMP中几个有关概念: 1、物料:原料、辅料、包材等 (规范第八十五条) ,与产品生产有 关。包括中药材(饮片)、原料(生物、化学)、药用辅料(赋 形剂、附加剂)、工艺用水、包材等。 2、批号:用于识别“批”的一组数字或字母加数字。用以追溯和 审查该批药品的生产历史。 3、待验:物料在允许投料或出厂前所处的搁置、等待检验结果的 状态。
预防过程错混料管理规定试卷教案
3。6.1 库房需进行分区货位管理,不同物料(产品)需分开放置/存放;
3。6。2 更换纸箱/标签后的物料需经过检验员对实物、内箱标签、外箱标签一致性进行再确认;
3。6.3 更换纸箱/标签后的物料及品管检验后的物料需及时封箱;
3.6.4 同一时间只能有一种物料进行分箱作业;
3。6.5 出货时品管需对标签与实物相符性再确认,具体见《出货检验作业流程》;
3。2。6工序物料增补或切换:禁止工位作业人员私自拉放物料,物料增补或切换必须经过物料人员,无标示物料禁止切换;
3。2。7制程不良品管理:具体见《不良品处理作业流程》;
3。2。7。1制程不良品由品管进行追溯确认,生产组长进行标示隔离;
3。2。7。2返修后物料由生产组长提报品管确认,确认好的产品由专人返回下工程;
3。4。4 同一栈板上(包装平台或工位)只允许放置一种物料;
3。4.5 装完箱后立即封箱;
3.4.6选别的不良品放置专用胶框,包装完后必须隔离到指定的区域待品管最终确认;
3.4。7 标签管理:
3。4.7.1标签打印必须专人负责;
3。4。7.2标签打印数量不能够多打,依赖实际包装数,打印数量需登记;
3。4.7。3 标签领取、更换、补曾、报废由专人负责,各数量明细需登记;
3.2。2.生产员工按计划批次先后顺序作业;
3.2。3调(修)模品:由调模人员对机台周边调模品进行清理,具体见《调模(机)品管理办法》
作业指导书-混料作业指导
作业指导书-混料作业指导
引言概述:
混料作业是指将不同种类的原料按照一定的比例和顺序进行混合的过程。混料作业在许多行业中都是非常重要的工序,如化工、食品加工、农业等。本文将详细介绍混料作业的指导原则和注意事项。
一、混料作业的指导原则
1.1 确定混料比例:
混料比例是指不同原料在混合过程中的重量或体积比例。在确定混料比例时,需要考虑每种原料的特性、目标产品的要求以及工艺参数等因素。合理的混料比例能够保证最终产品的质量稳定,并提高生产效率。
1.2 确定混料顺序:
混料顺序是指按照一定的顺序将不同原料加入混合设备。在确定混料顺序时,需要考虑原料的特性、流动性以及混合设备的结构等因素。合理的混料顺序能够确保原料充分混合,避免出现分层、结块等问题。
1.3 控制混合时间:
混合时间是指将原料在混合设备中进行混合的时间。在控制混合时间时,需要根据原料的特性、混合设备的工作原理以及目标产品的要求等因素进行合理的调整。过短的混合时间可能导致原料未能充分混合,而过长的混合时间则可能造成能耗的浪费。
二、混料作业的注意事项
2.1 原料的贮存与保管:
在混料作业前,需要对原料进行贮存和保管。原料的贮存应遵循防潮、防尘、防虫等原则,确保原料的质量不受影响。同时,应定期检查原料的质量,如有变质、受潮等情况应及时处理。
2.2 混合设备的清洁与维护:
混合设备在使用前后需要进行清洁和维护工作。清洁设备可以避免不同批次原料的交叉污染,同时也有利于设备的正常运行。维护设备包括定期检查设备的各个部件、更换磨损部件等,以确保设备的工作效率和安全性。
保管员操作实务培训PPT教案
二十四、对库房物资的安全负责,对入库的物资因管理不善 发生损失或丢失负责;
二十五、根据ISO:9001体系的要求做好各种记录。
配料员的工作职责
在保管员的工作分派下,负责零部件的配料发料工作; 及时准确的将当天生产所需的各种零部件配发到生产线; 对配料过程中,因工作失误而造成的零部件的错发、多发、
货仓管理中的凭证及账薄处理
4)账薄记录要保持清晰、整洁。文字 和数字要端正、清楚,不写满格, 一般应点格宽的二分之一或三分之二。如有记录错误,应按规定的方 法改错,严禁刮擦、挖补、涂改或用药水消除字迹。
5)各种账薄应按页次顺序连续登记,不得跳行、隔页。如 果发生跳行、隔页,应将空行、空页用红色水笔划对角线 注销,对活页式账簿不得任意抽换账页。
十九、在仓库主管的领导下,安排仓库所辖物资的催货、保 管、出库工作;
二十、按财务和账物管理要求开单做账,并做到准确及时规 范;
保管员的职责
二十一、做好物资的入库与出库管理工作,对所管物资账目 的清楚和真实负责,对库存盘点盈亏负责,对报表的准确 性和及时性负责;
二十二、严格执行定置管理、库房整洁、区域划分明确,物 品摆放整齐,根据物品的不同种类妥善保管;
述语解释
[托盘化管理法]:将物料码放在托盘上,卡板上,或 托箱中,便于成盘,成板,成箱地叠放和运输, 有利于叉车将物料整体移动提高物料的保管的搬 运效率。此方法适用于机械化仓库作业的企业。
食品安全教育教案8篇完美版
《食品安全教育教案》
食品安全教育教案(一):
食品安全教育教案
教学目标
1、举例说出什么是食品安全。
2、关注食品安全,能在生活中辨别某种食品的安全性。
3、学习购买安全食品。
4、透过本课的学习养成热爱劳动的习惯,并学习先进人物敢于同社会不良现象斗争的精神。
重点和难点
重点:
1、购买有外包装食品的注意事项。
2、如何购买没有外包装的食品。
难点:
包装食品标签的规范性以及过期与否的识别。
教学过程:
一、谈话引入:
同学们生活在幸福、温暖的家庭里,受到父母和家人的关心、爱护,似乎并不存在什么危险。但是,生活中仍然有许多事情需要备加注意和留意对待,否则很容易发生危险,酿成事故。下面就谈谈食品安全要注意什么:
1、正确洗手,是饮食安全第一步。
湿、擦、搓、捧、干,人人饭前便后不忘做,病菌不入口。
2、路边饮食、零食拒入口,疾病远离我。
3、不买包装不完整、标示不明的食品,不吃隔餐食品、牛奶。
4、购买眼睛、鳞片明亮有光泽、肉质有弹性、无腥臭味的鱼;呈粉红色具弹性的肉;绝不买头、脚部以及尾扇部变黑、头部快脱落的虾。
5、防交叉污染:买回家中的食物,应分类分区贮放;烹调时,生、熟食分开处理,持续餐具与食器清洁。
6、禽畜类食物先除去内脏、清洗,并依每餐份量个别包装存放冰箱;蔬菜去污、除烂叶,不以一般报纸(可用白报纸)包裹置冰箱内,防油墨食入体内有碍健康。
二、教育学生养成良好的食品卫生习惯。
1、够买食品时要进行选取和鉴别,不购买三无食品。就是没有商标的食品不能买;没有生产日期的食品不能买;没有厂址的食品不能买。天气炎热,微生物繁殖迅速,食品容易腐败变质,一旦不注意易发生食品中毒,故烹调及保存食物时应个性注意卫生,尤其是厨房环境设施卫生、个人卫生及食品原材料调理都要注意。
水泥生产工艺流程及过程控制PPT学习教案
冲板流量计计量准确 c、精心操作,提高各控制指标的合格率
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水泥发运
1、指标:袋重 打印清晰率 纸袋破损率 2、质量管理要求: a、严格按通知出库,杜绝出错库、混品种 b、每班做好袋重自检,确保袋重合格 c、正确使用喷码机,使打印清晰 d、做好纸袋使用控制,防范水泥流失及造
新型干法水泥生产工艺 流程图
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石灰石破碎工艺流程图
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石灰石破碎
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石灰石质原料检验与控制
石灰石质原料是构成生料的主要原料,一般 在生料中占85%左右。石灰石的质量指标控制 主要包括CaO、MgO、R2O、SO3、Cl-等。其 中CaO是构成生料的主要成份,MgO、R2O、 SO3、Cl-的含量为有害成份。CaO、MgO、 R2O、SO3、Cl-的含量是石灰石矿山前期勘探 需查明的主要内容。较高的CaO、较低的MgO 、R2O、SO3、Cl-含量是优质石灰石矿山和生 产优质熟料的基本要求,矿山选址的依据。
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石灰石预均化工艺流程
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原料配料工艺流程
铁矿粉 粘土 粉砂岩 石灰石
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生料配料秤管理
保证工序计量稳定准确,是稳定均化链的技 术保证。熟料的生产过程就是一个化学反应的 过程,各种原料必须按照一定的配比量,通过 煅烧,产生化学反应,生成新的物质。而我们 进行质量控制,保证各种化学成份满足产品要 求,必须要依靠准确的工序计量。在生产过程 中,质量控制和物料平衡部门,必须将统计数 据及时反馈到有关部门,根据计量数据出现波 动情况,快速进行调整。
初中化学试讲教案(精选7篇)
初中化学试讲教案(精选7篇)
初中化学试讲教案【篇1】
本学期化学组的工作重点是:认真按照学校教务处的要求,加大对高考备考工作的研究和指导,使备考工作更具针对性和实效性,力争高考再创新辉煌。以教育科研为突破口,以深化课堂教学改革为主渠道,以规范和健全教学常规管理为基本保障,认真开展全面提高课堂教学质量的模式和方法的研究,切实有效落实“三案、六环节”。以更饱满的工作热情,更端正的教学态度,更行之有效的教学手段,共同提高化学科的教学质量。
我们化学科组的教师,在化学的教学改革,尤其是规范办学条件下的教学教改、教学科研、优秀生培训与大面积提高教学质量等各个方面坚持改革,勇于探索,不断创新,力争在提高教学质量和教学水平上取得好效果。
针对我校学生的化学科基础的实际情况,做到:
①每一次的组活动,都有关于高考备考的话题,包括短期的复习情况小结、近期学生情况分析、学生在高考复习过程中有可能出现的问题、高考题型研究、平时训练题的组织、教学中的疑难问题研究、每次模拟考情况分析、各地信息题的归纳整理和运用等等。
②承担对学生的辅导工作,特别是对差生的辅导,义务为高三化学班的学生解答学习上的疑难问题。
③虚心向名校教师学习,促进我们的化学组建设。
作为高三教师,做到了正确指导学生在各个不同时段的复习方向和复习方法,使学生对学科知识的理解和掌握能循序渐进,能做到在巩固的基础上提高,能做到学而后能用,用而后不忘;在学法指导的同时,善于对学生进行心理辅导,特别是对某阶段的成绩出现波动的学生,施以关注和关爱,使之走向良性发展的
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3.4 包装过程:
3.4.1 包装前,包装组长确认包装平台及划定的平台固定范围内没有其它部品(包括遗留首件、限度样品等);
3.4.2 类似品不允许同一时间相邻包装台包装;
3.4.3 同一时间内只允许一种物料进入固定包装平台区域;
1.目的:
对各厂内各过程作相关规定,预防产品错混料,造成客户投诉。
2.范围:
适用于所有部品作业过程
3.Hale Waihona Puke Baidu骤:
3.1 接单、下发单:
依据固化的客户编码、图纸或已转换为内部固定的型号核实单据料号、材质、规格、环保要求一致性;
3.2 冲压(油压)、二次加工(二次硫化)过程:
3.2.1生产安排严格按计划先后顺序安排生产;
3.2.6 工序物料增补或切换:禁止工位作业人员私自拉放物料,物料增补或切换必须经过物料人员,无标示物料禁止切换;
3.2.7 制程不良品管理:具体见《不良品处理作业流程》;
3.2.7.1制程不良品由品管进行追溯确认,生产组长进行标示隔离;
3.2.7.2返修后物料由生产组长提报品管确认,确认好的产品由专人返回下工程;
3.4.7.3 标签领取、更换、补曾、报废由专人负责,各数量明细需登记;
3.4.7.4 内包装袋标识需在线贴附,外箱标识由封箱人员封好箱后立即贴附;
3.4.7.5客户特殊要求:新品、尾数箱需追加贴附“新品”及“零”尾标签;
3.4.7.6成品包装完,由包装组长确认好尾数箱标签(料号、数量),拉至成品待检验区,通知品管入库抽检;
3.2.7.3报废品由工程、品质确认,确认NG品放置报废品区,由生产组长再统一申请废弃;
3.2.8 区域管理:在线暂放区产品、半成品放置区产品必须有明显料号、工序、状态标示且在放置区内;
3.2.9 转序管理(待清洗包装):无标识(料号、工序、状态)部品不可转序.
3.3 清洗过程:
3.3.1 待清洗的产品必须摆放整齐放置专用清洗铁框内,清洗前作业员确认清洗槽内无其它遗留产品;
3.6.4 同一时间只能有一种物料进行分箱作业;
3.6.5 出货时品管需对标签与实物相符性再确认,具体见《出货检验作业流程》;
3.6.5 送货过程:要求送货员对送货单与物料标签核对确认一致后再交货.
3.7 标准规范引用:
3.7.1《来料检验作业流程》;
3.7.2《调模(机)品管理办法》
3.7.3 《不良品处理作业流程》
3.5 外协过程:
依来料品质控制要求对实物(规格、数量)与标签相符合性进行确认,具体见《来料检验作业流程》.
3.6 仓储、送货过程:
3.6.1 库房需进行分区货位管理,不同物料(产品)需分开放置/存放;
3.6.2 更换纸箱/标签后的物料需经过检验员对实物、内箱标签、外箱标签一致性进行再确认;
3.6.3 更换纸箱/标签后的物料及品管检验后的物料需及时封箱;
3.2.2.生产员工按计划批次先后顺序作业;
3.2.3调(修)模品:由调模人员对机台周边调模品进行清理,具体见《调模(机)品管理办法》
3.2.4首件管理:首件确认好后,悬挂机台固定位置,本工序生产完后,由生产组长收集交由品管工序留样;
3.2.5 机台切换管理:生产前,作业员确认机台周边(包括不良胶框内)及模具内无其它产品;
3.7.4 《出货检验作业流程》
编号
变更内容
核准
审核
制定
3.4.4 同一栈板上(包装平台或工位)只允许放置一种物料;
3.4.5 装完箱后立即封箱;
3.4.6 选别的不良品放置专用胶框,包装完后必须隔离到指定的区域待品管最终确认;
3.4.7 标签管理:
3.4.7.1 标签打印必须专人负责;
3.4.7.2 标签打印数量不能够多打,依赖实际包装数,打印数量需登记;