2021届高三湖北十一校第一次联考语文试题定稿

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2021届武汉市第十一中学高三语文模拟试题及答案解析

2021届武汉市第十一中学高三语文模拟试题及答案解析

2021届武汉市第十一中学高三语文模拟试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成各题。

英国学者泰勒认为:文化意识就是人们对于文化的一种自觉的能动的认识活动。

文化意识包括文化知识、文化理解、跨文化交际意识和能力等。

在文学阅读中应注意培养下列几种意识:文化的挖掘意识。

文学反映的是人学、是社会学,文学作品中蕴含着丰厚的人类社会文化知识。

读周作人那些以“平和冲淡”见称于世的美文,我们读到的不仅是恬淡从容、庄谐并出的风格,更重要的是了解了今人古籍、宇宙昆虫乃至故乡野菜、北京茶食的文化知识;读巴尔扎克的作品,我们看到的不仅是高老头悲苦的命运,而且体察到了当时封建贵族阶级的衰亡、资本主义社会金钱主宰一切的社会文化心态。

文化的挖掘意识就是对文学作品中写作主体在特定时代的心灵状态、生命状态、价值取向、思维方式的感悟。

北师大教授刘锡庆认为:“作文的本质是写作主体内在精神、独特个性的自由显现,是其生命力、创造力的文字外化。

”这就需要学生阅读时不仅要读作品,还要读与作品相关的资料:作家传记、创作手迹,了解作品所处的时代背景、社会风尚,这些与作品相关的文化知识对解读作品大有裨益。

文化的反思意识。

反思是一种再思考。

学生在阅读活动结束后,对自己的阅读理解、阅读感受以及阅读判断进行分析思考的一种心理需求和习惯。

文学作品源于生活又高于生活,文学作品中反映的人的生存状态、生存意义、人与人交往沟通情况以及人所憧憬的理想必然与作家不同的文化取向和文化理想有关。

任何时代任何民族的作品,它作为文字符号总是负载着文化意义,这些文化意义深入到文学作品的深层,成为一种“底色”,学生通过艺术文本内部反观作品文化思想、文化意义,就是寻求这个“底色”的过程。

有些文学作品本身就包含了浓郁的文化反思意识:鲁迅从对民族传统文化的反思中深入剖析了中国国民的精神弱点;老舍则通过北京市民社会这个独特的角度对中国文化进行了崭新的透视,体现了“笑中有所思”的艺术魅力。

2021年武汉市十一高级中学高三语文上学期期末试卷及参考答案

2021年武汉市十一高级中学高三语文上学期期末试卷及参考答案

2021年武汉市十一高级中学高三语文上学期期末试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成各题。

走正门王春迪老街有句俗语:夏府的地,贺府的房,海府的银子用斗量。

贺家发迹早,起初,海爷还是个小油贩子时,贺家就已经钟鸣鼎食,门阔院深,人称“贺半街”了。

然而,家有数座金山,不敌一个败子。

后来,贺府家道中落,只能靠典当度日。

一日,海爷路过贺府门前,看到有个不肖子孙正在卖一只枯瘦的看门狗,海爷不禁喟叹,花无百日红,人无千日好。

昔日金玉满堂的贺府,如今只剩下一个金砖碧瓦做的空壳了。

贺府后来卖给了海爷。

因为地势高,地段好,海爷用它做起了油行的门面。

贺府后院有个百步宽的天井,青砖铺就,四周景色幽静。

还有几棵松柏,枝繁叶茂,傲然挺拔。

如此花园,中间竟然立着贺家的祠堂,迁也迁不走,拆又不能拆,看着让人堵得慌。

起初,每逢清明,贺家的子孙还三三两两地来祭祖。

后来便不再有人来了。

常有人跟海爷建议,这帮不肖子孙把老祖宗的家底都给败光了,也没脸来了,干脆把那个祠堂拆了吧。

海爷却说,不可。

后院鸽子多,鸽子屎常落得到处都是,海爷吩咐下人,隔些日子把贺家的祠堂打扫干净。

到了清明,贺家没人来,海爷还让人烧香点烛,更新一些被老鼠啃坏的牌位。

转眼几十个春秋,海爷已白发苍苍。

一日,日过三竿,一阵锣鼓开道,老街的百姓跟水一样涌过去,随即,又像拍在岩石上一样分在两边。

海爷隐约看到,一个八人抬的轿子在人群中似水浪般起伏。

鸣锣十一响!这排场,唯京官才有!海爷微微闭着眼,低着头,垂着手,腰杆子挺直地跪在地上。

身后的家人,有的窃窃私语,有的自言自语,求佛保佑,有的甚至浑身发抖,跪在地上半边身子都斜了。

不一会儿,轿子停在了海爷府前,下来一个官人,下了轿,经过海爷时,像经过一个脚底下的石子儿,啥也没说,径直走进海爷的油行。

身后,知府、知县以及各级官员都低着头鱼贯而入。

街坊们瞧这架势,心想,生意人恩怨多,海爷得罪人了。

湖北省重点中学2021届高三语文上学期第一次联考试题.doc

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湖北省重点中学2021届高三语文上学期第一次联考试题考试时间:2021年11月7日上午9:00—11:30 试卷满分:150分一、现代文阅读(36分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面文字,完成1〜3题。

在中国近现代史上,知识分子心系国家命运、思索民族未来、忧虑人民疾苦,成为推动社会进步的重要力量。

当前,我国正处于实现中华民族伟大复兴中国梦的关键时期,在这一“筑梦圆梦”伟大历史进程中,知识分子的作用至关重要、不可或缺。

公共性是知识分子的职业特征,这就要求知识分子必须要关心公共社会生活,必须对社会生活产生正能量影响。

在构成知识分子的公共精神之中,家国情怀是维系知识分子职业标识和价值实现的重要内容。

为此,当代中国知识分子必须要形成以爱国之心、报国之情、强国之志为核心的家国情怀,担负起职业职责和时代赋予的使命。

家国情怀已经积淀为中国知识分子的内在品格。

“修身、齐家、治国、平天下”精炼地概括了中国传统知识分子的精神追求。

在中国历史上,以儒家文化为主体的知识分子素来强调“内圣外王” 的致世理念和“以身许国”的救世情怀,自觉将个人追求与国家命运联系在一起。

“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”“苟利国家生死以,岂因祸福避趋之”“铁肩担道义,妙手著文章”“横眉冷对千夫指,俯首甘为孺子牛”这些精彩篇章向我们传递了中国传统知识分子的高责人格和优秀品质。

家国情怀是滋养知识分子社会价值的必然素质。

根据马斯洛的需求层次理论,自我实现是人的最高需求。

知识分子的社会价值就在于通过“究天人之际,通古今之变,成一家之言”,回应所处时代最宏大最重要的问题,在推动社会进步中实现自我价值。

这就需要深厚的家国情怀为知识分子社会价值的实现提供精神动力。

人类历史的实践也证明,那些能够在历史长河中留下璀璨印记和光辉形象的知识分子,无不胸怀国家、兼济天下、心系苍生,甚至是为了家国理想舍生取义、杀身成仁,为我们矗立起了一道道广为传颂的精神丰碑。

2021届武汉市十一高级中学高三语文模拟试卷及参考答案

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2021届武汉市十一高级中学高三语文模拟试卷及参考答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下列小题。

材料一:在数字经济时代,无论从事哪行哪业,都需要通过对数据资源的收集、整理、挖掘来提升效率。

大数据将成为未来最有价值的资源。

“数据是数字经济时代最重要的生产资料,也是继土地、能源之后最重要的生产资料。

”浪潮集团董事长兼CEO孙丕恕说。

“短短几年里,大数据战略已经从全面总体布局,向各大行业、细分领域扩展延伸。

一系列战略规划的大布局体现了大数据发展驱动效应日趋凸现。

”中国信息安全测评中心专家委员会副主任黄殿中表示,辨识和管控大数据风险成为监控国家安全能力的试金石,也是体现国家安全的“晴雨表”。

为保障大数据安全,中央网信办近年来开展了一系列切实有效的指挥协调与落地部署工作。

在顶层设计方面,中央网信办协同相关单位,在网络安全、信息化发展和大数据应用等方面,共同促进国家相关法律法规的增补完善和相应国家战略政策的落地出台;在安全审查方面,进一步防范信息安全产品与技术应用领域的潜在隐患和安全风险,为公民、国家信息主权和数据主权的保护提供切实支撑。

(摘编自李政葳《构建大数据健康发展的安全生态环境》,《光明日报》2017年5月29日)材料二:为了使学生资助工作更好地发挥育人功能,很多地方和学校纷纷“出招”。

上海市建成了“上海学生资助管理信息系统”,为资助工作的科学决策提供数据支持。

东北师范大学以数学建模的方式,立足于10万余条数据信息,确立了新的“量化测评模型”。

这些大数据的手段不仅能够“精准”地找到资助对象,还能更加切合实际为他们的成长成才找到精准的切入点。

西安交通大学副校长郑庆华介绍,学校利用大数据平台可以每天实时采集学生在校学习、生活的信息,并进行实时分析,对学生成绩下降、迟到早退、消费反常、上网成瘾等异常行为进行实时预警。

郑庆华说:“通过大数据平台对经济困难学生的隐形特征挖掘分析,我们发现这些学生普遍存在提高自信心、提升人际交往能力、明晰职业规划、开拓国际视野、增强创新精神等发展性需求。

最新-湖北省部分重点中学2021届高三第一次联考(语文) 精品

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最新-湖北省部分重点中学2021届高三第一次联考(语文)精品湖北省部分重点中学 2021届高三第一次联考语文试题注意事项: 1.答卷前,考生务必将自己的姓名、考号填写在试题卷和答题卡上。

2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动,用橡皮擦干净后,再选涂其它答案标号。

答在试题卷、草稿纸上无效。

3.非选择题的作答:用钢笔或黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内。

答在试题卷、草稿纸上无效。

4.考生必须保持答题卡的整洁。

考试结束后,请将答题卡上交。

选择题一、(15分,每小题3分)1.下列各组词语中加点的字,每对读音都不相同的一组是() A.倾轧/轧账里弄/卖弄模板/模样疏浚/怙恶不悛........B.刨冰/刨除纤尘/纤细毗邻/庇护楔子/锲而不含........C.押解/解元殷红/殷勤埠头/阜盛哮喘/命途多舛........D.宿雨/星宿绯红/菲薄漫溯/朔风数九/数见不鲜........2.下列各组词语中,没有错别字的一组是()A.合龙震撼雕梁画栋张皇失措 B.安详诟骂川流不息没精打彩 C.文身雾蔼一如继往云销雨霁 D.装璜防范以德报怨陨身不恤 3.下列各句中,加点的词语使用恰当的一句是 A.他的研究成果解决了十多亿人的吃饭问题,令世界侧目。

B.夏日的东湖,风光旖旎,水光潋滟,岸柳阴阴,秀色可餐。

C.温家宝总理在政府工作报告中提出要“培育发展战略性新兴产业”,这表明,新一代信息技术产业等将作为重点予以推进,新一代信息技术产业规划呼之欲出。

D.人们在某些方面遇到困惑时,总希望听听专家的指导和建议,而专家也确实起到了答疑解惑的作用,长此以往,专家和公众就形成了较为牢固的信赖关系。

4.下列各句中,没有语病的一句是()A.去年以来,由于日方在钓鱼岛问题上接连采取错误举措,使中日关系正常发展受到了严重干扰。

B.2021年10月13日,外交部副部长宋涛召见泰国、老挝、缅甸驻华大使,就载有我船员的货船在湄公河遇袭、导致多名中国船员身亡事件提出紧急交涉。

湖北省鄂南高中等十一校2021~2022学年高三上学期第一次联考语文试题

湖北省鄂南高中等十一校2021~2022学年高三上学期第一次联考语文试题

鄂南高中黄冈中学黄石二中荆州中学龙泉中学武汉二中孝感高中襄阳四中襄阳五中宜昌一中夷陵中学2022届高三湖北十一校第一次联考语文试题考试时间:2021年12月8日9:30-11:30考试用时:150分钟全卷满分:150分☆祝考试顺利☆一、现代诗文阅读(20分)(一)现代文阅读(本题共3小题,6分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:从近代美学观点看,王国维所用名词似待商酌。

他所谓“以我观物,故物皆著我之色彩”,就是“移情作用”,“泪眼问花花不语”一例可证。

移情作用是凝神注视,物我两忘的结果,叔本华所谓“消失自我”。

所以王氏所谓“有我之境”其实是“无我之境”(即忘我之境)。

他的“无我之境”,“以物观物,故不知何者为我,何者为物”,实例为“采菊东篱下,悠然见南山”,“寒波澹澹起,白鸟悠悠下”,都是诗人在冷静中所回味出来的妙境(所谓“于静中得之”),没有经过移情作用,所以实是“有我之境”。

与其说“有我之境”与“无我之境”,似不如说“超物之境”和“同物之境”,因为严格地说,诗在任何境界中都必须有我,都必须为自我性格、情趣和经验的返照。

“泪眼问花花不语”,“徘徊枝上月,空度可怜宵”,都是同物之境。

“鸢飞戾天,鱼跃于渊”,“兴阑啼鸟散,坐久落花多”,都是超物之境。

王国维说:“古人为词,写有我之境者为多,然未始不能写无我之境,此在豪杰之士能自树立耳。

”他认为“有我之境”比“无我之境”品格较低,不过没有说明此优于彼的理由。

英国文艺批评家罗斯金(Ruskin)主张相同。

他诋毁起于移情作用的诗,说它是“情感的错觉”,以为第一流诗人都必能以理智控制情感,只有第二流诗人才为情感所摇动,失去静观的理智,于是以在我的情感误置于外物,使外物呈现一种错误的面目。

这也只是片面的真理。

情感本身自有它的真实性,事物隔着情感的屏障去窥透,自另现一种面目。

诗的存在就根据这个基本事实。

如依罗斯金说,诗的真理必须同时是科学的真理。

这显然是与事实不符的。

2021年武汉市第十一中学高三语文上学期期末考试试卷及答案解析

2021年武汉市第十一中学高三语文上学期期末考试试卷及答案解析

2021年武汉市第十一中学高三语文上学期期末考试试卷及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读材料,完成各题。

我们目前最大的问题是对文化本质缺乏认识,没有一个应对政策,这是文化所面临的冲击,文化遗产一定会被这种高速的现代化、城市化、旅游化所破坏。

本来中国文化是多样的,不论汉唐,还是从春秋战国以来的楚文化、齐文化、吴越文化、巴楚文化,就是近百年的北京、上海、天津这三个直辖市的文化也完全不一样。

北京是政治精英文化;上海是商业文化为主,当然也有精英;天津是市井文化。

世界上哪个国家也没有中华民族的文化这么缤纷灿烂,中国从春秋战国以来的所有文化板块,直到现在还是活着的。

中国虽然城市破坏很严重,但地域性格还是人文气质的。

可是世界上也没有一个国家像中国现在这样,600 多个城市基本上千篇一律,残余的历史街区已经支离破碎,有的甚至一点踪迹都没有留下。

15 年以来,“造城运动”已经将中国大大小小的城市全部卷土重来一次,抹去历史记忆,彼此克隆,使中国城市像蚂蚁一样彼此相像。

同时,堆满了罗马花园、意大利广场、美国小镇、英国郡。

世界上只有像杜塞尔多夫(“二战”时候被炸平的城市)、华沙或者唐山大地震后城市才会重建。

但是塘沽滨海新区的一次建筑师的高峰论坛曾打出一个主题词——“有多少城市可以重来?”后来我专门做了一个演讲,我说城市不能重来,每个城市里有大量的文化遗产,有物质的、非物质的,有地上的、地下的,连街道的名字都是文化遗产。

造成这种现状的原因很多,其中与建筑师的无能、急功近利、趋炎附势有很大关系。

开发商想要建几个好卖的房子,他们就在网上找几个个别的城市热销的房子加以改头换面。

作家们、艺术家们会打著作权的官司,但是没有一个建筑师打著作权官司,因为天下建筑一大抄,这样建设出来的城市怎么可能不一样?此外,中国的城市不是线性发展,而是突然变化的,进行的是一场世界城市史上绝无仅有的全国性的“造城运动”,建筑师不可能在短时间里有那么快的速度设计出各式各样的建筑。

2021届湖北省高三第一次11校联考作文“天才王勃英年早逝”写作指导及范文

2021届湖北省高三第一次11校联考作文“天才王勃英年早逝”写作指导及范文

2021届湖北省高三第一次11校联考作文“天才王勃英年早逝”写作指导及范文【作文原题】23.阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)语文课上,老师介绍王勃的生平:他勤奋好学,六岁能诗,诗情英迈;九岁时,撰写《指瑕》十卷,指出颜师古所注《汉书》错误;十六岁科试及第;任沛王府修撰,沛王与英王斗鸡,写《檄英王鸡》为沛王助兴,被高宗斥责“身为博士,不行劝诫,反作檄文,夸大事态”而免官;后私杀官奴,再次被贬;滕王阁盛会上,他一挥而就,成就千古绝唱《滕王阁序》;王勃在探望父亲途中,溺水而死,年仅二十六岁。

老师还介绍了唐人裴行俭对他的评价:他认为王勃“虽有才华,却浮躁浅露",并评论说,“士之致远,先器识,后文艺”,意为,要想实现远大志向,应当先培养器量见识,其次才是文才技艺。

王勃过人的才华和坎坷的经历引起了同学们的兴趣;王勃英年早逝,让同学们喟叹不已;而裴行俭的“致远”一词,又让同学们陷入沉思。

他们纷纷发言,有人说,才高致远;有人说,行稳致远;有人说,经历风雨,才能致远……假如你在这堂课上参与讨论,你会阐述怎样的看法?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息:不少于800字。

一、审题1、试题设置的情境任务:在语文课上参与讨论,话题要从王勃人生经历谈起,中心是发表对“士之致远”的看法。

2、格式要求:发言稿格式。

3、立意两个方向:(1)肯定王勃,强调其“才高”:“才高致远”理由:a、写出千古奇文,文坛留名,可算“致远”;B、勤奋好学,积累深厚,故而“致远”;C、经历人生坎坷,领悟生活哲理,保持乐观豁达,故能写出境界开阔、文辞优美之作,达到人生高度,亦为“致远”。

(2)否定王勃,强调需“器识”:虽“才高”,但“器识”不足,难以“致远”——器才并重,方能致远理由:a、英年早逝,未能实现自己的理想抱负,令人遗憾,不算“致远”;b、个性有缺,浮躁浅露,见识短,缺少敬畏之心,难以“致远”;c、境界不高,器量不足,行而不稳,不能谨言慎行,难以“致远”。

2021年武汉市第十一中学高三语文第一次联考试题及答案

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2021年武汉市第十一中学高三语文第一次联考试题及答案一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面各题。

又是一年春天侯发山那年我高三,有一天,妈告诉我,妗子①捎来信儿,让我周六去给她帮忙,刨树。

终于盼到周末,又要干活啊。

我把书包甩到沙发上,很不痛快。

还是到舅家去,我心里就更不愿意了。

舅家在小关南边的大山里,虎脑村,路也不好走,还要走好远。

有时走上半天也瞅不见个人影,瘳得慌。

看到我一脸不高兴,妈说:“你舅,还有你表哥都不在家,难为你妗子了。

她有了难,轻易不来信,这次张了口,你就去吧。

”“妈,高三课程紧张,还有作业呢。

”我推辞道。

“你舅,还有你妗子,平时白疼你了。

不说别的,哪年少吃人家的核桃了?”妈恼了。

舅家的门前有条蜿蜒小路,路边长着一棵又高又大的核桃树。

核桃每年都结得嘟噜连串,从不空枝。

上小学时,一到星期天,就缠着爸妈到舅家去,害怕核桃长熟了,被表哥他们摘吃完。

稍微懂事了,知道核桃树是舅家的摇钱树,表哥表姐也很少吃,核桃都卖了,卖核桃的收入要维持全家人平时的一应开销。

再到核桃成熟的季节,即便有其他事,我也就不好意思去了。

不过,每到过年的时候,舅和妗子到镇上来卖核桃,总要留一些送到我家。

想到这里,我对妈说:“好吧,我明个去……”当时是春天,那个核桃树已经开花了。

一串串、绿绿的核桃花挂在枝头,像女孩的小辫子,在微风中轻盈地舞蹈,煞是好看。

妗子看到我来了,很高兴,忙抓把柴禾去给我煮荷包蛋。

我吃了荷包蛋,背上馒头跟着妗子去刨树。

等来到那棵大核桃树下,我愣住了:怎么刨这棵啊?听妈说,这棵核桃树一年结好几百斤核桃,有上千元的收入。

树又没干枯,怎么舍得刨啊?妗子也不说话,使劲抡起镬头,发狠地刨着。

“妗子……”我心里藏着多个问号,想弄清刨这棵树的原因,张开嘴却不知道该如何表达。

妗子不说话,也没抬头。

“妗子,您咋啦?”我又叫了一声。

妗子扔掉馒头,抱着树干哭泣起来。

我一下子手足无措,不知该怎么安慰妗子。

2024届高三湖北十一校第一次联考语文答案

2024届高三湖北十一校第一次联考语文答案

鄂南高中黄冈中学黄石二中荆州中学龙泉中学武汉二中孝感高中襄阳四中襄阳五中宜昌一中夷陵中学2024届高三湖北十一校第一次联考语文答案1.C【C.“人们孤立地看待问题,就会变得冷漠或伤感”错误。

“孤立地看待问题”是说一个人没有建立普遍联系的观点,原文“只有逻辑能力而没有情感,人就会变得冷漠;而空有情感却缺乏逻辑,人就会十分伤感,无法控制自己的情绪。

”是孤立看待问题的其中一种情况,并不能代表孤立看待问题所带来的一切后果。

】2.A【“右脑负责模式识别”并非斯佩里的观点,是作者的观点。

】3.C【本文的主要观点是右脑思维的崛起及左右脑协同工作的意义,AB选项均肯定左脑思维的作用。

D选项说明目前我们的文化更加重视左脑思维,但这并非文章的核心观点。

电脑的运算模式和人类左脑的思维模式相似,人的右脑具有同步性,在左右脑协同工作的条件下,人类可以比电脑更快速地识别人脸。

故选C】4.①采用了比喻论证、举例论证等多样的论证方法。

如用组建管弦乐队来解释大脑两个半球需要协同合作,以律师、演员等为例具体列举了左右脑思维更擅长的职业,将深刻的道理讲得浅显易懂。

(2分)②论证语言通俗易懂,形象生动。

多用比喻、拟人等修辞手法,例如“右脑突然抢走方向盘,加大油门向前奔驰”,以拟人的方式突出右脑思维的重要性。

(2分)5.①AI绘画是让计算机调取已有数据,对人类指令进行处理。

类似于人的左脑对文字和数据进行分析处理,所以能够进行“绘画”。

②人类的右脑擅长领会各种情绪,具有语境性和综合性,能够将个人情感融入画作当中,所以AI不能代替人类进行思想的表达。

③左右脑思维作用不同、功能互补,只有协同合作,利用AI技术的同时融入创作者的情感,才能创作出意韵深远的佳作。

(1点1分,答出3点得4分)6.B【“但木匠不善于教导徒弟,所以徒弟没能成才”表述有误,根据文章提到的徒弟观可知,徒弟没能成才可能是没有天分,也可能是上进心不强。

】7.C【“这条鱼”是木匠师徒吃掉的那条鱼,没有贯穿全文,不是文章的线索。

2021 届高三湖北十一校第一次联考语文答案-PDF原版

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2021 届高三湖北十一校第一次联考语文答案1.C(A.文中内容是“它的渊源可以追溯到人类的远古时期”而非是在远古时期就已经形成一门科学。

此外把“痕迹”说成是“知识和观念”也有不妥。

B.原文是“天文官员们还特别留心记录奇异天象的发生,其实后者才是朝廷帝王更为关心的内容”可见帝王更关心奇异天象。

D.于文无据。

原文是“成为世界上迄今所知最长的纪日文字记载”。

)2.C(原文说当时中国的天文仪器没有采用凹凸镜片的望远镜技术,精度没有提高,只能满足肉眼测量的极限,所以造成了天文学的停滞不前)3.D4.①观象授时是我国远古时期(1分),继物候授时之后出现的一种以星象定时间(1分)的授时方法。

②古人观测天象的目的在于确定时间,并进一步形成完整的二十四节气,指导农耕生产。

(2分)5.①材料二首先强调了中国进入历法时代的标志;②其次详细说明古人形成“日”、“年”、“月”等时间概念的经过,指出调配年、月、日的关系,是中国古代历法的主要任务;③最后介绍古人通过观象授时形成了二十四节气及其意义。

(每点2分)6.B小说是客观描述,并没有交待林德顺在整个过程中的情绪、情感的变化。

7.D文中的小男孩和林德顺都是不幸者,也都是小说主人公。

作者通过写蹦蹦跳跳的小男孩来表现瘫痪的林德内心深处无法言说的苦痛。

8.①外貌描写:“一张满是胡子茬的脸,一双缺少睡眠的眼睛已经浮肿了,白衬衣的领子变黑了。

”表现了他的疲惫与憔悴;②动作描写:“双手插在口袋里,侧着脸始终望着大门里面的医院。

”等,表现了他对孩子和妻子的疼惜与关爱,他有责任有担当;③语言描写:通过他和林德顺、妻子的对话,表现了他对孩子和妻子的爱,以及生活上的拮据;④细节描写:“林德顺看到他袖管里掉出了几个毛衣的线头来。

”为了给孩子治病,他节俭质朴。

(每点1分)9.①给读者留下想象空间,震撼读者的心灵,引发读者的思考;②符合林德顺的叙述视角,详略得当,使故事更加真实;③与前文男孩的活泼、可爱形成鲜明对比,凸显生命脆弱、珍重生命的主题。

湖北省2021 届高三第一次11校联考作文指导及范文

湖北省2021 届高三第一次11校联考作文指导及范文

【题目再现】23. 阅读下面的材料,根据要求写作。

(60分)语文课上,老师介绍王勃的生平:他勤奋好学,六岁能诗,诗情英迈;九岁时,撰写《指瑕》十卷,指出颜师古所注《汉书》错误;十六岁科试及第;任沛王府修撰,沛王与英王斗鸡,写《檄英王鸡》为沛王助兴,被高宗斥责“身为博士,不行劝诫,反作檄文,夸大事态”而免官;后私杀官奴,再次被贬;滕王阁盛会上,他一挥而就,成就千古绝唱《滕王阁序》;王勃在探望父亲途中,溺水而死,年仅二十六岁。

老师还介绍了唐人裴行俭对他的评价:他认为王勃“虽有才华,却浮躁浅露",并评论说,“士之致远,先器识,后文艺”,意为,要想实现远大志向,应当先培养器量见识,其次才是文才技艺。

王勃过人的才华和坎坷的经历引起了同学们的兴趣;王勃英年早逝,让同学们喟叹不已;而裴行俭的“致远”一词,又让同学们陷入沉思。

他们纷纷发言,有人说,才高致远;有人说,行稳致远;有人说,经历风雨,才能致远……假如你在这堂课上参与讨论,你会阐述怎样的看法?请结合你的感受和思考写一篇发言稿。

要求:结合材料,选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题;不要套作,不得抄袭;不得泄露个人信息: 不少于800字。

【审题与评价】一、联盟阅卷标准:1 、文章针对王勃生平,发表对“士之致远”的看法,即为切题。

在此基础上按内容、语言、结构确立等级,一等54 ~60,二等48~54,三等42~48,四等42分以下。

鼓励给高分,特别优秀的可以打到满分;敢于打低分。

完全不提王勃材料的,40 分以下;全文不能把重点放在谈论王勃上的,45分以下。

2 、切入分45 分,标题2分;不满600 字的20分以下,不满200字的10分以下;600 字以上不满800字正常给分,每少50字扣1分;没有发言稿格式的扣2 分。

3、其它按高考评分标准评分。

二、审题1 、试题设置的情境任务:在语文课上参与讨论,话题要从王勃人生经历谈起,中心是发表对“士之致远”的看法。

湖北省十一校2023-2024学年高三上学期第一次联考语文试题及参考答案

湖北省十一校2023-2024学年高三上学期第一次联考语文试题及参考答案

湖北省十一校2023-2024学年高三上学期第一次联考语文试题一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面小题。

我们的大脑非常奇妙。

通常,大脑包括1000亿个脑细胞,每个脑细胞都同其他10000个脑细胞相互联系。

这些细胞组合在一起形成一个精密的网络,在这个网络里有1000万亿个连接,正是这个网络控制着我们的言语、饮食、呼吸和行动。

虽然大脑非常复杂,但其大致外形却很简单也很对称。

但奇怪的是,直到最近科研机构还认为,大脑的两半部分虽然是分开的,但却是主次有别的。

他们认为,大脑左半球居于主要地位,是人之所以为“人”的关键;而右半球只是辅助性的,居于从属地位,有人甚至认为它是人类发展早期的遗留物。

左脑是理性的,擅长逻辑思考和分析,符合我们对大脑的一切预期。

而右脑是无语言能力的,擅长非线性思考和直觉判断,是一个已经退化的人类器官。

20世纪50年代,美国神经学家罗杰·斯佩里发现我们的大脑的确分为左右两半,但他指出:“对于所谓的从属或次要的右脑,之前我们认为它没有语言和书写能力、反应迟钝,有些权威人士甚至还认为它没有意识,然而实际上当大脑在从事某些智力活动时,右脑更胜一筹。

”也就是说,右脑并非不如左脑,它只是不同于左脑。

斯佩里写道:“大脑似乎具备两种思维模式,这两种思维模式是相互独立的,分属左脑和右脑。

”左脑负责顺序推理,擅长分析和文字处理;而右脑负责整体推理、模式识别以及领会各种情绪和非语言类表达。

大脑的左右半球并不像开关那样运作,一边接通后,另一边就会断开。

事实上,几乎做任何事情的时候,大脑的两个半球都会发挥作用。

此外,神经科学家一致认为,在指引我们的行为、认识和理解世界以及对外部事件作出反应方面,大脑两个半球的作用截然不同。

这些差异,在很大程度上指引着我们的个人生活以及职业生涯的发展方向。

不知为什么,人类似乎很自然地倾向于以对立的方式来看待生活。

如东方对西万、火星对金星、理性对感性以及左对右。

山东、湖北2021年届高三语文第一次联考试卷及答案

山东、湖北2021年届高三语文第一次联考试卷及答案

山东、湖北2021年届高三语文第一次联考试卷及答案一.现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共3小题,9分)阅读下面的文字,完成1—3题.从〝抵制韩流〞看消费型民族主义梁文道韩剧风猛烈吹袭大陆后,就有很多人看不过去要出来说话,这种事我们大可以引为茶余饭后的闲谈话题,一笑置之.但是我们也应认真思索,为什么我们可以这么轻易地把爱韩剧就等于汉奸.看国产片就等于爱国的逻辑理直气壮地宣之于口,而且竟还有市场?很多人之所以能够不假思索地说出这种话,是因为近年有一股更大的潮流,这股潮流就是〝消费型民族主义〞.首先,我们要注意它与抵制日货的理路不尽相同.不管你同意与否,提倡抵制日货的人至少还试图搬出一套罢买日货可以打击日本商界然后日本企业会抱怨日本政府外交政策的推理.〝消费型民族主义〞却是诉诸感情直觉,要大家以抵制某产品的方式直接表达爱国情怀.当然,实际操作起来,〝消费型民族主义〞又会和抵制日货运动相混杂,成为后者的指导精神.其次,〝消费型民族主义〞不是一种经济政策上的保护主义.奉行保护主义的国家如韩国,会硬性规定电影院每年要有一定日数放映韩片,以保证电影生产数量的稳定,以阻挡外来电影带来的竞争压力,目的是扶持自己国家的特定产业.保护政策好还是不好,各有各的观点,但它起码也是套言之成理的说法.〝消费型民族主义〞着眼的却不是这么深层次的产业发展问题,它只不过是一种浮浅的情绪表达和标签.〝消费型民族主义〞的出现,靠的是两种逻辑.一个是民族主义本身的空洞,另一个是市场营销的文化转向.什么叫民族主义的空洞呢?难道民族主义不是很强大很澎湃的一种意识形态吗?的确,它是的.但它之所以强大,之所以能够把一切事物都纳在民族旗号下,照研究民族主义的人类学家安德森的说法,正是因为它的内涵是空的.举个例子,由于没有人能够肯定到底某物的民族性是什么,所以我们才能把一件衣服说成是很有民族性的,一部汽车是很民族的,甚至连一种动物也是很能代表某民族的(尽管他在血统上和这一民族无关,也不是这一民族培育出来的品种),没有什么不可以被命名为很民族的.也要注意如今的市场营销越来越强调感性和文化,怎样将一件产品从市场上芸芸竞争者中区分出来,靠的不一定是价廉,也未必是物美,而是它带给你的体验与文化印象.所以广告和设计等创意产业才会变得日益吃香,所以一双外国名牌运动鞋要比同厂生产的本地杂牌贵得多.诉诸正统的国家印象正是产品营销的手段之一,某个服装品牌标榜自己来自法国,让人穿了就变得很高档很浪漫,与某位明星标榜自己是土产中国人,让人看了就证明自己很爱国,其实是同一回事.〝消费型民族主义〞建立在这两种逻辑之上,几乎可以运用于所有商品而无往不利.它总是呼唤大家的身份认同,要求大家〝团结〞,叫大家〝是中国人的就得看中国片〞〝是中国人的就得抽中国烟〞〝是中国人的就要穿中国内裤〞,仿佛电影.香烟与内裤和人一样都是有国籍的.但说到底,〝消费型民族主义〞只不过是商人们促销的借口,经不起严格分析,纯粹是种循环论证:我是中国人因为我看中国人投资的电视剧,我看中国人投资的电视剧因为我是中国人.(选自《噪音太多》,花城出版社_年版.有删改)1.下列关于原文内容的理解和分析,正确的一项是().A.〝消费型民族主义〞不同于抵制日货的理路,从而成为实际操作中的抵制日货的指导精神.B.作者认为〝消费型民族主义〞只着眼于产业发展的浮浅层面,不及经济政策上的保护主义.C.如今产品的体验与文化印象越来越成为产品的竞争优势,这促进了创意产业的蓬勃发展.D.〝消费型民族主义〞基于民族主义的空洞和市场营销的文化转向,用于所有商品无往不利.1. 【答案】C【考点】本题考查理解文章内容的能力.【解析】A.〝从而〞强加因果逻辑.B.〝着眼于产业发展的浮浅层面,不及经济政策上的保护主义〞无中生有.D.原文〝几乎可以运用于所有商品而无往不利〞,混淆必然与或然.2.下列对原文论证的相关分析,不正确的是().A.文章开头写抵制韩流现象,是为了由此引出〝消费型民族主义〞的概念,随后进一步分析.B.文章运用举例论证和对比的方法,从两个不同的角度分析得出〝消费型民族主义〞的特点.C.文章在论证中以大量篇幅阐述〝消费型民族主义〞基于两种逻辑,彰显了作者的理性思考.D.文章第六段单独作为一个论述层次收束全文,表达作者对〝消费型民族主义〞的否定批判.2.【答案】D【考点】本题考查分析文章结构,把握作者思路,和归纳内容要点的能力.【解析】直接考查分析文章的结构和作者的思路,是_年高考论述类文本阅读中出现的一个比较明显的变化.长久以来,高中阅读的教学在一定程度上忽视了阅读的这种最基础的能力——梳理概括能力,由此,学生在写作文时出现眉目不清.条理不明的问题也是理所当然的了._年高考的论述类文本阅读,回归了对这一能力的直接考查,充分强调了〝梳理概括〞能力在阅读中的基础地位,这是一个良好的导向.分析文章的论述思路,需要在把握每一段的中心内容的基础上,再把握文章整体内容,然后对内容相类的段落进行归并.整合,对文章进行分层.本文可以分为三个层次,其内容分别是:首先,由抵制韩流现象引出〝消费型民族主义〞的概念;其次,将〝消费型民族主义〞和抵制日货.韩国政策保护主义相比,分析〝消费型民族主义〞的两方面特点(两个方面的特点分别是:〝消费型民族主义〞是一种感情直觉,要求以抵制某产品的方式直接表达爱国情怀;它着眼的不是产业发展问题,它只不过是一种浮浅的情绪表达和标签.);最后,指出〝消费型民族主义〞的出现是建立在两种逻辑的基础上.第一段为第一层,开头写抵制韩流现象,由这一现象引出一股更大的潮流,即〝消费型民族主义〞;第二.三段为第二层,第二段分析〝消费型民族主义〞和〝抵制日货〞的区别,第三段指出〝消费型民族主义〞和韩国政策保护主义的区别;第四.五.六段为第三层,第四段分析〝消费型民族主义〞基于的逻辑之一,即民族主义本身的空洞,第五段分析其基于的另一逻辑,即市场营销的文化转向,最后一段是对四.五两段内容的进一步分析.各选项分析如下:A.文章第一段为第一层,开头写抵制韩流现象,由这一现象引出后面的〝一股更大的潮流〞,即〝消费型民族主义〞,随后分析其特点和作为基础的两种逻辑.B.C.第二段将〝消费型民族主义〞与抵制日货作比,指出它是一种感情直觉,要求以抵制某产品的方式直接表达爱国情怀.第三段使用举例论证的方法,用韩国硬性规定电影院播放韩国影片的做法说明〝消费型民族主义〞不同于经济政策上的保护主义,韩国的这种做法着眼于深层次的产业发展问题,与〝消费型民族主义〞的着眼点形成对比,指出〝消费型民族主义〞是一种浮浅的情绪表达和标签.论述过程体现了作者的理性思考.D.〝单独作为一个论述层次〞错误.第四.五.六段为一个论述层次,第四段分析〝消费型民族主义〞基于的逻辑之一,即民族主义本身的空洞,第五段分析其基于的另一逻辑,即市场营销的文化转向,第六段是对四.五两段内容的进一步分析.3.根据原文内容,下列说法不正确的一项是().A.通过罢买日货来打击日本商界从而引起日本企业的不满,是〝消费型民族主义〞者的一厢情愿.B.如果民族主义的内涵充实具体,它就不可能成为把一切事物都纳在民族旗号下的强大意识形态.C.在如今市场营销的文化转向的背景形势下,物美价廉的商品不一定能在芸芸竞争者中脱颖而出.D.按照〝消费型民族主义〞的要求,具有爱国情怀的人就应该抵制其他国家的产品.消费本国产品.3.【答案】A【考点】本题考查分析概括作者在文中的观点态度及根据文章内容进行合理推断的能力.【解析】A.原文〝罢买日货可以打击日本商界然后日本企业会抱怨日本政府外交政策〞只是抵制日货的人搬出的推理,抵制日货的人不等于〝消费型民族主义者〞,据第二段可知.B.原文〝它(民族主义)之所以强大,之所以能把一切事物都纳在民族旗号下,照研究民族主义的人类学家安德森的说法,正是因为它的内涵是空的〞.〝它的内涵是空的〞是民族主义〝能够把一切事物都纳在民族旗号下〞的必要条件,B项是其否命题,故成立.C.原文〝如今的市场营销越来越强调感性和文化,怎样将一件产品从市场上芸芸竞争者中区分出来,靠的不一定是价廉,也未必是物美〞.D.原文〝诉诸感情直觉,要大家以抵制某产品的方式,直接表达爱国情怀〞〝它总是呼唤大家的身份认同,要求大家团结,叫大家‘是中国人的就得看中国片’‘是中国人的就得抽中国烟’‘是中国人的就要穿中国内裤’〞.(二)文学类文本阅读(本题共3小题,14分)阅读下面的文字,完成4—6题.黑白张春荣彭祖已八百二十四岁.但他外表仍像二十四岁的年轻人.走起路来,快速敏捷,步伐又大.尤其他那双眼眸炯炯有神,恍如光洁明镜,并没有因阅读人间的浮幻沧桑而昏耗暗淡.当然,人们更不会注意他眼角的细细鱼尾纹.那天,郊林清晨飘浮一层薄雾.雾中传来雄鸡唱晓.彭祖穿过湿凉竹林,在声声清脆鸟鸣的陪伴下,走向溪边.溪旁一名白衣汉子正蹲在水边洗东西.几个农人挨近观看,而后纷纷摇头:〝疯子!〞荷着锄头走开.彭祖走了过去,只见白衣汉子手拿一束稻草拼命在水里洗刷木炭.〝干什么?〞〝将黑木炭洗白!〞白衣汉子冷冷地白了彭祖一眼.彭祖察觉那汉子眼神深藏一股阴森寒意.彭祖不以为意,笑了笑.活了这一大把年岁,什么大风大浪.稀奇古怪没遇过.〝怎么可能?〞〝怎么不可能?像平常大家梳头发,不都把乌黑发丝梳成雪白?〞彭祖无奈苦笑,〝刷黑炭和梳头发是两件事,不能混在一块类比.〞〝谁说不可以?你想,黑木炭燃烧后全都化为灰烬.灰烬就是灰白色,〞汉子语气坚定,〝那表示黑炭可以变成灰白,用水刷久了,一定可以刷白.〞〝你的话似乎言之成理.可是你手中的木炭仍然漆黑.〞彭祖低头,注意水中鹅卵白石间,点点蝌蚪正曳尾游动.〝迟早会刷白,你看好了.〞〝老兄,要吹牛.骗小孩也不是这样.不要再瞎讲!〞彭祖觉得这家伙大概精神有问题.〝你不信,是不是?〞汉子瞪他一眼,〝好!告诉你,这是有根据的.八百多年前,就有人将黑炭刷白.〞有人?八百多年前?彭祖心想,这家伙真会杜撰,我活了这一把年纪,眼见耳闻,就没听说这等事?明明睁眼说瞎话.〝谁?〞〝你一定不知道.〞〝说说看.〞彭祖意味深长地注视着对方.〝彭祖!〞〝彭祖?〞彭祖怔忡一下,迅即朗朗大笑起来.意念急转,他瞬时明白眼前这家伙的身份.自二十四岁在云雾山巅,八位神仙每人送他百年时光以来,阴间阎王便派鬼卒捉他回去,以便销案.可是没有一个鬼卒认得出他.〝有什么好笑?〞〝怎么不好笑,要臭美也不要这么离谱!彭祖怎么会——〞〝怎么不会!你怎么知道他不会.〞〝我当然知道.〞彭祖忍住笑意.〝你是谁?〞白衣汉子脸上疑云重重.〝我,就是,你所说的彭祖.〞彭祖不疾不徐道.〝好啊!你不打自招.踏破铁鞋无觅处,得来全不费功夫!〞汉子两眼发亮,磔磔怪笑.〝这次你跑不掉啦!〞白衣汉子丢下手中稻草,露出狰狞鬼脸一步一步地逼近彭祖,〝看你往哪里跑?〞〝我为什么要跑?〞彭祖笑立原地.〝你,不怕死?〞白衣汉子愣住了.彭祖坦然大笑:〝怕死也不会留在这里和你聊这么久.〞〝该来的,怎么也躲不掉!〞彭祖气定神闲地遥望天际在雾中若隐若现的青青山脉,面带微笑.微笑里,彭祖走近松树下的巨大岩石.一阵飕飕凉风如白衣般飘了过来,石隙草丛间探出的金黄小野菊轻轻摇曳.彭祖安详地阖上眼,在困盹中,头枕灰白岩石,静静入眠.4.下列对小说相关内容和艺术特色的分析和鉴赏,不正确的一项是()(3分)A.小说以对话为主要内容,推动情节的发展,集中展示了彭祖与白衣汉子争论的细节,使彭祖与白衣汉子两个形象具体可感.B.小说中白衣汉子实为阎王的鬼卒的结局看似出人意料之外,其实前文已有暗示,如〝彭祖察觉那汉子眼神深藏一股阴森寒意〞.C.小说中白衣汉子用稻草洗黑炭,并举〝青丝能梳成白发〞的例子与彭祖争论,体现出他是非黑白不分的糊涂与坚持自我的固执.D.小说结尾的环境描写,渲染了一种宁静安详的氛围,很好地映衬了彭祖面对死亡时从容.淡定.平和的心态和凛然的风度.4.【答案】C【考点】本题考查分析文学作品的表现手法,赏析文学作品的内涵的能力.【解析】〝是非黑白不分的糊涂与坚持自我的固执〞不恰当,小说中白衣汉子把黑炭洗白作为引诱彭祖透露身份的手段,并不能直接证明他相信自己的这个说法.在彭祖暴露身份后,他便停止清洗,带走了彭祖.5.这篇小说塑造了一个新颖的传说人物彭祖的形象,请你简要分析本文中彭祖的形象特点.(5分)答:5.【参考答案】年龄很大,但外表年轻,精神焕发.彭祖已经有八百二十四岁,但他的外表仍像二十四岁的年轻人,且走路快速敏捷,双眼炯炯有神.(1分)坚持自我,固守真理.彭祖坚持认为黑木炭不能洗白,甚至不惜暴露自己的身份,也不曲意迎合白衣汉子的说法.(2分)淡然超脱,看透生死.彭祖既已知道眼前洗炭的白衣汉子是阎王派来捉他的鬼卒,也丝毫不畏惧躲避,面带微笑从容赴死.(2分)【考点】本题考查鉴赏文学作品的形象的能力.【解析】对人物形象的概括和分析,我们一般从外在特点.内外特点和人物的典型性(身份.类型.归属)三个方面分析,这篇小说第三个方面可不作分析.小说一开头就为我们展示了彭祖的外在特征,即〝外表年轻,但实际年龄很大〞,这是他比较突出的也是不同于常人的特征,故需要概括.彭祖明知道白衣汉子的身份,也不肯苟同他的看法,可见他〝坚持自我,固守真理〞.彭祖在临死前的气定神闲,可见他〝淡然超脱,看透生死〞.6.这篇作品写的是彭祖,却不以〝彭祖〞为题,偏以〝黑白〞命之.请你谈谈小说以〝黑白〞为题的用意.(6分)答:6. 【参考答案】〝黑白〞概括了小说中彭祖与白衣汉子关于〝黑炭是否能洗白〞的争论的主要情节,小说主要围绕着〝黑炭洗白〞的故事展开.(2分)黑与白之间的转换象征着说真话还是说假话,以黑白为题,体现了坚持说真话,坚持真理的主题,引人深思.(或:黑与白可象征着真与假.是与非.善与恶的斗争,表现了小说的主旨立意的方向.)(2分)以〝黑白〞为题,增添了小说的神秘感和悬念感,激发读者的阅读兴趣.(2分) 【考点】本题考查把握作者的观点态度及对作品进行有创意的解读的能力.【解析】本题考查对标题的作用的理解.往往从人物.情节.环境.主旨等方面考虑.题目〝黑白〞让人直接反应是小说中彭祖与白衣汉子对黑炭是否能洗白的争论.在生活中,我们经常说〝颠倒黑白〞,这里赋予了〝黑白〞真理与谬误的含义,本小说也是如此.黑炭不能洗白是人人皆知的真理,彭祖的坚持体现了对真理的坚持.最后,〝黑白〞本身就是一个较为玄妙的词语,能营造一种神秘感,让人产生疑惑和阅读兴趣.(三)实用类文本阅读(本题共3小题,12分)阅读下面的文字,完成7—9题.材料一:在线教育市场需求升温.这种升温一方面在于在线教育类产品是面向家长市场,但体验者却是孩子的这样的一种用户错位的产品,因此它需要准确切中家长的心理需求,当前,中产阶层家庭队伍逐步壮大,对子女教育投入见涨,许多家长为了避免孩子输在起跑线上,愿意为孩子的教育下血本.而中产阶层对于知识.阶层与未来的焦虑往往会压在下一代身上,导致在线教育市场尤其是基础教育需求也逐步庞大.数据显示,目前国内处于基础教育的人口接近1.8亿,预计到了_年市场规模将达到1100亿元.中国人民大学教育学院教授程方平指出,相较于传统线下教育,在线教育在这方面的优势十分突出,它突破时间和空间的限制,满足了移动互联网时代用户学习时间碎片化的需求,提升了学习效率.在线教育还可以跨越由地域等方面因素造成的教育资源不平等分配问题,使教育资源共享化,降低了学习的门槛.在21世纪教育研究院副院长熊丙奇看来,随着互联网普及率越来越高,之前被紧紧封锁在学校围墙之内的知识信息,正在通过在线教育的形式被广泛传播出去.中国教育科学研究院研究员储朝晖介绍,一对一直播.一对多直播及录播相结合等多种在线教育形式,满足了不同用户的需求,尤其是近几年盛行的在线教育直播课程,更是受到不同群体的欢迎.在线教育直播课程不再是老师们自说自话的单方面授课形式,而是有了交流.分享的过程,这无疑提高了学习效果.〝同时,在线教育机构在运营过程中,节省了大量的人力.房租等成本,使得在线教育体现出价格优势.〞熊丙奇认为.——搜狐网_年08月18日材料二:近段时间,〝小猿搜题〞涉不雅内容,指控〝作业帮〞蓄意抹黑陷害,两大在线教育平台激烈开打,再次将人们的视野拉回到这个已经被业内冷落许久的行业,隐藏在其背后的乱象及问题也浮出水面.对这些问题的解决,程方平认为,健全行业自律不失为一剂良方. 〝我国可以建立一个行业内部的权威认证机构.〞它们的主要责任是,对在线教育机构的教学成果进行追踪认定,不管是颁发的相关证书,还是作出的效果评价,都是真实而有效的.〝该认证机构作为第三方,与在线教育机构和学员之间都不存在利益瓜葛,作出的评判可信度较高,但若该认证机构有失公允,则要负一定责任.〞程方平解释说.对于建立权威认证机构,姚建龙认为可以借鉴,他建议我国建立完善有序的行业规则,帮助行业内部自查自纠,提高行业积极性.储朝晖指出,建立公正客观的行业标准,就要明确奖惩规则,对有良知的在线教育机构应积极鼓励,对粗制滥造.剽窃盗版甚至冒用他人名声宣传的,应积极向有关部门反映,采取零容忍态度.〝除此之外,我国在线教育的教学质量不高,也成为制约在线教育发展的因素.〞储朝晖建议,应当把握〝内容为王〞的原则,优秀教师和优秀内容才是在线教育发展的保证,才会有市场.熊丙奇认为,在线教育行业知识库体系庞大,专业多且层次深,因此行业内部需要注重知识和经验的积累,鼓励行业协会创建一套丰富的知识库体系,丰富在线课程的种类及内容,让整个行业受益.——新华网_年08月15日材料三:如果要从源头抓起,准入资质是第一道环节.程方平认为:〝教育服务与其他社会服务类机构有着本质的区别,在线教育机构还具有教书育人的责任,因此,教育机构不能以纯商业模式运作,工商注册管理和教育部门的双重认定方能取得办学资格,不仅不能放松,还需要严管才行.〞姚建龙建议,有关部门可以出台在线教育培训法,在立法上明确主管部门和相关协调部门,齐抓共管,多措并举,共同治理.完善在线教育的资质审核,规范相关手续流程,加强对在线教育机构的审查,不仅要依法依规有序发展,还应将其子公司.分公司.加盟店等纳入审查范围,争取将每一个环节落实到位.程方平也建议,应当在立法上明确在线教育教师的资格认证标准,从事在线教育的教师都要经过互联网和教育方面的培训,获得相关资质证书才能进行授课.〝大力发展在线教育,不仅是社会的进步,更是时代的要求,因此立法上对此也应该加以鼓励,要制定相关的鼓励性政策.〞姚建龙建议,应当将教育法第六十六条加以细化,增强我国的网络环境建设,打造更有利于信息化教育的发展环境,政府也应当加大对在线教育的投入,对发展优良企业给予一定的资金,支持建设一批质量优.口碑好的在线教育品牌.——新华网_年08月15日7.下列对材料一有关内容的理解,不正确的一项是(3分)A.在线教育市场需求升温与当前中国的社会结构变化及中产阶层队伍对知识.阶层与未来的焦虑密切相关.B.与传统线下教育相比,在线教育可突破时间空间限制.提高学习效率.改变教育资源分配不平等的状况.C.在线教育依托越来越高的互联网普及率,广泛地传播知识信息,有利于扩大教育影响面,促进社会进步.D.在线教育直播课程作为近年盛行的一种在线教育形式,将用户纳入交流分享过程,从而提高了学习效果.7.【答案】B【考点】本题考查理解文章内容的能力.【解析】B项〝改变教育资源分配不平等的状况〞说法不正确,原文说〝在线教育还可以跨越因地域等方面因素造成的教育资源不平等分配问题,使教育资源共享化,降低了学习的门槛〞,这里的〝跨越〞意味着突破限制,与过去的线下教育.线下课堂相比,在线教育由于打破了空间的限制,所以可以一定程度上缓解由教育资源分配不平等带来的后果,但不意味着它能〝改变教育资源分配不平等的状况〞.教育资源分配不平等,是一个与地理位置.经济发展程度等多方面因素相。

湖北省部分重点中学2021届高三第一次语文联考

湖北省部分重点中学2021届高三第一次语文联考

湖北省部分重点中学2021届高三第一次语文联考语文试卷一、现代文阅读(35分)(一)论述类文本阅读(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成下面的小题。

材料一在进入秋季,全球一些国家和地区遭遇疫情反弹的情况下,我国消费回流迹象明显,国内旅游持续火爆,全国各景区也迎来了大批游客。

根据文化和旅游部数据中心统计,国庆假期前7天,全国共接待国内游客6.18亿人次,实现旅游收入4543.3亿元。

《阿里巴巴2020“十一”假期消费出行趋势报告》也显示,在首个百亿补贴、各地政府文旅消费券等的激励下,全国酒店预订量同比涨超50%,其中高星酒店预订量同比涨100%。

机票预订量同比涨16%,景区门票同比涨16%。

另外,作为疫情之后首个重要档期,国庆期间电影票房大爆发。

国庆前7天,全国电影票房近37亿元,为历年黄金周次高水平。

此次黄金周期间还有一个显著趋势,那就是消费复苏不仅局限于部分地区,同时也激活了县域市场,这些趋势显示,下沉市场消费潜力不断凸显。

从旅游来看,三线及以下城市出游人次占比达60%,小镇青年看世界越来越舍得花,国庆出游人均消费同比涨超50%,下沉市场空间大。

另外,“十一”假期,53%的商用电器卖向县城市场,48%的购买者来自小镇用户。

商用炉灶同比增长3855%;商用爆米花机同比增长93%;商用香肠/热狗机同比增长88%,大量商用电器成为小镇店中的新设备。

《阿里巴巴2020“十一”假期消费出行趋势报告》材料二《中国用没有新冠病毒和6亿人次出游来庆祝国庆节》——西班牙《世界报》网站以此为题报道说。

经过疫情大考,中国人民展现出更为积极向上的精神面貌,中国也向世界呈现欣欣向荣的发展新气象。

上看建筑立面的裸眼3D屏、骑楼光影舞台剧,下俯被玻璃罩保护展示的千年古道;快闪店、外摆店、网红店等新零售模式频现……历时两年改造的广州市北京路步行街以全新面貌迎接“十一”!黄金周,首日便吸引游客40多万人次。

商业老街焕发新活力,传统商业模式也在突围。

2021年武汉市第十一中学高三语文上学期期末考试试题及答案解析

2021年武汉市第十一中学高三语文上学期期末考试试题及答案解析

2021年武汉市第十一中学高三语文上学期期末考试试题及答案解析一、现代文阅读(36分)(一)现代文阅读I(9分)阅读下面的文字,完成下面小题。

材料一:随着中国综合国力的提升,“北斗”覆盖琼宇,“天问”寻访火星,日新月异的科技发展使悠远的古老传说塑形于“当代神话”,令科幻和现实更紧密地交织于中国人的日常。

科幻作品发展至今,“强设定”和“高概念”已然不再新鲜,与视觉冲击力强劲的特效相比,科幻电影中的“科幻精神”与“人文内核”中那些与每个人息息相关的人性叩问、社会思辨、生活点滴,才更为引人共鸣、震撼心灵。

想象未来的边界,正是为了看清当下,令观众从一部科幻作品中,得以看见未来、看见众生、看见自己。

唯有生根于现实,寻找到具有中国本土特色的科幻之路,才是中国科幻文化和相关文学、电影等作品创作在新阶段的必由之路。

对科幻电影而言,技术铸其形,思想赋其魂,用中国人的东方智慧,讲述中国人自己的生命故事,以人类共有的情感连接全世界的命运共同体,绝非“技术层面”可以解决的问题,而是需要从世界文明的疆域中寻找到属于我们自身文化在新时代关于“未来”的定义和定位。

这一切绝不仅仅是科幻文化或相关产业的一时之功能够抵达,而需要更为漫长的时光与积淀,更多经济建设者、文化建设者与多方面行业人才共同凝心聚力。

在文化教育层面,一批文化研究学者和身兼创作者与研究者的青年作家们,正积极滋养着科幻文化与大众趣味的沃土;与科幻相关的文化学科与研究单位相继开设,并持续发展、培育人才、增强影响。

文化争鸣与产业发展交相辉映,才能更好地令科幻文化与产业蒸蒸日上。

展望前景,从“一纸文件”到“一种常态”,从一部作品的“精彩”到一个时代“经典”,中国科幻的新征程,绝非是某个阶段的暂时性突破或模式化重复,而是需要多维且全面的结构性发展。

人类的想象从未停止,有关梦想的故事讲述无尽,而科幻的事业终将薪火相传。

(摘编自覃皓珺《中国科幻:古老传说成就当代神话》,《光明日报》2020年10月28日)材料二:现人类世的科幻文学又可以称为近人类世科幻,指发生在与人类世开端不远的现在和近未来的科幻故事,这类故事更多的是反映现实人类遇到的或即将遇到的人与自然的问题。

湖北省2021届高三语文上学期期末联考卷附答案解析

湖北省2021届高三语文上学期期末联考卷附答案解析

湖北省2021届高三语文上学期期末联考卷一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一:近年来,字母词呈迅速扩张之势。

以《现代汉语词典》收录的字母词为例,第四版收录字母词39个,第六版猛增到239个。

特别是《国家通用语言文字法》明确规定的不该使用英语的地方,字母词也屡见不鲜。

我们中国人生产的、具有完全知识产权的产品,开始流行“洋名”或汉英混合的名称。

只见高耸在大都市的一些公共建筑、楼盘上的英文标识,而不见汉语踪迹,让人恍若到了英语国家。

字母词在汉语通用领域扩张,向社会发出了汉语英语可以混杂的错误信号。

英语入侵汉语,危及汉字汉语的安全。

近二三十年来,英语正在改变中国年轻人的语言习惯、思维习惯,改变他们对汉字汉语的感情。

汉字是中华文化的基因、基石,如果任由字母词扩张、泛滥,将危害汉语的纯洁性,冲击中国文化的基础。

在文化全球化的时代,字母词也出现全球化的趋势。

我们不能把字母词拦在中华文化的大门之外,可是也不能任由字母词泛滥成灾。

因此,应该对字母词的使用加以规范和限制。

能不能仿效机动车的出行规定,让字母词的“出行”更规范?语言文字的使用可分为三个领域。

专业领域,也就是专业人员和部分人群才经常使用的专业用语用词,比如X光、B超、A股、B股等。

在专业领域内,有些字母词用汉语代替很不方便。

专业字母词只在专业范围内交流使用,不需要大众都看得懂,又因为它不进入通用领域,对汉字汉语的影响甚微。

因此,专业领域类似“快车道”。

公民个人生活领域,类似“慢车道”。

面向公众的通用领域,就像“人行道”。

《国家通用语言文字法》明文规定,国家机关、新闻出版、广播电视、公共设施、公共服务等五个方面,必须使用普通话和规范汉字。

字母词来自外语,外语显然不符合我国通用语言的规范和标准。

现在,有些人主张取消通用领域对字母词的限制,理由有两条:一是“吸收外来语丰富汉语”,二是字母词比汉语简单好用。

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鄂南高中黄冈中学黄石二中荆州中学龙泉中学武汉二中孝感高中襄阳四中襄阳五中宜昌一中夷陵中学2021届高三湖北十一校第一次联考语文试题命题学校:夷陵中学命题人:崔莹审题人:周珍考试时间:2020年12月9日上午9:00—11:30试卷满分:150分一、现代文阅读(35分)(一)现代文阅读Ⅰ(本题共5小题,19分)阅读下面的文字,完成1~5题。

材料一天文学并不是新开拓的科学,它的渊源可以追溯到人类的远古时期,我们从现代天文学的基本概念中很容易发现它的痕迹。

也许在文字产生以前,人们就知道利用植物的生长和动物的行踪来判断季节,这种物候授时是早期农业生产所必需的,甚至到上一世纪50年代,中国一些少数民族还通行这种习俗。

物候虽然与太阳运动有关,但由于气候变化多端,不同年份相同的物候特征常常错位几天甚至更多,物候授时比起后来的观象授时就要粗糙多了。

《尚书•尧典》曾这样记载观象授时,上古的人们便以日出正东和初昏时鸟星位于南方子午线标志仲春,以日落正西和初昏时虚星位于南方子午线标志仲秋,等等。

当人们对天文规律有更多的了解,尤其是掌握了回归年长度以后,就能够预先推断季节和节气,古代历法便应运而生了。

据史料记载,夏商时期肯定已有历法,只是因为文字记载含意不明,其内容还处于研究之中。

春秋战国时期,流行过黄帝、颛顼、夏、商、周、鲁等六种历法。

它们的回归年长度都是365.25日,但历元不同,岁首有异。

从西汉到五代是古代天文学的发展、完善时期,出现了许多新的观测手段和计算方法。

南北朝的姜岌以月食位置来准确推算太阳的位置,隋朝刘焯用等间距二次差内插法来处理日月运动的不均匀性。

唐代一行的大衍历,显示了古代历法已完全成熟,它记载在《新唐书•历志》中,按内容分为七篇,其结构被后世历法所效仿。

西汉天文学家落下闳以后,浑仪的功能随着环的增加而增加;到唐代李淳风时,已能用一架浑仪同时测出天体的赤道坐标、黄道坐标和白道坐标。

除了不断提高天体测量精度外,天文官员们还特别留心记录奇异天象的发生,其实后者才是朝廷帝王更为关心的内容,所谓“天垂象,见吉凶”,把它看成上天给出的瑞象和凶象,并加以趋避。

宋代和元代为古代天文学的鼎盛时期。

这一时期颁行的历法最多,达25部,其中郭守敬等编制的授时历最为优秀,连续使用了360年,达到中国历法的巅峰;数据最精,许多历法的回归年长度和朔望月值已与现代理论值相差无几,在世界处于领先地位;大型仪器最多,其中苏颂的水运仪象台集观测、演示、报时于一身,是当时世界上最优秀的天文仪器;恒星观测最勤,平均不到20年一次。

进入明代和清代后,中国天文学开始停滞不前。

这里有政治、经济等社会原因,也有天文学本身的原因。

从天文学本身来看,首先,当时中国的天文仪器只能满足肉眼测量的极限,除非加上凹凸镜片,精度不会提高,而采用凹凸镜片的望远镜技术是在欧洲诞生的。

其次,中国古代擅长代数计算,在解决天体位置与推算值弥合问题上只注意表象,不注意从几何结构进行理论探讨,与此相反,古希腊天文学则是侧重几何学的。

对中国明清时代的天文学进行反思是痛苦的,但却有助于我们今天的发展。

(摘编自陈久金、杨怡《中国古代的天文与历法》)材料二历法源于天文,古代天文与历法是一回事。

夏、商、周三代处于观象授时时期,直到战国初公元前427年发明《殷历》“甲寅元”(四分历),中国才进入历法时代。

观察太阳的运行规律,古人形成了“日”与“年”的时间概念。

太阳东升西落,一个白天一个夜晚合为一日。

中国古代最主要纪日的方法是干支法,即运用十天干(甲乙丙丁戊己庚辛壬癸)十二地支(子丑寅卯辰巳午未申酉戌亥)组合成六十甲子循环纪日。

据可靠资料,公元前720年,春秋时期鲁隐公三年二月己巳日至今近三千年,干支纪日从未间断过,成为世界上迄今所知最长的纪日文字记载。

古人立竿测影,日影最长的一天定为冬至日,夜晚最长。

日影最短的一天为夏至日,白昼最长,每年春夏秋冬循环一次。

《尚书·尧典》载“期三百有六旬有六日”,表明夏商时期古人已确定回归年长度为366日,即从冬至到下一个冬至的时间(称为一“岁”)。

至迟到春秋时期,后人更加精确测定回归年长度为365又1/4日。

历史上采用过的纪年方法有王位纪年法、岁星纪年法、太岁纪年法、年号纪年法、干支纪年法等。

自汉武帝元鼎元年(公元前116年)到民国(1911年),年号纪年法与干支纪年法一直并用,如1898年戊戌(干支纪年)变法,是光绪二十四年。

月相的变化使先民掌握了时间长度“月”。

至迟到春秋时期观测出月相从满月(望)到下一个满月平均需要29.53日。

12个月约为354日,与回归年365又1/4日相差11日。

每三年差33日多,超过一个月。

古人为调配月与回归年的长度,采用了“置闰”的方法,保证月份与季节的相应。

春秋时期,天文学家已经掌握了十九年七闰的规律。

调配年、月、日的关系,是中国古代历法的主要任务,也是历史上频繁改历的原因。

古人通过“观象授时”,至战国时已形成完整的二十四节气。

这是一套农事历,指导农耕生产,每一节气均与二十八宿、北斗的运行、土圭测影长度、各地物候相关联。

(摘编自光明日报《中国古天文历法学》)1.下列对材料相关内容的理解和分析,正确一项是(3分)A.天文学不是一门新的科学,它在人类的远古时期就已经形成了,我们很容易从现代天文学的基本概念中发现它的一些知识和观念。

B.从西汉到唐代中国古代天文学逐渐走向成熟,除了留心记录奇异天象外,还不断提高天体测量的精度,后者是帝王更为关心的内容。

C.宋元时代是中国古代天文学的鼎盛时期。

颁行的历法最多、数据最精、大型仪器最多、恒星观测最勤,且有些处于当时世界领先地位。

D.干支法是指运用十天干、十二地支组合成六十甲子进行循环纪日的一种纪日法。

它是中国古代最重要的纪日方法,同时也是世界上迄今所知出现时间最早的纪日法。

2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)A.我国春秋战国时期,先后流行过黄帝、颛顼、夏、商、周、鲁等六种历法,它们的回归年长度相同,但是不同历法的历元和岁首仍有不同。

B.中国古代天文学的产生时间早于历法。

天文学可以追溯到人类远古时期,而历法源于天文,直到《殷历》的出现才标志着中国进入了历法时代。

C.中国天文学停滞不前的原因是复杂的,其中采用凹凸镜片的望远镜技术产生于欧洲,这是中国天文学停滞不前的重要原因之一。

D.戊戌变法发生于光绪二十四年,不同在于前者属于干支纪年,后者属于年号纪年。

这说明在1898年还存在着年号纪年和干支纪年兼用的现象。

3.不属于中国古代天文学家研究范畴的一项是(3分)A.记录星象预测吉凶B.观察天文预测节气C.测量天体坐标位置D.研究天体内部规律4.根据材料内容,简要概括“观象授时”的含义和意义。

(4分)5.简要梳理材料二的行文脉络。

(6分)(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)阅读下面的文字,完成6~9题。

蹦蹦跳跳的游戏余华在街头的一家专卖食品和水果的小店里,有一张疲惫苍老的脸,长年累月和饼干、方便面、糖果、香烟、饮料们在一起,像是贴在墙上的陈旧的年历画,这张脸的下面有身体和四肢,还有一个叫林德顺的姓名。

现在,林德顺坐在轮椅里,透过前面打开的小小窗口,看着外面的街道,一对年轻的夫妇站在街对面的人行道上,他们都是侧身而立,他们中间有一个六七岁的小男孩,男孩穿着很厚的羽绒服,戴着红色的帽子,脖子上扎着同样红色的围巾。

可是现在正是春暖花开的季节,男孩却是一身寒冬的打扮。

他们三个人站在街道的对面,也就是一家医院的大门口,他们安静地站在嘈杂进出的人群中间,作为父亲的那个男人双手插在口袋里,侧着脸始终望着大门里面的医院,他的妻子右手拉着孩子的手,和他一样专注地望着医院,只有那个男孩望着大街,他的手被母亲拉着,所以他的身体斜在那里,男孩的眼睛热爱着街道,他的头颅不停地摇摆着,他的手臂也时常举起来指点着什么,显然他还在向他的父母讲述,可是他的父母站在那里一动不动。

过了一会,男孩的父母迎向了医院的大门,林德顺看到一个发胖的护士和他们走到了一起,站住脚以后,他们开始说话了。

男孩的身体仍然斜着,他仍然在欢欣地注视着街道。

那个护士说完话以后,转身回到了医院里面,男孩的父母这时候转过身来了,他们拉着儿子的手小心翼翼地走过街道,来到了林德顺小店的近旁。

父亲松开儿子的手,走到林德顺的窗口,向里面张望。

林德顺看到一张满是胡子茬的脸,一双缺少睡眠的眼睛已经浮肿了,白衬衣的领子变黑了。

林德顺问他:“买什么?”他看着眼皮底下的桔子说:“给我一个桔子。

”“一个桔子?”林德顺以为自己听错了。

他伸手拿了一个桔子:“多少钱?”林德顺想了想后说:“给两毛钱吧。

”他的一只手递进来了两毛钱,林德顺看到他袖管里掉出了几个毛衣的线头来。

当这位父亲买了一个桔子转回身去时,看到那边母子两人正手拉着手,在人行道上玩着游戏,儿子要去踩母亲的脚,母亲则一次次地躲开儿子的脚,母亲说:“你踩不着,你踩不着……”儿子说:“我能踩着,我能踩着……”这位父亲就拿着桔子站在一旁,看到他们蹦蹦跳跳地玩着游戏,直到儿子终于踩到了母亲的脚,儿子发出胜利的喊叫:“我踩着啦!”父亲才说:“快吃桔子。

”林德顺看清了男孩的脸,当男孩仰起脸来从父亲手中接过桔子的时候,林德顺看到了一双乌黑发亮的眼睛,可是男孩的脸却是苍白得有些吓人,连嘴唇都几乎是苍白的。

然后,他们又像刚才在街道对面时一样安静了,男孩剥去了桔子皮,吃着桔子在父母中间走去。

林德顺知道他们是送孩子来住院的,今天医院没有空出来的床位,所以他们就回家了。

第二天上午,林德顺又看到了他们,还像昨天一样站在医院的大门口,不同的是这次只有父亲一个人在向医院里面张望,母亲和儿子手拉着手,正高高兴兴地玩着那个蹦蹦跳跳的游戏。

隔着街道,林德顺听到母子两人喊叫:“你踩不着,你踩不着……”“我能踩着,我能踩着……”母亲和儿子的声音里充满了欢乐,仿佛不是在医院的门口,而是在公园的草坪上。

男孩的声音清脆欲滴,在医院门口人群的杂声里,在街道上车辆的喧嚣里脱颖而出:“我能踩着,我能踩着……”接着,昨天那个发胖的护士走了出来,于是这蹦蹦跳跳的游戏结束了,父母和孩子跟随着那个护士走进了医院。

大约过了一个星期,也是上午,林德顺看到这一对年轻的夫妇从医院里走了出来,两个人走得很慢,丈夫搂着妻子的肩膀,妻子将头靠在丈夫的肩上,他们很慢很安静地走过了街道,来到林德顺的小店前,然后站住脚,丈夫松开搂住妻子的手,走到小店的窗口,将满是胡子茬的脸框在窗口,向里面看着。

林德顺问他:“买一个桔子?”他说:“给我一个面包。

”林德顺给了他一个面包,接过他手中的钱以后,林德顺问了他一句:“孩子好吗?”这时候他已经转过身去了,听到林德顺的话后,他一下子转回脸来,看着林德顺:“孩子?”他把林德顺看了一会后,轻声说:“孩子死了。

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