社区教育中心未成年人活动场所管理制度

社区学生安全管理制度

一、总则为了保障社区学生的生命安全，维护社区和谐稳定，提高社区教育质量，根据《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国未成年人保护法》等法律法规，结合本社区实际情况，特制定本制度。

二、安全责任1. 社区学生安全管理工作由社区居委会负责，学校、家庭、学生共同参与。

2. 社区居委会设立学生安全管理领导小组，负责制定、实施和监督本制度。

3. 学校要加强对学生的安全教育，建立健全安全教育体系，提高学生安全意识和自我保护能力。

4. 家庭要积极配合社区和学生安全管理，加强对学生的关爱和教育。

5. 学生要自觉遵守法律法规，服从管理，提高安全意识，增强自我保护能力。

三、安全管理措施1. 安全教育（1）社区居委会定期组织学生开展安全教育讲座，提高学生安全意识。

（2）学校将安全教育纳入教学计划，开展形式多样的安全教育主题活动。

（3）家庭要关注学生的安全教育，引导孩子正确认识危险，提高自我保护能力。

2. 安全巡查（1）社区居委会定期对校园、居民区、公共场所等进行安全巡查，及时发现和消除安全隐患。

（2）学校要加强校园安全管理，定期开展安全隐患排查，确保校园安全。

（3）家庭要关注学生活动区域的安全，提醒孩子注意安全。

3. 安全防护（1）社区居委会要加强对校园周边的治安管理，维护校园周边治安秩序。

（2）学校要加强对学生的安全教育，提高学生防范意识，防止校园欺凌、暴力等事件发生。

（3）家庭要关注孩子的心理健康，引导孩子正确处理人际关系，预防心理问题。

4. 应急处置（1）社区居委会、学校和家庭要建立健全应急预案，提高应急处置能力。

（2）发生安全事故时，立即启动应急预案，确保学生生命安全。

（3）对事故原因进行调查，总结经验教训，完善安全管理制度。

四、奖惩措施1. 对在安全管理工作中表现突出的单位和个人给予表彰和奖励。

2. 对违反安全管理规定，造成安全事故的，依法追究责任。

3. 对不配合安全管理工作，影响社区安全稳定的，依法予以处理。

未成年人活动中心管理制度

第一章总则第一条为了更好地组织和管理未成年人的活动，加强对未成年人的教育和保护，制定本管理制度。

第二条本管理制度适用于各类未成年人活动中心，包括学校、社区、青少年宫等。

第三条本管理制度遵循未成年人权益优先，实施科学、规范、有效的管理。

第四条未成年人活动中心应当建立健全管理制度，配备专业的管理人员，确保未成年人活动的安全、健康。

第二章机构设置第五条未成年人活动中心应当设立一名负责人，负责日常管理和活动组织。

第六条未成年人活动中心可以根据需要设立办公室、活动室、多媒体室等功能区域。

第七条未成年人活动中心应当配备专业人员，包括教师、辅导员、保安等。

第三章活动安全第八条未成年人活动中心应当建立安全管理制度，确保未成年人的人身安全。

第九条未成年人活动中心应当加强设备的维护和管理，确保设备的安全和质量。

第十条未成年人活动中心应当建立应急预案，定期组织演练，以应对突发事件。

第四章健康管理第十一条未成年人活动中心应当组织健康体检，监测未成年人的身体状况。

第十二条未成年人活动中心应当提供合理的饮食，保证未成年人的营养需求。

第十三条未成年人活动中心应当加强卫生管理，定期进行环境清洁和消毒。

第五章活动教育第十四条未成年人活动中心应当组织丰富多样的教育活动，培养未成年人的兴趣爱好。

第十五条未成年人活动中心应当组织专题讲座，提供未成年人所需的知识和信息。

第十六条未成年人活动中心应当组织社会实践活动，帮助未成年人树立正确的价值观和人生观。

第六章监督与反馈第十七条未成年人活动中心应当接受相关部门的监督和指导，接受社会的监督。

第十八条未成年人活动中心应当建立投诉举报机制，接受未成年人和家长的意见和建议。

第七章法律责任第十九条未成年人活动中心应当遵守国家法律法规和相关政策，履行相应的法律责任。

第二十条未成年人活动中心发生未成年人伤害事故或发生其他违法行为的，应当承担相应的法律责任。

第八章附则第二十一条本管理制度自颁布之日起实施，由未成年人活动中心负责解释。

青少年活动中心安全管理制度范本

青少年活动中心安全管理制度范本青少年活动中心是为了丰富青少年的课余生活，促进其全面发展而设立的场所。

为了保障青少年的安全，活动中心应建立完善的安全管理制度。

以下是一个关于青少年活动中心安全管理制度的范本，以供参考。

第一章总则第一条为保障青少年的安全，确保他们在活动中心的参与活动过程中充分享受并学到知识，本制度制定，用以规范活动中心内的安全管理工作。

第二条本安全管理制度适用于活动中心内所有工作人员、志愿者和参与者。

第三条活动中心应当对本制度进行宣传，确保所有人员都能够理解并遵守。

第四条活动中心应当定期对安全管理制度进行评估和修改，并及时进行通知。

第二章安全组织机构第五条活动中心应当设立安全管理部门，专门负责活动中心的安全管理工作。

第六条安全管理部门应当配备一定数量的安全管理人员，确保安全工作得到有效运行。

第七条安全管理部门应当与其他相关部门建立良好的协作关系，共同维护活动中心的安全。

第三章安全责任第八条活动中心的负责人应当切实担负起安全工作的主体责任，落实安全工作的各项措施。

第九条活动中心的工作人员应当严格遵守安全管理制度，履行好本职工作，并具备基本的安全知识和技能。

第十条活动中心的志愿者应当接受必要的安全培训，并在活动过程中配合工作人员的安排，确保安全。

第四章安全工作措施第十一条活动中心应当制定详细的安全工作方案，包括场所安全、设备安全、人员安全等方面。

第十二条活动中心的场所安全应当包括消防安全、电气安全、防护设施等方面。

必要时，应当安装监控系统，提高安全防范能力。

第十三条活动中心的设备安全应当包括设备检查、维护、保养等方面，确保设备的正常运行和使用安全。

第十四条活动中心的人员安全应当包括参与者的安全管理、人员疏散和急救措施等方面，确保人员的安全和健康。

第五章应急预案第十五条活动中心应当制定详细的应急预案，包括安全事故的处理流程、紧急疏散方案等。

第十六条活动中心应当保持应急通道的畅通，确保在发生紧急情况时人员能够快速疏散。

社区未成年人活动室管理制度

为了保障未成年人的安全和健康成长，加强对未成年人活动室的管理，制定以下管理制度：一、活动室的管理方1.活动室应该由社区委员会或相关部门进行管理。

2.确保管理方有足够的人力和物力资源进行管理。

3.定期对管理人员进行培训和考核，提高管理水平和能力。

二、开放时间和人员限制1.活动室应该制定开放时间和关闭时间，确保未成年人在安全和适当的时间内使用活动室。

2.未成年人活动室的使用应限制在未成年人群体内。

3.必须由监护人陪同并且承担监护责任才能使用活动室。

三、场地设施安全1.活动室的场地设施应该经过专业人员的检测和维修，确保场地安全无隐患。

2.活动室内应有防火设施和适当的应急措施。

3.活动室内的电器设施应经过专业人员的检测和定期维护。

四、行为规范1.在活动室内禁止吸烟、饮酒和吸毒等行为。

2.禁止进行危险的游戏和活动，如攀爬高处、跳跃等。

3.禁止在活动室内追逐、打闹和制造噪音。

4.禁止带入易燃、易爆物品和危险品。

五、活动室监管1.活动室应设置监控设备，进行24小时监控，确保未成年人的安全。

2.活动室内应有专人进行巡视，及时发现和制止不适当的行为。

六、奖惩制度1.对于违反活动室管理制度的未成年人，可以采取警告、禁止进入活动室等措施进行纪律教育。

2.对于严重违纪的未成年人，必要时可以报警处理，并通知其监护人。

七、活动室的宣传和教育1.在社区内宣传活动室的管理制度，提高未成年人和监护人的意识和重视程度。

2.定期组织相关教育活动、讲座和培训，提高未成年人的文化素质和生活常识。

3.加强与学校、社会组织等的合作，共同为未成年人提供更好的发展环境和活动内容。

综上所述，社区未成年人活动室的管理制度对于保障未成年人的安全和健康成长具有重要意义。

只有通过明确的规定和有效的管理，才能提供一个安全、健康、和谐的活动环境，帮助未成年人全面发展和提升幸福感。

2024年社区“四点半学校”管理制度样本（五篇）

2024年社区“四点半学校”管理制度样本安丘经济开发区小学四点半学校管理规定一、管理人员与教师任职制度1. 职责明确：学校各活动室作为关爱留守儿童及贫困儿童的重要场所，管理人员需细致管理，确保服务与教学设备的正常运作。

2. 环境整洁：各活动室应保持内部环境整洁，设备需定位放置并统一编号，日常需进行设备的维护与保养。

3. 定期检查：管理人员需定期检查、维护、保养室内设备，确保设备正常运行，并记录维护保养情况。

4. 教师准备：辅导教师应提前制定辅导计划，熟练使用活动室内器材与工具。

发现设备异常时，应及时通知管理人员处理。

5. 人员管理：各活动室严禁闲杂人员进入。

学生活动时需保持室内整洁、安静，并服从志愿者辅导员教师的管理指导。

6. 使用记录：志愿者和辅导员老师在使用活动室当天需填报“使用记录表”。

7. 设备外借：多功能室设备原则上不外借，确因工作需要，须经校长书面批准，并办理相关手续，确保按期归还。

二、志愿者服务制度指导思想：坚持“奉献、友爱、互助、进步”的宗旨，强化为社区服务、学生生活和环境绿化服务，健全运行机制，拓展活动领域。

在学校指导下，开展积极有意义的志愿服务，增强社会责任感，丰富中心文化。

行为规范：1. 遵守国家法律、法规及学校学生管理规定，努力提升自身综合素质，实践志愿者精神，奉献社会。

2. 积极参加志愿服务，不断提高服务技能，廉洁自律，不收取任何服务报酬。

3. 服从上级领导和安排，积极参与培训活动，提升服务能力。

4. 履行志愿服务承诺，传播志愿服务理念，拒绝任何形式的营利性活动或其他违背社会公德的行为。

5. 按质按量完成工作任务，提供真诚热情的服务。

三、教学活动管理制度1. 根据教学计划，统一安排教学时间，确保课时总量，纳入课表统一管理。

2. 课程实施应体现学生年龄特点，满足学生持续发展需求，提倡在情境、实践、探究、体验中学习。

3. 挖掘和利用校内外课程资源，为综合实践活动课程实施创造条件。

社区未成年人活动场所各项制度（5篇）

社区未成年人活动场所各项制度精编版青少年之家管理制度1、“青少年之家”是供青少年上网查阅学习资料、阅读课外书籍、交流学习心得、完成课外作业的场所。

2、任何人不得携带与学习无关的物件(玩具、刀具、不健康书籍)进入本室。

3、讲文明，树新风。

举止端庄，室内严禁穿奇装异服，严禁赤脚裸背，严禁抽烟、吃零食、乱扔纸屑;谈吐文明，严禁脏字口语，严禁谈论与学习无关的话题，严禁厉声喧哗，确保良好的学习环境。

4、服从管理。

进入本室人员应无条件服从工作人员的管理，借阅书籍应严格履行借阅手续。

爱惜书籍，不得随意折叠和在书籍上做标记，轻拿轻放，阅读完毕后应放回原处，不得随意丢弃。

建好借阅记录及工作台账。

5、管理人员要当好青少年上网和阅读向导，加强对青少年阅读书籍的指导辅导，并适时组织读书心得交流，提升青少年阅读鉴赏能力。

6、爱惜图书。

凡损坏书籍应按照定价的三倍标准予以处罚或购买同类别书籍偿还。

7、此规定自____年元月____日起执行。

精编版青少年心理咨询室管理规定1、社区青少年心理咨询室旨在帮助青少年激发学习兴趣、端正学习态度、消除学习障碍、协调同学和亲子关系、减轻中高考心理压力、规划学生职业、辅导高考志愿填报、青春期性心理教育、不良品行纠正;性格塑造;青少年神经症治疗(儿童自闭症、儿童多动症、儿童抽动症、口吃、考试焦虑症、社交恐惧症、网络成瘾、学校适应不良综合症等青少年心理问题与心理障碍的心理治疗)等。

2、青少年心理咨询在市青少年社会工作者协会的指导和社区党(团)组织的协助下，由具有资质的专业社会工作者运用专业方法组织实施。

3、社区社会工作者应积极参与青少年心理咨询服务工作。

4、心理咨询工作人员要强化服务意识，秉承社会工作者原则和方法，真心服务青少年。

5、建立完善青少年心理咨询档案，严格保密，严格咨询程序，提高服务质量，早就栋梁之才。

6、此规定自____年元月____日起执行。

精编版电子阅览室管理员工作职责1、管理人员必须遵守岗位职责，严格遵守开放时间，开放期间管理人员不得随意离开。

社区未成年人活动室管理制度

XX社区未成年人活动室管理制度
为加强本社区未成年人活动场所规范化管理，进一步促进社区未成年人管理工作，结合社区实际，制定本制度。

一、该场所用于开展社区未成年人活动。

二、爱护活动室场地，严禁破坏场所设施，保持活动场所的清洁及完整，违者视情节轻重给予教育或照价赔偿。

三、不得在活动中心内乱翻乱放，切勿乱丢杂物和随地吐痰，严禁吸烟，保持室内整洁，不喧哗、吵闹，为确保场内设施整洁，由社区工作人员安排做好保卫和保洁工作。

四、建立场所设施使用情况登记制度，对各种组织及个人在活动场所开展的各种活动，做好记录备查。

做好场所设施的防火防盗工作，社区要经常对活动场所设施进行整修、维护保证场所设施安全。

五、活动结束后，由工作人员清理场地，关好窗户，关闭电器后方可离开。

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社区未成年人活动中心管理制度

社区未成年人活动中心是为满足未成年人的学习、娱乐和社交需求而设立的场所。

它的存在对于社区未成年人的健康成长和全面发展具有重要意义。

为了更好地管理这一中心，制定一套科学完善的管理制度是必要的。

下面，本文将根据实际情况，提出一套适用于社区未成人活动中心的管理制度。

一、中心管理机构社区未成年人活动中心设立管理机构，该机构应由社区领导、中心主管、活动指导员、家长代表和志愿者组成。

其中，社区领导负责整体协调和监督；中心主管负责具体运营和管理事宜；活动指导员负责中心日常活动指导和管理；家长代表负责参与中心管理，提出家长的意见和建议；志愿者负责协助中心工作，保证活动的顺利进行。

二、活动场地及设施管理社区未成年人活动中心应提供良好的场地和设施，确保未成年人的安全和活动的顺利进行。

管理机构应定期检查活动场地和设施的安全性，并进行必要的维护和维修。

同时，中心应配备相应的器材、娱乐设施和教育用具，以满足未成年人的各类需求。

三、活动内容管理社区未成年人活动中心的活动内容应以促进未成年人的全面发展为目标。

中心主管和活动指导员应根据未成年人的兴趣和需求，策划和组织各类活动，如文体活动、科技创新活动、社会实践活动等，并确保活动的质量和实效。

同时，中心应加强对未成年人的心理辅导和培养，关注他们的心理健康，并提供必要的帮助和支持。

四、入场及参与管理社区未成年人活动中心应制定具体的入场及参与管理制度。

未成年人在入场前应进行身份核实，并由家长或监护人陪同填写入场申请表。

中心应设置实名制管理系统，记录未成年人的入场和参与情况，以便管理机构对其进行跟踪和管理。

五、安全管理社区未成年人活动中心应高度重视安全管理工作，制定详细的安全管理制度。

中心场地应配备必要的安全设施，如灭火器、急救箱等，并指定专人负责安全管理。

每天活动结束后，应对活动场地进行检查，确保无人滞留和无危险物品遗留。

六、家长参与管理社区未成年人活动中心应积极引导家长参与管理工作，并设置家长代表参与管理机构。

江苏省人大常委会公告第15号——江苏省家庭教育促进条例-江苏省人大常委会公告第15号

江苏省人大常委会公告第15号——江苏省家庭教育促进条例正文：---------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------------- 江苏省人大常委会公告第15号《江苏省家庭教育促进条例》已由江苏省第十三届人民代表大会常务委员会第八次会议于2019年3月29日通过，现予公布，自2019年6月1日起施行。

江苏省人民代表大会常务委员会2019年3月29日江苏省家庭教育促进条例（2019年3月29日江苏省第十三届人民代表大会常务委员会第八次会议通过）目录第一章总则第二章家庭实施第三章政府推进第四章学校指导第五章社会参与第六章法律责任第七章附则第一章总则第一条为了促进家庭教育事业发展，引导全社会注重家庭、注重家教、注重家风，保障未成年人健康成长，增进家庭幸福、社会和谐，根据《中华人民共和国教育法》《中华人民共和国未成年人保护法》等法律、行政法规，结合本省实际，制定本条例。

第二条本省行政区域内家庭教育的实施、指导和服务等活动，适用本条例。

第三条本条例所称家庭教育，是指父母或者其他监护人以及有监护能力的家庭成员通过言传身教和生活实践，对未成年人进行的正面引导和积极影响。

第四条家庭教育应当坚持立德树人，践行社会主义核心价值观，弘扬中华优秀传统文化，传承和培育良好家风，促进未成年人德智体美劳全面发展。

家庭教育实行家庭实施、政府推进、学校指导、社会参与的工作机制。

第五条县级以上地方人民政府应当将家庭教育事业列入国民经济和社会发展规划，组织制定家庭教育工作专项规划，并对家庭教育工作情况进行督促检查。

县级以上地方人民政府应当将家庭教育工作经费纳入本级财政预算。

第六条县级以上地方人民政府妇女儿童工作委员会负责组织、协调、督促有关部门和单位做好家庭教育工作。

社区未成年人保护工作实施方案

社区未成年人保护工作实施方案•相关推荐社区未成年人保护工作实施方案（精选5篇）通过编写工作方案，可以对可能发生的问题进行提前的预想。

在计划开展某项工作时，提前准备多种方案，可以更好的帮助上级做决策，相信大家又在为写工作方案犯愁了吧！以下是小编为大家整理的社区未成年人保护工作实施方案（精选5篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。

社区未成年人保护工作实施方案1为消除未成年人溺亡安全隐患，有效预防和减少溺亡事故发生，按照河南省教育厅等八部门《关于开展预防未成年人溺亡专项治理工作的通知》(教基一〔20xx〕264号)、河南省综治办明电(豫综治办〔20xx〕59号、65号)以及市综治委《关于开展预防未成年人溺亡专项治理工作的通知》(济综治委〔20xx〕9号)精神，我街道办事处决定在辖区开展预防未成年人溺亡专项治理工作，现将有关事项通知如下。

一、工作原则和目标坚持预防为主，源头治理;坚持“属地管理、分级负责”，“谁主管、谁经营、谁所有、谁负责”;坚持依法履行教育、管理、监护责任;坚持尽职免责，失职追责。

通过各部门共同努力，建立健全学校、家庭、社会三位一体的预防未成年人溺亡工作体系，构筑安全防护防线，有效遏制溺亡事故的发生，为未成年人健康成长营造安全的社会环境。

二、工作职责和任务办事处成立预防未成年人溺亡专项治理工作领导小组，机关各部门、各居委会(社区)、济水中心校、社区警务队、团委、妇联为成员单位，办公室设在办事处综治信访办。

1、综治信访办负责协调相关部门开展专项治理工作，协调相关部门开展专项工作督查，督促落实工作职责。

要将预防未成年人溺亡专项治理工作纳入基层平安创建活动，把预防未成年人溺亡宣传作为当前平安建设宣传的一项突出任务，通过进居委会(社区)、进楼院、进学校，采取电子屏、宣传栏、板报等固定阵地，确保宣传无遗漏、无死角，对查出的安全隐患，及时采取措施进行消除。

2、济水中心校(含中小学、幼儿园)负责学生的预防溺水安全教育，通过公共安全教育课、校园宣传等形式开展预防溺水专题教育，增强老师、学生、家长的防范意识，让学生掌握溺水时正确的自救施救方法。

街镇社区教育各项规章制度

街镇社区教育各项规章制度一、办学资质和管理1. 街镇社区教育机构申请办学资质时，需符合相关法律法规的规定，有合法的经营场所，有固定的教学计划和教学设施。

2. 街镇社区教育机构应当建立健全教学管理制度，包括教学质量管理、师资队伍建设、学生管理等方面，保证教育教学工作的顺利开展。

3. 街镇社区教育机构应当进行定期的教学质量评估，确保教学质量的提高和保障学生的学习效果。

4. 街镇社区教育机构应当加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和教育素质。

5. 街镇社区教育机构应当制定完善的课程设置，根据学生的实际需求和教学资源提供情况来确定教学内容和教学方法。

6. 街镇社区教育机构应当建立学生档案管理制度，详细记录学生的学习情况和成绩表现，为学生的学习和升学提供参考依据。

二、教学管理1. 街镇社区教育机构应当遵守国家有关教育教学管理政策法规，保证教育教学工作的正常运行。

2. 街镇社区教育机构应当根据学生的实际情况和需求，制定合理的教学计划和教学安排，确保教学质量和学生学习效果。

3. 街镇社区教育机构应当建立教学管理机构，明确管理职责，加强对教学内容和教学方法的指导和监督。

4. 街镇社区教育机构应当建立教师队伍建设制度，加强对教师的培训和考核，提高教师的教学水平和教育素质。

5. 街镇社区教育机构应当建立学生管理制度，包括学生考勤、纪律教育、奖惩管理等方面，确保学生的学习秩序和安全。

6. 街镇社区教育机构应当定期进行教学质量评估，评估教学效果和教学质量，为提高教学水平和改进教学方法提供参考。

三、学生管理1. 街镇社区教育机构应当依法审核学生的入学资格，确保学生符合相关入学条件和要求。

2. 街镇社区教育机构应当建立学生档案管理制度，记录学生的学习情况、成绩表现、奖惩情况等，为学生的学习和升学提供参考依据。

3. 街镇社区教育机构应当建立学生奖惩制度，严格执行教育管理政策法规，规范学生行为，提高学生素质和教育水平。

4. 街镇社区教育机构应当加强对学生的心理辅导和教育培养，关注学生的心理健康和成长成才问题。

关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所

关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的实施意见为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》（中发〔2004〕8号）和中共中央办公厅、国务院办公厅《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》（中办发〔2006〕4号）精神，充分发挥青少年宫（青少年活动中心、少年宫）、青少年学生校外素质教育（实践）基地、儿童活动中心、科技馆等公益性未成年人校外活动场所的重要作用，结合我省实际，现就进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作，提出如下实施意见。

一、加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的重要性和总体要求1、由各级政府投资建设的专门为未成年人提供公共服务的青少年宫、青少年学生校外素质教育（实践）基地、儿童活动中心、科技馆等场所，是公益性未成年人校外活动场所。

由各类社会力量兴办的、经省青少年工作领导小组办公室评估认定的专门为未成年人提供校外活动的场所也是公益性未成年人校外活动场所的重要组成部分。

2、未成年人校外活动场所是加强未成年人思想道德建设、开展社会主义荣辱观教育、建设社会主义精神文明的重要阵地，是促进未成年人全面发展的实践课堂，是服务、凝聚、教育广大未成年人的活动平台，是丰富未成年人的闲暇生活、促进学习交流的重要场所，在培养未成年人的创新精神和实践能力、引导和服务未成年人健康成长等方面具有重要作用。

3、“十五”期间，在省委、省政府的高度重视下，在各地各有关部门的共同努力下，我省未成年人校外活动场所建设取得了较大发展，形成了一个优势互补、资源共享、各类场所统筹发展的未成年人校外活动场所综合网络，并在加强未成年人校外活动场所管理方面探索积累了一些有益的经验。

随着我省经济社会的快速发展和广大未成年人精神文化需求的日益增长，未成年人校外活动场所建设和管理工作还存在一些不适应的地方。

主要表现在：活动场所总量不足，分布不均；经费投入不足，设施设备落后；校外教育活动与学校教育衔接不够；师资力量薄弱，人才结构不合理；部分场所内部运行缺乏活力，发展后劲不足，等等。

社区未成年人教育方案

社区未成年人教育方案引言社区未成年人教育方案是社区发展的重要组成部分。

随着社会的发展和变化，社区对未成年人教育的需求也越来越强烈。

本文将探讨社区未成年人教育的重要性，并提出一套可行的教育方案，旨在帮助社区管理者和相关教育机构更好地开展未成年人教育工作。

1. 未成年人教育背景1.1 社会背景随着社会的快速发展，未成年人面临着越来越多的挑战和机遇。

社会变革、经济发展、科技进步等因素都直接影响着未成年人的成长环境和未来发展。

因此，社会对未成年人教育的需求日益增加。

1.2 教育背景教育是培养未成年人全面发展的重要途径。

良好的教育环境能提供给孩子们必备的知识、技能和价值观。

社区作为教育的一个重要领域之一，应该承担起未成年人教育的责任。

2. 社区未成年人教育方案的重要性2.1 促进未成年人全面发展社区未成年人教育方案能够提供多元化的教育资源，满足不同儿童的学习需求。

通过开展有针对性的教育活动，可以提高未成年人的认知能力、创造力和社交能力，促进其全面发展。

2.2 培养良好的价值观和道德观念社区未成年人教育方案应该重视道德教育，培养未成年人正确的价值观和道德观念。

通过引导未成年人积极参与社区活动，帮助他们树立正确的人生观和世界观，从小树立社会责任感和公民意识。

2.3 预防青少年问题行为社区未成年人教育方案应该加强对青少年问题行为的预防和干预。

通过开设相关课程和活动，帮助未成年人了解并更好地应对各类问题行为，如犯罪、吸毒、早恋等。

这不仅能够保护未成年人的身心健康，也有助于社会的和谐发展。

3. 社区未成年人教育方案的实施3.1 教育资源整合社区管理者应该积极整合社区内的各种教育资源，包括学校、图书馆、文化活动中心等，以提供全方位的教育服务。

通过与社区教育机构的合作，可以充分利用和整合相关资源，更好地满足未成年人的学习需求。

3.2 多元化教育活动开展多样化的教育活动是社区未成年人教育方案的重要组成部分。

社区管理者应该鼓励并支持各类教育机构开展丰富多彩的课程和活动，如运动、艺术、科技等。

中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知

中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知文章属性•【制定机关】中共中央办公厅,国务院办公厅•【公布日期】2000.07.03•【文号】•【施行日期】2000.07.03•【效力等级】党内规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】基本建设正文中共中央办公厅、国务院办公厅关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作的通知（二000年七月三日）中共中央办公厅、国务院办公厅最近就关于加强青少年学生活动场所建设和管理工作发出通知。

全文如下：改革开放以来，在党中央关于“全党全社会都来关心少年儿童健康成长”的号召下，青少年学生校外活动场所建设得到各级党委、人民政府和社会各界的重视，有了长足的发展。

但是，在青少年学生校外活动场所建设和管理方面，也存在不容忽视的问题，无论在数量上、布局上、规模上，都难以满足2．4亿青少年学生健康成长的需要。

为了贯彻落实江泽民总书记关于“原有少儿活动场所严禁移作它用。

同时各级政府还要尽可能设法多建设一些健康的青少年活动场所和设施”等批示的精神，全面推进素质教育，为广大青少年学生创造良好的社会育人环境，经党中央、国务院同意，现就加强青少年学生校外活动场所建设和管理工作有关问题通知如下：一、认真加强青少年学生校外活动场所的管理（一）地方各级党委和人民政府，中央和国家机关各有关部门近期要对青少年学生校外活动场所和设施进行一次全面检查，针对检查中存在的问题，及时进行整改。

凡挤占、出租青少年学生活动场所的，必须在规定时限内予以腾退；凡挪用青少年学生活动场所的，要立即予以改正。

各级财政部门要对需进行维修和更新设施的青少年学生活动场所优先给予经费支持，重点保障。

（二）由国家和省、自治区、直辖市有关部门命名的“爱国主义教育基地”、“青少年科技教育基地”、“德育基地”等场馆、设施，要低费或积极创造条件免费向青少年学生开放。

全国各级革命博物馆、纪念馆、陈列馆、展览馆、革命烈士陵园等单位，要执行《中共中央办公厅、国务院办公厅关于转发〈中央宣传部、国家教委、民政部、文化部、国家文物局、共青团中央关于加强革命文物工作的意见〉的通知》（中办发〔1998〕2号）精神，对中小学校师生有组织的参观活动实行免费，对普通高等学校师生有组织的参观活动可实行免费或半价优惠。

建设部、民政部关于进一步做好社区未成年人活动场所建设和管理工作的意见

建设部、民政部关于进一步做好社区未成年人活动场所建设和管理工作的意见文章属性•【制定机关】民政部,建设部(已撤销)•【公布日期】2004.12.09•【文号】建精[2004]219号•【施行日期】2004.12.09•【效力等级】部门规范性文件•【时效性】现行有效•【主题分类】正文建设部、民政部关于进一步做好社区未成年人活动场所建设和管理工作的意见（建精[2004]219号）各省、自治区、直辖市建设厅（建委及有关部门）、民政厅（局），新疆生产建设兵团建设局、民政局：为贯彻落实《中共中央、国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》的精神，进一步做好社区未成年人活动场所建设和管理工作，提出如下意见：一、强化责任意识，进一步明确加强社区未成年人活动场所建设的重要性社区是未成年人生活、学习的落脚点，社区的环境对未成年人生活习惯的养成和道德情操的培养，乃至个人品质、思想抱负、社会责任感的形成，都有着重要影响。

因此，做好社区未成年人思想道德建设工作，社区未成年人活动场所的建设是基础。

目前，社区内拥有的各种小型文化、教育、体育设施，为未成年人提供了不少喜闻乐见的服务，但还远不适应当前加强和改进未成年人思想道德建设的要求。

社区未成年人活动场所是社区未成年人开展活动的有效平台和载体。

作为负责城市建设和管理的建设行政主管部门，作为负责城市社区建设的民政部门，在加强社区未成年人基础设施建设和管理工作中，负有重要的责任。

因此，我们一定要从实践“三个代表”重要思想，维护居民群众的根本利益出发的高度，从推进社会主义物质文明、政治文明和精神文明协调发展，服务改革、发展、稳定大局的高度，深刻认识进一步做好社区未成年人活动场所建设和管理工作的重要意义，切实增强做好这项工作的自觉性和紧迫感。

各地要在党委和政府的领导下，以规划为龙头，逐步建立布局合理、规模适当、功能配套的社区未成年人活动场所，切实把加强社区未成年人思想道德建设的各项工作落到实处。

共青团中央关于深入贯彻落实《关于进一步加强和改进未成年人校外活动场所建设和管理工作的意见》的通知

共青团中央关于深⼊贯彻落实《关于进⼀步加强和改进未成年⼈校外活动场所建设和管理⼯作的意见》的通知⽂号：中青发[2006]30号颁布⽇期：2006-05-16执⾏⽇期：2006-05-16时效性：现⾏有效效⼒级别：部门规章共青团各省、⾃治区、直辖市委，全国铁道团委，全国民航团委，中直机关团⼯委，中央国家机关团⼯委，中央⾦融团⼯委，中央企业团⼯委：中共中央办公厅、国务院办公厅印发了《关于进⼀步加强和改进未成年⼈校外活动场所建设和管理⼯作的意见》（中办发〔2006〕4号，以下简称《意见》），对未成年⼈校外活动场所的规划、建设、管理和使⽤提出了明确要求，充分体现了党和政府对⼴⼤未成年⼈成长和未成年⼈校外活动场所建设的重视和关怀，是新形势下加强和改进未成年⼈校外活动场所建设和管理的指导性⽂件。

各级团组织和团属青少年活动场所要认真学习贯彻落实《意见》精神，进⼀步加强和改进青少年宫、青少年活动中⼼、青少年活动营地等青少年活动场所的建设和管理，更好地发挥青少年活动场所在促进未成年⼈德智体美全⾯发展中的积极作⽤。

有关通知如下。

⼀、深⼊学习贯彻《意见》精神各级团组织和团属青少年活动场所要深刻认识加强和改进未成年⼈校外活动场所建设和管理，是深⼊贯彻落实中央8号⽂件精神的重要举措，是不断提⾼社会教育⽔平的必然要求，是促进未成年⼈全⾯发展的迫切需要，认真贯彻⽂件精神，抓紧制定⼯作规划，积极推动落实相关政策，切实加强督促检查，把《意见》各项任务落到实处。

团属媒体要⼴泛深⼊地宣传《意见》的重要意义、基本要求和主要内容，总结推⼴⼀批未成年⼈校外活动场所的经验做法，为加强和改进未成年⼈校外活动场所建设和管理营造良好的舆论氛围。

⼆、进⼀步发挥青少年活动场所作⽤青少年宫等青少年活动场所是开展青少年思想道德建设的重要载体，是实施青少年社会教育的重要机构，是举⾏青少年⽂体科技活动的重要阵地。

各级团组织和团属青少年活动场所要坚持以邓⼩平理论和“三个代表”重要思想为指导，全⾯落实科学发展观，深⼊贯彻中央有关⽂件精神，认真研究⾯临的形势和任务，以贴近和服务⼴⼤未成年⼈为宗旨，以加强思想道德教育为核⼼，以培养创新精神和实践能⼒为重点，明确定位、完善功能，统筹规划、加快建设，理顺体制、整合资源，健全机制、改善服务，逐步形成布局合理、功能完备、充满活⼒、可持续发展的青少年活动场所⽹络，使⼴⼤未成年⼈在丰富多彩的校外活动中增长知识，开阔眼界，陶冶情操，提⾼能⼒，愉悦⾝⼼，健康成长。

社区未成年人教育工作计划

社区未成年人教育工作计划社区未成年人教育工作计划一、工作目标和目标规划：1. 帮助未成年人建立正确的世界观、人生观和价值观，推广文明、健康、良好的生活方式。

2. 培养未成年人的思维能力和创新能力，提高未成年人的综合素质。

3. 加强未成年人社交技巧的培养，提高未成年人的社交能力。

4. 增强未成年人的安全意识，提高未成年人的自我保护能力。

二、工作任务和时间安排：1. 定期开展青少年社区教育课程，包括心理健康、法制教育、性教育、安全教育等方面的内容。

时间安排为每年至少6次，每次3~5天。

2. 组织未成年人参加校内外文艺比赛、社交活动，提升未成年人综合素质。

时间安排为每年至少2次，每次3~5天。

3. 每周至少1次社区志愿者服务活动，聘请专业人士组织“成长营”、“亲子活动日”、“环保主题真人CS比赛”、“创意设计比赛”、“科普实践课程”等。

时间安排为每周固定时间，3小时左右。

4. 每年组织未成年人参加夏令营、冬令营等，提升未成年人团队协作及抵抗力。

时间安排为每年1~2次，每次5~7天。

三、资源调配和预算计划：1. 薪资预算：每年预计花费50万元。

2. 设备预算：购买音响设备、教材、文具、礼品等，每年预计花费10万元。

3. 场地使用预算：选择社区内的公共场所或租用场地，每年预计花费5万元。

4. 合作预算：与社区志愿者、专业人士进行合作开展教育课程，每年预计花费15万元。

5. 宣传预算：宣传社区教育工作计划与活动，每年预计花费5万元。

四、项目风险评估与管理：1. 评估未成年人是否对教育课程有兴趣。

2. 排查社会安全风险，针对标准化管理、安全设备和危险品包装及处置等细节要求，制定详细的安全预案。

3. 注意未成年人个体差异，提高课程教育的针对性。

五、工作绩效管理：1. 统计参与社区教育的未成年人数量，保证每个未成年人能够参与到2～3次活动。

2. 系统统计社区教育工作计划和活动的效果，搜集参与人员的意见和建议，进行分析总结和优化。

社区教育未成年人活动

社区教育未成年人活动
《社区教育：培养未成年人的活动》
在当今社会，社区教育对于培养未成年人的重要性越发凸显。

社区教育不仅仅是在学校里进行的教育，更是一种全方位的教育，包括了家庭、社会和周边环境等多个方面。

而社区教育中的各种活动更是对未成年人进行教育的有效手段。

社区教育的活动包括但不限于社区服务、义工活动、文化艺术活动、体育运动、讲座培训等。

这些活动旨在激发未成年人的学习兴趣，提高他们的社会责任感，培养他们的才艺技能，增强他们的社交能力，帮助他们健康成长。

在社区服务和义工活动中，未成年人可以通过参与志愿者活动，帮助他人解决问题，感受他人的需要，培养爱心和责任感。

在文化艺术活动中，他们可以通过学习绘画、音乐、舞蹈等，拓展自己的艺术眼界，提高审美素养。

在体育运动中，他们可以通过参与团队运动培养团队协作精神和领导能力。

在讲座培训中，他们可以学习社会常识，培养自己的学习能力和领袖潜质。

社区教育的活动要求未成年人在实践中学习，在服务中成长，在思考中进步。

这些活动为未成年人提供了一个多元化的成长环境，帮助他们树立正确的人生观、价值观，激发他们的创造力和潜能，为他们的未来做好全面的准备。

因此，社区教育的活动对于培养未成年人具有重要意义，需要社会各界的关注和支持。

只有通过广泛的社区教育活动，才能
让未成年人在各个方面都得到全面的发展，成为有知识、有爱心、有责任感的社会栋梁。

@@社区未成年人资料

@@社区未成年人节假日活动资料二O一一年@@社区少年之家工作制度为了更好地建设少年之家，充分调动全体社区未成年人创建和谐社区和谐社会的主动性和积极性，增强社区全体未成年人的主人翁意识，解决未成年人放学放假后失学失教的问题，生动活泼地搞好未成年人的文化生活，特制定少年之家活动制度。

一、建立永久性活动场所，充分发挥环境育人的良好作用。

二“少年之家”管理实行执行人负责制，具体组织活动的落实。

三、少年之家的活动与时俱进，实行动态化管理。

四、少年之家的活动面向全体社区未成年人，参加少年之家的活动。

五、少年之家的活动以人为本，推动人的全面发展。

六、社区全体未成年人要爱护少年之家的设施。

七、社区未成年人要遵守活动时间和活动规则。

@@社区@@社区2011年未成年思想道德教育工作计划未成年人思想道德建设工作是社区精神文明建设工作中的重要组成部分，未成年人的成长发展是社会文明进步的主力军。

2011年@@社区未成年人思想道德建设工作总体思路：践行科学发展观，以社会主义核心价值体系为教育主题，发挥自身优势，转变教育方式方法，培养未成年人高尚的思想品德和良好的道德情操，营造良好的未成年人成长环境，把未成年人思想道德建设做得更深入、更扎实、更有成效。

一、指导思想以“三个代表”重要思想为指导，实施工作创新，充实工作队伍，打造社区教育品牌，深化社区教育内容，拓展社区教育范围，形成构建社区成员终身教育的氛围，通过开展丰富多彩的活动，扎实有效的工作进一步提高居民的整体素质。

二、明确任务，建立长效管理机制坚持以人为本，尊重未成年人成长的规律，尊重未成年人的个性和差异，了解未成年人的特点和愿望，增强育人活动的时代感和实效性，进一步提高工作责任感，常抓不懈。

一是把未成年人思想道德教育工作列入社区工作议事日程，融入社区精神文明建设创建活动中，与社区整体工作有机结合；二是广泛动员和吸纳社区党员，居民骨干、志愿者队伍积极参与到未成年人思想道德建设工作中，打牢群众基础，推动社区未成年人思想道德教育工作安全，有序、健康发展。

五图街道社区儿童俱乐部规章制度

五图街道五图社区“快乐家园”儿童俱乐部规章制度
少年儿童是祖国的希望和未来，是中国特色社会主义事业的建设者和接班人。

关心未成年人的成长，为他们身心健康发展创造良好的社会环境，是开创国家和民族美好未来的战略工程，也是实现亿万家庭的最大希望和切身利益的民心工程，同时，加强未成人思想道德建设又是一项复杂而艰巨的教育工程。

五图街道街道党工委在加强和改进未成年人思想道德建设方面进行了一系列有益的尝试，特成立了街道首家“社区儿童俱乐部”，为流动家庭儿童、贫困儿童提供免费社区教育服务，开展丰富多彩、健康向上的学习、娱乐、社会活动，并努力将其打造成未成年人思想道德建设的基地。

一、开放对象：以社区儿童为中心、重点向流动家庭儿童开放、为辖区儿童服务的俱乐部工作运作机制。

二、管理方式：实行会员制，辖区内所有儿童，只要愿意参加活动，都可以报名成为小会员。

三、开放时间：根据学校教学日程的特点，坚持寒暑假、双休日下午开放。

四、活动形式：采取自主式、参与式，所有会员都是“小
主人”，每次日常活动都由小会员们自己推选出一名管理员，让流动家庭孩子与城市孩子一样有机会体验“管理员”、“服务者”等各类角色，并邀请附近中学的志愿者们辅助开展活动。

五、活动内容：坚持从儿童兴趣出发，广泛开展适合儿童特点的特色活动，如阅读、音乐、美术、棋类、球类、绘画、摄影等项目，寓教于乐，让少年儿童轻松愉快地接受思想道德教育。