第1课:西周时期的政治制度(中国早期政治制度)

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高一历史必修一一二单元知识点总结

高一历史必修一一二单元知识点总结
4.影响:宗法制保证了贵族在政治上的垄断和特权地位,也有利于统治集团内部的稳定和团结。
总结:中国早期(夏、商、周三代)的政治制度的主要特点是王位世袭制、等级森严的分封制和血缘关系维系的宗法制。
第2课 秦朝中央集权制度的形成
一、中央集权制度形成的背景——秦的统一
公元前221年秦王嬴政建立了中国历史上第一个统一的、封建专制主义中央集权的国家——秦朝。
对秦朝的影响:一方面有利于封建经济文化的发展,对祖国疆域的初步奠定,巩固国家统一,及形成中华民族起了重要作用。另一方面秦朝依靠皇帝的专制权威,加强对人民的压榨,造成阶级矛盾迅速激化。
对后世的影响:奠定了中国两千多年封建社会政治制度的基本格局,为历代封建王朝所沿用,且不断得到加强和完善。
第3课 从汉至元政治制度的演变
②核心内容:私有财产神圣不可侵犯
③实质(目的):维护奴隶主贵族的政治、经济利益
④作用:(对罗马)维系和稳定了帝国的政治、经济统治;(对欧美)是近代欧洲法律体系的基础;为近代欧美资产阶级战胜封建势力提供了理论武器;(对东方)对日本和中国也有很大影响。局限:维护奴隶主贵族利益,男女权利不平等。
二、中央集权制度形成的过程
1.采用皇帝称号,创建皇帝独尊、皇权至上、皇位世袭的皇帝制度;
2.从中央机构的三公九卿(丞相、御史大夫和太尉)到地方郡县官吏(由皇帝直接任免),建立了一整套官僚体系。
3.在全国范围内推行郡县制,从而奠定了中央集权制度的基础;
三、专制主义中央集权制度的影响:
5.元朝在地方实行行省制度,这是地方行政制度的重大变革,是中国省制的开端。边远民族地区由宣慰司管理,西藏由宣政院管理。
二、君主专制的演进
1.汉武帝时重用身边侍从、秘书等工作的人,削弱相权。

高中历史必修一第1课 中国早期政治制度

高中历史必修一第1课  中国早期政治制度

西周宗法制示意图
周天子 诸侯 卿大夫 士 平民 奴隶
宗法制和分封制的关系 互为表里 宗法制 分封制
核心, 核心,分封制在 血缘上的表现
宗法制在政治 制度上的体现
①互为表里,相辅相成; 互为表里,相辅相成; ②“分 在政治上的表现( ②“分”是“宗”在政治上的表现(分封制是按照宗 法制的等级秩序严格进行的) 法制的等级秩序严格进行的) ③“宗 的内核和纽带, ③“宗”是“分”的内核和纽带,是分封制在血缘上 的表现, 的表现,维护贵族统治集团内部的稳定与团结
5. (2009北京文综卷,12)右图是北京广安 北京文综卷, 北京文综卷 门桥北的蓟城柱。《礼记》载:“武王克 殷反商,未及下车,而封黄帝之后于蓟。” 与蓟城建立相关的制度是 A.禅让制 B.井田制 C.分封制 D.郡县制
2.分封制: 分封制: 夏商— 夏商—形成 西周— 西周—发展 春秋— 春秋—解体 战国— 战国—废除 (后来汉高祖和明太祖都曾 实行过分封制) 实行过分封制)
目的:巩固政权,有效统治(政府政策的根本目的) 目的:巩固政权,有效统治(政府政策的根本目的) 内容: 分封对象和主要国家: 内容: ①分封对象和主要国家:
(三)中国早期政治制度的特点 ①世袭; 世袭; 神权与王权结合; ②神权与王权结合; 以血缘关系为纽带, ③以血缘关系为纽带,形成国家政 治结构; 治结构; ④有专制色彩,但尚未实现权力的 有专制色彩, 高度集中。 高度集中。
夏商周的政治制度(早期) 夏商周的政治制度(早期)
世袭制、分封制夏商(形成、 发展) 发展) (完善) 完善) 春秋战国 衰落) (衰落)
特点:世袭;神权;专制;血缘, 特点:世袭;神权;专制;血缘,家国一体
1.(2010广东文综卷,12题)在 ( 广东文综卷, 题 广东文综卷 中国古代“家国一体”的社会中, 忠孝观念源远流长,其源头是 A.宗法制 B郡县制 C君主专制 D中央集权制

必修一历史第1课教案

必修一历史第1课教案
高一历史必修一课时教案
所授班级
授课时间
课题名称
第1课夏商西周的政治制度
教学目标
一、知识与能力
掌握早期政治制度的基本内容,认识中国早期政治制度的特点,分析宗法制对中国社会的深远影响。
二、过程与方法
通过历史资料和图表,加强学生对抽象历史知识的理解。引导学生初步掌握通过各种资料来分析历史现象的方法。
三、情感态度和价值观
通过本课学习,了解中国早期国家形成发展的历史过程,理解中华民族历史的源远流长,激发学生对中国历史的自豪感,加深对中国文化的热爱之情。
通过对中国文明进程的认识,理解历史不断前进的规律,增强推动民族文化进步的责任心。
教学重点
使学生深入理解西周分封制与宗法制的目的、基本内容、特点及作用。
教学难点
分封制与宗法制的关系;中国早期政治制度的特点。
内容:诸侯义务是镇守疆土、随从作战、交纳贡赋、朝见叙职。
诸侯权力是在自己领地内设置官员、建立武装、征派赋役等,有很大的独立性。
结果:层层分封,形成贵族统治阶层内部森严的等级制度。
作用:积极方面是加强了周天子对地方的统治,开发了边远地区,扩大了统治区域,形成了对周王室众星捧月般的政治格局。
消极方面是西周后期,王权衰弱,分封制被破坏,出现了春秋战国时期诸侯争霸,战争频繁的局面。
相是商朝中央最高官吏,相权很大,包括参定政制、主持政务、辅佐商王等,甚至有时可废立商王。
投影:刻有甲骨文的龟甲兽骨
后人评论说:“殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼。”(出自《礼记•表记》),说明殷朝时祭祀神鬼的风气相当普遍。虽然商朝国君如此虔诚地祭祀,上天并没有因此一直保佑商朝。出了商纣这样的暴君,照样亡国。
材料六:春秋时期,从“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。

第1课 夏商周的政治制度

第1课   夏商周的政治制度

2.春秋时期,由“礼乐征伐自天子出”变为 “礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了 A.周天子失去了军事力量
B.周天子将权力下放到诸侯国
C.周天子失去了天下共主的地位
D.诸侯国帮助周天子巩固地位
3、“封建社会”的概念是近代引入中国的。 右图所示柳宗元的文章的主题可能是 A.王位继承制度 B.分封制度 C.三公九卿制度 D.郡县制度
(3)诸侯义务:
①朝觐述职 ③镇守疆土
② 交纳贡赋 ④随从作战
4、特点: 层层分封,等级森严; 5、影响
【合作探究】1 从 中 可 以 得 到 哪 些 认 识
①分封的对象有王族、功臣和先代贵族;②其中大多是同 ?
姓王; ③同姓王主要分布在经济发达、战略位置重要的黄 河中下游地区。 交错分布,形成众星拱月之势。 表明分封制突出的特点之一是以血缘关系为纽带。
主贵族的统治。
大宗 小宗
大宗
大宗与小宗的关系:
“大宗”、“小宗”是相 对的,“大宗能率小宗, 小宗能率群弟。”,
小宗 小宗必须服从大宗。
血缘:兄弟关系 双重 关系 政治:君臣关系
宗法制对我国社会有什么深远的影响?
积极:
列举今天体现宗法制的社会现象?
忠孝观念、尊宗敬祖、尊老爱幼、叶落归根、认祖归宗,
眉,当然由我来统治周朝。
四儿子:你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父
王一定会挑我的。
【自主学习】 快速浏览教材
宗法制的内涵、目的、内容、特点、 作用有哪些?
三、血缘关系维系的宗法制
1、内涵 2、目的: 加强统治秩序,解决 权力、财产 、土地继承上的矛盾。
3、内容:
(1)核心内容——嫡长子继承制(嫡长子继承,次子、庶子分 封);

第1课:夏商西周的政治制度

第1课:夏商西周的政治制度

内容
分封制
(重点)
特点 作用 破坏 内容
西周的政治制度 宗法制
(重点)
特点 作用
★知识拓展 中国早期政治制度的特点: 1.王位世袭制代替了禅让制,具有相对的延续性(继 承性)和稳定性。 2.神权与王权相结合,具有神秘色彩。 3.以宗法制为核心,带有浓厚的部族血缘色彩。 4.最高统治者尚未实现权力的高度集中。
原则:“立嫡以长不以贤,立子以贵不以长” 4.内容: ①宗法制度确立了严格的大宗、小宗体系。 ②大宗小宗关系是相对的。
③不仅是家族等级关系,而且是政治隶属关系。
课堂笔记
漫画中跪着接受象征权力的“帽子”的人,一看就没有手拿象 征知识的“书卷”的站立者有出息,但没有办法,正如图中的 长者所说“你虽然有才,但毕竟是次子,认命吧”。这就是对 我国古代嫡长子继承制的真实写照:“立子以贵不以长,立嫡 以长不以贤”。 纵你有经天纬地之才,也无可奈何。
第一单元
古代中国的政治制度
本单元共有四课内容,第1课讲中国古代 早期的政治制度,第2.3.4课围绕着两条线索展 开,一条是中央集权与地方分权的斗争,一条 是专制皇权与相权的斗争。
【课标要求】 了解宗法制和分封制的基本内容, 认识中国早期政治制度的特点。
一、夏、商的政治制度
1.夏朝的建立
约公元前2070年,禹建立我国历史上第一个王朝— —夏。
①加强了周天子对地方的统治。
②开发边远地区,扩大统治区域,确立了周王天下共主 的地位。 (2)消极作用(西周后期): ①诸侯国有相当大的独立性,长远看不利于集权(西周。 ②没解决贵族之间在权力、财产继承上的矛盾。
课堂笔记
三、血缘关系维系的宗法制
武王灭商和西周的建立
二、等级森严的分封制

第1课 夏商西周的政治制度

第1课 夏商西周的政治制度

积极
①加强了周天子对地方的管辖,巩固了王权;②扩大了统治区域, 开发了边远地区;③形成周王-诸侯-卿、大夫-士的等级序列,对 周王室众星捧月一般的政治格局; ④周成为一个延续数百年的强国。

①没有解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾。

②受封诸侯,在自己领地内有相当大的独立性,不利于中央集权的
3、破坏:到春秋后期,就出现了“礼崩乐坏” 的局面。这些卿大夫在夺取国君权力的同时, 不但僭用诸侯之礼,甚至僭用天子之礼。卿大 夫这样“僭礼”,实质上就是夺取政治权力的 一种表现。
礼经国家,定社稷,序民人,利后嗣
也。礼者,天地之序也。
乐在宗庙之中,君臣上下同听之,则莫不
和敬;乐在族长乡里之中,长幼同听之,则莫 不和顺;乐在闺门之内,父子兄弟同听之,则 莫不和亲。乐者,天地之和也。
【答案】C
4.中国古代讲究“同姓不婚”。已知春秋时秦晋 两国世为婚姻(故称两姓联姻为“喜结秦晋之 好”),而鲁晋两国不可通婚。结合所学关于 “西周分封制”的知识,能够判断 ①晋国是姬姓封国 ②晋燕两国可以通婚
1、商周时期中央设有相、卿士等,掌管政务,商周王无 法专断和独裁,所以不是专制主义。但相和卿士等协同商周王 处理政务,从政治权力上看又有了专制主义的萌芽。
2、商朝实行内外服制度,地方封侯和伯,侯、伯定期向 商王纳贡,并奉命征伐。商王对附属国控制力有限,地方不绝 对服从中央,不是中央集权,但有了中央集权的萌芽。
A.周王室对各诸侯国不分亲疏
B.宗法制度影响西周封国间的关系
C.当时强调同宗族的国家相互帮助
D.周王和诸侯是宗法制的核心所在
【解析】题干中并没有提到周王室,故A项错误;题干中的历史事件并没有体现 出宗法制度,故B项错误;根据题干中“郑国批评晋国帮助不是同宗族的杞国” 的信息,体现出了当时诸侯国强调同宗族国家间互相帮助,故C项正确;题干 中的没有提到周王和诸侯与宗法制之间的关系,故D项错误。

第1课 夏、商、西周的政治制度

第1课 夏、商、西周的政治制度

讲(信2修)睦从。何故时人起不出独现亲了其材亲料,中不所独述子的其不子同,情使况老?有所
终(,3壮)有有所人用说,:幼禅有让所制长体,现鳏了寡一孤定独的废民疾主者,皆王有位所世
养袭,制…体现…了是一故定谋的闭专而制不,兴那,么盗,窃王乱位贼世而袭不制作代,替故
外禅户让而制不是闭历,史是的谓进大步同还。是倒退?
为了进行有效的统治
对象——分给谁?
王族、功臣、先代贵族
方法——怎么“分”?
分 封 制
诸侯、卿大夫、士

内容——“分”什么?


土地、人口

诸侯承担的义务——凭什么“分”? 化
政治上、军事上、经济上
诸侯承担的权利——“分”到哪些?
是春作设秋用官战—、—国建“时武分期”、分了征裂以赋割后的据效的果重要原因
二、西周的分封制
1.周朝的建立 2.分封制的形成
什么是分封制?它是怎样形成的?
提示答案: 分封制是西周分封诸侯的制度。它形成于夏商时期, 西周时得到进一步发展。
周公建制
周武王弟,辅助武王伐纣 灭商,分封诸侯,制礼作乐, 建立典章制度,奠定了中国几 千年政治、文化传统的重要基 础。
目的——为什么“分”?
夏商时期行政管理制度示意图
行政设置
职能
中央 国王
统率大小官员,治理国家
相、卿士 参入商王决策
卜、祝、史 负责祭祀占卜和记录王朝大

提示答案师:
执掌军权
中央:王位世袭制的形成;相、卿士等的设立。地
地方方:候、侯伯、等伯的设立。臣结服果商:朝加的强方了国对领国袖家;的商管朝理。
高官;定期纳贡;奉命征伐
古代中国的政治制度
中国早期 政治制度

第1课 夏、商、西周

第1课 夏、商、西周

天下为公, 材料 孔子曰:“大道之行也,天下为公,选贤与能 天下为公 选贤与能,讲信 修睦。故人不独亲其亲,不独子其子,使老有所终,壮有所 用,幼有所长,矜寡孤独废疾者皆有所养……是谓大同 是谓大同。” 是谓大同 又说:“今大道既隐,天下为家 天下为家,各亲其亲,各子其子,货 天下为家 是谓小康。” 力为己……是谓小康 是谓小康 ——《礼记》第四卷《礼运》篇 “小康”取代“大同”是历史的进步还是倒退? 小康”取代“大同”是历史的进步还是倒退?
中国早期政治制度的特点: 中国早期政治制度的特点: (1)以宗法制为核心。 )以宗法制为核心。 (2)族权与政权结合,家国一体。 )族权与政权结合,家国一体。 (3)分封制、宗法制、礼乐制度互为表里, )分封制、宗法制、礼乐制度互为表里, 紧密结合。 紧密结合。 (4)最高执政集团尚未实现权力的高度集中。 )最高执政集团尚未实现权力的高度集中。
西 周 宗 法 制
天 子 始 祖
周天子(大宗) 周天子(大宗)
嫡长子(大宗) 嫡长子(大宗) 承袭王位
余子(小宗) 余子(小宗) 分封诸侯
嫡长子(大宗) 嫡长子(大宗) 承袭国君
余子(小宗) 余子(小宗) 分封卿大夫
嫡长子(大宗) 嫡长子(大宗) 承袭卿大夫
余子(小宗) 余子(小宗) 分封士
根据图示所提供的信息,分析宗法制的特点? 根据图示所提供的信息,分析宗法制的特点?宗 法制的建立有何作用? 法制的建立有何作用?
问题探究五:西周的分封制度、宗法制度和 西周的分封制度、 西周的分封制度 礼乐制度之间是一种什么关系呢? 礼乐制度之间是一种什么关系呢?
分封制是西周巩固政权的重大政治措施, 分封制是西周巩固政权的重大政治措施,它 是西周巩固政权的重大政治措施 将亲族、功臣、先代贵族分封各地,建立侯国, 将亲族、功臣、先代贵族分封各地,建立侯国, 目的是“封邦建国,以屏宗周” 目的是“封邦建国,以屏宗周”;受封者则须对周 王尽各种义务,并受周王控制。 王尽各种义务,并受周王控制。 宗法制是与分封制紧紧糅合在一起的以血缘 是与分封制紧紧糅合在一起的以血缘、 宗法制是与分封制紧紧糅合在一起的以血缘、 姻亲为纽带的政治制度, 姻亲为纽带的政治制度,嫡长子继承制使周天子 世代皆为大宗,为所有诸侯国政治上的共主。 世代皆为大宗,为所有诸侯国政治上的共主。宗 法和政权实际合二为一。 法和政权实际合二为一。 为维系宗法分封制度,周公又制定了一套完整、 为维系宗法分封制度,周公又制定了一套完整、 严格的等级礼乐制度 礼乐制度, 严格的等级礼乐制度,作为各级贵族必须遵从的 生活准则,谁也不得逾越。 生活准则,谁也不得逾越。 分封制度、宗法制度和礼乐制度, 分封制度、宗法制度和礼乐制度,三者互为表 紧密相连,反映了周朝政治制度的成熟。 里,紧密相连,反映了周朝政治制度的成熟。

第一单元古代中国的政治制度(第1课夏、商、西周的政治制度)知识点归纳

第一单元古代中国的政治制度(第1课夏、商、西周的政治制度)知识点归纳

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第一单元古代中国的政治制度
第1课夏、商、西周的政治制度
1、分封制:为了进行有效的统治,西周实行分封制。

周武王把王畿以外的广大地区土地和人民分别授予王族、功臣和古代帝王的后代,让他们建立诸侯国,拱卫王室。

分封制规定,诸侯必须服从周天子的命令,诸侯有为周天子镇守疆土、随从作战、交纳贡赋和朝觐述职的义务。

同时,诸侯在自己的封疆内,又对卿大夫实行再分封。

卿大夫再将土地和人民分赐给士。

从而形成了贵族统治阶级内部的森严等级“天子——诸侯——卿大夫——士”。

(评价)西周通过分封制,加强了周天子对地方的统治,国家政权也逐渐由松散趋同严密。

不过,受封的诸侯在自己的领地内,享有相当大的独立性,容易形成地方割据。

2、宗法制:(目的)为了加强分封制形成的统治秩序,解决贵族之间在权力、财产和土地继承上的矛盾,西周实行了与分封制互为表里的具有政治性质的宗法制。

(涵义)宗法制是用父系血缘关系的亲疏来维系政治等级、巩固国家统治的制度。

(特点)嫡长子继承制。

(影响)宗法制保证了各级贵族在政治上的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和团结。

3、周礼:为更好地维护分封制和宗法制,西周还制定了各种礼乐制度。

礼乐制度就是对统治阶级日常的政治、社会活动,例如祭神、结婚等,制定一些规则和仪式,并配有特定的音乐。

不同等级的贵族要行不同的礼仪。

周礼成为维护等级制度、防止僭越行为的工具,有利于统治秩序的稳定。

归纳:王位世袭制、等级森严的分封制以及血缘关系所维系的宗法制,构成我国古代早期政治制度的主要内容和特征。

知识改变命运。

人民版高中历史必修一专题一第1课中国早期政治制度的特点教学设计

人民版高中历史必修一专题一第1课中国早期政治制度的特点教学设计
5.结合所学内容,思考以下问题并撰写心得体极影响?
b.古代政治制度中有哪些值得我们借鉴的智慧?
c.如何看待中国早期政治制度的局限性和不足?
此外,学生在学习过程中可能存在以下问题:对历史概念的理解不够深入,容易混淆不同时期的政治制度;对历史事件之间的联系把握不足,难以形成系统化的知识体系。针对这些问题,教师应结合课本内容,运用生动形象的教学手段,帮助学生理清思路,提高历史素养。
在情感态度方面,学生可能对我国古代政治制度存在一定的误解,认为其过于封建、落后。因此,教师需在教学中注重价值观的引导,让学生客观、全面地认识中国早期政治制度,培养他们的民族自豪感和文化自信。同时,鼓励学生从历史中汲取智慧,为现代社会的发展提供借鉴。
2.制作一份关于“中国早期政治制度演变”的时间线,要求标注重要历史事件、政治制度变革,并对关键时期的政治制度进行简要评价。
3.选择一个你感兴趣的中国早期政治制度,如世袭制、分封制、宗法制等,进行深入研究。要求查阅相关资料,整理出该制度的发展脉络、主要特点及其在历史进程中的作用。
4.分组讨论,每组选择一个古代政治家(如周公旦、商鞅、秦始皇等),分析其政治改革措施及其对当时政治制度的影响。每组撰写一篇不少于1000字的报告,并在课堂上进行分享。
2.利用案例教学法,选取具有代表性的历史事件或人物,如周公旦的分封、商鞅变法等,让学生在具体情境中理解政治制度的实际运作和影响。
3.创设互动式学习环境,通过角色扮演、模拟辩论等形式,让学生身临其境地体验古代政治决策过程,增强学习的趣味性和参与感。
4.整合多媒体教学资源,如历史纪录片、古文字画等,以图文并茂的方式展示中国早期政治制度的面貌,帮助学生形成直观、深刻的印象。
-通过小组合作研究,让学生共同探讨政治制度对社会稳定、经济发展的影响,形成深度认识。

高中历史必修一 第1课夏商西周的政治制度

高中历史必修一 第1课夏商西周的政治制度
积极:“尊宗敬祖” “认祖归宗” “寻根祭祖” 现象,有利于加强民族和国家的凝聚力;
消极: 家族本位,人情关系,任人为亲,传宗接代、 重男轻女的思想。
孰对孰错
天子永远都是大宗 嫡长子永是大宗 非嫡长子永是小宗 诸侯的大宗、小宗地 位是相对的
(√) (×) (×)
(√)
分析下图,并结合教材P6图示,探寻分封制与宗法制的关系
①把血缘纽带同政治关系结合起来②确立严格的大
2、内容:宗、小宗体系③大宗与小宗的关系是相对的④大宗
与小宗在亲缘上是兄弟关系,在政治上是君臣关系。
3、特征:①最大的特点:嫡长子继承制(核心)
血缘关系与政治关系相结合,带有浓重的宗族统治色彩
4、作用:保证了贵族在政治上的垄断和特权地位, 有利
于统治集团内部的稳定和团结。
几个子女都想争王位,请问王位该传给谁?又是根据什 么制度来确定的?
血缘关系维系的宗法制
宗(本义):宗庙,祖庙
宗,尊祖庙也。 《说文》
——
宗法:就是以家族为中心, 按血统远近区别亲疏的法则。
(2014广东文综)“宗”是一个会意 字。在甲骨文中,宗字象宫室屋 宇之形,“T”可能表示( ) A祖先牌位 B皇帝宝座 C青铜兵器 D铁制农具
2、目的: 进行有效统治
①分封对象:王族、功臣、古帝王后代
*
3、内容
②诸侯权利和义务 权利:设置官员、建立武装、征派赋税
义务:镇守疆土、的森严等级“天子—诸侯—卿大夫—士”。
5、特点: 层层分封,等级森严;
诸侯权利和义务相统一。
6、实质: 西周国家政权组织形式
分封制是权力的分配
宗法制是分配的原则
1.二者是互为表里的具有政治性质的制度

高一历史中国(古中代、近代、现代)政治史

高一历史中国(古中代、近代、现代)政治史

中国近代政治(总)
中国近代政治总体阶段特征
列强侵华; 中华民族反侵略、求民主,艰难开启了近代化进程。

中国近代政治(1)
一、中国近代列强侵华史(对应第12、14、20课日本全面侵华战争) 1.列举近代史上(1840-1949年)列强发动的侵华战争。(五次)
⑴1840-1842年,英国发动鸦片战争。 ⑵1856-1860年,英法发动第二次鸦片战争。 ⑶1894-1895年,日本发动中日甲午战争。 ⑷1900-1901年,发动八国联军侵华战争。 ⑸1937-1945年,日本发动全面侵华战争。
2.列举两次鸦片战争爆发的原因?发动者是?起止时间?结果清政 府被迫签订什么条约?有何主要影响? 第一次:原因:⑴工业革命使西方资本主义高速发展,亟需打开中 国市场。(根本) ⑵中国开展禁烟运动(林则徐虎门销烟)。(直接) 发动:英国。 时间:1840-1842年。 条约:《南京条约》及其附件。 影响:⑴鸦片战争是中国近代史的开端,它使中国开始沦 为半殖民地半封建社会。 ⑵中国被迫卷入资本主义世界市场。 第二次:原因:⑴列强为进一步打开中国市场,修约遭拒(根本) ⑵“亚罗号事件”。(导火线) 发动:英国和法国。 时间:1856-1860年。 条约:《天津条约》《北京条约》 影响:⑴中国半殖地化程度进一步加深。侵略势力从东南 沿海扩展到整个沿海地区并深入到内地。 ⑵洋务运动兴起,中国开始现代化。
中国政治演变趋势: 古代:实行专制主义中央集权制度,专制、 人治色彩浓厚。 近代:中华民族反侵略、求民主,艰难迈向 近代化。 现代:确立三大民主制度,逐步实现民主、 法治。
总结:中国政治文明发展趋势是从专制走向民主、 从人治走向法治、从臣民走向公民。
中国古代政治(总)
中国古代政治总体阶段特征:

第1课中国早期政治制度的特点

第1课中国早期政治制度的特点

以下材料均选自:徐扬杰著《家族制度与前期封建社会》。
Hale Waihona Puke 道光时的张海珊说:“今强宗大姓,所在多有。如山东、 西,江左、右,及闽、广之间,其俗尤重聚居,多或万余 家,小亦数百家。” 魏源说:“天下直省郡国,各得是数百族,落落参错邑间。” 浙江新安地区,“千年之冢不动一坯,千丁之族未尝散 处,千载之谱丝毫不紊。”
四、中国古代早期政治制度的鲜明特点
神权与王权结合; 最高执政集团尚未实现权力的高度集中; 以血缘关系为纽带形成国家政治结构,
我国古代早期政治制度的主要内容和特征
王位世袭制; 等级森严的分封制; 血缘关系所维系的宗法制。
1.“九鼎既成,迁于三国。夏后氏失之, 殷人受之;殷人失之,周人受之。”其中所 说的“九鼎”之所以被广泛重视并在夏商周 流转,主要因为它是 A.反映民心民意的凭据
一、夏、商、周三代的历史演进
1.公元前2070年,禹建立夏。 2.夏启即位,以王位世袭制代替禅让制, “家天下”制度由此开始。 3.前1600年 ,汤建立商朝 4.公元前1046年,武王伐纣,建立周朝 5.公元前771年,犬戎攻破镐京,西周灭亡。
二、西周分封制
①主要诸侯国: 燕、鲁、宋、齐、卫、晋。 ②诸侯的主要成分: 周王室成员、功臣和先代贵族 ③诸侯的权利: 世袭统治权 ④诸侯的义务: 定期朝贡、拱卫王室、提供军赋和力役 ⑤分封制的作用: 西周分封制有利于稳定当时的政治秩序,扩展了疆域。 但后来诸侯国之间出现了强国兼并弱国的形势,使周天 子的权威逐渐削弱。
以下材料均选自:吕思勉著《中国制度史· 国体》
【材料一】夫“周之同盟,异姓为后”,……然先同姓, 次外戚,次功臣、故旧,星罗棋布,用作藩屏。而一族之 势力,由此遍布寰区。一族之文化,由此广推于各地矣。 即仍其故君者,就岂遂无禆于统一哉?朝觐有常,会盟有 令。共球咸受,集万国之冠裳,文轨是同,昭一朝之制 度。……谓汉族统一中国,封建之制,实有功焉。 【材料二】封建之制所以行者,以其地广人稀,交通不便, 王室制驭之力不及,而列国亦不相接触故也。及其户口日 繁,交通日便,则制驭之势既易,接触之事亦多。制驭易, 则宅中图治者,务求指臂之相连。接触多,则狡焉思启者, 不容弱小之存在。封建至此,遂不能不废矣。

最全的高中历史必修一笔记

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最全的高中历史必修一笔记必修一历史是学生踏上高中的校园刚接触的第一次历史,学好就很重要。

最全的高中历史必修一笔记第一单元:古代中国的政治制度第1课:夏、商、西周的政治制度一、明确分封制、宗法制两个主要概念(内容、特点、作用)(一)分封制1、内容:在保证周王室强大的条件下,武王把一定的土地和人民,分别授予王族功臣和先代贵族,让他们建立诸侯国。

他们对天子定期朝贡并提供军赋和力役。

2、特点:分封诸侯,以藩屏周。

用分封诸侯的方法巩固统治。

3、目的:巩固统治、拱卫王宫4、作用:A.积极:(1)使周人的势力范围不断扩大;(2)周王确立了天下共主的地位,统治得到加强;(3)形成西周贵族集团,“周王诸侯卿、大夫士”等级序列;(4)加强各地经济文化交流,促进民族融合。

B.消极:由于诸侯国相对独立性,造成内乱,威胁中央。

5、分封主体:姬姓亲族、功臣、姻亲、殷商族、降族,被商灭掉的古国(二)宗法制1、内容:在氏族组织中层层由嫡长子世袭为宗主,作为氏族延续的主干,而其余诸子则不与嫡长子享受平等地位,只能另立小宗作为氏族延续的旁支。

2、特点:(1)最大特点是嫡长子继承制,把血缘纽带同政治关系结合起来,“家”和“国”密切结合;(2)保证各级贵族享受“世卿世禄”的特权;(3)大、小宗是家族等级关系,又是政治隶属关系。

3、目的:巩固分封制形成的统治秩序,解决贵族间的财产和土地继承上的矛盾。

4、作用:(1)利于凝聚宗族,防止内部战争,强化王权,把“国”与“家”密切联系起来;(2)确立起一整套土地、财产和政治地位的分配与继承制度,保障贵族享受“世卿世禄”的特权;(3)宗法制、分封制、礼乐制牢固地维系封建制度,是中国封建制度长期延续的重要原因。

(三)二者的关系:宗法制是分封制的基础,分封制是宗法制的政治表现,二者相互依存,互为表里。

二、认识中国古代早期政治制度的特点:1、以宗法制为核心,带有浓厚血缘色彩2、神权与王权相结合3、最高决策集团尚未形成权力的高度集中第2课秦朝中央集权制度1、概念:中央集权制度对于地方分权而言的,其特点是地方政府在政治、经济军事方面没有独立性,必须严格服从中央政府的命令,一切受制于中央。

第1课 夏、商、西周的政治制度

第1课 夏、商、西周的政治制度
分封制与宗法制的关系: 分封制与宗法制互为表里,宗法制维系了分封制, 分封制是宗法制在政治上的体现。
宗法制的核心内容是嫡长子继承制。
礼乐制度
1、什么是礼?
礼是维护宗法、分封等级制度的典章制度和礼 仪规定,是各级贵族的生活准则。包括吉礼 (祭祀天神和祖先)、嘉礼(个人礼节,如冠 礼、婚礼、谢礼和饮酒礼)、凶礼(死丧之 礼)、宾礼(天子、诸候交住之礼)、军礼 (行军训练之礼),各有等级和不同的规定。
一、从禅让到王位世袭
1.夏朝建立(禹)我国历史上第一个国家, (启)始创王位世袭等制度。 2.原始社会的禅让制---夏商时的王位世袭制
(特点:王位在一家一姓中传承,父子相传或兄终弟及).
3.夏商时期已经有了一套从中央到地方的国家 行政管理制度。
中央:A.实行王位世袭制; B.设立:“相—卿--师; 地方: “侯”“伯”等设立.
四大文明古国 (五大文明发源地)
古希腊 古巴比伦 中国
古埃及
印度
华夏族
社会生产发展 → 剩余产品出现 → 私有财产出现 →
贫富分化 → ↘ 早期的奴隶主 → 早期的奴隶 原始社会的终结.
公天下------家ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ下
公元前2070年,原始社会结束。王位世袭制代替禅让 制是生产力发展的结果 ,是人类文明的巨大进步。
A.“尊宗敬祖”、“认祖归宗”等现象; B.传宗接代、重男轻女的思想; C.任人唯亲、唯上是从的作风; D. 干部职务终身制.
练习
1(04年江苏)完整地说,我国的“青铜时代”应包 括 A 夏商 B 商周 C 西周春秋战国 D 夏商周
D
A 2(08上海)“封建亲戚,以藩屏周.”这句话指的是
A分封制 B井田制 C郡县制 D行省制 3、孔子说:“殷因于夏礼,所损益,可知也;周因 于 殷礼,所损益,可知也。”这反映出 A.孔子反对因循守旧,倡导革新政治 B.商周的政治制度在继承前代历史的基础上有所创新 C.孔子主张复古,反对任何革新变法

高中历史必修一第1课 夏、商、西周的政治制度

高中历史必修一第1课 夏、商、西周的政治制度

《周朝诸侯分类示意表》 周朝诸侯分类示意表》
(蓟) 陈) 宋) ( (
2、对象:王族、功臣、古代帝王之后 对象:王族、功臣、 3、内容:天子与诸候的权利与义务 内容: 天子:天下共主。封建诸候,藩卫宗周。 天子:天下共主。封建诸候,藩卫宗周。 诸候:服从命令、镇守疆土、随从作战、 诸候:服从命令、镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职。--义务 交纳贡赋、朝觐述职。--义务 设置官员、建立武装、征派赋役、 设置官员、建立武装、征派赋役、 分封卿士、封国世袭。--权利 分封卿士、封国世袭。--权利
第1课 夏、商、西周的政治制度
一、从禅让到王位世袭制
• • 起源: 启将王位传给自己的后代。 起源:夏启将王位传给自己的后代。 影响: 家天下”局面形成。 影响:“家天下”局面形成。
二、等级森严的分封制
西周分封的诸侯国 有哪些?为什么要 有哪些? 分封? 分封?
封国: 封国:鲁齐燕卫宋晋陈 目的:巩固政权, 目的:巩固政权,有效管辖
问题二(阅读下列材料或读P5西周分封示意图) 问题二(阅读下列材料或读P5西周分封示意图) P5西周分封示意图 封商纣子禄父殷之余 。武王为殷初定未集, 武王为殷初定未集, 乃使其弟管步鲜、蔡步度相禄父治殷…封诸候 封诸候, 乃使其弟管步鲜、蔡步度相禄父治殷 封诸候, 班赐宗彝, <<分殷之器物>>。武王追思先圣王, 分殷之器物>> 班赐宗彝,作<<分殷之器物>>。武王追思先圣王, 乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝, 乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后 于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士, 于陈,大禹之后于杞。于是封功臣谋士,而师尚 父为首封。封尚父于营丘,曰齐。封弟周公旦于 父为首封。封尚父于营丘,曰齐。 曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔所于管, 曲阜,曰鲁。封召公奭于燕。封弟叔所于管,弟 叔度于蔡。余各以次受封。 叔度于蔡。余各以次受封。 -----<< <<史记 周本纪>> -----<<史记 周本纪>>

第1课 夏、商、西周的政治制度

第1课 夏、商、西周的政治制度

宗法制
“选建明德,以蕃屏周”
分封的对象主要是同姓亲戚,也有部分异姓功臣 和历代圣王的后裔。
《荀子· 儒效篇》说:周公“兼制天下,立七十一国,姬姓 独居五十三人。”《左传》昭公二十八年也说:“昔武王克商, 光有天下,其兄弟之国者十有五人,姬姓之国者四十人,皆举亲 也。”如同姓的有:鲁(周公的封国,由其子伯禽代就封)、卫 (武王少弟康叔的封国)、燕(召公的封国)、晋(成王弟唐叔 虞的封国)、滕(文王子叔绣的封国)等等;异姓的有:齐(姜 太公的封国)、宋(商纣王的庶兄微子启的封国)、陈(舜的后 裔胡公满的封国)、杞(夏禹之后东楼公的封国)等。
3、行政管理制度 内服
国王 中央 相 卿士
参与商王决策
外服
地方
卜 祝


执掌军权


负责祭祀占卜和 记录王朝大事
依靠神权来强化王权
卜殷 用商 的时 龟期 甲占
甲 骨 文 卜 辞
卜辞记载战争的 史实相当多,卜问内 容包括战事的时间、 地点、将领、吉凶祸 福等。 此甲骨记载有二 类不同的内容。一段 为殷(商)王将征伐, 卜问哪位将领合适。 另外一段记录殷王牙 齿有病,卜问是否来 自祖先作祟,能否痊 愈。
法官断案:王位之争?
周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女: 大儿子——二夫人所生, 二儿子——大夫人所生, 三女儿——大夫人所生, 四儿子——大夫人所生。 大儿子:我是长子,年纪最长,你们都应该听我的。 二儿子:我是正室夫人所生,而且我又是儿子,当然 应该由我来继承王位。 三女儿:我最聪明伶俐,学识渊博,所谓巾帼不让须 眉,当然由我来统治周朝。 四儿子:你们都别争了!我是父王最疼爱的儿子,父 王一定会挑我的。
你会把土地分封给给谁?他们受封 后,应该对中央尽什么义务?

西周的政治制度

西周的政治制度
参考答案:观点:历史的进步。 理由:王位世袭制是生产力和私有制发展的必然产物,是阶级对 立发展的结果。它的确立,标志着原始社会过渡到了奴隶社会。
3.夏商的行政管理制度 中央: 王位世袭制 —— 王权带有神权色彩 (王权与神权相结合)。 设相、卿士 —— 管 理政务 地方:候、伯 —— 臣服于商,义务是纳贡和 征伐
血缘纽带(里)
分封制
政治制度方面的表现(表)
宗法制
(6)维护分封制宗法制的工具:礼乐制度 周朝制定了各种礼乐制度,作为各级贵族的政治和 生活准则,成为维护宗法分封制必不可少的工具。 (7)分封制与宗法制的关系: 相辅相成,互为表里。 分封制是宗法制在政 治上的体现,宗法制是分封制的内核纽带。 (8)破坏与瓦解:春秋战国时诸侯争霸
1)积极:注重家庭建设,提倡尊老爱幼, 易于形成强大的民族凝聚力。 2)消极:强调家庭本位,过分重视人情关 系,人为地划分远近尊卑,这与现代的平等和 法制意识多少有些违背。
西周宗法制与分封制是什么样的关系?
周天子
诸侯
卿大夫 士 贫民
西周宗法制度示意图
制西 度周 示分 意封 图和 等 级
奴隶
宗法制是维系分封制的血缘纽带,分封 制是宗法制在政治制度方面的体现,两 者体现了家、国一体的制度。
诸侯权利: 再分封:统治阶层内部形成“天子—诸侯—卿大夫 —士”的严密等级制度) 设官员、建武装、征赋役
周天子
(5)特点:
层层分封、等级森严
诸侯
卿大夫 士
(6)分封制的影响
积极(西周前期)
开发了边区 政权更严密
扩大了疆域 加强了统治
诸侯王在封国内有相当大的独立性,长远看不 利于集权,造成春秋战国时割据混战。
2014-7-22

第1课夏、商、西周的政治制度

第1课夏、商、西周的政治制度

西周宗法制的最大特点是 A、嫡长子继承制 、 B、分大小宗 、 C、与分封制互为表里 、 D、宗族网庞大 、
《说文解字》解释说:“宗,尊祖庙也。”也就 说文解字》解释说: 尊祖庙也。 是说,宗法的“ 的本义是宗庙,这说明, 是说,宗法的“宗”的本义是宗庙,这说明,宗 法制以什么为纽带的( 法制以什么为纽带的( D ) A.财产 A.财产 B.地域 C.信仰 D.血缘
二、等级森严的分封制
公元前1046年,武王、姜子牙等,大举 年 武王 姜子牙等, 武王、 公元前 伐纣,经过牧野之战,一战而胜, 伐纣,经过牧野之战,一战而胜,结束了商 王朝的统治,建立了周朝。 王朝的统治,建立了周朝。
商朝统治区域
周朝统治区域
1、分封制开始:周武王时期 、分封制开始:
思考: 思考: 西周为什么要分封? 西周为什么要分封? 分什么? 分什么? 怎么分? 怎么分?
第一单元
古代中国的政治制度
王位世袭制 早期阶段 西周) (夏、商、西周) 中国古代 政治制度 发展过程 分封制 宗法制 形成: 形成:秦朝 发展阶段 中央集权制度 (秦—清) 清 强化: 强化:汉—元 元 顶峰: 顶峰:明清
第1课 夏商西周的政治制度
世袭制、分封制、 世袭制、分封制、宗法制
图1:大禹治水图 大禹治水图
观察下表,按照西周宗法制的规定, 观察下表,按照西周宗法制的规定,有资格继承 王位的是( 王位的是( )
A
妻妾 妻 妾一 妾二
称 谓 A.三哥(12岁) B.四哥(10岁) .三哥( 岁 .四哥( 岁 Cห้องสมุดไป่ตู้大哥(35岁) .大哥( 岁 D.二哥(22岁) .二哥( 岁
通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。 通过宗法制的实行,西周形成一个庞大的宗族网。 大宗能率小宗,小宗能率群弟, 按宗法制的规定, “大宗能率小宗,小宗能率群弟,”按宗法制的规定, 下 列在相关范围 一定能够成为大宗的是 相关范围内 能够成为大宗的是( 列在相关范围内一定能够成为大宗的是( ) 周王室: ①周王室:周王正妻所生之子 周王室:周王嫡长子、 ②周王室:周王嫡长子、嫡长孙 诸侯国:诸侯嫡长子、 ③诸侯国:诸侯嫡长子、嫡长孙 卿大夫封地:卿大夫嫡长子、 ④卿大夫封地:卿大夫嫡长子、嫡长孙 A.①②③④ B.①②③ . . C.②③④ D.①③④ . .

高中历史人教版必修一第一单元第1课 : 夏商西周的政治制度

高中历史人教版必修一第一单元第1课 : 夏商西周的政治制度

三、重难点突破及拓展延伸
• 1、分封制对后世的影响: A.影响了中国封建社会中以血缘关系为
核心的皇族分封; B.中国姓氏的起源中,有很多是源于西
周的封国,如宋、鲁、郑、陈等; C.中国的地名简称有很多源于西周的诸
侯国国名,如鲁、晋等
• 2、家国情怀----宗法制对当今社会的现实意义
a.积极弘扬尊宗敬祖、尊老爱幼的中华民族传统美 德,有利于稳定社会秩序和构建和谐社会;
西周后期,王权衰落,分封制遭破坏。
1.影响:
积极:A. 加强了周天子对地方的统治; B. 开发了边远地区,扩大了统治区域;
C.形成了对周王室众星捧月般的政治格局. 消极:诸侯独立性大,是春秋战国时期分裂割据的重要原因。
分封制的破坏(春秋战国时期) A.原因:
⑴诸侯独立性大; ⑵王权衰落; (3)生产力的发展 B.表现: 楚王问鼎、春秋五霸、礼乐征伐自诸侯出、 齐桓公挟天子以令诸侯等。
5.作用:
1、保障了贵族的垄断和特权地位,有利于统治集团内部的稳定和 团结;
2、成为我国数千年封建统治者享受特权的依据,对后世产生了深 远影响
天 子

西周宗法制示意图


天 子 大宗
兄弟 诸侯 嫡 长 子
诸侯
小宗 嫡

大 夫
小宗
大宗


嫡 士 小宗
卿大夫 长
大宗
子 士
平 民
• 政治上,君臣关系。
b.传统的宗族思想与家乡观念有利于促进海外华人 、华侨及港澳台同胞回乡建设家乡经济,促进家乡的 繁荣富足;
c.重修家谱、祠堂有利于维护和延续中国传统姓氏 文化。
• 3、古代中国宗法社会的显著特征---家国同构
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第1课西周时期的政治制度(中国早期政治制度)
一、西周政权的建立与灭亡:公元前1046——公元前770年
二、西周的分封制:
1、内容:①周天子把____和_____分别授予______、______和________。

②诸侯必须服从周天子的命令,承担______、______、______和_____等义务。

③诸侯在自己的封疆内,继续分封给卿大夫;卿大夫也继续分封给士,士以下不再分封。

2、影响:
①进步性:有利于西周政治的稳定,使西周成为一个延续数百年的强国。

②局限性:由于地方诸侯有很强的独立性,导致西周后期分封制遭到破坏,也是春秋战国时期出现长期分裂割据的重要原因。

3、西周以后,分封制遭到破坏的原因:
①经济因素:社会生产力提高,井田制瓦解,土地私有制出现。

②政治因素:地方诸侯在政治、经济、军事上有很强的独立性。

③血缘因素:随着周天子与地方诸侯的血缘关系日渐疏远,中央与地方的政治隶属关系也逐渐失控。

三、西周的宗法制:
1、目的:
①为了加强分封制形成的统治秩序。

②解决统治集团内部的权力和财产的继承问题。

③根本目的:保证统治集团内部的团结和稳定。

2、内容:①嫡长子继承、庶子分封。

②大宗、小宗。

3、宗法制的历史影响:
①一定程度上有利于统治集团内部的团结和稳定。

②嫡长子继承制不利于选拔优秀人才治理国家。

③对以后中国社会的宗族观念产生了深远影响。

4、西周的分封制与宗法制之间的关系:
①两者互为表里。

②分封制是宗法制在政治制度上的表现,宗法制是核心。

③两者都以血缘关系为纽带。

四、中国早期政治制度的特点:
①神权与王权相结合。

②最高统治集团尚未形成权力的高度集中。

③以血缘关系为纽带形成国家的政治机构。

④基于血缘关系的宗法制是西周最重要的政治制度。

【典型例题1】
材料一:武王追思先圣王,乃褒封神农之后于焦,黄帝之后于祝,帝尧之后于蓟,帝舜之后于陈,大禹之后于杞。

于是封功臣谋士,而师尚父为首封。

封尚父于营丘,曰齐。

封弟周公旦于曲阜,曰鲁。

封召公奭于燕,封弟叔鲜于管,弟叔度于蔡。

余各以次受封。

──司马迁《史记》卷四《周本纪》
材料二:武王崩,成王幼,周公屏成王而及武王,以属天下,……兼制天下,立七十一国,姬姓独居五十三人,而天下不称偏焉。

──荀况《荀子·儒效》
问:根据上述材料,概括西周分封制的特点。

(2分)
参考答案:①分封的对像包括王族、功臣和古代帝王的后代。

②分封的主体是王族。

【典型例题2】
材料一:昔周公吊二叔之不咸,故封建亲戚,以蕃屏周。

──左丘明《左传·僖公二十四年》
材料二:(周)王夺郑伯(郑庄公)政,郑伯不朝。

秋,王以诸侯伐郑,郑伯御之……(周)王卒大败,祝聃(郑庄公臣下)射王中肩。

──荀况《荀子·儒效》
(1)根据材料一,指出西周统治者为巩固统治采取了什么措施?(1分)
(2)材料二反映了什么现象?试从经济、政治上分析这一现象产生的原因。

(2分)
(1)采取“封建亲戚”,即分封制。

(2)现象:地方诸侯凌驾于周天子之上;分封制遭到破坏。

原因:①经济原因:春秋战国时期,随着生产力提高,井田制遭到破坏。

②政治原因:地方诸侯在政治、经济和军事上有很强的独立性。

【典型例题3】
图1 图2
(1)图1、图2分别反映了西周时期的什么政治制度?(2分)
(2)这两种政治制度相互之间存在什么关系?(3分)
(1)图1:宗法制。

图2:分封制。

(2)关系:①两者互为表里。

②分封制是宗法制在政治制度上的表现,宗法制是核心。

③两者都以血缘关系为纽带。

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